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班主任競聘申請書篇一

尊敬的校（院）領(lǐng)導(dǎo)：

我是來自土木工程學(xué)院交通工程專業(yè)的學(xué)生,。大學(xué)這個平臺給予了我更多的發(fā)展空間，兩年的大學(xué)生活,，我成長了很多,，收獲了很多。這其中有很多都離不開我的班主任寧斯貝學(xué)長的幫助和引導(dǎo),。大一那會兒,，在班主任的帶領(lǐng)下我很快的適應(yīng)了大學(xué)生活，少走了很多彎路,，有了一個很明確的目標(biāo)和前行的方向,，這對我接下來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

新生剛進(jìn)大學(xué),，一切都會很茫然,，因?yàn)椴辉儆屑议L老師約束,，這樣有很多學(xué)生都會不知所措，做事也會很盲目,。大學(xué)很自由很開放,，有的學(xué)生甚至不會規(guī)劃自己一天該干些什么。來到大學(xué)有的人發(fā)展的特別優(yōu)秀,，有的人則越來越墮落,，游戲人生，而曾經(jīng)的他們卻是同樣的優(yōu)秀,。所以在他們來大學(xué)初期,，良好的引導(dǎo)很是重要。自然而然班主任就起著至關(guān)重要的作用,。

作為一名優(yōu)秀或者說合格的班主任,，以我個人而言，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一,，要有親和力,。多去他們中間進(jìn)行交流和心與心的溝通，進(jìn)行換位思考,。定期的舉辦一些小型班級內(nèi)部比賽,，增加大家彼此的交流與溝通，加強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識的觀念,。通過多種方式讓他們多去了解大學(xué),，從而做好自己的職業(yè)規(guī)劃。及時(shí)的去了解他們各自在各個階段的學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)和情緒,。多去宿舍和他們座談,，多打電話聯(lián)系，必要的話還要和他們的家長進(jìn)行及時(shí)的溝通,。

其次,，加大力度對他們進(jìn)行學(xué)校一些“紅色警戒線”強(qiáng)調(diào)，比如考試作弊的處罰措施,。同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的重要性,，加強(qiáng)他們參加學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動比賽的積極性,。鼓勵他們在各個學(xué)生組織進(jìn)行自我的鍛煉和從而達(dá)到各方面能力的提高,，引導(dǎo)他們樹立一個健康的、積極的心態(tài),，從而豐富他們的大學(xué)生活,。

然后，由于20xx級學(xué)生要入住新校區(qū)，我們和他們見面的機(jī)會不是那么頻繁,，但是我們得抽出周末等盡大量的時(shí)間走進(jìn)他們的生活,。同時(shí)通過電話、短信,、飛信,、微信等多種通信方式加強(qiáng)溝通與交流。重要的是加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)明各項(xiàng)學(xué)校學(xué)院紀(jì)律，打造一個在學(xué)習(xí),、學(xué)生工作等各方面都十分優(yōu)秀的班級,，力求打造一個優(yōu)秀的班集體，向標(biāo)兵班奮斗,！

最后,，作為班主任的我們應(yīng)當(dāng)悉心的關(guān)心每一個人，不讓他們感覺到自己有絲毫的不被重視,。對于性格孤僻的學(xué)生要多鼓勵他們多參加活動,，多與人溝通交流；對進(jìn)入大學(xué)感到在物質(zhì)或者其他方面自卑的同學(xué),，要通過一定的方式方法樹立他們的自信和陽光的心態(tài),。盡自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，去引導(dǎo)他們豐富自己的大學(xué)生活,，總而言之,，希望我的幫助，讓他們少走彎路,，讓他們大學(xué)生活過得充實(shí)，多姿多彩不留一絲遺憾,。

我本人性格穩(wěn)重踏實(shí),，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，與人和善,，善于與人溝通交流,。兩年的大學(xué)生活，我積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動比賽,，同時(shí)參加社團(tuán),、擔(dān)任班級生活委員的經(jīng)歷讓我在與人交流溝通、處事能力都得到了極大的提高,。

