范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寫(xiě)給老師的感謝信篇一

尊敬的老師：

你們好!

世界上最寶貴的`東西是時(shí)間，世界上最無(wú)情的東西也是時(shí)間,，它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻，它也不會(huì)因?yàn)槟汶y過(guò)就走快點(diǎn),，你開(kāi)心就走慢點(diǎn)，無(wú)論現(xiàn)在的你是多么的留戀,，多么的依依不舍,，它也會(huì)悄悄的從你身邊走過(guò)……四年的大學(xué)光陰就這樣無(wú)情的流逝了，我們要畢業(yè)啦!

在這即將要畢業(yè)之際,，我們的內(nèi)心都應(yīng)該是百感交集的,。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。通過(guò)文字,，我們可以寫(xiě)出我們心中的感受,，寫(xiě)出我們一直想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話。下面我會(huì)寫(xiě)出我想對(duì)大學(xué)老師說(shuō)的話,。

從高中過(guò)渡到大學(xué),，其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在大學(xué)以前,，老師們都會(huì)像父母一樣,，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活,。在高中老師講課會(huì)講得很詳細(xì),，會(huì)針對(duì)每個(gè)問(wèn)題作出很詳細(xì)的解說(shuō)，會(huì)照顧到幾乎每個(gè)學(xué)生,，常常是一個(gè)問(wèn)題會(huì)反復(fù)的講,，講一遍沒(méi)聽(tīng)懂就再講一遍，一直到我們聽(tīng)懂為止,。

而大學(xué),，可能因?yàn)楹芏喽际谴蟀嗍谡n吧，老師們一般不會(huì)照顧到這么多的學(xué)生,，而且也不會(huì)注意到哪位學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂,，他們都是按照原來(lái)的計(jì)劃一直講下去,，講完了就是完成任務(wù)，到最后就是考試之前的答疑時(shí)間,，才會(huì)再碰到這此不懂的問(wèn)題……所以,，剛上大學(xué)時(shí)，覺(jué)得很不習(xí)慣,，覺(jué)得老師很陌生,，覺(jué)得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù)，課講完了,，任務(wù)也就完成了,。不過(guò)后來(lái)慢慢的，也適應(yīng)過(guò)來(lái)了,，也跟上了老師的步伐,。也許這就是大學(xué)與高中的不同吧。

但其中有很多老師還是很有責(zé)任心的,，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,，但從他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)心我們的,，也是很想我們能學(xué)好的,。就如以前教我們物理的劉麗敏老師,，她經(jīng)常會(huì)在講課過(guò)程中，會(huì)給予我們一些額外的教導(dǎo),，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你們都是孩子,，都需要人管，有些孩子是一時(shí)想不通,，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的,，這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”

聽(tīng)著這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺(jué)很溫馨很親切,，謝謝你,，劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師,，他也會(huì)經(jīng)常在授課過(guò)程中,，說(shuō)一些“題外話”，譬如說(shuō)“你們聽(tīng)懂了嗎,，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學(xué),，等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力,，到最后，你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成績(jī)……”

聽(tīng)著這些苦口婆心的話,，而這些話是出自一位男性的老師的口里,，我們能不為之感動(dòng)嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎,，就算是為了老師,，我們也要好好的學(xué)下去，謝謝你,，王老師,。還有教我們英語(yǔ)的張健群老師，記得在我們學(xué)完兩年英語(yǔ),，就要和張老師分別時(shí),，她就要求我們用英語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí)我就寫(xiě)出了我們心聲,，我說(shuō)“在大學(xué)里認(rèn)識(shí)我的名字的老師,，應(yīng)該是屈指可數(shù)吧，而張老師你就是其中一個(gè)”,。當(dāng)時(shí)我就是這么想的，張老師不僅關(guān)心我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情,，還經(jīng)常會(huì)逗我們笑，開(kāi)解我們,，鼓勵(lì)我們,，安慰我們……謝謝你，張老師,。

我想在大學(xué)里,，我們最應(yīng)該感謝的老師應(yīng)該是我們輔導(dǎo)員老師，因?yàn)樗麄兙统洚?dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色,。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師,，也許是因?yàn)槟昙o(jì)相差不是很大的緣故吧，我總覺(jué)得張老師和我們特別談得來(lái),，他給我們的感覺(jué)并不像是一位老師,，而是我們的一個(gè)知心朋友。記得在剛上大學(xué),，剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上,，張老師就將我們聚集在宿舍開(kāi)會(huì)說(shuō)一些事情，當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒(méi)有輔導(dǎo)員這個(gè)概念,，當(dāng)時(shí)我就以為張老師也是我們班的一個(gè)成員,，是我的同學(xué),，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)還真有點(diǎn)好笑,。

在大學(xué)四年里,，見(jiàn)得最多的，相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的張老師吧,，雖然張老師并沒(méi)有給我們上課,，但張老師在生活上，學(xué)習(xí)上等很多方面都給予我們很大的幫助,，尤其是大一大二那時(shí),，頻繁開(kāi)的年級(jí)會(huì)就是最好的見(jiàn)證。我的印象最深刻是,，有一次張老師叫我們寒假回去寫(xiě)一份對(duì)于自己的十大優(yōu)缺點(diǎn)的東西,。當(dāng)時(shí)我還不知道他是什么用意，后來(lái)我寫(xiě)完之后才知道那東西對(duì)我們的幫助是多么的大,，至少對(duì)我來(lái)言,，那是我第一次這么全面的認(rèn)識(shí)自己吧。張老師,，謝謝你,，謝謝你四年來(lái)對(duì)我們的親切的關(guān)懷!

還有很多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的，譬如說(shuō)帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師等等,。對(duì)他們的感謝我已在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文里寫(xiě)過(guò)了,，這里就不再重復(fù)了。

最后,，讓我對(duì)在大學(xué)里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說(shuō)一聲：“謝謝你們!”

