計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇一

依據(jù)學(xué)校教育務(wù)處教學(xué)計劃安排,，結(jié)合我高二級部的教師和學(xué)生情況，為了能順利完成今年的教學(xué)任務(wù),，制訂本(高二級部),。

本學(xué)年，高二級部由高一時的22個班,，分為了17個理科班,，5個文科班。班與班之間的學(xué)生情況在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及能力方面都有較大的差異,。本級部數(shù)學(xué)備課組的年齡結(jié)構(gòu)就比較合理,，通過全組的團結(jié)合作,，應(yīng)該可以順利完成今年的教學(xué)任務(wù)。但教學(xué)中估計困難不少：學(xué)生人多,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的差異程度加大,，為教學(xué)的因材施教增加了難度。與其他學(xué)校相比,，數(shù)學(xué)教學(xué)時間相對較少,，練習(xí)與講評難以做到充分。

為了能順利完成今年的教學(xué)任務(wù),，準備采取以下教學(xué)措施,。

一、認真落實,，搞好集體備課,。每周至少進行一次集體備課，單周星期一的上午升旗后至第二課結(jié)束,、星期四科組活動后至下午第七節(jié)課結(jié)束,。每位老師都要提前一周進行單元式的備課，星期四集體備課時,，由兩名老師作主要發(fā)言人,，對下一周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點,、難點,、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,，主要是對上周四備課中的情況作補充,。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學(xué)情況，進度,、學(xué)生掌握情況等,。

二、詳細計劃,，保證練習(xí)質(zhì)量,。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)同步測控優(yōu)化設(shè)計》,，要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習(xí)題,，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習(xí)試卷，星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,，星期一交,，老師要進行批改,，存在的普遍性問題最好安排時間講評。試題量控制為10道選擇題(4舊6新),、4道填空題(1舊3新),、4道解答題(1舊3新)，大約90分鐘可以完成,。

三,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,，主要是以興趣班的形式,，以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),，難度低于高考接近高考,，用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作。以每班平均有3人參加來計算,，總?cè)藬?shù)到達57人,，所以計劃按一個班進行第二課堂輔導(dǎo)工作。

四,、加強輔導(dǎo)工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要,，所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作,。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，有針對性地進行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段。因此,，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。下列目標應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識,；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及方法,。

根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材練習(xí)適當做出調(diào)整，刪減,。讓復(fù)雜問題簡單化,，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。利用《英語周報》加大學(xué)生的閱讀量,。提高閱讀速度,。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中,，要狠抓基礎(chǔ)及單詞,、句型及語法等，扎實基礎(chǔ)知識,，突擊寫作訓(xùn)練,，為高考打下扎實的基礎(chǔ)。具體方法鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,，靈活使用,，發(fā)揮教材特點。

2,、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān),，反復(fù)朗讀,、默寫單詞、以便加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,。摒棄不切實際的教學(xué)步驟,，抓重點,，搞強化,，在日常教學(xué)中滲透語法意識。利用教材提高學(xué)生的基本功,，堅持默寫單詞及重點句型,。

3,、本學(xué)期仍要堅持訓(xùn)練學(xué)生的聽力并開展任務(wù)型寫作教學(xué),。扎實寫作常用句型的同時,，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ),，擴充學(xué)生詞匯量,，做到每學(xué)完一篇課文，就進行詞匯檢測,。拓寬教材,，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯,。在平時教學(xué)過程中不斷擴大學(xué)生的詞匯量,，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的,，做到經(jīng)常督促,、檢測。

5,、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度,，大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文,、教師精選的課文段落、寫作必背句型,，使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法,，從句到篇,，從而寫出完整的英語文章,。另外每周進行一篇的寫作訓(xùn)練，鼓勵運用背過的句型,，提高學(xué)生的寫作能力。

6,、綜合檢查,。準備每一單元做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,，間或分塊測試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多,。在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目,。針對共性問題進行精講,，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會思考,、整理和歸納。

三,、課時安排,。

1、必修模塊5,、選修模塊6。

教學(xué)內(nèi)容,，共十個單元,。每單元7―8課時每一單元一測驗。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三

20xx—20xx年度下學(xué)期工作已經(jīng)開始，在新的一學(xué)年內(nèi),，我們將緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,，齊心協(xié)力,、踏踏實實做好教學(xué)的教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時,，積極參與各項教育教學(xué)活動,，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭取在各種考試中取得理想的成績?，F(xiàn)將這學(xué)期的計劃如下：

“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂,！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕,！夸張一點說數(shù)學(xué)是強校之本,，升學(xué)之源,。鑒于此,，我們當舉全組之力,，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作,，立足高考,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花,。