如果有機(jī)會擔(dān)任20xx級新生班主任,，我一定會盡自己所能做到最好，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，我有信心與決心把20xx級的學(xué)生帶好,，同時(shí)我也會在接下來的大學(xué)生活里,，不斷的完善發(fā)展自我。現(xiàn)在的我在某些方面可能還不夠優(yōu)秀,，但我一直會堅(jiān)持去拼搏奮斗,，用努力與汗水在大學(xué)的四年里不斷的發(fā)展提高完善自己，給他們做到表率作用,。

請校（院）領(lǐng)導(dǎo)放心,，我一定會盡職盡責(zé)。

真誠的希望學(xué)校學(xué)院能夠給我這么一次機(jī)會,，我一定會好好表現(xiàn),，積極配合學(xué)校學(xué)院做好新生的各項(xiàng)管理工作和班級建設(shè)工作，努力做好班主任的職責(zé),，兩年之后定會給學(xué)校學(xué)院交一份滿意的答卷,。

此致

敬禮！

申請人

20xx年x月x日

班主任競聘申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù),。

透過高20xx級10班班主任工作的實(shí)踐,，我感觸良多，隨著和學(xué)生的`接觸逐漸增多,，對學(xué)生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí),，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn),。在眾多班主任的幫忙下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格,。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。

當(dāng)然,，作為一名老師,，我自知在很多方面還存在不足。所以,，在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后,，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗(yàn),，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,，也想趁此機(jī)會更好的實(shí)現(xiàn)自我的提升，經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn),！如能成所愿,，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教,，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力,。如果不幸不能達(dá)成所愿，我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求,，給我一個了卻這一心愿的機(jī)會,。不勝感激！

申請人：吳東亞

20xx年6月8日

班主任競聘申請書篇三

尊敬的x老師：

您好,！

不涉及個人能力,，不談起個人目的'，首先我想陳述的便是當(dāng)班導(dǎo)是我從x年那個夏天入學(xué)以來一直到現(xiàn)在未曾改變過的一個夢想,。這份憧憬,，當(dāng)我還在大一新生階段，在我對大學(xué)還不太理解的時(shí)侯,，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅(jiān)定地寫進(jìn)了大學(xué)生涯規(guī)劃中,，鐫刻在自己的腦海。當(dāng)上班導(dǎo),，是大學(xué)四年奮斗中一個單純而又美好的目標(biāo),。

很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位善良負(fù)責(zé)的班導(dǎo)，楊楊,，王斯瑤,，李怡和高攀。一個多月的陪同,，他們給了我進(jìn)入大學(xué)最初和最直觀的理解,，給了我大學(xué)四年中很重要的指導(dǎo)。和他們的相伴雖然只有一個月,，但是我們的聯(lián)系不會間斷，他們依舊會是我學(xué)習(xí)和生活中的導(dǎo)師,。

在我的眼中,，班導(dǎo)這一職位無疑是神圣的，因?yàn)椴粌H僅是個人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，更是在給予下一屆新生進(jìn)入大學(xué)最初的紀(jì)念,。所以我覺得作為一個班導(dǎo)，最重要的一點(diǎn)是無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé),。我一直記得我們軍訓(xùn)的時(shí)候,，再曬得太陽，班導(dǎo)們也不會打傘遮陽,，陪著我們揮汗如雨,，因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé),，和我們一起同甘共苦,。

其次，班導(dǎo)要有自己的人格魅力,。班導(dǎo),，就要通過自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學(xué)應(yīng)該怎么過，怎樣才能少犯錯,，在新生入學(xué)最初的日子,，讓他們對學(xué)校，對我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院擁有一份歸屬感,，肯定自己,。班導(dǎo)，要做新生最親近的學(xué)長學(xué)姐,，做新生大學(xué)最值得依賴的朋友,。

最后一點(diǎn)，我覺得一個好的班導(dǎo),，應(yīng)該是在新生需要幫助的時(shí)候可以毫無顧忌的尋求幫助的人,。所以班導(dǎo)的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個月，也在于對他們大學(xué)后幾年的陪同,。所以班導(dǎo)不是用來管理新生的,，而是用來陪伴他們，帶著他們獨(dú)立自主,。

