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學(xué)校副校長(zhǎng)考察材料(三篇)

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學(xué)校副校長(zhǎng)考察材料(三篇)
時(shí)間:2023-03-02 08:38:03     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

學(xué)校副校長(zhǎng)考察材料篇一

該同志能自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真貫徹黨的路線,、方針,、政策,學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,并能理論聯(lián)系實(shí)際,,在工作中加以應(yīng)用,。

xx同志長(zhǎng)期擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù),政治立場(chǎng)堅(jiān)定,,工作有激情,、有魄力,積累了較為豐富的學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn),。作為班子帶頭人,,xx同志一方面凡事以身作則,,不搞特殊化,要求教師做到的,,自己首先做到,,與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深入課堂,、深入學(xué)生,參與教科研活動(dòng),,針對(duì)性指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué),;堅(jiān)持與教師研究教材,共同備課,,聽(tīng)課,、評(píng)課,指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)技能,。,,堅(jiān)持出滿勤,即使自己生病也沒(méi)有按照醫(yī)囑要求休息,,提前到學(xué)校上班,,堅(jiān)持主持全校工作。對(duì)學(xué)校大大小小的工作,,他都認(rèn)為自己的分內(nèi)事,,既做領(lǐng)導(dǎo),有做教師,,身先士卒,,默默工作。

另一方面注重強(qiáng)化對(duì)教師的教育思想的管理,。他堅(jiān)持抓教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,更新教師的教育觀念,指導(dǎo)教師樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀、教學(xué)觀,,積極指導(dǎo)教師開(kāi)展高效課堂研究,,

引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)能力,。堅(jiān)持從群眾中來(lái),、到群眾中去的工作方法,深入實(shí)際,,求真務(wù)實(shí),,引導(dǎo)全體教師樹(shù)立全員育人思想,。

在學(xué)校管理上,大膽實(shí)施三步走戰(zhàn)略:第一步是創(chuàng)“潔凈校園”,,教育學(xué)生懂得潔凈是美,,很快使校園面貌很快改觀;第二步是創(chuàng)“平安校園”,,對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育,、人際關(guān)系教育,指導(dǎo)學(xué)生以寬容大度的心態(tài),,正確處理人際分歧、誤會(huì)與矛盾,,同時(shí)建立,、完善各種安全管理制度,實(shí)行全員管理,,“無(wú)縫對(duì)接”,;第三步,創(chuàng)建“文化校園”,,建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊,,讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中優(yōu)化素質(zhì),讓教師在文化氛圍中提升,。在該同志的領(lǐng)導(dǎo)下,,學(xué)校教師精神愉悅,發(fā)奮工作,。目前,,校園和諧平安,教學(xué)成績(jī)大幅提升,,學(xué)校聲譽(yù)非常好,。

金無(wú)足赤,人無(wú)完人,,在學(xué)校管理過(guò)程中,,該同志也存在著不足:如何創(chuàng)新管理理念,如何進(jìn)一步追求卓越,,超越自我不夠,,有些工作沒(méi)有做到精益求精。

該同志在本次干部考察中,,民主推薦時(shí),,人參加民主推薦會(huì),得推薦票張,。

該同志在本次干部考察中,,個(gè)別談話推薦人,,得推薦票張,考察時(shí)個(gè)別座談人,,有人同意他提拔使用,。

學(xué)校副校長(zhǎng)考察材料篇二

注重黨性鍛煉,政治覺(jué)悟高,。xxx同志能夠貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,。政治思想素質(zhì)好,關(guān)心國(guó)家大事,,并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作,。她遵紀(jì)守法,廉潔奉公,,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,有良好的師德修養(yǎng)。

勤于鉆研業(yè)務(wù),,教學(xué)基本功扎實(shí),。xxx同志平時(shí)注重學(xué)習(xí),勤于鉆研教材教法,,因材施教,,教法靈活多樣,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及挖掘其潛能,。一直以來(lái),,該同志默默地耕耘,默默地奉獻(xiàn),,再加上勇于實(shí)踐不斷創(chuàng)新,,她得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和老師的好評(píng)。因此,,她在教育教學(xué)工作中,,獲得了很多榮譽(yù)。2003年參加鎮(zhèn)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng),;2004年和2007年,、2009年所撰寫(xiě)的論文《談?wù)務(wù)Z文課堂中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》、《淺談如何轉(zhuǎn)變英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式》,、《談?wù)勑W(xué)生英語(yǔ)教學(xué)的情感教育》分別獲得xx市一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng);2008年參加鎮(zhèn)語(yǔ)文科課堂教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng),;2005年,、2007年,、2011年被評(píng)為教書(shū)育人先進(jìn)工作者;2012年被評(píng)為xx區(qū)小學(xué)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

工作積極肯干,,組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)。xxx同志工作勤懇,,任勞任怨,,有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心。在工作中,,該同志服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工,,敬業(yè)愛(ài)崗,勇挑重?fù)?dān),。按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),,積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念,,了解課改新動(dòng)向,與時(shí)俱進(jìn),。

善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,,廉潔自律。楊xxx同志為人正直,,作風(fēng)正派,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),善于團(tuán)結(jié)同事開(kāi)展工作,有正確的是非觀,,為人誠(chéng)實(shí),,待人謙和,深受領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng),。

主要不足:教育管理經(jīng)驗(yàn)尚淺,,今后在工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力把工作做得更好,。

民主推薦和民主測(cè)評(píng)情況:

