總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒老師個人工作總結(jié)篇一

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多,，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的。在班內(nèi),，我們幾位老師團結(jié)合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間,，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。現(xiàn)對這學(xué)期的工作加以總結(jié),。

每周我都會積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時事政治理論的學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的.教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課,，認真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

通過這一年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更美好,！

幼兒老師個人工作總結(jié)篇二

年年歲歲繁花相似，歲歲年年工作不同。隨著__年元旦的來臨,，__年在復(fù)雜的情緒中結(jié)束,。盤點自己本學(xué)年的工作，經(jīng)歷了兩段歷練,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、上半年，幼教階段——黑人期,。

為什么稱之為“黑人期”呢?原因有二：一是因為上半年度是東區(qū)幼兒園一期使用反饋和二期建設(shè)的重要階段,，作為東區(qū)負責(zé)人，每天要對工程進度和質(zhì)量進行監(jiān)督和匯報,，經(jīng)常需要到工地現(xiàn)場辦公,，解決設(shè)計、施工問題;二是因為幼兒園的校車安全壓力都在東區(qū),，每天早晚要進行3個小時的值班護車工作,，每月召集校車司機召開校車安全工作會議，一學(xué)期兩次跟車監(jiān)督工作,。在保證無安全事故的同時,，我也成了名副其實的“黑人”。

但在東區(qū)幼兒園集體中是沒有種族歧視的,，教職員工團結(jié)協(xié)作,、其樂融融，造就了“家園式”工作,、生活氛圍,。在行政撥款相對緊缺的情況下，帶領(lǐng)教師注重變廢為寶,，硬做無米之炊,。作風(fēng)民主，每月每周有計劃,、總結(jié),，遇事共商，有事共做,，創(chuàng)建東幼網(wǎng)絡(luò)辦公群,，方便及時發(fā)布管理信息及文件傳輸。倡導(dǎo)活動推進隊伍建設(shè),，教師有早舞鍛煉,、教學(xué)展示、基本功培訓(xùn),，職工有技能競賽,，每月有教工聯(lián)歡,，家園經(jīng)常互動,，群體親密和諧,，情同兄弟姐妹。

在這樣積極向上的群體中,，不努力是不行的,。因此，繼第一個市級個人專項課題結(jié)題后,，我申報了《__》這個提高幼兒園教師素養(yǎng)的課題,，本學(xué)期也順利結(jié)題了，相關(guān)論文,、案例報送省教育學(xué)會參評,。在幼小銜接英語教學(xué)后，上半年大膽嘗試幼教全科教學(xué),，語言,、音樂、美術(shù),、科學(xué),、健康、社會等都有涉足,，并把每節(jié)課都作為研究課邀請教師觀摩,。教學(xué)案例也榮獲了省級獎項。

正當(dāng)我準備在幼兒教學(xué)上生根開花,、大刀闊斧時,，因為工作需要，下半年調(diào)至小學(xué),。

二,、下半年，小教階段——笨鳥期,。

又為什么稱之為“笨鳥期”呢?因有“笨鳥先飛”一說,。當(dāng)我再次回到小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)崗位時，已跟它闊別了7年之久,，我記得上班第一天問郭教導(dǎo)和胡教導(dǎo),，現(xiàn)在的語文教學(xué)有什么新動向?郭教導(dǎo)建議我看語文課程標準。的確,，是要溫習(xí),。胡教導(dǎo)說跟以往差不多。那以往是什么樣的?概念也已經(jīng)模糊,。有朋友開玩笑說,，7年好啊,，7年之癢,，剛好可以從頭來過,。而對于行政工作，對如何銜接,、如何著手也是一頭霧水,，所以一開始心里很焦慮，于是就暗下決心：當(dāng)笨鳥,，預(yù)工作,，先學(xué)習(xí)。也因此,，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，把每個周六定為我的“笨鳥工作日”，利用假日時間到校完成上周未盡事宜,、部署下周事項,，進行精心備課，制作相關(guān)課件等,。好在工作環(huán)境,、人際環(huán)境相對熟悉，融入集體是沒有障礙的,，但對于崗位工作的適應(yīng),，也經(jīng)歷了一段時間。

工作不容等待,，在鄭校長和許校長的提醒幫助下,，我硬著頭皮開始了各項工作的部署和實施。精誠團結(jié)的青小教師群體也給了我不少鼓勵,，大家各司其職,，質(zhì)量意識高，很配合我的工作,，所以,，各項工作都能順利推進。