此致

敬禮

你的學(xué)生：

寫(xiě)給老師的感謝信篇二

您們好,！我是東華門(mén)小學(xué)二年二班段xx的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,，各方面有了很大的進(jìn)步,，特別是孩子能積極向上，快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，這與二班的老師是密不可分的,。蘇老師，秦老師,，袁老師,，在此我懷著萬(wàn)分感激的心情，向你們致以最崇高的致意,，最真摯的感謝和最美好的祝愿,。

段繼寧很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫(xiě)得還可以,?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,，蘇老師一眼就看出來(lái)了,，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理,。之后,，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟?，“很好”“加油”，“老師相信你”,。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,，使她不斷進(jìn)步,。

二是上一年級(jí)時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了,，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,，并關(guān)心地囑咐她,，今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩,。從此,，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng),。

的確,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水,，包含著你們無(wú)私的愛(ài),，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,，并祝你們工作順利,，身體健康,，萬(wàn)事如意！

此致

敬禮,！

xxx家長(zhǎng),。

20xx年xx月xx日。

寫(xiě)給老師的感謝信篇三

這是四篇關(guān)于

感謝信

親愛(ài)的老師：

您好!

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您,，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離,，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的

學(xué)習(xí)

此我向您表示感謝,。

老師,，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.

在這*即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮

尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好!

您教我們一年了,。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,。記得有一次，您因?yàn)椴賱谶^(guò)度喉嚨發(fā)炎,，嗓子都嘶啞了,，還給我們上課。還有一次,，您因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒,，您還堅(jiān)持給我們上課，在這一年里,，您從來(lái)沒(méi)有找過(guò)人代課,，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況,，從而影響我們的學(xué)習(xí),。

您還常常督促我們做課堂筆記，有時(shí)還親自下來(lái)檢查,。您擔(dān)心我們不會(huì)寫(xiě)

作文

文學(xué)

有一次，我遇到了一道難題,，找過(guò)了課本和一些資料,，還是無(wú)法解答題目，您過(guò)來(lái)看了看題目,，詳細(xì)的的告訴我怎么做,，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。

雖然您是我們的老師,，但在平常的生活中,，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理,，和我們一起游戲,、打球，煅煉身體,，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理,，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不忘煅煉身體。

xxx

xxxx年xx月xx日

敬愛(ài)的老師：

您好!

請(qǐng)您萬(wàn)忙之中,，忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信,。我雖然寫(xiě)得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。

曹老師,，有您的關(guān)愛(ài),，使我懂得感恩。人,，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,。古人說(shuō) 得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),?！?我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!

我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來(lái)的。由于廣州教材與湖北不同步,，插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂?。是您不怕中考?jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。

曹老師,，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫 我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答 您,。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí),，迎來(lái)的不 是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出 錯(cuò)誤的根源,，分析原因,，指點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

人人都說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒了自 己,，照亮了別人;老師像園丁，每天辛 辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀! 不錯(cuò)的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無(wú)聞地工作,，任勞任怨地培育祖國(guó)的 花朵,。

我要感謝我的曹老師。 曹老師,，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的 引路人,，更是我們的知心朋友。在課堂 上,，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀? 因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文 課時(shí),，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好 回憶,，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上,，再也 不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂(lè)活 躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,，更喜歡那個(gè)在 課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您,。 雖說(shuō),，您是我們的老師，可在我眼 里,，您更像我們偉大的母親,。您時(shí)時(shí)刻 刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子，在生活上 無(wú)微不至地關(guān)心我們,，

資料共享平臺(tái)

回想往事,，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的 陽(yáng)光還要溫暖，您用知識(shí)和露 水培育滋潤(rùn)著我們,，老師像慈祥的母親細(xì) 心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們,。

是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級(jí)進(jìn)了156位,，在班里進(jìn)了十多位,，以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué)。

老師,，請(qǐng)您相信 我,，我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué) 生,，取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師,。

xxx

xxxx年xx月xx日

顧老師：

您好!很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了,。真的,，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo)，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣,、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí),，總是那么的無(wú)奈,，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無(wú)法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程,、咨詢心理輔導(dǎo)師,，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì),，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂,，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的,。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn),、想法做事態(tài)度、信念,、價(jià)值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,?？偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處,，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會(huì)接受,、認(rèn)可。由此看來(lái),，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上,。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍睢r(jià)值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ),，無(wú)論有多么激情，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可,，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果，達(dá)到真正的和諧!

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的方式是沒(méi)有效果的`,。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己,，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂(lè)!

首先，我要自信,，我要接受自己,、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案,，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次，我在溝通中接受他人的信念,、價(jià)值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法,。在認(rèn)可他人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍,，使我們有一個(gè)興趣的起始,，形成心與心的交匯。

最后,，要達(dá)到“三贏”(我好、你好,、世界好)的原則上去處理事情,，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂(lè)的生活,。我要告訴更多的人，nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助,，同樣地,，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!

xxx

xxxx年xx月xx日

?

寫(xiě)給老師的感謝信篇四

尊敬的中三班家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

首先我們非常感謝中三班全體家長(zhǎng)朋友在我班本次春游活動(dòng)中的大力支持和配合，使我們的春游活動(dòng)得以順利完成,。本次春游活動(dòng)讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍,，鍛煉了自立、自理等能力,，學(xué)會(huì)了分享和互助,，提高了社會(huì)交往能力，進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)之間,、家園之間的溝通,、了解以及班級(jí)凝聚力，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂(lè),。在此,，我們特別感謝本班家長(zhǎng)委員會(huì)的朋友們——xxx,、xxx，感謝你們不辭辛勞實(shí)地考察春游線路,，感謝你們?yōu)槲覀兟?lián)系車輛,，感謝你們的精心策劃、購(gòu)買(mǎi)物品,，感謝你們一路的組織……另外,，我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片,、音像資料的xxx,，xxx等孩子的家長(zhǎng)們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟(jì)遠(yuǎn)外婆，請(qǐng)讓我們代表中三班全體家長(zhǎng)和小朋友們衷心地感謝你們,，感謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，感謝你們的博愛(ài)之心，為了孩子們的成長(zhǎng)你們辛苦了,！

