在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)再三思考，我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一一個(gè)班的班主任職務(wù),。通過(guò)對(duì)此次班主任會(huì)議的學(xué)習(xí),，我感觸良多,，特別是聽(tīng)了各位班主任的報(bào)告后，使我對(duì)能成為一名班主任的心情尤為迫切,?？吹奖姸嗲拜呍谂_(tái)上分享各自當(dāng)班主任的心德時(shí)臉上露出的那種幸福感、自豪感,，我心生羨慕,。同時(shí)，也對(duì)自己何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬,。所以,，我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實(shí)現(xiàn)這一心愿的機(jī)會(huì)。

由于我是師范生,，從一開(kāi)始我就知道自己以后努力的方向,。所以，在大學(xué)期間除完成必要的教師教育課程外,，還特別選修了一些諸如班級(jí)管理,、中學(xué)生心理等相關(guān)課程。另外,，在大學(xué)期間我還經(jīng)過(guò)了多次教育見(jiàn)習(xí)和一次教育實(shí)習(xí)（包括班主任實(shí)習(xí)）,，從中學(xué)習(xí)和積累了許多有關(guān)班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，作為一名初來(lái)乍到的新老師，我自知在很多方面還存在不足,。所以,，在此次班主任會(huì)上聽(tīng)了一位老師報(bào)告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書(shū)籍后，我馬上從網(wǎng)上下了一些來(lái)讀,。并且我以后仍會(huì)繼續(xù)翻閱國(guó)內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作,，以期能不斷完善自己存在的欠缺。經(jīng)過(guò)這些天來(lái)的思考,，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來(lái)迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn),！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé),，虛心向前輩們求教,，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿,，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷完善自己，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì),。不勝感激！

20xx年10月10日,。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的學(xué)校,。

領(lǐng)導(dǎo)。

你們好,！

我叫xxx,，男，現(xiàn)年x歲,，中學(xué)一級(jí)教師,。為了不斷提高個(gè)人能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了響應(yīng)學(xué)校公開(kāi)競(jìng)聘,、勇挑重?fù)?dān)的號(hào)召,，我決心參與此次初一班主任競(jìng)聘，敬請(qǐng)各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

審查批準(zhǔn)！

1,、20xx.9-20xx.7,，就讀于xx師專；

3,、20xx.9-20xx.9,，任職于xx中學(xué)，擔(dān)任地理老師,；

4,、20xx年9月至今，擔(dān)任xx中學(xué)七至九年級(jí)數(shù)學(xué)老師,。

1,、講大局，講奉獻(xiàn),，講團(tuán)結(jié)班主任工作是學(xué)校工作最重要的環(huán)節(jié)之一,，班主任需要忠誠(chéng)。

黨

的教育事業(yè),，以教書(shū)育人為己任,，顧全大局，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，任勞任怨,，不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬，團(tuán)結(jié)好身邊每一個(gè)人,，齊抓共管,，建設(shè)好每一個(gè)班集體。

2,、懂法規(guī),，懂科學(xué)，懂心理作為一名合格的班主任,，應(yīng)熟悉教育法律法規(guī),，嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教,；應(yīng)懂得一些基本的科學(xué)知識(shí),，教會(huì)學(xué)生安全自救的技能；應(yīng)懂得中學(xué)生基本的心理特征,，適當(dāng)進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

3、會(huì)教學(xué),，會(huì)管理,，會(huì)引導(dǎo)作為一名優(yōu)秀的班主任，能夠教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，能夠激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn),，能夠引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)正直的人，有夢(mèng)想的人,。

（1）有十一年的初中班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

（2）工作業(yè)績(jī)突出，有?！跋冗M(jìn)工作者”，xx鎮(zhèn)“十佳青年”,，“縣先進(jìn)工作者”等榮譽(yù),。

（3）年富力強(qiáng)，精力充沛,。

如果學(xué)校,。

領(lǐng)導(dǎo)。

能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng),，我一定奉獻(xiàn)我的青春和智慧,，為我校的教育事業(yè)增添光彩，如果學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo),。

暫不能任命,，我也會(huì)一如即往地干好本職工作。

此致

敬禮,！

20xx年x月x日,。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我叫xx,，男,，xxxx年xx月出生，本科學(xué)歷,，自認(rèn)要對(duì)自己的工作做一個(gè)匯報(bào),，同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特做出此申請(qǐng),！

自踏上講臺(tái)起,，我就一直擔(dān)任班主任工作，已連續(xù)xx年,，期間所任教班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

我現(xiàn)任xx縣實(shí)驗(yàn)高中xx班主任,，并擔(dān)任xx班語(yǔ)文課。高二年級(jí)時(shí)學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)化期,，學(xué)生相對(duì)難管些,。加上班主任工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生學(xué)習(xí),、吃飯,、住宿、思想,，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心,。從學(xué)生返校到離校,，從星期一到星期五，從清晨到深夜,，從教室到宿舍,，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚,，每天工作一般是十幾個(gè)小時(shí),，繁重的工作雖然很累,，但是我認(rèn)識(shí)到：班主任，對(duì)家長(zhǎng),，我們代表著學(xué)校,，肩上扛著責(zé)任；對(duì)學(xué)生,，我們代表著家長(zhǎng),，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心,，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn)。