作為主管學(xué)校教育教學(xué),、教科研的校級領(lǐng)導(dǎo),，我深感肩上擔(dān)子的重量。對日常工作,，都能綜合各條線的工作要求和建議進行妥善安排,，讓教師有清晰的了解并易于操作，同時,，組織各部門對布置的工作強化過程管理,，倡導(dǎo)“常態(tài)下常效”的管理理念,，通過行政包班蹲點、行政值日記載等手段,，加強了科學(xué),、規(guī)范的常規(guī)管理。每日三次查收公文流轉(zhuǎn)文件,，協(xié)調(diào)好各部門工作,。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我能協(xié)助校長,，高質(zhì)量做好本校及下轄完小的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備迎檢工作和改薄學(xué)校指導(dǎo)工作,。12月份，學(xué)校順利通過了省一級檔案室復(fù)查,。教科研工作一直是我校教改工作的亮點,，在本學(xué)期開展的“科學(xué)認讀區(qū)域推進會”和“腦科學(xué)”課題開題活動中，能協(xié)助做好組織,、準備工作,，并積極參與科學(xué)認讀課堂教學(xué)展示《童眼看名著》，獲省市專家,、領(lǐng)導(dǎo)好評,。在校長的指導(dǎo)下制定了《青小教師十二五發(fā)展規(guī)劃》，并在1月11日的九屆三次教代會上討論通過,。本學(xué)期,，德育工作主要圍繞“學(xué)習(xí)徐霞客”開展了校、鎮(zhèn),、片系列活動,，我校的學(xué)生演講和中隊主題活動均獲得片級比賽一等獎，中隊主題活動將代表青陽片參加市級比賽,。廉潔文化進校園活動也開展得卓有實效,，成果顯著。繼續(xù)發(fā)揮“全國文明禮儀示范基地”作用,，通過各項競賽評比促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，涌現(xiàn)了一批文明禮儀示范班級，鼓勵班主任積極參加市級工作能手,、新秀的評比,。本學(xué)期老師因病請假人次較多，一方面我能協(xié)調(diào)安排好課務(wù)調(diào)代,，另一方面通過面談,、電話、短信等方式問候,、鼓勵教師,，給予人文關(guān)懷,。

本學(xué)期加入了中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)中小學(xué)校長遠程培訓(xùn)班，根據(jù)要求,，我通過視頻學(xué)習(xí),，了解現(xiàn)代教育動態(tài)，學(xué)習(xí)管理理論,，聯(lián)系實際完成作業(yè)及總結(jié),，已經(jīng)以優(yōu)秀等第順利結(jié)業(yè),。

作為小教團委書記,，能一如既往開展好全鎮(zhèn)小教團員教育活動，特地邀請到黨校領(lǐng)導(dǎo)來校做講座,，為青年教師思想發(fā)展做正確引領(lǐng),。作為鎮(zhèn)團委副書記，能協(xié)助鎮(zhèn)團委開展好各項鎮(zhèn)級活動,，策劃,、組織、主持了鎮(zhèn)團委承辦的市級“今冬明春植樹護綠啟動儀式”中的《一個夢想一片綠色》主題活動,，并排演了情景劇,，得到與會市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和團員的高度好評。小教團委也因工作出色被評為江陰市__年度優(yōu)秀團組織,。

作為六年級語文老師,，我首先能向教研組成員虛心求教，盡快讓自己勝任語文教學(xué),，積極參加組內(nèi)研究課,，本學(xué)期聽課學(xué)習(xí)30余節(jié),。繼續(xù)進行作文寫作研究,，鼓勵學(xué)生寫生活、寫真話,，日記本上沒有等第,，只有批語，通過真心交流逐步培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實的生活,、學(xué)習(xí)作風(fēng),。其次,，堅持自己一貫的幽默又不失嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，在教學(xué)班進行生活語文,、情境語文和實踐語文的教育教學(xué)，打造高效課堂,，從不拖課,，從不擠占學(xué)生時間，與學(xué)生建立起朋友式師生關(guān)系,，盡可能拓展學(xué)生視野,，鼓勵學(xué)生在生活中實踐語文，設(shè)計多項實踐作業(yè)如：剪報,、社會采訪,、學(xué)唱戲劇、給家長講故事等,，深受學(xué)生和家長歡迎,。在到六1班準備展示課或到六2班代課期間，本班學(xué)生還有“吃醋”現(xiàn)象,。

縱觀這一年,，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把優(yōu)秀當(dāng)習(xí)慣的一年,，是再次充分挖掘我個人價值的一年,，是再次歷練人生的一年，是“笨鳥”不斷試飛的一年……但是,，也不得不承認,，我的教育心智還很幼稚，統(tǒng)籌管理還不夠細致,，工作還缺乏主動性和創(chuàng)造性,，這些都需進一步打磨深造，以利今后更好地服務(wù)教師,、建設(shè)學(xué)校,。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇三

