時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師上半年工作計劃和目標篇一

緊緊圍繞當前基礎教育發(fā)展的形勢,，以上級教育行政部門關于“__”教師培訓工作的要求和學校工作計劃為指導,，以全面提高教師業(yè)務素質和師德水平,、促進教師專業(yè)能力發(fā)展為目標,，以深入推進課程改革、提升課堂教學實效為重點,，努力實施中小學教師繼續(xù)教育,，扎實做好各級各類教師培訓工作，構建更加完善的繼續(xù)教育工作體系,，造就一支具有較高素質的專業(yè)化新型教師隊伍,，為新時期江寧區(qū)基礎教育改革和發(fā)展提供智力支持與人才保障。

二,、工作目標,。

根據我區(qū)教師培訓工作的現狀和面臨的挑戰(zhàn)，培訓處__年上半年的培訓工作目標主要有以下幾個方面：

1,、中小學干部培訓,。

“校長是學校的靈魂”，中小學行政干部是教職工的旗幟,，為了實現教育局提出的教育發(fā)展的新目標,，__年，我們將抓緊抓實“龍頭工程”,，以更新辦學理念,、提高干訓質量為主線，將理論學習,、崗位實踐,、考察研討、反思改進相結合,，以心動促行動,。本學期繼續(xù)做好中小學教學副校長培訓班和總務主任培訓班，同時根據區(qū)教育局指示,，適時啟動德育副校長培訓班或德育主任培訓班,。同時，做好__年中小學新任校長培訓前期調研工作,，根據上級培訓工作安排積極推薦優(yōu)秀校長參加各種高層次培訓,。協助校長室做好《江寧區(qū)學校干部管理理論與實踐(教學篇)》的編撰工作。

2,、新課標新教材全員培訓,。

進一步加強與教研室的合作,，以中小學各學科新課程標準(__修訂版)起始年級教師培訓為契機，全面啟動新一輪新課標新教材教師全員培訓(本學期約3-4個學科,，主要為小學英語和語文,，初中歷史和生物)。同時,，積極與教研室共同籌建學科研訓中心組,，組建各學科研修精英教師團隊，并針對課堂教學實踐研發(fā)專題培訓課程,，分階段實施學科教師的教學專題全員培訓,。

3、省級中小學骨干教師培訓,。

做好暑期啟動的省級中小學骨干教師培訓的前期調研,、宣傳發(fā)動、報名編班,、開班典禮等準備工作,，主動與南京曉莊學院對接，做好至少三個培訓班的第一階段培訓任務落實與培訓服務工作,。

4,、區(qū)級骨干教師(半脫產)培訓。

繼續(xù)做好初中化學,、小學美術區(qū)級骨干教師(半脫產)培訓工作,。本學期，將嚴格按照培訓方案的安排,，結合中小學新課程標準(修訂)的實施情況及時作出適度調整,，以深化課堂教學改革、提高教學質量為重點,，繼續(xù)高標準,、嚴要求地開展研修活動，不斷完善“主題研修,、深度結合”骨干教師培訓模式,，加大研修過程精細化管理力度，切實提高培訓實效,。同時,，提前做好兩個班今年暑期的結業(yè)準備工作，做好初中歷史和小學英語兩個新班的需求調研,、宣傳發(fā)動,、報名編班、開班典禮等準備工作,。協助校長室做好四個區(qū)級骨干教師發(fā)展班的籌建和培訓工作,，做好《江寧區(qū)骨干教師培訓項目(案例)匯編》的編撰工作,。

5、中小學心理咨詢員培訓,。

按照教育部新近出臺的《中小學生心理健康教育工作綱要》的要求和區(qū)教育局提出的“每校2名心理咨詢員,、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的要求，本學期將與普教科聯合舉辦65名中小學心理咨詢員培訓(每校1名),，認真做好培訓發(fā)動,、報名、組織管理,、考核,、課時確認等工作,。培訓實踐活動,，小幼組以科學園小學為基地，中學組以百家湖中學為基地,。

教師上半年工作計劃和目標篇二

兒童是祖的未來,，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門有關保教會議精神,，結合我園蒙氏教育實際情況,，特制定以下工作計劃，推動我園教育發(fā)展,。

一,、指導思想。

安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準,。

二,、目標要求。

1,、修訂工作制度,，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范,，科學,，合理。

2,、運用"鯰魚效應",，激活內部機制，逐步提高保教質量,，提升辦園水平,，讓家長放心，讓學校滿意,。

3,、貫徹實施《綱要》,，轉變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進行教師培訓,，提高專業(yè)水平和整體素質,。

4、對家長進行宣傳指導,，幫助家長樹立新的教育觀念,，形成家園同步一體的教育格局。

三,、工作要點,。

1、本學年將于4月迎接__市五星級園所復查,。

2,、持續(xù)引申蒙氏教學課程。

3,、進行"蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用"的課題研究,。

4、爭取推出1—2名__市保教能手,，1—2名山西省保教能手,。

5、接受市級文明園所的驗收,。

6,、為幼兒創(chuàng)設良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作,，形成幼兒良好的行為習慣,。

7、開展豐富多彩的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展,。

8、加強安全和衛(wèi)生工作,，做好傳染病的預防,，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》,。

四,、工作策略。

工作理念：言必行,，行必果,。工作方法：務實與創(chuàng)新結合，規(guī)范與靈活并重,。工作要求：對孩子耐心,，細心;對家長熱情,，真誠。工作原則：愛校,，愛園,，團結，奮進,。

五,、總體思路與措施。

加強內部管理,，提升職業(yè)道德素質;深化反思教學,，形成學習型組織;加深蒙氏教學，提倡在研究狀態(tài)下工作;扎實實踐家訪工作,，實現跨越式發(fā)展,。

(一)加強內部管理，提升職業(yè)道德素質,。

1,、強化安全意識與規(guī)范安全行為,，完善《幼兒園安全公約》,。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

2,、根據幼兒教育發(fā)展趨勢,，借鑒優(yōu)秀園的成功經驗，結合我園現今的實際情況,，逐步逐項建全,，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為,。

3,、加強保教工作的規(guī)范化管理，根據衛(wèi)生保健,，教學研究,，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長,，教研組長,，班主任，教師和生活老師的職責,，按制度操作,，照規(guī)矩辦事。

4,、督促各班做好各項工作的登記記載和分析,，做好教育成果和資料的收集,，整理，歸檔,，做到有據可查,，規(guī)范有序。

5,、強化勞動紀律,，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮,，必須符合幼兒教師的身份,，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話,，不發(fā)信息,，不體罰和變相體罰幼兒。

