當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇一

在新的學(xué)期里,，我要不斷地去提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具,，它對(duì)我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，一直在為工作努力的學(xué)習(xí)，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷,，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會(huì)急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以,，在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力的提高個(gè)人的道德素養(yǎng)，做一個(gè)好的榜樣,！

教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平,；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇二

這學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入了三年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)習(xí),。從本班學(xué)生的情況來看,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力都有了很大的改變,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不僅具有了獨(dú)立識(shí)字的能力,，而且對(duì)于一些字形較簡單的字,，學(xué)生能夠在仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，做到正確書寫,。全體學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀不同程度的文章,，部分學(xué)生閱讀興趣濃厚，課外閱讀總量甚至已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的.要求,；大部分學(xué)生寫作的興趣濃厚,，表現(xiàn)出豐富的想象力，語言文字表達(dá)活潑生動(dòng),，富有童趣,。但同時(shí)也有一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上,，課后的閱讀面窄,，無論是口頭表達(dá)能力還是語言表達(dá)能力都較差。在這學(xué)期的教學(xué)中,，除了引導(dǎo)大部分學(xué)生繼續(xù)提高外,，也要幫助后進(jìn)生爭(zhēng)取最大的進(jìn)步,。

全冊(cè)課本安排了八個(gè)單元,。每單元安排課文三至四篇，共32篇,。精讀課文24篇略讀課文8篇,。此外還安排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語,、課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)單元安排習(xí)作一篇,，共八篇,。

本學(xué)期在順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，跟上學(xué)期一樣，把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,、作文興趣,、閱讀習(xí)慣作為一項(xiàng)重要工作來做，并且加大力度,。

(一)要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；

(二)要十分重視對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo),；

(四)要十分重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書,，教具，學(xué)具的作用,；

(五)要妥善安排教學(xué)時(shí)間,。

略,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇三

新學(xué)年第二個(gè)學(xué)期即將開始，懷著對(duì)未來日子的美好憧憬,，面對(duì)即將接手的新班級(jí)和一張張嶄新的面孔,，自己不僅感覺責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé),，帶好班級(jí),，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托,，是我經(jīng)常思考的核心問題,。

自從20xx年走上教師崗位以來,，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，也注意加強(qiáng)自學(xué),，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距,。自去年起,，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì),，為我們青年教師搭建起相互交流、探討,、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我個(gè)人感覺受益匪淺。我認(rèn)為,，如果缺乏了交流溝通,，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐,，結(jié)果往往是力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn),，我體會(huì),，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通,，有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功,，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神,，具有重要的作用,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格,，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手,，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

備課是上好課的基礎(chǔ),，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，獲取更多的`信息，進(jìn)行重組,，為教學(xué)服務(wù),。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課,，在集體備課時(shí),，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)方法,，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹,。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，首先要明確講的路子,，要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生,，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，重視過程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。

我體會(huì),，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文,，沒學(xué)期寫一文,，沒年發(fā)一文”的口號(hào)，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20x年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項(xiàng)都十分重要,。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為x小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇五

教師成長是教師人生代價(jià)兌現(xiàn)的進(jìn)程,，是教師在富裕認(rèn)識(shí)意義的根本上,，連續(xù)提拔精神追求，加強(qiáng)職業(yè)操行,，把握規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技巧和進(jìn)步傳授程度的進(jìn)程,。我相信有眼界才有地步,，有思路才有前途,在當(dāng)真進(jìn)修了校長開學(xué)初的工作籌劃后，針對(duì)本身的特點(diǎn)訂定個(gè)人做作籌劃以下：

1,、讀書進(jìn)修――珍視個(gè)人本質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切當(dāng)進(jìn)步本身表面水溫和交易程度,，力求為門生創(chuàng)設(shè)最好的,。用表面武裝本身，為了本身的傳授盡快的進(jìn)步,讀書是一種相稱緊張的路子,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)定讀有關(guān)的冊(cè)本.,，如：《師生雷同的藝術(shù)》,，《傳授計(jì)謀》，《新理念》,，《講堂辦理的計(jì)謀》,。除了讀有關(guān)傳授的冊(cè)本外，我還要連續(xù)去讀別的的冊(cè)本,，來武裝本身的思維,。

