在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班上學期工作計劃配班老師篇一

本學期我園的衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù),，根據(jù)武漢市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務計劃的具體工作要求與安排,，嚴格執(zhí)行《武漢市托幼機構衛(wèi)生保健合格評審細則》中的各項規(guī)定,，對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習,，實行以老帶新的工作作風,，不斷提高全園保教人員的業(yè)務素質和專業(yè)水平，提高服務質量,，使全園同心協(xié)力把工作作得更好,，保障孩子身心健康的成長,。

二、工作目標,。

(一)加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度,。

1.耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到:“一問”,、“二摸”,、“三看”、“四查”,、“五記錄”,。寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關,，杜絕幼兒將危險物品帶入園,。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄,。

2.根據(jù)幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動,，活動中要堅持循序漸進,、持之以恒的原則，有計劃,、有目的,、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒,，如體弱多病,、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn),、膽小怕事,、活動量特大等。

3.每天確保兩點一餐的合理供應,，每周自制點心三次,。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進餐,，培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食、吃盡飯菜的好習慣,，鼓勵幼兒添飯,，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴,，組織幼兒餐后散步,。

4.午睡時，當班教師要加強午睡的組織和管理,，確保120分鐘的睡眠時間,。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落,、每張床鋪,、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷,。起床后,，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應加強幼兒獨立生活能力的培養(yǎng),。

5.各班要把好幼兒盥洗入廁關,，教育幼兒不擁擠,，注意安全,，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習慣。

6.抓好離園關,，離園前教師要加強安全衛(wèi)生教育,，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別,，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作,。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家,，確保萬無一失,。

7.在作業(yè)和游戲中要動靜兼顧，活動中要營造寬松,、和諧的精神環(huán)境,，建立融洽平等的師生關系，堅持“保教并重,，共同提高”的宗旨,。

(二)認真做好各類消毒工作，嚴格控制多發(fā)病,、傳染病的發(fā)生和蔓延,。

1.各保育員和清潔工各負其責搞好園內衛(wèi)生，確保幼兒園內外環(huán)境無衛(wèi)生死角,。

2.幼兒常用物品的消毒工作按照下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行,。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品,。幼兒活動室,、午睡室每周消毒一次，每次消毒時間為60分鐘并有專人記錄,。傳染病流行季節(jié)每天消毒,。消毒之后做好開窗通風工作。

3.積極配合市疾控中心和當?shù)匦l(wèi)生院做好新入園幼兒的預防接種查驗,、登記,、匯總和發(fā)放補種通知單等工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監(jiān)督,。切實加強多發(fā)病,、傳染病的預防工作，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時隔離治療,，徹底消毒并報告有關部門妥善處理,。

(三)加強膳食管理。

1.認真驗收中心配送過來的幼兒食物用料,，并做好登記,、索證工作，確保食物新鮮,，數(shù)量到位,。

2.制定全面、合理,、均衡的`食譜,，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質量,，認真做好營養(yǎng)分析工作,，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養(yǎng)需求,。

3.食堂做好飲食衛(wèi)生工作,，餐后飯菜做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發(fā)生,。

4.師生伙食嚴格分開,。每月做好幼兒伙食費的結退工作。

(四)重視健康檢查,。

1.開展多種形式的健康教育(櫥窗,、講座等)。

2.加強對疾病矯治的管理,，管理方法得當有效并有記錄,。

3.對體弱兒,、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導,。

大班上學期工作計劃配班老師篇二

本班40名幼兒,，男生23名，女生17名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理本事及安全保護意識較之也有必須的提高,。幼兒能進取參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,，進取地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準確,、喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的資料感興趣,，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動。

2,、家長情景,。

大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能進取配合及支持班級工作,，樂于與教師溝通交流,，相互交流育兒經驗，并為幼兒供給必須數(shù)量的圖書,，玩具,，磁帶，cd,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達自我的想法及需求,、

3、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習慣、

（一）健康領域：

1,、訓練幼兒走,、跑動作技能。

2,、鍛煉幼兒聽覺本事,，培養(yǎng)合作本事。

3,、教育幼兒多動手做自我能做的事情,，并注意保護小手。

（二）社會性領域：

1,、樂意參加團體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2,、會正確使用“請,、多謝、對不起,、沒關系”等禮貌用語,。

