制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇一

本冊(cè)湘版教材的課目設(shè)計(jì)是單元設(shè)課，每一課目即為一個(gè)單元,，教材共分8個(gè)單元，8個(gè)單元之間不存在知識(shí)的遞進(jìn)關(guān)系,，而是有目的地選取不同的主題,，每個(gè)單元需2—3課時(shí)完成。課的主題有：第一課《過去的日子》,，第二課《橋》,，第三課《綠洲》，第四課《中國結(jié)》,，第五課《遠(yuǎn)古的呼喚》,，第六課《星空》,，第七課《運(yùn)動(dòng)》，第八課《我們的奧運(yùn)》,。

在版面的安排上與老教材和人美版有很大的不同,，設(shè)置知識(shí)提示（用手指表示）、活動(dòng)一活動(dòng)二或活動(dòng)三,、并在單元后設(shè)置“評(píng)價(jià)推薦”,、“資料庫”、“學(xué)習(xí)大空間”三個(gè)環(huán)節(jié),，既保證課堂教學(xué)主體資料的完整性,，又帶給學(xué)習(xí)的完善的遷移途徑，教師可靈活把握,。教材加強(qiáng)了教學(xué)資料的情趣性,，減弱學(xué)科性，教學(xué)資料以學(xué)生活動(dòng)為主,，并以個(gè)體的活動(dòng)融合到群體之中,。資料具有吸引力，以虛擬現(xiàn)實(shí)的手法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),。也就是生活性、社會(huì)性,、科學(xué)性,、藝術(shù)性相結(jié)合。教材的資料選取更加廣泛,，涉及到視覺文化的廣泛領(lǐng)域,。不僅僅僅是素描、色彩,、版畫等,。而是擴(kuò)展到攝影、雕塑,、現(xiàn)代設(shè)計(jì),、電腦、舞蹈,、戲劇,、影視劇本等。建立引人入勝的情境,，激發(fā)表現(xiàn)的熱情,，以優(yōu)美的情景誘發(fā)創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。教材的安排給教師留有自我發(fā)揮和發(fā)展的余地，保留必要的彈性,。

三,、指導(dǎo)原則。

美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道,，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地發(fā)展,，提高學(xué)生的審美潛力，使學(xué)生成為有健全人格,、有創(chuàng)新精神的合格人才,，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

四‘教學(xué)的重難點(diǎn)：

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是感受美術(shù)的樂趣，學(xué)會(huì)基本的繪畫,、工藝和欣賞的方法,。

本冊(cè)教材的難點(diǎn)是準(zhǔn)備多種材料，并能制作一些美麗的中國結(jié),、原始頭飾和設(shè)計(jì)作品,。

五、完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。

2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),，個(gè)性是每課前的材料準(zhǔn)備。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求到達(dá)最佳教學(xué)效果。

4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

六、課時(shí)安排：

第一周：過去的日子,。

第二周：過去的日子,。

第三周：橋。

第四周：橋,。

第五周：橋,。

第六周：綠洲。

第七周：綠洲,。

第八周：中國結(jié),。

第九周：中國結(jié)。

第十周：遠(yuǎn)古的呼喚,。

第十一周：遠(yuǎn)古的呼喚,。

第十二周：遠(yuǎn)古的呼喚。

第十三周：星空,。

第十四周：星空,。

第十五周：運(yùn)動(dòng)。

第十六周：運(yùn)動(dòng),。

第十七周：我們的奧運(yùn),。

第十八周：我們的奧運(yùn)。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇二

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計(jì)劃如下:,。

一,、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗(yàn)生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾,，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造的能力,。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸,，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞評(píng)述領(lǐng)域,，綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,，約占總教學(xué)量的三分之二,。

(一)學(xué)生情況分析：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,，差生約占3%,，其余學(xué)生均為一般水平。因此,教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性,。

(二)教材情況分析：

本冊(cè)教材共14課,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類,。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià),。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型表現(xiàn)課：通過畫,、剪,、撕、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。

設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想、看看,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