6,、有計劃地開展各類活動,，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核,，將考核結果公示,，實行末位淘汰制，(經考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇,，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇,，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感,，認真,，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面,。

(二)深化反思教學,，形成學習型組織。

1,、加強理論學習,，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料,，了解幼兒教育的現狀和發(fā)展趨勢,，在"與時俱進"的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作,。

2,、加強專業(yè)技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動,，提高業(yè)務能力,。

3、有計劃地培養(yǎng)青年教師,，給她們壓擔子,，鍛煉能力，挖掘潛力,，使她們盡快成長起來,，成為園內的骨干教師。

(1)開展"一幫一"師徒結對幫教活動,，期末展示評比,。

(2)針對教學難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課,。

(3)請專家對青年教師進行說，唱,，跳,，彈，畫等基本功的培訓,。

(4)多聽青年教師的隨堂課,，多具體指導。

(5)自學《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案,，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣,，定時檢查和交流分享。

(6)提供外出學習的機會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納,，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現活動現場,。

(三)，加深蒙氏教學，提倡在研究狀態(tài)下工作,。

1,、把握蒙氏教育哲學思想,，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活,，學習,，讓家長放心，滿意,。

2、嚴格超周備課,，提前準備好預備環(huán)境，按時按計劃組織小組教學和個人工作等活動;每月進行教育環(huán)境創(chuàng)設的評比考核工作,，提高環(huán)境布置的質量,，突出室內外環(huán)境的教育性和藝術性,，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展,。

3,、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學習習慣，學會使用禮貌用語,，樹立安全和自我保護意識,，塑造良好的個性品質和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎,。

4,、為確保教科研活動的質量和效果，必須嚴格保證業(yè)務學習和教研活動的時間,，每周星期三中午,，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務學習和教研活動，每周星期一上午召開工作例會,，每周一中午進行班級教研活動,。

5、將典型的教育教學問題作為教研活動的主題,，用專題研討和現場研討等形式開展教研活動,，以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究，切實解決問題,，幫助教師更好地開展教育教學活動,。

6、將蒙特梭利教育與普通教育進行比較研究,，開展科研工作,，在比較中各取所長，進一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學,，形成我園的教育教學風格,。

(四)、扎實實踐家訪工作,，實現跨越式發(fā)展,。

1、以開展好家訪工作為主,，結合親子活動,，家長開放日，家長學校等活動,，在與家長的交流過程中,，努力營造健康，文明,，溫馨,，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍,。

2、通過各種形式,，廣泛收集家長的意見和建議,，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求,，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導,。

3、通過有計劃地召開家園聯系培訓會,，辦板報,，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念,，掌握正確的教育方法,。

4、倡導家園合作,，根據《綱要》要求,，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭,，學校資源,，為幼兒的發(fā)展服務。

(五),、逐步豐富幼兒園設施,。

1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料,。

2,、添置必需的生活用品，教玩具等,。

3,、本學期開通網線，使教師從網上獲得更多的教育信息,。

4,、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持,，給幼兒園部分已破損,，凹凸不平的.彩磚地面進行修整。

六,、各月工作重點,。

20__年二月份主要工作安排幼兒園：召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點,，討論全園大事,。出板報,，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃,，家園聯系方法與收費通知等,。繪制宣傳畫：祝賀小朋友長大一歲，歡迎小朋友來園等內容,。制訂各級各類計劃。(主要包括：教研,，教科研,，衛(wèi)生保健，后勤,，班級工作,，學科特色課程等)工作計劃在17日前完成，上交園長室,。編印好幼兒入園手冊(月底前,，__負責)申報檔案省二級。教育教學：各班教師根據全園工作計劃,，結合本班實際情況,，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃?？紤]到開學后可能出現的情況,，有重點地進行家訪。

教師上半年工作計劃和目標篇三

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育，深化教育改革,。繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線,，并注意整合教學，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質量,。

具體工作：

一、認真學習理論,，明確課改方向,。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀,，是一個信息時代,，知識不斷更新,，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的工作,，更需要學習。只有那些重視學習,，善于學習的人,，看問題才會更準，思路才會更清,，行動才會更快,。教導處將統籌安排，將學習安排到全校業(yè)務學習活動中,，滲透到教研組教研活動中,。在學習中，既要學介紹具體經驗文章,，也要學難懂的理論性較強的文章,，防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論,，防止人云亦云,。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法,，要求每位教師做好學習筆記,。并經常組織交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務。本期與上期一樣,，每周一篇學習筆記,，一月一篇案例設計一篇教育故事。

二,、嚴格執(zhí)行常規(guī),，提高教育質量。嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī),，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課,，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。

2,、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》,，修訂我校教學常規(guī)要求，使全體教師明確要求,，自我對照,，切實落實常規(guī)，有效地改進教學,，全面提高教學水平與質量,。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度,，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度,。

教師上半年工作計劃和目標篇四

三年級的學生正處于少年時期，孩子們具有好奇,、好活動，愛表現,，善模仿等特點,，他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對語言的興趣,，他們的記憶力好,，形象思維好，模仿力,，可塑性強,，但缺乏理性思維，邏輯思維不強,，他們對英語有著濃厚的興趣,。

二、教材分析,。

本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用,，本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實踐性和交際性,，同時也突出語言的真實性和實用性。

2,、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3,、注重中外文化的雙向交流,，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4,、注重學生學習興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。

5,、注重融合學科內容,，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識,。

6,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求,。

教師上半年工作計劃和目標篇五

新的一年里中班組全體教師一定能夠共同分擔,、分享園里的各項工作。使團隊中的每一個成員相互協作,、不離不棄,，更大限度的在這個大家庭中，擁有自信,、展示自我,。在教師隊伍的管理中，大膽科學的管理,，以身作則,，做好人格、工作,、業(yè)務的表率,，在計劃實施中多聽取大家的意見、多換位思考,、做好團隊的帶頭兵和大家的情務兵,。

面對家長的種種疑問和孩子們好奇的眼神，中班年級全體教師將樹立強烈的責任感和責任心,，以親切的目光,、溫和的語氣、和藹的態(tài)度,，服務好每一位家長和孩子,，以超前的理念和腳踏實地的工作作風，為孩子們營造一個溫馨,、愉悅的環(huán)境,，做到“教者有德，教者有意”,，引導孩子們在生活和情景游戲中自然獲得,、主動探索,，為孩子們順利步入大班奠定良好的基礎和扎實的知識儲備。

按照全園總目標并結合中班孩子的年齡特點,，特制定本學期預成的中班年級工作計劃如下：

1)自己一定以身作則,，用自己的言行帶動大家，做好大家的人格表率,、工作表率,、業(yè)務表率。實實在在的關心老師,、幫助老師,，激勵老師們的工作熱情，在問題面前多去換位思考,，以積極主動的態(tài)度去化解問題,、解決問題，以人為本,，以理服人,。

