報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師范實踐報告篇一

當(dāng)自己為如何教好一個學(xué)生而發(fā)愁時，才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要,，又是多么難以做到,。

弟弟對學(xué)習(xí)一直都不感興趣，為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點興趣,，我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起,。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書，書上把知識點和重點都總結(jié)的挺全,，于是我決定按照這本書的內(nèi)容給弟弟授課,。首先我給他講基礎(chǔ)知識，一些公式讓他背過,，然后,，給他講一些例題，最后讓他做一些比較簡單的題,，以檢測一下他,，也好知道他那里沒掌握，那里沒記住,，另外,，也可以知道他是否真的認真聽講了，他總是沒懂還一直點頭應(yīng)聲,，這是對教學(xué)最不利的一點兒了,。我給弟弟一個晚上大約上三個小時的課，進度很慢,，時間少，他對新知識的接受又慢,，每次上課到十點鐘時他的困意就上來了,，我得使出渾身解數(shù)讓他不至于合上眼皮，哎,，難呀,。已經(jīng)學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的課程兩年了,，可是在此時卻想不到一個好的教學(xué)方法，能提高我的教學(xué)效率,。我只能根據(jù)我的感覺,，用我的親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓弟弟盡快掌握重點知識,，盡管知道這樣會降低弟弟對知識點的靈活運用能力,，也許題型一變他就不知道怎么做了，因為他對知識點還沒理解透,，為了讓他能在我開學(xué)前對高中知識在腦中有個整體印象,，我只能在整本書的知識點都講完了之后，在對弟弟一直困惑的知識進行詳細講解,。另外,，為了讓弟弟能記牢講過的知識點，我會在下一次上課時,，給弟弟出一些題,，讓他復(fù)習(xí)一下已經(jīng)講過的知識點，剛開始的題會簡單一點,，當(dāng)他掌握的比較好時,，會給他出一些有點難度的題，如果發(fā)現(xiàn)他有失落感產(chǎn)生時,，便取消出難題,，畢竟保持他對學(xué)習(xí)的信心和興趣是最關(guān)鍵的。

盡管,，我認為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了,，他還是做不好，講過的題不會做,，完全運用公式的題也做不出來,，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點,，弟弟也因此變得更加不聽話,，可是我在晚上睡覺時想了想，我認為簡單的東西,，對他來說也許真的很難,，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢,，我是不能以我的標準來要求他的,，我應(yīng)該全面考慮一下他的能力和狀態(tài)。于是,，我再上課時,，也就不對弟弟發(fā)脾氣了,，講過的知識如果做不出來，我就一點點兒的提醒他,，或者讓他到書上去找知識點,，實在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣,，我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心,，同時，我會不是說一些鼓勵的話,，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重,。后來，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉,，聽課時也是這樣,，為了解決這個問題，我決定用刺激-強化的方法,，他一到十點多就打瞌睡,，他最渴望的就是能早點睡覺，于是,，每次做題時,，我答應(yīng)他，如果他能作對一半以上的題就可以是點半睡覺,，否則,，十一點半睡覺。沒想到這著還真管用,，再讓弟弟做題時,，他很認真，以前做題讓他寫步驟,，他就是不寫,，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心,。

當(dāng)然,，就算弟弟認真配合我的教學(xué)，他最后也未必能學(xué)多好,，這種速成地方法,，真是沒法保證質(zhì)量，我學(xué)了三年呀,，我才給他講三十多天而已,。弟弟白天還得上班，晚上還得學(xué)習(xí),，教學(xué)效率當(dāng)然不會很高,，他是挺累的，有時看見他那么疲憊,，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚,。

英語是最讓我頭疼的一科，因為英語對弟弟來說就如同天書,，在初中時,，他的英語成績就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道,，哎,，我真要愁白了頭了，英語單詞是做英語題的前提,，我要如何在如此短的時間內(nèi),，讓他記住那么多單詞，要是他對英語有興趣,，情況也許會好些,，可偏偏他視英語如同敵人，還要讓他做高中的英語題,，這真是比登天還難呀,。但是，總不能放棄這一科呀,，只好硬著頭皮上了,，或許，還是有作用的,，作對一道是一道的,。我首先教給他發(fā)音，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的,，他很快就能自己看著音標讀了，這是我沒想到的,，真是個驚喜，我對教英語的恐懼也減少了幾分,。當(dāng)他學(xué)會發(fā)音后，接下來,，便是背單詞的任務(wù)，不知道單詞,，是沒法做題的,，為了讓他對背單詞更有信心,，我給他畫了一些比較短，但是比較常用的單詞，我要求他在背單詞時，要一邊讀一遍寫,，雖然,，效果沒有我預(yù)期的好,，但是也已經(jīng)非常不錯了,，至少他肯認真的背單詞了,，最重要的是他沒有敷衍,，也沒有背著背著就偷著睡覺,，是真的在用心背,。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題，但是,，我相信，給他更多的時間的話，他一定可以學(xué)好的,。在我教他英語的過程中,，我并沒有感覺他對英語的抵抗情緒,，只感覺到對自己的不自信，也許是以前英語成績的不理想在他心中留下了陰影吧,。而且,，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞,，這讓我很欣慰,。

時間過的總是很快，假期快結(jié)束了,，可是我的課程還剩下很多,，也許弟弟這次考試過不了，但是可以再考一次呀,，有更多時間學(xué)習(xí),，一定可以學(xué)會的。

在這個假期我收獲了很多東西,，教學(xué)不簡單,，教好更是難,，細心和耐心不可缺少，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要,，這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的注意力,，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進行,，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么,。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了,，也許不會用,，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好,，還要靠老師時常的觀察和思考,，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,，而應(yīng)該因地制宜,，靈活教學(xué)。

師范實踐報告篇二

作為當(dāng)代大學(xué)生,，社會實踐尤其重要,。唯有在社會中充分鍛煉自己，才會使自己在實際工作中讓自己成熟,。在勞動中感受未來社會對我們的挑戰(zhàn),。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂的天之驕子才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認真地學(xué)習(xí)和生活,，為將來打好基礎(chǔ),。

我每天早上七點起來，由于我上了高中數(shù)學(xué)和化學(xué)兩堂課,，所以一天時間比較緊張，每天就是備課和上課,，過著忙碌而充實的生活,。光陰如劍,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)實習(xí)了將近一個月，每天忙碌而充實的實習(xí)生活讓我忘記了時間。每當(dāng)我聆聽著學(xué)生們的心聲,，感到自己就像一個剛從巢里飛出來的雛鷹,，跟他們學(xué)習(xí)著如何應(yīng)付凜冽的寒風(fēng)和高度帶來的恐懼感。我感到自己的稚嫩和渺小，要想成為一名成熟的教師，自己學(xué)習(xí)的空間還很大,。

如今的社會給年輕人太少的成長時間和空間,，任何一個崗位都要求有工作經(jīng)驗，尤其是教師這個崗位,，要在繁雜瑣碎的工作中確保每一句話每一個數(shù)字的正確,，沒有充足的實踐經(jīng)驗是很難做到的。如何盡快獲得更多經(jīng)驗是擺在每個應(yīng)屆畢業(yè)生眼前的頭等大事,。我們要先看別人怎么去做,，不能急于自己去實踐，以后會有足夠長的時間去總結(jié),，現(xiàn)在就是要學(xué)習(xí),。

我通過這為期一個月的實踐，培養(yǎng)了自己在備課,、教書方面的能力,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高，可以說這次的實踐讓我受益匪淺,。感謝老師在這段時間對我的教育和幫助，這段時間我學(xué)到了很多，這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗,，在學(xué)會教書育人的同時,，我也要秉承與時俱進的思想，不斷進步,。

今年的暑期社會實踐活動在我的忙碌與充實以及不斷的滿足感中結(jié)束了，教師這個職業(yè)是偉大的,，他決定了一個學(xué)生人格的在塑造,，一個學(xué)生今后的命運。如果我今后有幸真的做了老師,，那我定會盡我畢生的精力奉獻給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè)!