在進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)之前,，在做每一個申請之前，我都很喜歡好好反思一下自己,，想想我是否有這個能力勝任一件事情,。我有與眾不同的優(yōu)勢，但也有讓我局限的缺點(diǎn),，所以如何將自身優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大,，讓缺點(diǎn)的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先,，我想闡述一下自身的優(yōu)勢,，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢,。

相信對于一個剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說，他們最想了解的一定是學(xué)校的建筑,、各個地點(diǎn)等概況,。作為在北校生活了兩年的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生會以及社團(tuán)工作中的職責(zé)需要,，無論是校區(qū)還是公寓,，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流,。作為x年院新生定向隊(duì)的隊(duì)員以及x級新生定向隊(duì)的助理教練,，對于南校的布局、地理也非常熟悉,。

我是一個喜歡戶外的人,，因此假日空閑時(shí)間，我會和朋友一起租輛自行車,，穿行于長沙的大街小巷,，所以我可以是一個逛遍長沙很好的導(dǎo)游。在x年的暑假,，一個月的時(shí)間,，我為協(xié)會迎新制作著新生手冊，操辦著文字,、圖片,、資料收集所有的內(nèi)容。在那段日子,，我每天往返于南校和北校,，在聯(lián)系商家的時(shí)候走過了無數(shù)的街道和站臺。也許當(dāng)時(shí)很累,，但現(xiàn)在,，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財(cái)富，是我像別人介紹時(shí)寶貴的資源,。

我并不是一個閉塞的人,，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流,，所以我可以接觸到各種生活,，體驗(yàn)不一樣的大學(xué)激情。新生剛?cè)雽W(xué)都會有一個迷茫期,，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活,，當(dāng)年我自己也是。我想我會是一個引導(dǎo)著,，可以給他們介紹正確的生活方式,。

作為學(xué)生的我很積極參加學(xué)校的各種活動，尤其在大一的時(shí)候,，我一直活躍在各個活動中,，只要有機(jī)會，我都會去試一試,。院級活動方面,，在大一上學(xué)期，我參加新生定向賽,，成為院新生籃球隊(duì)隊(duì)員,，新生書畫賽、園區(qū)布展作品征集等都會有我的書法作品,，過關(guān)斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂,。在社團(tuán)活動上，我可以更加自信的介紹,，現(xiàn)在的我是定協(xié)副會長的身份,，從大一開始便參與或者策劃組織過很多活動，并且有很多校級間的交流,。

如果一個新生問我怎樣在大學(xué)中參與,，我想我的經(jīng)驗(yàn)會是他最好的參考。

經(jīng)歷不在于多,，在于感悟,。同樣，錯誤不在乎多,，在于改過,。大學(xué)已經(jīng)度過的兩年里，我參與了很多,，也收獲了很多,。我是一個一直在接收新知識的人，一個一直在改變自己,，不斷實(shí)踐的人,。比如我學(xué)習(xí)從未接觸過的pop海報(bào)，學(xué)習(xí)各種海報(bào)制作,、圖像處理軟件,，學(xué)習(xí)與外界交流，學(xué)會和別人溝通,。進(jìn)入大學(xué)以前,，我是個只懂得學(xué)習(xí)考高分的小孩，但現(xiàn)在,，我可以帶著堅(jiān)毅的目光,，學(xué)會充實(shí)自己的生活,。大學(xué)兩年，是我奮斗的兩年,，是我成長的兩年,，現(xiàn)在，我更愿意將我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)分享給那些對大學(xué)充滿期待,、渴望收獲的新生們,。也許我并不能教會他們實(shí)際的技能，但我能讓他們明白,，自己可以嘗試那么多,，可以發(fā)現(xiàn)自己無限的潛能。

我喜歡為別人留下生活的瞬間,，我喜歡為自己留下周圍美好的紀(jì)念,，所以，認(rèn)識我的人都會熟悉我扛著相機(jī)到處拍的身影,。我有個想法,，如果我可以當(dāng)上班導(dǎo)，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務(wù)的時(shí)候,，為新生留下他們開學(xué)最初的生活記錄,，他們的汗水和歡笑，那一定會是我給他們最好的紀(jì)念,。

