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螞蟻畫三年級篇一

螞蟻是一種勤勞而堅毅的小昆蟲,，蟬則是一種懶散而喜歡享樂的小動物,。它們的性格和生活習(xí)慣截然不同，分別給我們帶來了不同的啟示和體會,。在我們?nèi)昙壍膶W(xué)習(xí)中,，我們對螞蟻和蟬有了更深入的了解，并從中受到了很多教育和啟發(fā),。

首先,，從螞蟻身上我們學(xué)到了勤勞的重要性。螞蟻整日忙碌于運送食物,、建造蟻巢和照顧后代,，從不知疲倦。每當(dāng)我們看到它們辛勤地工作,，我們不禁感嘆它們的毅力和努力,。在學(xué)習(xí)中，我們也要像螞蟻一樣刻苦努力,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的知識水平。只有付出努力,，才能獲得成功,。

其次，蟬教會了我們享受生活的重要性。蟬是一個懶散而享樂的小動物,，它們整日游蕩在樹上,，只管享受陽光和美麗的天空。蟬告訴我們,，生活不只是為了學(xué)習(xí)和工作,，更是為了享受和歡樂。學(xué)習(xí)要有休息的時間,，適當(dāng)?shù)姆潘珊蛫蕵穼τ谔岣邔W(xué)習(xí)效果也是非常重要的,。我們要像蟬一樣，懂得放松身心,，享受生活的美好,。

再次，螞蟻和蟬的生活方式也給我們帶來了思考,。螞蟻勤勞而持之以恒,，蟬則懶散而享樂。螞蟻明白“勤能補拙”的道理,，它們通過勤奮努力來滿足自己的需求,。蟬則追求的是一種自由自在的生活，不愿意為了工作而付出太多的努力,。我們要從螞蟻身上學(xué)到踏實不懈,、堅持努力的品質(zhì)，也要從蟬身上學(xué)到享受生活,、追求自由的態(tài)度,。

最后，螞蟻和蟬教會了我們珍惜現(xiàn)在的日子,。螞蟻通過辛勤勞動為未來做準(zhǔn)備,，蟬則只顧享受當(dāng)下的快樂。我們應(yīng)該從兩者身上找到平衡,，既要對未來做出規(guī)劃和準(zhǔn)備,，也要珍惜眼前的每一天。把握好現(xiàn)在,，才能讓我們在未來的人生道路上更加順利,。

總之,，螞蟻和蟬的生活方式和性格給我們上了一堂生動的課程,。螞蟻的勤勞和蟬的懶散都有它們的道理，我們要從中學(xué)到勤奮和享受生活的平衡,。螞蟻和蟬的故事告訴我們,，只有擁有一顆積極向上的心態(tài)，才能在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和進(jìn)步。讓我們從三年級開始,，勤勉努力,，享受生活，創(chuàng)造美好的未來,。

螞蟻畫三年級篇二

忽然,，我看見三只螞蟻正在尋找食物。它們在離洞口不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲,，一只螞蟻回到洞里召集伙伴,，不一會兒便來了十多只螞蟻，一擁而上,，咬得青蟲直打滾,，任憑青蟲怎樣咬住不放。大青蟲最終還是死在了這群小螞蟻的手里,。我驚嘆不已,，這么幾十只小螞蟻竟把一只大青蟲給咬死了，你說它們厲不厲害,！

螞蟻畫三年級篇三

我喜歡螞蟻,，因為它們勤勞樸實，更有著在危險面前互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的精神,！記得有一次，有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著,。我一時興起,，匆匆跑到水池邊，打開水龍頭接了滿滿一杯水,，跑到小螞蟻旁邊,，將水杯一傾，杯中的`水就像傾盆大雨一樣讓小螞蟻在大海中無法走動,，寸步難移,。就在這滅頂之災(zāi)來臨的時候，它們卻并不慌張,，而是圍成一團(tuán),，奮勇拼搏，終于沖出了“汪洋大?！?。

脫離災(zāi)難以后，它們沒有休息片刻,，而是繼續(xù)排著整齊的長隊匆匆地迎接著下一個任務(wù),！我順著它們前進(jìn)的方向看去,。竟然在不遠(yuǎn)處有一塊蠶豆大小的蛋糕，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后,，它們立刻蜂擁而上,，一起抬起蛋糕高高興興地回家了！不一會兒功夫,，它們又出來尋找食物了,。這是我靈機(jī)一動，拿出一塊餅干放在地面上,。很快,，聰明的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，紛紛爬了上去,，又一起抬著餅干回家了,，我想它們今天很高興，竟然收獲了這么多的食物,！我看著這群可愛的小生命心中感慨著,，小小的螞蟻竟然是那樣的堅強、聰明,、勇敢,！