（三）語言領域。

1,、大聲連貫地講述圖片資料,、感受游戲的歡樂。

2,、明白9,、10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語,。

3,、初步感受散文語言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準字音。

5,、引導幼兒欣賞詩歌,，幫忙幼兒理解作品的畫面和情感基調,，學習富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

在班級管理上我們將不斷地完善,，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活,、學會做人,、學會學習。

大班上學期工作計劃配班老師篇三

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。這學期我還是主要教大班的音樂課，在本學期的教研活動中,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術,。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術體驗,。

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的`活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

(一)集體生活。

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關系”。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等,。

(二)游戲活動中,。

1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到。

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動,。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

安全是幼兒園工作的首要任務，沒有安全就沒有一切,。因此,，抓好幼兒一日安全工作是重中之重，衛(wèi)生工作是良好生活的保障,。

大班上學期工作計劃配班老師篇四

新的學期就要開始了,，大班的學期計劃應該怎么制定？下面小編給大家?guī)泶蟀嗌蠈W期計劃,，歡迎大家閱讀參考,！

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期,，本學期,，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務重，家長的期望又高,，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習,、成長,，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,，女孩12人,。通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

在服務方面,，一向粗心的我,，經過努力和改進，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化,；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復習,、做練習題,；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任,，經驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子一轉眼變成了幼兒園里的大哥哥大姐姐,。新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《鋼要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材,，聯(lián)系實際,，充分利用各種資源，陪幼兒一起度過有意義的一學期,。

1,、幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名,，女生17名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流,；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動。

2,、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,，磁帶,，cd，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長經常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求,。

3,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習慣,。

（一）健康領域：

1、訓練幼兒走,、跑動作技能,。

2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手,。

（二）社會性領域：

1、樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關系”等禮貌用語,。

（三）語言領域：

1,、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂,。

2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語,。

3、初步感受,。

散文,。

語言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準字音。

5,、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

在班級管理上我們將不斷地完善,，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活,、學會做人,、學會學習。

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入學前班,，繼續(xù)新的學習和生活,，為了使孩子們能安全、愉快的成長,，我班三位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關系,，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師,，我們深深的意識到,，只有結合自身特點，不斷的學習,、反思,、總結經驗,，才能更有效的開展工作。本學期,，我們將認真領會,，在深入學習貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，具體計劃如下：

本學期，我班共有幼兒25名,，大都是原大班直接升入大班的,，新增幼兒一名。孩子們升入了學前班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好,，能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。2個別幼兒飲食習慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢有待加強,。3語言組織能力培養(yǎng),。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,，和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,，有目的、有計劃的進行教育,。

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論。

2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

3,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

4,、加強各方面的安全防范意識,。

5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀,，計算,，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

7,、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠帧Ｗ⒅嘏囵B(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習,，加強軍樂隊的練習,。

（二）工作內容與措施：

1、生活方面,。

（1）開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜,、操作架等,，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

（2）在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具,，學習剪刀,、打結的方法；學習自制游戲用具,，如：剪紙,、打蝴蝶結等。

（3）天氣轉冷時,，在老師的指導下,，能添衣服，會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝潔；會將衣帽,、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

2,、學習方面,。

（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動,。

（2）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”,、“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

（3）加大幼兒做數(shù)學練習的力度，開始學習20以內的進退位的練習,，為上小學打下良好的基礎,。

（三）衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們三位教師將全力配合保育員,，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)學前班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

1,、通過“家長園地”,、“《家長作業(yè)》”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、組織好每月家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

3,、繼續(xù)組建“學前班家長委員會”，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等,。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學前班的第一個學期,。

本學期,，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家,、愛園,、愛班、分工不分家,，嚴格遵守幼兒園的,。

規(guī)章制度。

盡職盡責完成好自己的工作隨時溝通隨時交流團結協(xié)作以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去順利完成學前班的各項工作,。

大班上學期工作計劃配班老師篇五

隨著暑假的過去,，新的學期又已經慢慢的來臨了。想想時刻真的過的好快,！在這個充滿期望的日子里,，我們又制定了嶄新的計劃：

一、班級狀況,。

幼兒的自理潛質有了必須的提高,。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步,。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐,，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜愛吃豆腐,。還有劉少森不喜愛吃肉,。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢,，如：陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規(guī)習慣較好,，自理潛質也有所提高,，個別潛質強的幼兒還經常會去幫忙同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對美術,、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣,。都需要我們再發(fā)奮加強改善,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策潛質等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

根據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃,，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