擁有愛(ài)每位學(xué)生的心,，是管理好班級(jí)的重中之重,。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，生活在學(xué)生中間,，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),。

有人說(shuō)班主任是世界上最小的主任,，可這最小的主任管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，學(xué)生的行為、生活樣樣少不了班主任操心,。特別是現(xiàn)在的中學(xué)生,，思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明,、行為偏差、敢說(shuō)敢做,。他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。例如：有些學(xué)生嬌氣,、以自我為中心,，喜歡表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不了批評(píng),，不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等,。針對(duì)這些問(wèn)題以及學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，我認(rèn)為一個(gè)班集體要想有凝聚力,，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,，因此我在班中提出班級(jí)是我家,，建設(shè)靠大家的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),，同甘共苦,，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,，這種精神激勵(lì)著大家不斷向前進(jìn),，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格,、民主的班級(jí)制度,。

當(dāng)然，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理,，為此，該班常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì),，根據(jù)本班實(shí)際情況,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)守則,、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題,，共同討論班級(jí)建設(shè)和發(fā)展問(wèn)題,，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中,。共同制定了《班級(jí)公約》,、《值日生制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí),、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班容班貌,、清潔衛(wèi)生,、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍,，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。一個(gè)成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

一份付出,，就有一份收獲,，在各種各樣的活動(dòng)中,，我們班都深受老師們的好評(píng),。同時(shí)我在班級(jí)的集體生活方面，堅(jiān)持以學(xué)生為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、班級(jí)籃球賽等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。正是由于我所帶的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，有一支得力的干部隊(duì)伍,。這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jī),。但我深深的知道,，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好,。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：xx

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校共同信念的理解,，我申請(qǐng)xx—xx學(xué)年度初一年級(jí)一個(gè)班的班主任,。在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示作為這個(gè)集體成員的一種能量,。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性局面的打開(kāi),，才會(huì)有更快更好的發(fā)展,。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng),，這樣,，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力,。

我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)，去增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于前途,，對(duì)于未來(lái)的信念,。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,，而是面對(duì)成長(zhǎng)所感覺(jué)到的靈魂上的深切的苦悶,、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進(jìn)學(xué)生的心中,，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛(ài)的信念、信心與動(dòng)力的源泉,。我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中,。

如果此次競(jìng)聘能得到學(xué)校的信任與支持，那將是我的榮幸,，今后,，我還將從以下幾方面開(kāi)展工作：

隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,。教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書(shū),，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者,。首先，我會(huì)克服以“分”取人,、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向,，樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,。我堅(jiān)信：換一把尺子,，就會(huì)出一批好的學(xué)生；其次,，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友,，充分尊重學(xué)生,。記得著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”,，我會(huì)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離,。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度，要求有法,。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧的氛圍。

在一個(gè)班級(jí)里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、協(xié)調(diào)地發(fā)展,，因此，我會(huì)積極探索適合于學(xué)生的教育教學(xué)方法,，大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì),，而不只是提高幾個(gè)尖子生的學(xué)習(xí)成績(jī)；我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和能動(dòng)性。現(xiàn)代教育，一方面是全面教育,，另一方面是個(gè)性教育,，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，并通過(guò)開(kāi)展特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng),，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里,，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃,、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得注學(xué)得好,。

現(xiàn)在的教師,，不再是過(guò)去的“一桶水”而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難,，在班級(jí)管理中，堅(jiān)持大力滲透思想,、安全,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好,，育好。

希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請(qǐng),，并給予批準(zhǔn)為謝,！

申請(qǐng)人：xxx

班主任申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

經(jīng)過(guò)本人的再三思考，決定申請(qǐng)擔(dān)任班主任,，理由如下：

1,、本人申請(qǐng)做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不是一時(shí)地沖動(dòng),，是在不斷認(rèn)識(shí)自本人,、認(rèn)識(shí)教育、認(rèn)識(shí)他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自本人、尊重教育,、尊重他人的選取,。

2、學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一來(lái)源是他的人性和理智品質(zhì),。所以,，本人選取做班主任，就是選取挑戰(zhàn)自本人,，選取完善本人的人性和理智品質(zhì),。

3、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會(huì)工作一向未能很好突破的難點(diǎn),，本人選取身體力行,，以此彌補(bǔ)工會(huì)工作的不足。

4,、在工作量方面,，能夠適當(dāng)透過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決，就教研組目前人員狀況來(lái)看,，該問(wèn)題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié),，新學(xué)期8—10節(jié)為宜,。

5、工會(huì)任期將于明年4月結(jié)束,，在任期內(nèi)本人會(huì)一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì)委員和小組長(zhǎng)做好本職工作,，順利完成新一任的選舉工作,。

6、本人在樹(shù)人工作八年，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過(guò)個(gè)人要求,，這是第一次,，相信也會(huì)是最后一次。