此致

敬禮,！

xxx。

日期：20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的感謝信篇五

看到徐敏霞老師的在網(wǎng)上的一篇《一股液體流進(jìn)西海固》散文,，想起高三支教的三位女老師,，其中一位是語(yǔ)文老師，一位是英語(yǔ)老師,，一位是化學(xué)老師,，但是，今天讓我回想三位老師姓什么,，叫什么真的想不起,，只能憑著大腦里的印象，大體的描述出他們的外貌,，在這里向三位老師予表歉意,。

他們來(lái)自上海復(fù)旦大學(xué)，語(yǔ)文老師體格很瘦小,，不到150的個(gè)子,，長(zhǎng)的十分的俊俏，一副陽(yáng)光的笑臉;英語(yǔ)老師體格偏旁,，身材高大,，有170的個(gè)子，臉上胖胖的,，對(duì)人溫和,，經(jīng)常和學(xué)生打成一片，但時(shí)而因?qū)W生的欺負(fù)會(huì)偷著流眼淚;化學(xué)老師體格較瘦，約170cm個(gè)子,，經(jīng)常在她的臉上看不到一絲微笑,，本著一張苦瓜臉。

她們把汗水灑進(jìn)了西海固,，她們把心血流盡西海固,，她們把知識(shí)帶進(jìn)了西海固，在校園中每時(shí)每刻都能看見(jiàn)她們的身影,，在每個(gè)教室,，在每個(gè)課堂，在每個(gè)夜晚,，有支教老師的陪伴,，每個(gè)學(xué)生在追尋著成功的夢(mèng)想。高三緊張的學(xué)習(xí),，不僅給學(xué)生帶來(lái)無(wú)比的壓力，而且支教老師也不例外,。那時(shí)的不懂事和冒昧,，經(jīng)常惹他們生氣，在此表一歉意,，并與感謝,，感謝你們的大度，感謝你們?yōu)槲覀冞@幫娃娃能走向成功給予幫助和支持,。

但是,，今天在這里遲遲的感謝，而且盡連幾位老師的名字叫不上,，只能給上這樣的答案,，在此之前真的是不敢聯(lián)系你們，也不敢對(duì)你們說(shuō)謝謝,，從高中出來(lái)走向上大學(xué)校門(mén),，一個(gè)聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的知名大學(xué)，怕說(shuō)出來(lái)你們笑話,，笑我不努力,，笑我不聽(tīng)老師的話，今天只能上個(gè)大專學(xué)校,，今天只能拿著不到20xx塊錢(qián)的工資,，今天還在為明天而發(fā)愁。就這樣一年一年的過(guò)去,，年復(fù)一年,，時(shí)間淡忘了老師的名字。

今天的我，今天作為不知名律師的我,，可以向老師說(shuō)聲,，老師感謝你們，感謝你們的幫助和支持,。

記得年高三會(huì)考,，會(huì)考是將高中所學(xué)的所有課程，都要在教育局的統(tǒng)一安排下,，到縣城的學(xué)校統(tǒng)一考試,，每門(mén)課程達(dá)到及格線，畢業(yè)時(shí)能夠拿到高中畢業(yè)證,。高三的時(shí)候還剩3門(mén),，其英語(yǔ)、政治,，語(yǔ)文,，到考試的前一天老師帶著全年級(jí)學(xué)生進(jìn)縣城，老師的隊(duì)伍里面就有這三位老師,。

考完試和幾位同學(xué)一起走出校門(mén),，正好碰見(jiàn)英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師。英語(yǔ)老師讓我和她一起去一個(gè)地方,，不知道干什么,。茫然的走到一家眼鏡店門(mén)口，語(yǔ)文老師打了個(gè)招呼就走了,，和英語(yǔ)老師走進(jìn)店里,，她說(shuō)，查一下你的視力,。

致使想起在英語(yǔ)老師課上,，經(jīng)常考試不及格,，受到老師的訓(xùn)斥,，給她的理由是視力差，講的東西根本看不到,。從這里老師認(rèn)為我近視,。

驚訝的說(shuō)，啊,，不用,，我視力好了。再說(shuō)了,，配眼睛要錢(qián),，哪有錢(qián)。此時(shí)根本沒(méi)有主見(jiàn)，老師讓店員核實(shí)了我的眼睛度數(shù),，一查結(jié)果是僅為250度,，度數(shù)不大，但散光很嚴(yán)重,，其實(shí),，說(shuō)白了本來(lái)眼睛大，天生就散光,，眼睛大就不聚光,。選了鏡框，選了鏡片,，付了錢(qián),。已經(jīng)是快回家的時(shí)候了，走鄉(xiāng)里的班車,，這個(gè)點(diǎn)是最后一輛了,。慌慌張張的走到車站,，其他學(xué)生和老師已經(jīng)都上車了,。都在車上坐著，他們的眼神都死盯著我,，仿佛犯罪了什么，其實(shí)他們不知道眼鏡的事,。但是我和老師兩個(gè)人回來(lái),，他們都在猜想著什么。

班車緩緩的駛出了縣城,，走在回家的路上,，車上的我總是心里不安，坐在旁邊的同學(xué)問(wèn),，你和老師干嘛去了,，她不會(huì)把你欺負(fù)了吧?？傁胫裉斓奈以趺闯闪似蜇?，無(wú)償?shù)哪脛e人東西，怎么就跟著眼睛度數(shù)一樣,。

回家把事情告訴了媽媽,，她給我的答案，你們老師真好,，給你能配眼睛,，說(shuō)明他看得起你，你可不能辜負(fù)人家的一片好心，好好念書(shū),，考個(gè)好大學(xué),。

其實(shí)內(nèi)心的我有誰(shuí)知曉，有誰(shuí)知道其中的秘密,，今天在這里,，原來(lái)自己的不懂事給老師帶來(lái)，雖然簡(jiǎn)單單的一副眼鏡,，價(jià)錢(qián)不太昂貴,，但價(jià)值昂貴，昂貴的一直提醒著我,，這是不勞而得,。

回想過(guò)去，在此,，只能向老師表語(yǔ)感謝,，謝謝你們。

寫(xiě)給老師的感謝信篇六

敬愛(ài)的老師：

時(shí)光荏苒,，老師你還好嗎?