1.明確一個觀念：高考好才是真的好,。平時不好高考肯定不好,，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實際的前提下起點要高,，注意培養(yǎng)后勁,，從整體上把握好的自己的教學(xué)。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率,。

3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。

1.按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處,，教研組）相關(guān)工作,。

2.輪流出題，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課,，形成電子化文稿,。

3.每周集體備課一次,，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學(xué)研討,。

4.互相聽課,，以人之長，補己之短,，完善自我,。

5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作。

6.認真組織數(shù)學(xué)興趣小組與數(shù)學(xué)選修課的開展,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇四

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段。因此,，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。下列目標應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識,；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。

根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材練習(xí)適當做出調(diào)整,，刪減。讓復(fù)雜問題簡單化,，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識,。利用《英語周報》加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,，在本學(xué)期的.教學(xué)中,，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等,，扎實基礎(chǔ)知識,，突擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實的基礎(chǔ),。具體方法鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,，靈活使用，發(fā)揮教材特點,。

2,、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀,、默寫單詞,、以便加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。摒棄不切實際的教學(xué)步驟,，抓重點,，搞強化，在日常教學(xué)中滲透語法意識,。利用教材提高學(xué)生的基本功,，堅持默寫單詞及重點句型。

3,、本學(xué)期仍要堅持訓(xùn)練學(xué)生的聽力并開展任務(wù)型寫作教學(xué),。扎實寫作常用句型的同時，要求向句群篇章背誦過渡,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ),。

4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，并以這些材料為基礎(chǔ),，擴充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文,，就進行詞匯檢測,。拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量,，努力補充學(xué)生的詞匯,。在平時教學(xué)過程中不斷擴大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊,，從而達到鞏固擴充詞匯的目的,，做到經(jīng)常督促,、檢測。

5,、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度,，大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文,、教師精選的課文段落,、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法,，從句到篇,，從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓(xùn)練,，鼓勵運用背過的句型,，提高學(xué)生的寫作能力。

6,、綜合檢查,。準備每一單元做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,，間或分塊測試,，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多,。在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目,。針對共性問題進行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉,，學(xué)會思考,、整理和歸納。

1,、必修模塊5,、選修模塊6。

教學(xué)內(nèi)容,，共十個單元,。每單元7—8課時每一單元一測驗。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇五

22日~28日176數(shù)學(xué)歸納法（3）,，復(fù)習(xí)（3）,。

29日~7月4日186數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的概念（3）、復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算（3）,。

5日~11日196期末復(fù)習(xí)（6）,。

12日~13日206期末考試。

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,。

（1）課前預(yù)習(xí),，對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心,。

（2）聽課中要配合老師講課,，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預(yù)習(xí)中疑問,，把老師課堂的提問,、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,，及時回答老師課堂提問,，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神,，把老師對你的提問的評價,，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力。

（3）思考問題注意歸納,，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力,。

（5）把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實際問題中產(chǎn)生歸納的,，數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實生活,，如角的概念、直角坐標系的產(chǎn)生,、極坐標系的產(chǎn)生都是從實際生活中抽象出來的,。只有回歸現(xiàn)實才能對概念的理解切實可靠，在應(yīng)用概念判斷,、推理時會準確,。

2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,。

習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要,。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑,、勤思考、好動手,、重歸納,、注意應(yīng)用。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣還包括課前自學(xué),、專心上課,、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè),、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面,。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的'知識翻譯成為自己的特殊語言,，并永久記憶在自己的腦海中,。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇六

我校是一所全日制完全中學(xué),，現(xiàn)有初中階段18個教學(xué)班，高中階段6個教學(xué)班,。依據(jù)環(huán)境保護,，教育為本的原則，我校各年級均開設(shè)環(huán)境（環(huán)保）教育課程,，開課率100%,。我校本學(xué)期環(huán)境教育教學(xué)安排工作如下：

一、指導(dǎo)思想：

以教育部,、國家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南》,、西安市制定的《西安市教育系統(tǒng)進一步加強創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作資料收集整理建檔規(guī)范的通知》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槟繕?，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平,。

二,、工作目標：

1,、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題,，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識,、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,。

2,、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操,。

3,、使師生從自己做起，從小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護環(huán)境的行動,，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

保護好人類生存的環(huán)境,，讓社會可持續(xù)發(fā)展,。

5、建立學(xué)校,、家庭,、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心,，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。

6,、結(jié)合爭創(chuàng)西安市“綠色學(xué)?！保訌妱?chuàng)建地區(qū)綠化,、美化,、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè),。