尊敬的校長(zhǎng),，一個(gè)人的幸福莫過(guò)于能夠做自本人喜歡做的事,；一所好學(xué)校，莫過(guò)于能夠給老師帶給更廣闊地自本人教育,、自本人發(fā)展的平臺(tái),，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請(qǐng)并做出書(shū)面說(shuō)明,，其實(shí)是良心所為,，是百年附中文化的熏陶給了本人自本人教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì)才能對(duì)得起自本人的良心,！懇請(qǐng)理解并批準(zhǔn),！多謝！

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書(shū)篇六

申請(qǐng)人：

班級(jí)：20xx級(jí)服裝工程1班

申請(qǐng)日期：20xx年9月7日

尊敬的輔導(dǎo)員,、院領(lǐng)導(dǎo)：

我是20xx級(jí)工程1班的,。我想申請(qǐng)20xx級(jí)新生代理班主任一職，希望學(xué)員能給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),。

記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)姐就是我們的代班。她對(duì)我的幫助和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了陌生的大學(xué)環(huán)境,。代班在我心中存入了一個(gè)很重要而又特殊的位置,，成為了我向往的目標(biāo)。

我認(rèn)為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的緊密紐帶,，起到了上傳下達(dá),，溝通指導(dǎo)的重要作用。要聽(tīng)從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令,，將任務(wù)及時(shí)完成,，將信息及時(shí)的傳達(dá)給新生。協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作,，辦理好新生入學(xué)的各項(xiàng)事宜,。全面的了解所在班級(jí)的新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。關(guān)心同學(xué)們的生活和心理上的需要,，幫助他們適應(yīng)大學(xué)的新生活，適應(yīng)陌生的環(huán)境,，引導(dǎo)他們步入正軌,，融入學(xué)校生活。

在我看來(lái),，“想”是促成成功的主要?jiǎng)恿?。我想?dāng)代班，也就給了我無(wú)限的動(dòng)力去為了這個(gè)位置而努力,。而且,，如果我在這個(gè)職位上，他也會(huì)督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo),。我想成為代班,，我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

第一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，專業(yè)成績(jī)名列前茅,，公共課學(xué)習(xí)同樣努力,。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以跟學(xué)弟學(xué)妹分享,，雖然方法不是每個(gè)人都適合,，但是我可以讓他們知道大學(xué)的日子不能虛度荒廢，要有自己的目的目標(biāo),。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上,，我可以傾我所能的幫助他們，讓他們更順利的度過(guò)剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸,。

第二,，我在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任文藝部副部長(zhǎng)的職位。我的人際關(guān)系較好,，懂得怎樣與人溝通,，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作,，在代班的工作中,，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領(lǐng)新同學(xué),，將代班的任務(wù)工作更完美的完成,。而且，在之前兩年的學(xué)生會(huì)工作中,，我參與置辦了許多大型活動(dòng),，我能有調(diào)理的完成大量的工作，在加入工作室的同時(shí),，我多方面的工作都不會(huì)耽誤。也不會(huì)耽誤我正常課程的學(xué)習(xí),。我能很好地安排我各方面的工作學(xué)習(xí)時(shí)間,。

第三，我有大量跟大一新同學(xué)相處的經(jīng)驗(yàn),，我與11級(jí)同學(xué)共處混合宿舍,，我清楚他們的作息，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài),，而且,，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們，怎么跟他們溝通我所知道的,。在上學(xué)期的大合唱工作中,，我?guī)ьI(lǐng)11級(jí)的同學(xué)練習(xí)合唱，經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的相處,，我們互相熟悉,，我從中學(xué)習(xí)到了很多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法經(jīng)驗(yàn),，我相信我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級(jí)。

當(dāng)然,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生，也是對(duì)我自己的鍛煉,。在這項(xiàng)任務(wù)中我可以提升自己的工作能力,，加強(qiáng)自己對(duì)事對(duì)人的責(zé)任心，進(jìn)一步鍛煉自己的交際溝通能力,，擴(kuò)大自己的交際圈,。最重要的是在這過(guò)程中的經(jīng)歷，它必將會(huì)變成我一生中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，大學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆,。是我不可多得的機(jī)會(huì)。所以我更加不想錯(cuò)過(guò)這次代班的工作,。

我不想說(shuō)如果我當(dāng)上代班之類的保證,，因?yàn)閷?shí)際行動(dòng)可以證明一切。在我得到老師的信任后,，我竭盡所能的表現(xiàn)會(huì)比所有的保證都更加實(shí)際出色,。我希望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn)，給予我這份信任,。讓我能向大家展示這份神秘而又會(huì)令您滿意的答卷,。

謝謝。

申請(qǐng)人：

20xx年9月7日

班主任申請(qǐng)書(shū)篇七

尊敬的各位老師：

我是電信學(xué)院計(jì)算機(jī)二班的xxx,，經(jīng)過(guò)對(duì)自己的檢驗(yàn),，我覺(jué)得我符合并且非常想做20xx級(jí)的助理班主任，特此提出申請(qǐng),。

