時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

成長計劃表做篇一

學(xué)歷大專所任學(xué)科一年級數(shù)學(xué),。

二、專業(yè)及現(xiàn)狀分析,。

從工作到現(xiàn)在,，我學(xué)習(xí)了基本的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和技能以及怎么樣做一個合格的老師.掌握運用的能力也很好.

可在這學(xué)期我感覺身心疲憊,自己的知識還不夠,面臨很多困難.每天忙個不停,卻感覺沒有收獲.很困惑.也許是沒有很好的計劃自己的成長.人說“良好的開端是成功的一半”,計劃須在開端之前。作為一名教師,特別是低段的學(xué)生擔(dān)負著教書育人的重任,自己的壓力很大.在成長歷程的起始,，計劃也顯得尤為重要了,，現(xiàn)將我的成長計劃表述如下：

三、專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

1、把師德工作放在第一位,，努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、有關(guān)未成年人教育法規(guī)以及師德教育文件。與班主任,、任課老師相互協(xié)作,、相互配合，共同完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴(yán)格要求自己,，在思想、言行等各個方面做到為人師表,。做學(xué)生的表率,，處處以身作。不體罰,，諷刺學(xué)生,，關(guān)心幫助每個學(xué)生。繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名合格的數(shù)學(xué)教師,。

2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。多研究課本，利用書報網(wǎng)絡(luò)及他人資料,，豐富自己的教學(xué)資源,，完善教學(xué)手段。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。要學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

4,、每周至少聽一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，與同行多切磋討論,，以便更好的掌握課堂，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、平時多做反思，尤其是課后反思,，以完善教學(xué)環(huán)節(jié),。經(jīng)驗共享，取長補短,，積極參與,。

6、觀察生活,，關(guān)注教學(xué),，著眼學(xué)生情況。練習(xí)將自己在教學(xué),、理論學(xué)習(xí)等方面的感悟?qū)懗烧撐?，并爭取發(fā)表。

7,、學(xué)習(xí)一些其他的教學(xué)理論知識,，并將其聯(lián)系實際，用于實際,。

8,、積極參與組內(nèi)、校內(nèi)等各項教研活動，快速提高自己的教學(xué)水平,。

9,、根據(jù)學(xué)生的反饋情況，及時調(diào)整教學(xué)工作計劃和策略,，面向全體學(xué)生,，公平公正。

10,、苦練三項基本功,，爭取自己的各項能力跨上一個新臺階。

11,、平時多看一些心理方面的書籍,，以協(xié)助自己在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的工作，更好的抓住學(xué)生的心理;多看名著,、了解更方面的知識,，提高自身素養(yǎng)。

12,、每學(xué)期看兩本教育教學(xué)專著,，每天堅持寫讀書筆記、

13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭取成為學(xué)校的優(yōu)秀教師,。

成長計劃表做篇二

一,、指導(dǎo)思想：

作為一名新教師，我自己時刻堅信我要愛崗敬業(yè),。工作兩個多月來,，自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛這份事業(yè)，愿意為工作付出自己的心血,。所以相信自己今后會做的更好。有了這份信念我堅定自己今后的路會走好,。

新教師不缺乏對新課程，新概念的理解,。但可能對傳統(tǒng)理念理解不深。所以我應(yīng)該在掌握傳統(tǒng)理念的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新,。

二,、個人現(xiàn)狀分析：

畢業(yè)后來到園內(nèi)工作,，通過教學(xué)教育方面的實踐,，對自己有了深刻的反省，找出自己的優(yōu)勢和缺點,。

剛來園時,，對該園的一日常規(guī)還不了解。其實班級的管理制度應(yīng)讓幼兒一開始就學(xué)習(xí),，由于他們都是新入園的孩子，所以班級的教學(xué)任務(wù)根本不能完成,，看到孩子們哭我就不知所措,。所以我的缺點是教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足，應(yīng)加強理論知識的學(xué)習(xí),，并且努力把理論轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)驗,。缺乏在整節(jié)課中細節(jié)方面的處理，所以我想發(fā)揮自己的長處彌補我的弱項,。

三,、措施。

1,、認(rèn)真履行教師的職責(zé),，并積極主動的投入工作。

我將本著理解,，關(guān)心,，支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,，教育的一致,，發(fā)揮教育的合力，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率,。樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,。平時廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平,。不斷獲取信息,，以豐富,，科學(xué)的知識來滿足幼兒的求知欲。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。嚴(yán)格要求自己,，使自己各方面能力都有所提高。

2,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

首先我應(yīng)提高自己的理論知識，每周看些關(guān)于幼教方面的書籍,。如學(xué)前教育雜志,，專業(yè)方面的書，上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進理念,?？淳W(wǎng)上優(yōu)秀老師寫的教養(yǎng)筆跡，教學(xué)案例,，并積極做好摘抄筆記,，寫點自己的體會和感想來增加自己的經(jīng)驗。其次我要積極向老教師學(xué)習(xí),，吸取他們的經(jīng)驗融合自己的思想,，還要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓M織一日常規(guī)。對于教學(xué)中的細節(jié)是如何處理的,。因為自己是新教師,，缺少的就是教學(xué)中的細節(jié)處理，所以要積極吸取老教師的這方面經(jīng)驗,。

