演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個話筒，以增加音量和效果,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

熱愛勞動演講稿提綱篇一

大家好,！今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》,。

“民生在勤,，勤則不匱”，勞動是財富的源泉,，也是幸福的源泉,。宋范成大《四時田園雜興》詩云“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家,。童孫未解供耕織,，也傍桑陰學種瓜?！泵珴蓶|與毛岸英的談話中也曾說過：“你在蘇聯(lián)的大學畢業(yè)了,，這很好，但學的是書本上的知識,，可以說這只是知識的一半,。你還需要上一個大學，就是勞動大學,?！笨梢姡还苁枪糯€是現(xiàn)在,，不管是詩人還是政治家,，都很重視勞動,。

我們學習的是科學文化知識，而勞動也是科學文化的源泉,。古有魯班造鋸,，現(xiàn)有雜交水稻。現(xiàn)代科技,，再也不是“四體不勤,，五谷不分”的人閉門造車的產(chǎn)物，你看袁隆平,，為了研究雜交水稻,，吃住在田間地頭，才解決了幾億人的溫飽問題,，現(xiàn)在又研究出了海水稻,，離開一線勞動，這些都是不可想象的,。學習怎么能離得開勞動,？勞動是最好的學校！

有的說：“科技進步這么快,，勞動的事,，以后可以交給人工智能啊,！”那現(xiàn)在呢,？人工智能就不需要人工操作了嗎？可見,，這種論調(diào)也是站不住腳的,。霍金不能說話,，要靠一個電子設備發(fā)聲,，但也離不開兩個指頭的敲擊。人工智能是機器的高級階段,，但制造工具的是人,，最終操作工具的也是人。隨著科技的進步,，人類出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象——制造工具的越來越聰明,，但使用工具的越來越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”,，而一旦離開了所謂的高級工具,，就會成為一個“廢人”，一定要警惕！

也有的說：“勞動這么苦,，這么累,，干嗎非得自己干,？花點錢讓別人去做好了,！”這也是為自己的懶惰找借口！別人能干,，你為什么就不能干,？今天你坐辦公室，明天你就保證不去送外賣,？不要歧視勞動,，更不要歧視勞動者。勞動者最光榮,！人類的進化,，固然是出于大腦的發(fā)達，但也有賴于肢體的完善,?！邦^腦簡單，四肢發(fā)達”固然偏頗,，但“頭腦發(fā)達,，四肢萎縮”也不可取，那跟一臺座機有何分別,？我想沒有人會要那樣的人生,，你看看那么多體育明星和他們的粉絲就知道了。

當然,，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象,。既不尊重勞動者，也不尊重別人的勞動成果,，特別是破壞公共衛(wèi)生,。這是認識問題，更是品質(zhì)問題,。我們要切實改變觀念,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，做一個愛勞動的人,，為社會創(chuàng)造財富，為自己贏得幸福,！

熱愛勞動演講稿提綱篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”,，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動!大家都知道,，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同!但是請問問此刻的你們,，你們真的理解并同意這句話嗎?現(xiàn)實生活中,，不理解勞動、不愛勞動的同學大有人在,，甚至有些同學看不起勞動人民!這也是為什么毛主席當年讓知識青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因!當然,，社會科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠地跑那么遠去接受勞動再教育,，只要同學們從今天開始能“熱愛勞動,，從我做起;尊重勞動，從身邊小事做起”,，你們就是最棒的!

俗話說“一屋不掃,，何以掃天下”，有些同學總是借口自己學習忙,，勞動太占時間為由,，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學的父母也贊同他們的做法,。學校分配了什么勞動給自己的孩子,，立馬沖去學校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學習時間;在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了,，甚至就連他們自己的書本作業(yè)在哪里,，都要父母來幫忙……試問，這樣的同學就算考取了最高學府,，他們除了學習,，還能做什么?這樣的同學就算讀到博士畢業(yè)，到了社會,，除了給人們增添麻煩,，還能做什么?所以從現(xiàn)在起，我們要對拒絕勞動說“不”,，將來做一個對國家對社會有用的人才!

