在現在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學生三下鄉(xiāng)實踐報告篇一

實踐出真知,，實踐長真才。我們作為年輕一輩,，必須要深入實踐,，在實踐中磨練自己，增長才干,，成為可堪重任的棟梁之材,。“千里之行,，始于足下”,，對于這個短暫而又充實的實踐活動，我始終認為這是我人生的一段重要經歷,，也是一個重要步驟,。三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷,，時而沿途風景獨好,，困難是有的，但更多的,，是成長與收獲,。

在這次的實踐活動里,，我雖然只是一個普通的隊員，但我仍然收獲頗多,。在這個新成立的隊伍里,，我學會了如何更好的與其他隊員相處，以至于在完成宣講任務時我們能默契配合,，使實踐流程變得更加成熟,，任務完成得更加圓滿。此次宣講活動更是鍛煉了我的語言組織能力和宣講能力,。

在活動開始時，我們?yōu)榱艘鹦∨笥褌兊呐d趣,，向他們提出了幾個問題,，如：你們覺得什么是英雄？誰是你們心目中的英雄,？小朋友熱烈討論,，回答的也是讓人哭笑不得，有小朋友回答奧特曼,，也有小朋友回答各種明星,。其實仔細想想，英雄就必須是為國犧牲嗎,？其實不然,，我的爸爸是英雄，他保護著我們的小家,；保安爺爺也是英雄,，他守護著我們社區(qū)所有人的安全。為國奉獻是英雄,，默默付出是英雄,，逆流而上是英雄，帶來光與希望,、愛與守護的也是英雄,。

在和小朋友討論的時間里，我不由得回想起我的童年英雄,。其實從小我或從大人口中或從書本當中學習過很多的英雄人物傳記,，最早知道的應該是抗日小英雄王二小。小小年紀的他本該在父母的襁褓中開心地長大,，卻在11歲時成了孤兒,，在為了保護村民和八路軍，不顧自己安危將鬼子帶到埋伏圈被鬼子殘忍殺害時也才13歲,。我不禁問我自己：如果13歲的我遭遇此種情況,，我會如此冷靜的顧全大局、犧牲自我嗎？答案是會的,。也許我不會如此冷靜,，但也不會就此退縮。

活動落下帷幕,，從最初的好奇到最后的不舍,，真的感悟了很多，也收獲了很多,。舍不得村莊里淳樸濃厚的風土人情,，舍不得與小伙伴們一起工作的快樂，待在一起的和諧氛圍,，舍不得……我是一個缺乏耐心的人,，但這次與小朋友的相處中，我意外地發(fā)現我也可以靜下心來回答他們那天馬行空的問題,，耐心的為他們講解每一個知識點,。我很慶幸也很幸運，參加了此次的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動,，收獲了友誼,，鍛煉了能力，也再次堅定了信仰,。

除此之外,，自信心無疑是我在這次實踐活動中收獲的更為重要的東西。我自認為我語言組織能力是算不上好的,，在上大學之前我?guī)缀鯖]有在公眾面前演講過,，一是因為我太膽小了沒有勇氣，二是因為我上臺說話時言語過于混亂，沒有邏輯性。因為這次活動宣講的對象是小朋友,，所用的宣講方式必須是通俗易懂的,，所以這次對我來說也算是一次比較特殊且有意義的經歷，不僅使我提高了語言組織能力，讓我的表達從混亂不堪變得通俗易懂，更重要的是鍛煉了我自己的勇氣，增強了我自己的自信心,，讓我一直以來認為“我一定不行”的想法開始改變，不再一味的退縮,，不再不停的否定自己,。

三下鄉(xiāng)活動雖然結束了，但這次實踐帶給我們的影響卻遠沒有結束,。身為大學生的我們,，自從步入大學校園以來就一直生活在相對封閉的校園里,，對外面世界了解的較少。這次的實踐活動給生活在“象牙塔”中的我們提供了廣泛接觸社會,、了解社會的機會,，為以后踏入社會做了更好的鋪墊。只有到實踐中去,、到基層中去,，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是大學生成長成才的正確之路,。

大學生三下鄉(xiāng)實踐報告篇二

正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐熱火朝天的舉行,。今年仲夏,，__大學科學技術學院人文學科部20__暑期“三下鄉(xiāng)”赴江西贛州__暑期實踐隊11名隊員在團委__老師的指導下認真出色的完成了為期五天的暑期社會實踐活動。