學(xué)習(xí)先進的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié),，歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗,。深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》精神，樹立新的教育觀念,，從本班幼兒的實際水平,，經(jīng)驗出尋求相匹配的教育目標(biāo)，內(nèi)容,，組織形式及方法，并切實落實到日常工作中,，科學(xué)安排幼兒一日活動,，合理制定計劃，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。加強生成活動的理論學(xué)習(xí),，充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,，日常活動中加大“活動生成性”的比重,，隨時積累資料,，既是進行分析和總結(jié)。認(rèn)真參加參與式教研活動,，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，調(diào)整。及時進行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平,。利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科。

學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,，反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),，行為態(tài)度，學(xué)習(xí)狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察，記錄技能,。認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

3,、重視師德修養(yǎng),。

首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。

再次,，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

最后,，為自己樹立正確的人生觀，教育觀,，質(zhì)量觀和道德觀,。

成長計劃表做篇三

人本身有很大的可塑性，每個人的生命中都有無窮無盡的潛力,。如果我們能對自己和未來充滿信心,，我們的人生就一定會煥發(fā)出更加奪目的光彩。我始終認(rèn)為人生的選擇大于奮斗;選擇教育,，就選擇了清平;選擇學(xué)生,，就選擇了責(zé)任;選擇學(xué)習(xí)，就選擇了忙碌;選擇寫作,，就選擇了快樂!結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀和個人興趣愛好,，我的個人成長目標(biāo)和教研計劃是以三年為期限來規(guī)劃的。

一,、金字塔式的人生目標(biāo),。

1、長期目標(biāo)：堅持自學(xué)兒童心理學(xué),，注重理論與相結(jié)合;堅持撰寫教學(xué)敘事類文章和教育隨筆,，力爭每月公開發(fā)表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新聞。形成閱讀習(xí)慣,，堅持長期閱讀;堅持做讀書筆記,，將重要的心靈感悟立即記下來，并付諸行動;堅持閱讀與思考,，努力使自己向“學(xué)者型教師”方向發(fā)展,。

2、中期目標(biāo)：在教務(wù)處和教研組的統(tǒng)一安排和部署下,，認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校校本教研計劃,。在開展“朗讀與想象相結(jié)合”的校本教研工作時，注重培養(yǎng)高年級學(xué)生的閱讀思維能力,，訓(xùn)練孩子們的閱讀思考能力,，竭力提高孩子們的閱讀分析能力。捕捉孩子們的閱讀興趣,，挖掘他們的閱讀潛能,。發(fā)掘個別孩子的寫作天賦，以此輻射班級大多數(shù)同學(xué),，使全體同學(xué)養(yǎng)成留心觀察身邊事物的好習(xí)慣,，懂得用優(yōu)美的文字來表達自己的所見所聞,、所思所想。

3,、短期目標(biāo)：遠大的目標(biāo)是成功的動力，而優(yōu)秀的綜合素質(zhì)是成功最有力的保證,。故而我必須加快教育學(xué)本科的自學(xué)考試進程,，力爭在明年順利通過英語補考和畢業(yè)答辯。認(rèn)真抓好班風(fēng)建設(shè),，根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律,，耐心細致地做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作。積累點滴時間,，加強新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)教育實際，扎實推進素質(zhì)教育,。

4,、微型目標(biāo)：認(rèn)真開展“常規(guī)教學(xué)的繼承與創(chuàng)新”工作，認(rèn)真上好常規(guī)課,，提煉教育藝術(shù),，創(chuàng)造性地設(shè)計學(xué)生作業(yè)，批改作業(yè)時,，多使用激勵性的語言,，精心撰寫教學(xué)反思，主動與同伴交流,，力爭有經(jīng)驗成果,。

二、瞄準(zhǔn)目標(biāo),，積極行動,。

1、克服拖延,，養(yǎng)成起而行的習(xí)慣,。教育學(xué)生是一個循序漸進的過程，兒童的不良行為有可能反復(fù)出現(xiàn),。因此要克服教育的憂慮感,，樂觀的對待工作，分批教育不同個性差異的學(xué)生,，養(yǎng)成有規(guī)律的教育行為習(xí)慣,，對學(xué)生少說“你太貪玩了”，多說“你進步了”,，不抱怨“我沒遇到一個好的班級”,，不以“學(xué)生太調(diào)皮”做借口,，利用工作慣性多做一些“培優(yōu)輔弱”的工作。

2,、定期評估,，執(zhí)行計劃。

養(yǎng)成務(wù)實的工作作風(fēng),，敬業(yè)奉獻,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，牢固樹立“為了學(xué)生的終身發(fā)展,，為了自己的終身發(fā)展”的人生理想,。即使工作再忙，也要堅持每周對自己的教學(xué)教研工作進行綜合評估,，并問自己：“我如何能做得更好?”,，在執(zhí)行計劃的時候，不斷地問自己：“我如何做得更多?”用心感受育人的喜悅,，始終保持旺盛的工作熱情,，不論在任何時刻都不喪失熱忱和創(chuàng)造力。永遠團結(jié)教育同仁,，樹立大雁式的合作精神,，努力提升教育品質(zhì)。

無數(shù)典型事例說明,，爭取教育成功不僅影響一個人的教育生活質(zhì)量,，而且能避免患“職業(yè)枯竭癥”，能夠改變未來教育人生的看法,。因此,，我經(jīng)常通過有意識的自我暗示，時刻牢記心里詳盡的計劃,，并制定一個相應(yīng)的時間表,，確定時間界限來促進自己工作的完成，不折不扣地落實每一個計劃,。