應(yīng)該學(xué)期又過去了需要寫個人總結(jié)了，個人總結(jié)怎么寫?幼兒教師的個人總結(jié)怎么寫?請看下文,，下文對大家有所幫助,。

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系，幼兒教師個人總結(jié),。

在工作中,，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。

其實每一個人身上都有她的閃光點,，可以取他人之長，補自己之短,，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。

本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成幼兒園,、班級布置的各項任務(wù),。

下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

一,、政治思想方面

我能認真做好本職工作,，重視每一次實踐,、反思的機會，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，熱愛每一個孩子,，以身作則,，用細心、耐心,、關(guān)心,、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒,。

不管他是活潑,、頑皮的，還是膽怯,、害羞的,，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們,，真誠,、平等地與幼兒相處每一天。

二,、業(yè)務(wù)方面

還記得第一次踏入工作崗位時,，感覺好陌生,那種恐懼感真是很難用言語來表達,不知道自己要做什么,何從下手去做。

心里壓力很大，擔(dān)心小孩子的不親切,，家長的不信任,。

慢慢地我學(xué)會了融入，有什么不懂的地方就去向老教師請教,。

在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，看著他們一點一滴的進步,，我心里感到十分欣慰,，也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福。

作為幼兒園的青年教師,，我始終以積極的態(tài)度投入到各項工作中,，注重保教結(jié)合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。

用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

堅持抓好幼兒的一日常規(guī),，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。

真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。

當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。

讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發(fā)展很在意,。

此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育。

讓每個小孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講,。

直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書階段,，在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透,，而針對小孩子來說,，我們比較關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的小孩子。

為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和小孩子交往,，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。

有些小孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽說話，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機會,。

此外,，還通過個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進小孩子的發(fā)展,，通過我們的共同努力,，張x小朋友變得活潑膽大多了，愿意和老師小朋友主動交流了,，王思遠、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,，我們?yōu)樾『⒆拥倪M步感到高興,。

三、出勤方面

我遵守教師職業(yè)道德,，敬業(yè)愛崗,。

在工作中能嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，有事執(zhí)行請假制度,，在工作中不遲到,、不早退，因工作和人事需要,，不怕苦,、不怕累。

四,、自身素質(zhì)方面

能不斷提高自己的思想覺悟,，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過培訓(xùn)、教學(xué)活動的反思,，積極改進自己的教學(xué)方式,。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了明確的努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，關(guān)注細節(jié)，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作,。

總之,，教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不容易,，但我相信只要樂崗敬業(yè)，一定會有所收獲,。

我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

今后我會再接再厲,，繼續(xù)改進工作中的不足之處，爭取新的進步!

時光飛逝,，我已參加幼教工作有六年來,，對于本學(xué)期在工作中總結(jié)的經(jīng)驗如下：

一、家長工作

家長工作直接關(guān)系到班級各項工作的順利開展,，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效,。

首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言,，面部表情也尤為重要,，法國著名的作家羅曼。

羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”,，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍,。

所以,，當(dāng)老師面對家長時首先要微笑。

微笑是一縷春風(fēng),，是和諧的陽光,，是人與人溝通的橋梁，是理解,、是尊重,。

每天放學(xué)時，家長在門口接送孩子,。

也許我們這時候剛上完一節(jié)課有點口干舌燥,，也許剛好有幾個調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額,。

面對家長時我們必須拋開一切煩惱,，露出最真誠的微笑，因為只有這樣才能收獲更多的微笑,。

家長接待時雖然只有短短的幾分鐘,，但一學(xué)期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時間，這段時間是尤為重要的,。

比如說放學(xué)時家長接送孩子,，跟家長交流的`語言要簡短，因為這段時間有很多家長都在接孩子,，如果你想和某位家長交流的時間太長,，其他的家長難免會不耐煩。

所以在這段時間與家長交流一般在一兩句比較好,。

與家長交流要以表揚為主或孩子的身體狀況,。

絕不能批評，因為這時有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉,。

如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時間,。

二、班級管理工作

首先要細心,，把班級工作放在心里，如果工作太多,，可以把所有工作記在本子里理清楚,，也要讓班里其他老師了解,，這樣可以減少工作的失誤。

如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品,，每到午睡時,，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺,，有的孩子把卡子弄壞,、起來找不到,，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找,。

