心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

開展安全教育心得體會篇一

人家都盼望著放暑假,，可以四處游玩，還可以每天都睡懶覺而不會被吵醒,，這樣的生活是多么令人向往啊,。

可是，這個暑假我卻過得一點也不快樂,，反而覺得活得比上學累,。整個暑假我都呆在家里，哪都沒有去,，真是無聊之極,。最令我煩躁的是，爸爸和媽媽整天就知道讓我學習,，學習,，再學習。

反而我發(fā)現(xiàn)上學是多么美好的一件事啊,，每天都可以和許多的朋友們討論,，交流，還可以接受老師傳授給我們那源源不斷的知識,，仿佛置身于題海之中，我們在那里游來游去,，尋找著屬于自己的一片海,。

而以前，我卻沒有悟出這個道理,，整天都逃避學習,，做什么都找捷徑，糊弄糊弄就算了,，反正老師也不會知道,。今天，我卻恍然大悟,，原來,，這十五年里，我都活在欺騙自己的世界里,，從來都不曾覺悟,。

常言道，“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，今天聽了果然不假,，自這幾天認真學習，我仿佛覺得書是我最好的朋友,，誰都無法取代,。

如果人生可以重來的話，我一定會選擇努力讀書,，絕不白來一遭,。

開展安全教育心得體會篇二

為了提高全體教職工的消防意識，認識消防安全工作的重要性,，學會自救互救,，做到臨危不亂，我園于2021年2月26日上午特邀成都市利民消防宣傳中心的李教官,，對全體教職工進行了消防安全知識培訓及消防疏散演練,。

大家積極認真參與學習安全預(yù)防的知識及突發(fā)情況處置技能，踴躍地回答教官提問,?！鞍踩珶o小事”，只有大家意識到“防”比“消”更加重要,，學會應(yīng)急處置技能的同時,，更加需要注意日常安全隱患排查，才能形成的良好消防意識,。我們需要在日常的工作中做到,，小小的隱患都不放過，將隱患消除在萌芽狀態(tài),。

教官用消防視頻生動,、系統(tǒng)的講述了消防“四個能力”開展實施的應(yīng)急處置流程，讓大家清楚當火災(zāi)發(fā)生時如何相互配合有序疏散自救,。

在模擬煙霧的房間,，教師們真實的體驗到煙霧環(huán)境下，需要帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻,、彎腰扶墻走進行疏散逃生,。

教官還指導(dǎo)了老師們對于滅火器的正確使用，每個老師也進行了實際操作演練,。

最后李教官,、園長媽媽還帶著全體教職工對園區(qū)內(nèi)的安全隱患進行了排查。圖片,。

通過這次的消防安全知識培訓,，進一步增強了我園教職工的防范意識和自救的能力，不僅讓大家掌握了一定的消防安全知識,，也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的,，關(guān)注安全就是關(guān)注生命,。

開展安全教育心得體會篇三

校園里開展安全教育，教師在開展的過程中有哪些心得呢?下面是由小編為大家整理的“校園開展安全教育活動,。

心得體會,。

20xx”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生,。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：

學校采取有效措施,，加強了對大學生的教育力度。在教學上,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學生進行安全教育;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時的對學生進行安全教育,，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動,、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來,，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全,，網(wǎng)絡(luò)安全,、交通安全、防火,、防盜安全等方面常識,，也要教育學生遵紀守法，提高警惕,，加強防范，珍愛生命,，熱愛生活,，使安全教育真正融入德、智,、體全面教育之中,。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會,，明確安全教育的重要性,，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。

各班班主任采取實踐活動,，積極到本班學生各個宿舍查看,，了解學生具體情況,，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況,。具體的對宿舍衛(wèi)生,、刀具管治、亂接亂拉電線,、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查,，保證學生的生活安全。

班級開展安全教育與實踐活動,。本班班委通過班級討論,，決定對班級安全教育進行實踐。其一,，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件,，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行安全教育;其二，由于進入夏季,，隨著天氣的炎熱,，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn),，嚴格衛(wèi)生要求,，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室,，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理,，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全,、良好的學習環(huán)境;其三,，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流,，有助于了解到同學學習,、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通,，用最好的方法解決問題,，避免不必要的事情發(fā)生;其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用,，在適當情況下與同學溝通交流,，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態(tài),、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折,，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證;其五，開展班級娛樂活動，放松身心,，減少煩躁感,，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影,，避免安全問題的發(fā)生,。

大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連,，我們必須認真對待安全教育,，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境,，創(chuàng)建和諧校園。

通過安全教育學習,，使我更加深刻的認識到了安全教育的重要性,。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,。要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ),。所以我們平日里,，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學生學會使用各種求救電話,。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