成長計劃表做篇四

小學(xué)6年可以分為三個階段：

1.一二年級,。

一年級孩子從幼兒園進入小學(xué)，需要經(jīng)歷一系列重大變化,，其中最本質(zhì)的變化是：成為一個小學(xué)生,，生活上、學(xué)習(xí)上不能過于依賴?yán)蠋熀透改?，要慢慢地學(xué)會生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動。

遇到問題和困難自己要想辦法解決,，可以認(rèn)識新同學(xué),，友好的與伙伴玩耍，一起學(xué)習(xí)和生活,。

二年級是孩子學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段,。所以,，要更加注重孩子的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)，使得孩子在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)上得到全面發(fā)展。為接下來三年級小學(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)更加順利,。

一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致,，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了,，隨著時間的發(fā)展，會越來越輕松自信,。

2.三四年級,。

三四年級后分水嶺逐步形成，就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言,，這個階段是孩子習(xí)慣的定型期,，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生,。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)習(xí)慣既包括了好的習(xí)慣,，也包括不好的頑疾。

就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言,，難度有了質(zhì)的改變,，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，并且開始正式加入英語學(xué)習(xí),，除了口語測試,，還加入筆試，內(nèi)容分為聽力和筆試兩部分,。同時,，詞匯也需要逐步積累、牢牢掌握,。

因此,，圍繞日常生活話題開展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量，保證充足的語言輸入是這一時期學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重點,。

3.五六年級,。

這一階段孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍擴大,，難度加深。較之中低年級學(xué)習(xí),，五年級開始的專題增加了很多問題,，這些知識點使得孩子容易開始對學(xué)習(xí)力不從心，拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏,。另外,，在難度上的加深，梯度也十分明顯,，孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫,。

同時六年級孩子即將面臨小升初，一定要充分利用這一年的時間,，達到一個質(zhì)的飛躍,。

所以這一階段注重調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法，學(xué)會總結(jié),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力爭突破。

以上三個階段是每個孩子都要經(jīng)歷的階段,，有的孩子會科學(xué)執(zhí)行,，有的孩子則沒有具體的計劃。

所以,，有的孩子已經(jīng)開始在“偷偷”變優(yōu)秀,，尤其是班級里的小學(xué)霸們，開學(xué)第一周都在開始偷偷做這些事,，具體怎么做,，還不趕快看看告訴孩子吧!

1.制定學(xué)習(xí)計劃。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”

一個完整,、可行的“新學(xué)期計劃書”是非常有必要的,，這一步也要家長引導(dǎo)，要做到讓孩子明白這份計劃書不是約束,，而是他心甘情愿對自己所做的要求：

首先,，制定學(xué)習(xí)計劃，需要結(jié)合各年級學(xué)習(xí)特點,，及自身學(xué)習(xí)情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點,。

適當(dāng),。就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高,，最終無法實現(xiàn),，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低,，無需努力就能達到,，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo),。

明確,。就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí),，爭取更大進步”這一目標(biāo)就不明確,，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?比如：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要達到中上水平”這樣就明確了,，以后是否達到就可以檢查了,。

具體,。目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題,，5道應(yīng)用題,，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等,。

其次,，確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排使用時間來達到這些目標(biāo),。

在安排時間時,，要兼顧學(xué)習(xí)和娛樂時間。不能一味學(xué)習(xí)不調(diào)劑,，這樣樣更易引發(fā)孩子厭學(xué)情緒,，影響學(xué)習(xí)效率。

同時學(xué)會高效利用時間,。要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,，因為這時候精力充沛,，思維活躍，而把比較容易的放后面去做。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,，充分合理利用時間。

最后,，也不能讓孩子覺得計劃讓學(xué)習(xí)變得乏味,，家長可以適當(dāng)給孩子一個小驚喜，比如孩子在規(guī)定時間完成了目標(biāo),，表現(xiàn)良好,，就可以獎勵一次大餐或者出去玩，這樣會讓孩子的積極性倍增哦!

成績好的人,，其實往往不是睡得最晚的,。

足夠的睡眠是孩子成長發(fā)育和健康成長的先決條件之一。

晚睡給孩子帶來潛在危害,，是家長所無法想象的,。比如，睡眠會影響孩子的心血管健康,、大腦,、學(xué)習(xí)以及行為模式。

由于晚睡或是長期睡眠不足,，孩子白天上課會打瞌睡,、無法集中注意力，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率,。

所以新學(xué)期,，結(jié)合孩子上學(xué)起居時間要求，幫孩子制定科學(xué)的作息表,，嚴(yán)格執(zhí)行,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3.制定閱讀計劃,。

小時候看世界名著,，大了讀大家經(jīng)典，這是許多狀元在采訪中提到的閱讀之路,。

閱讀是將人類濃縮幾千年的科技,、文化快速習(xí)得的最佳方式。閱讀的許多好處不言而喻,。

能增長見識,，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀;,。

可以學(xué)會解決實際生活中問題的方法,，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息,。

幫孩子制定新學(xué)期閱讀計劃，既可以豐富孩子的知識,，又可以培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣,。在孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng)上可以任性一點，不要規(guī)定孩子必須讀什么,，要根據(jù)孩子的興趣來選擇,，小說、漫畫,、傳記,、適當(dāng)?shù)挠⒄Z經(jīng)典書籍都可。

重在培養(yǎng)孩子閱讀方法,，學(xué)會精讀,、品讀而不是瀏覽，在有限時間把內(nèi)容了解并消化,。幫孩子養(yǎng)成摘抄和寫讀書筆記的習(xí)慣也是非常有必要的,，最終從讀書變?yōu)殍b賞文學(xué)作品，豐富精神世界,。

4.培養(yǎng)孩子練字習(xí)慣,。

練字不僅是漢字書寫，英文規(guī)范書寫也非常重要,。中高考大型考試都是電子閱卷這對孩子的字跡整齊程度和書寫規(guī)范都有了極大的考驗,，再不練字，孩子將無緣大學(xué)絕對不是一句大話!相信家長都知道問題的嚴(yán)峻,。

正所謂字如其人，不讓孩子練得一手好字,，怎么讓閱卷老師清心靜氣的給你批試卷,，大大小小的考試都是這樣。

練字不是一兩天就能練成的,，所以趁著孩子還只是小學(xué)階段,，先讓孩子認(rèn)真練字吧!

