人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹市教科院各項(xiàng)精神,，結(jié)合學(xué)校暑期培訓(xùn)的相關(guān)要求,，緊緊圍繞以教研促教學(xué)的工作目標(biāo)，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心,，探討如何以學(xué)案教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量為主要出發(fā)點(diǎn)，搞好課題研究,，為我校更快,、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

二、具體工作

1,、提高全組老師的理論水平

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)，周二堅(jiān)持教研組集中學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解新課程理念,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探究新課程思想，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思,，搞好教研活動(dòng),，討論交流教學(xué)心得,，提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

2,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。

各備課組共同研究,，全面實(shí)行主體參與課堂教學(xué)模式教學(xué),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。

3、組織教師上好各種示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4,、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法。

三,、各年級(jí)教研重心

高一：結(jié)合新入學(xué)的學(xué)生特點(diǎn),，積極開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究,；研究如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣,。

高二：新高二剛剛重新分班、分科,。高二理科：重點(diǎn)研究20xx年高考試卷,，高考說(shuō)明,，找出變化情況,。高二文科：重點(diǎn)研究如何降難度，重基礎(chǔ),，提高學(xué)業(yè)水平測(cè)試通過(guò)率,。

高三：重點(diǎn)研究考試大綱,，嚴(yán)格按照高考考試說(shuō)明教學(xué),，不追求“難怪偏”,。

初二：重點(diǎn)研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)物理的方法,。

初三：重點(diǎn)研究如何陪優(yōu)和輔差,。

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

初三年級(jí)是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保今年中考的勝利,，我們要深入貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，凝心聚力，求真務(wù)實(shí),，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌,。

二．奮斗目標(biāo)：

1．升學(xué)目標(biāo)：20xx年普高,、職高上線率不低于20xx年,。重點(diǎn)高中上線人數(shù)比例再創(chuàng)歷史新高。

2.平均分：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、理化,、政史保一,，,，英語(yǔ)與強(qiáng)?？s小分差,。

3．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育,，安全,，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面的教育,。

4.班主任要加強(qiáng)班級(jí)的管理及學(xué)風(fēng)建設(shè),，下大氣力搞好控輟保學(xué),。

5.注重優(yōu)差生的培養(yǎng),。

三．具體措施：

1.備課方面

（1）.制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。熟悉課標(biāo)要求,，鉆研全冊(cè)教材,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和中考說(shuō)明,，準(zhǔn)確把握本年級(jí)的具體要求，教材與上下年級(jí)的聯(lián)系,，通讀教材,，了解編訂意圖,，熟悉編排體系,，明確教學(xué)任務(wù),，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)及中考說(shuō)明,，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。（9月3日上交）

（2）.加強(qiáng)集體備課

每周有固定集體備課時(shí)間(見(jiàn)課表),，每次有中心發(fā)言人，重在分析教材,，研究教法，做到集思廣益,。學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識(shí)？那些還比較模糊,。已經(jīng)會(huì)的就少教,，要教的是學(xué)生不會(huì)的,；研究本周各課時(shí)的教學(xué)方案,，確定學(xué)生的預(yù)習(xí)范圍,，預(yù)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)時(shí)間以及預(yù)習(xí)要求等,。另外，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問(wèn)題,？設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測(cè)才能最大限度的暴露學(xué)生預(yù)習(xí)后可能出在的問(wèn)題,？如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問(wèn)題等等。在認(rèn)真分析考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上大膽取舍,，節(jié)省時(shí)間,，提高效率,。重點(diǎn)研究相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的類(lèi)型題,，訓(xùn)練以歷年中考題為主（必須精選試題）,。不要一味求難、求怪,，中考題以基礎(chǔ)題為主，有爭(zhēng)議的題不會(huì)考,。

（3）.教案的要求

要求寫(xiě)實(shí)用的教案,，教案上要體現(xiàn)本節(jié)課的課堂流程,，知識(shí)目標(biāo),，學(xué)情預(yù)見(jiàn),，方法指導(dǎo)，亮點(diǎn)設(shè)計(jì),，規(guī)律提升，口決引領(lǐng),，拓展延伸，數(shù)學(xué)思想滲透及達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等,。要求上課必須有教案,，提前一周寫(xiě)完,，每月檢查一次,。

2.上課方面

（1）教師要做到五講五不講,。講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn),、易漏點(diǎn),、學(xué)生提出的問(wèn)題、知識(shí)的內(nèi)延外伸,，不講學(xué)生已經(jīng)會(huì),、學(xué)生自己能學(xué)會(huì),、學(xué)生不思考之前,、學(xué)生能講清的,、有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講。

（2）上好三課（新課,、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課）本組內(nèi)互聽(tīng),。

（3）做好分成教學(xué)（利用兵教兵,、小組合作,、教師考核等備課組設(shè)計(jì)好記錄冊(cè)）

（4）課堂綜合評(píng)價(jià),。學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范性、學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)情況,、檢查預(yù)習(xí)情況,。

（5）按時(shí)上課,，不遲到,，準(zhǔn)時(shí)下課,，不拖堂，學(xué)生作業(yè)時(shí)巡視,，加強(qiáng)輔導(dǎo),。嚴(yán)格按日課表上課，不私自停課,、調(diào)課。上課時(shí)不接待家長(zhǎng)或親友,，不做與本課教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，不中途離開(kāi)教室,，不隨便坐著講課，不叫學(xué)生出教室替教師拿教學(xué)用品,，不把學(xué)生趕出教室門(mén)外,。

