總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,。下面小編給大家?guī)?strong>2022幼兒園個(gè)人見習(xí)總結(jié)【五篇】,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園個(gè)人見習(xí)總結(jié)1

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對(duì)于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。進(jìn)入藝?yán)儆變簣@的一個(gè)多月以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去培養(yǎng)祖國未來的花蕾,。

其實(shí),，第一天來的時(shí)候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來,，我想說的是,，我已經(jīng)喜歡上了這里的孩子。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@,，可愛的讓我心疼,。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己,，并不是家長(zhǎng)所期望的自己,，也不是老師所希望的自己，而是孩子們自己想要的自己,。

進(jìn)入幼兒園后,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我 提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。 我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解,。

在這一個(gè)多月的磨練中,，使我深深體會(huì)到高爾基說過的一句話：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。愛孩子就要尊重孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向,。因此,，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

幼兒園個(gè)人見習(xí)總結(jié)2

懷著對(duì)未來職業(yè)的憧憬,，我來到了黃岡市實(shí)驗(yàn)幼兒園小(5)班,，開始了為期一周的見習(xí)學(xué)習(xí)。

見習(xí)最開始時(shí),，他們的思維方式讓我無從理解,。他們的天真無邪，活潑好動(dòng)讓我手足無措,?？粗鴰О嗬蠋熭p輕松松的帶著孩子們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉,，我被深深地感染著,。通過與帶班老師的不斷交流，我也漸漸的克服了緊張的情緒,。

剛進(jìn)入幼兒園,，我就感受到了小朋友們良好的行為習(xí)慣。從早上入園到晚上離園,，都不用老師多說就能做得很好,。通過接觸才知道，那些好的習(xí)慣是從小班時(shí)老師一遍一遍教的,。

比如,，做操時(shí)要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下;

吃加餐前要先上廁所、洗手,。吃飯時(shí)要左手扶碗,，右手拿勺，靜靜地吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：,。要安安靜靜的玩,，不可以搶其他小朋友的玩具;

不能亂扔玩具,，掉到桌子下面的玩具也要撿起來，說要收玩具的時(shí)候就安靜的,，輕輕地把每一個(gè)玩具放到筐子里;

喝水是要排隊(duì)接水,，然后站在一個(gè)地方喝，不可以跑到教室里喝,，不擁擠,，不說話，以免被水嗆到;

中午睡覺前要盡量自己脫褲子,，睡醒了要自己穿鞋;下午放學(xué)要排好隊(duì)等爸爸媽媽來接,，走之前要跟老師說拜拜。

這些都是很基本的,，而小班是培養(yǎng)孩子形成良好習(xí)慣的地方,，所以也是非常重要的。

戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服。睡覺時(shí)要替幼兒蓋好被子,，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法。每個(gè)孩子都有自己的差異,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，就要充分的尊重他們，重視他們,。比如,，幼兒很在乎老師記不記得自己的名字，很在乎老師與自己講話時(shí)的態(tài)度和

語氣,，這些都要格外注意,。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，耐心，細(xì)心,，愛心,，責(zé)任心,。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到,，幼兒老師是那么的不容易,，同時(shí)深切的感受到教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)。作為幼師,，我們要用母親般的心去對(duì)待每個(gè)幼兒,。

此次見習(xí)，也讓我看到自己不足之處,。在見習(xí)時(shí)做過的事情我會(huì)牢牢記住,，就算是一些微不足道的事情也會(huì)把它當(dāng)作一種經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)結(jié)合自己遇到的一些實(shí)際問題,，認(rèn)真思考，爭(zhēng)取更上新的臺(tái)階,。

幼兒園個(gè)人見習(xí)總結(jié)3

時(shí)間飛逝,，在不知不覺中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束,。通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。也讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐,。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套,，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處,，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼矣辛烁嘤幸嬗谧约航窈蟀l(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào),。