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足,，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的'關(guān)心,，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情,。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái),，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了,。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴,。老師頓時(shí)火冒三丈,，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，他解釋道，全班哄堂大笑,，但老師不笑,，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐。這時(shí),，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了,，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了,。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

最后,，老師,，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康,，幸幸福福,，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!!

你的學(xué)生：

xx年x月x日

寫(xiě)給老師的感謝信篇七

親愛(ài)的向老師：

您好,！

感謝您在這三年里對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)心,。

在這三年里,，您把您所有的.知識(shí)傾囊相送，您真正做到了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受,。您在短暫的三年里教會(huì)了我許許多多的知識(shí),，更教會(huì)了我應(yīng)該怎樣做人！

在我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候,，您總是孜孜不倦的給我講解,；在我生活中茫然沒(méi)有方向時(shí)，您為我點(diǎn)亮指引方向的明燈......

老師,，您是多么辛苦,，每天為我們批改作業(yè)熬到深夜，雙眼布滿了紅紅的血絲......

老師,，我最感謝的是您的慈祥,，是您的鼓勵(lì)！

記得那是上學(xué)期的校運(yùn)會(huì)上,，您選中我去參加四百米中長(zhǎng)跑的比賽,。說(shuō)實(shí)在話，平時(shí)我很少運(yùn)動(dòng),，對(duì)這次比賽我一點(diǎn)信心也沒(méi)有,，在我跑到最后一百米的時(shí)候，我一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了,，就在我快要放棄的時(shí)候,，您跑到了我的跟前，我以為您會(huì)批評(píng)我,，會(huì)怒罵我,，但我看到的卻是您的笑臉，聽(tīng)到的卻是您的鼓勵(lì),，我心中立刻充滿了力量,，在您的陪伴下，我堅(jiān)持跑完了全程,，還取得了小組第二名,。

老師，我衷心的感謝您,，是您讓我懂得了一個(gè)道理---堅(jiān)持就是勝利,！

您的學(xué)生：xx

寫(xiě)給老師的感謝信篇八

是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師.

您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

老師啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福.

我記得在初中時(shí),老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,有些同學(xué)們說(shuō)你不是很好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的.

我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課,你為了弄好一些資料,一晚上沒(méi)有睡覺(jué),過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的.你真是辛苦啊,老師.

螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己.老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話.

今天是教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過(guò),你們的'笑容在我們的快樂(lè)度過(guò),你和我們度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光!在教師節(jié)來(lái)臨時(shí),在此我祝您教師節(jié)開(kāi)心快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!

寫(xiě)給老師的感謝信篇九

親愛(ài)的支教老師：

你好!

這是一封來(lái)自滇西北支教團(tuán)老志愿者的信，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候,，說(shuō)明你已通過(guò)層層選拔,，走在了支援山區(qū)教育的道路上，首先要向你親切問(wèn)好并致以由衷敬意,。歡迎你加入到支教的行列中來(lái),。

我們滇西北支教團(tuán),，是一支長(zhǎng)期活躍在中國(guó)云南山區(qū)的支教隊(duì)伍。自20xx年開(kāi)始,，支教團(tuán)的志愿者們就一直致力于幫助那些真正需要幫助孩子,。

回顧當(dāng)年，由個(gè)人單純的志愿行為到大家共同實(shí)踐支教理想,，我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨歷程;由初始的短期支教,、接力支教到現(xiàn)在的長(zhǎng)期支教，我們進(jìn)行了大量的支教努力與嘗試,。截至今日,，在這30次長(zhǎng)短期支教中，我們凝聚了一批又一批寶貴的支教力量?，F(xiàn)在我們可以自豪的說(shuō)：每一位支教老師就如同星火,，為山區(qū)孩子帶去了不滅的希望。

我們來(lái)自世界各地,。每一位支教老師因?yàn)楣餐膲?mèng)想而締結(jié)在一起,，每一次支教也因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)而采取行動(dòng)——到支教事業(yè)需要的地方去!到祖國(guó)需要的地方去!我們一直用沉默的聲音向著天地吶喊;我們一直用堅(jiān)定的步伐向著未來(lái)奔跑;我們背井離鄉(xiāng)，跨過(guò)萬(wàn)水千山來(lái)到世界上一個(gè)個(gè)不為人知的角落,，正是為了人類最偉大的事業(yè)——教育事業(yè),，而努力奮斗。

支教事業(yè)并非一條坦途,。很多時(shí)候我們會(huì)感到面對(duì)命運(yùn)是如此的無(wú)力,，即便做了很多卻仍然改變不了什么。然而這就是支教之路,，一條充滿艱難與孤獨(dú)的路,。對(duì)于支教老師來(lái)說(shuō)，諾言一旦許下,，或許就永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候了,。可是最難能可貴的是你選擇了支教,，你沒(méi)有僅僅停留在關(guān)注之上,，你把自己的時(shí)間與一部分命運(yùn)交給了大山，交給了山區(qū)的孩子,，同時(shí)也交給了自己的夢(mèng)想,。一個(gè)有夢(mèng)想并心存希望肯去拼搏的人,，怎么會(huì)教不好那些學(xué)生?你的到來(lái)就是山區(qū)孩子們的一點(diǎn)幸福,，你的到來(lái)就是支教事業(yè)的一點(diǎn)進(jìn)步。

我們始終堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn),，我們也時(shí)刻提醒自己要量力而行,，對(duì)于支教這件事從來(lái)就是順其自然,，也始終須要堅(jiān)持到底。當(dāng)一個(gè)支教志愿者既有信念又有力量的時(shí)候,，也是支教開(kāi)始發(fā)揮正能量的那一天,。