二,、具體工作安排。

1,、中秋節(jié)活動,。

2、教師節(jié)活動,。

3,、布置教室環(huán)境，與幼兒一齊動手合作,。

1,、秋游活動。

2,、加強戶外活動的隨機觀察與合作,。

3、環(huán)境,、安全工作交流探討,，具有安全意識和初步的自我保護潛質。

1、能愉快主動的參與各類群眾活動,，在不一樣場合不怕陌生,，有自信。

2,、能傾聽別人的講話,，喜愛閱讀。

3,、在日常生活和區(qū)角活動中帶給簡單的文字,，能認識一些簡單的漢字，體驗搞笑的中國文字,。

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。

2,、元旦迎新年活動,。

3、進行期末檢測,。

三,、工作重點和任務。

1,、根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來確定主題,。環(huán)境布置要貼合主題資料,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

2,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時刻,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其性格,。

四,、衛(wèi)生保健及安全教育工作。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們會認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒帶給一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和潛質,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理潛質,，學會收拾,、整理,、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

大班上學期工作計劃配班老師篇六

我班現(xiàn)有幼兒39名,，透過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發(fā)展,。主要表此刻生活自立潛力,，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用手絹、毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣,。另外，透過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,，幼兒學會了進行簡單的比較、分類,、測量等活動,，能自然、愉快地唱歌,、表演,，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,，體驗到成功的快樂,。與此同時，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,，是幼兒的潛力得以全面的發(fā)展。

1,、制定貼合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強晨間檢查,，做好常見病的預防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng)。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動，促進骨骼生長,。

4,、班級、寢室的衛(wèi)生持續(xù)清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

5,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力,。

能夠自我穿、脫衣服,，并且學會系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，拖地板等;學會正確的洗手方法：卷袖子,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能自我收拾碗筷。能夠自我整理自我的學習用品等,。給幼兒必須的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢學會自我照顧自我,，會根據(jù)氣候的變化或自我的需要穿脫衣服。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自我解決的勇氣和潛力,。

幼兒入園前,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻,。明白自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭,，兩手撐地,。

多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會密切結合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。我班家長工作的資料主要有以下幾方面：

1、利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通,，及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展,。

2,、透過電話、《幼兒成長手冊》等多種形式將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。

3、根據(jù)幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動,，讓家長了解幼兒的學習狀況,。

4、開展"小小運動會",，讓每個家長都參與到活動中來,，增進家與園之間的聯(lián)系。

5,、不來園幼兒及時打電話問候,，問清楚狀況。

1,、做好班級環(huán)境布置,，迎接幼兒。

2,、結合"教師節(jié)",，開展"感謝老師"談話活動。

3,、區(qū)域游戲創(chuàng)設,，主角游戲環(huán)境創(chuàng)設，能夠正常開展各類游戲,，并做好記錄,。

4、家園活動：結合主題活動"我是大班哥哥姐姐",，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹,，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感,。并能夠照顧好弟弟妹妹們,。

十月：

1、繼續(xù)豐富主角游戲材料,，幼兒進一步了解游戲規(guī)則,，并用心開展班級區(qū)域活動，參加園級園本研修活動：結合案例,，分析并討論的措施,。

2、結合"國慶節(jié)"，開展相關主題活動,。

3、加強家園合作的力度,，了解幼兒在家中和幼兒園的狀況,。

十一月：

小小運動會的開展十二月份：

1、天氣漸漸轉涼,，做好各類預防,，加強幼兒體鍛。

2,、結合"元旦"開展相關活動,，制作賀卡，布置教室環(huán)境,，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛,。

3、迎元旦活動,。

一月份：

1,、撰寫幼兒評語，填寫幼兒成長手冊,。

2,、做好各項學期工作，完成各類工作總結與交流工作,。

在新的學期,，本班三位教師將以用心、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

大班上學期工作計劃配班老師篇七

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，老師又該為學生操心了,。老師們也制定了一系列的。

班級情況分析,。

自我評價,。

和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一、班級管理方面,。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

二,、教育教學方面,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、保育工作方面,。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、幼兒德育和勞動教育方面,。

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

(二)游戲活動中,。

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到。

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動,。

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設,。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人,。

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天,。

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王。

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂。

1.做好各項,。

工作總結,。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事,。

大班上學期工作計劃配班老師篇八

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。以下是小編整理的大班上學期工作計劃通用5篇,，歡迎大家借鑒與參考!