還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫,。

我認為這些現(xiàn)象是我們對物品管理不細心造成的,。

于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還,。

這個措施不僅使孩子的睡眠提高了,，也使老師減少了工作量。

其次,，班級教師要多溝通,，不能遇事就推脫責(zé)任，三位老師心往一處想,，勁往一處使,，彼此取長補短，班里的工作一定事半功倍,。

這么多年的幼教工作,，我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現(xiàn)一些失誤。

如：幼兒在活動中不小心受傷,、檢查活動中出現(xiàn)了問題,。

面對這些大家都很沮喪。

在以前我會覺得不是我的錯,，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法,。

自從聽了臺灣校長的講話讓我受益匪淺。

作為一個集體,、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯,，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對的策略與其他教師一起面對,，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干,。

最后，是眼要尖,，手要勤,。

每天的工作比較瑣碎。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇四

隨著孩子們一天天的長大,，我們又將步入大班,。在以前的工作中,，有得有失，有驕傲也有懊惱,，有汗水也有淚水,，為了提高自己,，總結(jié)經(jīng)驗,，現(xiàn)作以下總結(jié)：

在過去的半年里,，曾到濟南參加教師培訓(xùn),。從那里看到了許多,，聽到了許多,，學(xué)到了更多,。回園后,，努力溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容，和教師們共同交流學(xué)習(xí)體會,，并撰寫了關(guān)于游戲,、幼兒園教育小學(xué)化、論幼兒的隨機教育等論文,，提高了自己的思想認識,，鍛煉了自己。

堅持自學(xué)考試與進修,，為斷進步,，利用值午班及副班時間，閱讀書刊,，如《學(xué)前教育》,、《幼兒畫報》等讀物，為自己充電,。

自4月份后,，幼兒的出勤率直線上升，面對近50名幼兒,，我認真?zhèn)湔n,，積極組織幼兒活動，如折紙,、手工,、區(qū)角等等，注意平時與幼兒交流,，使師幼之間的感情加深,，努力將自己融入幼兒，使他們感到,，我是他們的朋友,，有話能對我說；又是他們的老師,，樂于聽老師所說,，做老師所做。

積極配合班主任工作,、能主動幫助班主任,，服從班內(nèi)各項歸定，如：每周一保育員時刷杯子,，始終保持自己的衛(wèi)生區(qū)域整齊、干凈,。和其她兩位老師保持好關(guān)系,，搞好工作,。

保育、教育是幼兒園工作的重中之重,。我在半年的工作中,，始終堅持安全第一的.原則,，時刻注意幼兒活動時一言一行，保證孩子在自己的視線范圍之內(nèi),；保育的同時,，教育也是第一責(zé)任,，及時抓住教育契機，對幼兒進行隨機教育,，如禮貌教育,、環(huán)保教育,、社會交往教育等等。

除了這些,，作為保教主任,，幼兒園的保教更是一個窗口，所以,，這一學(xué)期，我多次不定時檢查周計劃,，幼兒的活動安排,，并及時提醒老師們注意的問題,。作好統(tǒng)一布置,，如課的進度、周計劃內(nèi)容的制定,、公開課的計劃以及實施等,。

當(dāng)然,，工作中也有不足，如我們的課題研究的進程,，缺乏了檢查及督促,，以致于落下一塊,，是我的工作失職,，以后將積極上網(wǎng)查詢，盡量做到周全,，不落后,。

積極與家長勾通，使教師和家長能全面的了解幼兒,，有針對性地進行教育,。如有幼兒幾天不來園，及時與家長電話勾通,，了解幼兒的基本情況，來園后,，問候一下,，拉近了老師和幼兒之間的情感。

在這半學(xué)期中,，我取得了一定的成績,，都離不開教師的支持和幫助，比如：在今年的縣級教育能手評課中,，幾名老師犧牲休息時間,，及時幫忙,；近幾天的縣優(yōu)質(zhì)課中，老師們加班到晚上10：00多,，我衷心地感謝老師們,。

在以后的工作中，歡迎老師們在保教工作中提出寶貴的建議和并且意見,，使我們共同提高,，做得更好。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇五

20__年即將過去,，值此辭舊迎新之際,，回顧本學(xué)期的工作，本學(xué)期能認真認真完成每一項工作,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。

在這個學(xué)期里，繼續(xù)擔(dān)任幼兒園電腦與環(huán)境創(chuàng)作的工作,，工作中得到園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和一致認可,。從績、德,、識,、勤4個方面作如下小結(jié)：

一、思想方面,。

在這學(xué)期里,，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。一學(xué)期來,，我積極參加校內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

二、工作方面,。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任校園電腦方面的維護,、音樂播放，二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理,、運用及設(shè)備的檢修,、維護、音響等工作,，三是校園環(huán)境創(chuàng)作布置活動場地布置,、設(shè)計等。

為了做好日常的管理工作,，更好地完成配合教師的教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，使各班教師在課堂上運用好電腦設(shè)備,，進行正確操作,，能有待提高教學(xué)水平。