師范實踐報告篇三

20xx年寒假期間,，在朋友的介紹下，我在xx市xx區(qū)xx小學(xué)附近的xx學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作,。得到此份工作時,，我的內(nèi)心既興奮又感激,。興奮的是，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會;感激的是,，朋友對我的信任,，小學(xué)階段對一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ),，朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定,。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學(xué)相長的過程,，這段經(jīng)歷對于我而言，可謂獲益匪淺,。

剛開始的時候,，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學(xué)校的學(xué)生,，但是我絕大部分時間都在講臺之下,，對于教學(xué)而言，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗,。不過這個疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是小朋友,，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言,，只要找到正確的教學(xué)方法，應(yīng)該不成問題,。把他們教好,，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們真正的學(xué)到知識,，不辜負家長的信任,，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求,。

我在xx學(xué)習(xí)教室負責(zé)的工作是語文教學(xué),。進行語文課外輔導(dǎo)，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù),。一到五個年級中,，我負責(zé)一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課,。

在從事這個崗位時,，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊,，我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué),，很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本,、組織串聯(lián)這些知識。針對這個問題,，在一個星期的考察期里,，我一口氣把小學(xué)的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識,。在開始的幾天里,，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番,，大概了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,。因為學(xué)生很多，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計劃,。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生,，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講,，希望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生,，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯誤,，然后再縮短時間,，提高時間利用率，增加學(xué)習(xí)效率,，還是以熟悉書本為主,。在教小朋友的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識都來自于小學(xué)課本,，可我卻一直沒機會仔細研讀,，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電,，豐富了我的知識儲存,。

師范實踐報告篇四

當(dāng)自己為如何教好一個學(xué)生而發(fā)愁時，才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要,，又是多么難以做到,，師范生實踐報告,。

爸爸想讓弟弟參加今年十月多號的成人高考，我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師?？墒俏业艿懿懦踔挟厴I(yè),，要學(xué)的東西有很多,，要在如此短的時間內(nèi)學(xué)會,，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后,，我決定采用死記硬背的方法,，這也許是速成最好的方法了,。我看了看成人高考試卷，數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題,，不是太難,；語文對于弟弟來說應(yīng)該算是最容易的一科了；英語是最讓我倆頭疼的一科,，社會實踐報告《師范生實踐報告》,。

弟弟對學(xué)習(xí)一直都不感興趣，為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點興趣,，我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起,。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書，書上把知識點和重點都總結(jié)的挺全,，于是我決定按照這本書的內(nèi)容給弟弟授課,。首先我給他講基礎(chǔ)知識，一些公式讓他背過,，然后，給他講一些例題,，最后讓他做一些比較簡單的題,，以檢測一下他，也好知道他那里沒掌握,，那里沒記住,，另外，也可以知道他是否真的認真聽講了,，他總是沒懂還一直點頭應(yīng)聲,，這是對教學(xué)最不利的一點兒了。我給弟弟一個晚上大約上三個小時的課,，進度很慢,，時間少，他對新知識的接受又慢,，每次上課到十點鐘時他的困意就上來了,，我得使出渾身解數(shù)讓他不至于合上眼皮，哎,，難呀,。已經(jīng)學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的課程兩年了，可是在此時卻想不到一個好的教學(xué)方法,，能提高我的教學(xué)效率,。我只能根據(jù)我的感覺，用我的親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，讓弟弟盡快掌握重點知識,，盡管知道這樣會降低弟弟對知識點的靈活運用能力,，也許題型一變他就不知道怎么做了，因為他對知識點還沒理解透,，為了讓他能在我開學(xué)前對高中知識在腦中有個整體印象,，我只能在整本書的知識點都講完了之后，在對弟弟一直困惑的知識進行詳細講解,。另外,，為了讓弟弟能記牢講過的知識點，我會在下一次上課時,，給弟弟出一些題,，讓他復(fù)習(xí)一下已經(jīng)講過的知識點，剛開始的題會簡單一點,，當(dāng)他掌握的比較好時,，會給他出一些有點難度的題，如果發(fā)現(xiàn)他有失落感產(chǎn)生時,，便取消出難題,，畢竟保持他對學(xué)習(xí)的信心和興趣是最關(guān)鍵的。

盡管,，我認為我對弟弟的.要求已經(jīng)降到最低了,，他還是做不好，講過的題不會做,，完全運用公式的題也做不出來,，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點,，弟弟也因此變得更加不聽話,，可是我在晚上睡覺時想了想，我認為簡單的東西,，對他來說也許真的很難,，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢,，我是不能以我的標準來要求他的,，我應(yīng)該全面考慮一下他的能力和狀態(tài)。于是,，我再上課時,，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的知識如果做不出來,，我就一點點兒的提醒他,，或者讓他到書上去找知識點，實在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣,，我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心,，同時，我會不是說一些鼓勵的話,，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重,。后來，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉,，聽課時也是這樣,，為了解決這個問題，我決定用刺激-強化的方法,，他一到十點多就打瞌睡,，他最渴望的就是能早點睡覺，于是,，每次做題時,，我答應(yīng)他，如果他能作對一半以上的題就可以是點半睡覺,，否則,，十一點半睡覺。沒想到這著還真管用,，再讓弟弟做題時,，他很認真，以前做題讓他寫步驟,，他就是不寫，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了,，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心,。

師范實踐報告篇五

由于××月××號才開始實習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,，心情都很激動和興奮,。所以在實習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好,。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫,。根據(jù)這一點,，我在課后找到許多相關(guān)資料，希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助,。

已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來,。如：小蝌蚪找媽媽,、鷸蚌相爭、大鬧天宮,、黑貓警長,、海爾兄弟、舒克與貝塔,、老夫子,、寶蓮燈、麥兜等,。

接著,，告訴同學(xué)們，這些動畫有什么重要地位,。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐,，中國卡通界的達摩，開山鼻祖,。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象,，奠定了影片的美術(shù)水準,。開頭的設(shè)計就很“中國”，打開一本素雅的國畫畫冊后,，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界,。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,，沒有邊緣線，意境優(yōu)美,，氣韻生動,，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,，就像媽媽愛我們”,，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代,。

然后,，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們,，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷,。

最后,，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹,。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,，可以促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

實習(xí)的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué),。,，它們依次是色彩、素速寫,。色彩主要是靜物臨摹和寫生,，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹,。在正式開始繪畫之前,，我都會要求同學(xué)們認真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法,。同樣,，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

實習(xí)的第六天,，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維,，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,，可以促進他們進行聯(lián)想,。接著，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來,，大家進行討論,。最后，就指導(dǎo)他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫,。

最后一天的實習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的,。為了安全起見,，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去,。在寫生時,，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法,。

1,、教書育人，提高自身素質(zhì)。

老師就像學(xué)生的一面鏡子,。我們應(yīng)該從自己嚴格要求,，影響感染學(xué)生。只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實習(xí)的這段時間,，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo),，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?？缈颇柯犝n時,，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好,?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯,。我希望這股浪潮繼續(xù)下去,。

2、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué),、教研工作。

實習(xí)期間,，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，積極開展一些美術(shù)方面的競賽，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。

3、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思實習(xí)以來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興,。

師范實踐報告篇六

爸爸想讓參加今年十月多號的成人高考,，我便成為了的輔導(dǎo)老師?？墒俏业艿懿懦踔挟厴I(yè),，要學(xué)的東西有很多，要在如此短的時間內(nèi)學(xué)會,，可真是太難辦到了,。在我冥思苦想之后，我決定采用死記硬背的方法,，這也許是速成最好的方法了,。我看了看成人高考試卷，數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題,，不是太難,；語文對于弟弟來說應(yīng)該算是最容易的一科了；是最讓我倆頭疼的一科,。

弟弟對學(xué)習(xí)一直都不感興趣,，為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點興趣，我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起,。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書,，書上把知識點和重點都總結(jié)的挺全，于是我決定按照這本書的內(nèi)容給弟弟授課,。首先我給他講基礎(chǔ)知識,，一些公式讓他背過，然后,，給他講一些例題,，最后讓他做一些比較簡單的題，以檢測一下他,，也好知道他那里沒掌握,，那里沒記住，另外,，也可以知道他是否真的認真聽講了,，他總是沒懂還一直點頭應(yīng)聲,，這是對最不利的一點兒了,。我給弟弟一個晚上大約上三個小時的課,，進度很慢，時間少,，他對新知識的接受又慢,，每次上課到十點鐘時他的困意就上來了，我得使出渾身解數(shù)讓他不至于合上眼皮,，哎,，難呀。已經(jīng)學(xué)習(xí)與有關(guān)的課程兩年了,，可是在此時卻想不到一個好的教學(xué)方法,，能提高我的教學(xué)效率。我只能根據(jù)我的感覺,，用我的親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，讓弟弟盡快掌握重點知識，盡管知道這樣會降低弟弟對知識點的靈活運用能力,，也許題型一變他就不知道怎么做了,，因為他對知識點還沒理解透，為了讓他能在我開學(xué)前對高中知識在腦中有個整體印象,，我只能在整本書的知識點都講完了之后,，在對弟弟一直困惑的知識進行詳細講解。另外,，為了讓弟弟能記牢講過的知識點,，我會在下一次上課時，給弟弟出一些題,，讓他復(fù)習(xí)一下已經(jīng)講過的知識點,，剛開始的題會簡單一點，當(dāng)他掌握的比較好時,，會給他出一些有點難度的題,，如果發(fā)現(xiàn)他有失落感產(chǎn)生時，便取消出難題,，畢竟保持他對學(xué)習(xí)的信心和興趣是最關(guān)鍵的,。