欣賞評(píng)述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受,。

綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

四,、教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

(一)教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

(1)做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

(2)運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng),。

造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

(4)靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛,。

(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

(6)拓展教學(xué)思路,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

(二)學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野,，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力,。另外，積極開展課外興趣小組的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：

0,、格爾尼卡1課時(shí),。

1、藝術(shù)源于生活,，高于生活1課時(shí),。

2、手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)1課時(shí),。

3,、同類色與鄰近色1課時(shí),。

4、色彩的對(duì)比1課時(shí),。

5,、色彩的對(duì)1課時(shí)。

6,、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時(shí),。

7、中國畫的筆墨情趣1課時(shí),。

8,、寫意花卉1課時(shí)。

9,、幾何形體的聯(lián)想1課時(shí)。

10,、策劃一次出游活動(dòng)1課時(shí),。

11、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志1課時(shí),。

12,、文化衫的設(shè)計(jì)制作1課時(shí)。

13,、用相機(jī)記錄我的旅行1課時(shí),。

14、如何欣賞雕塑作品(選修),。

15,、綜合練習(xí)1課時(shí)。

16,、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時(shí),。

17、紙鳶滿天飛1課時(shí),。

18,、一枝一葉總關(guān)情1課時(shí)。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇三

初一學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,，并具有必須的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用潛力,，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用潛力一般，大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品資料豐富，富有生活情趣,。

二,、教學(xué)目的,、要求。

（一）總目標(biāo),。

學(xué)生以個(gè)人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),。

1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果，透過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

學(xué)習(xí)比較與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3．欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

彩造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程資料,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三,、教材分析,。

教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)。

1,、透過對(duì)印象派作品的賞析,，分析比較傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的異同。

2,、透過臨摹和寫生,，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察潛力和用線造型的表現(xiàn)潛力。樹立愛護(hù)動(dòng)物,、保護(hù)動(dòng)物的觀念和意識(shí),。

3、初步掌握漫畫的基本表現(xiàn)方法，認(rèn)識(shí)漫畫的本質(zhì),。

4、感受和體驗(yàn)卡通形象的造型特點(diǎn),，激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣以及激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

5、讓學(xué)生把個(gè)人創(chuàng)新和群眾合作相結(jié)合,，發(fā)揮個(gè)性,，學(xué)會(huì)合作，旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力和探究發(fā)現(xiàn)潛力,。

6,、了解線的韻律和線造型的基本方法，學(xué)會(huì)用線的多種表現(xiàn)技法表達(dá)思想情感,。

7,、學(xué)習(xí)和掌握重復(fù)構(gòu)成方法，并進(jìn)行有創(chuàng)意的創(chuàng)作,。

8,、了解立線裝飾的概念和基本表現(xiàn)方法并進(jìn)行創(chuàng)作。

四,、教學(xué)措施,。

1．應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2．應(yīng)利用多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性,，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)獻(xiàn)。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

3．采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐潛力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。透過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的潛力,。

4．教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改善。現(xiàn)作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

：朋友都覺得不錯(cuò)。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇四

以科學(xué)發(fā)展觀,、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20__20__年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和五園建設(shè)為契機(jī),，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率,，改革課堂教學(xué)模式,。開展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展,。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取,、因地制宜,、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階,。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間積極探索,，使我校藝術(shù)教育有一定的特色和影響。

二,、基本情況,。

今秋本校初一有四個(gè)班，學(xué)生大約160人,。通過初步摸底,，該年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提,。在教學(xué)銜接上，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識(shí)、造型能力等邊教邊補(bǔ),。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性,。

三、方法措施。

1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段,，引進(jìn)多媒體教學(xué),，特高課堂效率。

2全面了解學(xué)情,，既面向全體,，也要兼顧個(gè)別差異，對(duì)于特長生和后進(jìn)生要給予更多的知道,。適當(dāng)降低專業(yè)難度,，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合,。

3照準(zhǔn)抓手,，一課一得，觸類旁通,，舉一反三,，把知識(shí)傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來,。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn),。

4課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選,、書畫展覽等活動(dòng)，營造良好藝術(shù)氛圍,。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域,，開展外出采風(fēng)、寫生,、攝影等,。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好，在生活里學(xué)習(xí)美術(shù),，在生活中運(yùn)用美術(shù),。