一,、教學方面。

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,，保護孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。充分地調動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

二、保育方面,。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話,，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三、積極做好家長工作,。

熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

一,、班級情況分析,。

我們班現(xiàn)有49名，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠學會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎,。

二、教學方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,，以及10以內連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三,、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以，自己在新的`一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面,。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，上網,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

六、安全工作方面,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七,、保育工作方面。

現(xiàn)在已經進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作。

又是一個金秋的好季節(jié),，我們在收獲成績的同時,，也欣喜的迎來了新一個學期的播種開始，為了使班務工作得以更好的進步,，使幼兒發(fā)揮的潛能,，獲得的發(fā)展，現(xiàn)特制定大班班級工作計劃：

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程,，積極構建幼兒生成網絡主動學習。

2,、注重愛的情感教育,，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團結,、謙讓、互助,、友愛,、關心弱小,、協(xié)作的品質。

3,、加強環(huán)境的教育影響作用,，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子,，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻、資料區(qū),、自然角,、體育角、區(qū)域材料等,，充分利用幼兒及家長的資源,，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人,。

4,、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如：坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學習習慣,。

(二)保育工作。

1,、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動,，保教結合,，保證幼兒的生活正常進行。

2,、加強安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學期安全工作計劃,，并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法,，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長。

3,、把好接送關,，預防走失,、冒領等。做好藥物記錄工作,，配合其他的老師做好幼兒體檢,、預防接種、疾病宣傳工作,。

4,、根據(jù)本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒,，家園配合進行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,，增強幼兒體質。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時和家長配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率,。

6,、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,，為上學前班做好充分的準備,。

一、班級情況分析,。

1,、通過小班一年的學習生活，幼兒的`體質增強了,，出勤率提高了,。主要原因有：

(1)認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質,。

(2)一日活動中動靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理,，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。

(3)根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物,。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進活動室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣,，避免了一冷一熱后感冒,。

(4)午睡時認真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子,，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。

(5)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力,，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了，身體也越長越壯了,。

2,、主題活動開展得比較順利。主要原因有：

(1)教師對主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關內容，做好充分的準備,。

(2)隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。

(3)家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展,，也能更好地了解幼兒的活動情況。

3,、環(huán)境創(chuàng)設更有效,。

(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧、寬容,、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質,。

(2)物質環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

(二)上學期評估情況及其分析。

1,、班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合,，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成積極向上的班風,。

2、幼兒體檢結果,。我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學期日常生活中需要注意的地方。

3,、班級特色教育開展得不夠生動,。

二、本學期班級工作目標及工作重點,。

(一)工作目標：

1,、加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2,、加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3,、創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,，促進幼兒主動地發(fā)展。

4,、利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合。

(二)工作重點：

1,、認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、加強安全、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

3、切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長,。

4、開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

5、圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設班級特色,。

三、落實工作重點的具體措施,。

(一)加強安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

1,、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行,。

2、科學,、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中,。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4、定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生。

5,、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質,。

(二)認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”,、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考,、學會學習,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2,、提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要,，把握時機,，適時引導。

3,、師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結合。

(三)切實做好家長工作,。

1,、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

(1)家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動,、溝通,。

(2)班級網頁，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息,。

(3)家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經驗文章,。

2、以電話,、約訪,、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,，認真做好家訪記錄。

3,、結合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。

(四)加強環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識。

1,、營造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木,。充分利用空間，在活動室設置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草,、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設凈化、美化的育人環(huán)境,。

2,、采用多種形式，開展環(huán)保教育。

開展多種形式的教育手段,。包括錄像,、幻燈、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育,，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較,，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領,。

3,、把環(huán)保教育納入教學活動之中。

在設計教學活動時,，對原有的教材進行補充,，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內容。

4,、增強環(huán)保意識,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎,，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水。

四,、具體活動安排如下。

(一)九月份：

1,、做好開學報名收費及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生。

2,、做好新生接待工作,，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活。

3,、做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學秩序盡早轉入正常，按計劃開展教育教學工作,。

4,、認真制定各類計劃。

5,、教授新早操,，編排韻律操和午間操。

6,、結合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地，制作更新網頁,。

7,、加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識,。

8,、充實豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣,。

9,、結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。

(二)十月份：

1,、配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預防工作。

2,、結合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

3,、有序組織幼兒開展日常文學活動,，推薦文學寶貝參加評選。

4,、積極開展角色游戲,、區(qū)域活動，豐富活動內容,。

5,、有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁,，增強實用性和互動性,。

(三)十一月份：

1,、利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,。

2,、同時抓好安全教育，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識,。

3,、不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發(fā)揮其作用,。

4,、鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識,。

5,、認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6,、用好“家校路路通”,，積極主動地與家長聯(lián)系，達到家園共育,。

