人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

螞蟻四年級(jí)作文 螞蟻小學(xué)作文300篇一

那天,，我與同學(xué)因言語不和發(fā)生了爭執(zhí),，頃刻間,，憤怒的火焰在我倆的周圍蔓延開來，仿佛一場“生死搏斗”即將展開,。然而,，一聲“老師來了”，嚇得我像一只小老鼠般倉皇而逃,。我躲在一棵大樹下,，正在滿心郁悶地發(fā)泄著心中的“情緒”，身旁的小草無辜地被我一頓“蹂一躪”,。

突然,，我感到右手上傳來一陣癢癢的感覺，定睛一看,，原來是一只黑色的“小不點(diǎn)”偷偷闖入了我的“禁地”,。我輕輕一吹，不費(fèi)吹灰之力就將這位“不速之客”肆意地打發(fā)了,。循著吹落的方向,，這只小螞蟻正在一個(gè)粘一稠的泥地里拼命掙扎。我想,，對(duì)于這個(gè)弱不禁風(fēng)的“小不點(diǎn)”而言,，這恐怕已是瀕臨絕境了吧！

可是,，意想不到的事情發(fā)生了——一時(shí)間,，不知從哪沖上來一群一精一神抖擻的螞蟻，它們好似一支螞蟻大軍,，正浩浩蕩蕩地沖向“陷阱”,，絲毫沒有害怕的樣子,。幾十只螞蟻前赴后繼，一個(gè)個(gè)像沖鋒陷陣的“士兵”一般跳入“泥潭”,，瞬間“泥潭”中間和“岸邊”架起一座“生命之橋”,。不一會(huì)兒，“受困者”成功地脫離了險(xiǎn)境,。螞蟻大軍此刻井然有序地圍成了幾圈,，仿佛在詢問自己的同胞是否安好，又好似在為救援成功而慶祝,。

這一幕,，讓我心中為之一震，可同時(shí)我心里又慚愧至極,。連這小小的螞蟻都懂得在危難之際一團(tuán)一結(jié)一致,，齊心抵御危險(xiǎn)，而我卻時(shí)不時(shí)與同學(xué)吵架,，發(fā)生爭執(zhí)......想到這里,，我立馬起身，快步走向教室,，奔向那張熟悉的面孔,。

聚沙才成塔，集腋方成裘,。大海之所以如此寬闊，是因?yàn)闊o數(shù)的水滴互相擁抱,，融為一體,；春天如此美麗，是因?yàn)槊恳欢浠?、一棵草都不吝綻放自己,，齊心點(diǎn)綴而來。一團(tuán)一結(jié)友一愛一是大自然為我們展示的真理,，更是我們中華民族悠久的傳統(tǒng)美德,。

螞蟻雖小，一團(tuán)一結(jié)的力量卻“大”得驚人,！每每想到那片草地,，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那一群小小的螞蟻，心中總有一陣微微的激動(dòng).....

螞蟻四年級(jí)作文 螞蟻小學(xué)作文300篇二

今天,，我去倒垃圾,，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，它們?cè)诎徇\(yùn)著比自己大1000倍的東西——知了（蟬）.我便好奇起來,，我快速把垃圾簍放回家出來看,。我小心翼翼蹲下身觀看,，發(fā)現(xiàn)它們搬得那樣賣力。我忽然想了個(gè)辦法,，想逗一逗它們,，看看它們會(huì)有什么反應(yīng)。我找來一根小樹枝,，把那只蟬翻了個(gè)四腳朝天,。這時(shí)，螞蟻群大亂,，但是瞬間它們又重新組織起來,，只見它們有些螞蟻在前面探路；有些螞蟻繼續(xù)托起那只蟬,；有些螞蟻在周圍扶著,；有些螞蟻跟在后面保護(hù)。這時(shí)我又在它們前進(jìn)的'路上放了一個(gè)鵝卵石,，擋住它們前進(jìn)的路,。這時(shí)只見跑在前面的螞蟻來回跑動(dòng)，不一會(huì)兒工夫,，螞蟻大隊(duì)全部繞過鵝卵石,，繼續(xù)向前移動(dòng)……

我看的入迷，這時(shí)我想起有一本書上寫‘眾多的螞蟻被大火包圍,，這時(shí)螞蟻群迅速聚攏,，抱在一起，形成大蟻團(tuán),，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),，沖出火海?！?/p>