回想下鄉(xiāng)準備前期,，我們經歷過如火如荼的報名和嚴格苛刻的隊員篩選工作，下鄉(xiāng)服務隊活動方案的撰寫工作,，精誠團結完成了的緊鑼密鼓的準備,。難忘那段各個小組為了確保下鄉(xiāng)期間的萬無一失而做出的十分嚴格要求的下鄉(xiāng)籌備的日子，更忘不了那段難割難舍的師生情,，服務情,，奉獻情。

短短的五天,，我們成功圓滿的完成了既定的參觀考察,、學術調研、宣傳報道,、走訪座談等相關活動和工作,。參觀考察上我們來到贛州市__村，在村領導的帶領下我們實踐隊參觀了__村的新農村建設項目：新農村房屋建設改造,。通過進一步的和農戶的接觸,，進行問卷調查，切實了解了__村的經濟支柱,、居民的基本收入,、醫(yī)療保險的具體實施等等情況，我們獲得了許多有益的信息并為__村的發(fā)展獻計獻策,。我們還在__縣廣場宣傳__大三中全會,，吸引了大批民眾。我們向群眾發(fā)放__大三中全會的宣傳單,，并給群眾講解相關信息,。我們還參觀了贛粵邊三年游擊戰(zhàn)紀念館和烈士紀念碑,，了解了當年革命先烈的光榮事跡以及先烈們的艱苦生活。我們更加珍惜現在的幸福生活,，要學習先烈的精神,，為祖國的未來而努力。我們還在__宣傳綠色出行,，義務在廣場撿垃圾,。我們的行動得到了當地居民的支持與贊賞。

五天的時間不長,，但一路走來,，對于我來說，收獲頗多,，也給我留下了很多深刻的記憶,。

第一、珍惜,。是什么樣的緣分,，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，經歷了這么多,，為了共同的目標,，付出自己的真心。機緣難得,，唯有珍惜,。珍惜今天，珍惜生活,，珍惜讓我富有!

第二,、團隊意識。來自不同個體的11個人,，在一起工作,，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提,。我們是一個團體,，一個集體，一切都應該服從,，不論是做什么工作,，一切都應該為大家著想，為團隊著想,。

第三,、主動。主動考慮隊伍里的大小事情,，主動地提出自己的見解,，主動地提出疑問,，主動地去做事這一個個主動，雖然簡單,，卻意義重大,，讓我了解到更多，學到更多,。

第四,、齊心協(xié)力，此次“三下鄉(xiāng)”我們團隊一起圓滿完成了下鄉(xiāng)所有任務,。這一路走來,，我從中學到了很多，團隊協(xié)作,、與人交流,、學會理解和包容等。在整個行程中,，我們始終以集體為重,，一切服從集體，一切從團隊著想,。問卷調查的時,，我們頭頂著烈日，一村一村的走,，一家一家的訪，耐心地為村民講解不懂的問題,。在遇到冷眼旁觀使,，我們相互勉勵。在我們這個集體當中,，隊員們用自己的心去關懷,，去奉獻，使我們的行程充滿了歡聲笑語,。有付出就有收獲,。

第五、細節(jié),?！凹毠?jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動,，都需要去精心策劃,，前期準備需要去細心準備。未經深思熟慮,，肯定會忽略了很多細節(jié),，以致顧此失彼,，那就會對工作造成諸多不便，降低效率,。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人,。

這次社會實踐讓我更加堅信：意氣風發(fā)的我們經歷了下鄉(xiāng)的洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園,，踏上社會,，我們仍會交上一份滿意的答卷?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻不僅僅用興奮就能描述清楚的,，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富!

為期三十天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多,，受益匪淺,。三十天的下鄉(xiāng)時光雖然不長，但也是一個月了,，在這三十天中,，我們隊__個人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣,。這次的下鄉(xiāng),，我們__人是一齊吃大鍋飯，一齊開心,，一齊流汗,。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!下鄉(xiāng)的活動每一天在有序地進行,，我們扶貧攻堅小組每一天都在總結經驗中獲得進步,，順利完成扶貧任務。三下鄉(xiāng)活動歡笑,、努力與汗水,，都歷歷在目。

20__年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶,。三下鄉(xiāng),，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩,，也得到了很大的煅煉，經受種,。種挫折,，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎樣見彩虹”,。三十天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶,。

這次“三下鄉(xiāng)“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時光很短,，但在隊長的帶領之下,，我們隊員每個人都過得充實而又有好處。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格,。

“要讓事情改變,，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得更好,?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在扶貧隊里雖然很辛苦,，但就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應,。那忙碌的三十天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，隨時光而過,。在這三十天里總有辛酸與歡笑,。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象,。給予我印象最深刻的就是受到了村民的熱情的歡迎和對基層干部尊敬與愛戴,。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切,。