因?yàn)闊釔凵?，所以我會記錄，因?yàn)楦形蛏?，所以我一直在記錄?/p>

如果問我對于當(dāng)班導(dǎo)的渴望,，那么我會很直接的回復(fù)：我很想當(dāng)！我喜歡做這份陪伴新生的工作,，也樂于為他們服務(wù),。去年，我是一名稱職的迎新志愿者,，幾乎全天在接待點(diǎn)不換班,；去年，我是新生群里稱職的學(xué)長,，盡可能解答新生入學(xué)之前的種種疑問,。我希望，今年我可以是一個稱職的班導(dǎo),，陪同新生走過大學(xué)最初的時(shí)光,。希望老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)可以給我這個機(jī)會去實(shí)現(xiàn)這個理想。

此致

敬禮

班主任競聘申請書篇四

尊敬的校長：

您好,！作為您的工作下屬,，我現(xiàn)向您提出申請：請?jiān)试S我在下一屆學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作之余兼任一個班的班主任工作,。

我自小就有一個完美的愿望：把真善美的種子播入每個人的心田，讓她發(fā)芽,、開花,、結(jié)果，繼而在人類中一代代傳承下去,，讓整個人類社會洋溢著和諧、溫馨,、光明和快樂,。大學(xué)期間的廣泛閱讀使我認(rèn)清：當(dāng)教師，唯有成為教師才能使我的愿望達(dá)成,。三年的工作經(jīng)歷又讓我懂得：只當(dāng)教書的科任老師很受限制,，經(jīng)常不能自由發(fā)揮，唯有當(dāng)全面負(fù)責(zé)育人的班主任才能最大限度的實(shí)現(xiàn)我的理想,，才能以自我的身教和言教對學(xué)生的世界觀,、人生觀產(chǎn)生不可估量的深遠(yuǎn)影響。我明白自我一生工作的重點(diǎn)了,，那就是當(dāng)班主任,，自強(qiáng)、育人,、教書,。

過去一年多以來，我工作之余閱讀了有關(guān)青少年心理與德育的超多書籍和文獻(xiàn),，其中又以魏書生和周弘的文章居多,，我也經(jīng)常參加學(xué)校和市教委組織的與班主任工作密切相關(guān)的會議和報(bào)告，并且作了超多的筆記和感想隨寫,，本學(xué)期從一開始我就跟著董老師學(xué)習(xí)他的帶班經(jīng)驗(yàn),，受益匪淺。三年以來教課之余,，我也耳濡目染,，對初三的數(shù)位班主任的管理風(fēng)格和德育策略了然于心。由于書本知識的積累,、實(shí)踐的考證,、諸位師長的悉心教導(dǎo)、揚(yáng)棄并舉的自我琢磨,，我自我心中逐漸構(gòu)成了一些適合于自我個性的管班思想和策略,。

班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束,、改造學(xué)生的行為習(xí)慣,，使其所作所為皆貼合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí),、工作的要求。第二是建立班會學(xué)生心靈德育體系,，從內(nèi)向外教育,、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀,。二者猶如班主任的雙臂,，缺一不可。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟(jì),，嚴(yán)的時(shí)候要有狠心,，絕不姑息遷就；慈的時(shí)候要有愛心,，包容一切……,。

但設(shè)想歸設(shè)想，實(shí)踐歸實(shí)踐,，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧,，所以還說的這么簡單，而且我也親眼見到一些多年的班主任應(yīng)對部分有突出問題的學(xué)生時(shí)還是一籌莫展,。衛(wèi)校長您經(jīng)驗(yàn)豐富,，我剛才也僅僅是班門弄斧，這些看法和觀點(diǎn)還請您指正,。

要想管好,、教育好學(xué)生，首先就要管好,、教育好自我,。無論是當(dāng)班主任之前還是之后,，我都會把自強(qiáng)和自我示范放到第一位,。要求學(xué)生做到的,，我首先自我做到。我經(jīng)常和243的學(xué)生講,，成敗的結(jié)果并不重要,，重要的是時(shí)刻要刻苦努力、拼搏進(jìn)取,、自我反思,。我也這樣隨時(shí)告誡自我，不用思考那些設(shè)想和措施未來能否行得通,，也不管未來的我是不是一名出色的班主任,，重要的是此刻的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思、努力,。

