方案是指為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

設計班隊活動方案十六課篇一

活動4：“我是文明小學生”主題班會活動方案,。

活動5：“做一個受人尊敬的小學生”主題班隊活動方案。

活動7：“防溺水安全教育”主題班會活動方案,。

活動8：“預防火災事故”主題班會活動方案,。

活動10：主題班隊活動——減負以后。

活動11：主題班隊活動——真心相處,。

活動12：主題班隊活動——友誼之光,。

活動13：主題班隊活動——做朵紅花獻老師。

活動14：主題班隊活動——當好值日生,。

隊課目的：

1.以少先隊員的十歲為成長起點,，引導隊員回顧成長歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間；

3.觀看學校最近十年取得的成績,，感受家鄉(xiāng)變化,，培養(yǎng)學生自豪感；

4.展望祖國美好未來,，明確自己肩負的責任,，樹立遠大的理想，從現(xiàn)在起為實現(xiàn)理想做好準備,。

隊課準備：

1.指導隊員收集自己成長幸福瞬間的照片,、黨的十八大相關信息,、家鄉(xiāng),、學校發(fā)展等資料,，剪輯成“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”。

2.各小隊創(chuàng)作的“我學十八大精神”手抄報、童謠等作品,。

活動程序：

一、整隊,、報告人數(shù),。

二、岀旗,、敬禮

三,、唱隊歌。

四,、宣布活動開始,，進行活動。

（一）快樂成長曬幸福,。

甲：十歲,，是鳥初展翼；

乙：十歲,，是旭日東升,；

甲：十歲，又是人生長河中的一個里程碑,；

乙：今年十歲的我們,，會以十歲為驕傲，以十歲為起點,。

合：我們將培養(yǎng)自信,、努力學習、獨立自強,，做讓老師稱心的好學生,，讓父母省心的好孩子。

我們將帶著關心、夢想,、感恩,，盡情地飛翔。

甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子,？

（課件出示隊員們小時候的照片）,。

乙：猜猜照片上的人是誰？

（出示人名后,，請照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義）甲：光陰似箭,，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長為光榮的少先隊員,，我們長大了,！在我們的成長路途中，少不了父母和他人的關懷,，讓我們在美好的記憶長河里,，尋找一下那些幸福的瞬間！

（請隊員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片,，進行情境描述,，體會快樂幸福。家庭里,、在學校的活動,、或社會實踐活動）。

乙：徜徉在幸福的長河里,，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》,，讓我們一起歡唱吧！

（二）了解十八大,，感受中國夢,。

乙：當然記得！請看動漫片：

（播放“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片一：黨的十八大）甲：還有的隊員為此制作了精美的手抄報呢,！

（隊員展示自己制作的十八大歷史背景,、十八大精神解讀等手抄報）。

乙：還有隊員根據(jù)自己學習十八大精神的體會,，創(chuàng)作了不少童謠呢,！

（請隊員們朗讀自創(chuàng)童謠）。

甲：：他們可真棒,！我們要向他們學習,，正如大學者顧憲成所說：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳,；國事家事天下事,，事事關心,?！?/p>

乙：過去十年,，我們的變化大，祖國的變化更大,。讓我們一起來看看祖國的變化——,。

（播放“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路）甲：在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國取得了輝煌的成就,，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化,。

（播放采訪錄音、圖片等）,。

乙：過去十年,，我們的學校變化也是巨大的！

（展示學校建校十年的資料圖片）,。

甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個夢——中國夢,。

乙：你知道什么是中國夢嗎,？

（齊聲朗讀：中國夢）,。

（三）激情昂揚訴夢想。

甲：有夢想的人是幸福的,，有夢想的人生是充滿希望的,。每一個學生都應該。

擁有自己的夢想,，無論這個夢想是什么,，這個夢想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么,。

（學生暢談夢想：個人的夢想,、關心張琪同學的視頻、對學校,、對家鄉(xiāng),、對祖國的心愿并將這些寫在心愿卡上）。

乙：這是屬于我們十歲的夢想,！請輔導員老師幫我們收藏好,。二十年后，我們將會再回母校,，看這些夢想是否實現(xiàn),。

（將心愿卡放入心愿瓶中）。

甲：夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力,，夢想提供了信念,。有夢就有未來,。每一個同學的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢,。

乙：實現(xiàn)夢想需要堅持,，需要協(xié)作支撐，需要積極探索,。對個人來是說,，就是相信自己、相信生活,、相信未來,。

甲、乙：少年強,，則國強,；少年富，則國富,；少年屹立于世界,，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔心國土的淪陷,，但是,，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量,。讓我們攜起手來共同努力,，從我做起，從點滴做起,，從自己做起,，響應時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!

（集體朗誦《少年中國說》）,。

五,、中隊輔導員講話。

六,、呼號,。

七、退旗,、敬禮

八、宣布主題中隊會結束,。

文檔為doc格式,。

設計班隊活動方案十六課篇二

我們今天要去秋游，目標蘇州的開心農(nóng)場和海洋公園,。

一車上,，我們都是鬧轟轟的,，活像“一鍋湯上的螞蟻”,，有的同學在玩玩具,，有的同學在吃零食,，真熱鬧?。?/p>

到了開心農(nóng)場,，我們沿著小路，在一個賣草的地方停留了下來,，我想給媽媽買一棵草,，送給她，正當我要買時,，夏涵說：“王陳,，別買，這個是需要營養(yǎng)液的,，沒有營養(yǎng)液了,，它就會死的?！闭诖藭r，王老師吹了口哨,，我們要到下一個館了,。一看，原來是碰碰車館??！我和張瑀恒一擁而上，可惜,，那幾位大哥哥大姐姐們先到的,，看著他們玩得那么開心的樣子，我覺得好想玩??！

“啾”一聲，王老師又吹起了那響亮的口哨,，我們馬上排好隊,，等待著去下一個館,。一會兒，終于到了期盼已久的動物園了,，這邊有許多的珍稀的動物,，如珍珠鳥等，只聽一聲叫,，原來那邊還有珍稀動物麋鹿呢,。頓時，我們飛奔,，我想,，如果跑步比賽的時侯，也可以象飛的一樣,，那就好了,。終于看見了又帥又漂亮的麋鹿了，但是同時,，鼻子一聞,，好臭噢，我馬上離開了,，一會兒,，又來到了個子好大好大的駱駝旁，哎,！這邊怎么還有老羊的雕塑,，一會兒，那個老羊雕塑跳了過來,，?。樍宋野胨?，原來是活的一只羊......