盡管，我認為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了,，他還是做不好,，講過的題不會做，完全運用公式的題也做不出來,，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣,，灰心喪氣到了極點，弟弟也因此變得更加不聽話,，可是我在晚上睡覺時想了想,，我認為簡單的東西,，對他來說也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸,，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢,，我是不能以我的標準來要求他的，我應(yīng)該全面考慮一下他的能力和狀態(tài),。于是,，我再上課時，也就不對弟弟發(fā)脾氣了,，講過的知識如果做不出來,，我就一點點兒的提醒他，或者讓他到書上去找知識點,，實在不行再給他講,，但絕不會在發(fā)脾氣，我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心,，同時,，我會不是說一些鼓勵的話，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重,。后來,，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉，聽課時也是這樣,，為了解決這個問題,，我決定用刺激-強化的方法，他一到十點多就打瞌睡,，他最渴望的就是能早點睡覺,，于是，每次做題時,，我答應(yīng)他,，如果他能作對一半以上的題就可以是點半睡覺，否則,，十一點半睡覺,。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時,，他很認真,，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫,，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了,，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心。

當(dāng)然，就算弟弟認真配合我的教學(xué),，他最后也未必能學(xué)多好,，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量,，我學(xué)了三年呀，我才給他講三十多天而已,。弟弟白天還得上班,，晚上還得學(xué)習(xí)，教學(xué)效率當(dāng)然不會很高,，他是挺累的,，有時看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚,。

語文的教學(xué),，我主要采用讓他自己看的方法，我知道文言文部分他學(xué)會的可能行不太大了,，也就不強迫他去看文言文的知識,。

英語是最讓我頭疼的一科，因為英語對弟弟來說就如同天書,，在初中時,，他的英語成績就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道,，哎,，我真要愁白了頭了，英語是做英語題的前提,，我要如何在如此短的時間內(nèi),，讓他記住那么多，要是他對英語有興趣,，情況也許會好些,，可偏偏他視英語如同敵人，還要讓他做高中的英語題,，這真是比登天還難呀,。但是，總不能放棄這一科呀,，只好硬著頭皮上了,，或許，還是有作用的,，作對一道是一道的,。我首先教給他發(fā)音，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的,，他很快就能自己看著音標讀了,，這是我沒想到的,，真是個驚喜，我對教英語的恐懼也減少了幾分,。當(dāng)他學(xué)會發(fā)音后,，接下來，便是背單詞的任務(wù),，不知道單詞,，是沒法做題的，為了讓他對背單詞更有信心,，我給他畫了一些比較短,，但是比較常用的單詞，我要求他在背單詞時,，要一邊讀一遍寫,，雖然，效果沒有我預(yù)期的好,，但是也已經(jīng)非常不錯了,，至少他肯認真的背單詞了，最重要的是他沒有敷衍,，也沒有背著背著就偷著睡覺,，是真的在用心背。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題,，但是,，我相信，給他更多的時間的話,，他一定可以學(xué)好的,。在我教他英語的過程中，我并沒有感覺他對英語的抵抗情緒,，只感覺到對自己的不自信,，也許是以前英語成績的不理想在他心中留下了陰影吧。而且,，我感覺他是很喜歡英語的,，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰,。

時間過的總是很快,，假期快結(jié)束了，可是我的課程還剩下很多,，也許弟弟這次考試過不了,，但是可以再考一次呀，有更多時間學(xué)習(xí)，一定可以學(xué)會的,。

在這個假期我收獲了很多東西,，教學(xué)不簡單，教好更是難,，細心和耐心不可缺少,，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的注意力,，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況,，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么,。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了,，也許不會用,，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好,，還要靠老師時常的觀察和思考,，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,，而應(yīng)該因地制宜,，靈活教學(xué)。

師范實踐報告篇七

廣西桂林市桂林賓館,。

xx年7月19日至xx年8月20日,。

餐飲部中餐廳服務(wù)員。

xx年暑假,，在政管系多名老師的努力聯(lián)系下,，我們05級旅游、酒店管理專業(yè)的七名學(xué)生有幸進入桂林賓館,，進行我們?yōu)槠谝粋€月的專業(yè)實習(xí),。我班近20名同學(xué)參加了酒店的面試，初次接觸社會的我們第一次感受到了競爭的激烈,，也看到了自身存在的問題和要注意的事項,。也許是幸運,也許是專業(yè)底子較好，我和同行六名同學(xué)順利通過了酒店人事部門的面試,，經(jīng)過嚴格的體檢,，被分配到了不同的崗位，我被分配到桂林賓館的中餐廳漓江廳工作,，帶著一份興奮而緊張的心情我們走進了桂林賓館,，開始了我們的實習(xí)。實習(xí)的一個多月里，我感受頗多,，受益匪淺,。

第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，這一培訓(xùn)貫穿著我們實習(xí)的一個月,，由部門負責(zé)人員為我們進行不間斷的技能指導(dǎo),，一個月的實習(xí)讓我們對部門工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn),。這些培訓(xùn)對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的,。

我們實習(xí)的單位桂林賓館是一所成立于1987年的老牌四星級涉外酒店，酒店管理先進,，客源市場廣闊,。其餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部(包括漓江廳、七星廳和多功能廳)和西餐部(包括酒吧和自助餐廳),，我和同行3名同學(xué)的工作崗位就是中餐部的漓江廳,。漓江廳是桂林賓館最大的也是最主要的一個餐廳，主要承擔(dān)的是團隊客人和散的用餐,，有時候也承辦大型的宴會和其他活動,，餐廳員工有將近20人，包括主管一名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名,，工作比較繁忙,。

中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門，因為酒店并沒有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責(zé)和工作描述,，在剛剛走進工作崗位的幾天,，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會工作的流程和要領(lǐng),，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo),。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專門為我們每人安排了兩名師傅,，負責(zé)引導(dǎo)我們的工作,。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項工作了,。

我們的工作除了迎賓,、擺臺、折口布,、傳菜,、上菜、撤臺外,，也得兼職勤雜工,，扛桌子椅子,、鋪地毯等一些臟活、重活,。我們實習(xí)生的上班時間是7小時工作制,，每周休息一天，主管根據(jù)我們的需要,，為我們排了兩頭班,，即上午上3個半小時和晚上3個半小時，這樣我們中午就有了休息的時間,。但往往下班的具體時間是不確定的,，經(jīng)常根據(jù)實際情況加班加點，但是加班時間都有記錄,，適當(dāng)?shù)臅r候會有補休,，雖然沒有加班費，但我覺的這種制度還是很靈活合理的,。

酒店員工都是穿著工作服的,，由酒店統(tǒng)一發(fā)放換洗，但我認為酒店的服務(wù)員制服太過簡單而且比較陳舊,，常有破損的現(xiàn)象,。不過令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的,，不管哪個部門,，他們并沒有因為我們是實習(xí)生而對我們冷漠生硬;在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑,，一句再普通不過的辛苦了都會讓人分外感動;在休息和飯?zhí)眠M餐的時候,，我們都會聚在一起聊天，分享彼此的感受,，就像一家人;而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹,，沒有什么架子，但偶爾還的會對沒有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣,。

在服務(wù)過程中,，我們接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過客人的嘉獎,，也曾招受客人的.投訴,，由于桂林賓館是一所老牌的涉外星級酒店，擁有極為豐富的海外客源,，所有餐廳的大半數(shù)客人都是外國人,，在服務(wù)的過程中，我們提高了英語口語水平,，增長了見識,，開闊了視野,。

以上是我在實習(xí)過程中的一些感受，進而也談?wù)勗谶@一個月來我對桂林賓館的經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的一些問題的個人看法：

各項規(guī)章制度落實不是特別到位,。所有高星級酒店的管理制度其實是大同小異的,，關(guān)鍵是要看誰落實的怎么樣，效果怎樣,。桂林賓館的各項規(guī)章制度也很完善,，但我個人認為貫徹的就不是很好，比如酒店規(guī)定在酒店公共區(qū)域員工一定要用普通話交流,，但是實際情況是桂柳話還是員工的主要交流方式,，甚至是在有客人的情況下，使用桂柳話的員工大有人在,，畢竟桂林賓館是一個涉外的高星級酒店,，服務(wù)需要標準化，所以我覺得建立一套規(guī)范的服務(wù)執(zhí)行和監(jiān)督機制是酒店管理的一個當(dāng)務(wù)之急,。

加強對餐廳衛(wèi)生的管理和監(jiān)督,。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個調(diào)查，有70%的人對酒店的餐飲衛(wèi)生不放心,。在餐廳實習(xí)的一個月的時間里,，通過自己的切身體會，也確實感受到了其中的問題,。據(jù)我觀察,，餐飲部門并沒有一個明確的對與員工個人衛(wèi)生要求的條例，而且員工的衛(wèi)生意識也并不是很強,，如沒有養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣,。