我耳邊想起了許多圣賢之人的教誨,，諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已,，范仲淹的先天下之憂而憂,、后天下之樂而樂。這是多么崇高偉大的精神境界,，這種境界會使一個人覺悟到生命的好處和幸福所在,。一個人因自我個人利益的得失而喜怒哀樂沒有任何的價(jià)值，但當(dāng)他因他人乃至整個人類的利益得失而喜怒哀樂時(shí),，上蒼也會為之感動,。假如有幸能夠成為一名班主任而肩負(fù)傳承人類真善美的重任，我必定會傾盡全力,、不辱使命，與學(xué)生同呼吸共命運(yùn),，賜予他們父母般的愛,，引導(dǎo)他們趨向于宇宙終極的平等、智慧和博愛,。也唯有如此才是我人生的動力和源泉,，才是我人生價(jià)值和幸福追求的真正方向。

申請人：

xx年xx月xx日

班主任競聘申請書篇五

尊敬的x老師：

您好,！

不涉及個人能力,，不談起個人目的，首先我想陳述的便是當(dāng)班導(dǎo)是我從x年那個夏天入學(xué)以來一直到現(xiàn)在未曾改變過的一個夢想,。這份憧憬,，當(dāng)我還在大一新生階段，在我對大學(xué)還不太理解的時(shí)侯,，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅(jiān)定地寫進(jìn)了大學(xué)生涯規(guī)劃中,，鐫刻在自己的腦海。當(dāng)上班導(dǎo),，是大學(xué)四年奮斗中一個單純而又美好的目標(biāo),。

很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位善良負(fù)責(zé)的班導(dǎo)，楊楊,，王斯瑤,，李怡和高攀。一個多月的陪同,，他們給了我進(jìn)入大學(xué)最初和最直觀的理解,，給了我大學(xué)四年中很重要的指導(dǎo)。和他們的相伴雖然只有一個月，但是我們的聯(lián)系不會間斷,，他們依舊會是我學(xué)習(xí)和生活中的導(dǎo)師,。

在我的眼中，班導(dǎo)這一職位無疑是神圣的,，因?yàn)椴粌H僅是個人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，更是在給予下一屆新生進(jìn)入大學(xué)最初的紀(jì)念。所以我覺得作為一個班導(dǎo),，最重要的一點(diǎn)是無私奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我一直記得我們軍訓(xùn)的時(shí)候,，再曬得太陽,，班導(dǎo)們也不會打傘遮陽，陪著我們揮汗如雨,，因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn),，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé)，和我們一起同甘共苦,。

其次,，班導(dǎo)要有自己的人格魅力。班導(dǎo),，就要通過自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學(xué)應(yīng)該怎么過,，怎樣才能少犯錯，在新生入學(xué)最初的日子,，讓他們對學(xué)校,，對我們經(jīng)貿(mào)學(xué)院擁有一份歸屬感，肯定自己,。班導(dǎo),，要做新生最親近的學(xué)長學(xué)姐，做新生大學(xué)最值得依賴的朋友,。

最后一點(diǎn),，我覺得一個好的班導(dǎo)，應(yīng)該是在新生需要幫助的時(shí)候可以毫無顧忌的尋求幫助的人,。所以班導(dǎo)的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個月,，也在于對他們大學(xué)后幾年的陪同。所以班導(dǎo)不是用來管理新生的,，而是用來陪伴他們,，帶著他們獨(dú)立自主。

在進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)之前,，在做每一個申請之前,，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個能力勝任一件事情。我有與眾不同的優(yōu)勢,，但也有讓我局限的缺點(diǎn),，所以如何將自身優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大，讓缺點(diǎn)的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮,。首先,，我想闡述一下自身的優(yōu)勢，尤其是我自身可以給新生帶來的資源優(yōu)勢,。