三,、具體工作：

(一)加強宣傳，營造氛圍,。

1,、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄,、環(huán)保宣傳標語（牌）,，開辦學(xué)校《環(huán)境教育報》,，班級進行環(huán)保板報競賽,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

2,、開展以環(huán)境教育為主題的班會教育活動,。

3、利用多媒體教室,、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像,，及時播放。

4,、體音美教研組組織開展全校師生環(huán)境保護書畫攝影大賽,。

5,、定期和不定期的進行環(huán)境教育專題講座。

（二）對學(xué)生進行環(huán)境保護教育,。

1,、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。

（1）有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點,，環(huán)境保護涉及方方面面,，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《地理》,、《物理》,、《生物》、《化學(xué)》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識,，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面,。

（2）使用環(huán)境教材，對學(xué)生進行環(huán)境專題教育,，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題,，把環(huán)境教育融入到說,、讀、寫的技能培養(yǎng)里面,。

2,、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

（1）校園綠化,、美化,，分班包干負責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班,，強化平時的美化工作,。

（2）定期修剪學(xué)校的花草樹木。

3,、充分利用板報、晨會,、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳,。

（1）晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育,；

（2）學(xué)校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄,，“創(chuàng)建綠色”的專欄,。

（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。

4,、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動,。

（1）舉辦環(huán)保知識講座；

（2）開展社會調(diào)查,；

（3）開展讀書活動,；

（4）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動。

（5）撰寫環(huán)境小論文,；

（6）舉辦環(huán)保知識競賽,、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽,；

（7）組織主題班會,、辯論會等活動；

（8）參與一些保護環(huán)境的實踐活動,；

（9）實行節(jié)紙,、節(jié)電、節(jié)水,、垃圾減量及回收利用等活動,。

（10）開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《社會主義新社區(qū)》,、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽,。

5、結(jié)合3月12植樹節(jié),、6月5世界環(huán)境日,、6月25日土地日開展形式多樣的慶祝活動,。

（三）以身作則,，言傳身教，提高環(huán)境教育效果,。

1,、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊,、不吸煙,、不隨地吐痰等。

2,、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具,。

3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

四,、工作措施,。

1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2、強化責(zé)任意識,，層層落實責(zé)任,，做到工作件件有人抓，事事有人管,。

3,、將各項工作結(jié)果列入到教師、班主任的年度考核之中,?？傊囵B(yǎng)環(huán)境保護意識是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,，我們一定繼續(xù)努力,，掀開學(xué)校環(huán)境教育新的篇章。

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高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇七

新學(xué)期已開始，為使新學(xué)期的工作有條不紊的進行,，使教學(xué)工作更加科學(xué)合理,，使學(xué)生對知識的接收更加得心應(yīng)手，特訂新學(xué)期個人教學(xué)計劃如下,。

加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進素質(zhì)教育,。

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

1、為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點,。

教科書提供了大量數(shù)學(xué)活動的線索,，作為所有學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點、目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中,，通過探索與交流等活動,，獲得必要的發(fā)展,。

2,，向?qū)W生提供現(xiàn)實,，有趣，富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材,。

教科書從學(xué)生實際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義的問題,，以展開數(shù)學(xué)探究,。

3，為學(xué)生提供探索,，交流的時間與空間,。

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗，提供了大量的操作,，思考與交流的機會,，幫助學(xué)生通過思考與交流，梳理所學(xué)的知識,，建立符合個體認知特點的知識結(jié)構(gòu),。

4，展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程,。

教科書采用"問題情境—建立模型—解釋,，應(yīng)用與拓展"的模式展開，有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué),，應(yīng)用數(shù)學(xué),，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5,，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求,。

教科書中"讀一讀"給學(xué)生以更多了解數(shù)學(xué)，研究數(shù)學(xué)的機會,、教科書中的習(xí)題分為兩類：一類面向全體學(xué)生,；另一類面向有更多數(shù)學(xué)需求的學(xué)生,。

本冊教材從內(nèi)容上看,，教學(xué)重點是三角形和四邊形的性質(zhì)定理和判定定理的應(yīng)用以及一元二次方程的應(yīng)用,、教學(xué)難點是對反比例函數(shù)的理解及應(yīng)用,；用試驗或模擬試驗的方法估計一些復(fù)雜的隨機時間發(fā)生的概率。

1,，根據(jù)學(xué)生實際,，創(chuàng)造性地使用教材,，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源,，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,。

2,，加強直觀教學(xué),，充分利用教具,，學(xué)具等多媒體教學(xué),，以豐富學(xué)生感知認識對象的途徑,，促使他們更加樂意接近數(shù)學(xué)，更好地理解數(shù)學(xué)。