（6）有多媒體要利用好多媒體。

3．作業(yè)要求

（1）作業(yè)次數(shù)：

語(yǔ)文：作文8篇,，詳批6篇,、前20%作文16篇,，要詳批詳改,，糾錯(cuò)本（利用雙色筆,、透明夾）省時(shí)省力為主,，聽(tīng)寫(xiě)本,、（預(yù)習(xí)筆記,，讀書(shū)筆記,，摘抄本,，） 練習(xí)冊(cè)

數(shù)學(xué)：小考每周至少3次,，糾錯(cuò)本雙色筆,，習(xí)題本（好題本）練習(xí)冊(cè)每周至少2次,，單元測(cè)試全批,。

英語(yǔ)：作文每周1篇（32開(kāi)）全批全改,，糾錯(cuò)本雙色筆，小考每周至少3次,，練習(xí)冊(cè)每周至少2次，單元測(cè)試全批,。

理化：小考每周至少2次,，糾錯(cuò)本,，練習(xí)冊(cè)每周至少1次，單元測(cè)試全批 政史：不留課下作業(yè),，作業(yè)當(dāng)堂完成。

（2）作業(yè)要有分成,，作業(yè)題要精心設(shè)計(jì),，有針對(duì)性，堅(jiān)持少而精的原則,。

（3）年級(jí)組每月檢查一次，記入量化考核,。

（4）作業(yè)形式多樣,，既有書(shū)面作業(yè)，也有口頭和動(dòng)手操作練習(xí),，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，反對(duì)過(guò)多的機(jī)械重復(fù)的抄寫(xiě),。

（5）作業(yè)批改及時(shí),，作業(yè)當(dāng)日改好，語(yǔ)文作文兩周內(nèi)改完一篇,，英語(yǔ)作文當(dāng)周完成,。,。

（6）作文課當(dāng)堂寫(xiě)作文,，有講評(píng),。（周五第八節(jié)為英語(yǔ)的作文課教兩班當(dāng)天選一節(jié)）

（7）作業(yè)批改要有日期。

（8）任課教師要留好每次試卷,、做好錯(cuò)題積累,，查找不足,，還要做好好題積累,，在以后的教學(xué)中逐漸滲透,。

（9）杜絕學(xué)生抄作業(yè)（作業(yè)要精、要體現(xiàn)分層,、）

（10）對(duì)于必須掌握的重點(diǎn)問(wèn)題,，基礎(chǔ)性問(wèn)題，一定要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，保證學(xué)生一看就會(huì),，一做就能對(duì),。

4.輔導(dǎo)方面

（1）輔導(dǎo)對(duì)象明確,。輔導(dǎo)對(duì)象主要是優(yōu)生和差生,，重點(diǎn)是優(yōu)生，同時(shí)關(guān)注差生,。

（2）輔導(dǎo)要求落實(shí),。輔導(dǎo)優(yōu)生促進(jìn)發(fā)展,，培養(yǎng)專(zhuān)長(zhǎng)完成烏一中指標(biāo),；輔導(dǎo)差生,，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷,，逐步提高成績(jī),。無(wú)論優(yōu)生,，差生都要重視思想輔導(dǎo),。

（3）輔導(dǎo)時(shí)間：首先注重課內(nèi)輔導(dǎo),，對(duì)課內(nèi)輔導(dǎo)不到位要利用課外時(shí)間把學(xué)生不懂的地方補(bǔ)上,。

（4）輔導(dǎo)態(tài)度端正。對(duì)差生熱情關(guān)懷,，耐心引導(dǎo)，多鼓勵(lì)少批評(píng),，不歧視,、不放棄,，課外輔導(dǎo)時(shí)教師至始至終在場(chǎng),，不放任自流。

5．考試

（1）進(jìn)行四次月考,。

（2）考試之前系統(tǒng)復(fù)習(xí),。每次考試前，要摸清學(xué)生的知識(shí)缺陷,，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),，研究復(fù)習(xí)方法,，努力上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

（3）考試內(nèi)容全面周密,，以提高學(xué)生素質(zhì)為導(dǎo)向，考試命題堅(jiān)持課標(biāo)要求,，注意知識(shí)覆蓋面，有利于促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展,，既有基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，又有強(qiáng)化能力的考查,。加強(qiáng)試題的綜合性,、靈活性和思考性。要把前面學(xué)的知識(shí)有計(jì)劃的每次占20%,。大膽整合教材。

（4）對(duì)于試題質(zhì)量不高的要求重出,，同時(shí)試卷要求打印,。

（5）成績(jī)?cè)u(píng)定公正合理,。評(píng)分時(shí)不僅看答案是否正確,，解題過(guò)程對(duì)不對(duì),，還應(yīng)注意研究學(xué)生的思維是否簡(jiǎn)捷，周密靈活,，具有創(chuàng)造性,。對(duì)于有創(chuàng)見(jiàn)的答案,，要加分鼓勵(lì),。記分評(píng)分嚴(yán)肅認(rèn)真,，不隨便涂改分?jǐn)?shù)。