在實(shí)習(xí)過程中，更讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望,。

首先，在保教工作方面,，我積極配合教師工作,，這體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí),，要排隊(duì),，不要擁擠，并且不能說話,，以免被水嗆到;吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐,，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑,，燒到自己;在睡覺方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥,，安靜睡覺,，睡覺時(shí)不講話。

素保育實(shí)習(xí)生活,，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液進(jìn)行消毒,。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，而且還要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。

在工作中,，遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度,，不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己能做到的就會(huì)盡全力和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不懂的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來。

通過實(shí)習(xí),，使我增長(zhǎng)了很多見識(shí),，我也真正的知道，做老師難,，做幼兒教師更難;要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師更難,。我也發(fā)現(xiàn)，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷的提高知識(shí)技能及各項(xiàng)專業(yè)水平。同樣的我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，我們要不斷的充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口。

和孩子們?cè)谝黄鹌鋵?shí)挺有意思的,，每天都會(huì)有喜怒哀樂,，不過小孩真的是太淘氣了，有時(shí)真的把我氣的都快哭了?，F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

然而每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界,。

只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。初為人師,，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中。

短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,，那就是今后我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師。我真正感受到了這份責(zé)任的重大,，這份職業(yè)是那么的神圣!

幼兒園個(gè)人見習(xí)總結(jié)4

十月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過渡期,。原以為長(zhǎng)假歸來，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害,，沒想到十月九日那天我們迎來了一張張可愛的笑臉,，還有些小朋友向老師問好：“老師早上好!”孩子的進(jìn)步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步,，我們將會(huì)努力努力再努力!十月將近尾聲,，為了更好開展下個(gè)月的活動(dòng)，我對(duì)本月做以下的工作總結(jié)

一,、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防季節(jié)傳染病。

十月,，是簿傳播的非常時(shí)期,，為了孩子們的健康，讓孩子有個(gè)舒適的環(huán)境,，衛(wèi)生工作我們豪不松懈!

1,、每天用消毒水清潔桌、椅地板,。

2,、定期用消毒用品清潔玩具,。

3、紫外線消毒教室,、睡室等。

4,、認(rèn)真檢查室內(nèi)外的環(huán)境是否有積水或不夠清潔的地方,，避免細(xì)菌的滋生。

5,、教育幼兒注意清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手的良好習(xí)慣。

6,、教育幼兒不要到人多,、空氣不流通等地方，避免疾病傳染,。

二,、教學(xué)工作方面

十月份幼兒的情緒基本穩(wěn)定了，教學(xué)工作也有序開展了,。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓好教學(xué)質(zhì)量,，力求讓幼兒學(xué)有所獲,。

每天準(zhǔn)時(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。使用教具,、投影,、游戲等方法手段吸引幼兒，讓幼兒感覺到玩中學(xué),，減少幼兒壓力,，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。

三,、生活自理能力的培養(yǎng)

1,、教幼兒學(xué)習(xí)換衣服。

教師引導(dǎo)幼兒如何區(qū)分衣服的前后,，教幼兒穿衣的方法與姿勢(shì),，鼓勵(lì)幼兒能夠自己換的自己動(dòng)手換，不能自己換的請(qǐng)同伴或老師幫忙,，一定要自己動(dòng)手嘗試,。

2、學(xué)習(xí)穿鞋子,、襪子,。

重點(diǎn)在在于區(qū)分左右腳,，襪子不得反過來。

四,、家長(zhǎng)工作

充分利用晨接和離園的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的一日情況;每一周發(fā)放幼兒反饋表，要求家長(zhǎng)提寶貴意見;發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),，如親子活動(dòng),、收集幼兒開展活動(dòng)的材料等，促進(jìn)家園的密切關(guān)系,，真正做到家園共育,。

以上是十月份小班工作及生活總結(jié)，為了孩子們的進(jìn)步,，我們會(huì)一如既往,，努力努力再努力!