相信對于一個剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說,，他們最想了解的一定是學(xué)校的建筑、各個地點(diǎn)等概況,。作為在北校生活了兩年的學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生會以及社團(tuán)工作中的職責(zé)需要，無論是校區(qū)還是公寓,，我都很有了解,，并且人際之間有很廣的交流。作為x年院新生定向隊(duì)的隊(duì)員以及x級新生定向隊(duì)的助理教練,，對于南校的布局,、地理也非常熟悉。

我是一個喜歡戶外的人,，因此假日空閑時(shí)間，我會和朋友一起租輛自行車,，穿行于長沙的大街小巷,，所以我可以是一個逛遍長沙很好的導(dǎo)游。在x年的暑假,，一個月的時(shí)間,，我為協(xié)會迎新制作著新生手冊，操辦著文字,、圖片,、資料收集所有的內(nèi)容。在那段日子,，我每天往返于南校和北校,，在聯(lián)系商家的時(shí)候走過了無數(shù)的街道和站臺。也許當(dāng)時(shí)很累,，但現(xiàn)在,，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財(cái)富，是我像別人介紹時(shí)寶貴的資源,。

我并不是一個閉塞的人,，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活,，體驗(yàn)不一樣的大學(xué)激情,。新生剛?cè)雽W(xué)都會有一個迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開啟不同于高中的生活,，當(dāng)年我自己也是,。我想我會是一個引導(dǎo)著，可以給他們介紹正確的生活方式,。

作為學(xué)生的我很積極參加學(xué)校的各種活動,，尤其在大一的時(shí)候，我一直活躍在各個活動中,，只要有機(jī)會,，我都會去試一試。院級活動方面,，在大一上學(xué)期,，我參加新生定向賽，成為院新生籃球隊(duì)隊(duì)員,，新生書畫賽,、園區(qū)布展作品征集等都會有我的書法作品，過關(guān)斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節(jié)并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂,。在社團(tuán)活動上,，我可以更加自信的介紹，現(xiàn)在的我是定協(xié)副會長的身份,，從大一開始便參與或者策劃組織過很多活動,，并且有很多校級間的交流。

如果一個新生問我怎樣在大學(xué)中參與,，我想我的經(jīng)驗(yàn)會是他最好的參考,。

經(jīng)歷不在于多，在于感悟,。同樣,，錯誤不在乎多，在于改過,。大學(xué)已經(jīng)度過的兩年里,，我參與了很多，也收獲了很多,。我是一個一直在接收新知識的人,，一個一直在改變自己，不斷實(shí)踐的人,。比如我學(xué)習(xí)從未接觸過的pop海報(bào),，學(xué)習(xí)各種海報(bào)制作,、圖像處理軟件，學(xué)習(xí)與外界交流,，學(xué)會和別人溝通,。進(jìn)入大學(xué)以前，我是個只懂得學(xué)習(xí)考高分的小孩,，但現(xiàn)在,，我可以帶著堅(jiān)毅的目光，學(xué)會充實(shí)自己的生活,。大學(xué)兩年,，是我奮斗的兩年，是我成長的兩年,，現(xiàn)在,，我更愿意將我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)分享給那些對大學(xué)充滿期待、渴望收獲的新生們,。也許我并不能教會他們實(shí)際的技能,，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多,，可以發(fā)現(xiàn)自己無限的潛能,。

我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周圍美好的紀(jì)念,，所以,，認(rèn)識我的人都會熟悉我扛著相機(jī)到處拍的身影。我有個想法,，如果我可以當(dāng)上班導(dǎo),，我必須要做的一件事就是在我稱職完成任務(wù)的時(shí)候，為新生留下他們開學(xué)最初的生活記錄,，他們的汗水和歡笑，那一定會是我給他們最好的紀(jì)念,。

因?yàn)闊釔凵?，所以我會記錄，因?yàn)楦形蛏?，所以我一直在記錄?/p>

如果問我對于當(dāng)班導(dǎo)的渴望,，那么我會很直接的回復(fù)：我很想當(dāng)！我喜歡做這份陪伴新生的工作,，也樂于為他們服務(wù),。去年，我是一名稱職的迎新志愿者,，幾乎全天在接待點(diǎn)不換班,；去年,，我是新生群里稱職的學(xué)長，盡可能解答新生入學(xué)之前的種種疑問,。我希望,，今年我可以是一個稱職的班導(dǎo)，陪同新生走過大學(xué)最初的時(shí)光,。希望老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)可以給我這個機(jī)會去實(shí)現(xiàn)這個理想,。