王老師又吹響了口哨,，我們馬上集合，我們問王老師接下來干什么呀,，王老師說：“當然是吃午餐啦,，你們不吃午飯啊?！痹瓉戆胩爝@么快就過去了,，我們吃完午飯，就開始自由活動了,，有的在嬉戲,；有的在吊橋那邊玩，各式各樣的,，而且我們還去看了精彩的魔術表演,。

多么有意義的班隊集體活動,，我不會忘記這么一天的。

文檔為doc格式,。

設計班隊活動方案十六課篇三

一,、班會題目：最感動我的人是你。

二,、班會主題：

本次班會是以德育教育為主題,，以尊師重教為重點。

班會以詩歌,、快板,、播放flash、電子琴獨奏等活動形式,，其中全體學生合唱《每當我走過老師窗前》以及全班手語表演《感恩的心》,，使大家都積極的參與班會。希望學生體會老師日常工作的辛苦,，因此好好的發(fā)奮學習,，形成良好的學習氛圍。使學生深刻了解尊師的內涵,，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力,，培養(yǎng)學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力,，并學會認同教師職業(yè)所蘊藏的價值取向,，在思想上教育他們，感化他們,，最終提高班級的成績,。班會中的全體宣誓達到高潮，讓全班學生學會尊師重教,。

三,、班會目標：

(一)初步感悟教師勞動的神圣和艱辛。

(二)見到老師主動問好,。

(三)上課認真聽講、完成老師布置的作業(yè),。

(四)遠期目標：提高學生的學習成績,。

四、活動形式：

詩歌朗誦,、快板表演,、播放flash、電子琴獨奏,、游戲,、全班合唱,、手語表演。

五,、準備工作：

(一)在23日通知學生要開班會,，讓學生們準備節(jié)目，24日報名(因為該校非常重視學習成績,，所以沒有過早通知),。

(二)為不打消學生的積極性，我基本上按學生所報節(jié)目安排班會,。

(三)主持人中兩個男同學是自己報的名,，女同學是由我挑選的班級干部。

(四)在課外時間安排四個主持人練習臺詞,。

(五)電子琴獨奏讓學生自己在休息時間的練習,。

(六)我在網(wǎng)站下載《程門立雪》flash。

(七)提前準備好小飛俠隨機抽取器,、一些輕音樂以及我為班級的學生做的ppt,。

(八)大部分節(jié)目都是讓學生課外練習，我在午休時審核一遍,，對個別地方進行個別指導,。

(九)手語《感恩的心》是全班在七年級上學期學的，我?guī)ьI全班同學復習一遍,。

(十)提前一天通知班主任徐慶陽老師準備在班會快結束時發(fā)言,。

六、參加人員：

沈陽師范大學沈北附屬學校七年一班全體同學,。

邀請嘉賓：班主任徐慶陽老師,、何書杰老師。

七,、活動時間,、地點：

地點：七年一班教室。

時間：xx年4月29日周四第十節(jié)課,。

八,、主持人：

劉婷婷(主持甲1)、任晶晶(主持甲2),、高峰(主持乙1),、李子奇(主持乙2)。

語言要求：吐字清晰,、抑揚頓挫,、聲音洪亮。

主持風格：嚴肅認真。

九,、活動步驟和過程：

(一)主持人宣布班會開始：

(播放輕音樂),。

主持甲1：冬日的預言中，孕育了春,?；┑娜兆樱壕偷搅?。搖起風箏,，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚,，風兒送來了春的信息,。在這春風和煦，春意盎然的日子里,，我們歡聚一堂,。師恩難忘啊!今日，就讓你們抒發(fā)內心深處對老師的感激之情,，感恩之意吧!

主持甲2：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙1：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲1：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙2：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲2：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,。

主持甲1：您的愛,，我們永遠也報答不完。

主持乙2：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——,。

主持合：老師您好!

主持乙1：七年一班《最感動我的人是你》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)詩歌朗誦：

(設計意圖：抒發(fā)學生對老師的感恩之情,。),。

主持甲2：淡泊以明志，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師,，您好》,。表演者：李瑞竹、江程,。

《老師,，您好》。

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師,，您好!

主持乙2：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的`偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。

主持甲1：我真想,，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖,。

主持乙1：我真想,，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞,。

主持合：對您最好的尊敬,，應該是尊重您的勞動，好好學習,，聽從您的教導,。

主持甲2：因為您在課堂上講的每一句話。

主持乙2：在作業(yè)本上批改的每一個標點,。

主持合：都凝聚著您的心血和希望啊,，老師!

主持乙1：有人說，老師是人類靈魂的工程師,。我要說,，老師既是我們的恩師，又是我們的知心朋友,。

(三)自由發(fā)言：

(設計意圖：學生用自己的語言說出“你把老師比作什么”,，進一步學會認同教師職業(yè)所蘊藏的價值取向,。)。

主持甲1：同學們,，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言),。

(注：提前告訴主持人只叫7人回答此題,，控制時間)。

何龍威：我把老師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。

趙天昊：我把老師比作小草,，樸實無華,，默默奉獻。

王帥男：我把老師比作黑夜里的明燈,，給我們指明前進的道路,。

朱天奇：我把老師比作春雨，隨風潛入夜,，潤物細無聲,，滋潤著干裂的心田。馬丹妮：找把老師比作一葉小舟,，它載著我們在知識的海洋里遨游,。

何苗：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命,。

魯思琪：我把老師比作大地,，讓每一個希望變成豐碩的果實。

(四)電子琴獨奏：

(設計意圖：在琴聲中銘記老師的恩情,，并且也鼓勵學生多多培養(yǎng)業(yè)余愛好,。)。

主持乙2：同學們的比喻真是太恰當了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切,，默默無聞但精神高尚!請欣賞電子琴獨奏《那都是老師的無私奉獻》表演者：趙雪松,。

(注：提前讓趙雪松同學把電子琴拿到教室，并準備備用電池,，以防停電),。

(五)觀看《程門立雪》flash：

(設計意圖：學習《程門立雪》中的楊時和游酢尊敬老師的精神,，教育學生平時應效仿他們，學會尊敬老師,。),。

主持甲2：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的,。他們是知識的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者,，是太陽底下最高尚的人,。

主持乙1：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外,，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。

主持甲1：你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎?