作為學校的一線教師,，對學?？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳,。開展各種各樣的教育活動,，利用班會、團隊活動,、安全教育課,、學科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓練,，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒,、防校園暴力等安全知識和技能教育,。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。使學生對安全事故有充分的認識,。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。

加強檢查,，及時整改,。每天實行上課點名制度。家校聯(lián)系,，保障安全,。隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,。

總之,，只要我們每一位教師都來關(guān)心學校的安全工作,，社會治安機關(guān)大力支持,，留心每一處安全隱患,，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長,，學校教育工作就能正常進行,。

加強校園安全管理是學校全體教職員工的共同任務(wù),，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識,，嚴格管理,，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一,，預(yù)防為主”的方針和“誰主管,，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈,，切實地做好學校安全工作,，確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定,，為做好教育,、教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學,、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓,，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個人看法：

要抓意識,，始終繃緊校園安全這條弦,。校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性,、群體性,，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn),，而且,，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果,，給師生安全,、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。

雖然近年來,，校園安全事故中,，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失,，教育缺位的問題還是存在的,。部分事件中的家長就是抓住這一點,，提出高額索賠要求，處理過程被動,，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園,、群體性上訪等惡性事件,。

意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入,。在任何時候,，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識,，更要把自己擺進去,，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識,，才能真正把安全工作放在管理的第一位,，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候,，站在安全的角度多想一步,。

為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中,，我校認真實施“一把手”工程,，學校校長直接抓，分管副校長具體抓,，學校政教處,、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施,。建立健全安全工作制度,，做到分工明確，責任到人,，安全工作時時有人抓,，處處有人管。

制度保證措施到位,。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制,。將安全工作列入各處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度,，對造成重大安全事故的,，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。校長,、書記對學校安全工作負全責,。學校政教處、保衛(wèi)科,、教務(wù)處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任,。

我們教師的安全工作責任是：

(1)認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度,，對本班的各項安全管理和防火工作負責,。

(2)結(jié)合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動,，增強學生安全意識,。

(3)上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)及時通知班主任或家長,，課堂上教師不得中途離開教室,。

(4)課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理,。

(5)在計算機室,、實作室及教室上課，要加強對學生的管理,，防止學生觸摸電器及易燃,、易爆、有害物品,。室外課要做好學生的安全保護工作,。

簽訂。

責任書,。

學校與處室和班主任,、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責每年“五一”,、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度貫徹“誰主管,，誰負責”的原則,，做到職責明確，責任到人,。

不斷完善學校安全工作,。

規(guī)章制度。

建立學校安全工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,，以及學生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班,、值周值勤,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生,，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步、安全第一的原則對涉及學校安全的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

建立學校安全意外事故處置預(yù)案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

齊抓共管群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學校,、家庭的密切配合。我校積極與公安,、綜合治理等部門通力合作,，做好學校安全教育工作。學校除開設(shè)安全,、健康課程外,，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座,，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?，主題班會等,，取得了良好的教育效果。

抓教育,，人人學會安全防衛(wèi)技能普及安全知識,，增強學生的安全意識,，提高防范能力，既是提高學生整體素質(zhì)的成長需求,，也是消除安全隱患,，防范安全故的現(xiàn)實需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)現(xiàn),，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的,，911事件中，在有限時間內(nèi),，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散,，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素,。加強安全教育的針對性和實效性,，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器,、如何實生緊急疏散,、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練,，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂,，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師，只有抓好安全教育工作,，才能讓學生安心學習,，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會,。

校園的安全教育與教學質(zhì)量必須雙管齊下,。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個學校，學生以“學習”為主,，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主,，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地,、自主地學習,。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題,。

但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩,、畫”,，“文能治國，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德、智,、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學生只有愛學習,，樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安,。

必須規(guī)范學生的行為習慣。我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然,?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境,。

普法教育迫在眉睫,。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生,，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學帶來傷害,。我覺得，學校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽權(quán)”等,，加強法律意識，安定校園環(huán)境,。

亟待整頓的家長教育,。目前，在很多的家庭中,，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個山坡,，浪蕩到那個街角,，打架斗毆沒話說,。

留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學生在學校鬧事，教師請家長,，家長“忙”,，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉,。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

師德是教師的靈魂,。“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照,。我們常記“學高為師,，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學富五車,，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，是不會得到學生的尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，潛移默化中,，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣,，還會引以為榮，減弱學生的正義感,。

面對學生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學生,，公平公正對待每位學生,。當我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤,。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面,，教育只有失敗,，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師,、學生,、家長、校園,、家庭,、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園。

