無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇一

正如你輕輕的來,。

你輕輕的俯身，

道別滿堂的學子,。

是你功勛的寫照,。

那諄諄的教誨，

是你嚴厲的關愛,。

是你指引的寶藏,。

那學習的方法，

是你傳授的良方,。

那碩碩的累果,，

是你奉獻的結晶。

那三尺的講臺,，

是你展我的會場,。

那崇高的榮譽，

是你應享的光輝,。

悄悄的你來了,，

正如你悄悄的走。

留下的是給予,，

帶走的是求助,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇二

獻給親愛的.老師媽媽。

是您給了種子,，

太陽般的溫暖,；

是您用汗水，

把幼苗澆灌,。

您的眼睛像明亮的星星,，

閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪,，

把歡樂帶給了大家,。

無論我們走到哪兒，

永遠記住你的情,；

無論我們走到哪兒,。

永遠記住您的話,。

無論我們走到哪兒，

永遠記住您的愛,；

無論我們走到哪兒,，

永遠是您的一朵花。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇三

愿您幸?？鞓返接肋h,。

忘不了，講臺上您那怡人的風采;,。

忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影;。

忘不了,，您那和藹可親的笑容;,。

忘不了，您那認真負責的精神,。

是您把我們引上知識的航船;,。

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋,。

我們成功了,，

您是我們的老師;。

我們成名了,。

您還是我們的老師;,。

無論我們有如何驚人的業(yè)績，

您永遠是我們的老師,。

面對我們這些新時代的紅領巾,。

您只有微笑，

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,，

您以為我們什么都不知道?

親愛的老師,，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇四

老師走過的路艱難坎坷泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強,，一代一代源源流長,，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強,，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

1,、《謝謝您,，老師》,。

您，是黑夜的啟明星,。

您,，是白晝的晴空。

您,，是驕陽下的清風,。

您，是雨中的屋檐,。

您,，是大海;。

您,，是山川,。

是您塑造了我的靈魂。

您,，是載送衛(wèi)星的火箭,。

您，是海上的羅盤針,。

您,，是投入，

您,，是付出,。

您就是我們最敬愛的老師。

2,、《辛勤的園丁》,。

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬,，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名,，

你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個不眼之夜,，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影,，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程,。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮,。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈,。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈,。

3、《感謝您,，老師》,。

一塊黑板。

三尺講臺,。

是您揮灑人生的天地,。

我們在您的天地里茁壯的成長。

一支支粉筆,。

在您的手里,。

變幻成了黑板上的.字。

又變成了我們的頭腦里的知識,。

一根根教鞭,。

在您的面前。

不斷的飄舞,。

把那些做人的道理飄進了我們的心里,。

4、《默默的蠟燭》,。

您沒有雄健的體魄,。

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手,。

卻給我們奠定了最堅實的基石,。

您沒有藝術家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。

您那淵博的知識,。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷,。

讓我們懂得寬容與忍讓,。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈,。

感謝您老師,。

我們真誠的感謝您,。

您就像那一支默默的蠟燭,。

燃燒了自己卻照亮了別人,。

有您的光明的指引。

我們不會在黑暗中迷失方向,。

5,、《老師，我想對你說》,。

老師,，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足,，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心,，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,，諄諄教導,，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目,。

老師,，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者,。

老師,，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你,，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我,。

老師,，我想對你說：感謝你。

6,、《感謝老師》,。

感謝老師，

是你們賜予我們知識,。

假如你們是園丁,，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點一點的成長,。

假如您是蠟燭,，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路,。

假如您是白云,，

我們就是天空，

天空沒了白云就會失去光彩,。

老師真的很感謝您,，

謝謝您對我們的一點一滴，

這些您對我們的好,，

我們都銘記在心,。

您花費了一生的時間來教育我們，

您是無私的,，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們,。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽光,，

為您增添幾分光彩,。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽傘,，

為您遮住那酷熱的陽光,。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣,，

為您取暖,。

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歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇五