主持乙2：這我不大清楚,。

主持甲2：讓我來告訴你吧，古代讀書人把“天,，地,，君，親,，師”寫在牌位上,，供奉于廳堂。

主持乙1：聽你這么一說,，我明白了,，古代教育家荀子說過“天地者，生之本也;先祖者,，類之本也;君師者,，治之本也?！弊怨乓詠?，我國就有著良好的尊師傳統(tǒng)。

主持甲1：是的,，老師一直都是受人尊敬的,，從古至今，也流傳著很多關于尊師的故事,，在這里,，我們一起欣賞一段短片《程門立雪》。

(播放《程門立雪》flash),。

(準備了兩個動畫,，以防一個播放不出來),。

主持乙2：看完了這個故事，相信大家都深有感觸,，楊時和游酢為了不打擾老師休息,，寧愿在風雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學習和感動,。

主持甲2：尊重教師也是一個人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者,、偉人始終都把尊師視為重要品質,。同學們平時也很尊敬老師。

主持乙1：同學們都做得很好,。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了,，說起您的好,，一天一夜也說不完。

主持甲1：回首過去,，是誰引領我們成長?

主持乙2：是誰用那辛勤的汗水,，換取了我們的進步?

主持甲2：又是誰，用那和藹的目光,，滋潤了我們的心田呢?

主持乙1：不錯,，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作,，給予了我們優(yōu)秀的成績,，培育我們健康成長。

(六)游戲環(huán)節(jié)：

(設計意圖：調動全班的積極性,，把老師的名字記住,，同時把老師的辛苦也記在心中。),。

主持合：那么你們還記得那些老師的名字嗎?

主持甲1：下面我們來做一個簡單而有意思的游戲,，請大家聽一段音樂(電子琴演奏：《老師頌》)，在一定的時間內把你所知道的老師的名字寫下來,，看誰寫得最多,，看誰寫得最正確?我將用“小飛俠”隨機抽取六名同學，請被抽到的同學到側面黑板進行書寫,，開始!

主持乙2：麻煩徐老師批閱,。并宣布比賽結果。

(注：本次比賽何龍同學威獲勝,。),。

主持甲2：我們的老師都是好老師!千言萬語,，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情,，感激之情,。

主持乙1：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲1：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

(七)全班合唱：

(設計意圖：調動全班的積極性,。)。

(八)詩歌朗誦：

(設計意圖：學生用詩歌的形式表達自己的心聲,。),。

主持甲2：是啊，多少個深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

請聽詩歌朗誦《老師,，辛苦了》表演者：劉婷。

《老師,，辛苦了》,。

是誰——。

把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——,。

把調皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈,。

是誰——,。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,，

在金秋時節(jié)結下碩果,。

您辛苦了!老師!

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了!老師!

你們把青春無私奉獻給我們,。

您辛苦了,，老師!

請接受我們崇高的敬禮!

主持乙1：老師教給我們知識，教會我們做人,，確實夠辛苦了!

(九)知識小講堂：

(設計意圖：通過活動了解我國教師節(jié)的由來,，讓學生了解正是由于教師肩負著光榮的歷史使命,，全社會都意識到了教師職業(yè)的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮,。),。

主持甲1：教師節(jié)是一個神圣的節(jié)日。那么,，你們知道教師節(jié)是哪天嗎?(請同學舉手回答),。

(注：只讓一個學生回答)。

你們知道孔子的生日是哪一天嗎?(請同學舉手回答),。

(注：只讓一個學生回答),。

你們知道教師節(jié)的由來嗎?那么我們請趙天昊同學來介紹一下。

《教師節(jié)的由來》,。

公歷9月10日,，是我國的教師節(jié)。

我國歷史上曾建立過教師節(jié),。1931年,，教育家邰爽秋，程其保在南京中央大學集會,，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言,，并議定6月6日為教師節(jié),，也稱雙六節(jié)。不久,，政府先是同意6月6日為教師節(jié),，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子的生日)。

建國后,，中央政府曾恢復6月6日為教師節(jié),。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話,，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié),。但是由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結果并不理想,。特別是1957年以后,，在“左”的思想影響下，教師不受重視,，教師節(jié)實際上已不再存在,。

近年來，我過政府采取了許多措施,，動員全社會尊重教師,，提高教師的地位,，改善教師的工作和生活條件。1985年1月11日,，同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上,，同意關于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié),。

確定9月10日為教師節(jié),，是因為新學生入學伊始，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好,，學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。同時,，9月份全國性節(jié)日少,，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道。促進在全國范圍內形成尊師重教,，尊重知識,，尊重人才的良好社會風尚。

建立教師節(jié),，標志著教師在我國受到全社會的尊敬,。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭,，每個兒童,，少年，青年息息相關,。在人類社會的發(fā)展和進步中,，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,，是人類文明的傳播者和建設者,。

此后，每年的教師節(jié),，全國各地的教師都可以以不同的方式慶祝自己的節(jié)日,。通過評選和獎勵，介紹經(jīng)驗,，幫助解決工資,，住房，醫(yī)療等方面的實際困難,，改善教學條件等,，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

主持甲2：老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累,。然而,，老師勞累，卻無怨無悔,。

主持乙2：老師清貧,，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國,，為了民族,，為了我們，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻,。

主持乙1：作為沈北附屬學校的學生，我們感到自豪,，在這個大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

(十)快板表演：

(設計意圖：展示學生的才華,，抒發(fā)感恩之情,。)。

主持甲2：七年級即將將成為過去,，我們思潮澎湃;愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點點霜花;嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師,，讓我們來夸夸你們吧,。

請欣賞快板：夸咱老師好表演者：王興源。

《夸咱老師好》,。

a,、打竹板，劈劈啪,，咱將老師聲聲夸,。

b、聲聲夸,，夸個啥!

a,、夸咱老師頂呱呱!

b、哪些事，頂呱呱!

設計班隊活動方案十六課篇四

通過法制宣傳教育活動,，在廣大師生中掀起學法,、知法、守法,、用法,、護法的熱潮，加強依法治教,，依法治校,，創(chuàng)建法治校園，和諧校園,，平安校園,。

二、活動主題,。

本次宣傳教育活動以“弘揚憲法精神,，建設法治中國”為主題，以開展“法律進學?！睘橹骶€,。

活動重點。

(一)大力宣傳社會主義法制建設的巨大成就,，大力宣傳憲法和國家基本法律制度,。

(二)積極開展與師生、經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關的法律法規(guī)學習宣傳,。

四,、活動時間：20xx年12月1日――12月6日。

五,、活動內容：

1,、營造一個良好的宣傳教育氛圍。各班級出好一期法制教育宣傳專題黑板報,。

2,、充分利用校園廣播、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育,。

3,、利用升旗儀式國旗下的講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動,。

4,、開展一次主題班會。各班級充分利用“12.4”法制宣傳日的契機,，在認真學習的基礎上,，召開一次“弘揚憲法精神,，做知法守法公民”的主題班會，對學生開展《憲法》,、《預防未成年犯罪法》,、《未成年人保護法》的宣傳教育。確保全校班班有活動,，個個都參加,，師生都受教育。