3,，關(guān)注學(xué)生的個體差異，有效的實施有差異的教學(xué),，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,、

4，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認真分析問題的習(xí)慣,、同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇八

教研組情況分析：

本教研組現(xiàn)有教師6人,，中年教師2人（均為小學(xué)高級教師）,，30歲以下教師4人,，其中一人是剛從語文學(xué)科轉(zhuǎn)過來的，由于調(diào)走一位教師，有一位原來教科學(xué)的教師改為教數(shù)學(xué)，所以新手多。但在上期的四校聯(lián)考中數(shù)學(xué)成績有了大幅度的提高,。老師們敬業(yè),，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。不足之處在于,，本組沒有一位區(qū)級骨干教師,，年輕教師經(jīng)驗不足，對教材前后聯(lián)系不熟悉,，根據(jù)這些特點,，特擬定以下計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

深化改革,，強化質(zhì)量管理。認真貫徹落實上級教育行政部門有關(guān)會議精神,，以構(gòu)建有效課堂為突破口,，踐行“先學(xué)后教，當堂達標”的自足互助的課堂教學(xué)新模式,，積極探索有效教學(xué)的途徑和方法,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，中高年級在強化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,，扎實雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng),。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作,，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，特別對轉(zhuǎn)行教師要指派輔導(dǎo)教師,，對他的可進行監(jiān)控指導(dǎo),，爭取早日走上正軌。繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的書寫,，繼續(xù)辦好學(xué)生作業(yè)展覽,，把教研組對作業(yè)的要求打印出來發(fā)到每位老師手里。通過教研努力提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,，能更好的駕馭課堂,，通過磨課磨人活動，爭取打造1-2名區(qū)級骨干教師,。另外,，強化教學(xué)常規(guī)管理，通過一系列活動,，為全面提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

二、工作重點,。

（一）努力踐行先學(xué)后教,，當堂達標的自主的課堂教學(xué)模式。

（二）強化教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）辦好學(xué)生作業(yè)展覽，促進學(xué)生書寫規(guī)范化,。

（三）本期繼續(xù)搞好“磨課磨人”活動,，主要磨姜雪老師，教研組先集體備課，讓他上,，然后指出不足,，修改再上。

（四）繼續(xù)小課題研究“如何培養(yǎng)學(xué)生及時改正作業(yè)的習(xí)慣”,。收集整理提煉論文,。

三、具體工作措施,。

四,、具體工作安排。

1,、配合教導(dǎo)處檢查假期老師備課情況,，以及撰寫的全科單元計劃。

3,、學(xué)習(xí)討論教研組計劃,。

4，1,、,、2、3周集體備課,。第四周教研組大教研,。

5，收集整理展板材料,，為三月學(xué)校的課改展示作準備,。

6、把教研組對學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)格式印發(fā)到教師手里,。

1,、教研組開展“磨課磨人”活動。主講：姜雪老師,，教研組集體備課。

2,、開展學(xué)生口算比賽,。

3、督察組隨堂聽老師的,。

4,、5、6,、7周集體備課,，8周教研組大教研。

1、進行半期考試,。

1,、怎樣輔導(dǎo)后進生的專題研究，

2,、繼續(xù)磨課磨人活動,，聽課教師和上課教師分別寫出教學(xué)設(shè)計、聽課反思和上課反思,。

3,、學(xué)生作業(yè)展覽。

4,、8,、9、10周集體備四年級的課.

5,、如何設(shè)計有效性提問,。

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、作業(yè)練習(xí)題如何設(shè)計的教研,。

4、11,、12,、13周集體備課，14周大教研,。

1,、制定復(fù)習(xí)計劃。

2,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

3、進行期末考試,。

方福全,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇九

本學(xué)期擔(dān)任高二(13)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下：獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。

能力,。立足我校學(xué)生實際，在思想上增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，在知識上側(cè)重雙基訓(xùn)練,，加強對學(xué)生創(chuàng)新思維、知識遷移,、歸納拓展,、綜合運用等能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

二,、學(xué)生基本情況分析。

由于高二進行文理分班,，所教的文科實驗班,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況較好，學(xué)生較自覺,，但是,，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，積極性和主動性需加強,，在做題時的靈活性還不夠,，要加強舉一反三的能力。

解決問題的能力,，數(shù)學(xué)表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

四,、教法分析,。

選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。通過觀察思考，探究等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

五,、教材分析。

1,、課程標準的基本要求,。

復(fù)數(shù)：了解數(shù)系的擴充過程;理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則;了解復(fù)數(shù)的幾何意義。

