總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

持“以人為本”的教育思想，以新課程理念為理論指導(dǎo),，以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的,。

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”,、“重塑知識(shí)的形成過程”，課程設(shè)計(jì),、實(shí)施將由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動(dòng)”,。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí),，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的過程,，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生“觀察”、“操作”,、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個(gè)過程中通過合作交流，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。我們教師在整個(gè)教育,、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”,，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”,。

（一）社會(huì)背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí),、技能，在實(shí)踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進(jìn)自身的發(fā)展,。

（二）自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時(shí)俱進(jìn),，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，教育教學(xué)工作有條理,、有計(jì)劃,。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外,，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識(shí)急需充電,，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn),，對(duì)學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng),。

（一）總體發(fā)展目標(biāo)：

經(jīng)過努力，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識(shí)和豐厚的底蘊(yùn),，扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力,，并具有強(qiáng)烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）具體發(fā)展目標(biāo)：

1,、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2,、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，更新教育理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，注重學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,；通過專題講座,，教研活動(dòng)，個(gè)人自學(xué)的形式,，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高；加強(qiáng)教師基本功的修煉,。

4,、其他方面：努力提高自己的教育科研能力；努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格,。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé),，教書育人,。

3,、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段,，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊；大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍,，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，了解他們?cè)谶@一階段的需求，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備,，盡最大力量做到因材施教,，因人而教。

4,、重溫新課標(biāo),，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記,；認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程,、教材、教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的要求,，并分解到每個(gè)單元,、每個(gè)課時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)，又要備學(xué)生學(xué)情,，二者缺一不可,。上課要做到有備而來，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,，要有自己的教學(xué)模式,。布置作業(yè)要有針對(duì)性、層次性,、科學(xué)性,，作業(yè)批改要及時(shí),、全面，要有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言,。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。

6,、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極開展組內(nèi)教研活動(dòng),，并做好記錄。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí),，提高書法水平，陶冶情操,。

8,、每周上傳博文一篇，將自己的教學(xué)經(jīng)歷,、教學(xué)反思,、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來,，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的資源。

9,、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著,，并做好筆記，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字,。

10,、積極配合教導(dǎo)處的工作，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

11,、繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。

經(jīng)過自己的不懈努力,，爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干、區(qū)教學(xué)能手,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)七認(rèn)真工作:即備課要深，上課要實(shí),，作業(yè)要精,，教法要活，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本,，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我積極參加數(shù)學(xué)組的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。虛心象有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過程,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng),，學(xué)生互動(dòng)，共同發(fā)展過程,。每次講完課,，我都去寫教學(xué)反思，我原本認(rèn)為沒什么效果,，后來通過一次次的反思,，漸漸的，我感到自己在不斷的進(jìn)步,，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里,。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課，我自己都有點(diǎn)亂,，不知所措,。最后我通過一次又一次的反復(fù)講課，我感覺到我的不足有很多,，通過這節(jié)課的反復(fù)磨練,，我最后把這節(jié)課終于講了。通過孫校長還有幾位年輕教師的點(diǎn)評(píng),，我最后又到一個(gè)班級(jí)講了一遍,，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課，我開心的笑了,，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步,。在普通話方面，我堅(jiān)持每天聽廣播,，聽一年級(jí)劉榮老師的語文課,，也在平時(shí)看一些帶拼音的書。功夫不負(fù)有心人,，只要肯堅(jiān)持我相信我可以說好普通話,，因?yàn)槲乙庾R(shí)到普通話對(duì)于一個(gè)老師有多重要，因此我必須盡快成長,。還有在課堂管理方面,，我比原來進(jìn)步了很多，但和有經(jīng)驗(yàn)的老師相比,，我感覺我需要進(jìn)步很多很多,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

一個(gè)班上總有幾個(gè)讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此,。學(xué)習(xí)成績?cè)愀?，行為?xí)慣更糟糕,。對(duì)于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意,，對(duì)于他們的嚴(yán)重違紀(jì)行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何處理恰當(dāng),，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得,，有時(shí)候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了,，還怕處理重了影響學(xué)生情緒。對(duì)于非正式群體就更沒辦法了,，感覺他們基本不在自己的掌控之中,，無拘無束似乎已成為他們的一種習(xí)慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時(shí)候批評(píng)他們幾句,，教育幾句,，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異,，這讓我深刻體會(huì)到一個(gè)詞語：因材施教?，F(xiàn)在想來，應(yīng)該是完全沒有辦法,，嚴(yán)重缺乏教育經(jīng)驗(yàn),。（反思：制定嚴(yán)格的班級(jí)管理規(guī)章，可由教師和學(xué)生共同完成，共同執(zhí)行,。經(jīng)常召開班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行事件和情感教育，以增強(qiáng)學(xué)生與教師,、學(xué)生與學(xué)生之間的融洽關(guān)系,。）。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