（6）試卷分析及時(shí)認(rèn)真,。閱讀后,，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的錯(cuò)誤,，了解學(xué)生學(xué)和教師教兩方面的缺陷,，分析原因,，提出改進(jìn)措施，并進(jìn)行試卷講評(píng),。試卷分析表要填寫(xiě)完整,，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確,，書(shū)寫(xiě)工整,，上交及時(shí)。試卷下發(fā)后的2天內(nèi)上交到年級(jí)組,。

6.要求學(xué)生做到“三清”：即課堂清，日日清,，單元清,。取勝的重要一環(huán),。 對(duì)“堂堂清”“清”不了的學(xué)生,，小組內(nèi)成員分工負(fù)責(zé),。例題，習(xí)題,，單詞,，背誦段落，一一助其過(guò)關(guān),；一次“清”不了,，兩次,，三次。一般經(jīng)過(guò)“兩清”“三清”絕大多數(shù)學(xué)生都能做到“日日清”,，極個(gè)別仍不能“清”的,，由教師幫助“清”。要有記錄,。最好是一對(duì)一,。

7.在班級(jí)管理方面

（1）以學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)，讓班級(jí)的每一位學(xué)生都學(xué)習(xí),，班級(jí)風(fēng)氣自然就好了,。

（2）班主任與任課教師要多做學(xué)生的思想工作，使學(xué)生喜歡老師上課,，這樣你的成績(jī)上升就快,。

（3）班級(jí)是一個(gè)整體，班主任要協(xié)調(diào)好各科教師之間的關(guān)系,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。發(fā)現(xiàn)班級(jí)那科弱應(yīng)想方法為任課教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)（楊占軍、姚國(guó),、吳麗娜等）

（4）要學(xué)生有一種班榮我榮,，班恥我恥的理念。

（5）把輟學(xué)率控制在3%以?xún)?nèi),，爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生輟學(xué),。

（6）要求班主任每天至少坐班聽(tīng)課一節(jié)。平時(shí)多跟班,。

8,、尖子生的輔導(dǎo)

每班的尖子生輔導(dǎo)由所教的任課教師負(fù)責(zé)。年段語(yǔ)數(shù)外物四科總分前50名學(xué)生定為希望生,。要特別關(guān)注尖子生的薄弱科,。

（1）協(xié)助尖子生制定學(xué)科目標(biāo)，提倡目標(biāo)不宜過(guò)高,，從多拿1分做起

尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí)，重在細(xì)節(jié),，重在積累,。特別要強(qiáng)調(diào)如下一些方面： 第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,；

第二,，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病,；

第三,，克服答題不規(guī)范的弊端,；

第四，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤,；

第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方,；

第六,，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分,；

第七,，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí),；

第八,，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；

第九,，注意答題步驟的清晰性和周密性,；

第十，嚴(yán)格遵守題目的要求,。

（2）培養(yǎng)尖子生反思意識(shí),，建立各學(xué)科錯(cuò)題本或糾錯(cuò)本 和好題本

有些學(xué)生作過(guò)的題目對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性，有些題目涉及的知識(shí)點(diǎn)非常關(guān)鍵,，這類(lèi)題目就有必要多次重復(fù)去做,。另外，上課時(shí)記錄老師的“啟迪”,，做題時(shí)記錄“實(shí)戰(zhàn)的心得”,，評(píng)改時(shí)記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績(jī)的方法,，特別是做題時(shí)遇到的難點(diǎn),、所需的時(shí)間，所犯的錯(cuò)誤,，這些對(duì)于提高自我,、避免重復(fù)犯錯(cuò)非常有用。會(huì)做的題目不做錯(cuò),，不會(huì)做的題目要做出來(lái),。解題要想得快，算得準(zhǔn),，寫(xiě)得清,。

（3）強(qiáng)化尖子生“學(xué)了、知了、做了還要“拿了””的意識(shí)

“學(xué)了,、知了,、做了”只是量變的積累，而“拿了”才是質(zhì)變的提升,，教師要善于解決學(xué)生付出卻無(wú)回報(bào)的問(wèn)題,，要求學(xué)生找出自己拿不到分的具體原因，存在這樣問(wèn)題的學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱處,，只要突破運(yùn)用這個(gè)瓶頸,，成績(jī)就會(huì)提高一個(gè)檔次。

（4）注重知識(shí)結(jié)構(gòu)化,、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化,、訓(xùn)練綜合化

對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)化的知識(shí),、系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和綜合化的訓(xùn)練是最為重要的,。首先要學(xué)會(huì)把零散知識(shí)變成結(jié)構(gòu)知識(shí)?？疾熘R(shí)之間的相互聯(lián)系,，分辨、歸納并總結(jié)同類(lèi)知識(shí)的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律,。其次是學(xué)會(huì)將考點(diǎn)的抽象知識(shí)變成題型知識(shí),。最后把缺漏知識(shí)變新增知識(shí)，把殘缺知識(shí)變成系統(tǒng)知識(shí),，也就是查缺補(bǔ)漏,，綜合運(yùn)用。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生做好信息搜集工作,，抓住增值的關(guān)鍵點(diǎn)

平時(shí)教學(xué)中,，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容幫助、指導(dǎo)尖子生收集,、整理與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息,、新題型。建立尖子生之間相互交流所收集,、整理的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息,、新題型的機(jī)制。