5.養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力,、思考能力,、分析辨別能力，增強孩子的自我約束力,，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,，更重要的是能磨練孩子的意志力，并且能夠幫助孩子積累作文素材,。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象,。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進,。開始可以寫短些，每天一,、兩句,，到每天三、五行,，慢慢提高增長,。內(nèi)容也不拘泥，什么都可以寫,，想象的,，現(xiàn)實的，甚至是學(xué)習(xí)日記,，記錄每天學(xué)了那些內(nèi)容,，英語又認(rèn)識了哪個新單詞，學(xué)了什么新句型,，數(shù)學(xué)認(rèn)識了什么新圖形它像什么,，等等都可以寫，要做到有聞必記,，有為必記,，有見必記，有感必記,。

但一定不能出現(xiàn)三天打魚,，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上,，寫得荒誕一點,，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去,，目的是為了養(yǎng)成習(xí)慣,，終止了，就前功盡棄了,。

文檔為doc格式,。

成長計劃表做篇五

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學(xué)工作,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型,、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二,、自我分析。

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析,。

本人參加工作以來,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，尊師愛生，真誠待人,，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)生的一致好評,。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作，工作細致,，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課,。

在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求,，完善自我，充實自我,，以適應(yīng)新形勢,，使自己勝任本職工作，成為全能型教師,。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長。

1,、具有較扎實的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì);,。

2、具有一學(xué)期的教學(xué)實踐經(jīng)驗;,。

3,、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng);,。

4,、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí);,。

5、普通話水平達二甲(90分);,。

(三)存在問題或不足,。

本人的不足在于：

1、課堂教學(xué)水平有待進一步提高,。

2,、課題研究方面經(jīng)驗不足。

3,、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5,、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

三,、個人發(fā)展目標(biāo),。

(一),、二年總體發(fā)展目標(biāo)：

1,、多鉆研，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計每一篇教案;,。

2、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;。

3,、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧;。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育。

教學(xué)實踐,，努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師,。

(二),、具體目標(biāo)。

1,、師德目標(biāo)：

加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取之心,。熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，寬容,、有強烈的責(zé)任感,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力,。積極配合學(xué)校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵,。

2、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,。實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上,、能力上,、品德上讓社會、學(xué)校,、家長滿意的教師,。

四、自我規(guī)劃,。

(一)進一步更新觀念,，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神,，并付諸實踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想,，學(xué)會積累。

(三)加強學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，進一步充實自己,，開闊自己的思路。

五,、對應(yīng)措施,。

1、鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;,。

2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法,，提高應(yīng)變能力;,。

3、勤于動筆，善于思考;,。

成長計劃表做篇六

新的學(xué)期里我制定了新的工作計劃,，經(jīng)過了這么多年的教學(xué)，經(jīng)驗也越來越豐富了,，對學(xué)生的了解也是逐漸的提高了,，因此這一次制定的教學(xué)工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展,。下面就是我新學(xué)期的工作計劃,。

一、班級基本情況：本班共有學(xué)生46人,，其中女生24人,，男生22人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,，但部分學(xué)生自覺性還有待提高,，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒,。大部分學(xué)生較淘氣,，思維活躍，作業(yè)能完成,，有一定的合作和競爭意識,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體,，熱愛勞動,，熱愛師長，熱愛同學(xué),，有較強的集體榮譽感,。

二、工作目標(biāo)：

1,、配合學(xué)校開展的各項活動,。在班風(fēng)建設(shè)上形成特色。

2,、提高班級教學(xué)質(zhì)量,，確保每學(xué)生不掉隊。

3,、抓好班級的安全教育,，使學(xué)生在一個安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

4,、提高班級干部的組織管理能力,。

5、開展豐富多彩的班級活動，增強學(xué)生的集體榮譽感,。

三,、本學(xué)期班級工作重點：

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，積極進取,。

3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生,、家庭的好孩子、社會的好公民,，新三好學(xué)生,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會,，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

四,、具體措施：

1,、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,，遵守班級制度,。

2、安全教育不放松,，做到天天講,，時時講，處處講,，分分秒秒講,。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3,、成立班干部小組,，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學(xué)校各項工作,。

4,、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟,、亂,、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進行治理,，充分利用班干部進行監(jiān)督,，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、通過談心,，了解各種情況,，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高,。

6,、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向,，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進行家訪,。

7,、和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù),。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見,，把教學(xué)搞活。

8,、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項活動,，力爭獲獎。

9,、鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組,，盡量發(fā)揮自己的特長,。努力做個德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人,。

