為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

銀行存款營(yíng)銷(xiāo)策劃方案篇一

通過(guò)活動(dòng),，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài),，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心,。用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

：6月12日——6月15日

：全體在校學(xué)生

：感恩父母,，記住四個(gè)感恩日

1,、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍,。

2,、通過(guò)班隊(duì)會(huì)：

（1）讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳（經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi),、生活費(fèi),、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái),，算出家長(zhǎng)為自己的投資,。）

（2）父母的生日你記住了嗎？（讓學(xué)生要記住父母的生日）

（3）講述一件關(guān)愛(ài)事（感情付出：讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片,，聽(tīng)父母,、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí),，遇到疼痛,、煩惱時(shí)，父母是如何照顧,、開(kāi)解,、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出）

3、閱讀一組親情文章,。

精心選擇一組親情文章,，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵,，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書(shū)目：《天下父母--有一種愛(ài)讓我們淚流滿(mǎn)面》,、《傅雷家書(shū)》,、冰心《寄小讀者》、泰戈?duì)枴缎略录?、亞米契斯《?ài)的教育》,、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周?chē)?guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》,、王小波,、李銀河《愛(ài)你就象你自己》。

4,、完成一套感恩作業(yè)

（1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物、整理房間等,。

（2）開(kāi)展“給父親寫(xiě)一封信”活動(dòng),，自制一張感恩卡， 3-6年級(jí)給爸爸寫(xiě)一封感謝信,；1-2年級(jí)給爸爸寫(xiě)一段感謝的話(huà),，并且讀給爸爸聽(tīng)，讓爸爸寫(xiě)出聽(tīng)后感言,，讓學(xué)生們?cè)诟赣H節(jié)這一天給父親過(guò)了一個(gè)特別的節(jié)日,。

（3）牢記四個(gè)感恩節(jié)（母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日,，父母的生日）,，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)（為父母捶捶背、端杯水,、拿拖鞋,，給父母一個(gè)擁抱等）。

1,、 “幫父母做一件力所能及的事”由各班級(jí)自行組織落實(shí),，有條件的可讓學(xué)生交一些照片作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

2、感恩卡做完后各班挑選10幅作品交政教處,，將進(jìn)行評(píng)比,。

父愛(ài)如山，父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,，他不求回報(bào),；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情,，只有用心的人才能體會(huì),。愿天下所有的父親永遠(yuǎn)安康。

銀行存款營(yíng)銷(xiāo)策劃方案篇二

羅子文是臺(tái)灣人,，最初他“活動(dòng)”夢(mèng)想的注腳落在本土,。“活動(dòng)通”是“活動(dòng)行”在臺(tái)灣的公司,，盡管名字不同,，但實(shí)質(zhì)沒(méi)有區(qū)別，都是子公司性質(zhì),，做的都是互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)的發(fā)布和管理平臺(tái),。兩家公司分別獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，平行發(fā)展,。由于大陸市場(chǎng)的豐富和龐大,，2012年羅子文和另一位合伙創(chuàng)始人謝耀輝將目標(biāo)放到了大陸，同年6月“活動(dòng)行”正式上線(xiàn),。

因?yàn)槲幕尘暗脑?，相比于其他本土?chuàng)業(yè)者，羅子文的創(chuàng)業(yè)之路多了一些需要花時(shí)間去解決的“課題”,。

“剛來(lái)北京的時(shí)候,，我都聽(tīng)不太明白大家在講什么。因?yàn)楸本﹣?lái)自五湖四海的人很多,，有的普通話(huà)帶著口音,，有點(diǎn)聽(tīng)不懂?！闭Z(yǔ)言是羅子文遇到的首要問(wèn)題,，為了解決這個(gè)問(wèn)題，他會(huì)看趙本山的小品,，然后把字幕遮住一點(diǎn)一點(diǎn)猜,，看是不是自己理解的意思。擠公交,、坐地鐵,、吃路邊小吃,，為了更好的理解大陸文化，他和合伙人不放過(guò)任何一個(gè)“接地氣”的機(jī)會(huì),。

他向創(chuàng)業(yè)邦記者表示,，這些體驗(yàn)對(duì)于自己的產(chǎn)品研發(fā)還是很有幫助的?！氨热?，我們活動(dòng)行在大陸的版本，特別設(shè)有離線(xiàn)功能,?！敝埃⒉恢涝诖箨懥髁渴切枰跺X(qián)的,，也不了解大家在上地鐵、公交之前會(huì)把有用的數(shù)據(jù)提前下載,。這些都是他深入北京的生活之后,，在產(chǎn)品上做的革新。

羅子文說(shuō)道自己和合伙人謝耀輝的時(shí)候,，同時(shí)用了一個(gè)詞匯“自律”,。因?yàn)樗麄兒堋白月伞保运麄冋J(rèn)同每個(gè)人都是“自由奔放的”,，因此他們不喜歡強(qiáng)制性或制度性的去要求別人做些什么,，讓每個(gè)人自由發(fā)揮不受約束是他們的管理理想。但是“理想很豐滿(mǎn),，現(xiàn)實(shí)超級(jí)骨感,。”他向創(chuàng)業(yè)邦記者表示,，這樣實(shí)行之后,，不僅發(fā)現(xiàn)員工不到崗，而且布置下去的工作任務(wù)也沒(méi)法如期完成,。后來(lái),，只好在管理制度上做調(diào)整。采訪(fǎng)結(jié)束后,，記者發(fā)現(xiàn)活動(dòng)行的辦公室門(mén)口赫然放著打卡機(jī),。

