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地理教學(xué)工作計(jì)劃(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 14:45:03
地理教學(xué)工作計(jì)劃(模板15篇)
時(shí)間:2023-12-09 14:45:03     小編:QJ墨客

計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),,分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇一

通過(guò)七年一期的地理學(xué)習(xí),,學(xué)生掌握了一些基本的地理知識(shí),及學(xué)習(xí)地理的方法,,具備了一定的讀圖,、分析、判斷的'能力,。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn),,初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)。

完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù),。通過(guò)教學(xué),,使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),和基本的繪圖技能,。對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解,,對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué),,提高學(xué)生的觀察,、探究能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。

第一章,,認(rèn)識(shí)大洲:本章主要內(nèi)容是了解亞洲,、歐洲,、非洲的地理位置,學(xué)習(xí)并掌握其地形,、氣候,、河流、人口等知識(shí)。

第二章,,了解地區(qū):本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞,、南亞,、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟(jì)等。

第三章,,走近國(guó)家:本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家,,如美國(guó)、俄羅斯,、日本,、法國(guó)、澳大利亞等,。了解其地理位置,、地形地貌、資源氣候,、經(jīng)濟(jì)文化等,。

1、認(rèn)真鉆研教材,,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,,把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,,制作教學(xué)道具等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,設(shè)置多種課堂教學(xué)模式,,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究,。

2,、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),,強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí),。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí),,增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí),、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。組織好課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息,,并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生情感,,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,,從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動(dòng),,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,,多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇二

為了更好的完成九年級(jí)下學(xué)期的.地理教學(xué)工作,,使盡量多的學(xué)生學(xué)好地理知識(shí),、掌握地理技能,更可以在今年的中考中獲得最好的成績(jī),,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家長(zhǎng)暫定的近期理想目標(biāo),,本人現(xiàn)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)及多年關(guān)注的初三學(xué)生現(xiàn)狀、中考要求,、學(xué)校的實(shí)際情況制定本計(jì)劃,。

面臨中考,爭(zhēng)取盡量多的學(xué)生在地理學(xué)科方面獲得最佳成績(jī),,50分盡量少失分,;為以后升高中繼續(xù)深造的地理學(xué)習(xí)做好鋪墊;為了以后更好的生存于社會(huì),,掌握必要的地理知識(shí)和地理技能,。

1、明確復(fù)習(xí)目的和目標(biāo),。為什么要學(xué)習(xí)地理,,為什么要學(xué)好地理?讓學(xué)生深刻理解認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的必要性。上好引言課,,使學(xué)生有的放矢,,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力,達(dá)到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果,。爭(zhēng)取完成初中地理第4冊(cè)(人教版)的初步復(fù)習(xí)和1—4冊(cè)的綜合復(fù)習(xí),,并通過(guò)后期的專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.,、明確復(fù)習(xí)計(jì)劃,。本學(xué)期開學(xué)到6月12日中考,,除去第一周開學(xué)檢測(cè),,清明節(jié)、五一假大概能上12或13周,,也就是五一假前(每周一節(jié))7--8節(jié)課,,五一假后(每周兩節(jié),且高考,、中考準(zhǔn)備考場(chǎng)期間要放假)8節(jié)課,,共15或16課時(shí)。第4冊(cè)雖然在寒假安排網(wǎng)絡(luò)視頻課,,但參與學(xué)習(xí)的人數(shù)和學(xué)習(xí)效果據(jù)反映很不樂(lè)觀,,因此開學(xué)后仍需4—5課時(shí)重新梳理;而地球地圖,、地理計(jì)算,、熱點(diǎn)時(shí)事等專題復(fù)習(xí)用時(shí)6—7課時(shí),最后模擬訓(xùn)練和講評(píng)至少3課時(shí),。如此,,任務(wù)并不能像很多人感覺(jué)的那樣輕松,因而要求所有學(xué)生不許懈怠,。

3,、注意畢業(yè)班學(xué)生的特殊時(shí)期和特殊心理,盡量幫助其消除浮躁心理和干擾因素,。臨近中考,,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生變化,好的更好,,差的更差,,中等生向兩級(jí)波動(dòng),畢業(yè)在即的浮躁心理漸生,,加上春天氣溫回升,,身體和心理成長(zhǎng)的浮躁感增強(qiáng),還有后期集中的體育訓(xùn)練、檢測(cè),;微機(jī)訓(xùn)練,、檢測(cè);理化生實(shí)驗(yàn)的突擊,、檢測(cè),;報(bào)名、體檢等等活動(dòng)多多少少的會(huì)干擾學(xué)生們平靜的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該在學(xué)校,、班主任的配合下穩(wěn)定自己的軍心,保住自己的陣地,。

4,、第4冊(cè)的復(fù)習(xí)按部就班:先復(fù)習(xí)課本,再做同步自查,,最后老師講評(píng)解決疑難,,復(fù)習(xí)方法和上學(xué)期一樣。教師也要不斷提高自己的綜合素質(zhì),,多渠道的獲取新鮮的和地理相關(guān)的熱點(diǎn)知識(shí),,逐步向?qū)W生滲透中考命題思想和命題方向,使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個(gè)高度,。