請(qǐng)?jiān)试S我們稱你為戰(zhàn)友，因?yàn)樽源丝唐?，自你把支教工作與自身命運(yùn)維系在一起的時(shí)候,，你已向著貧困、艱辛與未來(lái)宣戰(zhàn),。請(qǐng)與我們一起努力,，滇西北支教團(tuán)會(huì)是你支教過(guò)程中最忠實(shí)可靠的伙伴，滇西北支教團(tuán)會(huì)始終把大家的夢(mèng)想當(dāng)做前進(jìn)的方向,，也會(huì)一直留在孩子身邊,，關(guān)注、伴隨他們成長(zhǎng),。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。惟有持續(xù),，自然的支援山區(qū)教育,，惟有始終保持我們最初的支教精神，才有山里孩子更加美好的明天,，才有中國(guó)支教事業(yè)更蓬勃發(fā)展的未來(lái),。

再次感謝你的到來(lái)，最后預(yù)祝每位志愿者的支教之旅美麗,，平安,。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月x日,。

寫(xiě)給老師的感謝信篇十

您好,！很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了,。真的，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo),，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人,，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣,、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí),，總是那么的無(wú)奈,，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無(wú)法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程,、咨詢心理輔導(dǎo)師,，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì),，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂,，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的,。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn),、想法做事態(tài)度、信念,、價(jià)值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,?？偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方,。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通。

2,、有效果比有道理更重要,。

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可,。由此看來(lái)，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上,。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ),，無(wú)論有多么激情,，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可,，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果,，達(dá)到真正的和諧！

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合,。回到家,，我就告訴自己,，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂(lè)！

首先,，我要自信,，我要接受自己、認(rèn)可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案,，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里,！在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次,，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法,。在認(rèn)可他人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始,，形成心與心的交匯,。

最后，要達(dá)到“三贏”（我好,、你好,、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納,，認(rèn)識(shí)事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了,。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂(lè)的生活。我要告訴更多的人,，nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性,！顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣地,，在此我也祝顧人福老師,，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福,！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日,。

寫(xiě)給老師的感謝信篇十一

親愛(ài)的xx老師：

您好,！

在這個(gè)美好的日子里，我希望您能夠有著一個(gè)跟節(jié)日一樣美好的好心情,。又是一年教師節(jié),，在這里我想要將我這一年來(lái)對(duì)您的感謝和祝福一并告訴您，也想讓您知道,，在我們心中,，您是一個(gè)多么優(yōu)秀，多么讓人尊敬的好老師,。

從我第一天進(jìn)入校園開(kāi)始,，在陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)之間懷著興奮而又忐忑的心情暢想著未來(lái)的學(xué)習(xí)生活之時(shí),，您推開(kāi)教室門(mén)迎著陽(yáng)光走了進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)教室,，那光也仿佛照進(jìn)了我們的心里面,。

您是一個(gè)愛(ài)笑的人，一個(gè)笑起來(lái)特別溫柔的人,，您在教導(dǎo)我們這些調(diào)皮的學(xué)生上始終保持著十足的耐心,。在之前哪怕好幾次我們同學(xué)闖了禍，您也盡力的為他們負(fù)責(zé),，為他們善后，哪怕這讓本就被繁重工作壓迫得頗有心力交瘁之感的您疲憊不已,，您也愿意為我們付出,，也甘心為我們付出。

當(dāng)然,，您也有脆弱的時(shí)候,，我始終記得那次，我們這些調(diào)皮的學(xué)生終于惹得您傷心了,，當(dāng)您哭了的消息傳到我們教室的時(shí)候,，我們所有的同學(xué)都難受了?；ハ嗫催^(guò)去都是自責(zé)而又惶恐的眼神,，哪怕平時(shí)調(diào)皮搗蛋被再怎么訓(xùn)斥都能嘻嘻哈哈的xx同學(xué)也紅了眼眶，想要去辦公室又不敢見(jiàn)到您的樣子成為了我們班上闖禍的同學(xué)們共同的表現(xiàn),。

但是還沒(méi)等我們想好,，您就依然帶著笑容出現(xiàn)在了我們面前，如同往常一樣為我們講課,，這讓我們產(chǎn)生了懷疑,，不知道您是否真的落淚。但是事實(shí)上是真是假已經(jīng)并不重要了,，重要的是我們?cè)谀且惶炱鹜蝗痪统砷L(zhǎng)了很多,，突然就明白了許多的道理。調(diào)皮的同學(xué)安分了,，不守紀(jì)律的同學(xué)默默地收起了那些影響學(xué)習(xí)的零食和小玩意,，哪怕平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們也都拿起了筆，一起上了一堂認(rèn)真的課,，也是我們紀(jì)律和效率最好的一節(jié)課,。

在當(dāng)時(shí)我記得您詫異中帶著欣慰的表情，這是我們師生之間默契的贊歌,，也是我們師生情深的表現(xiàn),，這種表現(xiàn)并不是說(shuō)要多么的激烈，只要老師認(rèn)真上課，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，將教室真正的變成學(xué)習(xí)的神圣場(chǎng)所,，將思想跟隨著老師的話語(yǔ)在知識(shí)之上翱翔就行。

師生情很簡(jiǎn)單,，但卻很感人,，師生情不復(fù)雜，但卻讓人無(wú)法舍棄,。在這個(gè)教師節(jié)中,，我雖然只是我們班上一名普普通通的成員，但是我卻想要代表我們班級(jí)向老師您說(shuō)一聲真誠(chéng)地——謝謝,！

謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo),，謝謝您對(duì)我們的付出，謝謝您的辛苦,，謝謝您的笑容,。希望您可以在以后都保持著一副健康的身體，天天有喜事,，笑口一直開(kāi),。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

寫(xiě)給老師的感謝信篇十二

歐老師：

您好！謝謝您對(duì)我這幾年的幫助,！

我終生不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo),，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。是你,，為了恢復(fù)我的自信心,，上課主動(dòng)叫我回答問(wèn)題，答案不完全對(duì),，您還說(shuō)回答的非常好,；是您，在我驕傲?xí)r,，找我談話,，教會(huì)了我要虛心做人。