您沒有建筑師的雙手,。

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光,。

卻給我們建起了一座座雄偉的.大廈,。

您那淵博的知識。

讓我們感受禮貌與期望,。

您那高遠的胸懷,。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格,。

深深影響著我們的心靈,。

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭,。

燃燒了自我卻照亮了別人,。

有您的光明的指引。

我們不會在黑暗中迷失方向,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇六

奉獻幾多血和汗,，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠,，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明,，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲,，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮,。

啊,！光榮的教師,，辛勤的園丁,！

桃李芬芳是你的歡樂,，

默默奉獻無私的心靈。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

別人從生活中撈取黃金。

您只能獲取花香,。

您的黃金是早晨的太陽,。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然快樂的吹著口哨,。

您的自豪是桃李芬芳,。

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光,；

你是園丁,，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！

老師——。

你把我培養(yǎng)成人,，

讓我為祖國發(fā)光,；

啊！

老師——,。

你教會我怎樣做人,，

我的血液里有你的心血在流淌！

3,、《老師,，辛苦了》。

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識,？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您！老師,！

您的關懷就好似和煦的春風,。

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年,？

是您！老師,！

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了,！老師,！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了,！老師,！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意,！

——您辛苦了,，老師！

我也只能幫到這里了老師,。

老師——您如春天中的細雨,，

滋潤著花兒，灌溉著大地,，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風,，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向,；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游,！

4,、《我愛我?guī)煛贰?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把,，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰,。

老師就象園丁,，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己,，

直到體力耗盡,。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，

??！老師就是這么無私！

??！老師我們愛您！

5,、《老師,，您好》。

人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,。

教師是太陽底下崇高的事業(yè),。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀的太陽,。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長,。

溫柔的春雨,，就是老師對我們的撫愛,。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲,。

老師甘當綠葉,，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉,，樂于默默奉獻,。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時,，

永遠忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹，

頭頂藍天,，腳踩大地,，

默默地為社會造福。

老師是大樹,，為世界帶來一片春色,。

老師播撒希望的種子，

把我們培育成一片樹林,。

小樹長成棟梁材,，不忘園丁培育恩。

老師的風格像綠葉,，

老師的事業(yè)像大樹,，

我們的老師就是好。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇七

老師走過的路艱難坎坷泥濘漫長,，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強,，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

1,、《謝謝您，老師》,。

您,，是黑夜的啟明星。

您,，是白晝的晴空,。

您，是驕陽下的清風,。

您,，是雨中的屋檐,。

您，是大海;,。

您,，是山川。

是您塑造了我的靈魂,。

您,，是載送衛(wèi)星的火箭。

您,，是海上的羅盤針,。

您，是投入,，

您,，是付出。

您就是我們最敬愛的老師,。

2,、《辛勤的園丁》。

多少年季節(jié)輪回,，多少個春夏秋冬,，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名,，

你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個不眼之夜,，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影,，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程,。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈,。

3、《感謝您,，老師》,。

一塊黑板。

三尺講臺,。

是您揮灑人生的天地,。

我們在您的天地里茁壯的成長。

一支支粉筆,。

在您的手里,。

變幻成了黑板上的.字。

又變成了我們的頭腦里的知識,。

一根根教鞭,。

在您的面前。

不斷的飄舞,。

把那些做人的道理飄進了我們的心里,。

4、《默默的蠟燭》,。

您沒有雄健的體魄,。

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手,。

卻給我們奠定了最堅實的基石,。

您沒有藝術家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。

您那淵博的知識,。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷,。

讓我們懂得寬容與忍讓,。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈,。

感謝您老師,。

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭,。

燃燒了自己卻照亮了別人,。

有您的光明的指引。

我們不會在黑暗中迷失方向,。

5,、《老師，我想對你說》,。

老師,，我想對你說：你的音容笑貌,，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心,，愛護,，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導,，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,，都如同昨日歷歷在目。

老師,，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師,，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師,，我想對你說：如果沒有你,，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,，或許就沒有今天的我。