在遠程教育管理方面,，除及時認真地做收遠程教育資源的接收,、整理、刻錄外,，維護打印設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配合園務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護,、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項工作,。

在設(shè)備維護方面,，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進行了檢修、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作,，為老師、學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面。

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊。為此,，我平時還虛心請教小學(xué)有經(jīng)驗的老師,，學(xué)習(xí)更多、更好,、更新的知識、加以鞏固，同時積極參加教研會議,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己水平不斷提高,。

雖然平常工作量比較大,，但為了提高校園水平和提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計,、優(yōu)秀架構(gòu),，除外學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和校園博客,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便幼兒家長與我園的交流了解,，也有利于及時向家長掌握幼兒在園的動向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

四,、考勤方面,。

我在做好各項工作的同時，基本嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，需然有時會不遲，這點確實需要改正,，但從來不早退,，有時還會加班加點，這同時煅練了自己,。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！彪m然我是第一次接觸幼兒園的工作,，但在在今后的工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷努力,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇六

我們學(xué)習(xí)東西很快,，短短的一個多月，我們都已初具準教師風(fēng)范,。能很好地駕馭一堂課,，有點甚至不遜于準教師。能夠說實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對教師工作也有了更深刻的認識,，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第一次給指導(dǎo)師試教時,，我感覺到了自我的十分不足,，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自我壓力很大,，為什么我沒有想到,。第一次上課，我也慌慌張張的,，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光,。但經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了,，在上課的過程中,，你自我首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚頓挫,，要有吸引力，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。

在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒,，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂,，讓每一個幼兒都覺得自我是重要的,。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求,，要有示范,，在體育課中，場地必須要設(shè)計好,，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具,。

第一次帶班,，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來，經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位,，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位,。在晨間接待時,，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑,，觀察一下他們的臉,。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒,，是不是有器材玩,，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察,、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高。

經(jīng)過實習(xí),，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的本事,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手本事,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ),。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。

現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:,。

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高求知的欲望也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。

和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。

只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo),，才能達到真正的目的,。

我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。

還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

時間的流逝，分秒的飛逝,，中班的上半學(xué)期很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,，太度正逐漸養(yǎng)成,，能力。知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,。教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點,。

我班是剛剛從小班升中班的班級,，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的,，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間,，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了,，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ),，大多數(shù)的幼兒個性特征。興趣,。愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ),，幼兒入園后,，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲,。玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活,，在家園合作也很愉快,。指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況,，把家長交代的事記好,，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活,，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園,。

本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動,，在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活,，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們,。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，平時我們以大局為重。積極工作,。不分彼此,。處處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失,，這學(xué)期比較冷,。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序,。

我班老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作,，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作,。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄,，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況,。不漏吃。不遲吃,。晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要,。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求,。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,，半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,。養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注,。每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友,。每星期固定為幼兒剪指甲,。

常規(guī)教育：

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事。自己的事情自己作,。由于我們老師統(tǒng)一要求,。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。

1,、我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)敬幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,。注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用,。一學(xué)期下來,。我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。

一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,，除了靠老師以外,，更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任,。支持和配合我們的工作,。我們采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己的孩子在園的`情況,。

2、定期電訪,。

3,、讓家長參與到我們的工作中,，布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長一起共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長了解我的工作。

時光飛逝，一個緊張而又忙碌的一學(xué)期又過去了,在過去的一學(xué)期中,我們中班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

1,、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地上掉下的飯粒較多,；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、幼兒剛從小班升入中班，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求,。

3、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象,。

1,、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點：

（2）,、以"小老師"為帶動點,，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識,。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此，通過請小老師的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子,。這樣一來,，小朋友的積極性被充分調(diào)動起來，大家都爭著當(dāng)小老師,。一學(xué)期下來,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識形成了,，能力增強了,。

2、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）,、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）,、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習(xí)慣,。

家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以下六方面的家長工作,。

1,、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。

2,、對部分幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育,。

3,、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn),。

1,、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展"吃飯不挑食"的活動,，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2、在課堂常規(guī)上我們老師還應(yīng)統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致,，以表揚為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、我們將采取各種辦法繼續(xù)鞏固出勤率,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

總結(jié)是為了更好的提高,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們中班一定會朝著更好的方向發(fā)展！

了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。為人師表,，團結(jié)同事，嚴于律己,，寬以待人,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴格認真地去執(zhí)行,。在教學(xué)中，能尊重幼兒,，營造平等,、和諧、溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣,，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如自然角、美工區(qū),、音樂區(qū),、識字區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中,，我們進行了果殼貼畫,、樹葉貼畫,，手工青蛙,、大公雞、花籃等,，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，幼兒園生活成為這一時期的主體,，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術(shù),、舞蹈,、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上，但是平時我能夠利用課余時間,，與興趣老師交流,，了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況，并及時與家長溝通,。