5,、請西堤頭鎮(zhèn)司法所李金明所長進行一次“遵紀守法我先行”法律知識講座,。

6、向學生下發(fā)《弘揚法治精神建設美麗天津》法制宣傳材料,。

7,、大力開展學法活動。各班利用晨會,、班會時間開展學法活動,，學習內容：《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識,。

六、活動要求,。

1,、加強領導，周密組織,。

全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動,，切實加強領導，認真組織好法制宣傳活動,。

2,、圍繞主題，突出重點,。

緊緊圍繞“弘揚憲法精神,，建設法治中國”這一主題，結合我校實際,，突出重點，增強法制宣傳的實效性,。

2,、做好動員，營造氛圍,。

要調動全員參與法制宣傳教育活動,，營造“法在身邊”良好氛圍。

3、突出主題,，注重實效,。

緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題,，突出活動重點,，注重實際效果，防止形式主義,，不做表面文章,。

4、創(chuàng)新內容,，形成,。

積極探索普法宣傳教育的新形式，新內容,，活動結束后形成總結材料,。

設計班隊活動方案十六課篇五

1、學生懂得勤儉節(jié)約的道理,，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,。

2、積極投身于“全民節(jié)約,，共同行動”中,，從我做起，從點滴做起,，爭當節(jié)約小標兵,，健康快樂地成長。

活動準備,。

1,、多媒體課件;。

2,、學生調查生活中有關節(jié)約與浪費的事例;,。

3、教師收集“全民節(jié)約,，共同行動”的教育資料,。

活動過程。

一,、我是小小設計家,。

老師：同學們好!很高興能和大家一起開展這個主題活動。同學們,，你們覺得怎樣開展這個主題活動呢?請同學們分小組進行討論,，共同設計活動方案,，待會我們還要在全班進行交流哩。

老師:來吧,同學們,我們來交流一下----如何開展“我節(jié)約我快樂”主題班隊會活動,。

老師：我們就以游戲的形式進行這個主題班會,。班長，你說好嗎?

二,、tv音樂室,。

老師：同學們，班會活動趣味多,、音樂電視聽好歌,，你們想聽歌曲嗎?

班長：那就讓我們一起進入tv音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧,。

(播放課件,學生欣賞mtv《憫農(nóng)》),。

老師：歌曲告訴了我們什么呢?

班長：那我們應該怎么做才好呢?

三、游戲,。

(一)擊鼓傳花游戲。

老師：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!8月,，我們敬愛的溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設節(jié)約型社會,，提倡全民節(jié)約”)。

班長:我們學校也積極響應了這個號召.下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班,、我們每個同學如何爭當“節(jié)約小標兵”,。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。

老師：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時,，同學們開始按座位順序傳花,。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上,，哪位同學來選一個題號,然后依據(jù)題的內容來完成相應的活動?，F(xiàn)在，誰愿意和老師共同主持這個游戲呢?,。

1,、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開,，煮飯和洗衣,，都要請它來。請你猜猜這是什么?

2,、你通過調查,，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象?

3、請你送給同學們一句關于節(jié)約的格言或諺語,。

(二)“節(jié)約大比拼”游戲,。

四、我為大樹穿新衣,。

班長：在游戲活動中,，同學們表現(xiàn)得都很不錯，相信同學們說到做到,，在日常生活當中,，時時處處爭當節(jié)約小標兵!

班長：現(xiàn)在同學們六人一組交流自己的想法和做法，然后,，把它寫在綠葉和果實上,，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服,。交流開始!

(學生六人一組進行互動,、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動,。),。

(每組派一名學生，代表本組同學在全班交流,，并把綠葉和果實貼到大樹上,。)。

班長：同學們,，瞧,，“成長樹”上結出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅,。

老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們---在生活中要堅持節(jié)約,，杜絕浪費!

五、總結延伸,。

老師：今后,，我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標兵”。

班長：現(xiàn)在,我們一起學一首好聽的兒歌,。

[播放課件](兒歌內容：爭當節(jié)約小標兵,。小朋友，在長大,，勤儉節(jié)約要做到,，從小養(yǎng)成好習慣，爭當節(jié)約小標兵,。),。

班長：下面，我們請輔導員陳老師做“我節(jié)約我快樂”主題隊會的總結發(fā)言,，掌聲歡迎!

老師總結：同學們,，讓我們從我做起,，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,，爭當節(jié)約小標兵!為建設美好的新丹江口做出應有的貢獻!

設計班隊活動方案十六課篇六

教育目的：

1、通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感,。

2,、通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標,，提升自己,。

活動過程：

1、又一個暑假過去了,，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2,、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?

3,、那么,，我們該怎么辦呢?

應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標,，努力奮斗,。

1、視覺疲勞癥,。由于長時間上網(wǎng),、打游戲、看電視,、看碟,，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔,，導致眼睛紅腫,、全身酸痛、精神萎靡,。

2,、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物,，加重了腸胃的負擔,，引起消化不良。

3,、上學恐懼癥,。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破,，于是造成心理和生理的種種不適,，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。

4,、旅游后遺癥,。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡,，外加環(huán)境改變、水土不服,，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒,、角膜發(fā)炎、牙痛,、口腔潰瘍等各種疾病,。

1、對自己負責,。

接下來,，蝴蝶似乎沒有任何進展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了,，不能再前進一步了……,。

這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶,，他拿來一把剪刀,，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來,。

但是它的身體很萎縮,，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……,。

他接著觀察,，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體,，成為一只健康美麗的蝴蝶,。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實際上,，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,，它永遠也沒能飛起來。

這個好心人并不知道,，蝴蝶從繭的小口掙扎出來,，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀,，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔,。

怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個：向今天負責,，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎!

2,、對集體負責,。

研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生,，并沒有單獨生長的,，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連,。它們一株連著一株,，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮,，否則是無法撼動他們的,。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密,，它的根大范圍密布于地表,，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長,。

加州紅杉就這樣,，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系,，終能成就屹立不搖的大片紅杉林,。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學習,，工作,、生活、娛樂,，每個人都離不開與他人的接觸與合作,。個人與集體，就像魚兒離不開水,，鳥兒離不開林一樣,。

早自習……。

上課鈴響了……,。

走廊里……,。

眼操、間操……,。

操場游戲……,。

家庭作業(yè)……。

(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣),。

四,、小結。

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!

愿我們以后每一個夢都不會一場空!

就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!