此致

敬禮

班主任競聘申請書篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

基于我近20多年班主任工作的經(jīng)歷和取得成功的一些經(jīng)驗(yàn)，13——14年度我申請擔(dān)任本部六年級班的班主任?，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點(diǎn)認(rèn)識：

1,、加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系。

在現(xiàn)代教育中,，班主任了解與研究學(xué)生,，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代,，學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時(shí)期截然不同的新特點(diǎn),。只有對他們的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀有了具體詳實(shí)的了解,，才能增強(qiáng)工作的針對性，獲得教育的實(shí)效性,。

2,、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系。

教師對學(xué)生的教育影響要做到一致,，首先應(yīng)形成一個集體,，在這個過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用,。要主動與科任教師取得聯(lián)系,，互通情況，共同研究,，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作,。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。

家庭教育是學(xué)校教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的今天,，社會呈現(xiàn)多元化格局,，影響學(xué)生成長的因素越來越多。因此 班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想,、教育觀念的指導(dǎo),，注重自身言行的示范性,，雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和變化，及時(shí)做好心理上的疏通,，排除心理障礙,，培養(yǎng)健全人格，使學(xué)校,、家庭形成健康育人的整體效應(yīng),。

4、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。

學(xué)校除了管理育人,、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能,。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時(shí),，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，經(jīng)常與有關(guān)科室溝通,，廣泛聽取意見,，進(jìn)行綜合評析，共同探討學(xué)生教育的方式方法,，達(dá)到共同管理,，共同育人的目的。

余 根 旺

20xx年7月16日

班主任競聘申請書篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我申請當(dāng)高一年級的班主任,，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會,。

第一，我深愛著教師這一職業(yè),。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想,，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在這些年的教學(xué)過程中,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn),。在眾多班主任的幫助下,，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請,。

第二,，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注,，也看了很多關(guān)于教育的書籍,。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量,，“授人魚,，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。我學(xué)會了適時(shí),、誠實(shí)、中肯地賞識學(xué)生,，讓學(xué)生在自信中成長,，在自信中提高成績?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,，走向?qū)I(yè)班主任的道路,。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作,。

最后,，從教學(xué)上看，我對高中漢語教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,，有更多的精力承擔(dān)班主任的工作,。沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者,。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請人：李永剛

2xxx年2月11日

班主任競聘申請書篇八

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)再三思考,，我特此申請擔(dān)任高一一個班的班主任職務(wù),。

透過對此次班主任會議的學(xué)習(xí)，我感觸良多,，個性是聽了各位班主任的報(bào)告后,，使我對能成為一名班主任的情緒尤為迫切?？吹奖姸嗲拜呍谂_上分享各自當(dāng)班主任的心德時(shí)臉上露出的那種幸福感,、自豪感，我心生羨慕,。同時(shí),，也對自我何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬,。所以，我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實(shí)現(xiàn)這一心愿的機(jī)會,。

由于我是師范生,，從一開始我就明白自我以后努力的方向。所以,，在大學(xué)期間除完成必要的教師教育課程外,，還個性選修了一些諸如班級管理、中學(xué)生心理等相關(guān)課程,。另外,，在大學(xué)期間我還經(jīng)過了多次教育見習(xí)和一次教育實(shí)習(xí)（包括班主任實(shí)習(xí)），從中學(xué)習(xí)和積累了許多有關(guān)班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。

當(dāng)然,，作為一名初來乍到的新老師，我自知在很多方面還存在不足,。所以,，在此次班主任會上聽了一位老師報(bào)告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后，我立刻從網(wǎng)上下了一些來讀,。并且我以后仍會繼續(xù)翻閱國內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作,，以期能不斷完善自我存在的欠缺。

經(jīng)過這些天來的思考,，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn),！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé),，虛心向前輩們求教,，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿,，我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任,。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求,，給我一個了卻這一心愿的機(jī)會。不勝感激,！

申請人：

20xx年月日