三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷,，時而沿途風景獨好,。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕,，可怕的是因此而一蹶不振,，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向,，你就會欣賞到獨特的風景,。

在這短短三十天中,，細細品味每一個細節(jié)都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉(xiāng)”是我的人生旅途中重要的一課,，也是我人生中一筆寶貴的財富,。

大學生三下鄉(xiāng)實踐報告篇三

暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告凝結的空氣隨著飄揚的旗幟躁動起來。上面xx隊的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏,。

隨著校車的一路飛馳,，在多次坎坷之后，宏大的隊伍很快來到了目的地,，我們三下鄉(xiāng)的成各自根據自己的分工工作起來,，xx系三下鄉(xiāng)維修社會實踐正式拉開帷幕。

剛開始一會兒,，就有很多的村民上來尋問,，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼注視著周圍的一切,。由于我們內部有著明確的分工,，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修人員的手里,，在一棧茶的功夫下,，一件正常的電器從新出現，村民更是覺得高興,。

中午的太陽很高很高,，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務,，他們依然聳立在火辣的陽光下,。當地的村民也非常好客，對我們的服務也非常滿意,，更是給了我們一片好評,。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵的清水,。當時真是情感一片,。

一種鍛煉。不過在這過程中,，我們也遇到了很多問題,，有句話這樣說的世上沒有完美的事情。在我們所搞的這些活動中,，我們也遇到些讓人頭疼的時候,，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產品，我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助,。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力,?？傊覀冞@次三下鄉(xiāng)活動還不錯,，我們所取得每一個人都有很深的體會,。

大學生三下鄉(xiāng)實踐報告篇四

今年暑假我參加了由xx學院組織的“大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動”安排了xx學院的xx老師做我們的帶隊老師。在全國建設社會主義新農村的形式下,，我們本次活動的主題就定為“服務新農村建設新家園”

學校本著讓同學們更好的掌握專業(yè)知識,，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會,、人民服務,，讓同學們全方位的接觸、了解社會,，特別是貧困地區(qū)的狀況,，并通過調查，發(fā)現當地存在的實際問題,，分析并做出解決方案,，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感,。培養(yǎng)良好的社會適應能力,，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生的目的,。

針對當前建設社會主義新農村過程中出現的一些問題,，我們本次活動的主要內容包括政策宣講、科技幫扶和志愿服務,。在一切準備工作準備就緒后,，我們去到了我們本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動的目的地：xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)位于xx湖畔,，水產資源豐富并獨具特色,，以盛產野生烏鱧而聞名。

因為居民與外界的聯(lián)系比較多,，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識斗相對比較開放,，所以我們工作起來都相對輕松,，村民們都很關心國家大事，很多事情根本就不用我們說他們就知道，甚至知道的比我們還要多,，還要全面,。這使得我們基本上沒什么事需要做，盡管這樣,，大家心里都覺得特別開心,，畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農民朋友了解一些國家政策，形式,。既然大家都知道,，我們也落得清閑，可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民,，也很好得提高了我們得工作效率,。

村民們都很熱情，因為我本身就是一個農村的孩子,，所以在農村跟大家在一起什么都很習慣,，愉快得日子總是過得很快，xx天的“三下鄉(xiāng)”很快就過去了,，我們就要回去了,，在這短短的幾天日子里，我們跟村民朋友建立了深厚的情感,，離別的時候大家都很不舍,，并承諾說以后會常來?；厝ズ蠛芏嗤瑢W都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”,，我想說的是“有些事情只有去體驗后，才會懂得,，有些收獲不在終點,，而在過程”。

目前我們都還是沒有走出校門的學生,，我們總是有著很多遠大的理想和抱負,。正如我一般，我是大一的學生,，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達的城市大展拳腳,，心比天高。我覺得這沒有什么不好,，我一直把這種想法歸為是我個人的上進心,。但經過這一次的下鄉(xiāng)，我似乎悟出了一些不一樣的東西,。每個人都是積極向上的,，大家都希望自己可以在繁華的地段工作,，享受高的待遇，這是無可厚非的,。

作為大學生志愿者,，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動,，在這個充滿明媚陽光的夏季,，我們在xx鎮(zhèn)盡情地揮灑自己的熱情和汗水，雖然短短xx天的社會實踐活動已悄然而去,，但這過程中所帶給我們的經驗和回憶卻是歷久彌新的,。