統(tǒng)計案例：了解獨立性檢驗的基本思想,、方法及初步應(yīng)用;了解線性回歸的基本思想,、方法及初步應(yīng)用。

推理與證明：了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用;掌握演繹推理的基本方法;了解分析法,、綜合法,、反證法的思考過程和特點。

框圖：了解程序框圖;了解結(jié)構(gòu)圖,。

2,、教材體系內(nèi)容分析說明。

本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計案例,、推理與證明,、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入,、框圖。

通過統(tǒng)計案例的教學(xué)，使學(xué)生鞏固必修課程的統(tǒng)計基礎(chǔ)知識,，了解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法。

通過數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入的教學(xué),，使學(xué)生了解數(shù)系擴充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性,，學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識;體會人類理性思維在數(shù)系擴充中的作用。

通過框圖的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會用流程圖,，結(jié)構(gòu)圖等刻畫,、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示;體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性。發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力,、邏輯思維能力,、表達和交流能力,。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析,。

在高二第一學(xué)期中,，通過全體備課組成員的努力，學(xué)完了必修和選修以及選修,。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生具備了一定的自學(xué)能力，而且養(yǎng)成了一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、改進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

學(xué)新程準,，提高教自身素,。理學(xué)的同，持學(xué),，本教根據(jù)本年教材特點,，教材教法，相互交流互相學(xué),，互相取短,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中引學(xué)生重本，指學(xué)生本,，養(yǎng)成看,、重本的，培養(yǎng)學(xué)生分析,，解決的能力和自學(xué)能力,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十

貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校,、年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù),。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。

上學(xué)期期末考學(xué)生的數(shù)學(xué)成績相對于高一期末考有進步,，但還不是很理想，理科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度本學(xué)期將增大,，加上學(xué)業(yè)水平考試,，所以本學(xué)期學(xué)生面臨的壓力將更大,，任務(wù)艱巨。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是數(shù)學(xué)選修2—2,，2—3和學(xué)考復(fù)習(xí)。

（1）認真把握“標準”的教學(xué)要求,。

（2）通過建立相關(guān)知識的聯(lián)系,，滲透“數(shù)形結(jié)合”等思想方法。

（3）關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,。

（4）把握學(xué)考大綱復(fù)習(xí)標準,。

1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好,，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒,。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁,，從整體上把握好的自己的教學(xué),。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率,。

3.將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十一

開展足球運動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進學(xué)生身心健康,，增強體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活,，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義,。

二,、教學(xué)目標。

1,、通過對足球技能的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。2,、在運動實踐中體會足球的配合意識,。3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體,，促進身心健康,，培養(yǎng)集體主義精神。

三,、訓(xùn)練時間,。

周一到周六早晨6：30-7：10下午3：50-4：30。

周日下午2：00-4：00,。

四,、訓(xùn)練地點,。

學(xué)校足球場。

五,、訓(xùn)練基本任務(wù),、內(nèi)容、要求及手段,。

(一)提高隊員的訓(xùn)練,、比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練方面：

1,、嚴格組織紀律性,。

2、嚴格的訓(xùn)練質(zhì)量,。

比賽作風(fēng)方面：

1,、養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

2,、進一步加強勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng),。

3、嚴格的比賽紀律,。

(二)提高隊員全面身體素質(zhì),，重點發(fā)展速度、靈敏,、協(xié)調(diào),、爆發(fā)力等素質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù),。

2、提高速度所需要的肌肉力量,。

3,、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。

(三)全面提高隊員的基本技術(shù)(重點是傳,、接球技術(shù)),，逐步發(fā)展隊員個人技術(shù)特長。

1,、提高活動中控球能力,。

2、正確掌握傳,、接球技術(shù),。

3、提高技術(shù)運用的合理性。

4,、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點并加以培養(yǎng),。

(四)提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力(重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù))。

1,、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則,。

2、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1,、3對2能力,。

3、確定基本陣容,，初步形成3-2-1防守反擊的基本打法。

(五)主要訓(xùn)練手段,。

1,、身體訓(xùn)練手段：定時、定距的高抬腿跑,，后蹬跑,，跨球跑，各種起動跑,，加速跑,。負輕杠鈴蹲跳，快速挺舉,，蛙跳,，多級跳。

2,、技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人顛,、控球練習(xí)，多種連續(xù)傳射練習(xí),，各種1對1攻守,、2-3人一組的跑動中傳接配合，各種人數(shù)相等,、不等的傳搶練習(xí),。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段：2對1,、2對2,、3對2、4對4對抗攻守,，半場攻守,，5對5攻守練習(xí)和練習(xí)比賽。