建立一套公開透明的激勵機制和晉升制度。據(jù)我了解,，很多老員工工作的時間已經(jīng)很長了,，個人服務(wù)意識和技能也達到了非常高的水平，但是由于酒店的相關(guān)機制的限制,，他們并沒有獲得什么激勵和晉升,，而個別員工表現(xiàn)的并不是很好卻能依舊留在原職;另外酒店的激勵機制中也過多的注重于物質(zhì)上的激勵(最多也只是發(fā)錢)，事實上,，除了傳統(tǒng)的獎懲激勵外,，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。

樹立一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化,。一個民族有它自己的民族文化,，一個企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。在一個月的實習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)桂林賓館似乎并沒有一個深入人心的文化核心(可能是我工作的時間太短了),，即員工在里面沒有一個統(tǒng)一的堅定的信念,，似乎很多員工純粹是為了自己的生活而工作，工作的積極性不夠,，而且工作缺少創(chuàng)造性,。

酒店實習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實習(xí)也是本人的第一次專業(yè)見習(xí),?？偟膩碚f，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧,，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài),，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系,，如何與顧客打交道;同時,，更讓我認識到作為一個服務(wù)員應(yīng)該具有強烈的服務(wù)意識;更為重要的是，在一個月的工作中,，我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛,，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點,。

最后感謝老師的幫助,，感謝桂林賓館能給我們提供這樣難得的實習(xí)機會，在此祝愿桂林賓館能夠越辦越好,，學(xué)院越辦越好,。

師范實踐報告篇八

我主要通過培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,，基于化學(xué)反應(yīng)原理一書內(nèi)容比較抽象的狀況,，給他們那進行了相關(guān)知識的補充,。同時,，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動,，利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

一中的教師管理制度當(dāng)中，沒有要求沒課的老師或班主任一定要在上班時間留在辦公室里,，所以我的指導(dǎo)老師兼班主任王老師沒課和沒安排到坐班的時候都是不在辦公室里的,。學(xué)生反映說即使有不明白的地方也找不到老師為其答疑。為了盡量給學(xué)生做更多的課后輔導(dǎo),，幾乎每天晚上我都會到辦公室去,，等待學(xué)生來找我，向我提出他們的不明白之處,。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情慢慢高漲,，連很多平時不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都會在晚修的時候到辦公室來找我答疑,，包括課上聽不懂的地方、作業(yè),、練習(xí)冊遇到的問題等,。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,，課堂上重復(fù)了好幾次的題型,，還是不會做相同類型的作業(yè)，如化學(xué)平衡常數(shù)的相關(guān)計算,，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的,。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，該記的公式,、定理、知識點還沒記好就做作業(yè),。巧婦難為無米之炊,，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道化學(xué)作業(yè)題,，學(xué)習(xí)效率非常低,。針對這個問題。答疑時,，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),，若還是不懂，再給他們講解,，避免讓他們太過依賴老師,，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，存在的突出問題，并做好記錄,。對于抄作業(yè)的學(xué)生,，課后抽時間對其加以引導(dǎo)。對學(xué)生做法不大肯定時,，虛心地向老師請教后再批改,。同時，在評卷中,，學(xué)會了如何酌情給分,。此外還參與了月考考試的評卷、統(tǒng)卷工作,，實際操作了如何使用一中教師工作系統(tǒng)進行統(tǒng)計,、排名,。

上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課,，如高二年級化學(xué)科組各老師,、不同學(xué)科的老師、隊友以及高一年級每周五的化學(xué)匯報課都是一有空就爭取去聽,，做好聽課記錄,，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

總結(jié)二：班主任工作總結(jié),。

班主任工作見習(xí)。

通過第一周的觀摩,，我根據(jù)原班主任王亮老師的工作計劃,，學(xué)校的安排，以及九班學(xué)生的具體情況擬訂了相應(yīng)的工作計劃,，積極配合老師的相關(guān)工作,。

日常工作。

師范實踐報告篇九

作為當(dāng)代大學(xué)生,，社會實踐尤其重要,。唯有在社會中充分鍛煉自己，才會使自己在實際工作中讓自己成熟,。在勞動中感受未來社會對我們的挑戰(zhàn),。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂的天之驕子才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認真地學(xué)習(xí)和生活,，為將來打好基礎(chǔ),。

我每天早上七點起來，由于我上了高中數(shù)學(xué)和化學(xué)兩堂課,，所以一天時間比較緊張,，每天就是備課和上課,，過著忙碌而充實的生活,。光陰如劍，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)實習(xí)了將近一個月，每天忙碌而充實的實習(xí)生活讓我忘記了時間,。每當(dāng)我聆聽著學(xué)生們的心聲,，感到自己就像一個剛從巢里飛出來的雛鷹，跟他們學(xué)習(xí)著如何應(yīng)付凜冽的寒風(fēng)和高度帶來的恐懼感,。我感到自己的稚嫩和渺小,，要想成為一名成熟的教師,，自己學(xué)習(xí)的空間還很大。

如今的社會給年輕人太少的成長時間和空間,，任何一個崗位都要求有工作經(jīng)驗,，尤其是教師這個崗位，要在繁雜瑣碎的工作中確保每一句話每一個數(shù)字的正確,，沒有充足的實踐經(jīng)驗是很難做到的,。如何盡快獲得更多經(jīng)驗是擺在每個應(yīng)屆畢業(yè)生眼前的頭等大事。我們要先看別人怎么去做,，不能急于自己去實踐,，以后會有足夠長的時間去總結(jié)，現(xiàn)在就是要學(xué)習(xí),。

我通過這為期一個月的實踐,，培養(yǎng)了自己在備課、 教書方面的能力,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高，可以說這次的實踐讓我受益匪淺,。感謝老師在這段時間對我的教育和幫助,，這段時間我學(xué)到了很多，這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗,，在學(xué)會教書育人的同時,，我也要秉承與時俱進的思想，不斷進步,。

今年的暑期社會實踐活動在我的忙碌與充實以及不斷的滿足感中結(jié)束了,，教師這個職業(yè)是偉大的，他決定了一個學(xué)生人格的在塑造,，一個學(xué)生今后的命運,。如果我今后有幸真的做了老師，那我定會盡我畢生的精力奉獻給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè),！

報 告 人： 王 文 成

學(xué) 號：2015070721

2015年8月21日

因為現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學(xué)生,，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期,，并在實踐中鍛煉自己,，我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補習(xí)英語的工作。得到此工作時,，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，通過面試，我順利得到了學(xué)校的認可,，于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

教學(xué)的過程主要分為以下幾個階段:

第一是預(yù)備階段,。

先熟悉實習(xí)班級的情況,，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。然后,，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，。做足了上講臺的準備,。 在經(jīng)過了前兩天聽課后,，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場,。作為一名教師,，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講,、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

這些都是初三的學(xué)生,，面臨著中考的嚴峻形勢,。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都廢盡了心力.因此,， 每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,，也意識到自己的責(zé)任是多么的大,，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí),，并向家長和學(xué)校保證,，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好,。

一個老師告訴我：備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,；教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語寫作方面存在著一定的問題,，所以學(xué)校和家長都提出要著重補一下英語作文方面,，所以我在這方面做了很多準備。正式上課的第一天，我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷子,，在很多人的卷子上字跡很潦草,，由字知人，我想他們在學(xué)習(xí)上一定很隨意,，對自己要求不嚴格,，很多錯誤都沒有標出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯誤,。通過分析他們的語文卷子,，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正,，有點應(yīng)付的感覺,。但是他們的.思路很清晰，對考試存在著態(tài)度不正確的問題,。 但是可以看出他們是有獨特想法的孩子,，如果他們認真審題，仔細做答的話,，我相信他們會有很不錯的成績,。我把我的想法和思路都告訴他們，他們頻頻點頭表示贊同,。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后,，我也經(jīng)常給他們上類似的課程,，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分,。

的思路的想法，以及下筆的線索,，有時也針對一些例文進行講解,，告訴他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念,。對于作文開頭結(jié)尾等方面,，我都在每次的課程中結(jié)合實例講給了他們，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識,，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫,，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時讓我都感到很吃驚,，我也很高興看到他們打開了思路,，活躍了思維,。

每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間,，在這段時間,，他們會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲,，以及他們寫的一些東西,。對于他們說的話題,，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨特,，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述,。通過這些交流我告訴他們，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。所以在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后他們也學(xué)到了一些寫作的基本技巧，寫作水平有了一定的提高,。

另外,，為了培養(yǎng)他們在英語學(xué)習(xí)方面全面的興趣，我仿照我們在大學(xué)時的經(jīng)驗,，在班級組織英語短劇表演,，我們演的是白雪公主，這對他們來說是第一次,，所以同學(xué)們的積極性很高,，每個人都努力準備，當(dāng)然,，效果很好,。

師范實踐報告篇十

在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。

暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見,，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法,，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是,，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長們存在的這種心理可以看出,，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步,，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時候得不到孩子們的體諒,。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢,，學(xué)生不能理解家長的苦心,，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝,。而我們作為教師,，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習(xí)的過程中,，我深刻理解了實踐對理論的重要性,，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷,。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳,，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降,，好像有點失望的感覺,，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),，家教團變身為英語補習(xí)班,。