在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長，不斷思考,，充實自己,，我們收獲快樂，收獲成長,，收獲許多我們從未有過的經驗,。我懂得了如何奉獻，懂得了團隊的重要,，懂得了今后在成長和前進中要做些什么,，該做些什么很幸運能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動，我們經歷了,，走過了,，收獲了。這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我感受頗多,，既增長了見識,，同時也學到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步,，只有親身經歷了才知道其中的苦與樂,。

這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中,，我們了解了的新農村建設以及更深入的了解當前新農村建設過程中的一些問題,。我在此要由衷的感謝淳樸的xx鎮(zhèn)人民，他們給了我們這次成長過程中的經歷,；感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學們,，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝愿xx鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來越好,！

大學生三下鄉(xiāng)實踐報告篇五

為進一步落實我?！蛾P于組織開展2013年暑期文化、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意見》的文件精神,，為構建設社會主義和諧社會,、建設社會主義新農村貢獻一份力量，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經驗,，按照校團委的統(tǒng)一部署，xx大學xx愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng),、商丘開展了暑期支教實踐,，幫助扶持河南教育。

為了保證支教活動的有序進行,，xx大學xx愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經驗,。在學習交流中，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處,，從對支教環(huán)境的描述到如何適應當地的生活環(huán)境,，從對那些調皮學生的無奈到最后分離時的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者,，讓志愿者對支教有更深層的了解,，堅定志愿者們走進支教的步伐。

交流會結束,，志愿者經常把備課時遇到的問題拿出來討論,，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴格篩選,，層層選拔出的優(yōu)秀人員,。交流會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了,。

7月5日,，早上六點一刻。xx大學xx愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下,，伴著灰蒙蒙的天,，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場,，以初生的紅日為景,，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻,，所有人的早飯都邊走邊吃,。火車站,，川流不息的人群中,，這個團隊是如此特殊，盡管人數眾多,，舉足間都能體現出團隊的意蘊,。

下午1點,，我們到達支教地點。短暫的會議之后,，志愿者開始打掃衛(wèi)生,，安排住宿。條件限制,，男生只能睡辦公桌,，女生則是睡著5個床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭,，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理干凈,。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下,。這里條件艱苦,，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂融融的生活開始了,。

得益于前期的學校宣傳和進村宣傳,，支教報名火熱進行。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始,。招生過程中,，志愿者各司其職。發(fā)表,，填表,，注意事項，志愿者耐心地為每一位家長講解相關問題,。

報名結束,，我們和孩子們一起在學校做游戲。其間,，一個孩子的腳不小心受傷,，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉,。待孩子休息好,，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見,。

8日上午七點五十,，校門正式打開。孩子們沖進了校門,，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點,，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經過老師的指引,，孩子們順利到達自己的教室,。各班班主任進班點名,，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒,。

第一節(jié)課間,，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮,。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話,，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。志愿者在學生面前進行宣誓,，全體隊員士氣振奮，激情昂揚,。他們承諾傳播先進文化,，為建設團結互助、平等友愛,、共同進步的美好社會貢獻力量,。

來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再陌生,。課堂上,，可以聽見他們互相交談，互相了解,，互相學習的聲音;太陽下,，可以看到他們一起上體育課，一起流汗,，一起休息的身影;樹蔭下,，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。

他們在這里相識,，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子,，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行,，從平時的生活,、學習中去了解學生，發(fā)現學生的不足,，然后去幫助學生,。他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信,，確立好自己的遠大目標,，然后引導孩子一步一步實現自己的目標，自己的夢想,，并永不放棄!

回到辦公室,，還來不及收拾亂糟糟的心情,，聽到校門口學生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們,，和一群群的孩子講話,，他們是哭著回來的。師生情,，短短兩周的相處,，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印,，根深蒂固,，不可磨滅。而孩子為數不多的牽掛之人中,，又多了老師的名字,。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識,。來時的宣誓,，我們做到了!

晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結大會,。每個人都要談自己的感想,，收獲。幾乎所有人提到,，除了收獲孩子們,，還有這些一起生活的隊友。會議持續(xù)了四個小時,，大家暢所欲言,。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到,。北航教會我們,，也許不曾想起，但是從未忘記,。

會議期間被打斷過兩次,。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》,。雖然這是大班孩子的歌,，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調子,。中班班主任和任課老師沖了出去,。第二次，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨,，門口用膠帶貼著一袋石頭,。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條,，紙條上面都是話,。石頭，代表最堅硬的東西,，永存,。像支教的時光留下的烙印，永存,。

這次活動使大學生深入生活,、深入基層，切實關注貧困,、邊遠地區(qū)的教育現狀,。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結合，服務人民,、服務社會、甘于奉獻,，在實踐中勤于學習,，提高了能力，為將來就業(yè)做好準備,。

更重要的是,，它能夠在一定程度上幫助當地村民提高素質，改善生活環(huán)境,，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好,，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關心,，燃起他們學習的希望!