7,、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。

(四)十二月份：

1,、組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生。

2,、認真配合園部準備迎新系列活動,。

3、繼續(xù)加強午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質量,。

4、在班中進行“才藝之星”故事表演比賽,。

5,、繼續(xù)更新網頁，通過網絡,、家校路路通進行家園溝通,。

6、布置節(jié)日活動室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力,，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動,。

(五)一月份：

1、繼續(xù)加強幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。

2,、繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

4、評選班中“好孩子”,、“好家長”,、“進步寶寶”。

5,、評估幼兒在園表現(xiàn),，寫好匯報單。

6,、做好班級財產的整理,、登記工作。

7,、對幼兒進行寒假安全教育,。

經過兩年的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中,，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪、興奮的心情來到了大班,。當來到新教室時,，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓,，我們是最大的,，也是最能干的，還是最乖的大班的生活,、大班的學習,、大班的期望，對老師,、對孩子,，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn),。

一,、班級情況分析。

本班26名幼兒,，男14名,，女生12名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展,。

在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流,。

在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動。能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系,。喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動。

在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動,。能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求,。

二,、本班總目標,。

健康自信、勇敢堅強,、敢想會想,、敢說會說、敢看會看,、敢做會做，為孩子的一生發(fā)展打基礎,。

三,、班風追求。

和諧平等的氛圍,，熱情,、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風：教育與生活一體,，真實自然的低聲化教學,。

四、在全面的基礎上,，本班想突破的新特色,。

(一)興趣閱讀特色。

(二)觀察,、講述,、繪畫特色。

五,、具體實施措施,。

更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種,。隱性教育主要指環(huán)境教育,。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結合，使幼兒教育不再枯燥,。如何開展好環(huán)境教育,，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則,、啟發(fā)性原則,、需要性原則、特殊性原則,、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手,、人人能參與,、人人能解說,。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。

六,、樹文明班風,。

行開放自信風貌結合本校開展微笑、禮貌服務活動,，我們班級將開展說文明話,、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施,，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為,。在班級提倡開放式的朋友關系，進行禮貌式問好活動,。

具體做法：從老師做起,，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好,，開設文明禮貌表揚欄,。爭做文明班級、文明老師,、文明孩子,。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

1,、幼兒語言能力的培養(yǎng)。

(1)傾聽習慣培養(yǎng)：

懂得別人對自己說話時要專注的傾聽,。

具體做法：安排好語言傾聽時間,，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌,、散文詩等,，定期更換。

(2)表述能力的培養(yǎng)：

結合中班開展的口語訓練活動,，繼續(xù)提升孩子的表述能力,。開展每天我講述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動,，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力,。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

2,、幼兒學習注意力培養(yǎng),，通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書,，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感,。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力,。另外用游戲形式訓練幼兒注意力,、培養(yǎng)興趣。

3,、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始,，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。如：指導幼兒繪畫姿勢,、握筆姿勢,、看書姿勢,、寫字姿勢,，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通,，取得家長的協(xié)助配合,。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣,，而不是在老師提醒下,。

4、尋特色教育新招,，用特色教育新法,。

(1)興趣閱讀特色：

結合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下,，在老師鼓勵下,，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內完成課外閱讀內容,。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣,，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀,。

(2)觀察,、繪畫、講述特色開設問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目,，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),、積極提問。老師設立班級觀察記錄本,，隨時記錄幼兒活動情況,。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行講述,。所達目標：全班幼兒參與活動,，善于觀察。

(一)班級管理。

1,、每周召開一次班務會,，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃,，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2,、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務,，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習，教研活動,。相互交流經驗,，不斷提高自身業(yè)務水平。

3,、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財產,。

4,、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結。

(二)家長工作,。

1,、通過家長會，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調一致。

2,、隔周更換家園互動窗的內容,，開展親子活動,，家長開放日，創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

3,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感。

(三)環(huán)境創(chuàng)設,。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

大班上學期工作計劃配班老師篇九

本學期我班幼兒人數(shù)為xx人，男孩xx名,，女孩xx名。其中xx名幼兒是原中三班幼兒,，x名是原中4班幼兒,。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任,，了解到孩子們經過兩年的幼兒園生活,，已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的潛力都有了不一樣水平的提高,。但有些幼兒上課時經常管不住自我，老是和別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理潛力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，不能認真傾聽，要不就是時間不長,。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護潛力有待加強,。