轉(zhuǎn)眼間,，xx年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號(hào),。本學(xué)年中，我承擔(dān)一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰,，也有幾分感慨?，F(xiàn)將xx年工作總結(jié)如下：

俗話說："活到老，學(xué)到老",。特別是剛走上工作崗位的我,，對(duì)于教師的基本工作還很陌生，如：怎樣講課,、怎樣控制課堂紀(jì)律,、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長相處等,。為了早日勝任我的工作,，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教;同時(shí)閱讀許多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊,，從中汲取營養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對(duì)策,。

在教學(xué)中我能夠針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué),、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,，以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批,。

本學(xué)期，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。而且整個(gè)學(xué)期只請(qǐng)了半天假,。

作為一名新教師,，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我的工作中還存在很多問題,。

(一)沒有合理分配工作時(shí)間。

這學(xué)期我剛參加工作,，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來。每周要上16節(jié)課,，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),，(由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高,，致使我的復(fù)批任務(wù)就很重,。學(xué)生的空余時(shí)間我都得爭取找一兩個(gè)學(xué)生改作業(yè),。)下班之后還要批作業(yè),，還要準(zhǔn)備第二天的課，每天都得忙到11點(diǎn)多鐘,。在眾多的工作中,，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分,，同時(shí)也休息不好,。

(二)課堂中存在的問題。

1,、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分,。

2、講課時(shí)的語言不夠簡練(有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的.講一遍,，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好),。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,，如小組評(píng)比,，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂,，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了,。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西,。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

5,、課堂對(duì)學(xué)生回答問題語言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位,，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大,。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣，某個(gè)學(xué)生回答問題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn),，聲音洪亮我就大肆表揚(yáng),，結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們,，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求,，其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣，并且嚴(yán)格要求他們,。

6,、課堂上表揚(yáng)的話語太少，對(duì)學(xué)生回答問題后的反饋不到位,，沒有等待意識(shí),。

(三)作業(yè)批改中存在的問題。工作了半年,，我總是感覺自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理,。每個(gè)月學(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完,，我總是在責(zé)備學(xué)生,，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。同樣是教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，她們?nèi)齻€(gè)都是班主任,，我應(yīng)該比她們更有時(shí)間才對(duì)。想想還是自己的工作方式不對(duì),。一是改作業(yè)不及時(shí),，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理,，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正,，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正,，并且爭取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。

我深知,，作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法,，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃,。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生"活到老，學(xué)到老"的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個(gè)善于思考的我,，下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)間過的真快，我在鄭師附的.第三學(xué)年又結(jié)束了,?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一年中也沒取得什么特別顯著的成績,，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，特別是現(xiàn)在三年級(jí)下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊,，本人雖不擔(dān)任班主任工作,，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，更有的放失的進(jìn)行教學(xué),。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主,、合作,、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí),，更好的學(xué)會(huì)做人,、做事，為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn),。

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,，查漏補(bǔ)缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到良好的效果,。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，并且取得了一定成效。

在具體的教學(xué)工作中,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和同行老師特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行教學(xué)方法,、策略的交流,，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級(jí)情況，精心制定教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施,。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。并在教學(xué)工作中對(duì)計(jì)劃的不足及時(shí)修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓,，完善自己的教學(xué)工作,，提高自己的執(zhí)教能力，現(xiàn)特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，以促使今后的教學(xué)工作做的更好,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，有的在課后寫出教學(xué)反思。

2.經(jīng)常與同年級(jí),、同教研組教師教學(xué)方法,、策略和思想的交流,。對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時(shí)間討論解決的策略，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流,，大家互相促進(jìn)使我的教學(xué)更加有序,。

1.我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。平時(shí)從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,，利用,、制作形象的課件，吸引學(xué)生注意力,，提高教學(xué)容量和教學(xué)效率,，提高我的業(yè)務(wù)能力。