在每一期的家園小憩里,，及時張貼周計劃、主題計劃,、主題說明,，育兒知識、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料,，為的是讓家長與老師彼此更容易交流,。

這一學(xué)期以來，在工作和教學(xué)上,，從陌生到逐步的熟悉,，都需要我一步一步的去學(xué)，所以我時刻注意努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認真做好摘錄,，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。加強頭腦的理論武裝,，及時為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則，衣著整潔,，言行文明,，態(tài)度和藹,，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共,，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍,。我能以極負責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,，時刻不忘保教合一的原則。

總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,，我不會辜負園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培,，更不會辜負同事們對我的幫助和信任，我會不斷地充實自己,，彌補不足,，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好,。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇八

的過程中,，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個團結(jié),、實干、高效,、聰明的治理團體,，從黨、政,、工,、團到年段長，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進,，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向,、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時,，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原那么，拋棄個人雜念,，最終到達步調(diào)一致,。

在聚合群體聰明的同時，我還注重拓展他們個人的聰明風(fēng)格,，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)造性開展工作的`能力,，在目標同向的根底上,，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸,。所以,，在治理中我實行放手和放權(quán)，支持他們進行自我治理,，各成員各司其職,，防止互相扯皮，提高工作效率,。對于年段長,，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主治理自己的年段,，從課程治理,、教研活動、文化建設(shè),、家長工作到青年教師培養(yǎng),，委任她們進行全面治理，有權(quán)利,、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作,。我想，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個人的聰明，聚合了各方的力量,。

學(xué)校治理的實踐說明,，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),，學(xué)校的治理是不完善的治理,，但學(xué)校治理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高治理效率,。由于社會的不斷開展,，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標取向的變革,，限制,、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解，人際的友情,、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個性的充分開展受到了限制和突破，可以說,，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出,。

作為治理者，就必須對學(xué)校的治理重新定位,，用以價值觀為核心的文化進行治理,，尋求促進教師和學(xué)校正常開展的突破口。在這樣的理念沖突下,，我從去年開始嘗試開展了“合作文化〞治理研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師,、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式,，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神,，以此來增強學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力,。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇九

我們都習(xí)慣用一眨眼的工夫來形容時間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了,。一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？還是仔細地回想一學(xué)期的工作吧！

在新《綱領(lǐng)》的指引下,，我園實行了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一位工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)體會,。但是,，在實行新課程的進程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合,？怎樣整合？等等。于是,，我第一抓緊時間仔細瀏覽新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和情勢,。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的教育行動進行認真的反思,。找出適宜的行動，下次連續(xù)實行,；找到不適宜的行動,，分析原因。在下次教學(xué)進程中徹底改進,。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全部教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱領(lǐng)》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點,，相互幫助著設(shè)計教學(xué)情勢，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而杰出。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的,；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的,；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容,、遠足注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快,、內(nèi)容杰出新穎,、情勢賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實抓細,。

園內(nèi)的愛好班工作一直是我在負責(zé)的。今年,，雖然我們的活動情勢進行了改進,，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們?nèi)耘f本著為家長服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織愛好班的工作的,。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加愛好班活動呢,？我認為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了愛好班活動的通知書,，全園的`教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在愛好班活動的全部學(xué)期里，我也會和老師相互交換心得,、反饋一些教學(xué)信息,；和家長交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、假想我們都會交換意見,，使我們的愛好班活動更有成效,。最后，我們還要抓好愛好班教學(xué)的匯報工作,，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的愛好班活動，讓孩子在家長眼前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的情勢更能為家長所接受,、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的愛好班教學(xué)活動,，使得我們的愛好班活動更紅火,！

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動,、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)侩娊探M成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工,。然而,，我們每個人都是幼兒園的一分子,，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負責(zé)家園互動的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在,。期望,，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧,！

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”畢生學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新,！

幼兒老師個人工作總結(jié)篇十

怎樣做一名合格的教師呢,？記得前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,?！苯逃聵I(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈。試想,，一個教師如果沒有愛心,，又談何教書育人？愛心是教師職業(yè)道德,、事業(yè)心,、責(zé)任感的.中體現(xiàn)，它能溝通師生感情,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。只有在用愛心營造的沃土上,，在充滿愛心陽光照耀下,，孩子才會茁壯,、健康地成長。

教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才,，我們培養(yǎng)的孩子應(yīng)該是有著無限的思維，畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1,、2,、3和幾個單詞那個簡單的事,，我們給他們的應(yīng)該是愛的全部，而不是為讓他們成為將來的好學(xué)生而讓他們學(xué)到更多的知識,，我們是培養(yǎng)教育他們學(xué)習(xí)的興趣和方法的使者,。