在 20xx年我剛剛步入大學(xué)時(shí),，對(duì)大學(xué)充滿了期待，同時(shí)也充滿了無(wú)知,，是代理的學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)給我了幫助,，我們開(kāi)始慢慢適應(yīng)和和自己想象之中存在差異的大學(xué)生 活。在平時(shí),，由于大一的班主任多為任課老師,，平時(shí)工作比較繁忙，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助理,，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生,，及時(shí)了解與回饋新生遇到 的問(wèn)題，以幫助解決,，并協(xié)助學(xué)校開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),。為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件,。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生 進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān),，開(kāi)始追逐自己的理想,、興趣;也是他們第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;更是第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同 時(shí)親身實(shí)踐;脫離被動(dòng),，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題,，支配所有屬于自己的時(shí)間的初步階段。對(duì)大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng),。我想通過(guò)自己在校 一年的體會(huì)幫助他們盡快的加入屬于我們的行列,。 引導(dǎo)他們做一個(gè)積極向上的適合國(guó)家發(fā)展的新一代的大學(xué)生。所以我想成為20xx級(jí)的領(lǐng)路人,，帶領(lǐng)他們適應(yīng)他們的大學(xué)生活,。 入學(xué)以來(lái)，不斷的嘗試,，不算的挑戰(zhàn),，使我的綜合能力得到了較大的提升。在班級(jí)里,，我團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極配合班委，積極參加學(xué)院舉辦的活動(dòng)如跳繩比賽,，拔河比 賽,。參加20xx校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在4xxx0中得獎(jiǎng),，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中爭(zhēng)當(dāng)志愿者,。

加入了pc社團(tuán)和其他興趣社團(tuán)，在社團(tuán)中學(xué)到很多知識(shí),，參加ppt制作大賽和電腦組裝大賽,，提高了動(dòng)手能力。培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),，我會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)組成一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在生活中,，假期打過(guò)工,，周日做過(guò)兼職，從中得到了磨練,，積極向上,，樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活,，永不言棄,。

開(kāi) 學(xué)伊始,，我就成功的入選了學(xué)院的外聯(lián)部，在部門(mén)得到了鍛煉,，幫助部長(zhǎng)工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事一絲不茍,，在三院聯(lián)誼活動(dòng)中負(fù)責(zé)和旅館學(xué)院的溝通,，提出自己的創(chuàng) 意，成功舉辦了活動(dòng),。參與的20xx春季運(yùn)動(dòng)會(huì)贊助的全過(guò)程,，負(fù)責(zé)和移動(dòng)人員的全部聯(lián)系，現(xiàn)在聯(lián)系還在繼續(xù),、,、、負(fù)責(zé)海報(bào)的張貼,，條幅的掛綁,、、,、在此提 升了我的協(xié)調(diào),、應(yīng)變能力，活躍了思維,，積累了一些交涉經(jīng)驗(yàn),，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。

經(jīng)過(guò)大一的一年鍛煉,，我深知,，在我身上還有許多 缺點(diǎn)和不足，因此,，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我,，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步,。我相信我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職位,，對(duì)待下一屆學(xué)子，將方面工作做好,。成為學(xué) 院,、老師和同學(xué)的橋梁紐帶。我的口號(hào)“有事您找我”,。請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請(qǐng),。考驗(yàn)我,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

班主任申請(qǐng)書(shū)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)再三思考,，我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一一個(gè)班的班主任職務(wù),。

通過(guò)對(duì)此次班主任會(huì)議的學(xué)習(xí)，我感觸良多,，聽(tīng)了各位班主任的報(bào)告后,，使我對(duì)能成為一名班主任的情緒尤為迫切?？吹奖姸嗲拜呍谂_(tái)上分享各自當(dāng)班主任的心德時(shí)臉上露出的那種幸福感,、自豪感，我心生羨慕,。同時(shí),，也對(duì)自己何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬。所以,，我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實(shí)現(xiàn)這一心愿的機(jī)會(huì),。

由于我是師范生，從一開(kāi)始我就明白自己以后努力的方向,。所以,，在大學(xué)期間除完成必要的教師教育課程外，還選修了一些諸如班級(jí)管理,、中學(xué)生心理等相關(guān)課程,。另外，在大學(xué)期間我還經(jīng)過(guò)了多次教育見(jiàn)習(xí)和一次教育實(shí)習(xí)（包括班主任實(shí)習(xí)）,，從中學(xué)習(xí)和積累了許多有關(guān)班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。

當(dāng)然，作為一名初來(lái)乍到的新老師,，我自知在很多方面還存在不足,。所以，在此次班主任會(huì)上聽(tīng)了一位老師報(bào)告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書(shū)籍后,，我立刻從網(wǎng)上下了一些來(lái)讀,。并且我以后仍會(huì)繼續(xù)翻閱國(guó)內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作，以期能不斷完善自己存在的欠缺,。