開展安全教育心得體會篇四

教學目標：

1,、懂得溺水相關(guān)知識,，感悟生命的可貴。

2,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,，掌握溺水救護方法。

教學重點：溺水安全自救與預(yù)防措施,。

教學難點：溺水安全自救方法指導(dǎo),。

教學準備：收集溺水的文字、圖片資料,，并制作多媒體課件,、視頻。

教學形式：多媒體教學,。

教學過程：

一,、激情引入。

1,、多媒體出示學生溺水死亡的照片,。

2、播放學生溺水死亡的案例,。(視頻),。

20__年6月22日云南省個舊市紅旗小學5名上學的學生(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家，家人找尋至晚上,，在楊家田水庫分別找到3名學生的衣服褲子和2名學生騎行的電動車,，結(jié)果5名不慎溺水死亡。

師：同學們看了圖片和新聞報道之后,，你有什么感受呢?請同學談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

小結(jié)：生命安全高于一切,，父母給“我們”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命,，時刻注意安全,。

今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命,，預(yù)防溺水》,。

二、新課教學,。

(一)溺水原因,。

1、小組討論溺水事件發(fā)生的原因,，指名交流,。

【多媒體】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,，(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20__年6月22日云南省個舊市紅旗小學5名上學的學生(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家,，家人找尋至晚上,，在楊家田水庫分別找到3名學生的衣服褲子和2名學生騎行的電動車，結(jié)果5名不慎溺水死亡,。

每年暑假,，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機,，令人痛心,。

2、根據(jù)學生交流,，老師小結(jié),，得出溺水原因?！境鍪径嗝襟w】,。

(1)可能是在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水引起的`;,。

(2)意外掉入水中，開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;,。

(3)不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦。

(4)在水中突感到胸悶,、手腳抽筋等,。

師：因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就來學習有關(guān)專家對溺水救助的指導(dǎo),。

(二)致死原因。

【出示多媒體】據(jù)醫(yī)學專家解釋,，溺水致死原因是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。

(三)如何自救,。

學生討論并交流思考后回答：

(2)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或讓大人來營救，同時撥打110,。未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動,。

(3)若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，要進行人工呼吸,。每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當加快,。[模擬現(xiàn)場就護示意照片]學生演示救護方法。

三,、總結(jié),。

1、同學們生命只有一次,，幸?？鞓访恳惶臁ＯＭ@堂防溺水安全教育課,，同學們珍愛生命,，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,，祝大家天天安全,。

2、最后,，送給同學們一首安全兒歌：

小朋友,，要牢記，安全課,，為己好;,。

聽爸媽，聽老師,，不隨意,，不疏忽;。

講安全,，守規(guī)則,，危險處,，不要去;,。

防事故,，除隱患，講和諧,，保平安;,。

懂禮貌，愛學習,，幸福家,，你我他;。

校園樹,，安全花,，結(jié)碩果，獻大家,。

開展安全教育心得體會篇五

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,，__已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎,？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護能力差,，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出,，通過安全教育,，提高我們中學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的,。為加強對中小學生的安全教育,，__年x月，國家教委,、__部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度,，敦促安全教育工作的開展,。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī),，增強學生交通安全意識,，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,，更好地珍視我們生命,，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：

2,、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧,；

4,、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊,。

記得有一個故事,。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學,，老者連連搖頭,。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,，小船被掀翻了,，老者問：“你們會不會游泳啊,？”學者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事,，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學子,、工人、知識分子,，人民公仆,，無論咿呀學語，還是學富五車,，無論幼小纖弱,，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運,，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了,。遵章守紀,，就是尊重生命，尊重自我,。當我們能做到這一切的時候,，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,，是我們每個人的義務(wù),，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,，讓我們遠離傷痛,，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學生安全教育日,，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視,。大地蘇醒，春風又綠,。我們要把平安的種子撒播進自己的心田,。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧。

開展安全教育心得體會篇六

夏天的腳步近了,，越來越多的人受不了夏天的酷熱,，用各種各樣的方式來降溫。于是,，游泳就成了很多人的選擇,！

游泳不僅可以娛樂，還可以避暑,，是人渾身清爽,。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”——這個安全隱患,，你知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計,，中國每年因溺水身亡的有57000人，相當于每天會有150人會死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時間一般都在暑假,，年齡大都在18歲以下的小學生和中學生當中,。

水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼,；我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯,；我們可以把它放進不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀……水也是兇殘的,，它能引發(fā)山洪暴發(fā),，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命,，使一個又一個原本溫馨,、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

珍愛生命,，請預(yù)防溺水,！不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命受到威脅,，安全游泳,，千萬不要拿自己的生命開玩笑。

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開展安全教育心得體會篇七

活動目標：

1,、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法,。

2,、增強在生活中的自我保護意識。

活動重點：

了解夏天里的安全知識,，知道防溺水的方法,。

活動難點：

增強在生活中的自我保護意識。

活動準備：

各種安全圖片,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動。

教師：小朋友們,，現(xiàn)在天慢慢變熱了,，那么在夏天你們會怎么保護自己呢？

二,、學習防溺水知識,。

教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識,，我想請小朋友來說一說,，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對,。