設計班隊活動方案十六課篇七

1,、幼兒了解基本的防火,、救火常識，增強幼兒的防火意識,。

2,、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力,，并訓練幼兒動作的協(xié)調性,。

3、鉆洞四個,，平衡木四條，“哭聲,、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶。

一,、交流收集的照片,，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的工作與人們的關系。

1,、觀看錄像,。

2、討論,。

（1）為什么會起火？

（2）如果你是消防員，你會怎么救火,？

（3）消防員是怎么做的,？

3、再次觀看錄像,。

（1）說說你們怕不怕火,？為什么？

（2）消防員怕不怕火,？你認為他是個怎樣的人,？

4、小結三、游戲“小小消防員”

3,、游戲：小小消防員,。

（1）、交待角色：師“變”成消防隊長,，幼兒變成消防隊員,。快速戴好消防標記,。

（2）,、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個消防隊員每次救出一個小動物。

（3）,、消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物,。教師注意指導幼兒練習鉆的動作,，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。

（4）,、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱,，并按家禽、家畜,、野獸將小動物進行分類,，并送回相應家中。

（5）,、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字,，并練習鉆的動作,。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點,，救出小動物,，并送小動物回家,。

（6）、消防隊長小結活動,，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。

設計班隊活動方案十六課篇八

感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母,，感恩社會是十分有必要的,，除了在平時的教育中不斷滲透,，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感,，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動,，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育,。音樂是抒發(fā)情感十分有效的渠道,，本次班隊活動將利用音樂作為媒介,，渲染氣氛,，借此激發(fā)學生熱愛父母,，熱愛社會，感恩父母,，感恩社會的情感,，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人,。

活動準備：

（1）制定活動計劃,；

（2）指定并培訓男女主持各一人,；

（3）準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱,；

（4）準備“感恩卡”；

（5）由班主任出面撰寫邀請信,，請部分家長出席班隊會,。

教育目的：

（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人,、同學,、朋友之間的無私的親情、友情,。

（2）懂得“滴水之恩,，涌泉相報”的真正內涵。

（3）培養(yǎng)學生的責任心,。努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。

時間：20xx年xx月第x周星期x（感恩節(jié)）,。

地點：學校活動室,。

班級：四（1）班,。

活動過程：

一、以隊活動開始,。

（1）各小隊長清點人數(shù)并向中隊長匯報,。

（2）出旗，行隊禮,。

（3）班主任宣布活動開始,。

二、導入主題,。

（背景音樂歌曲《愛的奉獻》）,。

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,，晴空萬里,，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優(yōu)異的學習成績,，有人說是給予別人幫助,。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人,。

乙：是的,，學會感恩，是一種情懷,，學會感恩,，更是一種情操。

三,、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始,。

四、內容,。

（一）演講《為何感恩》,。

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽,。

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放。

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭,。

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹,。

甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心,。

乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》,。

（二）詩歌朗誦《感恩父母的愛》。

甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦,。

《感恩父母的愛》,。

是您，將我?guī)У饺碎g,。

教會我在成長中,，如何越過溝溝坎坎。

是您,，領我認識世界,。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖,。

您用愛心穿引的線,，

那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延,。

如果我是風箏,，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣,；

這就是父母的愛，這就是父母的情,。

她柔柔如水,，輕輕如煙，深沉如海,，恩重如山,！

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。

但父母的愛,，卻永遠留在我們的心間,！

（三）寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽光長大。

乙：我們滋潤著人間的真情成長,。

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),。

乙：多少回含著感動的淚花暢想未來,。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心,，一腔感激之情永駐心間,。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：學會感激——感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命。

乙：學會感激——感激我的老師,，因為他們給了我無窮的知識,。

甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量,。

乙：學會感激——感激我周圍的`一切,，因為他們給了我和諧健康的成長。

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多,，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上,。

（1）分發(fā)“感恩卡”,。

（2）學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

（3）請學生把“感恩卡”的話讀出來,。（讓學生到臺前面對觀眾）,。

（4）邀請家長即度發(fā)言。

（四）歌曲《感恩的心》,。

合：昨日的不懂事,，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟,，決定明天的我們,。父母恩情重如山，深似海,！讓我們擁有一顆感恩的心,！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們,。（全體學生起立面對家長,，邊做手語邊唱《感恩的心》）。

（五）班主任講話,。

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛,，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

（六）集體宣誓,。

（背景音樂歌曲《感謝》）,。

為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立,，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）,。

親愛的爸爸媽媽，

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心,；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心,；

我們決不辜負父母和社會對我們的期望,。

五、以隊活動儀式結束,。

（1）呼號,。

（2）退旗。

（3）班主任宣布活動結束,。

設計班隊活動方案十六課篇九

各基層工會：

為了認真落實精準幫扶,、助力困難職工家庭解困脫困，切實履行校工會維護職能,，體現(xiàn)學校大家庭的溫暖,，根據(jù)《新鄉(xiāng)醫(yī)學院工會慰問教職工制度》（校工字〔20xx〕26號）規(guī)定,，按照河南省教科文衛(wèi)體工會20xx年年終工作安排的要求，結合實際，校工會決定開展20xx年元旦,、春節(jié)“雙節(jié)”送溫暖和困難職工幫扶活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

（一）家庭經(jīng)濟困難的教職工,；

（二）因本人或家庭成員患重大疾病造成生活困難的教職工,；

（三）因家庭遭遇意外災害致使生活困難的教職工,。

（一）對照條件,，個人申報，分別填寫如下表格（見附件），基層工會審核簽署意見,，加蓋單位黨組織公章后報校工會,，校工會按有關程序審批。

（二）申請河南省教科文衛(wèi)體工會和新鄉(xiāng)醫(yī)學院困難職工幫扶資金的,，需提交個人書面申請,，并同時提供看病的發(fā)票原件等相關票據(jù)。

校工會會同有關部門負責人深入困難職工家中看望慰問困難教職工,，困難幫扶資金的發(fā)放按河南省教科文衛(wèi)體工會的要求和校工會財務規(guī)定辦理,。

設計班隊活動方案十六課篇十

通過此次中隊集會讓學生對中國的革命烈士和民族精神有進一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng),、祖國的變化思考,，結合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活,。

【活動重點】,。

著重以學生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較,，通過詩朗誦、唱歌,、故事劇等多種豐富的活動形式激發(fā)學生的愛國主義情感，引導學生珍惜感謝生活，感謝祖國的美好情感,。