2015年1月16日,,***進(jìn)行民主推薦,教職工共20人***副校長(zhǎng),,xxx同志得票19張,,排名第一,占應(yīng)到會(huì)人數(shù)20人的95%,。2015年1月16日,,***進(jìn)行談話推薦,中層以上干部及教職工代表共11人***副校長(zhǎng),,xxx同志得票11張,,占應(yīng)談話人數(shù)11人的100%,。2015年1月16日,***進(jìn)行民主測(cè)評(píng),,教職工共20人參加,,xxx同志得優(yōu)秀票張,稱(chēng)職票張,,基本稱(chēng)職票0張,,不稱(chēng)職票0張;同意提拔票20張,,不同意提拔票0張,。

考察意見(jiàn)

根據(jù)xxx同志的德才表現(xiàn)和考察情況,我們建議提拔使用,。

學(xué)校副校長(zhǎng)考察材料篇三

xxx同志考察材料

xxx,,男,漢族,,19年月出生,,籍貫:?,?,?。1900年13月參加工作,,1900年00月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。大學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)任,?,??市xxx區(qū)xxx中心小學(xué)校長(zhǎng),。

19.08-19.0xxx中心小學(xué)教師

19.09-19.0xxx中心小學(xué)教學(xué)主任

1999.03-19.0xxx中心小學(xué)副校長(zhǎng)

自參加工作以來(lái),,xxx同志先后被評(píng)為為xxx優(yōu)秀青年教師,xxx區(qū)德育先進(jìn)工作者,,xxx教育系統(tǒng)四五普法先進(jìn)個(gè)人,。并獲得2001年度、2004年度,、2007年度和2009年度xxx區(qū)黨建論文等獎(jiǎng)項(xiàng),。

1、xxx同志在政治思想上積極進(jìn)取,,嚴(yán)格要求自己,,始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、遵紀(jì)守法,有強(qiáng)烈心和責(zé)任感,,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬自己的所有工作,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。工作中,全面貫徹執(zhí)行國(guó)家和xxx《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針,、政策,積極利用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平,。嚴(yán)格依法辦事,自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)的決定,,帶頭落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。始終襟懷坦白、公道正派,、堅(jiān)持

原則,、謙虛謹(jǐn)慎、克己奉公,。

2,、該同志始終堅(jiān)持“以良好的形象影響教師;以熱情的態(tài)度服務(wù)教師,;以科學(xué)的方法指導(dǎo)教師?!弊龅絿?yán)于律己,、寬以待人,時(shí)時(shí),、處處為全體教職員工做出表率,。努力爭(zhēng)當(dāng)管理育人的模范,服務(wù)育人的模范,,教書(shū)育人的模范,,積極發(fā)揮先鋒帶頭作用。對(duì)周?chē)娜四軣崆檎嬲\(chéng)相處,,年老教師敬之為長(zhǎng)輩,,青年教師視之為朋友;為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)而快樂(lè),。無(wú)論是在工作上,,還是生活中,只要他們需要幫助,xxx同志都給予支持,,因而,,存進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成,促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,,使領(lǐng)導(dǎo)班子更具活力,。

該同志在工作中始終堅(jiān)持爭(zhēng)取的立場(chǎng),不避重就輕,,不瞻前顧后,,不耍小聰明。做任何事以學(xué)校集體利益為重,,以教師利益為出發(fā)點(diǎn),,說(shuō)真話,做實(shí)事,。做教師的貼心人,。真正做到:在思想作風(fēng)上實(shí)事求是,表里如一,;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)禁,,講求實(shí)效;待人處事光明磊落,、誠(chéng)實(shí)守信,;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方,;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前,,做到衣著整潔得體,語(yǔ)言文明規(guī)范,,舉止文雅,,為人師表,在各方面做師生的楷模,。

3,、作為班子帶頭人,xxx同志一方面凡事以身作則,,不搞特殊化,,要求教師做到的,自己首先做到,,與教師一起參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入課堂,、深入學(xué)生,,參與教科研活動(dòng),,針對(duì)性指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué);堅(jiān)持與教師研究教材,,共同備課,,

聽(tīng)課、評(píng)課,,指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)技能,。,堅(jiān)持出滿勤,,即使自己生病也沒(méi)有按照醫(yī)囑要求休息,,提前到學(xué)校上班,堅(jiān)持主持全校工作,。對(duì)學(xué)校大大小小的工作,,他都認(rèn)為自己的分內(nèi)事,既做領(lǐng)導(dǎo),,有做教師,,身先士卒,默默工作,。

另一方面注重強(qiáng)化對(duì)教師的教育思想的管理,。他堅(jiān)持抓教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),更新教師的教育觀念,,指導(dǎo)教師樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀,、教學(xué)觀,,積極指導(dǎo)教師開(kāi)展高效課堂研究,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,,提高教學(xué)能力,。堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法,,深入實(shí)際,求真務(wù)實(shí),,引導(dǎo)全體教師樹(shù)立全員育人思想,。加強(qiáng)對(duì)教師的情感管理,關(guān)心教師的工作,、學(xué)習(xí),、生活,通過(guò)及時(shí)的溝通與交流增近干群關(guān)系,,激發(fā)教師的工作動(dòng)力,;努力增強(qiáng)作好教職工思想政治工作的自覺(jué)性與主動(dòng)性,注重加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,,引導(dǎo)廣大教師“教書(shū)育人,、服務(wù)育人”。

該同志長(zhǎng)期在山區(qū)基層,,一直負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作,,相對(duì)來(lái)說(shuō)缺少機(jī)關(guān)經(jīng)驗(yàn)。脾氣急,。

共00人參加個(gè)別談話推薦,。推薦該同志的00人,占00%,。

附:談話人員名單

第0考察組:

xx年xx月xx日

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