螞蟻畫三年級篇四

一天，小螞蟻小明聞到了一股好香的味道,，它走到草叢旁,，哇！有一個大骨頭,！

它用兩只觸角召喚來了一群小螞蟻,，小明說：“有吃的！有吃的,！”老大轉(zhuǎn)過身去,，對其它的小螞蟻說：“太好了！有吃的,！”小螞蟻一起搬著骨頭走向回家的路上,。

“不好，不好,！”小明說,，“我看見了一條小溪！”老大想了想,，把骨頭架在小溪岸邊,，它們很快地走過了小溪?！肮?，成功！”小螞蟻們開心的說,。

走著走著,，老二大叫一聲：“有大山！”對,，前面就有一座大山,，它們艱難地爬上了山，把骨頭當(dāng)成滑板,，滑板飛快地下滑,，一會兒就滑下山了，小明說：“真是太棒了,！”老三添油加醋地接上一句：“而且是不一般的棒,，哈哈哈！”

天啊,，有一只黃色的大,、大、大狼狗,！老四見了差點嚇暈過去,，“怎……怎么……怎么辦，我們……該怎……怎么辦,？”老五說,。小明大叫一聲：“我們來調(diào)虎離山，好嗎,？”小明把說話能手——老七,、老八、老九,，讓它們?nèi)ァ罢{(diào)虎離山”,，引開大狼狗。它們跟大狼狗說：“狗大兄,，我知道哪兒有肉,，跟我來吧！”它們把狼狗引到菜市場,，人們把狼狗打死了,。

這時，運輸大部隊安全到家,，說話能手也走到家了,，爸媽只夸小明：“你真是太厲害了！”小明說：“要沒有它們,，我恐怕再怎么厲害也運不回骨頭,?！毙∶饔檬种钢闲值埽闲值芤黄鹫f：“如果沒有你的發(fā)現(xiàn),，我們也不會有這么好吃的大骨頭啊,。”說完,，大家一起哈哈大笑,。

通過這件事情，陳小明,、十老兄弟,、爸爸、媽媽都知道了一個道理：只有齊心協(xié)力,，才能有收獲,。

螞蟻畫三年級篇五

自古以來，人類就喜歡蜜蜂的勤勞,，畫家畫了許多蜜蜂采蜜的畫,，詩人寫了許多關(guān)于蜜蜂的.詩，如：唐代詩人羅隱寫的“蜂”：不論平地與山尖,，無限風(fēng)光盡被占,。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜,？這件事讓螞蟻知道了,，它們開始不服氣了，它們想：“我們不是也很勤勞嗎,？蜜蜂每天一大早就出去采蜜,，我們也每天一大早就出去找食物，蜜蜂每天忙到好晚才回家,，我們也忙到很晚才回家?。槭裁慈祟愔豢涿鄯淝趧?，不夸我們呢,？”

有一天，螞蟻們出去找食物,，一只小螞蟻看見一群蜜蜂在采蜜,，于是便爬上了一朵花，找到正在采花蜜的小蜜蜂,，氣呼呼的問：“喂,！小蜜蜂，我要問你一個問題,！”小蜜蜂微笑著回答：“什么問題,？你問吧,。”小螞蟻說：“我們和你們一樣勤勞,，為什么人類就贊美你們,，看不起我們呢？”小蜜蜂想了想,，回答：“這個問題，我覺得答案很簡單,，你知道“拿人手短,，吃人嘴軟”是什么意思嗎？你想想看,，你們勞動獲得的食物光是給你們自己吃的,，而我們還要分一些給人類，人類吃了我們的東西,，當(dāng)然要稱贊我們了,！”

從此以后，再也沒有螞蟻嫉妒蜜蜂了,，螞蟻們都明白了：人類之所以稱贊蜜蜂,，是因為蜜蜂采的花蜜不僅僅為了自己，還貢獻(xiàn)了一部分給人類,。

螞蟻畫三年級篇六

一天風(fēng)和日麗,，小螞蟻小小出來散步。忽然,，它聞到一股誘人的香味,，小小穿過幾片草叢，翻過幾座小山,，再繞過幾條小溪,，最后來到一片長滿樹木的空地。一看,，原來是一根骨頭,。那骨頭雪白雪白的，上面還留著幾塊香甜的肉,。

小小看得直流口水,，它恨不得馬上吃掉這根大骨頭?？伤肫鹉切└绺缃憬銈?，又說：“哎，我還是不吃了,，我要留給哥哥姐姐們吃”,。

說完,，小小試了試，發(fā)現(xiàn)這根骨頭比它想象的還要重,！小小想：也許我可以去找大家?guī)兔?。于是，它連忙發(fā)起信號,，蟻工們發(fā)現(xiàn)了,，就排著整齊的隊伍走向小小所在的方位。

過了一會兒,，蟻工們終于走到了,，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)那根骨頭時，大家都夸小小真厲害,！小小說：“這沒什么,，我們趕緊把骨頭抬回去吧”。于是大家紛紛抬起了骨頭,，有點用手抬,，有點用頭頂，還有的用肩扛,。大家齊心協(xié)力,，總算把骨頭抬進(jìn)了蟻洞。