【活動準備】,。

學生排練詩歌,，歌曲等節(jié)目,。

【活動時間】,。

【活動地點】,。

四（2）中隊教室。

【活動流程】,。

活動前播放《今天是你的生日》,。

（活動開始）。

男：今天是你的生日,，我的祖國,；

女：今天是你的盛典，我的祖國,。

男：滔滔江河水,，奔騰著浩浩中華魂，

女：巍巍昆侖山,，聳立著凜凜赤子心,。

男：金風送爽，萬里河山披錦繡,，

女：丹桂飄香,，一輪明月寄深情。

男：今天,，我們將在這里舉行四（4）中隊“祖國在我心中”主題班會,。

女：現(xiàn)在我宣布，四（4）中隊“講英雄,，愛祖國,！”主題班會現(xiàn)在開始。

（一）看ppt,，感受祖國家鄉(xiāng)的變化,。

男：下面，讓我們來看一看王老師找到的一些關于我們家鄉(xiāng)常熟新舊變化的圖片,。(師用常熟老照片新照片的對比,，用問答的形式讓學生們感受到時代的變遷、生活的變化）,。

（二）同學講革命故事《劉胡蘭》,。

女：清晨，當太陽剛剛從東方升起的時候,，伴著雄壯的國歌,，在北京天安門廣場，五星紅旗冉冉升起,。祖國大地上處處有您,，高高飄揚的五星紅旗。共和國的五星紅旗為什么這樣紅,？（全班齊答）烈士的獻血染紅了他,。沒有千百萬革命先烈流血犧牲,，就沒有今天的新中國，沒有千百萬革命先烈流血犧牲,，就沒有今天幸福的`生活,。請欣賞故事表演《劉胡蘭》。

（三）合唱《歌唱二小放牛郎》,。

男：他的臉上含著微笑,，他的血染紅了藍的天。秋風吹遍了每個村莊,，他把這動人的故事傳揚,。每一個村莊都含著眼淚,歌唱著——（全班齊說：二小放牛郎）。

女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧,。

（四）學生講長征故事《毛主席帶領紅軍戰(zhàn)士爬雪山》,。

女：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”讓我們對不畏千難萬險的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩,。

男：讓我們在這個紅色的9月里,，一起重溫那段紅色的歷程,，一起追憶那段紅色的歷史,，一起學習長征英雄的精神。

女：請聽xxx長征故事《毛主席帶領紅軍戰(zhàn)士爬雪山》,。

（五）男生詩朗誦《請英烈們放心》,。

男：一個個故事，說不完我們的思念,；一首首贊歌,，說不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春,，用閃光的年華,，迎來了春天，迎來了光明,。讓我們全體男同學用最美的詩歌表達我們對英烈們的崇敬,。請欣賞詩朗誦《請英烈們放心》。

（六）女生詩朗誦《我愛我的紅領巾》,。

男：紅領巾,，一個充滿朝氣與活力的名字，為我成長指航向,。

女：少先隊,，一個令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣,。

男：親愛的少先隊員,，你們可知道,，

女：紅領巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅,。

男：啊紅領巾,，是先烈傳給我們的火炬，光華四射,，永遠不熄,。

（七）快板《祖國知多少》。

齊唱《世上只有媽媽好》第一段（放ppt）,。

男：“長在媽媽的懷抱里,，幸福少不了”同學們，每當我唱起這首歌,，心中就溢出一種幸福之感,，漾起一股對媽媽的愛。我們每個人都有媽媽,，媽媽養(yǎng)育了我們,，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽,。

女：可是,，同學們，作為中華民族的后代,，我們還有一位共同的,、更偉大的母親——祖國，她哺育所有的炎黃子孫,，她給每個兒女厚愛,。那么，作為她的兒女,，我們對她有多少了解,？讓陳從余的快板來告訴你。

（八）全班《祖國頌》,。

a學生．我的祖國,，是雄偉的泰山長城；

b學生．我的祖國,，是浩蕩的黃河長江,；

c學生．我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞,；

d學生．我的祖國,，是迷人的楷書狂草……。

e學生.我的祖國,，是鮮艷的五星紅旗??！

f學生．流淚的時候，是祖國給我們堅實的依靠,。

g學生．受傷的時候,，是祖國給我們棲息的家園。

男：偉大的祖國啊,，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>

女：富強的祖國啊,，我們?yōu)槟愣院溃?/p>

齊：昨天，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子,，

今天,，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天！

男女：讓我們一起歌唱祖國,。（放音樂）,。

（九）指導員講話。

（十）結束部分,。

男：走過耕耘的日子,，走進收獲的季節(jié)；

女：走過昨天的坎坷,，走向明天的希望,，

男：改革的強音，在隴原大地上泛起層層漣漪,，

女：在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:,。

合：祖國,，你是我們偉大的母親,。

女：祝愿祖國生日吉祥！國泰民安,！繁榮昌盛,！

男：四（4）中隊“講英雄、愛祖國”主題班會到此結束,，謝謝,！

設計班隊活動方案十六課篇十一

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義,。

2,、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進行預防災害,，預防突發(fā)事情的教育,。

教學過程：

a,、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強,。

b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果,。

c,、目前學校抓的幾項工作。

1,、學生討論,。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

根據(jù)《小學生守則》《十要十不要》的內容自我檢查,。

同學們,，今天是新學期開學后的第一天，我們已經(jīng)是四年級的小學生了,，為了今后能更好地學習,、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識,。

人們常說：“安全工作重于泰山,。”同學們平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學習、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命,，珍惜幸福的學生生活,。

我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全,。樓梯口是我們的重點安全防范部位,，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,，教室里,、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,，造成意外事故。

第二,、做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險,，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲,。

第三,、注意交通安全。馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒，相互監(jiān)督,，相互照應,，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看,、三通過,，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道,。

第四,、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點,、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應及時告訴家長和老師,。

第五、要遵紀守法,，遵守社會公德,，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,，不違紀,，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏,、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全,。

第六,、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時。

報告,。

老師,。新的學期，讓我們共同努力,，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

設計班隊活動方案十六課篇十二

一,、活動目的：

通過這次班會，培養(yǎng)學生的愛國情操,，激發(fā)學生的“愛鎮(zhèn)江,、愛四中”的熱情，把愛國情懷和熱情的心融合,，從而增強自己作為炎黃子孫的榮譽感和高度的'責任感,，學好本領，為四中爭光,、為家鄉(xiāng)爭光,、為祖國爭光。