(一)班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學習風氣,，不斷學習,，不斷反思,、努力提高自我的教學水平,。

1,、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,，用心引導。

2,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約開支,。

3、教師要時刻注意自我的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

4、及時整理班上材料,，保管好班級財產,，節(jié)約水電。

(二),、教育教學方面：

1,、用心為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境,，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質用心投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關系,。

3、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力,，發(fā)現(xiàn)他們自我的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫忙幼兒作出選取,。

5、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、多謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

6,、在搞好平時教學工作的基礎上，為5名幼兒建立成長檔案,，勤于反思,，及時記錄，力求透過活動的開展,，讓幼兒各方面的潛力,、素質得到更大程度的發(fā)展。

(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們兩位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒帶給一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理潛力，學會收拾,、整理,、保管自我的物品;學會在戶外活動時,，自我增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作,，加強消毒工作,，盡力保障孩子的健康狀況。

(四)家長工作：

1,、透過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式,，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況,。了解家長的教育觀及需求,，并針對幼兒具體狀況，向家長交換意見和推薦,，幫忙家長排憂解難,，使家園教育步調一致。

2,、每周更換“家園櫥窗”的資料,，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有必須的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3,、開展家園開放活動,。

(五)環(huán)保工作：

我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中,，了解關愛環(huán)境,、珍惜資源的真正好處，使他們不僅僅置身其中充分體驗,、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美,、人與自然的依存關系，而且,，在他們力所能及的范圍內,，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動,。如：教育幼兒不亂扔紙屑,，把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護室內環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫;組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料,，認識環(huán)保的重要性,、必要性;組織幼兒用心參與社區(qū)的環(huán)保教育活動;開展“從我做起,，愛護幼兒園環(huán)境、愛護班級環(huán)境,，愛護周圍環(huán)境”一系列活動,。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性,。

新的學期,，新的期望，相信透過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠到達最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

大班上學期工作計劃配班老師篇十

本班共有幼兒38人,，其中男生20人、女生18人,。透過上學期三位教師的努力,，班級幼兒在各領域的學習和常規(guī)上都有了進一步的提高。每個幼兒都具備必須的群眾榮譽感,，明白自我的閃光點,。在語言表達潛力方面，透過上學期多途徑的培養(yǎng),，孩子們的語言表達潛力有了很大的提高,，表現(xiàn)為喜歡說，愛說,，對閱讀有濃厚的興趣;多數(shù)幼兒已經掌握了5以內數(shù)的加減運算,，認識整點和半點，能按照必須的規(guī)律進行排序;喜歡做值日生工作,，樂意為大家服務;大部分幼兒已經學會跳短繩,，懂得運動前后穿脫衣服，有初步地自我保護意識,。

不足之處,。部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心,。個別幼兒自我控制潛力較差,，有部分幼兒不敢在群眾面前大膽地表達自我的想法，還有一些幼兒做事拖拉，缺乏職責意識,。

本學期，幼兒處在幼小銜接的關鍵階段,，幼兒良好的生活,、學習習慣將影響到幼兒進入小學后的學習生活。所以,，本學期的主要任務是進一步加強班級的常規(guī)管理,，在學習的主動性、完成任務的速度方面加強訓練,。

1,、身體健康，持續(xù)用心樂觀的情緒,，有自信心,，遇到困難的時候能堅持到底。

3,、具有初步的自我保護意識和自我保護潛力,，了解一些必要地安全防范方法和健康常識。

4,、用心主動地參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用。

5,、動作協(xié)調,、靈活，不怕困難,，具有必須的控制潛力,。

6、學習連貫,、動作輕盈地跳短繩,，嘗試跳長繩和花樣跳繩。

7,、使用筷子進餐,。

個別指導：家樂、恩瀚,、宇航,、喬尹、友城,。

1,、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，大膽表現(xiàn)自我,，有自信心,。

2、主動,、友好地與同伴交往,，樂意互相幫忙，愿意分享,。

3,、在生活、學習和游戲活動中構成初步的規(guī)則意識,、合作意識和職責感,。嘗試解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、樂意理解任務,，主動為群眾、為他人做事,，不怕困難,，有始有終，有初步的職責感和群眾意識,。