5,、注重同步講評(píng)和典型例析,通過(guò)評(píng)析提升學(xué)生的應(yīng)試能力和對(duì)知識(shí)的記憶,。時(shí)刻不忘善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn),,適時(shí)給予肯定的鼓勵(lì)與評(píng)價(jià),讓他更有勁頭做好要做的事情,。

6,、搞好專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評(píng)析。讓孩子們客觀的認(rèn)識(shí)自己的得失,,并在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己,、充實(shí)自己,嚴(yán)陣以待,。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇三

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對(duì)初中升學(xué)考試的能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,,走向“會(huì)學(xué)地理”,,順利地通過(guò)升學(xué)考試。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4,、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,,軟件。做好器材的登記,,使用,,保管工作。

5,、積極參加教研教改活動(dòng),,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

7,、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

8,、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平。

9,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

10,、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂的有效性,更加高效地完成本學(xué)科目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。

二,、基本情況分析。

本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級(jí)四,、五、六班的地理任務(wù),,每周2個(gè)課時(shí),。我堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科還有濃厚的興趣,,計(jì)算機(jī)輔助,,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理提供了最根本的保障,。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

(一)知識(shí)與技能,。

1.鞏固掌握地球的基本知識(shí),,掌握閱讀和使用地圖,、地理圖表的基本技能。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的地理觀測(cè),、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲得地理知識(shí)信息的基本技能,。

2.運(yùn)用學(xué)過(guò)的地形、氣候等世界地理的知識(shí)要素在地理環(huán)境中的形成的作用,,以及對(duì)人類活動(dòng)的影響,,認(rèn)識(shí)分析世界個(gè)區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì),、文化發(fā)展的區(qū)域差異,,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì)。

3.學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)地區(qū)的地理信息,,歸納其他地理特征,。

(二)過(guò)程與方法。

1.通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物,,并形成地理表象,,初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,通過(guò)比較抽象,,概括等思維過(guò)程,,形成地理概念,進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。

2.嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念,,地理基本原理,對(duì)地理事物進(jìn)行分析,。

3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題,提出探究思路,,搜集相關(guān)信息,,運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法,提出看法或解決問(wèn)題的思路,。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

1.初步對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,初步養(yǎng)成求真,、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。

2.尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),增強(qiáng)民族自尊,、自信的情感,,懂得地區(qū)之間的合作價(jià)值,初步形成合作意識(shí),。

四,、本期總體目的要求,。

1、抓好常規(guī)地理課堂,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

五,、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn),。

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;,。

(2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征。

六,、教學(xué)措施,。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。

2、積極參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),,博采眾長(zhǎng),提高水平,。

3,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。同時(shí),,在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,,也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,,采用各種形式,,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究,、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣,、積極性和主動(dòng)性,,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過(guò)程和方法,,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng),。

5、教師要有計(jì)劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀,,提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,,豐富學(xué)生的地理知識(shí),,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理,。

6,、教學(xué)中教師要做到精講,重知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到,、拖泥帶水,,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益,。訓(xùn)練題要做到精選,、精練,鼓勵(lì)微型試題,。做到講練結(jié)合,,努力提高復(fù)習(xí)效率。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇五

第二周:第一節(jié)地球和地球儀(二,、三)2課時(shí)。

第三周:第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)2課時(shí),。

第三周:地圖(一,、二)2課時(shí)。

第五周:?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí),。

第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí),。

第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時(shí)。

第八周:?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí),。

第九周:第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時(shí),。

第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí),。

第十一周:復(fù)習(xí)2課時(shí)。

第十二周:期中反饋測(cè)試2課時(shí),。

第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時(shí),。

第十四周:世界的氣候單元檢測(cè)2課時(shí)。

第十五周:第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時(shí),。

第十六周:第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教2課時(shí),。

第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測(cè)2課時(shí)。

第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時(shí),。

第十九周:?jiǎn)卧獧z測(cè)復(fù)習(xí)2課時(shí),。

第二十周:復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時(shí)。

第二十一周:復(fù)習(xí)鞏固2課時(shí),。

第二十二周:復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)2課時(shí),。

第二十三周:期末考試2課時(shí)。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇六

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理,,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生會(huì)學(xué)地理。

所教學(xué)的班級(jí)中,,大部分學(xué)生思想覺(jué)悟高,,上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),。但班級(jí)之間教學(xué)成績(jī)差距較大,有不少學(xué)生好動(dòng),、貪玩,,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),,因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。面對(duì)這種情況,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教,。