2.堅(jiān)持博覽群書,，寫讀書筆記和讀后感,，在單位經(jīng)常讀書看報(bào)，并且經(jīng)常寫有關(guān)教學(xué)的論文隨筆,。

本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識(shí),，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手。布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，及時(shí)講評(píng)，訂正錯(cuò)誤,，做到有的放矢,。四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好課后輔導(dǎo)工作,。

由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)能力,、方法,、態(tài)度上都是不同的，有自覺的,、有懶惰的,，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)于班里的優(yōu)秀生,，有時(shí)提出要補(bǔ)充一些有難度的思考題,，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感，有時(shí)讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物,，養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,；有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象,，我就另外要求他每天只做一道趣題,，這個(gè)比較容易辦到。這樣,，從學(xué)生的興趣入手,，學(xué)生感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大,，同時(shí)見多識(shí)廣,，解題思路開闊，又能在同學(xué)中受到激勵(lì),，享受到成功的喜悅,。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫,，但是非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。于是我就經(jīng)常與這些懶,、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作。本期教學(xué)工作,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活，學(xué)以致用,，舉一反三,。教學(xué)完每個(gè)單元，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行能力的測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)后我對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對(duì)成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)；對(duì)成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的練習(xí),。

六,、狠抓學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對(duì)此，我開展誠信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立、認(rèn)真,、求實(shí)的考風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。

同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,。特別對(duì)學(xué)習(xí)差學(xué)生的評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等,，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

七、踏實(shí)做好課題研究工作,，做好年級(jí)的銜接

1.本學(xué)期圍繞口算訓(xùn)練,，組織參加了校級(jí)口算測(cè)試,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在后來的系統(tǒng)的口算訓(xùn)練過程中,，學(xué)生自覺的歸納統(tǒng)計(jì)自己錯(cuò)誤類型題,，為提高計(jì)算準(zhǔn)確率打下良好的基礎(chǔ)。

2.針對(duì)學(xué)生測(cè)試中的問題,，進(jìn)行草稿的書寫,、驗(yàn)算方法的指導(dǎo)、估算能力的培養(yǎng),，同時(shí)做好分析工作,，為各年級(jí)提供借鑒。

有成功的地方,，但也有很多不足,，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力,，對(duì)學(xué)生的延遲性評(píng)價(jià)做的不夠，降低了教學(xué)效果,?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

202_學(xué)年秋季學(xué)期,，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備,。

備好課，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初一的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,。

觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù),。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,。

勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。

總之,，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè)：

1、自檢――管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體,。

2、互觀――由組長牽頭,，組員間互觀交流,，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。

3,、校查――a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課,、跟蹤聽課），聽課,、看教案,、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對(duì)不同年級(jí),、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查,。堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng)，矯正疏漏,，拋磚引玉,，反饋考核情況,，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度,，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。

4、全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

作為一名教師，我通過十二年的不斷學(xué)習(xí)和努力,，從最初的新教師已經(jīng)逐漸成長為一名比較有經(jīng)驗(yàn)的教師,，這中間經(jīng)歷了12年，回想這12年的教學(xué)歷程,，從20xx1年八月份的新老師教學(xué)培訓(xùn)到真正的實(shí)踐工作,，又到今天的我，這其中經(jīng)歷的太多,，而且收獲也很多,。期間，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭合作促進(jìn)了自己的能力,，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績,。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班55名學(xué)生甚至更多的學(xué)生就必須真正全心全意的付出,。

首先,，這些年來我在思想上一直嚴(yán)格要求自己,，“學(xué)高為師，德高為范”,，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則,。另外,，還要積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助新教師,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教,，提高教學(xué)水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣等等。我雖然學(xué)的是美術(shù)專業(yè),，但帶的是數(shù)學(xué),，只是兼帶美術(shù)而已，可是不管是美術(shù)還是數(shù)學(xué),，我同樣對(duì)待，絲毫沒有放松,。對(duì)于數(shù)學(xué),，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解學(xué)生的基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，考慮教法,。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，都要和備課組的老師們互相研究參考,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。我覺得對(duì)于中國的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好,。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,，課堂上完全放開學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮,。對(duì)于中國學(xué)生,，尤其是我們這城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生，這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容,。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。課后通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)的反饋，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測(cè)驗(yàn)一定要及時(shí)。還有就是課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實(shí)到位。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng),。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對(duì)于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ),，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),，只要他們肯努力，成績有望提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽,。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差,，有的惰性很大,，我要對(duì)他們做好跟蹤工作。而單元測(cè)試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師，要長時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。把課堂拉到生活中來,。