大學生三下鄉(xiāng)實踐報告篇六

為總結經驗,、鞏固成果，進一步推動學校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作長期有效開展,，我在暑假期間參加了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。下面，我將暑期社會實踐工作經過長期努力摸索形成的一些特色,、經驗以及實踐報告如下所示,。

深入到農村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調查、村民對新農村合作醫(yī)療態(tài)度調查,、科普知識調查等調查活動,，宣傳科學種植知識、提高環(huán)境保護意識,。同時讓大學生真正走出校門,，接觸社會,，了解國情，在實踐中增長了知識,，得到了鍛煉,，將學校所學的知識付諸于實踐，增加社會經驗,，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作,。

老師安排我們把宣傳條幅、旗,、宣傳單,、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上,。一切準備完好之后,，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站xx村。

我們首先到了村委會,，取得了村委會領導的同意,，在他們的協(xié)助下，我們拿著宣傳單,、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來,。廣播通知后，很快就有村民前來了,，同學們很快微笑著迎接上去,，向村民發(fā)放知識書籍，給村民講解科學知識,，并做了問卷調查,。由于大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的,。做一份調查可能容易,，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話,，有些同學在交流上有些阻礙,，但我們都克服了種種困難。就這樣我們順利地完成了第一站的任務,。

接下來我們前往了第二站,。不知什么原因，也許是沒有得到領導的支持,，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單,。老師決定下面兵分兩路，由于昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗,，也很順利地完成了任務,。到了之后取得當地領導的同意，群眾的理解支持后,，我們便進行了活動,。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了,，于是很順利地就完成了任務,。

短短xx天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的,，真是收獲很多,，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合,，才能更好地完成工作,?；顒又皯挠媱?，盡量想的周全些，則后面就順利些,，畢竟好的開端是成功的一半,；活動過程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整；此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和群眾的理解支持,；這樣才能提高工作效率,，更好地完全任務,。

我深知我們肩上的擔子很重,，任重而道遠,！因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識,，充分武裝自己的頭腦,，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗,，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻,，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活,。

大學生三下鄉(xiāng)實踐報告篇七

概況：

隱賢鎮(zhèn)轄24個行政村、1個街道，國土面積77.5平方公里,。全鎮(zhèn)共有5.15萬人，其中勞力3.5萬人,，耕地5.9萬畝,，屬平原地帶，四季分明,。六七十年代,，由于水路交通,，該鎮(zhèn)與正陽關鎮(zhèn)并列為壽縣兩大水上重鎮(zhèn),。全鎮(zhèn)人民在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，團結協(xié)作,，銳意進取,，社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展,，農業(yè)產業(yè)化初見成效,，農民收入逐年增加，人民安居樂業(yè),。

農業(yè)狀況：

該鎮(zhèn)年產優(yōu)質稻谷3萬噸,，遠銷江蘇、浙江,、上海等地,，有梁家湖20__畝連片綜合生態(tài)養(yǎng)殖基地，鵝游魚躍的美景讓你留連忘返,。年產白鵝3萬只,，水產品產銷量居全縣前列，屬典型的魚米之鄉(xiāng),。

地理區(qū)位：隱賢鎮(zhèn)地理相似于中國版圖,，南北長15公里，東西長7.5公里,，有隱馬路貫穿街道,、隱南、三里,、太平,、興安、郝崗,、衛(wèi)郢,、青龍,、外圩十個行政村而過，南通六安,、北達壽縣,。有安隱公路從街道起經二里、竹套,、梁湖,、陳塘、牌坊,、姚祠,、梨園等七村直達壽六公路。

隱賢鎮(zhèn)轄24個行政村,、1個街道,，國土面積77.5平方公里。全鎮(zhèn)共有4.9萬人,，其中勞力3.5萬人,，耕地5.9萬畝，屬平原地帶,，四季分明,。

二、下鄉(xiāng)感悟,。

這是我第一次經歷社會實踐,。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,。雖天氣嚴熱,，太陽高照，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

在現今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn),，開始了我這個假期的社會實踐,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿組織后,，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現,，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現自已。

在實踐的這段時間內,，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結束,，我的心情經歷過一次次的萬千感慨,、一遍遍的心潮澎湃,。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關懷備至,，待我們如親生兒女,，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求,，對富裕的渴望,。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的努力為隱賢鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻,。然而現今我們只能在宣傳隱賢鎮(zhèn)成功的經驗的同時,，提一些不夠成熟的建議。