這時(shí)我才真正了解了螞蟻,。通過螞蟻團(tuán)結(jié)尋食，團(tuán)結(jié)一起逃離火海,，這兩件事,，讓我感悟到螞蟻的智慧；感悟到螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神,；感悟到螞蟻奮斗不息的精神,；感悟到螞蟻不知疲倦的精神；感悟到螞蟻堅(jiān)強(qiáng)意志的精神,。螞蟻的智慧讓我驚奇,，但它們團(tuán)隊(duì)精神更讓我折服，它們奮斗不息的精神讓我呆住了。

螞蟻身上持著積極向上可貴的精神,，正是值得我汲取和發(fā)揚(yáng),。

我今后在學(xué)習(xí)當(dāng)中要發(fā)揚(yáng)螞蟻不知疲倦；堅(jiān)強(qiáng)意志的精神,。努力學(xué)習(xí),，克服種種困難。

我今后在班級(jí)當(dāng)中要發(fā)揚(yáng)螞蟻團(tuán)隊(duì)精神,，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué),。

螞蟻四年級(jí)作文 螞蟻小學(xué)作文300篇三

兩只螞蟻在一棵柳樹上踱著方步。一只螞蟻問道：“地球有多大呢,？”

“不知道,。”另一只螞蟻無趣地回答道,。

“要是我有那和扇子差不多,，人類稱之為翅膀的東西那該多好！”

“不可能,，”另一只螞蟻打了一個(gè)長長的哈欠,，“少做夢(mèng)吧，連人都不會(huì)飛,，還是跟我學(xué)著慢慢爬吧,。”

這兩只螞蟻一只是孩子,，另一只是爸爸,，到底誰是爸爸誰是兒子，你應(yīng)該清楚了,。

“我一定要走遍天涯海角,！”兒子說。

“要是你能爬上前面這座山你愿意到什么地方去就到什么地方去,。我先上‘電梯‘，在山頂?shù)戎??！闭f完螞蟻爸爸乘上一片柳絮，隨風(fēng)到山頂上去了,。

忘了告訴你,，這座山叫庫克峰，至今無一人爬上去,。但是螞蟻孩子還是勇敢地從樹上下來,，向山頂爬去。一路上不知爬過多少怪石，渡過多少險(xiǎn)灘,；一會(huì)兒是狂風(fēng)暴雨,，一會(huì)兒又是烈日當(dāng)空。他經(jīng)過了365天,，當(dāng)柳絮再飄起的時(shí)候,，螞蟻終于征服了庫克峰。

螞蟻日?qǐng)?bào)的訪問他為什么能爬上去,，他回答說：“只要有勇氣,，就能前進(jìn)，只要勇往直前,，你就能到達(dá)終點(diǎn),。”他的話在螞蟻世界成為名言,，這只螞蟻也成了螞蟻世界的明星,。

兒子成了明星，而爸爸卻被蛇在吞食剩肉時(shí),，把他也吃了下去,。

螞蟻兒子并沒有停止攀登的腳步，他勇闖天涯,，征服了許多地方,，最后他成了螞蟻世界的國王。

（輔導(dǎo)教師：薄純杰）

起名風(fēng)波

東營市金瀚小學(xué)四年級(jí)一班陳心遠(yuǎn)

我家養(yǎng)了一只小白兔,，為了給它起名,，引起了一陣軒然大波。

剛買回來的時(shí)候,，兔子渾身雪白,，眼睛紅紅的，可愛極了,。我們都想給它起個(gè)好聽的名字,。爸爸說就叫它“小白”吧。我堅(jiān)決不讓,，說應(yīng)該叫“貝盤拉姆,，拉帕欽度”。爸爸聽得暈頭轉(zhuǎn)向,，問我什么意思,，我說就是匈奴文“小白”的意思。全家暈倒,，嫌太啰嗦,，還不如叫“小白”干脆。

第二天，媽媽又給它起了個(gè)名字叫“公子小白”,。家里人都沒意見,，這個(gè)名字就定下來了。

可是第四天,，我突發(fā)奇想,，說“公子小白”得有個(gè)姓，不如叫它“陳公子小白”,。爸爸很高興,，說還不如叫“陳小白”呢。媽媽臉一沉,，說應(yīng)該叫“董(媽媽的姓)小白”,。我和爸爸堅(jiān)決反對(duì)，一家人爭了一上午,，也沒啥結(jié)果,。只好又用“公子小白”這個(gè)名了。

起名風(fēng)波總算平息了,，我卻來了疑問,，媽媽為什么要加上“公子”兩個(gè)字呢？我查了查,，真是不看不知道,，一看嚇一跳，原來“公子小白”是古代一個(gè)重要人物的名字,，它可是春秋五霸之一——齊桓公?。?/p>

從此,，“齊桓公”就在我們家落戶了,。