數(shù)學(xué)是這樣的,，對(duì)于美術(shù)我也一樣重視。由于學(xué)科之間是相通的,，所以美術(shù)好多方面我也采取以上辦法,。另外，我還積極投入到美術(shù)新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷,、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,。降低學(xué)生對(duì)繪畫技能的要求,，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運(yùn)用感受,、觀察,、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野,，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力,。再有就是從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在個(gè)人學(xué)習(xí)方面，我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,，而且聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,，另外，我堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長處，改正自己的不足之處,。同時(shí),。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

功夫不負(fù)有心人,，在我努力的同時(shí),，我也獲得了一些小小的成績，如：20xx3年6月在《龍人杯》首屆全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中獲二等園丁獎(jiǎng),。

20xx年5月獲呼市“青年教工崗位能手稱號(hào)”,。

20xx年6月論文《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》發(fā)表在《教育研究》雜志，獲二等獎(jiǎng),。

20xx年6月獲《全國數(shù)學(xué)大賽》“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。20xx8年11月論文《數(shù)學(xué)教學(xué)案例》在自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),。

20xx年4月美術(shù)課獲區(qū)音體美優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。

20xx年6月被評(píng)為全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx年7月被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

20xx年7月美術(shù)課獲呼市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),。

20xx年12月論文獲全國基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。同時(shí),，也被教育部基礎(chǔ)改革綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目呼市實(shí)驗(yàn)區(qū)評(píng)為一等獎(jiǎng),。

20xx年12月在第一屆魅力神州全國書畫征文大賽中獲三等園丁獎(jiǎng)。

20xx年12月被聘為中國當(dāng)代藝術(shù)家協(xié)會(huì)教育委員,。

20xx年6月被評(píng)為全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

2、爭取讓自己所帶的班級(jí)孩子的成績都得到更好的提高,。

3,、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

轉(zhuǎn)眼間,，xx年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號(hào),。本學(xué)年中，我承擔(dān)一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰,，也有幾分感慨?，F(xiàn)將xx年工作總結(jié)如下：

一、思想工作,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。特別是剛走上工作崗位的我，對(duì)于教師的基本工作還很陌生,，如：怎樣講課,、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作,、如何與家長相處等,。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教;同時(shí)閱讀許多書籍,，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng),，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,，并積極尋求解決對(duì)策,。

在教學(xué)中我能夠針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué),。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批,。

三,、考勤方面。

本學(xué)期,，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。而且整個(gè)學(xué)期只請(qǐng)了半天假,。

四、工作中存在的不足,。

作為一名新教師,，我懷著滿腔熱情積極開展工作,，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作中還存在很多問題,。

(一)沒有合理分配工作時(shí)間,。

這學(xué)期我剛參加工作，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來,。每周要上16節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),，(由于我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，所以學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不高，致使我的復(fù)批任務(wù)就很重,。學(xué)生的空余時(shí)間我都得爭取找一兩個(gè)學(xué)生改作業(yè),。)下班之后還要批作業(yè)，還要準(zhǔn)備第二天的課,，每天都得忙到11點(diǎn)多鐘。在眾多的工作中,，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多,，致使備課不夠充分，同時(shí)也休息不好,。

(二)課堂中存在的問題,。

1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分,。

2,、講課時(shí)的語言不夠簡練(有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好),。

3,、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,，如小組評(píng)比,，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂,，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了,。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西,。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

5,、課堂對(duì)學(xué)生回答問題語言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位,，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣,，某個(gè)學(xué)生回答問題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮我就大肆表揚(yáng),，結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音,。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求,，其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣,，并且嚴(yán)格要求他們。

6,、課堂上表揚(yáng)的話語太少,，對(duì)學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識(shí),。

(三)作業(yè)批改中存在的問題,。工作了半年，我總是感覺自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理,。每個(gè)月學(xué)校都要檢查一次作業(yè),，每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)備學(xué)生,，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題,。同樣是教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，她們?nèi)齻€(gè)都是班主任,，我應(yīng)該比她們更有時(shí)間才對(duì),。想想還是自己的工作方式不對(duì)。一是改作業(yè)不及時(shí),，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理,，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正,，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正,，并且爭取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。

我深知,，作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法,，做好教育,。

我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個(gè)善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效,。

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