七年級(jí)地理:第一部分是亞洲,,包括自然環(huán)境,人文環(huán)境,,也是比較重要的一部分,,需要識(shí)記亞洲的重點(diǎn)國(guó)家的名稱,位置及重要國(guó)家的風(fēng)土人情,、物產(chǎn)礦藏等,。第二部分是我們鄰近的國(guó)家和地區(qū),包括日本,、東南亞,、印度和俄羅斯,這幾個(gè)國(guó)家關(guān)系密切,,不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái),,掌握這幾個(gè)國(guó)家的地理位置、人文環(huán)境,、歷史文化,、對(duì)于每位同學(xué)都有重大意義。第三部分,,東半球其他的國(guó)家和地區(qū),,包括中東、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞,。第四部分西半球的國(guó)家,包括美國(guó)和巴西,。第五部分,,極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系,各個(gè)國(guó)家相互關(guān)聯(lián),,不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分,。

八年級(jí)地理:本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國(guó)的農(nóng)業(yè)、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè),,交通以及分省區(qū)地理,涉及的范圍廣,,內(nèi)容多,,給教學(xué)帶來(lái)了很大的困難,因此設(shè)計(jì)比較合理的教學(xué)模式相當(dāng)關(guān)鍵,。在教學(xué)中可以把農(nóng)業(yè)、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè),、交通等放在主要地位,,教師通過(guò)講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,通過(guò)自學(xué)的辦法以達(dá)到相應(yīng)的目的,。

九年級(jí)地理:盡快復(fù)習(xí)完第四冊(cè)地理課本,然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí),,通過(guò)對(duì)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練,,適應(yīng)去做靈活性強(qiáng)、跨度大的題目,,適應(yīng)中考,。

1。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改,。

2。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,、遠(yuǎn)程教育資源,切實(shí)做好地理課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

1,。以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù),,完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,,通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中,,強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去,。

2。認(rèn)真鉆研教材,、備好,、上好每一節(jié)課,提高課堂效率,,采用靈活教法指導(dǎo)學(xué)生讀,、記、練,、看,,達(dá)到活教教活,心教教心,。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),,以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,,全面關(guān)心學(xué)生,;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,,推出教學(xué)品牌,。

3。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,使用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研,、辛勤勞動(dòng),,精于業(yè)務(wù)、精備教案,,周到思考、周密安排,,嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,,來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以嚴(yán),、實(shí),、精、活的教風(fēng)帶動(dòng)勤,、實(shí),、悟、活的學(xué)風(fēng),。

4,。強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5。充分利用同步進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué),,讓每一個(gè)學(xué)生有展示交流的機(jī)會(huì),,對(duì)于重難點(diǎn)則有針對(duì)性的強(qiáng)化擊破,培養(yǎng),、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。保優(yōu)、促中,、轉(zhuǎn)后進(jìn)爭(zhēng)取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒(méi)有遺憾,。為此,我將適時(shí)于課下和部分同學(xué)交流,,用鼓勵(lì)和鞭策促其進(jìn)步,。

6。積極參與教育教學(xué)研究,,吸取別人的長(zhǎng)處以不斷完善自己,,聽從學(xué)校要求,,努力多讀書、讀好書,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng),。極參與集體備課、教育教學(xué)研究,,吸取別人的長(zhǎng)處以不斷完善自己,,做個(gè)優(yōu)秀的教師。

7,。滲透時(shí)政,、熱點(diǎn)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習(xí)方式,。

在本學(xué)期教學(xué)工作中,,將做以下工作:

第一、依據(jù)本科目的教學(xué)目標(biāo)要求,,針對(duì)不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生作出不同的要求,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教:基礎(chǔ)好的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容,,多以討論、提問(wèn)的教學(xué)方法為主,;基礎(chǔ)差點(diǎn)的同學(xué),,讓其掌握好基礎(chǔ)知識(shí),主要采用直接講授的教學(xué)方法,。

第二,、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,,深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,,基本知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

第三,。做好單元測(cè)試和評(píng)價(jià),,獎(jiǎng)好罰差,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

第四,、利用課外時(shí)間為自己充電,培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,,博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,提高自己專業(yè)素質(zhì);虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,積極參與聽課,、評(píng)課,,提高自己的教學(xué)水平。

第五,、利用學(xué)校的教學(xué)資源,,采用多媒體授課,,給學(xué)生更生動(dòng)的學(xué)習(xí)感受與體會(huì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為使自己成為一名合格的教育工作者而努力,。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第二學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃,,努力提高自己的教學(xué)水平。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇七

秋風(fēng)送爽,,碩果飄香,。又是一個(gè)新學(xué)期,本學(xué)期我擔(dān)任初二34,、35,、36及初一48、49共五個(gè)班的地理教學(xué)工作,。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,,并取得良好的成績(jī),我根據(jù)各年級(jí)地理學(xué)科的特點(diǎn),,特制訂計(jì)劃如下:

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),,參考,、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,加強(qiáng)集體備課,,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),,通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,。

1,、初二:本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(湘教版)——《中國(guó)地理》(八年級(jí)上、下冊(cè)),。