還有一部分同學認為,，我們讀書不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來,，讓人過上更悠閑的生活嗎?我們讀書可以發(fā)明更多的人工智能,，讓體力勞動者更有尊嚴地勞動，勞動那么苦那么累,，干嗎非得自己做……這些同學的想法咋聽起來很有道理,，容易誤導其他同學!只要我們稍微深入地分析一下,，不難發(fā)現(xiàn)他們的矛盾所在!如果他們讀書是為了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道,，不去真切地體驗體力勞動,，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎?這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠,、眼高手低的“讀書機器人”和“應試機器人”,，很難培養(yǎng)出一個有血有肉、意氣風發(fā)的高素質(zhì)人才!

xx中學的同學們,，希望你們聽了我的演講后,，能改變對勞動的偏見,，能更尊重每一位勞動者,，一起加入到勞動中來!謝謝大家!

熱愛勞動演講稿提綱篇三

xx中學的同學們，大家上午好!

說起勞動,，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”,，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動!大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分,，只有分工不同!但是請問問此刻的你們,，你們真的理解并同意這句話嗎?現(xiàn)實生活中，不理解勞動,、不愛勞動的同學大有人在,，甚至有些同學看不起勞動人民!這也是為什么毛主席當年讓知識青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因!當然，社會科技發(fā)展到現(xiàn)在,，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠地跑那么遠去接受勞動再教育,，只要同學們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起;尊重勞動,，從身邊小事做起”,，你們就是最棒的!

俗話說“一屋不掃，何以掃天下”,，有些同學總是借口自己學習忙,，勞動太占時間為由，拒絕參與勞動,，甚至就連這些同學的父母也贊同他們的做法,。學校分配了什么勞動給自己的孩子，立馬沖去學校幫忙,，生怕耽誤自己孩子的學習時間;在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了,，甚至就連他們自己的`書本作業(yè)在哪里，都要父母來幫忙……試問,，這樣的同學就算考取了最高學府,，他們除了學習,，還能做什么?這樣的同學就算讀到博士畢業(yè)，到了社會,，除了給人們增添麻煩,，還能做什么?所以從現(xiàn)在起，我們要對拒絕勞動說“不”,，將來做一個對國家對社會有用的人才!

還有一部分同學認為,，我們讀書不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來,，讓人過上更悠閑的生活嗎?我們讀書可以發(fā)明更多的人工智能,，讓體力勞動者更有尊嚴地勞動，勞動那么苦那么累,，干嗎非得自己做……這些同學的想法咋聽起來很有道理,，容易誤導其他同學!只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現(xiàn)他們的矛盾所在!如果他們讀書是為了解放體力勞動,，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道,，不去真切地體驗體力勞動，不尊重體力勞動者,，試問這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎?這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠,、眼高手低的“讀書機器人”和“應試機器人”，很難培養(yǎng)出一個有血有肉,、意氣風發(fā)的高素質(zhì)人才!

xx中學的同學們,，希望你們聽了我的演講后，能改變對勞動的偏見,，能更尊重每一位勞動者,，一起加入到勞動中來!謝謝大家!

熱愛勞動演講稿提綱篇四

親愛的xx中學的同學們：

大家好！

我是xx,。今天,，我演講的題目是《勞動，于無聲處煉精神》,。眾所周知,，勞動是我國千百年來傳承的精神力量，驅(qū)動著國人奮力向前,。然而就在最近,，許多輕視勞動的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動的光輝,。今天,，就讓我們撥開迷霧，看清勞動和它煉就的民族精神,。

或許有人堅持認為,，勞動只是最基礎的體力活動,，于學習無益，更被科技發(fā)展所拋棄,。更有甚者,，希望通過花錢雇人的方式，推卸勞動義務,。誠然,，勞動不能直接提高學習成績，它的工作效率或許比不上現(xiàn)代科技,，但真正寶貴的,，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力量,。

勤于勞動者,，意煉神凝，艱難亦從容,。恩格斯有言：勞動是人類與動物的根本區(qū)別,。如果說學習為人的生活鋪平了道路,，那么勞動則為人生鑄就了脊梁,。那些以學習忙為由推卸勞動責任的人，可曾想起過北大學霸與父母的“萬言斷交書”,？作為學習的精英,，他卻被心理問題折磨，可見沒有勞動打下的心理基礎,，學習再精也經(jīng)不起社會的考驗,。