您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫著我,。連今天都不放過(guò),。上課時(shí)，您拿我的作業(yè)去展示,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還有一些沒(méi)有做完,，您看到我已經(jīng)知錯(cuò)了,，并沒(méi)有批評(píng)我，而是拿另一個(gè)同學(xué)的作業(yè)去展示,。我頓時(shí)知道了,，您是為了挽回我的面子。也是從這一刻起,，我知道并明白了一個(gè)道理：做作業(yè)要的不是速度,，而是質(zhì)量。我從此也發(fā)誓,，做作業(yè)一定要認(rèn)真,，保持質(zhì)量高。

是您讓我的成績(jī)逐漸上升,，保持穩(wěn)定的成績(jī),。讓我從此樂(lè)觀起來(lái)的也是您，您對(duì)我的幫助實(shí)在太多了,！

也是每一堂課,，都是那么風(fēng)趣,，而且您總會(huì)給我們說(shuō)點(diǎn)課外的知識(shí),，在課內(nèi)知識(shí)里，您總會(huì)介紹幾種方法給我們選,，學(xué)一種自己喜歡的方法,，而您的作業(yè)也不多。背公式時(shí)總會(huì)給我們充足的時(shí)間,。

真的很感謝您為我們做的這一切,。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

寫(xiě)給老師的感謝信篇十三

敬愛(ài)的朱老師：

您好！這一年來(lái),，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí),，晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，可您家的燈卻還亮著,。每天早上，您竟然起得比我還早,。

我身體差,，從小體弱多病。由于這個(gè)原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上,。加上自由散慢慣了,，對(duì)學(xué)習(xí)也不重視，各方面都隨隨便便的,，不嚴(yán)格要求自己,。升上三年級(jí)后，我進(jìn)入了您的班,，您看出了我的缺點(diǎn),，多次耐心地找我談心，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn),。于是,，我認(rèn)真改正。首先,，您要求我要練好字,，要把字寫(xiě)得端端正正。以前,，我連自己都看不清自己寫(xiě)的字,。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力,，終于把字寫(xiě)得端正了,。您為了鼓勵(lì)我，在我的家庭作業(yè)本上寫(xiě)上了a+,。您知道嗎,？這小小的一個(gè)a+，給了我無(wú)窮的力量,，使我信心百倍,，也使我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了。

我的作文也是很差的,，常常寫(xiě)幾句話就算完成了,。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解,，教我怎樣把作文寫(xiě)好,。我的寫(xiě)作水平一次比一次提高了。現(xiàn)在,，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí),，我心里是多么的高興啊,！老師,，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的教育,。

老師,，感謝您為我付出的心血,，我決不辜負(fù)您對(duì)我的`期望，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的有用之材,。

祝您工作順利,，身體健康，桃李滿天下,。

你的學(xué)生：

寫(xiě)給老師的感謝信篇十四

尊敬的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

本人系南通大學(xué)圖書(shū)館職工，愛(ài)人在醫(yī)學(xué)院工作,。本人由于20xx年來(lái)一直患有膽汁性肝硬化,，病情不斷發(fā)展，先是肝硬化,、腹水,，后出現(xiàn)胸水，再后來(lái)出現(xiàn)消化道二次嚴(yán)重大出血,，嚴(yán)重危及生命,。在種種醫(yī)療措施都不能有效控制病情的情況下，只能進(jìn)行肝移植,。手術(shù)費(fèi)用目前已用去四十三萬(wàn)元,，其中僅報(bào)銷拾壹萬(wàn)仨仟元。由于本人是工薪階層,，長(zhǎng)期生病,，家庭經(jīng)濟(jì)本來(lái)就不富裕,，實(shí)在無(wú)法承受巨額的醫(yī)療費(fèi)用,。圖書(shū)館分工會(huì)、醫(yī)學(xué)院分工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在得知我的情況后積極向全校教職工倡議募捐,，全校各院系老師都慷慨解囊進(jìn)行捐助,。當(dāng)我收到全校老師的伍萬(wàn)多元捐款時(shí)，真的非常感動(dòng),。我收到的不僅是錢(qián),，更是大家的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，是一顆顆火熱的心,。,。

本人目前仍在治療觀察恢復(fù)階段。大家的關(guān)心使我增強(qiáng)了與病魔斗爭(zhēng)的勇氣,。我一定努力配合醫(yī)生治療,，爭(zhēng)取盡快康復(fù)，早日回校好好工作,，以報(bào)答校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的愛(ài)心,。同時(shí)也要學(xué)習(xí)各位老師的愛(ài)心,，在別人遇到困難時(shí)，也要像你們一樣獻(xiàn)上一份愛(ài)心,，以報(bào)答校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的幫助和關(guān)懷。

在此特感謝各位老師,，在我生命危急的時(shí)候伸出援助之手,，給了我勇氣和信心。特別要感謝圖書(shū)館工會(huì)主席羌志明,，校醫(yī)學(xué)院工會(huì)主席肖玉鳳,，是他們向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹本人的實(shí)際困難情況,，為組織捐助做了大量的工作,。

再一次說(shuō)聲“謝謝”。

寫(xiě)給老師的感謝信篇十五

您們好!

我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)一幼大六班包老師,曹老師,白老師的衷心感謝!

我的韓揚(yáng)在學(xué)習(xí)上的.進(jìn)步更加突出,在老師們的精心教育下,她對(duì)音樂(lè),美術(shù),舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣.同時(shí)韓揚(yáng)在家里變得非常懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù),陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒.這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果.

現(xiàn)在韓揚(yáng)自己也知道她快要畢業(yè)離開(kāi)幼兒園了,所以她常和我們說(shuō),要和教過(guò)她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念.小小年紀(jì),能有這樣的意識(shí),表明了她對(duì)老師的深情厚意.更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果.

根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會(huì)越辦越好!讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!