做為一名合格的教師。首先要用愛心哺育愛心,。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評中長大的孩子,，他學(xué)會了責(zé)難；在鼓勵中長大的孩子,，他學(xué)會自信,，他會愛人如己；在表揚中長大的孩子,，他學(xué)會了感激,；在分享中的孩子，他學(xué)會了慷慨,。教育的目的不僅要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生,，更要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心的接班人,。這就要求教師對孩子要有愛心,，不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”,。教師應(yīng)該對所有的學(xué)生奉獻自己的愛心,，讓孩子感受到自己是生活的在一個充滿愛的環(huán)境當(dāng)中,，在被愛的同時學(xué)會愛別人,。

一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚、小兔子吃,。當(dāng)老師感到疑惑不解時,，他告訴老師：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃,，而小金魚,、小兔子比我們小,，我當(dāng)然要給它們吃”,。還有一個剛?cè)雸@的孩子,，在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后,，偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工,。在感動之余,，我們更深刻地認識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長,，在愛中學(xué)會愛人,。

做為一名合格的教師。既要了解孩子的個性特點,，了解孩子的喜怒哀樂,、興趣愛好,，又要了解孩子的家庭環(huán)境、生活的氛圍等,。只有主動地,、全方面地了解孩子，才能以一顆容,、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣,、成與敗。教師要努力做到：在孩子失敗,、氣餒時,，進行鼓勵、幫助,；在孩子做錯事時,，諄諄善誘、積極引導(dǎo),；在孩子感到困惑時,，進行耐心開導(dǎo)。

有一個孩子,，確確實實是個“惡作劇大王”：洗手時,，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺，常常弄濕自己和別人衣服,；畫畫時,，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹，在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解,，教師得知孩子的父母離異,，他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿。通過教師長時間的引導(dǎo)和關(guān)愛以及家長的配合,，孩子變得熱愛學(xué)習(xí),，還經(jīng)常幫助別人。孩子的心是敏感而又脆弱的,，他需要我們用愛心來呵護,。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應(yīng)孩子，在孩子需要的時候給他一個微笑,，一句肯定的話,，讓孩子感到世界是可愛的、溫暖的,、灑滿陽光的,，這有益于孩子親社會行為的形成。

另外,，教師要尊重幼兒的個性差異,。由于受先天遺傳,、家庭環(huán)境等因素的影響，人的發(fā)展往往不平衡,，教師要以學(xué)生個體發(fā)展為本,，尊重幼兒的個性差異，做到因材施教,，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展,，建立良好的自信心、進取心,。

教師的品質(zhì)和行為,，對學(xué)生具有重要的影響，所以教師必須以身作則,、言傳身教,。如果教師樹立了勝不驕、敗不餒的形象,，那他的學(xué)生就會奮進,、追求卓越；如果教師給人以勇敢的形象,，那他的學(xué)生在困難面前也決不退縮,；如果教師活潑開朗、熱愛生活的,，那他的學(xué)生就可避免孤僻,、消沉。教師要以自己的正直去培育學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，在平凡而偉大的崗位上，在平淡而辛勤的耕耘,，用自己的生命之光影響學(xué)生的生命之旅,。

吳麗芳

幼兒老師個人工作總結(jié)篇十一

要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步,。在這一個學(xué)期里,，為了讓自己更上一個新的臺階，我努力向老師們學(xué)習(xí)并在生活中實踐：觀察幼兒在不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用何種不同的教育方法。認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向本班教師們學(xué)習(xí),，觀摩教師們上課,。貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和觀摩,，和每個孩子的家長成為朋友也是為了讓家長更了解我們的工作的重要途徑,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí),、生活是我們的共同目標,。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇十二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，熱愛集體，服從分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

三,、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴要求、高標準,。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了,。一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧!

幼兒老師個人工作總結(jié)篇十三

時間過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體〞,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責(zé)任心強,，重視幼兒的個性開展與幼兒的全面開展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié)：

我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或害怕，我都一視同仁,。對性格孤僻的.幼兒,，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我那么提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比擬的無序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺,；午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食,；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

針對小班幼兒心理情況,，我們開展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。積極參加園里的教研活動。本學(xué)期,，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯的效果,。

善于與家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期,，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手,。當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的缺乏：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于總結(jié),、反思才會有所提高和進步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自己,。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出缺乏，我將認真反思、努力改良,。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇十四

時間飛快,，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅強走過的這段時間,，取得的成績實則來之不易,，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢,？以下是小編收集整理的幼兒園老師個人工作總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結(jié)同事,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。積極響應(yīng)工會號召，并參與各項活動,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