（6）安排學(xué)生吃好“正餐”,，恰當(dāng)選擇資料

這里的“正餐”指的就是學(xué)習(xí)以“正課”,、“正題”為主。使用適合考生的“正題”,，集中精力做“好題”。老師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃或者所掌握的最新情況給學(xué)生編寫(xiě)參考資料和習(xí)題,，這些習(xí)題是老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，比學(xué)生自己找的其他題目更有價(jià)值,。

（7）有計(jì)劃有目的地找尖子生談話，正確引導(dǎo),，要培養(yǎng)尖子生抗挫能力 找尖子生談話,，不斷給尖子生暗示，挖掘尖子生內(nèi)在潛力,，調(diào)動(dòng)尖子生的非智力因素,，往往會(huì)取得意想不到的收獲。

（8）放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)

尖子生學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng),，按正常教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，尖子生吃不飽,。因此培養(yǎng)尖子生主動(dòng)找食吃,、找好食吃的能力是做老師的重要任務(wù)，教師可以給尖子生開(kāi)出書(shū)目或下發(fā)習(xí)題試卷,，并及時(shí)檢查和總結(jié),。

9、每位教師要建立自己的題庫(kù)（小考題,、單元測(cè)試,、專(zhuān)項(xiàng)、月考題,、專(zhuān)題,、變式題組、分層試題,、易錯(cuò)題,、精彩題、好題,、每月上交一次）,。

10、利用好多媒體,、課件要達(dá)到共享,、每月以備課組為單位上教。

11,、設(shè)立月考獎(jiǎng),、語(yǔ)文100、數(shù)學(xué)115,、英語(yǔ)110,、理化滿分獎(jiǎng)、政史58

12、印刷,，印題要控制數(shù)量,、題要精、提前印出,、要做到有印必批,、有批必講、有錯(cuò)必糾,。

13,、答題要規(guī)范（作業(yè)、考試）

14,、口令式課堂（桌上不要放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍）

15,、晚自習(xí)（1.3.5晚一英語(yǔ)、晚二數(shù)學(xué),、晚三理化,、2.4晚一數(shù)學(xué)、晚二英語(yǔ),、晚三理化,，晚一后十五與晚二前十五分是語(yǔ)文）

16、對(duì)新來(lái)的學(xué)生做好思想工作,，在班級(jí)不要歧視他們,。

老師們，回顧過(guò)去的幾年我們激動(dòng)而自豪,，展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大,，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。所以，我們要牢記校長(zhǎng)室的重托,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)，鑄造三中中考新的輝煌,。

四,、月工作安排：

九月：召開(kāi)年級(jí)組工作會(huì)議，部署新學(xué)期的工作,；

上交各學(xué)科計(jì)劃

中考命題趨勢(shì)研討會(huì)

優(yōu)生座談會(huì)

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第一次月考

十月：第一次月考分析會(huì)

備課組長(zhǎng)座談會(huì)

準(zhǔn)備第二次月考

常規(guī)檢查公示

十一月：第二次月考分析會(huì)

部分薄弱班級(jí)學(xué)生座談會(huì),；

準(zhǔn)備第三次月考

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第三次月考

十二月：第三次月考分析會(huì)

常規(guī)檢查公示

準(zhǔn)備第四次月考

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇三

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一,、學(xué)情分析

1、學(xué)生方面

九年級(jí)學(xué)生已接觸物理一年,，有些概念很抽象,，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都住農(nóng)村,，知識(shí)面比較窄,，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了一定的物理知識(shí)基礎(chǔ)，但從物理知識(shí)系統(tǒng)的總體上來(lái)說(shuō),，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識(shí)，所學(xué)的知識(shí)比較淺顯,，作為一門(mén)中考必考學(xué)科,，應(yīng)該注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、教師方面

本人接手初中物理的教學(xué)已有幾年，對(duì)初中生的年齡特征,，認(rèn)知水平了解的都不算多,，初中生的主觀能動(dòng)性要比高中生差，所以需要老師適時(shí)的引導(dǎo),，孜孜不倦的教誨,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為教師,，當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色,，多了解一些初中生的行為特征。

二,、教材分析

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,。本教材面向全體學(xué)生，體現(xiàn)“以人為本”的思想,，以學(xué)生興趣,、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想,，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，收入一些十分有用且有趣的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑,。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

（1）初步了解力和運(yùn)動(dòng),、力和機(jī)械,、壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械能,、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

（2）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量,。

（3）會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

二,、工作目標(biāo)：

1、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作本事;

2,、 學(xué)生具有必須的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3,、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本事要得到提高;

三、 學(xué)生基本情景：

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理更有點(diǎn)興趣;學(xué)生們的思想本事已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的本事也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,，可是還不能多角度,、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)提高慢,，由于學(xué)生思維維本事、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了必須的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的進(jìn)取的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

四、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不一樣于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養(yǎng),。新教材不僅僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)本事,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的資料科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的本事,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高本事的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)光,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的本事,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6,、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自我的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自我的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)10節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、 充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇五

一、教學(xué)目標(biāo)：

基礎(chǔ)性目標(biāo)：

1.了解比熱容的概念,，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性,。

2.嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。

發(fā)展性目標(biāo)：

1.通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究,，比較不同物質(zhì)的吸熱能力,。

2.通過(guò)查閱解讀比熱表，懂得比熱容的影響因素,。

3.利用探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的思維能力。

融通性目標(biāo)：

1.利用探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題的能力,。

2.利用類(lèi)比等研究方法培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù),，總結(jié)概括的能力,。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.組織,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng),，歸納、理解比熱容的概念,。