2,、初一:新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)地理(湘教版)。

總體上講,,初二學(xué)生經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí),,地理學(xué)習(xí)積極性比較高,課堂討論較激烈,,具備一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,求知欲較高。課堂氣氛好,,學(xué)生思維靈活;當(dāng)然,,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,,成績(jī)不理想,。

1、八年級(jí)地理上冊(cè)(湘教版)教材內(nèi)容是中國(guó)地理為主,,分為中國(guó)的疆域,、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源和中國(guó)的區(qū)域差異四大部分,。八年級(jí)地理上冊(cè)表現(xiàn)出對(duì)各種能力的培養(yǎng),,教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國(guó)地域遼闊,,資源豐富,,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如:我國(guó)的疆域面積居世界第三,,但東西和南北都跨度很大,帶來(lái)了冬季氣候上的南北差異也帶來(lái)了東西的時(shí)間差異,。

例如:我國(guó)地形以山地為主,,但地形復(fù)雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來(lái)了各區(qū)經(jīng)濟(jì),、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),,南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),,西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

又例如:我國(guó)自然資源豐富,,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,,許多重要的資源分布不均,在利用的過(guò)程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi),。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們?cè)谶@一章節(jié)不可忽略的主題思想,。

2、八年級(jí)地理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化內(nèi)容,,介紹了中國(guó)的農(nóng)業(yè),、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè),、交通運(yùn)輸業(yè)以及三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū),。分為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊。

發(fā)展中的作用,。比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn),,運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。

在區(qū)域地理中,,從位置與分布,、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的各個(gè)區(qū)域,。

a.位置與分布:

運(yùn)用地圖和資料,,敘述區(qū)域的位置、范圍,,描述地形類型及特點(diǎn),。敘述氣溫、降水的分布概況,,歸納氣候特征;敘述區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn);描述區(qū)域人口,、城市的分布特點(diǎn);以區(qū)域某一地理事物的分布為例,,繪制略圖,并描述該地理事物的分布特點(diǎn),。

b.聯(lián)系與差異:

舉例說(shuō)明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響,,敘述河流在區(qū)域發(fā)展中的作用,區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素,。根據(jù)有關(guān)材料,,運(yùn)用分析,對(duì)比方法歸納區(qū)域內(nèi)主要的地理差異,。

c.環(huán)境與發(fā)展:

根據(jù)資料分析區(qū)域內(nèi)主要自然災(zāi)害與環(huán)境問(wèn)題所造成的后果,,知道區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資料開發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)。以某區(qū)域?yàn)槔?,說(shuō)明我國(guó)西部開發(fā)的地理?xiàng)l件以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,。

在區(qū)域地理中重點(diǎn)掌握北京市、上海市,、臺(tái)灣省,、香港、澳門,、湖南省區(qū)域地理內(nèi)容,。

3、七年級(jí)地理上冊(cè)(湘教版)教材內(nèi)容分為五個(gè)大的板塊:認(rèn)識(shí)地理學(xué)科,、地球的面貌,、世界的居民、世界的氣候,、世界的發(fā)展差異,。在內(nèi)容上表現(xiàn)出:從地球環(huán)境到人文環(huán)境,從自然環(huán)境到社會(huì)環(huán)境的知識(shí)結(jié)構(gòu),。從地理知識(shí)的體系中看,,主要以全球、世界為出發(fā)點(diǎn),,講的是整個(gè)地球,、整個(gè)世界的地理知識(shí),即表現(xiàn)地球環(huán)境的整體性,,也不失地理學(xué)科區(qū)域性的特點(diǎn),。每一章節(jié)內(nèi)容都有突出發(fā)展性理念和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性觀點(diǎn)。從現(xiàn)代教學(xué)的體系中看,,眾多的課堂活動(dòng)和課外探究活動(dòng),,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性。一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的問(wèn)題激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣和探究知識(shí)的渴求性,。真正體現(xiàn)了教材的可讀性,。

七年級(jí)地理上冊(cè)(湘教版)教材結(jié)構(gòu)也分為:導(dǎo)讀、正文,、閱讀,、活動(dòng)和圖片五大部分。

正文部分大約占整個(gè)教材的二分之一左右,,主要敘述地理知識(shí)的概念和一些地理事物分布,,是教材的主體內(nèi)容。

閱讀是教材的一個(gè)組成部分,,主要對(duì)一些地理事物進(jìn)行專題性較詳細(xì)的介紹,。

活動(dòng)部分的內(nèi)容是對(duì)教材的更深一部的理解,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力,。

圖片可分為專題地圖、示意圖和景觀圖,,是地理教材的核心內(nèi)容,,也是學(xué)好地理的關(guān)鍵。如何教會(huì)學(xué)生在圖中提取地理信息,,從而獲得地理知識(shí),,是一位地理教師主要傳遞知識(shí)的任務(wù)和目標(biāo)。

例如:讀p16圖2-5地球的基本數(shù)據(jù)圖,,需要完成以下的任務(wù):