5積極參與教學(xué)研究，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文,、書畫作品,、參加競(jìng)賽，教學(xué)觀摩,、爭(zhēng)取研究課題,，開發(fā)校本教材等,。

6做好書畫室建設(shè)、完善,，做好美術(shù)器材充實(shí),、使用和保管。

四,、教材分析,。

本冊(cè)教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)20__年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》(七年級(jí)上冊(cè))，由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊(cè)教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：

五、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估。

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時(shí)。

12一《你,、我,、他》2,。

34二《我的故事》2,。

56三《向日葵》1。

78四《梅竹的精神》2,。

910五《花圃》2,。

1112六《和平鴿》2。

1314七《燈與光》1,。

1516八《門》1,。

1718地方課程1到2節(jié)次。

考試1,。

說明：按照部頒教學(xué)計(jì)劃，七年級(jí)美術(shù)每周安排1節(jié)美術(shù)教學(xué)專題研,。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇五

一、主要內(nèi)容分析：

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。

二,、教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

三、教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

四,、教育教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和能力方面：

愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

2,、教學(xué)過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),；在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

第一單元什么是美術(shù)。

第一課----------創(chuàng)造美的藝術(shù),。

第二課----------美術(shù)是個(gè)大家族,。

第二單元多彩的學(xué)校生活。

第一課----------小伙伴,。

第二課----------在校園中健康成長,。

第三課----------我們的風(fēng)采。

第三單元傳遞我們的心聲,。

第一課----------有創(chuàng)意的字,。

第二課----------精美的報(bào)刊---版式設(shè)計(jì)。

第四單元美麗的校園,。

第一課----------描繪我們的校園,。

第二課----------設(shè)計(jì)我們的校園。

第五單元：美觀又實(shí)用的日用產(chǎn)品。

第一單元,。

什么是美術(shù),。

單元總目標(biāo)：

1、本單元主要是圍繞什么是美術(shù)而展開,。在這個(gè)單元中,，包括了《創(chuàng)造美的藝術(shù)》和《美術(shù)是個(gè)大家庭》兩課學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《創(chuàng)造美的藝術(shù)》,，讓學(xué)生了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體會(huì)美術(shù)作品的立意與表現(xiàn),；通過學(xué)習(xí)《美術(shù)是個(gè)大家庭》,，使學(xué)生初步了解不同類別藝術(shù)作品的特征與功能。

2,、通過對(duì)不同形式的優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞,，使學(xué)生知道美術(shù)是個(gè)大家庭，了解不同類別藝術(shù)作品的特征和功能,；潛移默化的讓學(xué)生在美術(shù)世界中有一種美的享受,。

課業(yè)類別：欣賞·評(píng)述。

課時(shí)分配2課時(shí),。

第二單元,。

多彩的學(xué)校生活。

單元總目標(biāo)：

通過對(duì)校園環(huán)境,、人物以及校園內(nèi)各種活動(dòng)的繪畫表現(xiàn),，加深對(duì)校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)以及自己與同學(xué)、老師之間和諧關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的感情,，并了解相關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法,。

課業(yè)類別：造型·表現(xiàn),。

課時(shí)分配：5課時(shí)。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇六

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)基本掌握認(rèn)識(shí)形,、色等基本的美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用了鉛筆及簡單的色彩工具，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神，對(duì)形的把握也很欠缺,，需要加以引導(dǎo)并多加練習(xí),。

教學(xué)目的任務(wù)。

帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)肖像畫的世界，了解人物的結(jié)構(gòu)及透視變化,，從人物生動(dòng)逼真的容貌和體態(tài),，感受他們豐富的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法,。

學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識(shí),，感受色彩的無窮魅力，運(yùn)用色彩知識(shí)去表現(xiàn),、創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品,。

了解立體構(gòu)成中類機(jī)構(gòu)造的造型觀念，訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)成思維能力,，培養(yǎng)審美觀,。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