勤于勞動者，成熟穩(wěn)重,，為社會謀幸福,。社會是由人關聯(lián)而成的，人工智能可以輔助社會運行,，卻不能決定一切,。作為社會真正的主人，我們放棄磨煉的機會而乞靈于機械,，又何嘗不是一種倒退,？“圣人不以所用害所養(yǎng)”。在日漸復雜的社會中,，是勞動讓我們扎根于現(xiàn)實的土壤,，清楚認知自己的責任，從而做出貢獻,。倘若有了科技而高枕無憂,，那科技也必將止步,。

勤于勞動者，艱苦奮斗,，為民族鑄國魂,。從古至今，發(fā)展,、統(tǒng)一這條荊棘路,，總是在勞動者腳下變?yōu)樘雇尽Ｕ摴?，“禹,、文王躬耕而有天下”，勞動者成為中華民族的祖先,；論今,，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就,，同樣離不開田間地頭的堅守,。

與此同時，我們也不能忘記,，耽于享樂之人最終被命運拋棄,。白居易“今我何功德，曾不事農(nóng)?！敝舄q在耳,，“唐皇重色思輕國”導致開元盛世的中斷，令人觸目驚心,。究其根本,，是推卸責任的僥幸心理作祟，而忽略了勞動凝聚的民族精神,。

同學們,，時至今日，歷史的輝煌與教訓仍在我們耳邊回響,，作為青少年,，勞動煉就的精神，看似離我們很遠,，但它們正在我們心中發(fā)揮著作用,。試想，如果不曾參加過值日,，如果沒有在衛(wèi)生掃除中出過一份力,，如果在家沒有洗過衣服、做過飯……我們又怎么理解“責任”,，“親情”這些詞語的真諦,？我們又如何擔當建設現(xiàn)代化國家的重任呢,？因此，勞動并不是浪費時間,，它是生活中必不可少的一環(huán),，是我們應當補齊的必修課程。

同學們,，我們不必等到走入社會,，也不必在學習與勞動間抉擇。從日常小事做起,，開始力所能及的勞動吧,。從家務到校園衛(wèi)生，從整理宿舍到掃清積雪,，這些都是生活這本大書的精彩片段,，足以讓我們強壯體魄，磨煉意志,，走向更輝煌的明天,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

熱愛勞動演講稿提綱篇五

親愛的老師和同學們：

大家好,！

我是xx班的xx，很榮幸能在這里發(fā)言,。今天演講的主題是——熱愛勞動,。

勞動是美德，要養(yǎng)成好習慣,。平時要各方面嚴于律己，提高個人能力,。作為學生,，要有良好的習慣，勞動行為很好,。在這個過程中我們也可以學到更多的經(jīng)驗,，這是我們在學習中應該有的一種態(tài)度。除了在學校養(yǎng)成好習慣,，我們也應該在家里養(yǎng)成好習慣,。這是學生應該有的習慣。學生的工作是學習,。當然,，除了學習，還要鍛煉自己的身體素質(zhì),。這個很重要,。作為學生,，應該有自己的判斷。當他們在家的時候,，他們應該做自己的事情,，養(yǎng)成良好的習慣。不要說他們一點困難都做不到,。他們應該積極幫助老師在學校做一些事情,，尤其是在他們值日的時候，并把他們打掃好,。學生要像學生,，也要像自己。

通常,，我們工作很多,。目前，我們應該對自己有更多的信心,。養(yǎng)成好習慣,，做好決定是很有必要的。勞動需要養(yǎng)成良好的習慣,。在這個階段,，我們還需要小心維護它們。作為學生,，我們應該做好素質(zhì),。勞動也是一種美德。作為一名學生,，我們應該在各方面認真發(fā)揮自己的作用,，更加小心。當我們在家的時候,，我們應該在學校幫助媽媽做家務,。勞動有很多定義。換一種方式理解學習也是一種勞動,。要發(fā)現(xiàn)新知識,，保持良好的學習態(tài)度。我們不斷積累知識,，讓自己變得更好,，這也是一種進步，一種勞動,。知道“不勞無獲”也是很久以前的事了,，學習也是。只有通過行動，我們才能學到更多的知識,。