2)讓愉快生活、愉快工作不再是一句口號,，結合年級的活動經費,，組織老師開闊視野、相互交流,、提升團隊凝聚力、減輕工作壓力盡情放松,。時間：每月一次,。

2)細化工作中各個環(huán)節(jié)，合理的安排工作細則,，不雜亂無章,，做到早計劃、早布置,、讓老師們有準備,、有思路，有條不紊的實施工作中的各項工作計劃,。

3)打造星級教師,，積極利用每月的賽教活動，公平公正的推選優(yōu)秀活動和優(yōu)秀教師,，對全年級開放優(yōu)秀活動展示,。

4)對自制教具的投放，教師要多去關注孩子們對蒙氏工作的選擇,，并及時予以指導和調整,。時間：每月研討一次，學具展示一次。

5)教師通訊工具的使用,，嚴格按照園里的要求做到,，帶主班期間不接聽電話。月末對全年級教師進行考核,，考核時公平公正,，一視同仁，嚴格按照考核制度執(zhí)行,。

6)跟上教研步伐大膽嘗試,。結合教研目標，組織中班全體教師,，商討教研課題,、落實課題成員、制定出具體的實施步驟,、每月分課題進行階段展示,，互相學習、互相借鑒,。

7)指導督促常規(guī)班教師在主題活動和園本課程的指導下,，探索出更為豐富的教學形式和教學方法。

8)教師儀表要求：隨時檢查教師儀容儀表,，工作時間必須穿工作服,，工作服不得隨意與自己的服裝進行混穿，或者兩套工作服隨意搭配混穿,，儀表不整者不許上崗并按礦工處理,。

9)每天隨時進行檢查，各班教師進餐,，必須在職工餐廳進餐,，不得將工作餐帶進教室，違章者扣除一天誤餐費,。

10)教師以熱情飽滿的狀態(tài)投入工作,，不得體罰和變相體罰幼兒，誠懇地接受家長提出的合理化建議,。對于家長的投訴,，查找出投訴原因及責任者，一定嚴懲不貸,。

11)各班教師每周四下午將教案發(fā)到網上;保育員月末交教學筆記兩篇,，(即：結合配課或學具研發(fā)一篇、結合幼兒護理一篇),。

動的質量,，從而增強幼兒的體質,，達到鍛煉的目的。

13)每月底保育老師為幼兒清洗床單,，幼兒被褥交家長拿回去晾曬,。每周四檢查班級衛(wèi)生環(huán)境情況，并在月底25日之前進行匯總納入考核,，評選出當月的衛(wèi)生紅旗,。

14)對新投放的操作學具，教師一定要正確的演示,，教給孩子正確的操作方法,，并提醒孩子玩完歸位。

15)班級物品的領用,，本著節(jié)約夠用的原則,，采用以舊換新的形式，用多少發(fā)多少,。

16)班上配備的固定財產：如椅子,、床上用品、桌子等,，要定期的擦洗,，如有損壞物品要及時報修，不得延誤,。

1)積極響應園里號召,，參與園內組織的各項活動，在年級大型活動的組織,、策劃,、實施中，力求全體總動員,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢;有聲有色的開展好各項活動。

2)結合教師的教研課題,，組織賽教活動,，人人參與月月比賽，為評選星級教師搭建舞臺,。每月自己根據新教學內容及有爭議的內容向大家做好示范教學活動展示,。

3)每月末對賽教的優(yōu)秀活動教案、個案分析育兒經驗分享等,，及時幫助教師們篩選整理錄制收藏并投稿,。

4)抓教研促教學。每周反思上周教學活動的同時,，明確下周教學活動內容;每周教研兩次,。其中集體教研一次,，按課題教研一次。

5)每周督導年級的衛(wèi)生消毒工作;每月督導年級的主題環(huán)境;每月檢查年級教師自制學具投放后的幼兒使用狀況,。

6)每月第一周星期五下午,，利用保育教師休息時間召開保育會議?；ハ嘟梃b有關學具萌發(fā),、消毒工作、疾病預防,、幼兒護理最佳方法,，相互取長短，提升和更新保育教師的育兒理念,。

7)按照上學期的教研課題與老師們嘗試并探索出更有效的途徑和方法,，按照階段計劃有目的、有步驟的實施,，并做好活動小結,、周小結、月小結及階段性小結的分析,。

8)大型活動有：童話劇表演每月一次,、戶外親子游、運動會,、慶‘六一’文藝匯演,。

9)創(chuàng)設語言藝術環(huán)境，以班為單位成立劇社,，各班創(chuàng)設表演區(qū),，為幼兒提供成品和半成品的道具,。

1)幼兒輪滑班的開設：組織教師參與培訓，向家長宣傳輪滑班的特色后，先開設輪滑興趣班,，根據辦班的效果，再商議下一步輪滑班的工作,。

2)肉松韻律活動的開展：組織教師參加培訓,，將培訓中的學習經驗，與教師分享,。進行具體活動流程的正確演示,，帶動全園的師生共同參與，并開展相關活動,。

教師上半年工作計劃和目標篇六

時間稍縱即逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，是時候開始寫工作計劃了,?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的上半年教師培訓處工作計劃,，希望對大家有所幫助,。

緊緊圍繞當前基礎教育發(fā)展的形勢，以上級教育行政部門關于“xx”教師培訓工作的要求和學校工作計劃為指導,，以全面提高教師業(yè)務素質和師德水平,、促進教師專業(yè)能力發(fā)展為目標，以深入推進課程改革,、提升課堂教學實效為重點,，努力實施中小學教師繼續(xù)教育，扎實做好各級各類教師培訓工作,，構建更加完善的繼續(xù)教育工作體系,，造就一支具有較高素質的專業(yè)化新型教師隊伍，為新時期江寧區(qū)基礎教育改革和發(fā)展提供智力支持與人才保障,。

根據我區(qū)教師培訓工作的現狀和面臨的挑戰(zhàn),，培訓處xx年上半年的'培訓工作目標主要有以下幾個方面：

1、中小學干部培訓,。

“校長是學校的靈魂”,，中小學行政干部是教職工的旗幟，為了實現教育局提出的教育發(fā)展的新目標,，xx年,，我們將抓緊抓實“龍頭工程”，以更新辦學理念,、提高干訓質量為主線,，將理論學習、崗位實踐,、考察研討,、反思改進相結合，以心動促行動,。本學期繼續(xù)做好中小學教學副校長培訓班和總務主任培訓班,，同時根據區(qū)教育局指示，適時啟動德育副校長培訓班或德育主任培訓班,。同時，做好xx年中小學新任校長培訓前期調研工作,，根據上級培訓工作安排積極推薦優(yōu)秀校長參加各種高層次培訓,。協助校長室做好《江寧區(qū)學校干部管理理論與實踐（教學篇）》的編撰工作。