感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

韓揚(yáng)的媽媽:楊帆,。

xx年4月10日,。

寫(xiě)給老師的感謝信篇十六

敬愛(ài)的王老師：

您好！

大家都說(shuō)一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡,。是?。∥腋兄x您的教會(huì)了我許多許多,。

那一次"學(xué)做一個(gè)文明小學(xué)生"的主題班會(huì)上,，我們都要上臺(tái)演講，發(fā)表自己的感言,。我那時(shí)很膽小,，做什么事都縮頭縮腳，羞羞答答,，別說(shuō)上臺(tái)演講了,，聽(tīng)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的演講，我不由得緊張,。終于,，到我了，我硬著頭皮走上講臺(tái),，我膽怯的朝下面望去,，這時(shí)，您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，心里便有了信心,。開(kāi)始了自己并不精彩的演講，您用掌聲鼓勵(lì)了我,。

上次,，期中考試,，我考了全班第十名，本來(lái)想著可以在全年級(jí)前三十名可能會(huì)有名次的,，可是,，我落榜了，沒(méi)有進(jìn)入前三十名,，您這時(shí)特地為我去了解情況,，問(wèn)學(xué)校有沒(méi)有弄錯(cuò)，問(wèn)過(guò)后才明白,，原來(lái)我只與第三十名只差1,。5分。您安慰了我并鼓勵(lì)我要好好努力,，下次爭(zhēng)取得到名次,。

隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我和班上的一些同學(xué)一樣,，愛(ài)上了作文,，我們雖愛(ài)作文，但作文水平仍是個(gè)問(wèn)題,。于是,，您每天早早的來(lái)到了學(xué)校，給我們看昨晚寫(xiě)的日記,，從中抽取一二本寫(xiě)得很好的日記,，給我們朗讀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣一日復(fù)一日,，我們的作文水平也提高了不少,，每次，要寫(xiě)課堂作文,，您也總是很認(rèn)真的指導(dǎo)我們,。我們?cè)瓉?lái)寫(xiě)的平淡無(wú)奇的作文變成了內(nèi)容豐富,，生動(dòng)有趣的文章,，這簡(jiǎn)直是天壤之別！??！我覺(jué)得老師就像春天的仙子，使我們的作文開(kāi)放了小花小草,！

?。±蠋?，我感謝您,！

老師,，也許您忘記了這些，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多,，有如春雨般點(diǎn)點(diǎn)入地,，數(shù)也數(shù)不清，老師,，您就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，燃燒了自己，而照亮了我們的未來(lái),；老師,，你就像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵,；老師您就像春雨染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。老師,，您就是我們心田的春雨,，您就是我們心中的蠟燭，我們將永遠(yuǎn)感謝您,！

花兒以它馥郁的芳香,，作為哺育它的大自然的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧,！

祝您 ：

青春常在,，萬(wàn)事大吉。

您的學(xué)生 劉美良

寫(xiě)給老師的感謝信篇十七

尊敬的衡水xx清河中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)您們好!

我是初一(27)班學(xué)生xx家長(zhǎng),，冒昧的給貴校寫(xiě)信,，就是為了表達(dá)在孩子入學(xué)3個(gè)月來(lái)我作為一名學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師xxx的感激之情。

孩子自從入學(xué)以來(lái),，每次休息回到家改變極大,，目睹孩子的變化，更多的感想是想親口對(duì)她的老師說(shuō)聲"謝謝您"?，F(xiàn)如今,，當(dāng)我的朋友們咨詢衡水志臻清河中學(xué)時(shí)，我都會(huì)不容思考地推薦它,，因?yàn)檫@里有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁,，有教壇精英，更有如母親般的老師默默關(guān)懷,。

孩子自開(kāi)學(xué)之始,，就依校規(guī)住宿，我們作為家長(zhǎng)一度認(rèn)為孩子會(huì)不適應(yīng)。但事實(shí)是在孩子中途回家時(shí),，根據(jù)孩子的描述使我們得知無(wú)論衣食住行,，都被老師如父如母般關(guān)心，照看有佳,。

開(kāi)學(xué)初,，在軍訓(xùn)匯演時(shí)，因天公不作美,，當(dāng)日小雨,，軍訓(xùn)的目的是為了鍛煉孩子的意志力，但李老師也冒雨照看,，使我們這些作為家長(zhǎng)的心疼之余又忍不住對(duì)李老師行為的感動(dòng),。往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無(wú)私付出,，才讓藝珂他們學(xué)而有趣,，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子對(duì)美好前程的展望,。

記得有次藝珂因考試失誤,，成績(jī)不好，回家后情緒低落,，我們作為家長(zhǎng)面對(duì)孩子的情況無(wú)可奈何,，只能向李老師尋求幫助，經(jīng)李老師開(kāi)導(dǎo),、做工作,，藝珂迅速的擺脫負(fù)面情緒，積極的投入學(xué)業(yè)中,。正是有了這樣一位優(yōu)秀老師,，才能讓藝珂從一個(gè)小學(xué)生迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中生。孩子每次回到家,，積極主動(dòng)做家務(wù),，個(gè)人衛(wèi)生不用我們操心，面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更有了可見(jiàn)的進(jìn)步,，我們做家長(zhǎng)的,，看著孩子的狀態(tài)，滿心都是對(duì)學(xué)校及對(duì)老師的感激,。

所以,，當(dāng)我的朋友問(wèn)起我孩子讀書(shū)的學(xué)校，我會(huì)向他們首薦"衡水志臻清河中學(xué)",，且是很真誠(chéng)的推薦，免費(fèi)做"廣告"，但絕非虛假?gòu)V告,。

在貴校的領(lǐng)導(dǎo)下,，老師不僅是教書(shū)的`楷模，更是育人的典范,，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下,，定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

把孩子交給xx我放心,，交給xx的老師我安心!

祝愿李老師在今后的工作中事事順利,，萬(wàn)事如意。祝我們的學(xué)校取得更大的成績(jī)!