二,、活動準備：

1,、發(fā)動全班同學搜集相關主題的詩歌、散文,、歌曲,、故事等；

2,、明確男女主持各一人,；

3、排演歌曲,、舞蹈,，明確表演人選；

4,、購買彩帶,、花等裝飾品；

5,、檢查學生的節(jié)目準備情況,、抽時間彩排。

三,、教室布置：

1,、按示意圖將課桌排放；

（排放：一邊男生,，一邊女生，中間是評委）。

2,、黑板上用美術字寫上“搖籃與夢想”,，并裝飾彩帶；

3,、用彩帶裝飾屋頂,、墻壁。

四,、活動過程：

（一）主持人開場白：

甲：尊敬的老師,，

乙：敬愛的同學，

合：下午好,！

甲：時間過得飛快,，從告別小學到升入中學，我們已在一起度過近三個月的時光,。

乙：時間過得真快,，在我們度過初中1/12的日子，經(jīng)歷了中學階段第一次期中考試之后,，又迎來了一個主題班會,。

甲：現(xiàn)在我宣布：

合：初一（1）班“搖籃與夢想”主題班會正式開始！

（二）以文娛表演的形式表達對祖國的感情,，展示同學們的才華：

節(jié)目單（另切入主持語）,。

（1）甲：進入新的世紀，我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化,，鎮(zhèn)江更可愛了,。

乙：進入新的世紀，我們的校園——四中也發(fā)生了較大的變化,，四中更可愛了,。

齊：這份可愛會因為我們而更加美麗，這份可愛會因為我們而更加真切,，因為我們踏著21世紀的晨風在歌唱,，請聽集體詩朗誦《21世紀的晨風》。

（2）大家都知道,，我們班的女生人數(shù)比男生多得多,，自然，我們女生應該打頭炮,，我們班的女生唱歌十分好,，尤其是高心竹同學，唱歌水平以達到了九級,。理所當然,，第二個節(jié)目便是女生合唱了,，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領唱：高心竹）大家掌聲歡迎。

（3）同學們,，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈,？對，就是街舞,。最近我們班的女生為了班隊會,，去學習街舞，準備在班隊會上大顯身手,，瞧,，她們已經(jīng)急不可待了。不知道她們的表演怎么樣,，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》,。

（4）為了獨立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月,；為了發(fā)展,，我們的祖輩同祖國一起經(jīng)歷風雨歷程；為了輝煌,，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀元,。華夏兒女，走向世界,，激情飛越,，革命后代，面向未來,，共創(chuàng)偉業(yè),。請聽詩朗誦《祖國，我深情地對你說》,。

（5）在祖國美麗的大地上,，鮮艷的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里,，哪里都有濃郁的花香,，我們是新世紀現(xiàn)代化建設的接班人，我們要為祖國錦上添花,。請聽男女生小合唱《愛我中華》,。

（6）大家都知道，小提琴是西洋樂器,，古箏則是民族樂器,，如果這兩種樂器合奏一首曲子，會產(chǎn)生什么樣的效果呢,？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》,。

（7）大家想不想樂一下,？好，下面就請看由張騏和邵楠清為我們表演他們自己創(chuàng)作的相聲《文盲》,。

（8）剛才女生們精彩的街舞真是讓人大開眼界,，雖然訓練的時間不長,，但卻跳得如此整齊有序,，著實讓人佩服。據(jù)我所知,，她們還準備了另一支舞蹈《騰飛》,，它表現(xiàn)了蒙古人民活潑、粗獷的特點,，下面就讓我們共同來體會一下美麗的蒙古風情（十位同學表演自編舞蹈《騰飛》）,。

甲：下面請班主任講話。

班主任：愛國的內涵不是一次主題班會就能完全體現(xiàn)的,，愛國,、愛校，更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴之中,。沒有對父母,、對老師、對同學,、對班級,、對學校、對家鄉(xiāng)的愛,，是很難說愛祖國的,。我們的時代是一個變革的時代，我們的時代是一個突飛猛進的時代,，同學們有幸遇上了這么一個好時機,，更應該懂得珍惜。天高任鳥飛,，海闊憑魚躍,。讓我們珍惜青春，勤奮學習,，德,、智、體全面發(fā)展,，將來為我們的祖國添光增彩,。

（9）時間飛逝，我們的班隊會已接近了尾聲,，最后請全體同學起立,，放聲高唱《同一首歌》,。

（三）結束語：

甲：親愛的老師，

乙：親愛的同學,，

甲：在我們欣賞完同學們的精彩表演之后,，

乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中，

合：讓我們在成長的搖籃里,，插上夢想的翅膀,，向著美好的未來飛翔，飛翔……,。

初一（1）班“搖籃與夢想”主題會到此結束,。

五、活動結束：

設計班隊活動方案十六課篇十三

（三）團體活動目標,。

１．總目標：培養(yǎng)班級成員團體凝聚力與團體信任感,。

２．團體具體目標：

（１）凝聚團體的共識，強化團體的向心力,。

（２）培養(yǎng)團體的默契,，增強成員的互信基礎。

（３）強化成員在團體中的自我價值感,。

（４）促進成員的互動狀況,，形成一個良好的班級人際氛圍。

（５）強調成員間互助合作精神,。

（６）透過活動的特殊設計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力,。

（四）團體對象初中生（五）團體規(guī)模４０～６０人。

（六）團體活動地點教室或團體輔導室,。

（七）活動時間及頻率,。

每周一次，共四次,，每次９０分鐘。

（八）活動方式,。

根據(jù)活動要求全班分成７～９人組進行,，小組內交流與派代表全班分享結合。

（九）領導者及訓練背景,。

應用心理學專業(yè)的大三學生６人,，都是三級心理咨詢師，有多次團體心理輔導的經(jīng)驗,。

（十）理論基礎,。

１．馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞,；團體可以滿足人社會交往的需要,、歸屬的需要和愛的需要。

２．社會心理學關于群體的研究證明,，在一個團體中，如果成員之間有了互信,，團體的凝聚力會更強,，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。

３．人際關系理論表明,，要信任他人必須要先學習開放自己，接納他人,，袒露自己的情感,、思想、情緒,、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念,；要能與他人有效的溝通,、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信,、值得信賴,、靠得住。

４．約翰遜（１９７２）的信任模式認為,，信任他人是一種冒險的選擇,，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的,。信任模式理論還認為,，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放,、分享的態(tài)度,，兩個向度交互作用之后，會形成下列四種信任模式：

高度接受和合作低度接受和合作,。

高度開放和分享低度開放和分享,。

設計班隊活動方案十六課篇十四

當今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重,，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活,。為了積極應對氣候變化,，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開,。中國從政府到公民,，一直致力于環(huán)境保護，隨著由wwf發(fā)起,，全國再掀環(huán)保熱潮,，低碳減能行動已經(jīng)開始了，大家都在為哥本哈根會議聲援,，望其達成理想?yún)f(xié)議,。

1、通過活動,，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識,，從小樹立低碳環(huán)保意識。