2,、新課標新教材全員培訓,。

進一步加強與教研室的合作,，以中小學各學科新課程標準（xx修訂版）起始年級教師培訓為契機，全面啟動新一輪新課標新教材教師全員培訓（本學期約3-4個學科,，主要為小學英語和語文,，初中歷史和生物）。同時,，積極與教研室共同籌建學科研訓中心組,，組建各學科研修精英教師團隊，并針對課堂教學實踐研發(fā)專題培訓課程,，分階段實施學科教師的教學專題全員培訓,。

做好暑期啟動的省級中小學骨干教師培訓的前期調研、宣傳發(fā)動,、報名編班,、開班典禮等準備工作，主動與南京曉莊學院對接,，做好至少三個培訓班的第一階段培訓任務落實與培訓服務工作,。

4、區(qū)級骨干教師（半脫產）培訓,。

繼續(xù)做好初中化學,、小學美術區(qū)級骨干教師（半脫產）培訓工作。本學期,，將嚴格按照培訓方案的安排,，結合中小學新課程標準（修訂）的實施情況及時作出適度調整，以深化課堂教學改革,、提高教學質量為重點,，繼續(xù)高標準、嚴要求地開展研修活動,，不斷完善“主題研修,、深度結合”骨干教師培訓模式，加大研修過程精細化管理力度,，切實提高培訓實效,。同時，提前做好兩個班今年暑期的結業(yè)準備工作,，做好初中歷史和小學英語兩個新班的需求調研,、宣傳發(fā)動、報名編班,、開班典禮等準備工作,。協助校長室做好四個區(qū)級骨干教師發(fā)展班的籌建和培訓工作，做好《江寧區(qū)骨干教師培訓項目（案例）匯編》的編撰工作,。

5,、中小學心理咨詢員培訓,。

按照教育部新近出臺的《中小學生心理健康教育工作綱要》的要求和區(qū)教育局提出的“每校2名心理咨詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的要求,，本學期將與普教科聯合舉辦65名中小學心理咨詢員培訓（每校1名）,，認真做好培訓發(fā)動、報名,、組織管理,、考核、課時確認等工作,。培訓實踐活動,，小幼組以科學園小學為基地，中學組以百家湖中學為基地,。

教師上半年工作計劃和目標篇七

作為一名小學教師,，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務,，就要做好,。

一、加強學習,，提高個人道德知識素養(yǎng),。

個人素質的體現就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習，一直在為工作努力的學習,，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成,，出現一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為,。所以，在今后的工作中我要加強學習,，努力的提高個人的道德素養(yǎng),，做一個好的榜樣!

二、為人師表,，以身為活教材,。

教師必須美其德，慎其行,，不能出現一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。所以說師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生,。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項。

規(guī)章制度,。

積極參加各項活動及公益勞動為學生樹立良好的學習榜樣同時也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三、提高個人能力，加強自我道德修養(yǎng),。

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。馬卡連柯曾說過：學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術,。

隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

一,、思想政治。

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

(一)主要任務課堂教學。

(二)具體措施,。

1,、鉆研教法，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學,。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心,，學生是主體,，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水,。曾經聽說過這樣一句話：教師應該是一名雜家,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關心學生,，促進和諧發(fā)展。

(1)關心學習有困難的學生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步,。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習,，指導學生掌握正確的預復習方法,。根據不同的話題，創(chuàng)設情境,，提高學生英語情景交際能力,。

四、教研工作,。

1,、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理,、教學質量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學質量、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2,、本學期,，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質,，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質量,。

3,、突出常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查,，經常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

五,、培訓工作。

要進一步學習現代教育信息,，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng),，充分體現現代教師轉型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處,。

情況分析,。

指導思想。

以鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論為指導,，以黨的“xx大”精神和“”為指針,，以新課程改革為動力，始終圍繞學校工作開展各種活動,，努力把班級建設成一流的先進班集體,。

工作目標。

1,、根據學生的實際,，加強學生的思想品德教育，堅持以新時期黨的路線,、方針為重點教育學生,。

2、重視愛國主義教育,，振奮民族精神,，樹立民族自尊心和自豪感。

3,、寓思想教育與各科教育于一體,，努力提高學生的思想道德素質、心理素質,。使思想教育滲透于各科教學中去,。

4、建立健全三教一體,，借助社會,、家庭對學生進行有效地思想教育，重視和加強家訪工作,，勾通學校與家庭的聯系,。

5、有效運用重大節(jié)日如：教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等對學生進行尊師重教的教育，愛國主義的教育,，傳統教育,。

6,、加強管理，向管理要效益,，加強養(yǎng)成教育,，使學生講文明、懂禮貌,。愛護學校的一草一木,。

7、抓好學生的學習,，調動學生的積極性和主動性,，為此教師要不斷學習，研究心理學,、教育學,，掌握新的教育觀念，促進學生自主發(fā)展,，全面提高教育質量,。

8、加強深入開展好科技活動和創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)學生廣泛的興趣,。

9、切實搞好體育衛(wèi)生工作,，全面保證學生的身心健康，促進學生身體素質的提高,。

10,、加強勞動觀念的教育和勞動技術的教育，全面推行素質教育,。

主要措施,。

1、繼續(xù)鞏固以德育為首的教育成果,，抓好教學這一中心任務,，組織好各種各樣的活動，將德育寓于各項活動中去,。

2,、加強法制教育，教育學生做一個遵紀守法的公民,。

3,、抓緊抓好《規(guī)范》教育，成立日常行為規(guī)范監(jiān)督小組,，監(jiān)督學生的行為,。

4,、抓好后進生的轉化工作，找準焦點,，有的放矢地進行引導教育,。

5、抓好班委會的建設,，發(fā)揮班委會的管理作用,，努力把班級建設成為先進班集體。

教師上半年工作計劃和目標篇八

你明白怎么寫關于幼兒園教師上半年工作計劃嗎,？我們幼兒園教師要用自己的人格魅力影響學生,為國家培養(yǎng)有用人才盡心盡力,以贏得學生的尊重和信賴,。下面是小編為大家收集有關于幼兒園教師上半年工作計劃，希望你喜歡,。

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗,，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長,、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下20__年個人工作計劃：

一、教育教學工作,。

在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。

1,、培育幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說通俗話。

2,、每周按時完成英語,、蒙氏數學的教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入,，從學習中體會快樂,。

3、開展有趣的主題勾當,，讓幼兒多動腦,，試探詢題，發(fā)現有用經驗,，培育幼兒呵護情形,、愛護動、植物的良好習慣,。

4,、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達,、展示自己的空間,。依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對個體經常遲到的幼兒,實時與家長取得聯系,獲得家長的配合與撐持.