出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水,，這樣對嗎？

出示圖片二：玩具掉到了河,、湖,、池塘里，應(yīng)該怎么做呢,？

出示圖片三：小朋友在河,、湖,、池塘,、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢,？

三,、教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,，也不能自己去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起,，保護好自己,。

開展安全教育心得體會篇八

為了全面提高學生的安全意識，我校認真落實“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題,，開展了一系列的安全教育活動,，取得了一定的成效。

一,、高度重視,，認真部署安排“活動周”工作。學校根據(jù)公共事業(yè)局要求,，成立了學校預(yù)防溺水教育活動月領(lǐng)導(dǎo)小組,。組織教師認真學習了公共事業(yè)局關(guān)于開展防溺水安全教育月活動的通知精神，在全體教師會上通報了學校開展防溺水教育宣傳活動實施方案,，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作,。

二、加大宣傳力度，營造良好的氛圍,。各班通過視頻和相關(guān)報道向?qū)W生深入宣傳,。向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識,，宣傳溺水救護辦法和自救知識,。

三、開展豐富的活動,，力求活動的實效性,。

1、在安全教育周里,，學校在周一的升旗儀式上,，開展了一次全校性的“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”教育動員,，使全體師生人人參與到教育活動中來,，人人為預(yù)防學生溺水事件的發(fā)生獻計獻策。

2,、在安全教育周期間,，學校向各班發(fā)放了《致學生家長一封信》，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應(yīng)負的監(jiān)護責任,，請家長共同做好學生的安全管理工作,。

要求家長也要高度重視，家校結(jié)合,，對學生進行全方面的安全教育,，讓學生感受到生命的可貴。通過致家長一封信,，使學生對安全知識有了更廣更深的了解,。

3、各班黑板報都刊出一期以“預(yù)防溺水,，關(guān)愛生命”為主題的班刊,，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。

做到主題突出,，內(nèi)容豐富,，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性,。

4,、各班級利用班會進行安全教育，開展以“預(yù)防溺水,，關(guān)愛生命”為主題的隊會活動,。

讓學生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶,、水域，發(fā)動學生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生,。班主任們以典型的案例警示和教育了學生,，向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀,，使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高,。

5、做好節(jié)假日的安全教育,。

告誡學生雙休日,、即將到來的暑假更應(yīng)該防溺水。

總之,，通過實例和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻的教育,，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了,，對安全的理解更深了,。當然，安全工作是一項長期性的工作,，僅僅靠安全月活動是遠遠不夠的,，我們必須時時樹立"安全第一"的意識,，安全教育的工作要從小抓起,，堅持不懈、長此以往地抓下去,，切實將這項工作抓緊抓好,。

在今天的班隊課上，老師讓我們看了一組關(guān)于防溺水教育的圖片,。當我們看到那一幅幅揪人畫面的時候,，心中已是感慨萬千，那些觸目驚心的圖畫,，一直索繞在我們心頭,，令我們久久難以忘懷。

人,，其中,，這些都是農(nóng)村的孩子。這一個個悲慘的事件,，一個個生命的離去,，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵АＮ覀兛吹搅四且粋€個溺水者的遺體,，使我們感到悲傷;看到了他們的家長,，那悲痛欲絕,、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛,。這一個個悲慘的案件,，不是天災(zāi)，而是人惹出的禍,，是他們自己缺乏安全意識,，而最終造成不可挽回的慘痛。

同學們,，有時候的危險往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的,，所以釀成了那一個個慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道,，正處于青春年少的我們,，還擁有著無數(shù)美好的時光，去探索未知的東西,，在無窮美妙的世界里,，你會看到光輝，燦爛的前景,。然而我們中的一些同學,，隨著天氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理,，去沒有安全設(shè)施,，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無救護人員的水域游泳,。同學們你們可知道,，雖然河水能為我們解涼，滿足一時的快感,，但是看似溫柔的河水里,，卻處處暗藏殺機。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”,，萬一你們遇難了,，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了,，但是你們可否想過你們的父母,，生你、養(yǎng)你,、教育你的父母,，我想那時最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道,，世界上什么藥都有,，但是唯一沒有的就是后悔藥,，如果到了那時，再后悔也是于事無補,。

我們不愿看到一個個生命隨著河水的流去而逝去,，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面,。我們要時刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護和關(guān)懷,，不再使溺水事故再次發(fā)生。當然,，真正的安全是需要我們自己去注意,，提高意識，才能真正使我們生活在一個安全的世界里,。

同學們讓我們行動起來,，珍愛自己的生命吧!遠離那危險的河道，平平安安度過每一分每一秒,，跟溺水事件說拜拜,。