幼兒園個(gè)人見習(xí)總結(jié)5

炎炎夏日里，那一絲涼爽的微風(fēng)送走了一學(xué)期的忙碌,。停下腳步深深呼吸,，有一種如釋負(fù)重的感覺?；厥字^往的日子“繁瑣,、忙碌、疲憊……”流水般漂過腦河,。許多感觸在每一天的日子里慢慢升華,，伴自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引帶領(lǐng)下,，本教師完成了一項(xiàng)項(xiàng)教學(xué)任務(wù)與工作,，取得了一定的成績(jī)?？偨Y(jié)如下：

德育教育方面

“作為幼兒人生起步的啟蒙老師,，要讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,。”做人以德為先，德育關(guān)系到人一生的發(fā)展,。為此,，在生活與學(xué)習(xí)中，我們都注重孩子的德育行為,。從幼兒入園禮貌的向老師問好;進(jìn)活動(dòng)室與小朋友友好相處,，關(guān)心幫助別人，團(tuán)結(jié)友愛,，能謙讓諒解,，把快樂的事情與人分享;認(rèn)真傾聽老師小朋友的講話;進(jìn)臥室不打擾別人;離園把自己的東西歸還擺放……一天活動(dòng)都在體現(xiàn)幼兒良好行為的培養(yǎng),。各領(lǐng)域所學(xué)的、常識(shí),、語言故事,、情境活動(dòng)都滲透著德育教育。

在德育行為培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，我們也不斷強(qiáng)化幼兒的常規(guī)行為,。因?yàn)榘嗉?jí)的常規(guī)管理好了，才能保證零事故,，課堂的教學(xué)活動(dòng)才能取得良好的效果。但由于本班幼兒在年齡上有一定差異,，幼兒又有愛模仿的特點(diǎn),，加上受個(gè)別幼兒不良行為的影響,，在常規(guī)管理上有一定的難度,。經(jīng)過一學(xué)期的努力引導(dǎo)和不斷提醒下,，大部分幼兒的常規(guī)行為有了很大的進(jìn)步,，他們能分辨是非,，也漸漸能控制自己的行為,，不受外界環(huán)境的干擾,。集中精神的時(shí)間也延長(zhǎng)了,，從原來的10多分鐘到現(xiàn)在的20多分鐘甚至可以更長(zhǎng),。參加活動(dòng)也能遵守紀(jì)律,、規(guī)則，這為升入中班的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)活動(dòng)方面

在數(shù)學(xué)情境教學(xué)活動(dòng)中,，我精心備課，精選有趣的互動(dòng)游戲,，精密準(zhǔn)備教具材料,。在課堂活動(dòng)中，首先,，教學(xué)的開始,，我喜歡以談?wù)撚嘘P(guān)主題的生活經(jīng)驗(yàn)為導(dǎo)入，在潛移默化中,，讓幼兒明白數(shù)學(xué)源于生活,。進(jìn)而喜歡從生活中觀察、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、想象數(shù)學(xué)的趣味性。其次,，本班幼兒生性好動(dòng),，對(duì)新鮮事物及沒聽說的故事感興趣,，捉住這一特點(diǎn)，在教學(xué)過程中,，我經(jīng)常創(chuàng)編趣味性較濃的故事情境,，盡可能讓所有的幼兒集中注意力學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)。再次,，靈活的使用操作學(xué)具,。請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)小老師幫助輔導(dǎo)能力弱的幼兒，以達(dá)到互幫互助齊進(jìn)步,。