21號,，上午我們到達目的地,，下午貼橫幅，剪彩,，整理書籍,。

22號，上午,，布置儀式會場,，領導講話，宣講,。下午介紹書屋使用方法,，帶領去看書。

23號,，上午,，象棋比賽，下午小品,，歌曲表演,，慰問貧困家庭。

24號,，上午,，繼續(xù)對外宣傳我們的農村書屋，下午,，去鎮(zhèn)政府和領導進行農村書屋的辦理交流,。

25號，選出村民愛看的書的類別,，小組成員對農村書屋建立發(fā)表感言,，下午選定圖書管理員，農村書屋的交接。

在安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)5天的實習已劃上了圓滿的句號,。在這里,，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易,，總體來說還是有不少的收獲和所得,。從實習的收獲是不能用語言一一所能描述的,，總的來說有酸有甜,、有苦有樂，樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程,。其實實習的日子不是很長,，在隱賢鎮(zhèn)實習的這5天，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越。因此,，自己變的成熟了,，少了一份脆弱，多了份堅強,，忘了如何去依靠,，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷,，沒有了老師和同學的指點,，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心,，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事,，只有自己不去做，認認真真的學習,，勤勤懇懇的做事,，這就是生活，是真正的生活!通過實訓,、實習,，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務意識,、語言交流與表達能力,、外語能力、處理賓客關系能力,、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,，社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗,，想想自己明年就要真正的走向社會,，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始,，也就意味著自己的成熟,，我會在以后的工作和學習中，不怕困難,，勇于克服,，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己,，實現自己的理想,。通過這次社會的實踐，我學會了自立,，懂得了團隊在工作中的作用,，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點,，以后更加勤奮學習,，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!

三,、此次三下鄉(xiāng)的意義,。

大學生參與"三下鄉(xiāng)"活動，是五四青年的人生之路,，是我們經得起社會考驗的方式之一,，是貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀，是青年學生健康成長,、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。抓住有利時機參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動,，把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來,，自覺走與實踐相結合的道路,，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力,，我想這對未來自己的發(fā)展有著巨大的意義,。大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情,。身為21世紀的青年，本身就應該有一種頑強的歷史使命感和社會責任感，我將以此次三下鄉(xiāng)，重新認識自己,，考核自己,，樹立一種適應當代社會的做人理念和做事方式,，將來可以真正的為人民服務,。本次社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,?！捌D辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐內容,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力,。我們即將走上社會，更應該提早走進社會,、認識社會,、適應社會,?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生,，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚......”,。在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的內褲,，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅持。我們把當代大學生的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現得淋漓盡致,。在x村民的心底留下了良好的印象,。八月，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌,。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇,。八月,，我們撒播希望，同時擁抱豐收,，就如新世紀的第一縷曙光,，我們的暑期社會實踐也給x留下了光輝燦爛的一筆。

大學生三下鄉(xiāng)實踐報告篇八

xx年x月23日至x月25日,，我們揚州大學廣陵學院部分同學來到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn)吉莊小學,，開展大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。在吉莊小學的三天中,，我們幫助學校拆遷d級房屋,，整理裝訂資料、為小學生義務輔導功課,，深入農民之中調查研究等等,。在農村里，我們學到了好多書本上學不到的.東西,，同時也看到了一些問題,。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農村問題，并且如此深入地思考這些問題?，F將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。

(1)吉莊簡介,。吉莊小學創(chuàng)建于953年9月,，學校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面，距鄉(xiāng)政府3公里,，坐落在吉莊村中心,，未通公路,，從學校步行到村級公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個小時左右,。學校服務新街鎮(zhèn)的車馬,、杏塘、陸野,、嚴堡等五個純天然的小農村,，轄區(qū)人口3500人，適齡兒童30多人,。校園占地面積x50平方米,，有磚混結構教學用房一棟，建筑面積20平方米,，有教室六間,，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒有磚瓦結構師生生活用房,，建筑面積50平方米,。學校現在有教師人,，開設六個年級,，現有在校學生xx年9月，周春生到該校任教后,，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神,，經過近2x年的努力拼搏和苦心經營，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質量最高,、辦學條件最好,、學生素質全面發(fā)展、極具典型的中心學校,。但是,，全校只有個老師。

(2)吉莊的孩子,。

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”,。留守兒童的出現不僅成為外出務工農民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響,。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人,。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關注,。