2、師德――教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其工作質(zhì)量發(fā)起的要求是很高的,、無盡頭的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)候告誡本身要追求杰出,，珍視一流，謝絕平凡,，珍視本身立異精神與實(shí)踐本領(lǐng),、感情、立場(chǎng)與代價(jià)觀的成長,使本身真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把本身的掃數(shù)知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給門生,、奉獻(xiàn)給奇跡，我相信這也是每個(gè)教師所追求的思維地步,。我要使本身具有更猛烈的奇跡心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對(duì)奇跡虔誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。要建立當(dāng)代門生觀,，學(xué)會(huì)以成長的目光對(duì)待每個(gè)門生,。相信門生的巨大潛能，并竭力去摸索開掘;在傳授活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)門生的主體精神,，增進(jìn)門生的主體成長,，竭力做到因材施教。

3,、教研――傳授離不開傳授探討,，為了進(jìn)步本身的傳授,我要自動(dòng)向伙伴進(jìn)修,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的講堂,并自動(dòng)結(jié)束每周的教研,把握組內(nèi)展開的各種進(jìn)修機(jī)遇,向同組教師進(jìn)修.在伙伴互助的根本長進(jìn)步本身的傳授質(zhì)量.實(shí)行講堂立異，改革死板的傳授方法――教師教,，門生學(xué),門生的進(jìn)修樂趣不高,并且不能富裕培養(yǎng)門生的探討本領(lǐng).在本學(xué)期中,我將應(yīng)用多種伶俐的傳授方法,來鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)修樂趣,在傳授中對(duì)講義要當(dāng)真分析,當(dāng)真計(jì)劃每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,當(dāng)真分析講堂中呈現(xiàn)的題目,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.富裕闡揚(yáng)本身的特長來吸引門生,，使門生喜好本身的課，并能在本身的講堂上獲得成長,，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際必要,，有充足的實(shí)踐性傳授關(guān)鍵。

4,、自我辦理――作為一名教師,，我要時(shí)候提醒本身，我辦事的東西是很多的孩子,，不能以本身的長處去捐軀孩子們的長處,。本學(xué)期,，我將嚴(yán)厲服從工作規(guī)律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇六

20____年____區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作,，將圍繞落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī),、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點(diǎn),、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開,。

一、落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī),。

業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī),、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī),、管理常規(guī)四個(gè)方面,，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實(shí),。

學(xué)校對(duì)課程常規(guī)的每一項(xiàng)內(nèi)容，即課程,、課表,、教材、教師,、活動(dòng)等,，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì),，真正做到開全開好學(xué)科課程,、普及創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、嚴(yán)格實(shí)施省市地方課程,、積極開發(fā)學(xué)校校本課程,，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。

學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，即備課,、講課、批改,、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)、總結(jié),，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下,，面向全校教師提出明確具體的操作要求,，并指導(dǎo)教師真正落實(shí)在教學(xué)的實(shí)際過程中。

學(xué)校對(duì)教研常規(guī)的每一個(gè)平臺(tái),，即校本教研,、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研,，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,，策劃、組織,、指導(dǎo)全體教師積極參與其中,。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，有組織,、有計(jì)劃、有成效地搞好教學(xué)反思,、集體備課和說教評(píng)活動(dòng),。對(duì)于聯(lián)合體教研,，牽頭校必須擔(dān)起重任,，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃,、設(shè)計(jì),、組織好每一次活動(dòng)，同時(shí)各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動(dòng)當(dāng)中,，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動(dòng)計(jì)劃”,，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動(dòng)模式做成榆次教研的又一個(gè)品牌,。此外,，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實(shí)際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下,，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng),。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性,，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時(shí)空開放和時(shí)效真實(shí),。這里,，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識(shí)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實(shí)，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi),，新浪博客教師工作室,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái),、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中,，新浪博客教師工作室以課題研究為主,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)以繼續(xù)教育為主,，在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng),。