1、前期準備,。根據(jù)最開始的安排,，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,，我是相當(dāng)緊張的,。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄,。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏,，試試又何妨!最后，由于種種原因,，又做出變動由我講授英語,，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目,?？墒聦崊s出乎我的意料太多。

2,、試講,。20xx年7月15日第一次試講,，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性,，跳躍性太大,，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次,、亂七八糟,。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己,，有太不了解學(xué)生了,。試講過后，我充分意識到自己的不足,，當(dāng)天晚上,，我進行了惡補,，從頭開始重新選擇課題,，重新備課，重新組織講課方式,。

3,、正式開課。20xx年7月16號,，補習(xí)班正式開課,。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天,。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài),，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以,，但總效果還是沒達到預(yù)期,，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長告訴我,，上課過于死板,，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中,，盡量讓上課方式輕松而有效,，多元而活潑。

4,、教學(xué)方式,。

(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,。

(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行,，寓教于樂,。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,，學(xué)生在聽,。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲,。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí),，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的`方法比較好,。于是,，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。

師范實踐報告篇十一

20xx-6-29號中午,，我們來到了xx培訓(xùn)xx校區(qū)樂樂幼兒園，開始了我們近十天的招生生活和一個月的教學(xué)生活,。

童校長把我們從王橋街上接回去,，我拉著行李箱，懷著激動的心情來到了我們的“家”xx樂樂幼兒園,。剛踏入家門的那一刻,，我的心情是無比的喜悅，新的環(huán)境,，新的心情,。還有那些未曾謀面的家人，到了園里,，有一個同事在家,。我們簡單地打了招呼，校長便給我們介紹這里的基本情況,。我們這里總共九個同事,，也就是說接下來的四十天，我們九個將會共同生活,，共同學(xué)習(xí),。校長又給我們介紹了招生會遇到的一些情況。中午,，所有的家人都回來了,，我們便臨時開了一個家庭會議，主要是介紹自己相互認識一下,，雖然只是簡單的幾句,，但我已感受到了他們的熱情，以及大家庭的溫暖,，更讓我感動的是為了歡迎我們的的到來,，他們特意寫了一首詩“商丘的姑娘”,，來到這里我感到很幸運，認識他們我感到更幸運,。

中午簡單的午休之后,，下午我們便步入正規(guī)的招生生活。首先是分組,，由于我們倆個是剛來的對招生流程不太熟悉,，童校長便把我們倆分開啦，我和老鄉(xiāng)于力申一組,。此后的幾天招生生活也基本上是我倆一組,。這幾天我跟著老鄉(xiāng)學(xué)到了好多知識，記得剛下鄉(xiāng)的第一天我非常的害怕見到生人都不敢打招呼,，更不用說去向他們宣傳我們的補習(xí)班,，一直都是老鄉(xiāng)上前打招呼，我只是負責(zé)給他們發(fā)傳單,，然后在必要時講一下補習(xí)班的基本情況,。就這樣在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下，我的勇氣和膽量都與日俱增,，從一開始的不敢說話到后來的慢慢的能和別人注動說話,，一直到后來的看到人多的地方就想往上湊，絕不錯過一個潛在的客戶,。回首想一想,，招生不僅是一個增加勇氣的機會更是一種提高人的說話水平能力的'方式,。想到那幾天的招生生活確實充滿了酸甜苦辣，每次提到時,，我的眼淚還會在眼眶里打轉(zhuǎn),，不是自己不堅強，實在是感觸太深,，長這么大以來從來沒有經(jīng)歷過這樣的生活,。開始招生沒幾天，天就下起了大雨,，而且是一連好幾天,，每次提到鞋子那幾天我們都是用吹風(fēng)機吹干衣服，鞋子就沒有穿過干的,。每次回來,，鞋子不想脫，脫了以后不想穿襪子都能夠擰水,，腳都被雨水浸的發(fā)白,，住的地方更不用說,，每次都是外邊下大雨，我們這里下著小雨,，屋里的地沒干過,，大盆，小盆,，處處都是,。我們的床鋪更簡單，也是有幾張桌子拼湊而來的,。聽著房頂啪啪的雨聲,，晚上睡覺都不踏實。生怕屋頂里的積水由于重力作用下全砸到我們身上,。有一次,，第二天早晨，當(dāng)我們醒來時,，發(fā)現(xiàn)枕頭和衣服全都濕了,，我們竟然不知道。一下子困到這種地步,，吃飯更不用提,，中午根本沒有吃過一頓安心飯。有時候,，下鄉(xiāng)去招生中午就不回來了,，在外面隨便吃點什么，一頓飯就這樣過去了,，晚飯也只是饅頭,、咸菜，有時候?qū)嵲诔圆幌氯チ司透某岳睏l,，嘛日子可真叫一個苦,。有一次外面下了很大的雨，天都黑透了,，屋里什么吃的都沒有了,，我們餓著肚子，望著外面的大雨,。此時此刻校長和一個同學(xué)沒回來,，我們都很擔(dān)心，不斷地打電話催他們回來,，在我們焦急的等待中,，校長他們終于回來了，抱了一箱方便面回來。那一頓的晚飯就是干吃方便面,，其他條件苦點沒關(guān)系,，只要一家人平平安安、快快樂樂的才是最幸福的,。來到xx樂樂幼兒園,，我從沒因為條件哭過?？墒悄且淮渭t娟生病,，我哭了，我倆一塊從商丘師范來到黃淮學(xué)院,，可以說我們倆是彼此最親的人,。生活的艱苦并沒有打到我，可她那天生病被帶到市區(qū)那天,，我哭了,，不只是為什么，外部的一切惡劣條件我都可以忍受,，可親人的生病讓我控制不住好自己,。好在，她第二天平安回來了,。

招生開始的前幾天,，我們每天下鄉(xiāng)進村敲門，遇到了各種各樣的人,。有對我們熱情的,，不管家里有沒有孩子都會讓我們進家里歇會兒，可有的人對我們愛答不理的,，我們說十句話,，他們也不愿意回一句，剛開始覺得尷尬,，后來也就慢慢習(xí)慣了。只要他們愿意和我們說話,，我們都會和他們說下去,，拉近和他們之間的距離，讓他們相信我們,。更有甚者,，有的人本來是在外邊乘涼的，一看見穿紅色衣服的我們立刻回家關(guān)門,，無論你怎么敲門他們就是不開門,，我們也經(jīng)常會遇到這樣的情況：問村里人那頭上學(xué)的孩子多，他們直接說我們這頭沒有，村西頭東頭都沒有,，我們這沒有上學(xué)的孩子,，你們?nèi)テ渌胤娇纯窗伞?/p>

我當(dāng)時就覺得“暈”不至于這樣吧，我們又不是拐賣孩子,，查計劃生育的,。招生中印象最深的是那天，天下著大雨,，我和紅娟一組去招生,，我們轉(zhuǎn)遍了附近的村子，也敲了好多家的門竟然沒有招到一個學(xué)生,。我們當(dāng)時就絕望了,，撐著傘在外邊漫無目的的走著，不敢回去,，很害怕看到隊友期待的眼神化成失望,，我們像一對無家可歸的孩子在外面游蕩著，后來又遇到了麗麗和張剛那組,，我們在一起絕望到了極點,，我們四個陷入到深深的自責(zé)和沉思當(dāng)中，不知道自己到底該怎么辦,。

當(dāng)然也有幸福的時刻,，一天中最高興的時候就是一家人坐在一起開會總結(jié)招生經(jīng)驗，分享這期間體會到的酸甜苦辣,。有一次,，我和紅娟一起去老村，電閃雷鳴中,，我們一下午招了11個學(xué)生,，后來我們拖著淋透的身體回到了園里，心里是甜滋滋的,。

充滿酸甜苦辣的招生生活接近尾聲,，7月7號晚上我們討論并安排了明天的工作，以及各個老師所擔(dān)任的課程,，我和cc都沒有當(dāng)班主任,，我?guī)У氖前恕⒕拍昙壍臄?shù)學(xué),，五六年級的英語,，以及一二年級的語文。7月8號的工作時我負責(zé)收費,，我們開始步入正規(guī)的教學(xué)生活,，7號的那天晚上，為了給孩子們上好第一節(jié)課，我備課到很晚,，期待一個好的開始,。