2,、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,，理解“倡導低碳生活喚起綠色希望”的深刻內涵。

倡導低碳生活從我做起,。

1,、節(jié)目：相聲《節(jié)能減排》、《低碳生活》,；

2,、演講稿《倡導低碳生活，從你我做起》,。

（一）各小隊匯報人數(shù),；

（二）全體起立，出旗敬禮,；

（三）唱隊歌,；

（四）請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）主持人開場白,；

（六）節(jié)目：

1,、相聲：《節(jié)能減排》。

甲今天,，我們?yōu)榇蠹抑v一段相聲,。

乙題目是---。

丙《節(jié)能減排》,。

甲現(xiàn)在的社會呀,，變了。

乙變化是大大的！

丙那可謂方方面面,、日新月異,、突飛猛進、飛鴻騰**達,。

乙科技發(fā)展迅速,，馬路上汽車多了、廢氣多了,、工廠多了,、廢水多了。

甲咋辦,，說吧,。

丙那就是我們今天的主題——節(jié)能減排。

甲但當前不能說減排就減排呀,。

乙所以要從飲用水安全做起（拿出農(nóng)夫山泉）請使用農(nóng)夫山泉,。

甲（接過農(nóng)夫山泉）農(nóng)夫山泉，選自花果山水簾洞,，純天然礦泉水,。

乙經(jīng)九九八十一道工序加工而成，用時七七四十九天,。

丙（握住農(nóng)夫山泉的瓶身向前搖）無細菌，無灰塵,，無雜質,，乃三無產(chǎn)品也。

齊購買時請認準小青蛙牌防偽標志,，呱呱,。

甲可是，但可是,，資源有限,，萬一哪天花果山資源缺乏，制造不出這農(nóng)夫山泉,，人類咋辦,？

乙哇哈哈哈哈，這就要看我的了,，移居,。

丙你當星球那么好找啊。

……,。

2,、相聲《低碳生活》。

乙：我們給您說一段兒。

甲：眼看又近年關了,。

乙：沒錯兒,。

甲：天兒冷了。

乙：唉,。

甲：下了幾場雪,。

乙：可不。

甲：北京機場,，航班都受影響了,。

乙：聽說了。

甲：由于雪大,，飛機下不來,，一架一架的，天上堵著,！

乙：……?。?！

甲：駕駛員急的,，一個勁兒嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”

乙：（攔甲）沒聽說過,！您說的這是堵車吧,？！

甲：不是堵機,？

乙：飛機沒這么堵的,！

甲：不光咱們這兒，歐美氣候也不好,。

乙：是?。?/p>

甲：處處暴風雪,。

乙：新聞里播了,。

甲：不還根據(jù)這個拍了個電視劇嗎？

乙：什么電視??？

甲：《今夜有暴風雪》。

乙：嗨,，您說的這是中國的電視劇,，跟人家那兒沒關系。

甲：不是那兒的事兒??？

乙：不是,。

甲：為什么天氣這么惡劣？

乙：為什么,？

甲：環(huán)境越來越差了,。

乙：這倒是。

甲：這不前些日子,。

乙：啊,。

甲：各國的元首。

乙：啊,。

甲：圓頭圓腦,，圓首。

乙：別瞎說,！

甲：聚到一塊兒開會,。

乙：哪兒啊,？

甲：哈根達斯,。

乙：啊,？

甲：不是不是,，哥本哈根。

乙：冰淇淋吃多了,！

甲：共同應對環(huán)境危機,。

乙：這是大事兒。

……,。

（七）主持人結束語,；

（八）退旗，敬禮,。

設計班隊活動方案十六課篇十五

班隊活動課，二六班教室,。

全體同學,。

（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環(huán)保,。

（2）同學們親手繪制“節(jié)能,、環(huán)保，愛我校園”主題海報,，一塊畫了一幅刊頭畫,，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用,。

1,、開場：唱班歌。

2、朗誦《給未來一片綠色》,。

聽了這么多的介紹,，同學們一定有了很多收獲。

3,、愛校園從愛班集體做起,。請學生說怎樣愛班集體。

4,、環(huán)保大家談,；分小組討論。

5,、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事,。

6、大合唱《明天會更好》,。

7,、結束。

8,、中隊輔導員活動總結：通過這次班會課,，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能,、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,，伸一伸手,，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭,，隨手關上電燈,，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗,。希望大家都能從身邊的小事做起,，獻出自己的一份力量，為我們的校園,，為我們的家園,，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導,，謝謝,！

設計班隊活動方案十六課篇十六

圍繞學校科技節(jié)活動,，開展形式多樣,、內容豐富的科技教育活動,，培養(yǎng)學生的問題意識，提高科學素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

準備工作：

1、科學家故事兩個,。

2,、科學小魔術和小實驗。

3,、魔方若干,。

活動過程：

一、宣布活動開始,。

這次班隊活動由任佳怡和毛宇璐同學主持,，大家歡迎！

二,、講述科學家故事,。

科技和我們息息相關。有了這發(fā)達的科技,，我們的生活更加快捷方便,，豐富多彩。

我們是幸福的,，我們是幸運的,，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代,。

我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的,。

下面有請吳雨菲同學為我們帶來一段精彩的小故事。

聽了他們講的故事,，我相信同學們應該已經(jīng)對科技越來越有興趣了,！

三、魔方轉轉轉10人,。

學校里開展了科技節(jié),，已經(jīng)有很多同學能夠玩轉魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”,，接下來就請他們?yōu)槲覀儽硌菀幌掳桑〈蠹夜恼?！他們表演的太精彩了,，我們一定要努力向他們學習！

四,、科學小魔術,。

其實小小的魔術里也藏有著科學的奧秘,，我們班有很多同學不僅玩魔方玩得溜，連魔術也玩得好哎,！下面用熱烈的掌聲請他們?yōu)槲覀儽硌荨?/p>

怎么樣,？這幾位同學不比劉謙叔叔差吧，這也是同學們努力的結果,。

五、科學小實驗,。

六,、科學活動中的困惑和挫折。

我們做實驗的時候,，常常會出現(xiàn)許多困難和挫折,，接下來，就有請一些同學為我們講述他們的困難和挫折吧,！首先請鈕婧琦同學為大家?guī)硭约旱睦щy,。

接著，請王申灝為大家?guī)碜约旱睦Щ蠛痛煺邸?/p>

聽了這么多同學的說話，我想同學們也已經(jīng)有了許多信心了,。

七、活動：

這次活動我們又獲得了一些知識,，請同學們敞開自己知識的大門，再次在科技的天空翱翔吧,！