在以后的學習中,，要養(yǎng)成良好的習慣，在做好自己的事情的同時,，也要養(yǎng)成良好的習慣,。愛勞動是我們首先應該具備的良好素質(zhì)，以后也要付出更多的時間和精力,。同學們,，我們要一起發(fā)揚勞動的美德，帶頭這樣做,。小學學習很重要,，勞動的美德很好。我們應該養(yǎng)成良好的勞動習慣,，所以最好采取行動,。

熱愛勞動演講稿提綱篇六

親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的主題是“努力和愛”,。作為__中學的一名大四學生,，北宋“神童”詩人王鑄的《神童詩》想必在場的學生都聽到了。其中讓我印象特別深刻的兩句話是：“小學生一定要勤奮學習,，文章才能站起來”和“勤奮學習,，讓萬卷書成為一扇明亮的窗戶”。

也許有些學生會說,，最著名的詩應該是：王朝是田舍郎,，黃昏是皇帝的殿堂；會沒有種子,，男人應該自強,。你說的對，但是我覺得他們之間是有遞進因果關系的,。不努力,，不好好學習，不經(jīng)常問,，不在寒窗待十年，不讀萬卷書,，怎么能在未來安定下來,，做出一番事業(yè)？即使你能安定下來,，做出一番事業(yè),，也只能以田舍郎為藍本。你之所以獲得天堂獎,，成為組長,，是因為努力和自強,。

《左傳》有云“民生勤，勤不夠”,。對于古代勞動人民來說,，只要勤勤懇懇地工作，生命就有了保障,。換句話說,，勞動是財富和幸福的源泉?？梢?，勤勞一直是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。對我們的學生來說,，勤奮同樣重要,。

我們生活的這個時代，不需要像那樣勤奮,，不需要像魯那樣勤奮,。

迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮,，但卻要有齊白石,、魯迅、李四光那樣珍惜時間,，節(jié)約時間,，擠出時間的'精神。并且要在勤奮,、刻苦學習的腦力勞動的同時,，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛煉。

最后,，我用一句話對今天的演講做個總結(jié)：學生,，當以學業(yè)為重，而人,，唯勤勞與愛不可缺,。

共勉，謝謝大家,。

熱愛勞動演講稿提綱篇七

大家上午好,！

我是高中二年級的xxx，今天這場演講,，我感到很沖動,。今天我們的話題就是關于勞動的，而我要講的題目就是？熱愛勞動,，鍛煉自己的勞動力,？。

我們雖然在高中了,，可是勞動卻是不能防止的,，與其討厭它卻又要做，不如熱愛它,，這樣你在勞動時也就不會不開心了,，然后導致在勞動時敷衍的做了。再說了勞動于我們是一種很好的運動,，不僅可以體會到日常里方面做家務的辛苦,，還能在這中間得到鍛煉，總之是沒有害處的,，重點還是多了一項生存技巧的,。勞動不只是清掃個衛(wèi)生而已，也包括洗衣做飯等,，這些都是與自己生活息息相關,，有什么是不能做的，不去做這些勞動,，以后等著就長大了,，出了社會什么都不會做，連最根本的養(yǎng)活自己的才能都沒有,，那可是要被笑話的?，F(xiàn)時代的生活，都是要自力更生的,，沒有勞動力,，怎么可能生存下去。

所以如今我們年紀還比擬小,，又是在學校,，開場培養(yǎng)自己熱愛勞動的習慣，不管是哪方面都是有好處的,，不但能鍛煉自身的勞動力,，還能促進生活進步。從如今起,，開場去喜歡勞動,，在學生時就可以學會很多的技能，將來只能是慶幸自己會這些根本勞動,，因為不用擔憂自己什么都不會做，而讓自己生存困難。

父母疼寵我們,，只是希望我們過得開心,，在家不怎么讓我們幫助，也只是希望我們在這段光陰是幸福開心的,，但絕對不是我們偷懶不勞動的理由,，要知道以后父母年老了，什么都不能做,，是要我們?nèi)フ疹櫵麄兊?，那我們怎么可能沒有勞動力呢？所以一定要熱愛勞動,，才能有自己的勞動力,，不用去擔憂自己生活。