2.引導(dǎo)學(xué)生利用比熱容的有關(guān)知識(shí)解釋生活中有關(guān)現(xiàn)象,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.根據(jù)數(shù)據(jù)啟發(fā)學(xué)生給比熱容下定義。

2.理解比熱容的概念,。

三,、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法 小組討論法 轉(zhuǎn)換法

四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件,，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)器材,。

五、教學(xué)過(guò)程：

(一)激情導(dǎo)學(xué)

從生活走向物理,，利用生活實(shí)際場(chǎng)景,，創(chuàng)設(shè)情景，引入到燒開(kāi)水的問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，開(kāi)拓學(xué)生的思維。

【創(chuàng)設(shè)情景】小明和小宇用兩個(gè)完全相同的電熱杯燒開(kāi)水,，結(jié)果小明電熱杯中的水很快燒開(kāi)了,，而小宇杯中的水花了很長(zhǎng)時(shí)間才燒開(kāi)。這是為什么呢

(與學(xué)生討論,，層層深入設(shè)問(wèn))逐步引導(dǎo)出吸熱與質(zhì)量與溫度升高度數(shù)的關(guān)系,。

(二)合作探究

探究：比較不同物質(zhì)的吸熱能力

1.學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并派代表說(shuō)出實(shí)驗(yàn)方案

2.方案確定后,，小組討論：1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要測(cè)量哪些物理量?2)小組怎樣分工合作?3.討論后,，接下來(lái)請(qǐng)一個(gè)小組介紹一下他們兩人怎么分工合作?桌上的器材怎么利用?

4.小組動(dòng)手實(shí)際操作。(實(shí)驗(yàn)裝置如圖)

探究目的：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,，讓學(xué)生先經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考,，然后再與同學(xué)間交流評(píng)估，互助提高,，最終找到最佳的實(shí)驗(yàn)方案,。培養(yǎng)學(xué)生互助合作的意識(shí)，和動(dòng)手實(shí)際操作的能力,。

1.培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2.強(qiáng)調(diào)安全，關(guān)注學(xué)生身體健康。

3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn),、觀察,、分析、歸納的能力,。

4.培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面能力和口頭表達(dá)能力,。

5.讓學(xué)生了解比熱容，突破重難點(diǎn),。

6.培養(yǎng)學(xué)生分析表格,，獲取信息的能力。

(三)啟思點(diǎn)撥

1.初步歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論：投影學(xué)生中較好的報(bào)告單,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)的分析總結(jié),。

2.教師聯(lián)系前面內(nèi)容，總結(jié)影響物質(zhì)吸熱的因素有質(zhì)量,，升高的溫度和種類(lèi),。

3.提出怎樣比較吸熱本領(lǐng)，怎樣表示物質(zhì)的這種熱學(xué)特性：采用學(xué)生看書(shū)和分析數(shù)據(jù)的方法讓學(xué)生定義比熱容,。

4.比熱容定義及其單位,，教師講授比熱容的物理含義。如：水的比熱容為4.2χ103焦/(千克?℃),，它表示的物理含義：質(zhì)量1千克的水溫度升高 1℃ 吸收的熱量是4,。2χ103j。

5.學(xué)生分析比熱容表格,，并提出自己的發(fā)現(xiàn)：比熱容是物質(zhì)的一種屬性,，與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)。

6.應(yīng)用比熱容,。

說(shuō)明：“從物理走向社會(huì)”，只有將所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用,，才能使其變成自己的東西,，所以要讓學(xué)生以社會(huì)生活中的問(wèn)題為載體，施展自己的才華,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為人類(lèi)服務(wù)的意識(shí),。

(四)差異評(píng)價(jià)

這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了…

我感受最深的是…

我想我將會(huì)…

我還有疑惑的是…

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)與技能目標(biāo)

〈一〉知識(shí)目標(biāo)

1,、 知識(shí)點(diǎn)：

⑴知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系,。了解波在信息傳播中的作用,。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

⑵能描述物質(zhì)的一些屬性,。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái),。了解物質(zhì)的屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響。

⑶初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn),。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響,。初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解超導(dǎo)體對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響,。初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景,。有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。

⑷通過(guò)實(shí)例了解能量及其存在的不同形式,。能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量與我們生活的關(guān)系,。通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化,。

⑸知道能量守恒定律,。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí),。初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性,。能通過(guò)具體實(shí)例，說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,。

(6)能結(jié)合具體事例,，說(shuō)出不可再生能源與可再生能源的特點(diǎn)。了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題,。了解世界和我國(guó)的能源狀況,。對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

2,、自主點(diǎn)：

⑴聯(lián)系能量守恒學(xué)習(xí)有關(guān)能源的知識(shí);

⑵自主學(xué)習(xí)半導(dǎo)體,、超導(dǎo)體等等。

3,、綜合點(diǎn)：

在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：如何聽(tīng)到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系;透鏡成像與眼睛的關(guān)系;電池中的化學(xué)變化等等。

4,、拓展點(diǎn)：

聯(lián)系所學(xué)知識(shí)向?qū)嶋H生活,、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展,。