學(xué)會(huì)對(duì)人物多角度觀察,，運(yùn)用一定的肖像畫知識(shí)大膽肯定地描繪身邊的人,，并關(guān)注人物的'神韻。

了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),、基本要素和應(yīng)用法則,。理解色彩變化規(guī)律和色彩的情感標(biāo)的特性。

累積構(gòu)造的基本知識(shí)和基本規(guī)律,。

研究專題,。

《色彩在生活中的應(yīng)用》。

完成任務(wù)的措施,。

1,、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具,。

2,、運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

3,、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

4、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。

5,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

6,、拓展教學(xué)思路，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

周次教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí),、檢測(cè),、考試安排。

1

傳神寫照―中國人物畫,。

2

關(guān)注你,、我、他,。

3

人物頭像寫生,。

4

在臨摹中感受一,。

5

在臨摹中感受二,。

6

動(dòng)感生活。

7

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景寫生,。

8

仕女簪花,。

9

期中考試。

10,。

首飾的設(shè)計(jì)制作,。

11。

多變的顏色,。

12,。

模仿色彩的游戲。

13,。

重復(fù)的魔力,。

14。

奇妙的墻,。

15,。

在繪畫中永生―外國肖像畫。

16,。

端午假期,。

17。

美術(shù)期末考試,。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇七

貫徹國家課程改革的重要精神,，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以《“二五”游藝課堂模式》為行動(dòng)指南,，構(gòu)建于有利于學(xué)生自己學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì),。

2,、積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生善于參與,、思考,、創(chuàng)新，使之培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,。

3,、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，各知識(shí)點(diǎn)相互滲透,，相互聯(lián)系,。

4、堅(jiān)決落實(shí)好教改教研工作,，把教改真正落實(shí)到常規(guī)教學(xué)課堂中,。

5、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，配合做好宣傳展示工作,。

6、注重特長生的培養(yǎng),，建立特長生成長檔案,。

今秋本校初一有10個(gè)班。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小,、知識(shí)少,，因此學(xué)生的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識(shí)較淺,，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)在教學(xué)銜接上，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高,，色彩常識(shí)、造型能力等邊教邊補(bǔ),。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性,。

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的'美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。

重點(diǎn)涉及到繪畫和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括人物速寫,、繪畫的色彩知識(shí)應(yīng)用等,，包括壁報(bào)，字體,，日常用品工藝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí),。難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

(1)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解繪畫藝術(shù),，開闊學(xué)生視野,，了解人物基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。

(2)智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力,。

(3)思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖、制作等知識(shí),，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對(duì)生活產(chǎn)生熱愛之情,。

1,、認(rèn)真鉆研新教材，吃透教材,，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，重思維素質(zhì)創(chuàng)新的培養(yǎng)，以學(xué)生應(yīng)用能力為重點(diǎn),。

2,、力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,。

3、以美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。構(gòu)建自己富有個(gè)性的教學(xué)模式，使課堂形成一種無拘束,、平等融洽的教學(xué)氣氛,。在教學(xué)過程中突出學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)，多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，勇于探索,。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程,。

2,、認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

略,。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇八

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，制定教學(xué)工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、教學(xué)狀況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎樣上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還透過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)特長班，利用周末的時(shí)間給他們上課,，準(zhǔn)備在下學(xué)期末舉辦作品展覽,，透過努務(wù)他們的水平進(jìn)步的很大。

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課資料的調(diào)整,，本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的資料，豐富美術(shù)教學(xué)的資料,。本學(xué)期開設(shè)了《相框設(shè)計(jì)》,，《盤子的夢(mèng)想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。透過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美潛力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察潛力,，想像潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力,。

4,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外,，還用心到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,，評(píng)課,，我還注意到要自學(xué),，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,，為人師表,。

三,、本學(xué)期課程回顧。

1,、過去的日子,。

本課為欣賞評(píng)述的課程形式，讓學(xué)生評(píng)述過去發(fā)生的事情,，尋求一種心靈的回味,，喚起一些深切的感受，從而珍惜這天的時(shí)光,。（2課時(shí)）,。