教學(xué)生活并不像我想象中的那么簡單，雖然以前自己和同學(xué)也辦過一個小型的輔導(dǎo)班,，可這兩個的性質(zhì)實在不一樣,。第一天上課我就面臨了一個大問題：如何給合班的八、九年級講課,?？紤]了半天，我最終決定每次連上兩節(jié)課,，一節(jié)課講八年級的課另外一節(jié)講九年級的課,，實在是沒有辦法。對待這個問題的特殊方法得到了同學(xué)們的同意,。在教學(xué)的過程中也遇到了好多調(diào)皮的孩子,，不過我都是以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己的，對待學(xué)生有耐心愛心和恒心,。在課上,，我都是盡量的照顧到每一個同學(xué)，他們不會的題,，我一遍一遍地不厭其煩的給他們重復(fù)的講,。講英語單詞也是如此，盡最大的努力讓每個同學(xué)都能聽懂,。上課的時候我們是師生關(guān)系,，下課的時候我們是朋友關(guān)系。

每天講課,，備課,，寫教案。教學(xué)的日子累并快樂著,。

這一次來到xx,，我真的感到很幸運。在這四十天的生活里,，我確實成長了很多,，更學(xué)到了很多，鍛煉了自己的說話能力和教學(xué)能力,，認識了黃淮學(xué)院的兄弟姐妹們，并且還認識了那么多調(diào)皮而又可愛的孩子們,，再次感謝xx給予我這一個提高自己,，充實自己的好機會。在未來的道路上，我會更加努力,，傾盡所學(xué),，用自己的愛心耐心和恒心，教育好每一位學(xué)生,。

預(yù)祝xx培訓(xùn)的未來越來越好,，xx我愛你。

師范實踐報告篇十二

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會理論活動是高校人才培養(yǎng)目標的有效道路,，是推進大學(xué)生“素質(zhì)拓展方案“的重要舉措,。

我院今年的大學(xué)生社會理論活動，主題明顯,，內(nèi)容豐厚,，方式多樣，成效明顯,。廣大青年先生在為民效勞的活動中,，不只進修、宣揚和理論了“三個代表”的重要思想,，并以無私奉獻的精神加強了同群眾的緊密分離,，得到了社會的廣泛贊譽，而且在理論活動中拓展了本身的分析素質(zhì),，增了學(xué)問,，長了才干。

一,、根本概況,。

我院充分發(fā)揮科技文明優(yōu)勢，緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動主題,，把進修,、宣揚、理論“三個代表”,，落實科學(xué)發(fā)展觀作為重點,，把文明科技衛(wèi)生效勞作為拓展，組織了多個主力理論團,，150名大學(xué)生青年志愿者以多層次的社會理論效勞活動,，為鄉(xiāng)村的兩個文明建立展開了富饒成效的效勞活動。

1,、大學(xué)生落實科學(xué)發(fā)展觀,，理論為民，身膂力行“三個代表”

為了更好地發(fā)揮黨員大學(xué)生在進修,、宣揚和理論“三個代表”重要思想的示范作用,，根據(jù)學(xué)院的本身的特性,，分離外地實際，我們黨員大學(xué)生“三個代表”理論效勞團,，采取活潑活潑的方式,，向基層黨員群眾和廣大群眾宣講“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，宣揚黨的道路方針政策,。展開黨的反動腳印尋訪活動,，指導(dǎo)我們的同窗在理論中理解黨的`光輝歷史，承繼黨的優(yōu)良保守,。我們還為鄉(xiāng)村基層群眾和廣大農(nóng)民群眾宣講《地方一號文件》的精神,、三農(nóng)成績以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座，開辟鄉(xiāng)村群眾集體的視野,，進步他們的學(xué)問政策程度,。

2、回憶歷史,，重溫白色典范,。

今年是建黨八十四周年，我們經(jīng)過走訪老黨員,、調(diào)查,、觀賞、調(diào)查等多種方式,，深化理解和大力宣揚建黨八十三年特別變革關(guān)閉二十多年年來,，我國社會主義建立獲得的巨大成績，正確認識國情,、社情,、民情，加深對鄧小平理論,、“三個代表”重要思想與理論相分離的理解,，進一步發(fā)揚賣國主義精神，建立起傳播科技,、復(fù)興中華的幻想,。同時還積極地向廣大群眾群眾宣揚我國的變革關(guān)閉經(jīng)濟建立已進入了攻堅階段，進入了關(guān)鍵時期,，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟,，全面貫徹黨的“一個核心，兩個根本點”的根本道路,，認識穩(wěn)定的社會次序在我國社會主義建立中的重要性,。

3、奉獻愛心,，展開扶貧支教,。

我們一些隊員下鄉(xiāng)宣揚,、招生;另一些留上去在安定中學(xué)出黑板報，寫海報,，貼招生簡章，注冊報名等,。很快就有700多名同窗前來注冊,。我們開辦了特征班和文明班。特征班分為舞蹈,、書法,、音樂、籃球,、足球,、武術(shù)等培訓(xùn)班;文明班分為：小學(xué)啟蒙班，小學(xué)低年級,、中年級,、高年級輔導(dǎo)班、初一,、初二,、初三、高三等輔導(dǎo)班,。在宣布《支教班紀律》之后,，正式開課。在15天的工夫當(dāng)中,，合計上課1500多個課時,。我們還為外地的學(xué)校捐贈了4000余冊圖書，支助了三名家庭貧困的孩子,。

4,、獻學(xué)問聰慧，無償為民維修電器,。

今年,，我們組織了具有維修特長的大學(xué)生組成電器維修效勞隊，分為外地群眾展開無償維修電器活支,，在15地利間里,，共為群眾義務(wù)維修電視機、vcd機,、電扇等大小電器100多臺(件),。

5、揮灑勤勞汗水,，送文明下鄉(xiāng),。

為傳播保守文明,，豐厚鄉(xiāng)村的文明生活和精神生活，我們特地組織大學(xué)生走進國度重點工程文藝上演隊并由專業(yè)教師和藹于文藝的同窗擔(dān)任隊長,。該隊利用課余工夫,，排演了一臺由歌、舞,、小品,、管樂演奏方式，以倡導(dǎo)環(huán)境保護,、遵紀守法,、樹文明新風(fēng)等為內(nèi)容的出色節(jié)目。在15地利間里,，雖然日曬雨淋,，文藝隊克制了重重艱難，辨別在構(gòu)披灘鎮(zhèn)楠木灣村,、三星村和安定中學(xué)共上演3場,，現(xiàn)場觀眾達5000余人。

6,、加強鄉(xiāng)村品德和法制建立,，送法下鄉(xiāng)。

針對山區(qū)的品德觀念和法律認識淡薄的情況,，為推進外地鄉(xiāng)村的精神文明建立和法制建立,，我們還發(fā)放了《公民品德建立施行大綱》、新《中華群眾共和國婚姻法》,、《中華群眾共和國婦女權(quán)益保護法》,、《中華群眾共和國土地保護法》、《中華群眾共和國環(huán)境保護法》,、《中華群眾共和國交通法》,、《中華群眾共和國民法》和關(guān)于禁止黃、賭,、毒等為內(nèi)容的宣揚材料3000多份,。

7、關(guān)心“三農(nóng)”,，送科技下鄉(xiāng),。

我們還為外地的農(nóng)民群眾送去了科技學(xué)問，在老村長的指導(dǎo)下,，我們組織了兩次農(nóng)技學(xué)問培訓(xùn)和宣揚活動,，放映了相關(guān)安全使用農(nóng)藥、,、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技學(xué)問的光碟,，在農(nóng)民遇到疑問成績的地方,，我總適時的為他們講解，使他們獲得更多的農(nóng)技學(xué)問,。與此同時,，我們發(fā)放了農(nóng)技學(xué)問、法律學(xué)問,、家庭教育學(xué)問,、衛(wèi)生學(xué)問、防治疾病學(xué)問等十余種宣揚材料合計4000多份,，使農(nóng)民朋友們收益匪淺。

二,、重要收獲,。

從外地政府和群眾對我院社會理論效勞團展開的活動給予了廣泛的贊譽和同窗們撰寫的一篇篇調(diào)查演講、論文和心得總結(jié)中獲知,，這次大學(xué)生暑期社會理論鄧得了完美成功,，獲得了多方面的收獲，次要體如今：

1,、進步了廣大同窗和外地群眾對“三個代表”重要思想的認識,。

經(jīng)過文明、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會理論效勞活動,，參與社會理論的同窗們認識到“中國共產(chǎn)黨始終代表中國保守消費力的發(fā)展請求：始終代表中國保守文明的行進方向，始終代表中國最廣大群眾群眾的根本利益”的重要思想,。不只需求中國共產(chǎn)黨人率先垂范,，還需求千百萬掌握保守科學(xué)文明學(xué)問的學(xué)問分子身膂力行和不懈努力。大學(xué)生是黨和國度培養(yǎng)的社會主義事業(yè)的建立者和接班人,，也是忠誠理論“三個代表”的生力軍,。理論“三個代表”既是黨的教育方針的請求，更是大學(xué)生本身生長,、生長的需求,。同時，經(jīng)過大學(xué)生廣泛的宣揚和效勞活動,，外地群眾對“三個代表”重要思想也有了進一步的認識和進步,。