結合家訪以及調查,，我們了解到，在吉莊小學讀書的xx年在外打工，一般往上海,、蘇州,、無錫等地，只有農忙時才回家,，家里只留下老人在家作家務撫養(yǎng)他們,。分析其原因，家庭因素占主導地位,。在經濟收入與子女教育之間取舍失衡,。為了改善家庭生活，越來越多的農民離開了土地,，到城市里務工謀生,。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經濟支持,。但外出打工,，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務工的家長整日忙于打工,，沒有時間與精力過問孩子的學習,，留在家里的老人忙于操持家務，對孩子的教育關注僅限于讓孩子完成作業(yè),，家庭教育基本處于空白狀態(tài),。孩子的學習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是,，吉莊的孩子在周老師的細心關懷和精心教育下,，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。,、孩子是未來,、是希望，中國不能無視他們的存在!我們應該給他們更多一些的關心和幫助,，使他們能更健康快樂的成長,。

為貫徹落實黨的六中全會精神，切實解決農村貧困人口的生活困難,，國務院決定,，xx年在全國建立農村最低生活保障制度。建立農村最低生活保障制度的目標是：通過在全國范圍建立農村最低生活保障制度,，將符合條件的農村貧困人口全部納入保障范圍,，穩(wěn)定、持久,、有效地解決全國農村貧困人口的溫飽問題,。

這一政策的頒布和實施,，不知解決了多少貧困農民的生活問題,。但吉莊村的村民,，卻沒人知道有這么一個政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問題,。他們種的是小麥和水稻,，生活過的是還好。在人人都在為構建社會主義和諧社會而努力的社會里,，有這樣的村莊,，這樣的事情發(fā)生，我確實震驚了,。對于國家對農村的一些優(yōu)惠政策,，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個無人問津的山寨,。國家政府應給予他們更多的關注和幫助,，只有這樣，構建和諧社會,，建立新農村,，關注民生，這些國家對貧困農村的優(yōu)惠政策才可以真正實現啊,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結束,，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關心"窗外事",。它時時刻刻提醒我們,，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題,，那里的經濟還不夠發(fā)達,，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高,，為農村經濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力,，作出自己應做的一份貢獻!

大學生三下鄉(xiāng)實踐報告篇九

十天,，多彩的十天;。

十天,，幸福的十天,。

十天雖短，可意義卻非凡!在這十天里,，__醫(yī)學院護理學院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在__村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動,。在此期間，我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教,、協(xié)辦第__屆__村文藝匯演等活動,，受到了當地群眾的熱烈。

義診——忙碌的十天,。

“發(fā)揮中醫(yī)學院專業(yè)特色,，做在能力范圍之內的事”是__書記對我們在支醫(yī)方面的要求，為此,，我們學生大膽嘗試,，在積極補充學習新知識的同時，與當天的醫(yī)療實踐活動相結合,，真正做到了學以致用,，在實踐中發(fā)現問題，在實踐中解決問題,。

我依然還記得第一次被扎針的情景：__老師一邊安慰我一點兒都不疼,，一邊迅速把針扎在我的曲池穴上，我第一次感受到了書上說的“得氣”,。剛取下自己身上的針,，我就在__老師的指導下自己給自己扎了。__老師和同學們不斷鼓勵我,，幫助我克服對針產生的恐懼感,，終于，我把針扎進了自己的曲池穴,，隨后,，我又拿自己的“足三里”練了練手，覺得在扎針時候不僅要準而且要狠,，手勁拿捏得要恰當,。

最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里,，我們在生活上得到了村民的很大幫助,，每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角，讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜,。有幾位老人每天都來我們這里扎針,，風雨無阻，這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任,，更讓我明白肩上的重大責任!

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，在對村民們進行義診的時候,，我感覺到自己醫(yī)學知識的嚴重不足,，在醫(yī)療方面需要學習的還有很多很多,，我相信這次下鄉(xiāng)的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光。

支教——快樂的十天,。

因為沒有與小孩子交往的經驗,，我本以為不會贏得孩子們的好感，本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”,，本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院,，可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時，一切的一切都不重要了,。我是一名教師!多么神圣的職業(yè)!