5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當的質量.在充實保證天天戶外勾當的同時,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質.連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7,、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育.

1,、在進餐,、上茅廁、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣,，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.

2,、在穿,、_服、午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力;,。

3,、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;,。

4、組織開展多樣化的體育勾當,，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內空氣通順.

三,、情形與區(qū)域打點工作,。

1、創(chuàng)設和成立協調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.

2,、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。

四、積極和家長溝通,。

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮,。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面,。

1,、在老師的指導下，玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3,、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二,、自理方面。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

三、認知方面,。

1,、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3,、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

四、保育保健,。

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園。

五,、社會性發(fā)展方面,。

引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關系,、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面,。

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。

2,、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察,、適時引導，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中,，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護,。

4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育,、保教工作,。

5,、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助,。

班級工作措施：

1、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協力,，相互配合，統一要求,，加強對幼兒一日生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據每月,、每周的教育目標,，有針對性、目地性的進行教育,。

2,、在工作中和教學中不斷地反思、改進,，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學質量。

3,、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育,。

七,、家長工作。

1,、利用家園聯系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。

一,、指導思想,。

更新觀念，以《指南》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面。

(一)繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

(三)創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

(四)按時完成教學任務,，及其他工作安排,，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三,、保育工作方面,。

孩子健康，是一切目標實現的關鍵,。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。

(三)開展多樣的戶外活動,，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

四,、自身素質的提高。

教師應當是一名教育者,，而不是教師匠.他們的區(qū)別,，就在于是否有所追求卓越，有目標,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育為上的有心人,。有心就能成功,。勤于學習，不斷充實自我,。

在本學期,，我會有意的做到如下幾方面：

(一)結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。

(三)多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

(四)學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

(五)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當地評價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

五,、家園共育方面,。

了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,。

(一)充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

(二)利用宣傳欄,、家園聯系手冊,、電話等途徑，與家長溝通聯系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

(三)組織家長開放活動,、家長時課堂活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持,。

(四)充分挖掘家長資源,，協作完成教學、活動等工作,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,，會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。

一、班級情況分析,。

本班幼兒總人數有43人,，男生有18，女生25人,，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。我們三位教師團結一致,，使幼兒的一天保教工作做到。

二,、管理班級工作計劃,。

1、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作,，服從領導安排,。

2、繼續(xù)加強幼兒安全,、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語,，學習禮貌待人,，尊重別人。

5,、認真參加幼兒園舉辦教學學習班,，加強自身教學水平,，提高教育教學質量。

6,、做好各科的教學具,，特別數學科做到幼兒人手一分。

7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具,，衣服，圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學,，取長補短,，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質,。舉行第二屆幼兒運動會,。

4、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課,，課前做好教學工具準備。

5,、五大領域,。

〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令,。

移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的,。

動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言————語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。

空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,，準備集體上演和進行創(chuàng)作,，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數數能力,，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1,、利用各種形式引導幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，游水前做好預備運動,，在水里不準推人與危險動作,，在家里不準玩火,，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現異常立即做好應變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進一步提高幼兒學習的自覺性,。

2、每學期結合教學開展一次,、有關家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機結合,。

3,、結合本園要求,，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用,。

為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質，更好地適應社會,，跟上幼教前進的步伐,，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質,，特制定個人研修計劃,，具體內容如下：

一、自我研修,。

1,、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結,，提高自身素質和專業(yè)水平,。

2、積極參加各種教育教學活動,，并做好示范引領作用,。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4,、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。

5,、大練基本功,，利用空余時間練習彈唱、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能,。

二、示范引領,，傳幫帶,。

為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促進教師之間相互學習,。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長,，特制定如下計劃：

1,、在師德師風,、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用,。

2,、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,，引導其及時改進,。

3、聽張老師的課,，認真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,，對如何改進提出合理化建議,。

4、指導張老師如何撰寫教案,、如何進行二次備課,、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等,。

5,、指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合,。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領略教育的真諦,。

三,、園本專題培訓。

1,、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓,。

2、對“園本主題活動課程”進行專題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內容的生成，主題活動設計等,。

新學期的準備工作也已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康,、快樂的成長，切實的配合學校工作,，替幼兒父母分憂解難,，本人根據中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定了個人工作計劃如下：

一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然,?！?/p>

為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為文博的一分子,，會努力地、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應發(fā)揮,。

四、充滿愛心,，受孩子尊敬,。

關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。關心集體,、關心他人，團結協作,，進一步提高自己為人處事的能力,。

五、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。

教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人,。

六,、勤于學習，不斷充實自我,。

勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。

七,、關注人類命運，具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會,、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八,、堅韌、剛強,，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

教師上半年工作計劃和目標篇九

一、指導思想：

圍繞院務工作計劃,，本學期保教組以領會《規(guī)程》,、《綱要》為指導，堅持“以幼兒發(fā)展為本,，以教師專業(yè)化成長為本”的理念,，不斷更新教育觀念，加強教育教學研究,，提升教師教學水平,，優(yōu)化一日活動，進一步完善園本課程,，促進幼兒健康成長,。

二、幼兒園保教現狀分析：

優(yōu)勢：

1,、教師整體保教水平比較平衡,，教師的工作積極性及工作責任心比較強。

2,、我院的課題研究已有多年,，初步構建分享閱讀園本課程框架，良好的課題研究氛圍形成,，為課程的個性化實踐奠定基礎,。

3、在家長問卷中發(fā)現，教師工作得到了家長的肯定,，家長滿意率比較高,。

不足：

1、常規(guī)工作模式方面存在著一定的弊病,，如：日常工作,、網站建設的檢查監(jiān)督方式等需要進一步的完善。

2,、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性,，在教研組管理與指導方面需加強力度。

三,、保教工作目標：

繼續(xù)加強理論學習,，關注教師隊伍建設，提升教師的專業(yè)水平,，進一步加強教學常規(guī)管理,，注重教研組建設的有效性，提高本院保教質量,，完善園本課程,，優(yōu)化一日活動。

四,、主要工作與措施：

(一)繼續(xù)加強理論學習,，通過業(yè)務組學習《規(guī)程》、《綱要》,，結合一日活動操作細則,，進一步了解各年齡段幼兒的發(fā)展水平，引導教師關注幼兒,，關注自己的教育行為,，關注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到實踐中,。