學(xué)校對(duì)管理常規(guī)的每一項(xiàng)要求，即各項(xiàng)工作的組織,、檢查,、評(píng)價(jià)、反饋,、總結(jié),，都要從及時(shí)、簡化,、真實(shí),、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查,、周周有反饋,、月月有分析。沒有組織就沒有秩序,，沒有檢查就沒有落實(shí),，沒有評(píng)價(jià)就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進(jìn),，沒有總結(jié)就沒有提煉,。

區(qū)教研室要堅(jiān)持周二、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度,，對(duì)全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并做好分析反饋和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。

二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),。

基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè),、課改實(shí)驗(yàn)基地建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用,。

教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部,、指揮部和服務(wù)部,，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè),，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容,，深入一線調(diào)研、參加高級(jí)研修,、組織學(xué)科研討,、完成科研項(xiàng)目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道,，完善教研工作機(jī)制和各項(xiàng)教研制度為主要手段,。

學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,，結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)際,，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗(yàn),、研發(fā)新成果,，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討,，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高,。

課改實(shí)驗(yàn)基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺(tái)，全區(qū)每一個(gè)學(xué)科中心和每一個(gè)大型改革項(xiàng)目,，要選出有條件、有能力,、有積極性的學(xué)校,，建立相應(yīng)的改革實(shí)驗(yàn)基地。在基地校建設(shè)過程中,，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo),、更多的機(jī)會(huì)和更多的發(fā)展，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果,，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗(yàn)推廣工作,。

教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的主力軍，培養(yǎng),、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師,，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此,，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實(shí)際需要和教師的實(shí)際表現(xiàn),，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫,。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé),，各學(xué)科中心組和大型改革項(xiàng)目組,，要注重在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,、使用人才,，要與教學(xué)能手的評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課選手的評(píng)選,、課改成果的展示等活動(dòng)結(jié)合起來,。同時(shí)，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí),，在促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、觀摩示范、成果鑒定等方面,，將獲得更多的實(shí)惠,。

在基礎(chǔ)建設(shè)中，區(qū)教研室要根據(jù)實(shí)際,，分階段提出各項(xiàng)建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和工作措施，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗(yàn)成果,。

三,、突出改革重點(diǎn)。

深化改革重點(diǎn)在課程改革,、課堂教學(xué),、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課題研究四個(gè)方面，對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用,。

課程改革要以落實(shí)國家課程方案為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)、借鑒,、推廣各地課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果,，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實(shí)際需要，整合,、創(chuàng)新,、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程和校本課程,，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系,。其中，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實(shí)踐活動(dòng),、積極開發(fā)校本課程資源,，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求，各中小學(xué)必須予以貫徹落實(shí),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道,、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,。課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹人”為根本任務(wù),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵,、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),、探究合作為核心、展示交流為特征”的學(xué)生課堂模式,，有力推動(dòng)班級(jí)授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師,，積極參加各級(jí)各類教師賽課,、專題研討和成果展示活動(dòng)，評(píng)選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,，達(dá)到以比賽促教研,、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的,。

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán),，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。區(qū)教研室要對(duì)學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行專項(xiàng)研究,，進(jìn)一步規(guī)范考試管理、提高試題質(zhì)量,、優(yōu)化測(cè)試內(nèi)容,、轉(zhuǎn)變測(cè)評(píng)方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用,。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，各小學(xué)要積極探索筆試,、面試和考查的具體辦法,，搞好學(xué)科知識(shí)水平、實(shí)踐操作能力和平時(shí)行為表現(xiàn)的科學(xué)測(cè)評(píng),，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的新常態(tài),，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的,。初中和高中學(xué)校,，要在中考,、高考的引領(lǐng)下，按照課程改革的實(shí)際需要,，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行嘗試性的改革,。另外，全區(qū)各小學(xué),、初中,、高中，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案,，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。