美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒總體的繪畫水平有了很大的提高。因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g畫畫,，很大程度上是在繪畫過程中,，他們可以畫其所知、畫其所想,、畫其所愛,，從畫面的布局及線條的勾勒都體現(xiàn)出具有獨(dú)特個(gè)性的兒童畫的氣息。然而在本班永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)古老的話題“涂色不均勻”,。這也許跟我自己設(shè)定的目標(biāo)有一定的關(guān)系吧!我個(gè)人認(rèn)為繪畫是一種激發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)想設(shè)計(jì)的過程,。只要畫出富有創(chuàng)意的畫面，并能講述創(chuàng)作意圖,，我也不嚴(yán)格要求幼兒必須完美工整的涂色,。在信息化時(shí)代的今天，一種新創(chuàng)想的腦力活動(dòng)比一種依瓢畫葫蘆的勞力活動(dòng)要強(qiáng)得多,，這只是我個(gè)人的觀點(diǎn),。但在新學(xué)期的開始會(huì)注重幼兒的涂色方面的加強(qiáng)。

在音樂活動(dòng),，我究竟的是讓幼兒多聽,，聽得多了，學(xué)起來就容易多了,。再一個(gè)就是注重通過游戲和創(chuàng)編動(dòng)作來加深幼兒對(duì)歌曲的記憶和理解,。在創(chuàng)編過程中，我會(huì)選擇讓幼兒自由創(chuàng)編,，這樣才能發(fā)揮幼兒獨(dú)特的想象力,，這樣才能表達(dá)出屬于幼兒心中的那份情感。

在科學(xué)教育活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)本班的幼兒有強(qiáng)烈的好奇心,。對(duì)任何物體都充滿了好奇。而且發(fā)現(xiàn)問題后會(huì)積極的去尋找和探索其答案。愿意把自己知道的事情告訴其他的小朋友,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，每一節(jié)課我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)三思。我的三思是指教學(xué)行動(dòng)前的反思,，在教學(xué)活動(dòng)開展之前對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的反思;教學(xué)行動(dòng)中的反思,，在活動(dòng)中對(duì)自己的教學(xué)及幼兒的學(xué)習(xí)狀況的反思;教學(xué)行動(dòng)后的反思，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思,。經(jīng)常的反思,，讓自己在實(shí)踐行動(dòng)中不斷的成長(zhǎng)，也不斷進(jìn)步,。多希望自己能努力的進(jìn)步成長(zhǎng),，可以讓自己成為專業(yè)型的老師，也希望自己的進(jìn)步能帶動(dòng)所有孩子共同進(jìn)步,。

家園互動(dòng)活動(dòng)

本學(xué)期舉行兩次大型的親子互動(dòng)活動(dòng),，雖忙碌了一些，卻讓我們和家長(zhǎng)多了許多零距離的溝通,。六一節(jié)小運(yùn)動(dòng)會(huì)—家園同樂，展示幼兒的體育技能,，讓家長(zhǎng)看到孩子出色的發(fā)揮,，也參與活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氛圍;家長(zhǎng)開放日——學(xué)期教學(xué)匯報(bào)—活動(dòng)中孩子們最大的進(jìn)步就是集中注意力和控制自我的時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子們超常的發(fā)揮與自信的表現(xiàn),，讓我心里美滋滋的，也許是自己的真心付出吧,，寫在臉上的笑容比誰都更幸?？鞓罚?yàn)槲沂斋@了,。

家長(zhǎng)工作是家園相互溝通的橋梁,。我們利用來園和離園的時(shí)間和家長(zhǎng)相互了解孩子的情況，有時(shí)也會(huì)通過家訪電訪進(jìn)一步向家長(zhǎng)反映了解孩子的最近的發(fā)展情況,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的筆錄,。認(rèn)真填好每月的家園聯(lián)系冊(cè)中教師觀察隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會(huì)不時(shí)的貼出育兒經(jīng)驗(yàn),，由于春季幼兒發(fā)病率較高我們也經(jīng)常查找相關(guān)疾病的資料進(jìn)行張貼,，讓家長(zhǎng)從此窗口更方便省時(shí)的了解預(yù)防疾病的發(fā)生，讓我們的寶貝們更健康快樂的成長(zhǎng),。

在這學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方,。在今后的工作中，我將會(huì)更努力更有計(jì)劃的安排工作,。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里,，儲(chǔ)存著那一份愉悅,，迎接新學(xué)期的到來，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn),。

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