2、門（店面設(shè)計(jì)）,。

本課結(jié)合上冊(cè)的《門》進(jìn)一步完成店面設(shè)計(jì)的資料（3課時(shí)）,，學(xué)生完成狀況較好，有30份左右的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè),。

3,、橋。

基本上是從技術(shù)層面上了解關(guān)于橋的構(gòu)造,，從而完成一系列的設(shè)計(jì)圖,，并完成關(guān)于橋的色彩裝飾畫（2課時(shí)）。

4,、遠(yuǎn)古的呼喚。

本單元是一節(jié)綜合課,，我讓學(xué)生欣賞了原始風(fēng)格的美術(shù)作品，個(gè)性面具以展史,，并讓學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，設(shè)計(jì)一個(gè)面具,，并進(jìn)行表演與展示。（4課時(shí)）,。

5,、相框設(shè)計(jì)。

今年開設(shè)了相框設(shè)計(jì)的課程,，學(xué)生們十分感興趣,，創(chuàng)造了十分精美術(shù)的作品，并且學(xué)會(huì)了鏤空,、貼粘等手工技法,。

6、盤子的夢(mèng)想,。

學(xué)期末開設(shè)了盤子的夢(mèng)想一課,，試圖把圖案課應(yīng)用到實(shí)際中去，學(xué)生大膽創(chuàng)新,，并且使用了不同色彩的底色,，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)色彩的特性。

四,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美潛力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，用心進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，透過總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平,。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇九

由于經(jīng)濟(jì),、交通等各方面的原因，教育一直是全縣罪重視的問題,，再加上民眾思想層次不高,，給教育者帶來了各方面的困難，特別是不受重視的音,、體,、美等課程，更是受到了種種虐待,。作為一個(gè)農(nóng)村美術(shù)教師,，對(duì)此，我迎面以對(duì),。特?cái)M定七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：

體現(xiàn)新課程的基本精神,，立足于面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，以人的發(fā)展為本,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重大綱和地方課程的有機(jī)結(jié)合,，制定符合地方藝術(shù)教學(xué)發(fā)展的新途徑。

七年級(jí)的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,，對(duì)于突然出現(xiàn)的眾多課程會(huì)表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,，又因?yàn)榈胤交A(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及,，對(duì)于這門課程,，學(xué)生的認(rèn)知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,，部分學(xué)生對(duì)此更是漠不關(guān)心,。家長不支持,，學(xué)生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地,。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處,。

針對(duì)水東的當(dāng)前境況，在本學(xué)期的教學(xué)中,，我將從以下幾方面下功夫：

根據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實(shí)際情況,，選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容,，必要情況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題,，只要思想和大方向不變,，只要立足于學(xué)生的發(fā)展，我們合理的利用和處理教材,，我想是可行的,。

水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華,，比如說刺繡,、手工藝等，在美術(shù)教學(xué)中,，這些都屬于其范疇,，我們可以大加利用，不僅可以增強(qiáng)美術(shù)的趣味性和廣泛性,，還可以發(fā)展地方的美術(shù)特色,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

眾所周知,，在任何一個(gè)團(tuán)體中,，在任何一個(gè)方面，總會(huì)有一些在某方面天賦極佳,，成就極其突出的個(gè)體存在,，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品,。對(duì)此,，我開辦美術(shù)培訓(xùn)班，周末對(duì)那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強(qiáng)趣味的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn),。

根據(jù)大綱的要求,，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對(duì)全體學(xué)生的異性、以人為本,，這與上面提到的并不矛盾,。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生,，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,，這方面,，美術(shù)教師決不可輕視。

美術(shù)源于生活,，而又高于生活,。對(duì)此在美術(shù)的教學(xué)中，我們決不能脫離實(shí)際,，以生活為教學(xué)資源,，以生活來帶領(lǐng)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了經(jīng)營生活的能力,，這才是美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的最終目的,。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十

以科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和五園建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用,，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式,。開展群眾性美術(shù)活動(dòng),，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐,，提高學(xué)生美術(shù)技能,，促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜,、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間積極探索,，使我校藝術(shù)教育有一定的特色和影響,。