初一(27)班xx家長(zhǎng),。

寫(xiě)給老師的感謝信篇十八

尊敬的各位幼兒園老師:

你們好,，首先在這里我想要代表我以及我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴磉_(dá)最真摯的感謝。在這一段期間內(nèi),，我們作為家長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)過(guò)了很大的改變,，而且這些改變都是往好的方向改變的。我們也都知道還能能夠有這樣的改變,，與各位老師的努力是分不開(kāi)的,。孩子在家的時(shí)候十分受到溺愛(ài)，他的爺爺奶奶和外公外婆對(duì)他非常好,，基本上就是有求必應(yīng),。這些溺愛(ài)的結(jié)果也有造成了孩子一些不好的行為和習(xí)慣，作為父母,，我們?cè)?jīng)也想要改掉過(guò)孩子的這些壞毛病,。但是有的時(shí)候我們對(duì)他進(jìn)行說(shuō)教，他一開(kāi)始答應(yīng)的好好的,，可是沒(méi)幾天就會(huì)忘記,。如果動(dòng)手打她的話，那么家里長(zhǎng)輩會(huì)指責(zé)我,。有的.時(shí)候看到孩子在生活中一些不好的行為時(shí),，總會(huì)感覺(jué)到一種無(wú)能為力的心態(tài)。

所以當(dāng)孩子達(dá)到上學(xué)年齡的時(shí)候,，我就立即將孩子送到了幼兒園里面,，接受各位老師的培養(yǎng)。對(duì)于以前來(lái)說(shuō),，我家孩子已經(jīng)獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。最明顯的一點(diǎn)就是他現(xiàn)在已經(jīng)懂得了和別人分享自己的東西，也不會(huì)霸占別人的東西,。之前因?yàn)樗羌依镂ㄒ坏囊粋€(gè)孩子,，所以他認(rèn)為所有的玩具都是屬于他一個(gè)人的,，等到我們把他帶到親朋好友家做客的時(shí)候，他還經(jīng)常搶奪他們家孩子的玩具,，這一度讓我們很尷尬?，F(xiàn)在我基本上已經(jīng)看不到孩子的這種情況了，最近我的好朋友帶他們家的孩子到我家做客,。

我家孩子在看到他的小伙伴之后,，立馬拿出了自己珍藏的玩具跟小伙伴一起玩。而且等到他們走了的時(shí)候,，我家孩子還特意拿出了一個(gè)玩具送給了他的小伙伴,。看到這一幕我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,，但是我知道自己的孩子真的發(fā)生了很大的改變,。這一切主要原因就是因?yàn)閬?lái)自各位幼兒園老師的細(xì)心教導(dǎo)。所以在這里我想要代表自己的全家,，對(duì)各位老師說(shuō)一聲辛苦了,，也祝愿你們能夠身體健康，闔家幸福,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

寫(xiě)給老師的感謝信篇十九

記得20xx年的8月末，臨近開(kāi)學(xué)的一周,，我接到一個(gè)陌生的電話,，電話里面有一把很溫柔的聲音問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是梓軒小朋友的媽媽嗎?我是太陽(yáng)班的林老師”原來(lái)老師打電話來(lái)通知我，梓軒要準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)啦,，當(dāng)時(shí)第一印象就覺(jué)得林老師好溫柔,，好貼心，提前打個(gè)電話讓我們做家長(zhǎng)的做好準(zhǔn)備,。

然而,，梓軒在8月25號(hào)左右在保健院做割包皮手術(shù)，預(yù)計(jì)9月1日就能出院上學(xué)了,，那一年打算9月4日先上課的,，誰(shuí)不知，出了點(diǎn)小意外,，住院十幾日都沒(méi)有出院,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)梓軒比較情緒化，我把開(kāi)學(xué)的事都給忘了,，老師又打電話來(lái)了,，問(wèn)候梓軒情況，說(shuō)太陽(yáng)班的同學(xué)仔等著梓軒呢!

直到9月18日才正式入讀太陽(yáng)班,。因?yàn)槲覀冭鬈幨遣灏嗌?，作為家長(zhǎng)的我肯定擔(dān)心梓軒一下子不適應(yīng),，林老師當(dāng)時(shí)好肯定的同我講：“梓軒媽咪，你就放心將梓軒交給我們吧!”第一日上課,，老師還主動(dòng)發(fā)梓軒在班上上課同就餐的照片給我體,，讓我安心工作,，不用擔(dān)心梓軒,。我覺(jué)得林老師雖然年紀(jì)輕輕，但很專業(yè)的!直到現(xiàn)在,，梓軒在太陽(yáng)班就讀了有一年多了,，每次帶梓軒外出，親戚朋友都說(shuō),，“哇!你家超人有禮貌左哦,，又懂事了!”我都覺(jué)得梓軒改變了，變得講道理了,，變得愛(ài)分享了,，我好開(kāi)心，我好想親自說(shuō)一聲,，林老師,，多謝你!多謝太陽(yáng)班的三位老師!

我們家從事家具行業(yè)的，平時(shí)都比較忙下,，特別是下班時(shí)間不定時(shí),，經(jīng)常比較遲接梓軒，記得有一次特別遲,，六點(diǎn)半了,，我還在路上，我就發(fā)信息給林老師了,，可能再過(guò)多十幾分鐘才能接梓軒,，我覺(jué)得十分不好意思!阻住老師下班了，讓我意想不到的是,，林老師回復(fù)我：“不怕的,，會(huì)有老師陪住梓軒的，還叫我小心開(kāi)車”,。我看到這樣的回復(fù),，心里感到很溫暖，老師不但沒(méi)有怪我這么遲來(lái)接孩子,，還說(shuō)有老師陪著,，讓我們不用擔(dān)心!真的好喜歡這位老師，好盡責(zé)!什么時(shí)候都是細(xì)心溫柔,，好好脾氣的一位好老師,，謝謝你把我兒子教得那么好,，我要多點(diǎn)向你學(xué)習(xí)，有耐心點(diǎn),，家長(zhǎng)也是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，林老師，多謝你!

xxx,。

20xx年1月27日,。