在日?；顒又?，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，能夠自己作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子,，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜,。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中,，幼兒知道熱了、累了時,，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水,。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性,，會排隊洗手喝水,。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的'教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣。

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的,，對動物,、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣,；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作,；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn),，作品有個性,，大膽自信地使用各種材料、工具,、線條,、色彩和方式初步進行、拼裝,、拆卸,、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂,。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高,。語言方面，我班幼兒喜歡看書,，聽故事,，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字,?；顒又械膬A聽習(xí)慣也有所改進，還需要我們進一步提高,。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕,。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩,，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法,。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高,。

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中,，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲,。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具,，體會分享的樂趣。在游戲中,，他們學(xué)著了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣，幼兒的交往能力有明顯提高,。他們能運用結(jié)伴,、輪流、商量等方式,，喜歡表達自己的主張和愛好,。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織,，和孩子們一起玩,。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強,。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作,，有集體榮譽感,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育，也知道從何下手來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,、班級,、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,、我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！

幼兒老師個人工作總結(jié)篇十五

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，我們首先對每一個幼兒的個性特征,、興趣愛好和生活自理能力及各個方面進行調(diào)查，為了縮短幼兒的分離焦慮,，針對其特點,，我們幾位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。通過“我是小司機”、“大家都是好朋友”等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的各項入園工作,，使家長們能夠-1-幼兒園中班教師個人工作總結(jié)在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動,，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于這種高度負責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神，我們班來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

（二）教育教學(xué)工作。

本學(xué)年,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，切實制定了可行的教育教學(xué)計劃。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動,，充分調(diào)動幼兒的三性,，運用多種形式、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動,，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知,、操作,、探索事物，從促進幼兒的發(fā)展,，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點,，為幼兒準備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒,，注重個體差異,。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)要幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一要求,，我們開展了一系列活動,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

環(huán)境是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ),。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,，提高他們的動手動腦能力,。

（三）衛(wèi)生保健工作。

作為剛?cè)雸@的幼兒,，教會他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要,。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇十六

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。

教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會的、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

安全工作不容忽視。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下,，我園于12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂、真用,，學(xué)到了新知識,、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項任務(wù)。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合,，認真的完成好每一項任務(wù)。

家長工作必不可少,。

對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向,。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的`不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步,。在這一個學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

三、家園工作,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒老師個人工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我和劉老師共同擔(dān)任大一班的教學(xué)和保育工作,，我們兩個在工作中配合的很默契，做事不計較,，我們兩的共同目標就是使班里的每個孩子有進步,，能健康成長,，所做的一切都為了讓幼兒日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有更好的培養(yǎng),。兩個人的默契使我們工作的很愉快,，同時對孩子的培養(yǎng)也有不少收獲。

大班的幼兒有一定的自我意識和自尊心,，也有了一定的交往能力,，性格上變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾,，愛告狀,，對幼兒行為習(xí)慣個人格的培養(yǎng)很重要;我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人,，兩人發(fā)生矛盾時,，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法,，我們再進行指導(dǎo),。

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的.信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

2,、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。

4、尊重幼兒,，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚、少批評,。

三,、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任，在日常生活中,。通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識。每天做好晨檢,、藥物登記,、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進行。

一學(xué)期下來成果自然不小,。但也存在著很多不敷,，在教導(dǎo)創(chuàng)新方面還需進步和鞏固，在往后的教導(dǎo)進程中要敏捷運用多種教導(dǎo)方法,，鞏固教態(tài),，運動打算以及與幼兒的相同等方面的技藝，竭力進步自身的教導(dǎo)程度,。其它在班級常例治理上也必要進一步鞏固,，要增強幼兒的安全認識，增進幼兒安全知識,，竭力做到幼兒在園的人身安全好,，使家長滿足。

每天繼續(xù)總結(jié),、反思,。這樣才會有更大的前進、成果,，堅信只有這樣堅定不移,，一步一個腳跡走，必定會更好!我還有很多地方做的不夠,，尤其是還要加強自身的學(xué)習(xí)意識,，我必須要不斷的反思，更重要的是我還要學(xué)習(xí),，需要不斷的進步以展現(xiàn)自己的新面貌,，我常對孩子們說“加油!寶貝們!”現(xiàn)在我要對自己說“加油吧!

幼兒老師個人工作總結(jié)篇十八

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!一學(xué)期很快就要結(jié)束,，回顧一學(xué)期所做的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2,、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的.學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,。

安全工作不容忽視,。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下,，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂、真用,，學(xué)到了新知識,、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項任務(wù)。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合,，認真的完成好每一項任務(wù)。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!