今秋本校初一有四個(gè)班，學(xué)生大約160人,。通過初步摸底,，該年級(jí)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,，困難比較大,，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識(shí),、造型能力等邊教邊補(bǔ),。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。

1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段,，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率,。

2全面了解學(xué)情,，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異,，對(duì)于特長生和后進(jìn)生要給予更多的知道,。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng),，作好學(xué)科整合,。

3照準(zhǔn)抓手，一課一得,，觸類旁通,，舉一反三，把知識(shí)傳授,、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來,。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn)。

4課堂內(nèi)外結(jié)合,，學(xué)用結(jié)合,，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選,、書畫展覽等活動(dòng),，營造良好藝術(shù)氛圍。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域,，開展外出采風(fēng),、寫生,、攝影等。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好,，在生活里學(xué)習(xí)美術(shù),，在生活中運(yùn)用美術(shù),。

5積極參與教學(xué)研究，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文,、書畫作品,、參加競(jìng)賽，教學(xué)觀摩,、爭(zhēng)取研究課題,，開發(fā)校本教材等。

6做好書畫室建設(shè),、完善,，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管,。

本冊(cè)教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》(七年級(jí)上冊(cè)),，由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著,、湖南美術(shù)出版出版的新教材,。本冊(cè)教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時(shí),。

12一《你,、我、他》2,。

34二《我的故事》2,。

56三《向日葵》1。

78四《梅竹的精神》2,。

910五《花圃》2,。

1112六《和平鴿》2。

1314七《燈與光》1,。

1516八《門》1,。

1718地方課程1到2節(jié)次。

考試1,。

說明：按照部頒教學(xué)計(jì)劃,，七年級(jí)美術(shù)每周安排1節(jié)美術(shù)教學(xué)專題研。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十一

新的學(xué)期,，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),，設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,，并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、具體工作:,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

2、課堂教學(xué)活動(dòng),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索,，研究的心理,，我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

四,、教材的特殊處理：

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作要做到：課前布置,，課時(shí)檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

五,、教學(xué)要注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

作為一名美術(shù)老師,，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊(cè),，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實(shí)生活中的美,，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點(diǎn),，而改變氣質(zhì),，變化性情，做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

一，指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持“三個(gè)面向”和江關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引,，認(rèn)真，全面貫徹落實(shí)教育工作會(huì)議和教育方針,，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的全面發(fā)展，為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，全面實(shí)施以“創(chuàng)新精神,創(chuàng)造能力的培養(yǎng)”為核心的素質(zhì)教育,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二,，教學(xué)目標(biāo),。

針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。

(一)總目標(biāo),。

1,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

在美術(shù)活動(dòng)中，敢于創(chuàng)新,，獨(dú)立思考,，通過各種不同的的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，來表現(xiàn)自己的對(duì)于生活的感受,，抒發(fā)自己的情感,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。逐步養(yǎng)成想像思維能力，創(chuàng)新能力,，提高綜合思維水平,。

2，培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。使學(xué)生動(dòng)手自己繪畫創(chuàng)作,，操作,，把自己的所思，所想表現(xiàn)在畫面上,，形成繪畫作品,。能初步將學(xué)到的美術(shù)知識(shí)及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際中，使美術(shù)與生活學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來,。使學(xué)生積極參加美術(shù)課外活動(dòng),，在生活中積累，來豐富學(xué)生的知識(shí),。使學(xué)生全面發(fā)展,。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。

1,，造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

初步認(rèn)識(shí)形，色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望,。

2,，設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,。

3，欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,，色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特點(diǎn),，表達(dá)自己的感受,。

4，綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

結(jié)合語文,，音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

三，教材分析,。

湘版美術(shù)教材緊緊把握住了新課程改革的特點(diǎn),，力求符合課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，以全新的理念,、全新的結(jié)構(gòu),、全新的內(nèi)容和全新的呈現(xiàn)方式，得到了人們充分注意和重視,。