2、理解了省情,、民情及社會發(fā)展情況,，明白了努力方向。

廣大同窗經(jīng)過理論,，經(jīng)過本人的調(diào)查理解,、耳濡目染,，特別是與廣大農(nóng)民、工人的接觸中,，理解我省的過來,，理解了我省經(jīng)濟發(fā)展的進程，深深明白了我省經(jīng)濟之所以能夠發(fā)展,，我們今天之所以能夠充裕,，其源泉就在于黨的正確指導(dǎo)，社會主義的正確道路,，鄧小平的正確理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo),。作為當(dāng)代大學(xué)生只有堅定對馬克思主義的信奉，對建立有中國特征社會主義的信念,，對變革關(guān)閉和古代化建立的決心,，對黨和政府的懷疑，振奮精神,，勤奮進修,，開辟進取，努力把本人培養(yǎng)成為“四有”人才,，才干不孤負黨和群眾的期望,，不孤負時期的請求。

3,、加強了社會義務(wù)感和歷史任務(wù)感,，進一步鞏固了專業(yè)思想。

同窗們切身感遭到廣大農(nóng)民急迫需求最根本的科技文明學(xué)問,，從而進一步加深了對展開文明科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動嚴重意義的認識,。

同窗們以為科學(xué)技術(shù)是第一消費力，但這個進程的轉(zhuǎn)換,，離不開人才,，而人才要靠教師來培養(yǎng)，作為師范生,，該當(dāng)堅定本人的專業(yè)思想,，認真學(xué)好專業(yè)根本學(xué)問，經(jīng)過培養(yǎng)有幻想,、有品德,、有文明、有紀律的一代新人來推進鄉(xiāng)村盡快脫貧致富奔小康,。消弭地域差別,、走單獨充裕的道路是新一代大學(xué)生義不容辭的義務(wù)。

大家經(jīng)過理論還以為，一個地方能不能盡快脫貧致富,，除了黨的政策好以外,，還要有一種好的風(fēng)氣，有一個作風(fēng)正派,，能率領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè),、無私奉獻的好帶頭人。

4,、磨練了意志,，奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

也許同窗們參與社會理論活動創(chuàng)造的經(jīng)濟效益能夠用數(shù)字來衡量,，但直接或間接創(chuàng)造的人才效益和社會效益則是難以計數(shù)的。

義務(wù)和任務(wù)不只使大學(xué)生們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦,，迸發(fā)出從未有過的熱情,，而且使他們在無私奉獻學(xué)問和愛的進程中體驗到一種從未有過的幸運感和成績感，大學(xué)生走進田間村頭展開科技文明活動,，使科技認識不得人心，街頭村尾,，大學(xué)生們無私奉獻的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用,。

5、效勞報答了社會,，完成了大學(xué)生本身的價值,。

經(jīng)過展開“三個代表”理論宣揚和理論效勞、扶貧支教,、電器維修,、文藝上演、法律及農(nóng)技學(xué)問征詢宣揚等多種方式的活動,，為外地群眾傳播了文明學(xué)問和致富技術(shù),，宣揚了國策，辦了實事,，豐厚了文明生活,，在一定程度上上為推進外地經(jīng)濟、政治,、文明,、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用遭到了外地政府和群眾的贊譽,。并且廣大學(xué)生在用學(xué)問和聰慧報答社會和群眾的同時,，本身的價值得到了表現(xiàn)，反“完成本身價值同效勞祖國群眾”有機地統(tǒng)一同來。

6,、拓展了大學(xué)生本身的分析素質(zhì),，鍛煉了先生群眾隊伍。

在鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”社會理論活動,，其任務(wù)和生活環(huán)境是很艱苦的,，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋,、消費勞動,、沉重的設(shè)備運送和裝卸，再加上生活不習(xí)氣,，對每一個同窗來說都是一次不小的考驗,。同時，各項活動的組織,、預(yù)備和展開以及生活上的衣,、食、注行自理,，不只使先生磨練了意志,，培養(yǎng)和加強了奉獻精神，而且進步了組織,、管理,、協(xié)調(diào)及分析、處理成績的能力,。此外,，經(jīng)過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野,，增加了學(xué)問,。

7、進一步明白了向群眾群眾進修,、走與工農(nóng)相分離的成材之路,。

參與理論團的同窗，在寫給院團委的心得領(lǐng)會中,，有近許多的同窗直接或間接地談到向工農(nóng)群眾進修成績,。這些同窗以為社會理論活動在新的歷史時期從內(nèi)容到方式雖然發(fā)作了較大變化，具有新的特性,，但它的向廣大群眾群眾進修的根本主旨不能變,。

三、社會理論的領(lǐng)會,。

這次“三下鄉(xiāng)”第一階段社會理論活動之所以獲得完美成功,，我們領(lǐng)會次要有：

對大學(xué)生寒假社會理論,，學(xué)院黨委非常重視，特地成立社會理論指導(dǎo)小組,，并在經(jīng)費,、人員組織上為社會理論活動的成功展開和獲得成功提供了保證。在這次社會理論中,，外地的政府給予了大力的支撐和協(xié)助,，為我們的社會理論打開了便當(dāng)之門。

2,、細心設(shè)想方案,，認真組織施行，是本次社會理論獲得成功的關(guān)鍵,。

為設(shè)想好今年暑期社會理論的方案,，我們做了大量的深化細致的調(diào)查、研究任務(wù),。首先,，根據(jù)學(xué)院黨委的請求和上級的指示精神，我們決議走進國度重點工程,，在地點肯定之后,，院團委還特地派了兩名團干深化各理論地進行了實。按照“按需設(shè)項,，據(jù)項組團,，雙向受害”的原則，肯定落實社會理論活動的內(nèi)容,。設(shè)想大學(xué)生落實科學(xué)發(fā)展觀理論效勞、黨員大學(xué)生“三個代表”理論宣揚和理論效勞,、扶貧支教,、電器維修、文藝上演,、法律和農(nóng)技學(xué)問征詢及宣揚,、重走長征路等活動項目。在方案制定之后,，組織施行就是關(guān)鍵,。我們從人員的選拔，出發(fā)前的各項任務(wù)預(yù)備,，到理論地的具體施行,，都施行合作擔(dān)任，層層落實各項任務(wù)成功進行,。

3,、社會理論活動是拓展大學(xué)生素質(zhì)的有效方式和渠道。

在理論中經(jīng)過展開各種方式效勞活動，廣大學(xué)生磨練了意志,，鍛煉了能力,，增加了學(xué)問并把努力“保持進修書本學(xué)問與投身社會理論”、“保持完成本身價值與效勞祖國群眾”較好地統(tǒng)一了起來,，有效的進步了大學(xué)生的分析素質(zhì),。為他們將來走上社會，參與“四化”建立打下了一個優(yōu)良的基矗,。

4,、大學(xué)生展開文明、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會理論活動,，深受人們的歡送。

我院組織大學(xué)生深化鄉(xiāng)村,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)許多年了,，一方面，外地群眾在大學(xué)生送文明,、送科技,、送衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動中等到了實實在在的實惠;另一方面，經(jīng)過“三下鄉(xiāng)”這種易于承受的方式,，老百姓直接或間接并不同程度地理解了國度的方針,、政策和當(dāng)前的情勢。因而,，這幾年來,，不管在哪里，我們的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會理論活動都遭到了外地人們的熱烈歡送和廣泛贊譽,。

社會理論是艱苦的,，但收獲是巨大的,。讓我們一同來聽聽參與社會理論的同窗們的描述吧：

社會理論是一筆財富,。一分付出,，一分收獲,，有付出,，就一定會有收獲,。在社會理論中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的學(xué)問,，它讓你寬闊視野,，理解社會,，深化生活,，無限回味。更何況參與社會理論活動的進程,、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財富,。

社會理論是一種動力,。看到在土地上耕種的農(nóng)民,，在工地上揮汗的工人,，在邊防上保衛(wèi)的兵士，我明白了書桌的分量,，一種激烈的義務(wù)感情不自禁,，是群眾哺育了我，培養(yǎng)了我,，給了我學(xué)問和一切,。作為一名大學(xué)生，在祖國需求的時分,，我會無條件地把所學(xué)的學(xué)問和一切奉獻給祖國和群眾,。

社會理論是體味人生的“百味筒?！币塍w味一下生活的悲歡離合咸,，那就請你本人參與一次理論效勞吧，我保證你一定會不枉此行,，個中味道只有親身參與才干領(lǐng)會的到,。

社會理論是考證明力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺,，我們才真正體驗到本身學(xué)問的欠缺,，能力的有限。任何理論學(xué)問只有與理論親密分離,，才干真正發(fā)揮它的價值,。行不行，理論中看!

“紙上得來終覺淺,，投身理論覓真知”,。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會理論的磨練,，同窗們變得愈加幼稚、愈加自傲,，校園里四處洋溢著興旺向上的優(yōu)良氛圍,。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承當(dāng)?shù)钠饘斫鹊闹負?dān),，追求進步,，吃苦求知，勤于理論,，全面成才必將成為廣大青年先生的單獨心聲和舉動!