老師,，我想對你說：感謝你,。

6、《感謝老師》,。

感謝老師,，

是你們賜予我們知識,。

假如你們是園丁,，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點一點的成長,。

假如您是蠟燭,，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們,，

幫助我們找到了通往光明的道路,。

假如您是白云，

我們就是天空,，

天空沒了白云就會失去光彩,。

老師真的很感謝您，

謝謝您對我們的一點一滴,，

這些您對我們的好,，

我們都銘記在心,。

您花費了一生的時間來教育我們，

您是無私的,，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們,。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽光,，

為您增添幾分光彩,。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽傘,，

為您遮住那酷熱的陽光,。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣,，

為您取暖,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇八

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的`雙手,。

卻給我們奠定了最堅實的基石,。

您沒有藝術家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。

您那淵博的知識,。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷,。

讓我們懂得寬容與忍讓,。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈,。

我們真誠的感謝您,。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人,。

有您的光明的指引,。

我們不會在黑暗中迷失方向。

在您的面前,。

不斷的飄舞,。

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇九

我們在您的天地里茁壯的成長,。

一支支粉筆,。

在您的手里。

變幻成了黑板上的字,。

又變成了我們的頭腦里的知識,。

一根根教鞭。

在您的面前。

不斷的飄舞,。

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

您沒有雄健的體魄,。

卻給我們撐起了一片無雨的天空,。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅實的基石,。

您沒有藝術家的眼光,。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識,。

讓我們感受文明與希望,。

您那高遠的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓,。

您那高尚的人格,。

深深影響著我們的心靈,。

我們真誠的感謝您,。

您就像那一支默默的蠟燭,。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引,。

我們不會在黑暗中迷失方向。

我們由衷地感謝您,。

我們不會忘記。

您的'言傳身教還有您的諄諄教誨,。

您那用您的全部心血來支撐的守望。

會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇十

這清新潔凈的春天終于如期而至了,。春的特色末過于陽光和細雨了,。我不信徒，卻在陽光下虔誠的許愿,。

不知道是怎么回事今天如同換了個地球似的,。從我家一路走來，鳥語話香風和日麗，道不盡這滿眼風光,。滿枝頭的嫩葉,，鎮(zhèn)靜的仰起臉蛋，迎接陽光的擁抱,。沉默一冬的楊柳活躍起來了。它們一個個爭先恐后的抽新芽,，添新葉,。大街兩旁，高大挺拔的楊樹換上了翠綠的衣裳,，一陣溫馨的暖風扶過,，柔枝拌著春的節(jié)奏,，隨風起舞。著一切的一切都要歸功于春雨,，它不求回報的灌溉著萬物，它讓新苗飲飽綠汁,，才能早早探出頭來。它帶著歡樂涌入人們心中。不覺幾天，這變成了一個綠的世界,。我信步在校園中,，領略這早晨校園的清新,，優(yōu)美,。果然在春天的人們，更是精神抖擻,。著都是因為給人們帶來了新意,，帶來了希望,，帶來了溫馨,，周圍的風景真是感覺在畫中游了,。在著個百花斗艷的時候，我家的君子蘭開花了,。我最喜歡它了,，帶著它特有的清秀與傲氣,，那中“無意苦爭春,，一任群芳妒”的氣質(zhì)，真令我贊賞不已,。

春光無限好,，只是近黃昏,。春的氣息,，如云如風在春光里蕩漾，在人們心中歡快的流淌。我回味著在陽光下漫步的日子,。哦春天,，你的韻味我如何品的盡,！

突然一陣鬧鐘響，我被吵醒了,，原來那美好的風景盡是俺的黃粱一夢,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇十一