教材中,，各課都有一個(gè)有趣的課題，課本中展示了許多著名的作品并對(duì)所有的的作品進(jìn)行簡單的分析講解,，使學(xué)生們一目了然,，獲得更多的知識(shí)。教材主體部分提供了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的相關(guān)資料,，用作學(xué)生的參考,。教材中，不僅要求學(xué)生欣賞,，了解美術(shù)知識(shí),，而且還在多方面要求學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)(繪畫，工藝制作等領(lǐng)域),。使美術(shù)知識(shí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來,。

“活動(dòng)一，二,，三”的設(shè)計(jì)能過幫助學(xué)生開展課堂活動(dòng)的練習(xí),，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作的能力。

“評(píng)價(jià)建議”一欄學(xué)生可以進(jìn)行,。

自我評(píng)價(jià),。

使其正確的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作過程中的不足并及時(shí)的更正,。教師也可以學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況進(jìn)行靈活的指導(dǎo)。

“資料庫”中對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充,，可以使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),，拖寬學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野,。給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助,，為課堂學(xué)習(xí)引入新的教學(xué)資源。

“學(xué)習(xí)大空間”是美術(shù)與生活結(jié)合起來,，使學(xué)生嘗試結(jié)合本課的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作,，讓學(xué)生們自己動(dòng)手來完成一幅作品。

四,，教學(xué)措施,。

1，研究教材,，在教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，又要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生分析和解決問題的能力,。

2,，努力提高教學(xué)技巧，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。不斷提高自己的教學(xué)水平,。不斷的豐富自己。以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

3,，開展課堂教學(xué)活動(dòng).加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念，嘗試新的教法,，,。不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)使課堂的活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活緊密的聯(lián)系起來,。以貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生更好地理解,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

4，在課堂中,，不僅要講解課本中的知識(shí),，而且要利用畫冊(cè)、多媒體向同學(xué)們展示一些名作,，分別介紹和講解一些中外古代及其近現(xiàn)代的優(yōu)秀的大師及其代表作品,，比如大師的生平簡介，作品的創(chuàng)作背景等等,，使學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行全面的了解,，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和視野，以此來提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5,，上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們?cè)谳p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu),。

秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)洌?、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

周次,、進(jìn)度:,。

第一周第一課《過去的日子》第一課時(shí)。

第二周第一課《過去的日子》第二課時(shí),。

第三周第二課《橋》第一課時(shí),。

第四周第二課《橋》第二課時(shí)。

第五周第三課《綠洲》第一課時(shí),。

第六周第三課《綠洲》第二課時(shí),。

共

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七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十二

本計(jì)劃是針對(duì)初一年級(jí)（6-10班）學(xué)生制訂的,，通過初步摸底，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),。

本學(xué)期為初中學(xué)習(xí)階段的起始，學(xué)習(xí)過程應(yīng)盡量避免概念的牽引和解讀,，注重聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),，激活情趣，淡化學(xué)科,，降低難度,，以符合學(xué)生審美心理的普遍需求和個(gè)性需求為原則。教學(xué)中應(yīng)注重知識(shí)的可通融性,，依據(jù)不同的知識(shí)類型設(shè)置學(xué)習(xí)情境,，建構(gòu)學(xué)習(xí)程序。

“造型·表現(xiàn)”是四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ),，在七年級(jí)的設(shè)置中相對(duì)集中,。在“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)過程中無疑也會(huì)設(shè)計(jì)“欣賞·評(píng)述”和“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”等領(lǐng)域?！熬C合·探索”在各個(gè)單元都有體現(xiàn),，不局限于某種形式，使學(xué)習(xí)做到既源于生活中得到的審美經(jīng)驗(yàn),，又在實(shí)際運(yùn)用中得到綜合應(yīng)用和提升,，既保證了學(xué)科內(nèi)多樣知識(shí)內(nèi)容的綜合運(yùn)用，又建立起綜合實(shí)踐的通道,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容分布：

a.偏重于“造型·表現(xiàn)”：3個(gè)單元,。

《畫畫你我他》（包含“欣賞·評(píng)述”）：觀察和表現(xiàn)人物頭部的形狀特征和五官表情特征。

《卡通故事》：嘗試表現(xiàn)卡通形象的神情動(dòng)態(tài),，繪制生動(dòng)有趣的卡通故事畫面,。

《畫家筆下的色彩》（包含“欣賞·評(píng)述”)：體驗(yàn)色彩的情感和分析畫面的色彩關(guān)系。

b.偏重于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”：1個(gè)單元,。

《標(biāo)志設(shè)計(jì)》：設(shè)計(jì)標(biāo)志,，應(yīng)用于生活。

c.偏重于“欣賞·評(píng)述”：2個(gè)單元,。

《喜慶吉祥的民間美術(shù)》（包含“造型·表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”）：了解民間美術(shù)的圖形及其寓意,，學(xué)習(xí)制作剪紙與中國結(jié)的基本技法。