課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式,，對(duì)教師的專業(yè)成長具有巨大的推動(dòng)作用,。學(xué)校對(duì)教師的課題研究，不僅要給予大力支持,，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo),。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),，把各級(jí)各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列,。教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,，按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào),、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等，并在組織實(shí)施過程中,，注意利用各種公共媒體(報(bào)紙,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料,。區(qū)教研室鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行課題研究,，但在課題管理上將實(shí)行嚴(yán)格的底線管理，要求所有教師進(jìn)行的課題研究,，過程必須是規(guī)范的,，資料必須是真實(shí)的，成果必須是首創(chuàng)的,。否則,，申報(bào)的課題不予立項(xiàng)，提交的資料不予承認(rèn),，申請(qǐng)的成果不予鑒定,。

區(qū)教研室對(duì)重點(diǎn)改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，要及時(shí)進(jìn)行收集,、整理和鑒定,，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)行宣傳,、交流和推廣,。

四、全面提升質(zhì)量,。

提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量,，對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用,。

學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多,、教師作課優(yōu)質(zhì)多,、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級(jí)各類成果匯報(bào),、教學(xué)觀摩和特色交流等活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣,。

學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，包括學(xué)科知識(shí)、操作實(shí)踐和行為表現(xiàn),，學(xué)校要通過改革學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提升。同時(shí),，學(xué)校要重視學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),，學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績,，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題,，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的,。

區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,，結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，利用多種平臺(tái)抓好常規(guī)落實(shí),、教學(xué)評(píng)優(yōu)、特色交流等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗(yàn)成果,，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革,，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo),，抓住兩大重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念,。

二,、主要工作及目標(biāo)。

（一）師德方面,。

1,、向身邊的同志學(xué)習(xí)。

向身邊的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻(xiàn)的工作精神,；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學(xué)期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。

2,、規(guī)范教育行為,。

尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,。在語言上不挖苦學(xué)生,，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴(yán)格要求自己,，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信,。

3,、詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求,。長期堅(jiān)持,，力求做一名學(xué)生喜歡的本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn),，力爭(zhēng)通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,，德育內(nèi)容的細(xì)化,、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的,、讓家長和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。

（二）日常行為方面,。

1,、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。做到因材施教,。

2、發(fā)揮我的特長,，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡語文,。

3、抓住一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，嚴(yán)密組織課堂,，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、抓好學(xué)生的安全工作,。

學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時(shí)期,，要作好學(xué)生的'安全工作,。我要是自己為學(xué)校的主人，時(shí)刻都要教育學(xué)生注意安全,。

5,、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善,、美。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,。

備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

在備課的過程中,，我除了認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請(qǐng)教,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

a,、在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),。

b、堅(jiān)持聽課,，尤其是組內(nèi)其她教師的課,，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平,。

c,、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法,。

d,、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn),，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇八

1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué),、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí),，及教育科研相關(guān)的知識(shí)，全面提升自身的教育理論水平,，更新自身的教學(xué)理念,。把理論帶到實(shí)際、走進(jìn)課堂,，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究,。

3、通過多方面的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強(qiáng)職業(yè)信念。

1,、積極參加各種專家講座,，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想,；

3,、虛心向同伴學(xué)習(xí),，積極參加各種教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

學(xué)校研究課題：主動(dòng)互動(dòng)有效課堂教學(xué)研究,。

學(xué)科組研究課題：數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究,。

2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；

3,、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,，力爭(zhēng)使每天所教授的知識(shí)成為學(xué)生的一種心理需求,。

4、運(yùn)用不同教學(xué)手段,。

（準(zhǔn)備遞交的成果）,。

2、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,，每年發(fā)表一至兩篇論文,；

3、每年一至兩節(jié)成果展示課,；

4,、任教班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。