您用畢生的精力,。

牽引著人類文明快速前進,。

再動聽的樂曲唱不盡您的偉大,。

再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛,。

在第二十一個教師節(jié)到來之際,。

讓我衷心祝愿全國所有的教師。

節(jié)日快樂萬事稱心。

幸福健康永葆青春,。

獻給您我親愛的老師。

又是一年長空鳴雁,，

又是一年蘆花飛揚;,。

又是一年霜風雨雪，

又是一年桃李飄香,。

親愛的老師,，尊敬的師長，

也許您還在用明亮的雙眸,，目送您的老弟子奔向四面八方,。

也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長,。

那么今天,，在您的節(jié)日里,，您就歇歇吧，給自己一個喘息的時光,。

也請您接受我們的祝福,，聽聽我們獻給您的詩章，

聽聽我們由衷的歌唱,。

有人說,，老師真神圣，天地君親師,，您位列五行,。

有人說，老師真?zhèn)ゴ?，道之所存,，師之所存，自古就是這樣,。

其實,，老師的偉大，在于燃燒自己,，把別人照亮,。

其實，老師的神圣,，在于寫下真理,，擦去功利，世間的紛爭從不放在心上,。

老師也很平凡,，

老師也很渺小，

平凡的老師,，會為了一道題,，面紅耳赤，朝思暮想,。

渺小的老師,，會為了學生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇十二

就像天上最亮的星星,。

無論我走到哪里,。

都是心中前行的明燈。

我的老師,。

她有一雙溫柔的眼睛,。

就像那絲絲春雨。

輕輕地、柔柔的,。

滋潤著我這棵幼苗茁壯成長,。

我的老師。

她有一雙睿智的眼睛,。

就像那浩瀚的大海,。

引領著我這清澈的小溪。

匯入江,、河,、湖、海,。

我的老師,。

她有一雙善解人意的眼睛。

就像對癥治病的良藥,。

在我最需要時,。

傳遞給我安慰和鼓勵。

我的老師,。

她有一雙洞穿心靈的眼睛,。

就像孫悟空的火眼金睛。

總在我想偷懶的時候,。

透過我的眼睛走進我的內(nèi)心,。

……。

老師?。∥业睦蠋?！

我一定要好好學習,。

不辜負您對我的期望。

長大后我也想擁有您那雙眼睛,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇十三

我曾記得您那新增的`幾根銀發(fā),。

因為有您。

莘莘學子才能成才,。

因為有您,。

世界才會如此文明。

老師您是明燈,。

為迷失方向的孩子找回home,。

老師您是天使。

九月,，獻給老師,。

九月，如期而至。

世界因此燦爛,。

我們歌唱九月,，

因為這是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月,，

因為這是我們真誠的表白,。

是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起,。

一片真誠的祝福聲中,，

請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響,，

請接受我們九月的獻禮吧,，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇十四

一年一度的教師節(jié)快到了,，你知道教師節(jié)歌頌老師的詩歌嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)歌頌老師的詩歌的相關資料,，希望可以幫到你!