這時小小才明白,，一個人的力量是有限的,，團(tuán)結(jié)的力量才是無窮的。

螞蟻畫三年級篇七

在一條僻靜的小巷里,，有一堆不顯眼的小草從,，里面生活著一群螞蟻，由于那次是早晨,，我坐下來觀察了一天,。

早晨，它們分成了兩組,，一組找食材,，一組生火，第一組先派一只螞蟻去尋找食材,，過來大約三十分鐘,，螞蟻找到了食材，他伸出觸角,，維持三分鐘,，螞蟻群來了，我被剛才的那個動作吸引了，為什么它一伸觸角,，螞蟻群就能找到它呢?那一幕真比打電話還神奇,。看著它們抬著頭,，挺著胸,，滿頭大汗地搬著食物,，我也忍不住想稱為它們的一員。

吃完飯后,，那一天最棒的活動開始了,，那就是——蟲子音樂會,。

所有螞蟻村民都來到了現(xiàn)場,，好奇心驅(qū)使著我一定要看個究竟,。來到現(xiàn)場，有穿著結(jié)白衣裳的紳士,，有穿著花衣服的女士,，還有提著炫酷吉它的吉它手,，也有帶著麥克風(fēng)的音樂家,，看著它們唱得如癡如醉，我也忍不住想變成一只螞蟻,，跑上去高唱一首,，讓他們對我刮目想看。

我走回家,，想了想,，連螞蟻都這么有趣，那大自然一定會變得更加奇妙!

螞蟻畫三年級篇八

在螞蟻身上,，有著一種團(tuán)結(jié)互助的精神和堅持不懈的品質(zhì),，這兩點都值得我們好好學(xué)習(xí)。

就在幾天前,，門口螞蟻的家遇到了“危險”,，因為我用塑料袋把螞蟻進(jìn)出的洞給堵住了，然后我躲在外面等著看笑話,。

不遠(yuǎn)處的螞蟻看到了這一切,，立刻慌里慌張的跑了回來，可令我出乎意料的是,，在這幾十秒的功夫它們便把洞口上面的洞給挖空了,。

我頓時充滿了好奇，我想看看它們到底是怎樣解決困難的,，就又用塑料袋把上邊的洞口也給堵住了,。等了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻還是不斷的在往外面出來和進(jìn)入，仔細(xì)一看原來是有許多螞蟻在推塑料袋,，螞蟻越聚越多,，終于推動了一點點。還有的螞蟻在往外邊拽,，就這樣幾分鐘后塑料袋就被螞蟻給全部推出來了,，我看見有只螞蟻探出頭，還像在說：“你這個大壞蛋,，為什么要把我們的家給堵住呢,？”還有幾只聚在一起，或是在討論怎樣避免再次發(fā)生同樣的事情吧,。

我把這件事告訴了媽媽,，媽媽說我做的不對，不應(yīng)該去捉弄這些弱小的動物,。不過這次我也獲得了驚喜,，因為我有了寫作文的素材。

現(xiàn)在螞蟻們又開始了正常的生活,，而螞蟻身上堅持不懈的精神和團(tuán)結(jié)互助的力量卻是我要學(xué)習(xí)的,。

我還在想，還沒指甲蓋大的螞蟻竟能有如此般強大的力量,，那么我們?nèi)祟愡€有什么困難是可以難倒的呢,？以后我一定要做一個不怕困難，勇于拼搏的男子漢,。

螞蟻畫三年級篇九

陽光明媚的日子,，我與爸媽來裕西公園散步。

那里鳥語花香,，綠樹成蔭,，在陽光的沐浴下舒坦極了！我們走在幽靜的小路上,，訴說著新奇的見聞,。走累了，我們便坐在湖邊休息,。此時,，幾只小螞蟻吸引了我的視線。

正在我為它們?nèi)绾纬缘裘姘l(fā)愁的時候,，就看見,，它們又互相觸碰著，以包圍的方式對這個“小山丘”發(fā)動了進(jìn)攻,，密密麻麻的“士兵”很快就占領(lǐng)了高地,。細(xì)瞅瞅，每一個“士兵”從“山丘”上下來的時候，嘴里都銜著一小塊“戰(zhàn)利品”,，然后,，依然有秩序的進(jìn)入洞口。瞬間,，這個“山丘”就所剩無幾了,。就在我看得入神的時候，不遠(yuǎn)處,，有幾片小葉子正緩緩移來,。哎呀媽呀，它們,，是它們……看來今天的午飯小螞蟻們不光有主食可以填飽肚子,，居然還配備了“蔬菜采購員”！

自然界真是神奇,，這小小的螞蟻竟然分工如此明確,，一切是那么井然有序，真了不起,！