活動(dòng)行除了老板是臺(tái)灣人，員工也很多元化,。有來(lái)自香港,、澳門(mén)的，還有居多的內(nèi)地青年,。羅子文甚至更愿意稱(chēng)“這是一家北京本土的互聯(lián)網(wǎng)公司”,。“尊重每個(gè)人的唯一性，而不是把人當(dāng)做各個(gè)工作崗位上的一顆螺絲,?！笔腔顒?dòng)行遵循的企業(yè)文化。創(chuàng)業(yè)初期,，他對(duì)公司員工的訓(xùn)練小到發(fā)郵件和打電話(huà)的規(guī)范化,，這么做只是“想給員工更好的教育訓(xùn)練，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)工作是變動(dòng)的,，不管員工在我們這里呆多長(zhǎng)時(shí)間,，我們都希望能給他一些受益的東西?！笨闪_子文不知道的是,，他們員工中的一位告訴記者：“如果可以的話(huà)，反正我想一直呆在這個(gè)公司,?！?/p>

采訪(fǎng)最后，羅子文表示未來(lái)希望別人說(shuō)起活動(dòng)行,，會(huì)覺(jué)得這是個(gè)“靠譜,、有公信力的公司?！弊钪匾氖撬J(rèn)為活動(dòng)行是一個(gè)靠集體智慧成長(zhǎng)起來(lái)的公司,，除了他和合伙人謝耀輝，其他人的努力也很重要,，所以“我不希望未來(lái)大家還會(huì)覺(jué)得我們是一家臺(tái)灣公司,。”

如今,，圈子狹窄,、獨(dú)行的生活方式不得已成為了都市年輕人生活的常態(tài)。而“活動(dòng)行”的出現(xiàn)不光是服務(wù)大型機(jī)構(gòu),，更多的是能為我們平淡的生活加點(diǎn)料,。你可以展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，舉辦小型沙龍讓更多人認(rèn)識(shí)你,。也可以參與到更多的活動(dòng)中來(lái),，結(jié)識(shí)人脈和志同道合的朋友。今年的兩會(huì),，有一個(gè)新名詞很火,，叫“互聯(lián)網(wǎng)+”?；ヂ?lián)網(wǎng)加活動(dòng),，有沒(méi)有可能改變我們的生活常態(tài),？或許發(fā)展中的“活動(dòng)行”未來(lái)會(huì)給我們答案。

銀行存款營(yíng)銷(xiāo)策劃方案篇三

教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn),。

通過(guò)畫(huà)各種小食品,，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力,。

小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn),。

1,、學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi),，違反者禁止參加本課的活動(dòng),。

寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果,。

一、小食品觀賞活動(dòng),。

解決以下問(wèn)題 （培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關(guān)于對(duì)小食品（ ）的調(diào)查

所研專(zhuān)題名稱(chēng)： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上

通過(guò)包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主,，還有 顏色。

色彩搭配的作用：

適合的年齡段 ,。

1．哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈

2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一,？ 是 不是

3．畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線(xiàn)條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： ,。

二,、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律,。

三,、把你觀察的小食品畫(huà)出來(lái)。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧,?？梢赃M(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹）

四,、調(diào)查反饋,。

1．讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果,。

2．比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好,。 （d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照,、比較、鑒別）

五,、布置作業(yè),，通過(guò)研究， 我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察,?；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告,。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流,。

銀行存款營(yíng)銷(xiāo)策劃方案篇四

侯春霞，1991年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語(yǔ)系,，中教高級(jí)教師,，國(guó)家級(jí)模范班主任，省,、市,、縣骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師,，還多次被榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。從1983年8月份任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，做為一名班主任老師,，她工作踏實(shí)認(rèn)真,，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的,。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此,，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣,。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛(ài)心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍,，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,，學(xué)生床鋪是否整齊,，遇到氣溫變化的時(shí)候，她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物,、棉被等等,。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件,、學(xué)習(xí)用具要帶齊,。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)她幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),，她帶去看病。家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng),。她認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常，但這些正是一位班主任最基本,、最重要的工作,。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志,！他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，班級(jí)成績(jī)名列第一，沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī),。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。晨會(huì)、早讀,、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，她作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來(lái),，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展,。

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；

1,、尖子生的培養(yǎng),。

2、中等生的促進(jìn),。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,，上課睡覺(jué),、沒(méi)課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲,，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè),。他沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手,，找理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng),。后來(lái)他們對(duì)他產(chǎn)生了感情,，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因遵其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等,。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，以便在學(xué)中練、練中學(xué),，以練促學(xué),。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，利用校信通和家長(zhǎng)溝通,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,，她了解學(xué)生在家情況，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況,，商量教育孩子的最佳辦法,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí),，她從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段,，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。