經(jīng)過(guò)這些天來(lái)的思考,，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來(lái)迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé),，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力,。如果不幸不能達(dá)成所愿，我也定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會(huì),。不勝感激,！

申請(qǐng)人：

20xx年x月x日。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):,。

本學(xué)期我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)志愿班主任,，期望學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真考核我給我這次機(jī)會(huì)。我深刻的認(rèn)識(shí)到做班主任工作的重要性;因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸€(gè)人全方面的管理潛力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái);進(jìn)校以來(lái),，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任是我夢(mèng)寐以求的愿望!也是我選取教育事業(yè)的理由,，我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力;在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),。就務(wù)必先從班級(jí)管理做起,，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。工作以來(lái)快十個(gè)年頭了,，我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí),、討教工作經(jīng)驗(yàn);如何進(jìn)行班級(jí)管理;如何建設(shè)進(jìn)行班級(jí)文化;如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通等等,。我深知要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ魇切枰胸S富的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的智能;更需要有足夠的耐心,、愛(ài)心和恒心;當(dāng)然，我也明白自我在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足,，但是班主任的工作吸引著我,，我愿意擔(dān)起這份工作;因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂吐氊?zé)心來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此重任!結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn)，我愿意當(dāng)一名有管理潛力的班主任!請(qǐng)相信我!

期望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的思考我的申請(qǐng),，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我堅(jiān)信我能盛此任。特此申請(qǐng),，敬請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),！

xx年xx月xx日。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對(duì)學(xué)校共同信念的理解,，我申請(qǐng)新一屆高一一個(gè)班的班主任,。

在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷壯大規(guī)模的'時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量,。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的局面的打開(kāi),。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力,。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長(zhǎng)用心,。

我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)，去增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)于前途,，對(duì)于未來(lái)的信念,。“在較深的層面上,，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,，而是面對(duì)成長(zhǎng)所感覺(jué)到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚,。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛(ài)的信念,、信心與動(dòng)力的源泉,。”我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中,。

在班主任任上,，我希望自己與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里,，受著一種思想,，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作,，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn),。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用,，與課任老師共同制定計(jì)劃,，討論問(wèn)題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng),，并希望達(dá)成輕松,、愉快、和諧人際關(guān)系,。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,，使各科教師互相配合，團(tuán)結(jié)一致,，通力合作,，形成一個(gè)“有共同的見(jiàn)解，有共同的信念,，彼此間互相幫助,，彼此間沒(méi)有猜忌,，不追求學(xué)生對(duì)個(gè)人的愛(ài)戴”的教師集體，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生,。

希望學(xué)校能重視我的申請(qǐng),，給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù),。

申請(qǐng)人：_____。

20___年__月__日,。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好.

我是學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05-2班的學(xué)生卡卡,。我想幫助20xx年新進(jìn)入我們大學(xué)的新同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng),。20xx年9月份,，我們大學(xué)即將又迎來(lái)了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：?，在感受新環(huán)境的同時(shí)也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問(wèn)題,。面對(duì)這些相關(guān)的問(wèn)題，我覺(jué)得我有能力也有責(zé)任幫助他們,。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活,。我將以“有事您找我”為口號(hào)，為新生提供服務(wù),。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答,。由于大一的班主任多為任課老師，平時(shí)工作比較繁忙,，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助理,，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時(shí)了解與回饋新生遇到的問(wèn)題,，以幫助解決,。，并協(xié)助學(xué)校開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),。我希望我能通過(guò)當(dāng)班主任助理來(lái)提高自己,，幫助活動(dòng)解決新生入校后的適應(yīng)問(wèn)題，并加強(qiáng)自我鍛煉,，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件,。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān),，開(kāi)始追逐自己的理想,、興趣；也是他們第一次離開(kāi)家庭生活,，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活,；更是第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐；脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題,，支配所有屬于自己的時(shí)間的初步階段,。對(duì)大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過(guò)自己在校兩年的體驗(yàn)與體會(huì)幫助他們儘快的加入屬于我們的行列,。做一個(gè)積極向上的適合國(guó)家發(fā)展的新一代的大學(xué)生,。

大一軍訓(xùn)時(shí)，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀,。我覺(jué)得自己可以以身作則,，為大一新生做好榜樣。同時(shí)可以幫助他們鼓勵(lì)他們,。在校學(xué)習(xí)階段,，我各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)良。在上一學(xué)年度,，曾獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,。

我想在大學(xué)生活的時(shí)候我們不但要學(xué)會(huì)學(xué)校老師教給我們的文化知識(shí)，還要融入學(xué)校這個(gè)大家庭,。我認(rèn)為每個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：包括自修之道,、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通,、培養(yǎng)興趣,、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間,、為人處世,。

今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng),，我深知,，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此,，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我,，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步,。今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足,，爭(zhēng)取早日在思想上,。進(jìn)步我還希望自己可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量,，我也想通過(guò)這次,，錘煉自己,、提高自己，豐富自己,。請(qǐng)求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請(qǐng),，考驗(yàn)我.