1.提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體,。

2.用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積的描述地球的大小,。

而不是簡(jiǎn)單告訴學(xué)習(xí)地球是一個(gè)不規(guī)則球體的結(jié)論。

教師在教學(xué)的過(guò)程中一定要培養(yǎng)學(xué)生讀圖的習(xí)慣,,對(duì)教材中每一幅圖不只是看一看圖例,,而是要了解這些圖例代表的地理事物的分布的狀況和為什么會(huì)這樣分布。每一幅圖都表達(dá)了一種或幾種地理的事物以及這些地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,。

七年級(jí)地理可以講是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的開始,,把握了教材結(jié)構(gòu)各部分的主要問(wèn)題是關(guān)鍵。從看圖說(shuō)話入手來(lái)學(xué)習(xí)地理,,培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖的能力和技巧是七年級(jí)地理上冊(cè)的主要任務(wù),。

例如:p3圖1-1和圖1-2兩幅圖是展示給學(xué)生的最早兩幅圖,要學(xué)會(huì)用地理的眼光是看這兩幅圖,。第一,,這兩幅圖中的運(yùn)動(dòng)員在做什么?他們?cè)谑裁吹胤?這些地方有什么特點(diǎn)?在我國(guó)哪個(gè)省可以找到適合做這些運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地?他們能互換場(chǎng)地嗎?為什么?所以這兩幅圖不僅僅是指的運(yùn)動(dòng)員的活動(dòng),而且揭示了開展這種活動(dòng)的地理環(huán)境以及運(yùn)動(dòng)與環(huán)境的必然聯(lián)系。

例如:p9圖1-15和圖1-16,,教學(xué)目的不是由教師告訴學(xué)生這兩幅圖有什么不同,,而是引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)プ屑?xì)觀察這兩幅圖在面積大小、內(nèi)容詳簡(jiǎn)方面有什么不同,,再對(duì)比一下兩幅圖的比例尺的大小,,從而得出結(jié)論:在圖幅大小相同的情況下,比例尺越大,,表示的范圍最小,,內(nèi)容越詳細(xì);反之,比例尺越小,,表示的范圍越大,,內(nèi)容越簡(jiǎn)略。

從以上兩組圖的教學(xué)也可以表現(xiàn)出從單圖的閱讀到圖與圖的比較;從觀察圖的內(nèi)含到歸納地理事物的規(guī)律,,學(xué)生在學(xué)習(xí)地理的同時(shí)得到了認(rèn)知方面的飛躍,。

在學(xué)習(xí)教材過(guò)程中還必須與新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比。也許選用的教材會(huì)有所不同,,但課程,。

標(biāo)準(zhǔn)是一樣的,我們教學(xué)的最終目標(biāo)也是一樣的,。

1,、通過(guò)義務(wù)教育階段《地理》課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面得到發(fā)展。

2,、成績(jī):努力提高學(xué)生的成績(jī),,在月考、期中期末考試中爭(zhēng)取沒(méi)有不及格學(xué)生,。

3,、中考目標(biāo):人平分90以上,綜合成績(jī)排名力爭(zhēng)株洲市前2名,。

1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究,、合作的空間,,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,,注重過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。

2.有計(jì)劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識(shí),,學(xué)習(xí)生活中的地理,,學(xué)習(xí)有用的地理。

3.教學(xué)中做到精講,,重知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,,不要面面俱到,、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),,提高課時(shí)效益,。訓(xùn)練題要做到精選、精練,,鼓勵(lì)微型試題,。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率,。

4.重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問(wèn)題,,運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)以致用,、活學(xué)活用,,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,,運(yùn)用探究性,、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討,、歸納,,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題,激活學(xué)生思維,,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑,、粗線條,、廣輻射?!?/p>

5,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實(shí)效性,。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

8,、積極參加教研教改活動(dòng),,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

10,、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

總之,,在本學(xué)期中,,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則,、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績(jī),。向?qū)W校,、學(xué)生、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇八

1,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,,以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù),,完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一,。在平時(shí)的教學(xué)中,,強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),,以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,,全面關(guān)心學(xué)生,;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,,推出教學(xué)品牌,。

3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果,。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng),,精于業(yè)務(wù),、精備教案,周到思考,、周密安排,,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口,;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,以“嚴(yán),、實(shí)、精,、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤,、實(shí)、悟,、活”的學(xué)風(fēng),。

4、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

本學(xué)期,,本人承擔(dān)七年級(jí)4個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),,每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材,。新課標(biāo),,新教材,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,,共計(jì)三章,第一章《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置,、地形,、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過(guò)具體實(shí)例分析各地的人文特征,。第三章《走近國(guó)家》具體說(shuō)明了幾個(gè)國(guó)家各自特點(diǎn),。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

(1)各大洲的地形特征和氣候特征,;

(2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征。

1,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),,提高課件的制作水平,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

2,、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,軟件,。做好器材的登記,,使用,保管工作,。

3,、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6、參加聽課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平,。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