五,、具體工作安排：

九月：新學(xué)期第一個月，主抓常規(guī)管理,。

1,、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況,，排位，進行開學(xué)教育,。

2,、和學(xué)生一起制定本學(xué)期班級管理制度、獎懲制度,。

1,、格評選每周之星，每月之星,，給本學(xué)期評比活動奠定扎實有效的基礎(chǔ),。

2、進行安全教育,。

隨著新一輪課程改革的到來,，未成年人思想道德建設(shè)問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),，我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,，有人說：一個好班主任就是一個好班集體,，如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任工作計劃如下：

一,、班級情況分析。

六年級(13)班共有學(xué)生31人,，女生15人,，男生16人，其中,。

孤兒一人(女生),，重組家庭3人(一男二女)，單親家庭1人(女生)特困生一人(男生),，貧困生兩人(男生);根據(jù)學(xué)生的實際情況,，本人初下的定論是：“一切都在情理中，一切都皆有可能”,。

由于本班的學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)特殊,，自然小毛病少不了，班主任工作也輕不了,，再加上我的班主任是六年級才更換的,，工作中的障礙順其自然的多得多了，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《班規(guī)條約》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,，指導(dǎo),，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,，興趣小組和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀(jì)律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,，做游戲，拍球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,，同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、交通紀(jì)律。

中心完小由于受到特殊的地理環(huán)境的制約,，交通安全成為我們班級管理的隱患,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，自覺的遵守交通規(guī)則,，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,，每周組織、維護好,，上學(xué),、回家的安全。

三,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、其他方面。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,，另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,，這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,，指正,。

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的時刻了,。我是三年級的班主任,，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生,，其中男生29人,，女生25人，學(xué)生在紀(jì)律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì),、進取、勤奮的班風(fēng),，培養(yǎng)一個團結(jié),、向上,、文明的集體。

四,、工作重點：

1,、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),。、

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

五,、具體工作：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、利用升旗儀式、班會,，加強學(xué)生的德育教育,。通過主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿勢,，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀(jì)律方面,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律,。

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到。

2,、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展跳繩、做游戲,、拍球等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、午間紀(jì)律,。

中午學(xué)生來校有的比較早,，為了安全,，我讓學(xué)生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書,，有的練字,，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識到自己的不足。

三,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤,桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵,。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

成長計劃表做篇七

作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識,、新思維,、新理念。用先進的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實踐，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此,，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一、教學(xué)方面：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的.東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

5,、多反思。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié)、改進,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1）不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2）在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

6、多實踐,。

1）努力探索,、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2）積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3）整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、多總結(jié)。

二,、班級管理方面,。

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進步,。

1,、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣,。

成長計劃表做篇八

一、要把會計資格證,、初級會計師證考過,，這是自己在會計這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過,，拿了證就算是本事了,。

二、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科,，堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的,。大一的時侯。

英語考砸了,，影響了整體成績跟獎學(xué)金還有一點距離,，要加倍努力，爭取獲得獎學(xué)金,。不要再像大一那般貪玩,，整天沒課就無所事事，多看一本書,，可以多學(xué)一個道理(概數(shù)),。

三、拼了命也要把英語四級過了,，爭取一次性通過,。這學(xué)期實在過不了，下學(xué)期再給最多一次機會,，當(dāng)然這不絕對不優(yōu)先考慮,。

四、嘗試著考計算機二級,。一級證書有了,，但那是將來地球大學(xué)生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的,，它基本上沒什么用處可言,。“物以稀為貴”,，考計算機二級是形勢所迫,、勢在必行，即使過不了也要考,。據(jù)前人(學(xué)長學(xué)姐)所述，沒考和沒過并不能劃等號,，沒報名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口,，讓自己變得懶惰,、無所事事，處于零成功階段,，而參加考了沒過效果是不一樣的,，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高,。證書和能力如果我不能兼得,，那么我認(rèn)為自己會選擇后者，因為它具有長遠的利益,?？加嬎銠C二級，我的原則是重在參與,。

五,、認(rèn)真在學(xué)習(xí)和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會實踐,，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,，從別的實際工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對社會的道理。教授們常跟我們說,，“學(xué)新聞的如果不結(jié)合實踐,，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒有”,，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理,。所以，必須要求自己學(xué)以至用,。大三：

一,、英語六級參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實,，為了讓現(xiàn)實和理想之間不要有太大的落差,，對六級，我的宗旨是—只求有勇氣嘗試,，不過也原諒自己,，奇跡當(dāng)然是我夢寐以求的，或許六級并沒有我想象中那么難,。

二,、證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了,，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書,，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家,、老師,，獲取對自己最有效的信息,，然后對癥下藥。自己應(yīng)該嘗試考中級甚至高級會計師證了,。當(dāng)然,，教師資格證也該備用，以便不時之需,，“關(guān)鍵時刻”用來當(dāng)護身符,，也許那些山區(qū)的校園在我最無助的時候會收留我，雖然我一直認(rèn)為自己偶爾會變得很爆的脾氣不太適合當(dāng)老師,，不過那種爆通常是對付很爆的人才時候才用的,。

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成長計劃表做篇九

一,、指導(dǎo)思想：

為了加速青年教師教材入門、成才,，成為教學(xué)上的主力軍;充分使他們具有獨立駕馭教材的能力,，并能夠靈活根據(jù)教材的內(nèi)容進行教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，實施素質(zhì)教育,，力爭在較短時間內(nèi)提高新任青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力為學(xué)校建造一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,。