(二)改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制,，落實一日常規(guī)工作的開展。

1,、增強班級教師的責任心：通過業(yè)務學習《規(guī)程》,、《綱要》，明確工作要求及規(guī)范;,。

2,、增強聽課的有效性：(1)有計劃地下班聽課，確保每一個聽課教師參與研討,，通過聽評課提高教師研討分析能力,。(2)通過教研活動比賽,，提高教師的整體素質，增強教師教育教學的實踐能力,，充分理解《綱要》理念,，提升教學水平。

3,、各類計劃的有效落實：每月制定的各類活動及計劃按期完成,，嚴格按照計劃落實，組長配合保教主任完成各項活動,，保證各項活動的開展質量,。

五、關注教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)化成長,。

1、借助幼兒園各項活動的開展,，提高教師們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路,。

2,、學習提高操作、使用媒體的能力,，進一步提高使用現代教學媒體的能力;,。

3、繼續(xù)加強教師基本功訓練,，期末進行普通話(講故事)比賽活動;,。

4、鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修,，始終保持與時俱進的腳步,。

5、充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用,，積極參加各類評比活動,。

六、抓好教研組建設,，提高保教質量,。

1、通過教研組長,、例會,、外出觀摩、進修等方式,，提高教研組長的管理能力;,。

3,、嘗試制定各年齡段幼兒的評價指標，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據,。

七,、關注幼兒的一日生活，進行游戲活動的開展與指導,。

1,、科學合理的安排幼兒晨間活動，保證戶外活動,、體育活動,、游戲活動等時間;。

2,、利用業(yè)務學習,、教研活動組織教師理論學習，提高認識;,。

3,、各教研組學習記錄、材料定期上交,，例如：組織公開課教學活動,、反思、案例等,。

八,、教科研并進，進一步探索園本課程建設,。

1,、確立分享閱讀為中心的教育理念，營造書香校園;,。

2,、在新課題的基礎上，進一步補充和完善特色課程活動的方案和課件,，充實園本課程,，體現特色。

九,、家長工作：

1,、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會,，使家長進一步了解我院的工作情況;,。

2、定期召開班級家長會,、半日活動,，并保證這類活動的質量,，進一步增進家園間的溝通和聯系。

十,、其它工作：

1,、通過各項活動，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內的輻射作用;,。

2,、進一步創(chuàng)設班級環(huán)境，擴大幼兒活動空間,，讓環(huán)境更好的為幼兒服務;,。

3、定期收集各類資料,，整理歸檔,。

教師上半年工作計劃和目標篇十

向其他優(yōu)秀教師認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向,、關心國家大事,，經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,、熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個幼兒，把愛心獻給孩子,，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家，把老師當作媽媽一樣親,、讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園,、對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長、時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

二、教育教學方面,。

在班級工作中如有不明白的地方,，及時向_老師請教并學習，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,、多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質水平,，為做一個合格的幼兒教師打好基礎,。

三、安全衛(wèi)生方面,。

每天早晨通風,，下班清潔地面、飯前桌面消毒,，幼兒洗手,，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手,，飯后漱口,、時刻保持教室干凈整潔、注意孩子一舉一動,，保證孩子的安全,。

四、家長方面,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,、努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點:。

一,、指導思想,。

更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，+樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面,。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

三、保健方面,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、家園共育方面。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五、自身素質的提高,。

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊,。

2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師,。另外,我會承擔中__班的教育教學工作。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中__班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中__班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

4,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風格,?！帮L格即人”，只有形成風格,，才能成為“大家”,。

5,、勤于學習，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！鼻谟趯W習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

6、關注人類命運,，具有社會責任感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7,、堅韌、剛強,，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！?__語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

一,、目前狀況：

我是一個從教十一年的教師,、雖說前三年在幼兒園當教師,、但從事小學音樂教師也有七八年了，所以對小學音樂教學還是比較熟悉的,。我在工作中不斷地學習、掌握較多的是校園集體舞,、那是跟著我的師傅楊老師所學到的,。

在工作中我也能認認真真、一絲不茍地做好自己的事情,、對于學校的工作也能積極參與,。目前所不足的是：上課的教學質量還處在中等水平、鋼琴伴奏功底不夠,、學歷尚未達標,、教學科研工作參與不夠等。

二,、達到目標：

1,、力爭按時完成大專自學考的課程、使學歷達標,、并繼續(xù)努力,、參加本科的學習。

2,、上課的教學質量達到良好的水平,。

3、積極投入科研工作,、要有論文,、有研究課、出成果,。

4,、積極投入二期課改教學工作、力爭出成績,、出效果,。

三、措施：

1,、利用晚上的時間讀書,、爭取每次考試所有課程均能通過、盡力爭取以每年七門課的速度盡快通過學歷考試,。

早日拿到文憑,、并持之以恒、不斷努力提高自己的學歷層次,。

2,、課余時間多讀音樂教育書籍,、增加自己的理論水平、使自己在投身科研工作中積累理論知識,。

3,、只要有聽課機會都不放過、積極吸取他人的長處,、并不斷地請教組內的教師們,、多上公開課、多爭取鍛煉的機會力爭使自己的教學質量達到良好的水平,。

4,、每天抽取半小時至一小時的時間練琴、使自己的伴奏水平提高,。

5,、不斷地積累一些上課的經驗教訓、做一些隨筆,、以便自己在總結工作中或者寫論文,、個案時有資料。

為打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長，現制定以下工作計劃,。

工作目標,。

一、強化隊伍,。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐,，加強教研,。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核,。

二,、規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機制,，繼續(xù)進行人性化管理。

三,、突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容,，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，在珠心算教學,、德育教育及美術教育等特色教學上有所突破。

四,、家園共育,。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

五,、優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想,，落實安全責任與措施。

主要工作及措施,。

1,、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的`園風精神為核心,，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個細節(jié)，積極營造民主,、開放的教學氛圍,，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍,。

2,、規(guī)范管理，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。

3,、營造良好的人文環(huán)境。

(1)加強教研,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

(2)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師,、的管理與培養(yǎng),。提高教師教學能力、科研能力,、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力,。

(3)加強教師對教育案例,、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng),。多開展相互觀摩活動,。

3、組織各類人員外出參加業(yè)務培訓,。

突出特色,，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理,。強化教師的管理意識,，以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成各項工作任務。

一,、班級情況分析,。

本班幼兒總人數有__人，男生有_人,，女生_人,，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習慣好，文明有理,，尊重長輩,，尊重老師，團結同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。我們兩為老師團結一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

二,、管理班級工作,。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認真接受上級領導布置工作,，服從領導安排。