紅燭你燃燒自己。

用那淚水,。

把夜妝扮的閃亮,。

你生來走的就是這條路。

為什么還要哭,。

唯有化作灰燼,。

才能將你的心掏出。

火紅煊染的祝福,。

生命驅(qū)散孤獨,。

而今。

你依然是人們的紅燭,。

紅燭,。

我最欣賞你。

你是人梯,。

甘愿奉獻自己,。

為中國的希望。

在三尺講臺上耕耘播雨,。

揮灑著自己的青春,。

呵護著小小的花朵。

你是心靈的使者,。

給莘莘學子的心靈帶來慰藉,。

我很敬佩你的耐心。

你為了教育事業(yè),。

表現(xiàn)的是那樣的執(zhí)著,。

為中國的教育,。

不惜犧牲自己。

你是莘莘學子心靈的窗戶,。

使學子們看到了光明,。

心靈也得到了啟迪。

讓學子們培養(yǎng)教育成棟梁,。

是你將知識來傳承,。

默默無聞。

甘為人梯,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇十五

《老師的眼睛》,。

老師的眼睛，像夜晚的月亮,，

我們是一顆顆星星,，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍,。

老師的眼睛,，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚,，

在老師的懷抱里,，

快樂的游來游去。

老師的眼睛,，像藍色的天空,。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下,，

自由的飄來飄去,，

老師的眼睛，像一面鏡子,。

能照亮我們的心靈,。

【篇二】。

《教師頌》,。

別人從生活中撈取黃金。

您只能獲取花香,。

您的黃金是早晨的太陽,。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然快樂的吹著口哨,。

您的自豪是桃李芬芳。

【篇三】,。

《贊美老師》,。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手。

我曾記得您那慈善的諄諄教導。

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),。

因為有您莘莘學子才能成才,。

因為有您世界才會如此文明。

老師您是明燈,。

為迷失方向的孩子找回home,。

老師您是天使。

【篇四】,。

《贊美老師》,。

九月，如期而至,。

世界因此燦爛,。

我們歌唱九月，

因為這是您永恒的節(jié)日,。

我們牢記九月,，

因為這是我們真誠的表白。

九月,，是只情滿四溢的杯子,，

我們用雙手高高地舉起。

一片真誠的祝福聲中,，

請您干杯,。

九月的樂章已經(jīng)奏響，

請接受我們九月的獻禮吧,，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

【篇五】。

《贊美老師》,。

你獻上一朵花,，

我獻上一朵花，

讓我們編織個大花環(huán),，

獻給親愛的老師媽媽,。

是您給了種子，

太陽般的溫暖,；

是您用汗水,，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星,，

閃爍著迷人的光華,；

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家,。

無論我們走到哪兒,，

永遠記住你的情,；

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話,。

無論我們走到哪兒,，

永遠記住您的愛；

無論我們走到哪兒,，

永遠是您的一朵花,。

【篇六】。

《贊美老師》,。

金風送歡笑,，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日,，今天又來到,。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞,。

老師對我們的撫愛,，我們永遠不會忘記。

老師,，您好,！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè),。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽,。

老師的話兒像春雨滋潤我的心,。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨,，就是老師對我們的撫愛,。

老師的言傳身教,，像春雨潤物細無聲,。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻,。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當我們像鮮花盛開時,，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,，頭頂藍天，

腳踩大地,，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林,。

小樹長成棟梁材,，不忘園丁培育恩,。

是啊,，老師的熱情像太陽,，老師的教誨像春雨,，

老師的風格像綠葉，

老師的事業(yè)像大樹，

我們的老師就是好,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇十六

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意,。

對于您教誨的苦心,，我無比感激,，并將銘記于心!

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期,。感謝您,，老師!

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個您!

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,，總是躲在您的懷里--我的師長,，您是我遮雨的傘，擋風的墻,，我怎能不感謝您!

沒有您的慷慨奉獻,，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,，敬愛的老師,。

您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您,，再向您敬禮。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇十七

這么多年了,。

母校操場上那挺拔而立的梧桐樹,。

現(xiàn)在依然葳蕤，蔥蘢,。

今天我來看你,。

細數(shù)一圈一圈年輪。

一圈一圈的漣漪。

我仍舊當年一樣抬頭把你仰望,。

浩瀚夜空有一顆星為你而明亮,。

在夢中相見，你就是前面的太陽,。

我這樣徹夜不眠,。

像那時在課堂上聽你雨露的滋潤。

至今仍然在咀嚼和品嘗,。

今天我多么想你,。

你當年種植在黑色沃土的字詞。

那些字詞一筆一劃清晰可見,。

時間的橡皮多久也不可能擦去,。

歌頌教師節(jié)的詩歌朗誦篇十八

這就是我們———。

可親可敬的恩師,。

紅燭的芯蕊是您的笑臉,，

紅燭的斑駁是您的光影，

不論春秋冬夏,，都有您伏案的身影,，

不論寒暑易節(jié)，都有您美麗的容顏,，

是您,，為我們掘出快樂的源泉。

碧空里的藍,，是您的無私,，

春波里的紅，是您的熱情,，

澄海里的清,，是您的純真，

我們用心去,。

編織,。

您的美麗，

不料卻無法找到合適的語言表達,。

是誰,，把溫馨繽紛了一地，

是誰,，把春光投影了一季,，

是誰，把愛心播撒了一生,，

我們用心去傳遞您的博愛,,。

不料卻美麗了一季怒放的花朵,。

流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過表現(xiàn);,。

歲月佝僂了您的脊背,，您卻不曾有過怨言。

因為——,。

您身上所投影的,，

正是我們這些懵懂無知的小孩對理想的憧憬，

對理想的盼望!

誰是最可愛的人?

我問自己,，

是老師,，

一支滴淚的紅燭，

一只無私的春蠶……,。

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