二,、培養(yǎng)對象。

35周歲以下(含35周歲)的在職青年教師;正式進入明招小學(xué)教學(xué)工作不滿三年的教師,。

三,、任務(wù)及目標(biāo)：

(一)、政治素質(zhì)要求：

1.青年教師要忠誠黨的教育事業(yè),，做學(xué)生良師益友,，塑造教師高尚人格。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論,、教育理論,、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好有關(guān)紀(jì)錄,。

3.青年教師要積極參加縣市和學(xué)校組織的有關(guān)評比、競賽等活動，并力爭取得好成績,。

4.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用,，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

(二)、專業(yè)素質(zhì)要求：

(1).班主任工作：

第一階段：新任班主任的青年教師,，要在有經(jīng)驗教師(另行安排)的具體指導(dǎo)下,，逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求，較快掌握本班學(xué)生及其家庭狀況,，了解本班的特點,、優(yōu)勢和劣勢，能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動,，處理班內(nèi)一般問題,，開展學(xué)生思想工作。

第二階段：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地樹立起班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動,，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

(2).教學(xué)工作：

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成長計劃表做篇十

一,、提升知識,，明確職責(zé)，加強職責(zé)感,。

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行,。

因此,，務(wù)必提升認(rèn)識，加強職責(zé)感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個用心向上,，勤奮為學(xué),，團結(jié)友愛的群眾。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。

3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動,。

4,、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。

5,、關(guān)心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況,，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量,。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。

二、熱愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生狀況,。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭狀況,，然后加以分析，綜合,。

如新接手的新班主任,，務(wù)必先了解這個班基本狀況:人數(shù)，男女,，年齡狀況,，政治面貌，擔(dān)任干部狀況，受過獎勵處分,，學(xué)習(xí)成績,，特長愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經(jīng)濟狀況等,。

三、實施班級管理,，構(gòu)成良好的班風(fēng)。

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃,，計劃務(wù)必做到方向,、任務(wù)明確，措施具體,、切實能夠,。

2、培養(yǎng)用心向上,、勤奮好學(xué),，團結(jié)友愛的班群眾。

班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年，必須要抓住這一關(guān)鍵期,，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要貼合本班實際，能為同學(xué)所理解,，有必須鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。

3,、選好,、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛群眾,，構(gòu)成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備必須組織工作潛力,，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4,、要組織和開展群眾活動,，培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。

5、要構(gòu)成正確輿-論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。

日常行為,、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制，幫忙,，構(gòu)成一種風(fēng)氣,。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況,，輪值制度,，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)構(gòu)成輿-論監(jiān)督,，促進良好班風(fēng)構(gòu)成,。

成長計劃表做篇十一

回想自己走過的歷程,，已經(jīng)從大學(xué)校園走出6年了。在這6年的工作經(jīng)歷中,，可以說有喜悅,，也有痛苦。20xx年我從xx理工大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè)后,，來到了xx鎮(zhèn)中心初中,。在初中工作的日子是快樂的，那時候是個什么都不懂的孩子,，總感覺我好不容易畢業(yè)了,，可不用學(xué)習(xí)了，終于可以玩玩了,。于是,，我們每天的生活就是和幾個好朋友在一起吃、喝,、玩,、樂。每天晚上的必修課就是出去逛街,，回到宿舍還要拉呱。頭腦中根本不想工作,，只是偶爾到有什么比賽,，我才投身到工作中去，排練節(jié)目,。即便是這樣,，我對我自己的工作成績還是滿意的，因為每次比賽的班級我都會占在前面,，在20xx年得春運會上,，我排練的健美操《我健康，我快樂》贏得了全鎮(zhèn)第一名,，得到了一致好評,。雖然是這樣，但是由于我工作不認(rèn)真,，20xx年我來到了xx鎮(zhèn)第一小學(xué),。

直到20xx年下學(xué)期，我休產(chǎn)假來上班,，已經(jīng)沒有我的位置,。我從音樂學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科，我才意識到我真的是什么都沒有了,。又加之?dāng)?shù)學(xué)是主要學(xué)科,，不像是音樂,，必須上好。于是,，從那開始,，我投入到了工作中，我從一點點開始,，從鉆研教材,，到引導(dǎo)學(xué)生，再到做作業(yè),，再到制作課件,，我一點點問辦公室的老教師，終于在期末考試時,，學(xué)生成績還算可以,，沒有被落下，我心里也算是有一點安慰,。

20xx年9月份,，由于某些原因，我又擔(dān)任了科學(xué)這門課,，一直到現(xiàn)在,。科學(xué)是我的一個轉(zhuǎn)折點,，它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思,，都有了一個明顯的進步，這可以說得益于我們辦公室的老師,。通過科學(xué)這門課,，我知道怎樣去把握教材，怎樣去組織學(xué)生,，怎樣備課,，怎樣去制作精美的課件，怎樣做到課件與課堂相一致,，怎樣讓學(xué)生安靜的做實驗,，什么樣的課堂是一節(jié)好課堂。現(xiàn)在我已經(jīng)牢牢的把握住,，在準(zhǔn)備一節(jié)課時,，我知道從哪開始，所以我的課堂現(xiàn)在已經(jīng)明顯進步,。

直到現(xiàn)在,，我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課，沒有什么論文,，沒有什么表彰,，但是我有自己的學(xué)生,，看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興，我知道是我自己課堂水平在提高,，我心里無比欣慰,。

成長計劃表做篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任高_班的班主任,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作計劃如下：

一,、繼續(xù)抓好班級建設(shè)，營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，創(chuàng)建班集體,。