第1,、2周第一節(jié)亞洲及歐洲第三周第二節(jié)非洲第四周第三節(jié)美洲第五周復(fù)習(xí)總結(jié)第六周

東南亞和南亞第七周西亞歐洲西部第八周北極地區(qū)和南極地區(qū)

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇九

不管地理試題如何的靈活,,呈現(xiàn)的方式如何新穎,有一個(gè)根本是無(wú)法改變的,,那就是地理還是地理,,不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求,也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查,。復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍,,以概括的知識(shí)體系為線索,重點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”,、插圖圖表,,重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念,,正確掌握讀圖,、填圖、繪圖等基本技能,。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題,,做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,。我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào):“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本,、抱著地圖打滾,。”

課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的,,但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié),,還是不夠的。因?yàn)?,考試不是?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn),。其中,,解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在考試中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)(有圖考圖,,無(wú)圖考圖,,“無(wú)圖不成題”是地理會(huì)考試卷的重要特點(diǎn))。我準(zhǔn)備安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié):

1,、疏理體系環(huán)節(jié),。

以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識(shí),,形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化,。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力),,也便于學(xué)生專題掌握知識(shí),,并在考試中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。

2,、講練結(jié)合環(huán)節(jié),。

主要分各種題型的講練(讀圖、填圖,、繪圖訓(xùn)練,,材料分析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),,各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題,,組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練,,幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí),,教給學(xué)生解題思路和方法,解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn),、方法,,規(guī)范表達(dá)的方法,分析地圖的方法及提取有效信息的方法,。幫助學(xué)生理解,、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),,并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,,及時(shí)調(diào)整教學(xué),補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),,學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉,應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加考試應(yīng)該說(shuō),,就沒(méi)有多大問(wèn)題了,。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺考試了,。

通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,,注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo),,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),、分析解決問(wèn)題的能力,并熟練掌握解題方法,、解題技巧,,最終以百倍的信心沖刺考試。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇十

1,、學(xué)習(xí)高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境,城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃,、文化與文化景觀,、旅游活動(dòng)和世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局,使學(xué)生拓寬人文地理基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理知識(shí)中國(guó)地理總論,重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的地理位置,,疆域與行政區(qū)劃,,地形、氣候,、河湖以及中國(guó)的自然資源等知識(shí),。

3、教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,,地理數(shù)據(jù),,地理事實(shí)材料,解決實(shí)際問(wèn)題,,全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

教學(xué)主要措施:

5、充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué),,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的'興趣;,。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

1.教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度。教材中的“活動(dòng)”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,,其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí),,轉(zhuǎn)而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué)。通過(guò)“活動(dòng)”這種形式,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,,增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性,。

2.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,,例如一些地理概念的圖釋,、說(shuō)明地理問(wèn)題的對(duì)話、展示地理過(guò)程的組照或組畫等,,不斷給學(xué)生以新鮮感,,激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。

3.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生感受到地理就在身旁,,是鮮活的。

4.平實(shí),、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格,。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ),鄙棄板著面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格,。例如,,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中,使用學(xué)生的語(yǔ)言,。此外,,一些小標(biāo)題也比較活潑,富有啟發(fā)性,。

5.版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑,。

二、教學(xué)總體目標(biāo),。

1.堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)生活中的地理”和“對(duì)終身發(fā)展有用的地理”。

2.加強(qiáng)實(shí)踐和探究活動(dòng),,發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),,啟發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3.重視愛(ài)國(guó)主義情感,、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,,以及人文精神的培養(yǎng),。

