人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
教師節(jié)歌頌教師的詩歌朗誦稿子篇一
文‖易之
題記：
九月十日桂花香,，三十三年遍地芳,。
講臺三尺寫輝煌,，尊師重教續(xù)新章。
1
您是黑夜中的啟明星
您是大海里不滅的燈塔
2
粉筆雖小
可以染白您雙角的鬢發(fā)
舞臺不大
能夠揮灑您的青春年華
3
您是燃燒的蠟炬
您是吐絲的春蠶
您的無私,，您的奉獻
百花爭艷,，桃李滿園
4
您是鋪路的石子
您是攀崖的階梯
站得更高，看得更遠
您是民族的脊梁
您是時代的豐碑
鋼鐵長城,，鑄造夢想
您是靈魂的工程師
您是文明的締造者
千年傳承,，永放光芒
5
我要為您高聲歌唱
您的身后
充滿雨露和陽光
我要為您撰寫詩章
您是
我的偶像和堅強的力量
關于教師節(jié)詩歌朗誦2
又逢教師節(jié)，
寄上我們一份誠摯的祝福,。
愿您擁有更健康,、
快樂與幸福的每一天！
老師,，
教師節(jié)已來臨了。
您能不能放一下那手中的紅筆,，
停止一下為我們作業(yè)的苦惱,，
來放松放松？
每天,，
您都在勞累與苦惱著,，
為我們的作業(yè)而勞累，
為我們的作業(yè)而苦惱,。
其實,，
您比我們更累、更苦,。
可誰能知道,？
教師節(jié)來臨，
我們更加努力的學習,，
是給您最好的禮物,。
老師，
教師節(jié)已來臨了,。
您能不能少一份用力,，
多一份放心。
來放松放松,？
每天,，
您都在備課中度過，
但您無一絲怨言,，
而是更加努力的備課,。
其實，
您比我們更累,、更苦,。
可誰能知道,？
教師節(jié)來臨，
我們更加努力聽課,，
是給您最好的禮物,。
“飲其流者懷其源，
學其成時念吾師,?！?/p>
老師，
我將會以最好的成績,，
來回報您的無私奉獻,！
關于教師節(jié)詩歌朗誦3
《教師禮贊》
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬,，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名,，
你用真情傳播著智慧的火種,。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。
多少個不眼之夜,，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影,，
青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程,。
你是那陽光融化冷漠的冰雪,，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。
??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈,。
?。」鈽s的教師,，辛勤的園?。?/p>
桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻無私的心靈,。
關于教師節(jié)詩歌朗誦4
我已長成了一棵開花的樹
親愛的老師
當春風把你枯樹葉一樣的手輕扶
將你家臨街的那扇窗
打開
可曾看見有一棵開花的樹
正笑靨深濃
您的老花眼
還能看見我的模樣嗎
我的每一個枝椏上
都有你的青春
站立著
今夜
請允許我將滿枝滿椏的笑靨
在你夢中搖落
好讓你把在四季的風中
走丟的青春
尋回
而我
將永遠是一棵開花的樹
為你枝葉紛披
為你把幸福的記憶
搖曳
關于教師節(jié)詩歌朗誦5
《贊美老師》
你獻上一朵花,，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán),，
獻給親愛的老師媽媽,。
是您給了種子，
太陽般的溫暖,；
是您用汗水,，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星,，
閃爍著迷人的光華,；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家,。
無論我們走到哪兒,，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒,。
永遠記住您的話,。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛,；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花,。
教師節(jié)歌頌教師的詩歌朗誦稿子篇二
老師的眼睛,，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星,，
在老師的微笑里,，
閃爍閃爍。
老師的眼睛,，像一望無際的海洋,。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里,，
快樂的游來游去,。
老師的眼睛，像藍色的天空,。
我們是一朵一朵白云,。
在她的注視下，
自由的飄來飄去,，
老師的眼睛,，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈,。
獻給老師的詩
老師像園丁,，桃李滿天下,；
老師像紅燭，燃燒自己照亮我們,；
老師像蜜蜂,，勤勞又勇敢；
老師像媽媽,，美麗而善良,；
老師像一本書，交給我們很多知識,。
祝親愛的老師,，教師節(jié)快樂。
教師節(jié)歌頌教師的詩歌朗誦稿子篇三
老師,，您好,！
金風送歡笑，丹桂花香飄,。
老師的節(jié)日,，今天又來到。
老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞,。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記,。
老師,，您好！
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,。
教師是太陽底下崇高的事業(yè),。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀的太陽,。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長,。