首先，進一步明確班委會的職責(zé)和義務(wù),，建立班長值周制度,，定期組織召開班干部會議，指導(dǎo)他們順利開展班委工作,，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用,，并在工作過程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。

其次,，要與同學(xué)們坦誠相待,，促成心與心的溝通,，樹立學(xué)生的信心,，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情,，利用好月考后的分析總結(jié)和經(jīng)驗交流，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要互相幫助,，團結(jié)友愛,。

同時還要注重加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，加強常規(guī)管理,，在平時的工作中，細心觀察學(xué)生的言行舉止，對出現(xiàn)的問題耐心細致的說服和教育,，用自己的愛心去感化學(xué)生,，以自己的言行做學(xué)生的表率,。

二、建立平等友好的師生關(guān)系,，做學(xué)生喜歡的班主任,。

在工作中要平等的對待每一位學(xué)生，力爭建立一種和諧,、信任和相互尊重的師生關(guān)系,。嘗試“五心”工作模式，即愛心,、耐心,、信心,、細心和恒心。用愛心感化學(xué)生，用耐心說服學(xué)生，用信心激勵學(xué)生，用細心照顧學(xué)生,，恒心為每一位學(xué)生負責(zé)。尤其是對待問題學(xué)生,，要給他們以愛心,，進行說服和教育,，循循誘導(dǎo)，喚起他們的悔改之心,。另外，要以寬容的胸懷對待學(xué)生。正確對待學(xué)生的錯誤，使師生促成心與心的交融,、情與情的共鳴。

營造一種平等,、和諧,、友好的師生關(guān)系，做學(xué)生喜歡的班主任,，使班務(wù)工作順利開展,。

三、欣賞每位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,。

心理健康要求學(xué)生具備自信心、進去心,、意志力等健康的心理品質(zhì),。在教育教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康教育,。本學(xué)期計劃從以下幾方面抓起：

1,、多利用獎勵的方法,，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極向上的心理。需要表揚是每個人的天性,，獎勵能滿足學(xué)生的需要,，使學(xué)生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護,，進而做到自尊、自信,，積極向上;同時,，獎勵還可以繼續(xù)激勵學(xué)生挖掘自身潛力。平時要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，并適時的表揚和鼓勵,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生保持積極向上的心態(tài),，穩(wěn)定的情緒,，逐漸形成健康心理。

2,、合理利用獎懲機制,，月考結(jié)束后，要認(rèn)真分析總結(jié),，給學(xué)生以肯定和鼓勵使學(xué)生找出差距,，積極進取。

3,、平時要對學(xué)生進行情感教育,，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，樹立理想,，使學(xué)生具有生活的目標(biāo)和奮斗的理由,，計劃召開“激昂的青春”，“心理健康教育”等主題班會,，加強對學(xué)生的理想教育,，激發(fā)學(xué)生的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立人格,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

四、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，因材施教,，全面育人。

教師要尊重學(xué)生的個體差異,，盡量發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，善于挖掘?qū)W生自身的潛能,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，尤其是學(xué)困生和問題學(xué)生身上的“閃光點”,，調(diào)動學(xué)生的積極因素,，多使用鼓勵性和激勵性的語言。同時,，要認(rèn)真做好對學(xué)生的綜合素質(zhì)考評,，調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動性，挖掘和幫助有特長的學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展方,。

五、多和家長聯(lián)系,。

及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和在校的生活狀況以及思想動態(tài),。對問題學(xué)生的教育,，要不斷地取得家長的配合。使家長的關(guān)心和支持成為班主任工作的必要補充,。

最后,，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發(fā)事件,，要不斷的努力,，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，使我班的整體水平有更大的提高,。

成長計劃表做篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

為了加速青年教師教材入門、成才,，成為教學(xué)上的主力軍;充分使他們具有獨立駕馭教材的能力,，并能夠靈活根據(jù)教材的內(nèi)容進行教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，實施素質(zhì)教育,，力爭在較短時間內(nèi)提高新任青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力為學(xué)校建造一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,。

二,、培養(yǎng)對象。

35周歲以下(含35周歲)的在職青年教師;正式進入明招小學(xué)教學(xué)工作不滿三年的教師,。

三,、任務(wù)及目標(biāo)：

(一),、政治素質(zhì)要求：

1.青年教師要忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友,，塑造教師高尚人格,。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論、教育理論,、師德規(guī)范,、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好有關(guān)紀(jì)錄,。

3.青年教師要積極參加縣市和學(xué)校組織的有關(guān)評比,、競賽等活動，并力爭取得好成績,。

4.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友,，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

(二)、專業(yè)素質(zhì)要求：

(1).班主任工作：

第一階段：新任班主任的青年教師,，要在有經(jīng)驗教師(另行安排)的具體指導(dǎo)下,，逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求，較快掌握本班學(xué)生及其家庭狀況,，了解本班的特點,、優(yōu)勢和劣勢，能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動,，處理班內(nèi)一般問題,，開展學(xué)生思想工作。

第二階段：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地樹立起班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動,，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定,。