5,、創(chuàng)新點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出創(chuàng)新性的見(jiàn)解,，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)造性小發(fā)明,、小制作。

〈二〉技能目標(biāo)

1、自主能力：能聯(lián)系舊知識(shí)自主學(xué)習(xí)新課,，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題;

2,、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識(shí)綜合解決問(wèn)題;

3,、拓展能力：由所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際;

4,、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行小發(fā)明和小制作,。

(二)過(guò)程與方法目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、練習(xí)的方法;

2、培養(yǎng)學(xué)生積極,、主動(dòng),、勤學(xué)、好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索,、持之以恒的科研精神;

2,、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗,、敢于面對(duì)錯(cuò)誤的意志品質(zhì),。

二、學(xué)生基本情況分析：

初兩個(gè)班共有學(xué)生57人,，其中男生31人,，女生26人。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、各班不同層次學(xué)生的知識(shí)水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、,、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個(gè)方面分析一下：

兩個(gè)班學(xué)生整體物理學(xué)習(xí)水平都不算好，一班有尖子生,，但兩極分化嚴(yán)重,。二班學(xué)生學(xué)習(xí)水平比較均勻，但整體處于弱勢(shì),。兩個(gè)班的紀(jì)律還行,，一班略好一些。兩個(gè)班的同學(xué)共同的缺點(diǎn)是：自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較差，并且沒(méi)有養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,。

(一)知識(shí)基礎(chǔ)：

學(xué)生在小學(xué)的自然課和一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了一定的物理知識(shí)基礎(chǔ)，但從物理知識(shí)系統(tǒng)的總體上來(lái)說(shuō),，只是學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),、聲、熱,、光,、電現(xiàn)象，以及力學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識(shí),，所學(xué)的知識(shí)是零碎的，支離的,，就是從物理觀方面去分析,，學(xué)生對(duì)自然界和身邊的物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是淺顯的。

(二)技能和能力發(fā)展水平：

我校初三學(xué)生雖然各班均是按成績(jī)平均劃分和安排的,，但從調(diào)查來(lái)看,，各學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不均衡,，總體上有兩極分化傾向,，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。另外,，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ),，對(duì)這門(mén)課程了解不深，不扎實(shí),。應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入物理世界,，爭(zhēng)取取得好的中考成績(jī),。

(三)學(xué)習(xí)方法水平：

大凡理科知識(shí)的掌握，著重于理解,，物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的物理學(xué)習(xí)方法,，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，識(shí)物達(dá)理，并能充分利用所學(xué)的物理知識(shí)和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象,，在具體教學(xué)中,，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識(shí),，學(xué)死知識(shí)”，引導(dǎo)學(xué)生探究,、討論,、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來(lái),。

(四),、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析

多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法，他們能夠通過(guò)記筆記,、建立問(wèn)題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí),，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背,，不能舉一反三,，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和能力的發(fā)展。

三,、教材分析：

本學(xué)期物理課講授內(nèi)容為滬科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)物理九年級(jí)全一冊(cè)十八章,、十九章、二十章,。外加初中全部物理知識(shí)中考總復(fù)習(xí),。

(一)編排體系：

1、起止章節(jié)：

(1) 本學(xué)期學(xué)習(xí)九年級(jí)《物理》下冊(cè)教材共三章,，需要考查的共9節(jié),，即第十八章三節(jié)需3課時(shí)、第十九章3節(jié)需3課時(shí),、第二十章三節(jié)需5課時(shí),，共需11課時(shí)，即4周的新授課,，剩余時(shí)間為總復(fù)習(xí),，本學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)只有3個(gè)，而學(xué)生探究性分組實(shí)驗(yàn)以及想想做做實(shí)驗(yàn)沒(méi)有,。在新教材中設(shè)計(jì)了以下欄目：

探究 即同學(xué)們自己動(dòng)手,、動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律，體會(huì)科學(xué)研究的方法,。

演示 即由教師展示一些物理現(xiàn)象,。

想想做做 即課堂中的一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。

sts 介紹,、探究科學(xué)技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)聯(lián)的問(wèn)題,。

科學(xué)世界 有關(guān)科學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展性?xún)?nèi)容。

動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng),，有問(wèn)題討論,、練習(xí)、社會(huì)實(shí)踐以及小論文寫(xiě)作,。

2,、篇目：

第十八章：走進(jìn)信息時(shí)代

第十九章：材料世界

第二十章：能量和能源

(二)基礎(chǔ)知識(shí)：

⑴知識(shí)點(diǎn)：

① 電壓

② 串聯(lián)中電壓的規(guī)律

③ 歐姆定律;

④ 測(cè)電阻;

⑤ 電能

⑥ 電功率

⑦ 測(cè)電功率

⑧ 電和熱

⑨ 磁場(chǎng)及應(yīng)用

⑩ 信息的應(yīng)用

⑵綜合點(diǎn)：

第6章：歐姆定律與安全用電

第7章：理解電功率及測(cè)電功率

第8章：磁的知識(shí)及其應(yīng)用

第9章：現(xiàn)代信息的應(yīng)用—電視、電話

以及物理與化學(xué),、生物中有關(guān)知識(shí)如物質(zhì)結(jié)構(gòu),、帶電粒子、耳朵的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合,。

⑶拓展點(diǎn)：

在教學(xué)中將物理知識(shí)拓展到化學(xué),、生物、地理,、數(shù)學(xué)等自然學(xué)科和人文學(xué)科,。

⑷創(chuàng)新點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)方法,、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn),，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇七