溫柔的春雨,，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教,，像春雨潤物細無聲,。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉,，樂于默默奉獻,。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時,，永遠忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹，頭頂藍天,，腳踩大地,，默默地為社會造福。
老師是大樹,，為世界帶來一片春色,。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林,。
小樹長成棟梁材,，不忘園丁培育恩。
是啊,，老師的熱情像太陽,，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶
時間的魔術師
真的令人眼花繚亂,，
起伏跌宕的歲月魔箱中,，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙,，一晃五十年，
那時您大學畢業(yè)當了教員,，
年輕,，質(zhì)樸，和善,，
穿著天藍色的衣衫,。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子,，
懷揣著夢想,、渴望、期盼,，
成了您的第一批學員,。
五年的相處，
一千八百多天,，
您的音容笑貌,，
您的孜孜不倦,，
您的苦口婆心，
您的無悔無怨,。
歷歷在目,，苦辣酸甜。
我們見證了那個瘋狂的時代,，
我們也曾是追夢的熱血青年,。
您一生執(zhí)教桃李滿天下，
您無私奉獻是我們心中的典范,。
人的一生有時感覺很漫長,，
我們相處的時間卻太短；
人的一生有時感覺太匆忙,，
您教育的知識卻終生相伴,。
當聽到您病重的噩耗時，
我們的心和您一樣痛苦煩亂,，
您頑強的和病魔作斗爭,，
和時間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏,。
日月交替走過了一萬八千圈,，
回首往事悲歡離合已成笑談，
夕陽唱晚常夢見少年的玩伴,，
還有不曾忘卻的師生情緣,。
親愛的王老師，
祝您教師節(jié)快樂,，
祝您闔家歡顏,，
祝您身體早日康健,！
教師節(jié)歌頌教師的詩歌朗誦稿子篇四
我是一名幼兒教師,，
是一名平凡、普通的幼兒教師,，
平凡得如森林中的一片樹葉,，
百花園中的一朵小花，
草原上的一棵小草,；
普通得像池塘中的浮萍,，
大海中的一滴水，
崇山峻嶺中的一塊小石頭,，
但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”,，
怎樣做一個“靈魂的工程師”呢？
面對天真可愛的孩子，
我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心,，
把慈母般的愛撒給孩子,，打開孩子的心扉，走進孩子,，了解孩子,，用心聽孩子訴說，
把自己對孩子的關注,、重視,、尊重、信任,、理解和欣賞傳給孩子,，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動,；
我的每一次講課都必須用心準備,，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水,，
在每一個孩子心中流淌,，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅,。
我是一名農(nóng)村幼兒教師,，雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇，
但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”,、“老師過節(jié)吃餃子嗎,？”“冬天小魚為什么不穿棉襖？……他們純得可愛,，亮得透明,。
我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時,，我就會忘掉生活中的不如意,，
忘掉個人心靈的創(chuàng)傷，拋開生活中平庸的悲歡,，用微笑去迎接孩子,，
把活動室的一把小椅子留給自己,，深入到孩子內(nèi)心深處,，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂,，共憂傷,，
和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂,，
我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩,，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。
我是一名農(nóng)村幼兒教師,，
良好的行為本身就是一種無聲的教育力量,。因此，為人師表是我的全部,，我會克制自己的情緒,，
尊敬長輩，團結(jié)同事,，不計較生活中點點滴滴的小事,；我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業(yè)知識,，
提高自身的業(yè)務素質(zhì),，每時每刻都有崇高的使命感；我要像大海一樣,，敞開自己寬廣的胸懷,，吞噬生活中的煩煩惱惱；
我要像紅燭一樣,，燃燒自己,，照亮孩子。真的,，我不是完人,，也沒有什么遠大的理想和目標，
但無論什么誘惑,，都無法使我對幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動搖,，與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我是一名幼兒教師,，
一名平凡而普通的幼兒教師,，
我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃,，
幫助孩子插上展翅的“羽翼”,，期待著今天的“雛鳥”，
長成明天的“雄鷹”,，
遨游于廣闊的藍天,。
教師節(jié)歌頌教師的詩歌朗誦稿子篇五
老師啊,！
您就像紅燭,，
燃起了我們心中的火把,。
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰,。
老師?。?/p>
您又像園丁,，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵,。
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡,。
老師?。?/p>
你還像春雨,，
滋潤著我們的心田,。
澆灌我們成長，
默默的貢獻,。
老師?。?/p>
是你播撒希望的種子,，
把我們培育成一片樹林,。
栽培我們
卻疲勞了自己。