(2).教學(xué)工作：

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成長計劃表做篇十四

作為一個組織，制度對企業(yè)文化的養(yǎng)成起到了重要和關(guān)鍵性的作用,。但是,，優(yōu)秀企業(yè)的持續(xù)成長，卻絕不是僅僅有健全的制度就能夠解決的,。制度能夠保障企業(yè)的健康運行,，但是,，從發(fā)展角度看，只有制度門檻的不斷提高,，才有企業(yè)的競爭力持續(xù)提升和企業(yè)的持續(xù)成長,。而制度門檻的提高，卻不是制度自身能夠解決的,，需要組織中的先知先覺者的自覺行動作為啟動力量,。這就比如一個人的成長,，規(guī)則的約束可以使他成為一名合格的員工，而思想的引導(dǎo)和精神的激發(fā),，才是他持續(xù)性的自由與健康發(fā)展的關(guān)鍵,。因此,，除了強化企業(yè)的規(guī)則之外,，企業(yè)文化建設(shè)過程的一項重要工作，就是下大力氣培育能夠不斷超越企業(yè)制度,、自我驅(qū)動的員工—自由發(fā)展的人,。這里涉及三個方面的關(guān)系：

第二，員工成長與制度提升的關(guān)系,。單純的制度約束,，可以培養(yǎng)守紀(jì)的戰(zhàn)士，但卻很少能夠培養(yǎng)出主動進取,、自我發(fā)展的領(lǐng)軍人物。企業(yè)競爭力的持續(xù)提高,，不是看你的制度有多么嚴(yán)謹(jǐn),，而是看你的制度是否能夠持續(xù)變革、創(chuàng)新與提升,。而制度的提升,，就涉及了員工的自由與全面發(fā)展的問題了。

之一就是“詩人或哲學(xué)家依靠個人的努力來教育自己的時代和國家”,，可能就是我們上面要表達的意思,。

第三，個體員工成長與員工群體成長的關(guān)系,。從根本上講,，企業(yè)制度的變遷是一種集體選擇和路徑依賴,，但是，從時間過程看,，制度變遷的啟動者卻不可能是集體選擇,。相反，在變革啟動之初,，“集體”還可能是一種守舊的阻礙力量,。因此，起啟動作者的只能是個體認(rèn)知模式變化的結(jié)果,。也就說,，是企業(yè)員工群體中具有權(quán)力、能力或者智慧的人(或少數(shù)人群)價值選擇變化的結(jié)果,，這或許就是我們一直在講的“企業(yè)家精神”,。即便我們不能將企業(yè)的大多數(shù)人比喻為“沉默的大多數(shù)”，但是,，從企業(yè)實踐的現(xiàn)實看,，大多數(shù)是跟從者卻是一個不爭的事實!大多數(shù)人依賴規(guī)則驅(qū)動，只有少數(shù)人靠自我(的理想和價值)驅(qū)動,。而正是這些少數(shù)人，從精神和行為上拉動了企業(yè)的持續(xù)進步,。如果一家企業(yè)從領(lǐng)導(dǎo)到員工全是一些循規(guī)蹈矩的人,，那么，它最多能夠成為一家不會死掉,、但也無法長大的“侏儒型企業(yè)”,。

上面我們用對三個關(guān)系的闡述，試圖說明關(guān)注員工的成長是企業(yè)文化建設(shè)的核心任務(wù)這一命題,。其實,，對于先進人物的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，一直是我國企業(yè)的強項,。但是,，這里面的問題是，我們樹立先進和學(xué)習(xí)先進時,，犯了幾個錯誤,，一個錯誤是對先進人物的“圣人化”，二是對先進人物的“勞動化”,。

所謂“圣人化”,，就是將先進人物道德化、精神化和非物質(zhì)化,。我們知道,，純粹的圣人和純粹的惡棍都是極少數(shù)人,，大部分先進人物人成為先進的初衷并不一定是十分神圣的，或許可能就是基于自我成長的認(rèn)識,，或許壓根兒就是從對物質(zhì)利益的追求開始的(當(dāng)然是通過艱苦的,、超過常人的努力)。但是,，一旦作為學(xué)習(xí)的榜樣,，我們就力圖從各個層面上對其進行拔高，“拔”得連先進人物自己都不太認(rèn)識自己了,。這種“圣人”式的榜樣,，就像不食人間煙火的神仙一樣，自然會讓廣大的員工“敬而遠之”甚至產(chǎn)生逆反心理,。因此,，學(xué)習(xí)先進人物的根本，是從現(xiàn)實的“家長里短”說起,，越是樸實的,，越是大家能夠理解和愿意學(xué)習(xí)的。

所謂“勞動化”,，就是先進人物大多數(shù)都是“勞動”好,，他們在企業(yè)里都能勤勤懇懇、踏踏實實地工作,，但是可以總結(jié)的也就是怎樣做好具體的工作了,。對于員工的工作來說具有一定的啟發(fā)和指導(dǎo)價值，但是這種指導(dǎo)是具體的,、相對低層次的,，不能從高層次上給予學(xué)習(xí)和追隨者以更高的影響和感召力。也就是說,，我們力圖培養(yǎng)的先進人物,，大多數(shù)可以成為合格的“兵”，而不能成為統(tǒng)領(lǐng)一方的“將”甚至“帥”,。這樣的先進人物雖然是我們所需要的,，但對企業(yè)的貢獻相對較小。

另外一個可以引述的例子,，就是1989年布什總統(tǒng)在給我國著名的平民教育家和鄉(xiāng)村建設(shè)家晏陽初先生的生日賀辭中所說的,，“您使無數(shù)的人認(rèn)識到：任何一個兒童決不只是有一張吃飯的嘴，而是具備無限潛力的,、有兩只勞動的手的,、有價值的人。”這句話,，或許就是我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在企業(yè)文化建設(shè)中反復(fù)講給員工們聽的,。