5,、尊重、關心,、愛護周圍的人,，感受和體驗到別人對自我的關心和愛心，嘗試用各種方式表達自我對他人的感激和愛心,。

6,、明白借別人的東西時，要經過主人的同意,。

7,、樂意使用禮貌禮貌用語。

8,、樂意遵守群眾規(guī)則和公共秩序,。

個別指導：朋菲、浩宇,、靖凱,、奕彤、育銓,、浙鈐,。

1,、用心主動參與活動，嘗試做簡單的科學小實驗,，具有初步的動手操作潛力,。

2、學會看時鐘的整點,、半點,，明白日歷的主要資料，懂得一星期中每一天的名稱和順序,。

3、樂意運用感官感知周圍事物的變化及特征,，注意力能集中較長時間,。

4、了解三八節(jié),、五一,、六一等節(jié)日的基本常識，體驗節(jié)日的愉快氣氛,。

5,、認識人民幣，了解人民幣的單位名稱及兌換關系,。

6,、正確書寫阿拉伯數(shù)字1――10。

7,、了解量的守恒,，能不受其他因素的影響，感受長度,、面積,、液體體積的守恒。

8,、初步掌握10以內數(shù)的組成及加減運算及看圖編應用題,。

9、會用目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄,。

10、了解小學生的學習生活狀況,，明白常用文具的名稱及用途,，向往入小學,。

個別指導：家樂、爵,、博文,、浙鈐,、智軒,、友城。

1,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的資料,，并用心做出相應的回答,。

2,、比較連貫清楚地表達自我的想法或講述一件事，學習圍繞一個話題進行討論,，敢于提出不一樣的意見,，也能留意同伴的想法,，并會主動用語言與人交往,。

3,、樂意欣賞不一樣體裁,、不一樣風格的兒童文學作品。喜歡閱讀,，能夠比較完整地理解文學作品。嘗試復述,、表演,、改編故事資料,。

4、理解常用的形容詞,、關聯(lián)詞及其他詞語,。

5、明白圖書中畫面表達的好處,，有興趣閱讀圖書,，能講述圖書的主要資料,，培養(yǎng)幼兒初步的閱讀意識及對漢字感興趣。

6,、嘗試講述實物,、圖片,、情景和生活經驗，初步做到圍繞中心,，語言連貫,，用詞恰當。

個別指導：懌鋒,、家樂,、格格、智軒,、友城,、奕彤。

1,、喜歡參加音樂,、美術活動，并且感到歡樂,。對學習音樂、美術技能有興趣,。

2,、感受和體驗歌曲不一樣的思想情緒,，能初步感受音樂表達的愉快,、悲傷等情感,。

3、對不一樣性質的歌曲及樂曲有必須的感受,。

4,、樂意隨音樂演唱不一樣性質的歌曲，并能協(xié)調地齊唱,、領唱,、對唱，表達歌曲的資料和情感,。

5,、喜歡用多種打擊樂器，學習打擊樂器的基本方法,。

6,、喜歡用多種美術工具材料，運用多種技能,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造潛力,，大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。

7,、利用廢舊物品進行制作,，有創(chuàng)造性。

8,、在繪畫活動中大膽進行構思,，色彩運用及畫面布置合理，資料較豐富,。

友城,、奕彤、浙鈐,、懌鋒,、育銓、家樂,、宇航,。

大班上學期工作計劃配班老師篇十一

為貫徹落實我園的工作計劃，迎接州,、市教委一級幼兒園的檢查驗收,，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作。

1,、遵守園里的各項工作制度,，積極參加整治學習和業(yè)務學習，做到不遲到、不早退,、認真做好教育筆記和教育文摘,。

2、認真學習和貫徹20xx年教職工上崗責任書,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,。上班不聊天、不脫班,、不干私事,、服裝整潔、不穿高跟鞋,，為幼兒做好表率,。

3、關心熱愛孩子,，尊重孩子,，堅持正面教育。

1,、開學第一個月,，根據(jù)本班幼兒的具體情況，以為了孩子,、方便孩子為出發(fā)點,，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性,、一貫性,。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手,，飯后插嘴,、手，按時入睡,、按時起床,，安靜進餐,、排隊喝水,。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2,、本學期剛進入大班，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣,。

3,、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪,、電話,、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系，互相配合,、協(xié)調一致進行教育,，并能幫助家長解決后顧之憂。