一. 指導(dǎo)思想:

新學(xué)期又開(kāi)始了,本人堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,。

1. 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

2. 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

3. 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

主要是以復(fù)習(xí)為主,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)八年級(jí),、九年級(jí)的物理知識(shí)。

二. 工作措施:

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2. 注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。

3. 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4. 嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5. 開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。

6. 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。

三,、教學(xué)進(jìn)度

時(shí) 間 內(nèi) 容

第一周 組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、總結(jié)上學(xué)期的不足。

第二周 新課教學(xué)16章 電磁轉(zhuǎn)換

第三周 新課教學(xué)17章 電磁波與現(xiàn)代通信

第四周 新課教學(xué)18章 能源與可持續(xù)發(fā)展

第五周 復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)物態(tài)變化

第六周 復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用

第七周 九年級(jí)模擬測(cè)試(一)

第八周 復(fù)習(xí)電流和電路,、電壓、電阻 復(fù)習(xí)歐姆定律

第九周 復(fù)習(xí)電功率,、復(fù)習(xí)電與磁,、信息的傳遞 第十周 復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力

第十一周 復(fù)習(xí)力和機(jī)械,、功和機(jī)械能

第十二周 復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力,、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展

第十三周 初三模擬測(cè)試(二)

第十四周 復(fù)習(xí)聲,、光,、熱學(xué)

第十五周 復(fù)習(xí)力學(xué)

第十六周 復(fù)習(xí)電學(xué)

第十七周 初三模擬測(cè)試(三)

第十八周 模擬測(cè)試講評(píng)分析

第十九周 組織學(xué)生動(dòng)員中考

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇八

一、基本情況概述：

學(xué)生情況分析

今年有2個(gè)班,，共77多人,，思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求,；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

二,、 教材分析：

①重點(diǎn)難點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)和力,、力的概念、密度,、壓強(qiáng)、浮力,、功和機(jī)械能,、二力平衡等；

②各章節(jié)特點(diǎn) 物理知識(shí)涉及的面很廣,，基本概念,、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí),，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi),、整理，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，并擴(kuò)展成知識(shí)面,，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系,，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng),、功率,、浮力等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三,，即要做到“書(shū)越讀越厚（知識(shí)內(nèi)容多）──書(shū)越讀越?。ǜ爬ㄕ怼⒖偨Y(jié)）──知識(shí)越來(lái)越豐富”,，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,，得心應(yīng)手。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,；

2,、 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,；

3,、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；

4,、 學(xué)生的人平成績(jī)達(dá)56分以上,，優(yōu)秀率達(dá)35%，及格率達(dá)80%以上,，畢業(yè)率達(dá)98%,；

四、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6,、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、 充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

第十一章 多彩的物質(zhì)世界 共7課時(shí)

第一節(jié)：宇宙和微觀世界 1課時(shí)

第二節(jié)：質(zhì)量 1課時(shí)

第三節(jié)：密度 2課時(shí)

第四節(jié)：測(cè)量物質(zhì)的密度 1課時(shí)

第五節(jié)：密度與社會(huì)生活 1課時(shí)

復(fù)習(xí)與總結(jié) 1課時(shí)

第十二章：運(yùn)動(dòng)和力 共7課時(shí)

第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)的描述 1課時(shí)

第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)的快慢 1課時(shí)

第三節(jié)：長(zhǎng)度,、時(shí)間及其測(cè)量 1課時(shí)

第四節(jié)：力 1課時(shí)

第五節(jié)：牛頓第一定律 2課時(shí)

第六節(jié)：二力平衡 1課時(shí)

第十三章：力和機(jī)械 共8課時(shí)

第一節(jié)：彈力 彈簧測(cè)力計(jì) 1課時(shí)

第二節(jié)：重力 1課時(shí)

第三節(jié)：摩擦力 1課時(shí)

第四節(jié)：杠桿 2課時(shí)

第五節(jié)：其他簡(jiǎn)單機(jī)械 2課時(shí)

復(fù)習(xí)和總結(jié) 1課時(shí)

第十四章：壓強(qiáng)和浮力 共8課時(shí)

第一節(jié)：壓強(qiáng) 1課時(shí)

第二節(jié)：液體的壓強(qiáng) 1課時(shí)

第三節(jié)：大氣壓強(qiáng) 2課時(shí)

第四節(jié)：氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1課時(shí)

第五節(jié)：浮力 2課時(shí)

復(fù)習(xí)和總結(jié) 1課時(shí)

第十五章：功和機(jī)械能 共7課時(shí)

第一節(jié)：功 1課時(shí)

第二節(jié)：機(jī)械效率 1課時(shí)

第三節(jié)：功率 1課時(shí)

第四節(jié)：動(dòng)能和勢(shì)能 1課時(shí)

第五節(jié)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 1課時(shí)

復(fù)習(xí)和總結(jié) 2課時(shí)

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇九

一、教學(xué)基本情景概述：

1,、學(xué)生情景分析

思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來(lái)講,，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有必須的興趣;學(xué)生們的思想本事已較上學(xué)期有了較大的提高;分析問(wèn)題的本事也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維本事,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了必須的難度,。然而，做為一名教師,，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的進(jìn)取的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

二,、教材分析：

資料簡(jiǎn)介

同學(xué)們已進(jìn)入了初中最終一年的沖刺階段，這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)九年級(jí)的課程,，還要備戰(zhàn)中考,，怎樣才能學(xué)好九年級(jí)物理呢?