師范實踐報告篇十三

我是一名師范生,，所以在平時就很注重教師能力的培養(yǎng),。為了讓自己度過一個充實的暑期生活，并在實踐中鍛煉自己的能力,，我決定在今年的暑假在我的家鄉(xiāng)亳州市的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開辦一個免費的補習(xí)班,，并在學(xué)校放假之前得到了學(xué)校負責(zé)人的聯(lián)系方式，把我想開辦一個暑假補習(xí)班并希望得到他們幫助的想法傳達給負責(zé)人,。因為我開辦的補習(xí)班是非盈利性的,，最終一所叫做小南莊小學(xué)的校長答應(yīng)為我向同學(xué)們傳達這個消息。聽到這個消息的時候,，我的內(nèi)心有種表達不出的興奮,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會。假期補習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多,，體味了到了很多,。

家長在暑假讓孩子去補習(xí)班的用心是顯而易見的，其中兩點是家長們普遍存在的想法：一是去補習(xí)班能讓自己的孩子在這段時間改善自己不擅長的科目;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長存在的這些心理,，可以看出家長都希望自己的孩子成績可以進步，盡管得不到孩子們的體諒,。而我們作為教師,，正是家長與孩子之間溝通的橋梁。所以我想,，這次辦補習(xí)班的目的有兩個：讓家長滿意,，讓他們的孩子學(xué)習(xí)成績進步;二是讓孩子們開心，讓他們度過一個愉快的暑假,。

在暑期補習(xí)的過程中,，我深刻理解到實踐對理論的重要性。也體會到了自己在學(xué)習(xí)上的不足,。下面我將從以下幾個方面談?wù)勎业慕?jīng)歷,。

一前期準備。

我之前并沒有過真正的教學(xué)經(jīng)歷,，有的都是在課堂上的模擬教學(xué),。但是真正的教學(xué)要比模擬難的多，要準備的也更多,。因為我是一個人給二十三名學(xué)生上課,，所以語文，數(shù)學(xué),，英語這些科目我都要做好充分的準備,。我借來了學(xué)校的課本，又在網(wǎng)上搜索了許多教學(xué)資料,，并仔細地做了教學(xué)筆記,。

二開始上課,。

1、試聽課,。試聽課這天我把學(xué)校的校長請來,，希望他能在課后把我在教學(xué)中的不足一一提出來。上午和下午各三節(jié)課,，因為我的專業(yè)是英語,，所以為了不占用校長的時間把我不擅長的數(shù)學(xué)放在第一節(jié)。課后,，校長對我的評價是：我很有親和力,，能讓同學(xué)們集中注意力。但是語速有點快,，怕同學(xué)們跟不上,。另外，校長夸贊我準備地很充分,。有了校長的鼓勵,，我頓時信心大增。但也努力克服自己的不足,，回家后在網(wǎng)上找了一些教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)那些老師的語速。并在以后的課堂注意自己的不足,，爭取能讓同學(xué)們學(xué)到更多,。

2、正式上課,。20xx年7月12號,，補習(xí)班正式上課。有了試聽課取得的成績,，正式上課這天,，我并沒有緊張。而是慢慢引導(dǎo)同學(xué)們跟上我的節(jié)奏,。因為同學(xué)們每天只能見到我一個人在教學(xué),，我怕他們時間久了會覺得枯燥，所以我盡量讓課堂氣氛很活躍,。在課堂上多與同學(xué)們互動,，每天會在網(wǎng)上搜索一些有趣的教學(xué)活動，并在課堂上實施,。這些活動的效果很好，既讓同學(xué)們保持了對學(xué)習(xí)的興趣,，又拉近了我們之間的距離,。

3,、教學(xué)方式。

（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí),，爭取讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)的機會,。

（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂,。

（3）授課步驟：

1,、開講前先復(fù)習(xí)上次課上的內(nèi)容。

2,、用有趣的方式導(dǎo)入新課的內(nèi)容,。

3、在課堂的最后檢查并布置下次作業(yè),。

（4）授課方式：英語與語文課堂上,。

1、分組練習(xí)閱讀課文,，并進行比賽,。

2、課前請同學(xué)把自己在生活中記錄下來的陌生單詞和詞語交上來,，由我來進行講解,。

3、通過輪流讀,，角色扮演,，情景模擬等方式來強化同學(xué)們對上課內(nèi)容的記憶和對知識的吸收。

4,、在時間寬裕的時候,，教學(xué)生們李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí)方法以及發(fā)音方法。

數(shù)學(xué)課堂上：

1,、在課前把同學(xué)們進行分組,，在黑板上出題，比賽哪組在最短時間答出最多題,。

2,、對題目的講解先聽一下同學(xué)們的解題思路，對于同學(xué)們不理解的地方耐心再次講解,。

3,、課堂最后留一道有難度的數(shù)學(xué)題，第二天看同學(xué)們的完成情況,，并進行講解,。

其他方式：在周末的時候適當(dāng)減少上課的內(nèi)容，通過播放一些經(jīng)典電影,，從中摘出一些內(nèi)容進行講解,，讓同學(xué)們擴展的課外知識并且度過一個輕松的周末,。最后，每周一次小測試,。

三思考與收獲,。

1、通過這次暑期實踐,，我也檢驗了自己各方面的能力,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題的能力和與別人溝通的能力,。在這次實踐中，因為很多地方自己都是第一次經(jīng)歷,，只能自己去慢慢探索,，逐漸建立起自己在教學(xué)中的自信和與同學(xué)們的友誼。自己的能力被同學(xué)們認可是我教學(xué)的最大動力,。

2,、小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力，對于課堂上的突發(fā)狀況,，從一開始的驚慌失措到后來的應(yīng)對自如,，也是這次實踐的一大收獲。因為我自己也是學(xué)生,，所以在遇到問題的時候更能從學(xué)生的角度去解決問題,。從中也漸漸發(fā)現(xiàn)，教師是一個艱難的職業(yè),，也是一個偉大的職業(yè),。

3、通過與同學(xué)們的相處,，我從他們身上學(xué)到了許多我們這代人已經(jīng)丟失的東西,，比如純真，無邪,，還有堅強,，勇敢和樂觀。這二十三位同學(xué)大部分都是留守兒童,，父母在外辛苦地工作來支持家里的開銷,，他們則在家里盼望父母的歸來。他們都懂得父母的不易,，也知道自己努力學(xué)習(xí)將會有一個光明的未來,。有次，和大家談?wù)撨^他們的夢想是什么，他們都想成為一個有成就的人,，這也讓我更加珍惜自己在校學(xué)習(xí)的時光,。同學(xué)們都很好奇大學(xué)生活是什么樣子，我就把自己在大學(xué)中的一些所見所聞告訴他們,，希望能成為他們努力學(xué)習(xí)的動力。

同時我也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,。這讓我意識到自己在以后的學(xué)習(xí)中仍需要不斷地彌補和提高。

1,、大學(xué)生有著共同的一個缺點：眼高手低,。剛開始覺得自己是大學(xué)生去教一群小學(xué)生應(yīng)該不會太難，但是真正開始后,，準備的過程真的很復(fù)雜,，需要做的太多了。還有就是因為渴望得到同學(xué)們的認同,，剛開始還是比較緊張的,。

2、理論與實踐的脫離,。作為師范專業(yè)的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造課堂氣氛的理論方法,。但當(dāng)真正要應(yīng)用到課堂上時,，開始的效果并不好。面對不同的群體,，單純地依靠理論是不可行的,，通過這次實踐，我逐漸掌握一些方法,，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來,，共同為課堂服務(wù)，為同學(xué)們撐起一片蔚藍的天空,！

3,、如何激起同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，主動性,？開始只能求助網(wǎng)絡(luò)手段,，鑒于同學(xué)們的興趣我采用了諸如畫畫，唱歌等娛樂方式來引導(dǎo)他們,，考慮到同學(xué)們渴望表現(xiàn)和在校表現(xiàn)機會少的情況,，用onebyone的方式，讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機會。課上,，我時刻關(guān)注著同學(xué)們的動態(tài),，課下，我和同學(xué)們打成一片,。同學(xué)們喊我“老師姐姐”的時候,，感覺真的很棒！

這次的社會實踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多,，也認識到很多。從中我明白了一個基本的道理,，一份真心加一份耐心,，加一份專心，再加一份責(zé)任,，最后加上自己的專業(yè)知識就是一名合格的教師,。而要成為一名合格的教師我要做的還有很多。

這次的暑期社會實踐讓我實踐了教師這個職業(yè),，鍛煉了我的能力,。這些收獲將會對我以后的學(xué)習(xí)生活甚至以后的工作產(chǎn)生積極的影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)不到的,，將會讓我受益一生,！