此致

敬禮

班主任申請(qǐng)書(shū)篇十二

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是******，我申請(qǐng)擔(dān)任我學(xué)院***專業(yè)新生學(xué)生班主任,。學(xué)生班主任可以說(shuō)是大一新生杠桿入校時(shí)接觸最多的人,，學(xué)生班主任是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的引導(dǎo)者,，是大一新生所有困惑的解答者,，學(xué)生班主任對(duì)于新同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活起著非常重要的作用。我的學(xué)生班主任對(duì)我的大學(xué)定位起著舉足輕重的作用,，我也想為大一新生們盡我的一份力量。

我申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)生班主任的原因如下：

一,、我熟悉班級(jí)工作,。

在過(guò)去的兩年大學(xué)生活中，我連續(xù)兩年擔(dān)任我班班長(zhǎng),，我對(duì)班級(jí)工作非常的熟悉,，對(duì)大一新生來(lái)學(xué)校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛?cè)胄r(shí)又會(huì)面臨各種各樣的困惑,，因此,，我會(huì)對(duì)大一新生剛?cè)胄Ｋ龅母鞣N工作進(jìn)行全面的指導(dǎo)，讓他們以最短的時(shí)間適應(yīng)大學(xué)生活,，同時(shí),，我會(huì)對(duì)他們所有的迷惑進(jìn)行解答，會(huì)努力引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的,、積極地大學(xué)觀念,。

二、我了解我們的專業(yè),。眾所周知,，大一新生剛剛?cè)胄r(shí)會(huì)面對(duì)各種各樣的迷惑，而在所有的迷惑中,，最難以解答的就是關(guān)于專業(yè)方面的迷惑,，這就需要一個(gè)了解專業(yè)的人給他們解答，我想,，在所有的困惑中,，這也是我們最需要給他們解答的問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題將影響著他們整個(gè)大學(xué)生活,，直接影響著他們的大學(xué)生活如何計(jì)劃,，如何度過(guò)!現(xiàn)在我已經(jīng)是大三了,，對(duì)我們的專業(yè)已經(jīng)做到了很了解，所以,，我會(huì)給他們解答關(guān)于專業(yè)方面的迷惑,，讓他們制定好大學(xué)計(jì)劃。

三,、我有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,。在我擔(dān)任我們班班長(zhǎng)的這兩年中，我們班的工作取得了十分優(yōu)秀的成績(jī),，得到了學(xué)院的一致認(rèn)可,。我們班連續(xù)兩年被評(píng)為“紅旗團(tuán)支部”，我們班舉辦了各種各樣的班級(jí)活動(dòng),，同時(shí),，班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)并取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。在這兩年中,，我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異并獲得了“20xx-20xx國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”,，成為預(yù)備黨員，在學(xué)院組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得十分優(yōu)異的成績(jī),。我相信自己能做好學(xué)生班主任的工作,，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)大一新生取得優(yōu)異的成績(jī),。

希望學(xué)院能給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我的才能得以展現(xiàn)!

20xx年xx月xx日。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是初二一班的班主任xx,，從踏進(jìn)這個(gè)教學(xué)事業(yè)的大門(mén)到如今,，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說(shuō)不長(zhǎng),，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班,，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì)有收獲,，一年半來(lái),，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出,。

但不為人知的是,，這一年半以來(lái)，我感到身心疲憊,。出去身上的光環(huán),，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺(jué)心理負(fù)擔(dān)太重,。這也許是我的性格所致吧,，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài),，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生,。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好,，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思,。日積月累,，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言,。

寫(xiě)這份申請(qǐng),，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚,，真的支持不住了,。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次,，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率,。為了保證我的班級(jí)完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請(qǐng)學(xué)校委任*****擔(dān)任我初二一班的班主任,。

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇十四

您好,！鑒于自己的能力有限,，加之心里壓力過(guò)大，特申請(qǐng)辭去班主任職務(wù),，望另尋良師,，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱,！

自分配到我校以來(lái),，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事各方面的幫助,，對(duì)此我是感恩不盡的,。工作近三十年來(lái)，我一直珍惜這份工作,，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷,，踏踏實(shí)實(shí)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，對(duì)待學(xué)生視如己出,，全心全意進(jìn)行教學(xué),。我始終相信，有付出就必有回報(bào),。經(jīng)過(guò)努力,，所教過(guò)班級(jí)、學(xué)生各方面都不錯(cuò),。過(guò)去,，學(xué)校安排我當(dāng)班主任，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我努力調(diào)整自己的心態(tài),，一直跟自己說(shuō)，學(xué)校安排我做班主任,，就是對(duì)我的一種器重,，一種信任。我也相信自己,，任何事情我都可以應(yīng)付,，都可以解決。就這樣平平穩(wěn)穩(wěn)過(guò)了二十多年,?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡(jiǎn)單,。在近幾年里,，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個(gè)稱職的班主任,。性格孤僻,、傲慢、不愿與人溝通,，處事不圓滑,。給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了不少不必要的麻煩?？紤]到自身素質(zhì)與能力,，我實(shí)在是難以做下去，如果堅(jiān)持,，只怕耽誤了學(xué)生,，也辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我的信任。

為了給學(xué)生更大的空間,，釋放更大的潛力,，完成人生夢(mèng)想,，沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作,！同時(shí),，還有不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處,，我想,，這樣不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁,，形成了一種惡性循環(huán)。如果,，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受,，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài),，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì),，很多事情可能會(huì)事與愿違,，不但達(dá)不到預(yù)期的效果，還會(huì)造成不良后果,。給學(xué)校,、學(xué)生、家長(zhǎng),、家庭帶來(lái)不應(yīng)有的損失。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,，貢獻(xiàn)自己的力量,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請(qǐng)辭去班主任一職,，讓自己有緩沖,、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!