2,、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語,，學習禮貌待人，尊重別人,。

5,、做好各科的教學工具。

6,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務,，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

三,、教學工作,。

1、班主任老師與科任老師互相學習,，互相探討教學,，取長補短，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

3、加強體育鍛煉,，保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質,。

4、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課,，課前做好教學工具準備。

5,、五大領域,。

〈1〉健康——身體運動智能，隨兒歌指令,。

〈2〉社會——人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,。

〈3〉語言——語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。

空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作,，聯想代表自己的符號,，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數數能力,，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,，建立初步的'鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

四,、安全工作。

1,、利用各種形式引導幼兒用電,、交通、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，在家里不準玩火,，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。

五,、衛(wèi)生保健工作,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單,，。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

六,、家長工作。

堅持家園聯系制度,，以面談,，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況,，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,，互相支持,，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性,。

教師上半年工作計劃和目標篇十一

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一、指導思想,。

新學期的數學教育教學工作,，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以教師成長促進學校發(fā)展為目標,，以校本教研為突破口,，以課堂教學“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明,、團結協作,、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考,、勇于實踐,，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成,、充滿活力的數學課堂,。

二、主要工作：

(一)常規(guī)工作“日?；?/p>

1.健全集體備課制度，以備課組為單位,，關注日常教學,，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計,，及時反思實踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時間、定地點。根據行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型,。),。

2.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統,，積極開展備課組內的'相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,，共同研究真實的數學課堂，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內在的一些觀念。

3.建立學習沙龍制度,，認真讀好“新基礎教育”的三本書,，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得,，初步了解相關理論的基本概念和原理,，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討,，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流,，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數學專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動,，提高教師的理論素養(yǎng)。

4.加強常規(guī)管理制度,，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學生的作業(yè),。)主要由學科主任,、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中,、期末的質量檢測,，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

5.改革考核評價制度,，針對低年級學生的身心發(fā)展特點,，在低年級的數學教學考核評價上作進一步的調整,，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式,，口算,、筆算、操作等考核方式,，在平時的教學中逐步滲透,，以減輕期末考試時學生的壓力。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場,，不搞形式主義,，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據,，以課堂教學“五還”為研究為抓手,，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念,。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究,。

老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中遇到的困難,，自主選擇,，確定小課題，進行課堂教學研究,。具體操作如下：個人自主申報,，自由組合，認真作好過程記錄,，學期末進行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程,、重實效,、重積累。

2.自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提升,。

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質比賽活動,。

(2)在反思中成長。

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質量的教學反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質量的教學反思;40歲以下的教師每學期至少有一篇有質量的教學反思,。

(3)及時總結,，撰寫論文。

在學習理論,、開展教改實踐的基礎上,，總結經驗,、撰寫教育教學論文,。

(4)同伴互動,，取長補短。

各備課組成員互相聽課,，每人每學期至少聽課20節(jié),。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內研究課)。

教師上半年工作計劃和目標篇十二

重點強化了認識事物內部的變化特征和變化的相互聯系,，既有對事物外部表象的觀察,，又從微觀世界認識事物的內部結構和變化的規(guī)律性分析，突出了認識事物的結構和功能,，如微生物世界,、簡單機械等;認識事物的相互聯系，如病毒與生命健康,、簡單機械與運動等,。進一步強化學生對間接生活經驗的回顧與運用。注意培養(yǎng)學生學習科學的興趣和良好的學習習慣;觀察與探究是五年級集中訓練的過程與方法,，要結合具體學習內容,，在探究過程中有意識地強化訓練。增強學生解決問題,、克服困難的勇氣,，有助于對學生進行思想品德教育，把所學到的知識用到生活中去,。

(二)知識目標,。

1、了解細菌的主要特點和對人類正反兩方面的作用;知道真菌是,、既不屬于植物也不屬于動物的一類生物中的一類,。

2、了解骨骼,、肌肉及其作用;了解人體的消化,、呼吸、血液循環(huán)的過程;能認識到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性;意識到個人對身體健康負有責任能積極參加鍛煉,，注重個人保健;了解人類需要那些營養(yǎng)及其來源,，懂得營養(yǎng)合理全面的重要性;了解動植物之間的信息傳遞方式及特點;知道大腦在人的語言、思維,、情感方面的作用,，使人體生命活動的“總指揮部”。

3,、了解光的直線傳播現象;了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線;人光可以改變我們的生活;知道光是顏色的,，了解日光的色散現象;了解光的三原色、光的合成;做調色游戲;了解光與我們生活的關系及光的污染與防治;知道聲音是由物體振動產生的,，能區(qū)分聲音的大小和高低;知道聲音要通過物質傳播到達人的耳朵;能區(qū)分樂音與噪音,，了解噪音的危害和防止方法,。

4、知道水能溶解一些物質;知道物質的變化有兩大類,，一類僅僅是形態(tài)變化,，另一類會產生新的物質;了解物質的變化有的可逆，有的不可逆,。

5,、知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡單機械,，如斜面,、杠桿、齒輪,、滑輪的使用;能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,，并能用簡單的圖表或圖形來表示距離和時間的關系;知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢,。

(三)能力培養(yǎng),。

1、培養(yǎng)學生能用自己擅長的方式進行表達,、評議和討論,。

2、培養(yǎng)學生分析,、采集和整理信息的能力,。比如：會查閱書刊及其他信息源;能利用簡單的表格、圖形,、統計等方法整理相關資料,。

3、培養(yǎng)學生能利用簡單的工具,，器材做簡單的觀察,，并做記錄;能做控制變量的簡單探究性實驗。

4,、培養(yǎng)學生能對自己的探究活動提出大致的思路或計劃,。

5、引導學生能應用已有的知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋,，并能對研究過程和結果與他人交換意見,。

教師上半年工作計劃和目標篇十三

力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。因此制定了20小學教師工作計劃,。

一、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動、愛師長,、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本，以團結,、向上,、奮進、求實為目標,，以本班學生特點為基礎,，培養(yǎng)學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體,，這是一(4)班的奮斗目標,。

二、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因此,，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面。

1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2,、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面,。

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理,。

2、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花,。

3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面。

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面。

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學,、放學排好隊，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

一,、教材分析,。

本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育,，用四幅圖,，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī),。然后是漢語拼音部分,，共十三課，在學習拼音的同時認識70個常用,。而后是識(一),、10篇課文，接下來是識(二),、又10篇課文,。兩個識單元各4課，每課認12-14個。20篇課文分作4個單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內容上有一定的聯系。在每個單元之后設語文園地,，以豐富的內容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練,。