熱愛勞動演講稿提綱篇八

敬愛的教師,、同學們：

大家好,！

人們常說，勞動是宏大的,，是榮耀的,，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的,，要付出心血和汗水,，甚至還得獻誕生命。因此我認為,，任何人的勞動成果都應受到贊揚,，任何人的勞動都應受到敬重。

勞動不僅宏大,，而且神圣,。從某種意義上說，勞動締造了人類,，締造了歷史,，締造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來,，中國人民用自己勤勞的雙手和豐富的才智,，辛勤勞作，艱辛奮斗,，締造獨創(chuàng),，改造自然，對全人類,、對整個世界作出了無比巨大的.奉獻,。

有耕耘就有收獲,，有勞動就有成果，這種成果是勞動的結(jié)晶,。任何一種勞動,，都能締造財產(chǎn)，對人類都有奉獻,。所以,，任何一種勞動都應受到敬重，勞動果實應當倍加珍惜,。

勞動是沒有凹凸貴賤之分的,，做工是勞動，務農(nóng)是勞動,，教書育人是勞動,，愛護美化環(huán)境也是勞動。比方,，當太陽還未升起,，人們還在夢鄉(xiāng)的時候，那些被稱為”大地美容師”的清潔工人,，早已勞碌起來,，他們投入到清掃街道、鏟除垃圾的勞動中了,。

當人們呼吸著別致空氣走在清潔的公路上,，心情無比愜意時，而他們已悄然隱去,。人們應當意識到,，是這些”美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環(huán)境和生活,。還有那些建筑工人,，冒著寒冷酷暑，將一磚一石蓋成大樓,；油漆工人,，滿身油污，使墻壁增彩生輝,。那些宏偉的高樓大廈,，那干凈的內(nèi)外墻壁，是多么壯麗漂亮,。

還有那些雕刻家在公園,、路旁經(jīng)一刀一石雕琢修飾的活靈活現(xiàn)的塑像，無不給人以美的享受,。全部這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎,？這些專心血,、汗水換來的成果，受到敬重是天經(jīng)地義的,。

然而,，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰,，亂倒亂扔垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫,，在塑像上亂涂亂抹,。這種不敬重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之,，不愛惜公共財物,，不疼惜糧食，不關緊水龍頭,，上課不用心聽講,，隨意說話……都是不敬重別人勞動的表現(xiàn)。

讓我們不斷提高覺悟,，加強修養(yǎng),，養(yǎng)成良好習慣，疼惜別人的點滴勞動成果,，敬重別人的勞動吧,！

感謝大家！

熱愛勞動演講稿提綱篇九

大家好!

我是初二(x)班的xx,，這次能站在這里,，為大家做這次的演講，實屬榮幸,。我給大家?guī)淼难葜v題目是“熱愛勞動”,。

這是個老生常談的話題了，我們無論是在大街小巷,，還是課本圖書,，總能找到些相關的xx和知識?？墒?，既然已經(jīng)有這么多人來提過了，我為什么還要在特別的做這樣的演講呢?原因無他,，別人說過那是別人的事情,，他們根據(jù)他們的情況給出了他們的理論，而我又結(jié)合我們這里的實際說出我的看法,。

那么我又有什么看法呢?同學們,，大家都看看我們周圍的校園吧!想想我們在下課時走過的那些道路,，還有我們的教室，我們的衛(wèi)生區(qū)!大家其實也都心知肚明,，自從升上了初二之后,，我們的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生都面臨著非常嚴重的問題!有些有些問題更是早就存在。而引起這些問題的`原因是什么呢?就是我們在每次打掃衛(wèi)生時的偷懶情況!