班主任申請(qǐng)書(shū)篇十五

轉(zhuǎn)眼又是一年,，又到了寫(xiě)班主任申請(qǐng)的時(shí)候了,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)間我都會(huì)覺(jué)得有很多話想說(shuō)，而又覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起,。思忖再三,，還是寫(xiě)點(diǎn)實(shí)際的吧。

首先,，我想當(dāng)班主任,，可是我想教語(yǔ)文課,，因?yàn)槟鞘俏业膶I(yè)，也是我業(yè)余愛(ài)好的一種,。相信我必須能夠比此刻的英語(yǔ)課教得更出色,。由于種.種原因，我不得不去教英語(yǔ),，此刻我發(fā)現(xiàn),，那是一個(gè)錯(cuò)誤，我努力去學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言,，可對(duì)于自我的專業(yè)成長(zhǎng)毫無(wú)益處,。原本我以為教英語(yǔ)能夠?qū)ξ覍W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有所幫忙，事實(shí)卻并非如此,。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言跟英語(yǔ)完全是風(fēng)馬牛不相及,。相反它浪費(fèi)了我很多的精力和時(shí)間，并阻礙了我更深入地研究計(jì)算機(jī)知識(shí),，實(shí)在是得不償失,。在那里我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能體察我的難處，讓我能夠做我的專業(yè),，這樣我會(huì)更樂(lè)意當(dāng)班主任,。

其次，我并不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。如果說(shuō)我還做出一些成績(jī)的話,，那完全是我不懈努力的結(jié)果。我的原則性較強(qiáng),，可靈活性差,。自從我發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)以后，我就在努力改善,，可畢竟是江山易改,、本性難移，在許多時(shí)候,，我努力地改變自我去適應(yīng)別人,，并沒(méi)有換得別人的理解，還給人一個(gè)虛偽的印象,。我在處理各種人際關(guān)系時(shí)仍然覺(jué)得顧此失彼,，抓住這頭，丟了那頭,。我有時(shí)候真懷疑我不應(yīng)當(dāng)做班主任,，這好像也不是我的強(qiáng)項(xiàng)。可轉(zhuǎn)念一想,，與人交往是人生的必修課,，即使不當(dāng)班主任也要和別人交往，也要好好生活,，我不能退縮,，哪怕這是我最不擅長(zhǎng)的事，我也要進(jìn)取去做,，要努力去加長(zhǎng)我的短板,。當(dāng)班主任能夠提高我的人際交往能力，能力提高了,，就能夠把班主任工作做得更好,。我或許不是最優(yōu)秀的，可我是最努力的,。

再次,，我能夠勝任班主任工作。我已經(jīng)有幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。我有培養(yǎng)班干部的方法;有管理班干部的手段;有領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生的水平;有駕馭課堂的能力,。我明白光有這些還不夠，我還需要與任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作;需要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流;需要與各位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持一致;雖然此刻我做得還不夠好,，可是相信將來(lái)必須會(huì)越來(lái)越好,。

最終，感激各位領(lǐng)導(dǎo)能夠在大熱天里耐心看完我的申請(qǐng),，并期望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙,。

20xx年x月x日。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好.我是學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)x班的學(xué)生卡卡,。我想幫助x年新進(jìn)入我們大學(xué)的新同學(xué)們,，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng)。20xx年9月份,，我們大學(xué)即將又迎來(lái)了新一批的同學(xué),。他們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時(shí)也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問(wèn)題,。面對(duì)這些相關(guān)的問(wèn)題,，我覺(jué)得我有能力也有責(zé)任幫助他們,。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活,。我將以“有事您找我”為口號(hào)，為新生提供服務(wù),。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答,。由于大一的班主任多為任課老師，平時(shí)工作比較繁忙，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助理,，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生,，及時(shí)了解與回饋新生遇到的問(wèn)題，以幫助解決,。,，并協(xié)助學(xué)校開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)。我希望我能通過(guò)當(dāng)班主任助理來(lái)提高自己,，幫助活動(dòng)解決新生入校后的適應(yīng)問(wèn)題,，并加強(qiáng)自我鍛煉，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件,。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的`重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的理想,、興趣,；也是他們第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活,；更是第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐,；脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題,，支配所有屬于自己的時(shí)間的初步階段,。對(duì)大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過(guò)自己在校兩年的體驗(yàn)與體會(huì)幫助他們儘快的加入屬于我們的行列,。做一個(gè)積極向上的適合國(guó)家發(fā)展的新一代的大學(xué)生,。