識的編排，實行認寫分開,，多認少寫,。全冊要求認識400個常用，寫其中100個筆畫簡單的,。

二,、教材特點。

1.綜合性,。

教材采用多種方式體現語文學科的綜合性,，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育。例如,，在學習漢語拼音階段,，適當出現短語、句子和兒歌,，學生在學習拼音的同時認識部分漢,，把學拼音、識,、發(fā)展語言結合起來,，不但增加了趣味性，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學生的語文綜合素養(yǎng),。練習設計也體現了語文綜合性的特征，設計了讀讀說說,、讀讀畫畫,、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內容和形式,，體現語文能力的整體發(fā)展,，語文課程與其他課程的融合溝通,。

2.科學性。

漢語拼音,、識,、閱讀、口語交際的編排,，都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律,。以識和寫為例，要求認的都是最常見的,，要求寫的都是最簡單的,。兒童最先認的，是與他們的生活最密切的“爸,、媽,、我”。全冊要求認識的,，是出現頻率最高,、最常見的400個。此外,，識的安排重視漢本身的規(guī)律,，形式有象形,、會意,、按事物歸類識等，在識的同時了解漢文化,，認識身邊的事物,。要求寫的100個，嚴格按照由易到難,、由簡到繁,、由獨體到合體的順序編排，每課只寫3-4個,。結合漢的書寫指導,，幫助學生逐步掌握漢的筆畫筆順、間架結構,，打好寫基礎,，使每個學生不僅能把寫對，而且能把寫好,。寫與識不同步,，這是本冊教材的重要特點之一，目的是尊重識和寫的各自規(guī)律,，識高頻,、與兒童生活關系密切的，寫簡單的、筆畫少的,。表面上看識和寫是脫節(jié)的,，實際上在寫時不但能夠復習鞏固前面認識的，而且有利于學生掌握寫的基本功,，打好寫的基礎,。

3.時代性。

教材內容豐富,，具有時代感,。如，計算機,、超市等富有時代氣息的內容,，反映城市、農村生活以及科學常識的內容,，在第一冊教材中均有所體現,。有表現家庭生活的《在家里》，表現課余生活的《操場上》,，表現農村生活的《菜園里》,，表現科學常識的《小松鼠找花生》。教材還十分重視培養(yǎng)學生具有現代人的品質,。如,，《自己去吧》教育獨生子女不要過多依賴父母，要大膽實踐;《平平搭積木》表現兒童關愛他人的美好心靈;《爺爺和小樹》蘊含著人與自然和諧相處的因素,，使學生潛移默化地受到環(huán)保教育,。上述內容具有濃郁的時代氣息，并和學生的生活實際緊密地結合在一起,。

教師上半年工作計劃和目標篇十四

一,、學生情況分析：

經過兩年多的學習，學生有了初步感受美的能力,，作畫時也初步培養(yǎng)了觀察習慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據自己的感受大膽的描繪,。但持久性差，速度慢,，材料不齊全,。

二、教材分析：

教材根據新課程標準的精神,，安排了9個單元,?！?、造型設計,、巧折巧剪：即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域,。2,、版畫實踐，人物造型,。3,、觀察生活、表現生活,。4,、圖形聯想，創(chuàng)意思維,。5,、版面設計，印刷原理,。6,、玩具設計、模板制作：指運用一定的物質材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,，傳遞，交流信息,，美化生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域,。7,、欣賞奇石，造型想象：指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域,。8、感受自然,，水墨練習;9,、官窯文化，專題欣賞：指通過綜合性的美術活動,，引導學生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域,。這些課程內容新穎,，版面美觀,，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。

三,、本學期教學的教學目標：

1、知識教育要點,。

(1)感知各種人物不同造型,。

(2)認識和運用各種平面形、常用色,。

(3)運用形和色,，進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習。

(4)繼續(xù)學習使用各種繪畫工具,，學習撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習慣。

(5)欣賞祖國風光和兒童畫,、民間美術作品的美,。

2、能力培養(yǎng)要點,。

(1)在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到創(chuàng)造想象,。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協調發(fā)展,。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力,。

3,、審美教育要點。

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

(2)讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣,。

四,、教材中重點、難點：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象,。

五,、教學措施：

1、學生的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程,，因此教師還應加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點,，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律,，及作業(yè)等方面的一些要求,。抓住三年級學生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結合游戲,，講故事等方法來集中他們的注意力,。

2、在教學中,，應當遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想像，進行比較,。不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,，而應當通過比較、討論等方法,，引導學生體驗,、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美情趣,。

3,、以各種生動有趣的教學手段，引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣,。

教師上半年工作計劃和目標篇十五

《初中化學教師上半年工作計劃》是工作計劃網教師工作計劃欄目為您精心準備的,，更多精彩內容請收藏本站(ctrl+d即可)!

一,、指導思想。

以義務教育化學課程標準(實驗稿)為依據,，人教社化學教材為載體,，通過教學，使學生具備生活,、生存所必需的化學基礎知識與基本技能;通過探究活動的引導與實施,，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣,，關注化學與人類,、化學與社會的密切關系.培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣,。

二,、教學建議。

1,、認真研究課程標準,，準確把握教學標高，明確重難點,，注重因材施教,。

2、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎知識與基本技能,，引導學生關注身邊的化學現象與問題,，最大限度的培養(yǎng)學生的化學情感與價值觀。

3,、重視實驗教學,，鼓勵學生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器，開展探究性實驗,。

4,、加強化學學習過程的合作與交流，培養(yǎng)學生團隊意識,。

三,、具體措施：

(1)重視基本概念的教學。

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,。在教學中,，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應把一些初步的'概念絕對化,。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學生形成概念,，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力,。

(2)加強化學用語的教學。

元素符號,、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語,，是化學的重要工具。在教學中,，要讓學生結合實物和化學反應,，學習相應的化學用語結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,，既有利于學生記憶,，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

（3）重視元素化合物知識的教學,。

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要,。為了使學生學好元素化合物,教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學,，實驗教學和電化教學,，讓學生多接觸實物，多做些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識,。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質,，制法和用途間的聯系,，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

（4）加強實驗教學,。

化學是一門以實驗為基礎的學科,。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的,。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán),。在教學中,，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向,。在實驗教學中,，要注意安全教育，要教育學生愛護儀,，節(jié)約藥品,。

(5)積極開展化學課外活動。

組織和指導學生開展化學課外活動,，對于提高學生學習化學的興趣,，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動的內容和方式應，靈活多樣,。在活動內容方面可包括聯系社會,，聯系生活、結合科技發(fā)展和化學史,，以及擴展課內學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座，化學競賽和專題討論,，或組織學生制作教具,，進行參觀訪問等。在組織課外活動時,，應注意充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。