三,、教學(xué)進(jìn)度表。

周次,。

時(shí)間,。

教學(xué)內(nèi)容(課時(shí)安排)。

第一周,。

9月1日—5日,。

§與同學(xué)們談地理(2課時(shí))。

§1.1地球和地球儀(第1課時(shí)),。

第二周,。

9月8日—12日。

§1.1地球和地球儀(第2~4課時(shí)),。

第三周,。

9月15日—19日。

§1.2地球的運(yùn)動(dòng)(3課時(shí)),。

第四周,。

9月22日—26日。

§1.3地圖(2課時(shí)),。

單元復(fù)習(xí)(1課時(shí)),。

第五周。

9月28日—10月5日,。

校運(yùn)會(huì)、國(guó)慶節(jié)停課,。

第六周,。

10月6日—10日。

第一單元小測(cè)(1課時(shí)),。

§2.1大洲和大洋(第1~2課時(shí)),。

第七周。

10月13日—17日,。

§2.1大洲和大洋(第3課時(shí)),。

§2.2海陸的變遷(第1~2課時(shí))。

第八周,。

10月20日—24日,。

§2.2海陸的變遷(第3課時(shí))。

第二單元復(fù)習(xí)小測(cè)(1課時(shí)),。

§3.1多變的天氣(第1課時(shí)),。

第九周。

10月27日—31日,。

§3.1多變的天氣(第2課時(shí)),。

§3.2氣溫和氣溫的分布(第1~2課時(shí))。

第十周。

11月3日—7日,。

§3.2氣溫和氣溫的分布(第3課時(shí)),。

期中復(fù)習(xí)考試。

第十一周,。

11月10日—14日,。

§3.3降水和降水的分布(3課時(shí))。

第十二周,。

11月17日—21日,。

§3.4世界的氣候(第1~2課時(shí))。

單元復(fù)習(xí)(1課時(shí)),。

第十三周,。

11月24日—28日。

第三單元小測(cè)(1課時(shí)),。

§4.1人口與人種(第1~2課時(shí)),。

第十四周。

12月1日—5日,。

§4.1人口與人種(第3課時(shí)),。

§4.2世界的語(yǔ)言和宗教(2課時(shí))。

第十五周,。

12月8日—12日,。

§4.3人類的居住地——聚落(2課時(shí))。

單元復(fù)習(xí)小測(cè)(1課時(shí)),。

第十六周,。

12月15日—19日。

§5發(fā)展與合作(2課時(shí)),。

單元復(fù)習(xí)(1課時(shí)),。

第十七周。

12月22日—26日,。

總復(fù)習(xí)(3課時(shí)),。

第十八至。

二十周,。

12月29日—1月16日,。

12月29日—1月12日期末復(fù)習(xí)考試

1月14日(農(nóng)歷十二月廿三日)寒假開始。

備注:本學(xué)期共45課時(shí),,每周3課時(shí),。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

聰明出于勤奮,天才在于積累,。我們要振作精神,,下苦功學(xué)習(xí),。小編準(zhǔn)備了最新一年-最新一年八年級(jí),希望能幫助到大家,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),,通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從……走向……,。

經(jīng)過(guò)七年級(jí)的地理教學(xué),學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,,掌握了閱讀地圖并通過(guò)地圖分析地理現(xiàn)象的方法,,掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級(jí)地理打下了良好的基礎(chǔ),。

通過(guò)本期地理教學(xué),,使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象,進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,,提高學(xué)生繪圖的能力,。同時(shí),通過(guò)本期地理教學(xué),,使學(xué)生掌握中國(guó)地理概況,,包括中國(guó)疆域概況,,中國(guó)人口,、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),了解人口問(wèn)題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、資源、環(huán)境帶來(lái)的壓力,。掌握中國(guó)的自然環(huán)境,,包括地形、地勢(shì),,氣候,,河流概況,,及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國(guó)自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,,認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí),。認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異。

1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,,通過(guò)識(shí)圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,,提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。

2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,,利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,。

3,、加強(qiáng)課后的練習(xí),注重學(xué)以致用,,幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí),,并提高應(yīng)用地理知識(shí)的能力。

4,、搞好單元測(cè)試,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以解決,以確保所授知識(shí)的準(zhǔn)確性,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì),。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃,我們高三地理科在本期的工作思路主要是:努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)取得20__年高考的優(yōu)異成績(jī),。

二、工作目標(biāo),。

1,。上好每堂課,,規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)20__年考試說(shuō)明,,逐一落實(shí)考點(diǎn),。努力完成學(xué)校下的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過(guò)目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過(guò)要求上??凭€的人數(shù)超過(guò)98%,。開展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在20__年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。

2,。按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下的各項(xiàng)工作,。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個(gè)人計(jì)劃、總結(jié),、教案,、聽課本、積分冊(cè);教研組計(jì)劃,、總結(jié),、教研活動(dòng)報(bào)表;科組計(jì)劃、總結(jié),、教研活動(dòng)報(bào)表,、第二課堂活動(dòng)報(bào)表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),,課時(shí)覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件,,優(yōu)化課堂教學(xué)。

3,。按新高考的要求上好每一堂課,,做到考點(diǎn)過(guò)關(guān),能力過(guò)關(guān),。

三,、工作要求。

在第一輪復(fù)習(xí)中,,堅(jiān)持從嚴(yán)要求,,做到以下幾點(diǎn):

1、鉆研考綱和教材,,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),。著眼教材,,建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

(1)全面了解教材,,掌握重點(diǎn),。

(2)突出主干,,落實(shí)基礎(chǔ),做好用好概念系統(tǒng)化,。

(3)留意總結(jié),,特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納,。

2,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)集體備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,,要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,。

加強(qiáng)集體備課,,發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處,,而不是流于形式,,按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。

(2)上課:在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課,提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),,因材施教,,補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

(3)課后反思:總結(jié)課堂得失,養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣,,在反思中求進(jìn)步。

(4)完善聽課制度,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,年輕老師多向老教師學(xué)習(xí),共同提高,。

(5)遵照學(xué)校安排,,堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。

3,、全面?zhèn)淇?,?xí)題精選、精練,、精評(píng),。

堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求,對(duì)試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要及時(shí),,要講透,,要留意解題方法,解題思路的培養(yǎng),,回元強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化,,地理語(yǔ)言的專業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力,。

四,、工作措施。

為到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力,、齊抓共管;既要質(zhì)量,、又元數(shù)量。清楚措施如下:

共同抓重點(diǎn),,釋疑點(diǎn),,收集今年的高考信息。

輔導(dǎo),。對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是,,按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

3,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),,考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn),但是,,考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的,。考生的思想負(fù)擔(dān)過(guò)重,,精神過(guò)度緊張,,勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮。臨考之際,,良好心理狀態(tài)是十分重要的,。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài),不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失,,要培養(yǎng)他們大度的心理,。

4。加強(qiáng)文科地理的教學(xué),,本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù),、講練結(jié)合,夯實(shí)基礎(chǔ),為深圳一模,、二模和高考作預(yù)備。

5,。配合各部門做好各項(xiàng)工作,,科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期,,我還承擔(dān)七年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),。新學(xué)期,新學(xué)生,,新環(huán)境,,給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,提高教學(xué)質(zhì)量,,特制定本學(xué)期七年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃如下:

七年級(jí)地理教材內(nèi)容豐富,呈現(xiàn)形式多種多樣,,該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),,設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng),密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活體驗(yàn),,同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用,,同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。七年級(jí)上冊(cè)以區(qū)域地理為主要框架,,包括地球與地圖,、陸地和海洋、天氣與氣候,、居民與聚落,、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),,第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程,,地球的大小,地球儀的組成要素,,重點(diǎn)是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運(yùn)動(dòng)方式,,即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),,這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,也為高中地理必修1地球的運(yùn)動(dòng)做鋪墊,。第三節(jié)地圖,,主要講述地圖的基本要素,要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖、析圖,、繪圖和選圖用圖,。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),第一節(jié)大洲和大洋,,主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,,是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。第二節(jié)海陸的變遷,,重點(diǎn)講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說(shuō),,板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),,第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,,學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識(shí);第二,、三節(jié)分別講述氣候的兩個(gè)基本要素—?dú)鉁睾徒邓?;第四?jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點(diǎn)。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),,第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布,;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語(yǔ)言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,,以及聚落的類型,,聚落的特點(diǎn)和影響聚落形成的一些基本因素。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的分布,,發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的區(qū)別和聯(lián)系,,最后講述國(guó)際合作的重要性。

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識(shí),,但地理作為一門獨(dú)立的學(xué)科,,初一年級(jí)的學(xué)生還是第一次接觸,是一個(gè)陌生的學(xué)科,,很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理,,地理學(xué)科所需各種能力基本上時(shí)從零開始培養(yǎng)起。同時(shí),,初一年學(xué)生的所學(xué)的科目由小學(xué)的兩個(gè)科目一下子增加到7各科目,,學(xué)習(xí)壓力加大,小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所改變,。因此,教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,,因材施教,,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。所以我本著"以學(xué)生發(fā)展為本"的教育理念,用"生活中的地理"這一思想進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生從想學(xué)地理到熱愛(ài)地理,。面對(duì)地理這門新的課程,本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的習(xí)慣,,多安排一些動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作能力,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,把新的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中,。

2、備課是上好課的基礎(chǔ),,是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。鉆研教學(xué)大綱,做好教學(xué)工作計(jì)劃,;按照教學(xué)內(nèi)容和要求,,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),寫出具體教案,。做到"功在課前,,利在課堂"

3、提高45分鐘課堂教學(xué)效益,,上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),,不僅要求具有淵博的知識(shí),而且要掌握傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)中要采用多種方法,善用啟發(fā)式教學(xué),,重視實(shí)驗(yàn)和觀察,,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,讓地理課堂變成學(xué)生自己探索未知世界的途徑,,使教學(xué)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。同時(shí),要將提問(wèn),、復(fù)習(xí)舊課,、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配,,提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果,。

5,、平時(shí)教學(xué)宜堅(jiān)持"學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)"的教學(xué)原則,,對(duì)學(xué)有余力學(xué)生注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

6,、注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),使學(xué)生態(tài)度端正,、情感美好,、意志堅(jiān)韌、習(xí)慣良好,。

7,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生感受到地理就在身旁,感受地理學(xué)科的有用性,。

8,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

地理教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

根據(jù)預(yù)測(cè),,復(fù)習(xí)初中地理大約需要40個(gè)課時(shí),,每周為二個(gè)課時(shí),加上晚自習(xí),,課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足,,但力爭(zhēng)在13周時(shí)結(jié)束復(fù)習(xí)。所使用的教材是在是《九年制義務(wù)教育教科書》編寫的人教版地理老教材,。雖是老教材,,但得按新課標(biāo),新教材,,新環(huán)境進(jìn)行教學(xué),,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣,,力爭(zhēng)把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,完備的地理教具作為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

一,、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),,通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對(duì)初中升學(xué)考試的能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,,走向“會(huì)學(xué)地理”,,順利地通過(guò)升學(xué)考試。

二,、具體工作,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4,、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,,軟件。做好器材的登記,,使用,,保管工作,。

5、積極參加教研教改活動(dòng),,在教研組,,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

6,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7,、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

8,、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平。

9,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

10,、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

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