《書法的點(diǎn)畫之美》：探究中國書法的筆墨形態(tài)之美,。

d.偏重于：“綜合·探索”：1個(gè)單元,。

《讓圖表說話》（包含“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”）：圖表的基本分類與功能，圖表的設(shè)計(jì)和運(yùn)用,。

有意圖的運(yùn)用課程所學(xué)的造型元素和形式原理,，嘗試素描、色彩,、卡通等方式的造型表現(xiàn),，探索不同的表現(xiàn)方法,，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，表達(dá)自己的思想與情感,。

通過學(xué)習(xí)標(biāo)志的知識(shí)方法原理,，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。評(píng)述他人的設(shè)計(jì)和工藝作品,，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。

欣賞民間美術(shù)作品和束縛作品以及每課選用的美術(shù)作品,，了解不同時(shí)代和不同文化的美術(shù),，以及重要的美術(shù)家。通過描述,、分析,、比較與討論等方式，對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評(píng)述,，表達(dá)自己的感受和見解,。結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)、技能,，學(xué)習(xí)圖表設(shè)計(jì),，了解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，以及美術(shù)與學(xué)習(xí),、生活的關(guān)系,。

賞析中國書法的形式美感，通過學(xué)習(xí)體驗(yàn),，了解構(gòu)成不同書體的點(diǎn)畫特點(diǎn),、筆墨運(yùn)用及書法藝術(shù)表現(xiàn)、書法作品欣賞所必須具備的基礎(chǔ)知識(shí),，豐富內(nèi)心感受和生活情趣,。

通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)美術(shù)不同門類及表現(xiàn)形式,，了解美術(shù)與人類生存環(huán)境,、傳統(tǒng)文化、多元文化之間的關(guān)系,，培養(yǎng)尊重人類文化遺產(chǎn)的意識(shí),。

（一）重點(diǎn)：

1、描繪人物造型特征,，并用于肖像,、卡通故事的表現(xiàn)。

2,、感受色彩,，認(rèn)識(shí)色彩,，運(yùn)用色彩表達(dá)情感。

3,、標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法與運(yùn)用,，圖表的設(shè)計(jì)方法與運(yùn)用。

4,、了解民間美術(shù)的圖形與寓意,，賞析書法的表現(xiàn)形態(tài)。 難點(diǎn)：

1,、繪畫表現(xiàn)人物頭像造型性格特征,。

2、運(yùn)用色彩表達(dá)情感,。

3,、設(shè)計(jì)的個(gè)性表現(xiàn)。

4,、運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，賞析、評(píng)述美術(shù)書法作品,。

強(qiáng),，對(duì)探求事物的認(rèn)識(shí)傾向表現(xiàn)出極大的興趣。

基于年齡特點(diǎn),，在知識(shí)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意到選擇適合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的傳達(dá)方式,，深入淺出，回避生硬,、冷僻的知識(shí)術(shù)語,。初中學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)是具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，生動(dòng)直觀的形象在這一時(shí)期仍舊非常重要,。

活動(dòng)方式與教學(xué)組織基于這些特點(diǎn),，教學(xué)中便于展開互動(dòng)交流。同時(shí)也要注意加深同學(xué)之間的友誼,，培養(yǎng)關(guān)愛他人,、尊重他人的品質(zhì)的引導(dǎo)。

逐步改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，以適應(yīng)剛從小學(xué)進(jìn)入初中的學(xué)生,。尊重學(xué)生的理解方式，鼓勵(lì)大膽表述獨(dú)立的見解,。