4,、通過游戲活動,、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體,、講禮貌,、守紀律等品德教育。如：開展角色游戲,，使孩子學會與人交往,；通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動、愛集體,、愛幫助別人的良好行為,；通過散步、觀察,、講故事等活動,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民等良好品質,。

5,、結合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學計劃,，認真上好每一節(jié)課,，組織各類游戲活動。

1,、堅持做好晨,、午檢，能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如：整理用具,、玩具,、整理床鋪、整理服裝,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣,。

3、養(yǎng)成飯前、便后洗手,，飯后擦嘴,，正確的使用毛巾等良好習慣。

4,、照顧幼兒愉快進餐,，飯后不做劇烈運動。

5,、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗,，每星期消毒兩次,。

1，,、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,，防止丟失。

2,、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī),，認真執(zhí)行衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生消毒工作,，并認真配合其他老師做好教學工作,。

3、管理好班上用具及幼兒物品,，建立教玩具,、圖書及班級財產登記，避免丟失損壞,。

1,、開學第一周進行常規(guī)訓練，制定生活常規(guī),、工作教學計劃,。全班同志保持一致、一貫的要求,，迎接月底園委會檢查,。

2、創(chuàng)設自然角,、圖書角,、玩具角等活動角，充分利用活動角,，豐富幼兒的室內外活動內容，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。

3,、向幼兒進行“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”的節(jié)日教育。

4,、配合幼兒園做好“中秋月圓心兒甜我與爸媽共團圓”大型中秋親子活動,。

1、向幼兒進行“國慶節(jié)”繼而教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的高尚情操,。

2、利用早讀時間,，復習所學習的知識及安全禮儀知識,，如：識、唱歌,、兒歌等,。

3、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受,、親近大自然。

4,、積極準備做好學前大班月底匯報活動,。

5、做好大型活動：吉首市廣場集體文化周——吉首市第二幼兒園專場晚會,。

1,、我園大型活動，積極準備,。

2,、做好大型幼兒花樣體操展演。

3,、充分準備教研活動,。

4、受園領導對個項工作的檢查,。

5,、迎年檢。

1,、向幼兒進行“迎元旦”的節(jié)日教育,，迎接元旦節(jié)的到來。

2,、開展迎新年為主題的有意義活動,。

3,、各興趣班年終匯報活動，學前班期末考試,。

大班上學期工作計劃配班老師篇十二

一,、健康領域方面：

1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。

2.培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,，學習基本的生活衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。學習一些簡單的應急方法，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識,，不吃不干凈和變質的食物,。

4.建立良好的師生、同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

二、語言領域方面：

(一)傾聽,。

1.別人說話時,，能認真地、有禮貌地傾聽,。

2.能區(qū)別不同的聲調,、語調。

3.在集體中能專注地,、較長時間地聽別人說話,。

4.能理解較復雜的多重指令。

(二)表述,。

1.會在不同的場合用適度的音高,、音量發(fā)言，說話聲音好聽,，不妨別人,。

2.能主動熱情地招呼熟人，有禮貌地招呼客人,，能在適當?shù)膱龊现鲃优c別人交談,。

3.在集體面前說話，態(tài)度自然大方,、聲音響亮,。

4.能主動表達自已的意識,，勇于辯論，聲調,，語調自然大方,。

5.能連慣講述一件事或圖片,，有表情地表演詩歌,、故事，并能自編或和同伴一起編詩歌,、故事,。

(三)早期閱讀。

1.知道書面語言和口語的不同表達方式,。

2.對閱讀文字感興趣,，積極學認常見的文字。

3.掌握書寫漢字的基本筆劃和筆順,，會按規(guī)范的筆順書寫一定數(shù)量的漢字和自已的名字,。

4.會用單字組詞。

5.學習用簡單的連詞造句子,。

6.認識漢語拼音的聲母與韻母,，掌握正確的讀法，并初步掌握拼讀漢字的基本方法,。

三,、藝術領域方面：

1.能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣,。

2.能夠準確地運用速度,、力度、情緒來演唱歌曲,。

3.能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱,。

4.能夠協(xié)調地模仿動作和舞蹈組合;能隨音樂自編舞蹈動作，自由發(fā)揮快樂表演,。

四,、家園共育方面:。

1.充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、電話以及校訊通等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

五,、自我方面：

1.嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度。

2.做辛勤的蜜蜂,，不斷充實自己,。

3.用愛心將孩子的心留下,。

4.與班級教師和諧配合，展現(xiàn)人格魅力,。

總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠,，更遠,。