我常常在做完自己的衛(wèi)生打掃后就會在校園里溜達,，這個時候,，本該可以欣賞到各位同學打掃干凈的校園，或者是看到同學們認真打掃的姿態(tài),?？墒牵谧罱欢螘r間我都看到了什么呢?有些同學們將掃把隨便的甩了兩下就走了,，有些勞動委員喊了半天也喊不來,，有些甚至直接將垃圾往角落里掃掃了事!這是什么?這是我們所期待看到的畫面嗎?不是!絕對不是!我們沒有人愿意看到這樣的景象?？墒聦崊s確確實實的擺在了我們的眼前!!同學們,，現(xiàn)在作為一個初二年級得到學生，我們也是作為初一年級的榜樣的存在,。要是我們都沒有做好,，那么學校將來的環(huán)境，還會好嗎?動動手,，動動腳,，所有的衛(wèi)生區(qū)分開，也不過是每人只有老師講臺這么大的地方,，難道我們作為一個初中生,，連這么點能力都沒有嗎?勞動，我們早已聽膩的詞,，可是對我們的身體來說,，可能還是個新鮮事。有人說我們能過關就行,，我們何必勞累?可是我們所做的這些是為了檢查嗎?我們所打掃的校園,，是為了我們能有更好的空間去學習!有人說我們還要學習，初二的課程很忙的!可是,，連勞動都不愿意參加的人,，就算學習又能勤快到那里去?勞動不只是一個任務，它是一個責任,，使我們所必須肩負的責任,。作為新時代的學生，我們要是作為一個連勞動這樣小小的責任都扛不起的人,，那就算我們走出了校園,，又有誰愿意將重要的工作交給我們呢?同學們,，勞動的多少不是關鍵，關鍵的,，是我們愿意去付出勞動,，愿意將我們的家園變得更好!

熱愛勞動演講稿提綱篇十

親愛的老師、同學們：

大家好,！

我是x年級xx班的,，今天我要演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》,。

勞動,，是一件有意義的事情，不僅僅是幫助他人,，也是培養(yǎng)自己勤動手，積極樂觀生活的態(tài)度,。我記得小時候,，媽媽每天辛苦的做飯，我上學后她還要搞衛(wèi)生,，倒垃圾,，洗衣服，就為了我放學后回到家里,，可以吃上一頓熱乎乎的飯菜,，走在干凈的地板上，穿上干凈的衣服,，這些功勞都是媽媽的,，長大了些，我漸漸懂事,，開始幫著家里做家務,，體驗到了勞動并不是那么容易，很累,，但是當我抹干凈一面窗,，看著閃亮的玻璃，洗干凈水槽里面的碗,，那種勞動以后的成就感和喜悅感是很幸福的,。

我們生活在社會上，有很多很多的`人在做著自己的工作,，清潔阿姨打掃了街道,，環(huán)衛(wèi)叔叔整理了草坪，公園,。他們的勞動給了我們一個整潔的城市,，讓我們可以快樂的生活在里面,，作為一名學生，我們更應該從小就熱愛勞動,，不能只知道覺得別人的勞動是應該的,，我們也應該勞動，為了校園的干凈整潔,，為了同學們更好的學習,，在值日的時候認真點，積極點,。

熱愛勞動不是一句說說的口號,，而是要我們拿起拖把，拿起抹布,，在家里,，在學校好好的去做，不亂扔垃圾,，尊重別人的勞動成果,，不偷懶，在值日的時候認真仔細,，在家里幫忙抹桌子,，扔垃圾，做我們力所能及的事情,。我們從小事做起,，每天做一點，如果記錄下來,，你會發(fā)現(xiàn)一周你做了很多的勞動呢,，比如我每天都幫媽媽洗碗，一周下來,，也洗了幾十個碗,，雖然看起來不多，也不能和餐廳的員工比,，但是在我那個小小的家里,，我的勞動，讓媽媽輕松了十幾分鐘,，多了一些休息的時間,。

上次的班級大掃除上，我們班級的小伙伴都很積極,，認真的把桌子整理干凈,，把窗子抹好，把地板拖好，也在學校分配的道路上打掃得沒有一片葉子,，沒有一粒石子,，干凈的環(huán)境，也會讓同學們走在校園里更加的開心,，學習的環(huán)境也好很多,。熱愛勞動，從我們自己做起,，多做一點,，并不會影響到我們什么，但是我們每個人都熱愛勞動,，多做一點,，那校園將更加干凈，我們的小家能讓爸爸媽媽更加輕松,。

做個熱愛勞動的人,，讓這光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)延續(xù)下去。

我的演講完畢,，謝謝大家,！