1、重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)

物理是一門(mén)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，異常是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn),，要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象,，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn),，要經(jīng)過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),，逐步提高自我的觀察本事和實(shí)驗(yàn)本事,。

2,、明確物理特點(diǎn)注重理解運(yùn)用

物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)抽象、概括或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的,。學(xué)好物理,，應(yīng)當(dāng)對(duì)所學(xué)的知識(shí)有確切的理解，并且要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，要在不斷的運(yùn)用中,，擴(kuò)展和加深自我對(duì)物理概念、規(guī)律的認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題具體分析,，提高分析和解決問(wèn)題的本事。

3,、構(gòu)成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型

物理思維的方法包括分析,、綜合、比較,、抽象,、概括、歸納、演繹等,。在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,，構(gòu)成物理概念以抽象、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹,、歸納,、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象、比較為主,。分析法,、綜合法、模型法和比較法滲透到整個(gè)物理思維之中,，異常是解決物理問(wèn)題時(shí)要分析法和綜合法并用,。

4、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律關(guān)注中考走向

要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),，做到及時(shí)復(fù)習(xí),，全過(guò)程回顧，并與已有的相近知識(shí)進(jìn)行比較,，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度,，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)還要關(guān)注中考信息,，研究歷年各地中考試題,，把握中考走向，搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當(dāng)練習(xí),，做到有備無(wú)患,。

①重點(diǎn)難點(diǎn)：功和機(jī)械能，熱和能,，能源和可持續(xù)發(fā)展,。

②各章節(jié)特點(diǎn)物理知識(shí)涉及的面很廣，基本概念,、理論更是體此刻不一樣的教學(xué)資料中,。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi),、整理,，構(gòu)成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識(shí)面,，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就能夠把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度,、壓強(qiáng),、比熱容等其它物理概念的構(gòu)成過(guò)程中去，舉一反三,，即要做到“書(shū)越讀越厚(知識(shí)資料多)——書(shū)越讀越薄(概括整理,、總結(jié))——知識(shí)越來(lái)越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,，得心應(yīng)手,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作本事;

2、學(xué)生具有必須的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,，對(duì)多各種類(lèi)型的.計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本事要得到提高;

4,、爭(zhēng)取使學(xué)生成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所進(jìn)提高;

四,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不一樣于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養(yǎng),。新教材不僅僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)本事,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的資料科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的本事,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高本事的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)光,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的本事,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自我的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自我的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)16節(jié)以上。

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,；

2,、 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類(lèi)型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,；

3、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高,；

三,、 學(xué)生基本情況：

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好,，對(duì)學(xué)習(xí)物理有興趣,；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，但是還不能多角度,、多側(cè)面去尋求答案,；學(xué)科成績(jī)提高慢，由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

四、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既要拔高要求,，更要打牢基礎(chǔ),。

2、 注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5,、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。

6,、由于教材是新改版,，九年級(jí)內(nèi)容量較大?？紤]到中考及過(guò)往年份教學(xué)進(jìn)度情況與習(xí)慣,，我決定適當(dāng)調(diào)整：上學(xué)期盡量多上一些內(nèi)容，與兄弟學(xué)校保持一致,，以便聯(lián)考檢測(cè),，同時(shí)給下學(xué)期的復(fù)習(xí)留有充分時(shí)間。所以上學(xué)期進(jìn)度暫定為13章~19章（這一部分是主體）,；下學(xué)期定為20-22章（最后二章相對(duì)簡(jiǎn)單且考核要求也不高）,。經(jīng)過(guò)本年實(shí)踐檢驗(yàn)后，以后年份再逐步科學(xué)調(diào)整,。

九年級(jí)教科版物理教學(xué)計(jì)劃篇十一

今年我校九年級(jí)兩個(gè)班,，共82位學(xué)生，總的特點(diǎn)來(lái)講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問(wèn)題，總成績(jī)?cè)谄瑓^(qū)居于上等水平,。雖然如此,，但兩個(gè)班的確良學(xué)生還是存在較大差距，一班的學(xué)生無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣還是物理的基本功都較二班同學(xué)好一些,，兩個(gè)班仍然存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn)，異常是二班的學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言，分析問(wèn)題的本事較弱,，有一部分同學(xué)由于思維本事,、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了必須的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的進(jìn)取的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

一、工作目標(biāo)

1,、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作本事;

2、學(xué)生具有必須的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,，對(duì)多種類(lèi)型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本事得到提高;

4,、學(xué)生的人平成績(jī)達(dá)70分以上,，優(yōu)秀率達(dá)35%，及格率達(dá)80%以上,，畢業(yè)率達(dá)100%;

5,、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中，爭(zhēng)取居于片區(qū)前三名,。

二,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切然不一樣于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養(yǎng),。新教材不僅僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)本事。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的本事,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

三,、課程安排

二月至三月中旬：完成新授課教學(xué)任務(wù);

三月中旬至四月底：完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);

五月上、中旬：完成第二輪分塊復(fù)習(xí);

五月下旬至六月上旬：綜合復(fù)習(xí),，迎接考試,。