如果說在支醫(yī)組體驗的是嚴肅認真科學的態(tài)度，那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛,。在支教組,，我的工作主要是讓孩子們學會太極拳，并培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣,。

小孩子的耐性和定力差,，而活潑好動卻是他們的優(yōu)點。根據小孩子們學習的特點,，我把上課時間定為15分鐘,，并根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣,，比如：練好了教他們踢正步,、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西,。在練習過程中,，小孩子們總能發(fā)現學習的樂趣，教室里總是回蕩著歡聲笑語,。

生活——多彩的十天,。

當我回頭重新翻閱我的下鄉(xiāng)記憶時，一切如同發(fā)生在昨日,，歷歷在目,。仔細地思考此次下鄉(xiāng)的所得所獲，我發(fā)現自己得到的不僅僅是一群親密可靠的隊友,，不僅僅是一群活潑可愛的學生,，更多的是心靈上的磨練。從一開頭,，此次下鄉(xiāng)的性質就是重調研輕支教,，而身為調研組一員，我也收獲豐盛,，我在與隊友與學生們相觸的同時,，也在與社會上各色人物時時觸碰著,。我沒有用自己的嘴去教導學生，而是用雙腳雙眼去體驗生活,。

本來這次下鄉(xiāng)有一個重要的目的,，就是下一屆干部之間的磨合，為他們以后的工作順利進行打好基礎,。而我,，作為一個已經退團委的純粹下鄉(xiāng)的人來講，在與隊員們的相處中,，我也收獲了許多,，朋友不是一刻間形成的，而是在一段時間的相處中慢慢熟識,，相互欣賞的過程,。短短的不到五天的時間里，可能彼此之間的感情還不會很濃厚,，但我有勇氣對其他的隊員們講“你們曾經是我的好朋友”,。

所有人里面，接觸最多的就是調研組的師弟師妹們了,。難以忘記,，在毫無頭緒的情況下，我們共同找資料,，共同打電話,，共同思考，相互勉勵,。難以忘記,，在烈日狂曬的日子里，我們共同戴著團徽,，戴著同樣的帽子,，帶著同樣的目標，奔走于陌生的街市間,。難以忘記,，在屢遭拒絕，屢受冷待的情況下,，我們在精神上相互扶持,，堅持到底。我們之間沒有太多的故事,，但相信這些樸實的點滴會讓我銘記一輩子,。

整個下鄉(xiāng)隊伍中最辛苦的就是隊長了，一個統(tǒng)領全局的人物,，她每一次固定的飯后總結,，都能讓大家從中學到不少東西,。其他的隊員也各具性格特色，不管是沉默的外表,，還是安靜的外表,，或者是無厘頭的，都能讓我看到一顆熱情的心,。他們都給了我不少感動,，特別是在我們的調研接近絕望的時刻，這群隊友們的協(xié)助總能消除我們心中的失落感,，感謝他們,，讓我更深刻地理解到“人多力量大”。最深刻的一個畫面是在準備離校的最后一天,，天氣不好,，當時調研的工作還沒完成，時間特別嚴峻,，因為預期的.時間是當晚回校，但是截止當天中午,，我們的調查問卷還有一百多份沒有完成,。正好支教工作已經結束了，隊伍中的大多數的隊員一起出發(fā),，前往某工業(yè)區(qū)進行問卷調查,。當時等車用了大概半個小時的車，坐車再用了大概一個小時,，到達目的地時,，所有人已經很累很累了，而且天氣很差,，下著大雨,，但是大家都沒有怨言，很快地分好工,，很快地在一個小時的時間內都順利完成了自己的工作,。回校已經是一個多小時后的事了,，隊長帶著其他隊員在學校幫我們打飯,，在飯?zhí)美锏任覀兓厝ィ麄兊攘撕芫靡恢钡斤執(zhí)藐P門了,，我們才到達學校,。當時，覺得很感動很溫馨,。

下鄉(xiāng)最大的遺憾就是沒有時間跟玉巖中學的小孩子們好好地相處,，在下鄉(xiāng)的幾天時間里,，與小孩子們能充分接觸的就只有開頭的見面會和最后的分離晚會。雖然在交流的過程中,，我知道很多人都不記得我的名字,，但我覺得姓名并不會成為共同玩樂的一個阻礙，與他們聊天講話時,，他們的可愛深深的吸引我,。孩子們的思想很幼稚很單純，而且時不時冒出幾個古怪的問題,，但他們讓我懂得了單純的快樂,。

下鄉(xiāng)的主要目的是讓學生們更好地體驗社會，如同我在開頭講的,，此次下鄉(xiāng),，我更多的是接觸社會，與社會上形形色色的人物打交道,，所以這個目的我達到了,，也體驗得很深。在進行居民訪問的時候,，遇到過各種不同的人,，有的很熱情，有的很冷漠,，有的健談,，有的寡言……在不斷的碰璧過程中，我們了解到與不同的人溝通需要用不同的語言方式,，更懂得了如何應對各種困難,。無論是在精神上，心態(tài)上,，都獲得了成長,。

此次下鄉(xiāng)，是我人生中一次特殊的經歷,，適合以后在空閑的日子里偶爾體味,。