大一軍訓(xùn)時(shí)，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀,。我覺(jué)得自己可以以身作則,，為大一新生做好榜樣。同時(shí)可以幫助他們鼓勵(lì)他們,。在校學(xué)習(xí)階段,，我各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)良。在上一學(xué)年度,，曾獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,。

我想在大學(xué)生活的時(shí)候我們不但要學(xué)會(huì)學(xué)校老師教給我們的文化知識(shí)，還要融入學(xué)校這個(gè)大家庭,。我認(rèn)為每個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：包括自修之道,、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通,、培養(yǎng)興趣,、積極主動(dòng),、掌控時(shí)間、為人處世,。

敬禮

班主任申請(qǐng)書(shū)篇十七

尊敬的輔導(dǎo)員,、院領(lǐng)導(dǎo)：

我是20xx級(jí)工程1班的。我想申請(qǐng)20xx級(jí)新生代理班主任一職,，希望學(xué)員能給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),。

記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)姐就是我們的代班,。她對(duì)我的幫助和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了陌生的大學(xué)環(huán)境,。代班在我心中存入了一個(gè)很重要而又特殊的位置，成為了我向往的目標(biāo),。

我認(rèn)為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的緊密紐帶,，起到了上傳下達(dá)，溝通指導(dǎo)的重要作用,。要聽(tīng)從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令,，將任務(wù)及時(shí)完成，將信息及時(shí)的傳達(dá)給新生,。協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作,，辦理好新生入學(xué)的各項(xiàng)事宜。全面的了解所在班級(jí)的新同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。關(guān)心同學(xué)們的生活和心理上的需要，幫助他們適應(yīng)大學(xué)的新生活,，適應(yīng)陌生的環(huán)境,，引導(dǎo)他們步入正軌，融入學(xué)校生活,。

在我看來(lái),，“想”是促成成功的主要?jiǎng)恿ΑＮ蚁氘?dāng)代班,，也就給了我無(wú)限的動(dòng)力去為了這個(gè)位置而努力,。而且，如果我在這個(gè)職位上,，他也會(huì)督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo),。我想成為代班，我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

第一,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，專業(yè)成績(jī)名列前茅，公共課學(xué)習(xí)同樣努力,。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金,。我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以跟學(xué)弟學(xué)妹分享，雖然方法不是每個(gè)人都適合,，但是我可以讓他們知道大學(xué)的日子不能虛度荒廢,，要有自己的目的目標(biāo)。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上,，我可以傾我所能的幫助他們,，讓他們更順利的度過(guò)剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。

第二,，我在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任文藝部副部長(zhǎng)的職位,。我的人際關(guān)系較好，懂得怎樣與人溝通,，能很好地跟他人相處,，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中,，我可以跟其他的代班緊密合作,，更好的帶領(lǐng)新同學(xué)，將代班的任務(wù)工作更完美的完成,。而且,，在之前兩年的學(xué)生會(huì)工作中，我參與置辦了許多大型活動(dòng),，我能有調(diào)理的完成大量的工作,，在加入工作室的同時(shí)，我多方面的工作都不會(huì)耽誤,。也不會(huì)耽誤我正常課程的學(xué)習(xí),。我能很好地安排我各方面的工作學(xué)習(xí)時(shí)間。

第三,，我有大量跟大一新同學(xué)相處的經(jīng)驗(yàn),，我與11級(jí)同學(xué)共處混合宿舍，我清楚他們的作息,，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài),，而且，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們,，怎么跟他們溝通我所知道的,。在上學(xué)期的大合唱工作中，我?guī)ьI(lǐng)11級(jí)的同學(xué)練習(xí)合唱,，經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的相處,，我們互相熟悉，我從中學(xué)習(xí)到了很多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法經(jīng)驗(yàn),，我相信我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級(jí),。

當(dāng)然,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生,，也是對(duì)我自己的鍛煉,。在這項(xiàng)任務(wù)中我可以提升自己的工作能力，加強(qiáng)自己對(duì)事對(duì)人的責(zé)任心,，進(jìn)一步鍛煉自己的交際溝通能力,，擴(kuò)大自己的交際圈。最重要的是在這過(guò)程中的經(jīng)歷,，它必將會(huì)變成我一生中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，大學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆。是我不可多得的機(jī)會(huì),。所以我更加不想錯(cuò)過(guò)這次代班的工作,。

我不想說(shuō)如果我當(dāng)上代班之類的保證，因?yàn)閷?shí)際行動(dòng)可以證明一切,。在我得到老師的信任后,，我竭盡所能的表現(xiàn)會(huì)比所有的保證都更加實(shí)際出色。我希望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn),，給予我這份信任,。讓我能向大家展示這份神秘而又會(huì)令您滿意的答卷。

謝謝,。

申請(qǐng)人：

20xx年9月7日,。