總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

上學(xué)期在籍xx人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走xx人,，報名注冊xx人,，無流失、留級的學(xué)生,。及時發(fā)放了新書與作業(yè)本,，保證了按時行課。讓學(xué)生進行自主投票,，選出了班委,、中隊成員，組成四年級班委會,、中隊部,，讓班干部充分參與班級管理，成為我的得力助手,。根據(jù)學(xué)生的身高,、年齡、性別,、成績,、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位,，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。另外，任命冉t瑋為教室總管,，負責(zé)開門,、關(guān)門，管好教室的日光燈,、桌凳,、勞動工具及其它物品。

（二）學(xué)習(xí)方面,。

我教育學(xué)生認真學(xué)習(xí),，獨立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握各學(xué)科的知識,，并轉(zhuǎn)化為能力,。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生之間能進行良性的競爭,，并相互促進。

學(xué)生選出了倪萍擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，負責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助,，成為學(xué)習(xí)的帶頭人,。她沒有辜負老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí),，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。

我對學(xué)生的書寫姿勢嚴格要求,，對書寫質(zhì)量也嚴格要求，并對學(xué)生的坐姿,、站姿進行嚴格要求,，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好,。

我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績,，認清每個學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢。隨時與學(xué)生交談,，了解他（她）們學(xué)習(xí)中的困難,，及時地為他（她）們排憂解難，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品,，在教室設(shè)立圖書角和報刊角以便讓學(xué)生自由閱讀,，保證學(xué)生的知識得到積累與提高。并將學(xué)生的想法與科任教師交流,，使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展,。

我認真做好學(xué)生的思想工作，使他（她）們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會獨立,、自覺的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展,，不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書,，否則，將來后悔就晚了,。

我還加強對學(xué)生的輔導(dǎo),，保證班級成績的穩(wěn)定,，盡量不讓學(xué)生掉隊。倪萍,、冉雪東,、鄧麗、冉t瑋是認真學(xué)習(xí)的好榜樣,，鼓勵大家向他（她）們學(xué)習(xí),，向他（她）們靠齊。

（三）紀律方面,。

制訂了四年級班規(guī),，搞好xx教學(xué)，強化課堂紀律,。指導(dǎo)紀律委員冉杰管好班級的紀律,，對違紀違規(guī)行為加以記載，并及時進行教育,。有違紀違規(guī)行為xx人次,，對違紀學(xué)生進行堅決而嚴肅的批評、教育,，對遵守紀律的xx名學(xué)生進行表揚和鼓勵,。

每天早上做好點名工作，及時,、真實地填寫學(xué)生出勤情況,。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為：病假xx人次,，事假xx人次,，遲到xx人次,，有xx人全勤。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒有大的違紀行為發(fā)生,。

（四）安全方面,。

開學(xué)時，家長自愿投保,，購買了保險單,，使學(xué)生的安全有了保證,。

xx年xx月xx日,，學(xué)校,、班主任與家長簽定了《安全責(zé)任卡》，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù),。隨后，由于罾潭集鎮(zhèn)進行施工,，因此向家長發(fā)放《告家長書》,，共同約束學(xué)生做好安全工作。xx月下旬至xx月上旬,，為了確保學(xué)生的安全,，我堅持每天護送場上的學(xué)生回家,，并教育所有學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定，不要到施工地去逗留,。學(xué)生的《免疫證》復(fù)印件上交學(xué)校存檔,，提醒家長帶領(lǐng)學(xué)生及時打好疫苗，防止流行病的發(fā)生,。

每周通過班會課對學(xué)生進行安全方面的全面教育,，實行放學(xué)后不回家的雙向請假制度（早上給家長打招呼、下午向班主任請假）,。每天教育學(xué)生課間注意安全,，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全,。教育學(xué)生不得玩危險的游戲,，不得玩火，不得燃放鞭炮,。由安全監(jiān)督員冉薪治進行監(jiān)督,、教育。全期無安全事故的發(fā)生,。

（五）個人衛(wèi)生,。

每天由衛(wèi)生委員楊建飛對學(xué)生的個人衛(wèi)生進行抽查，糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，對養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表揚和鼓勵。

（六）食品衛(wèi)生,。

制定了《安全,、食品衛(wèi)生公約》，讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜,，強調(diào)放學(xué)后方能購買食品,，要認準(zhǔn)食品是否變質(zhì)、腐爛,，不能食用的就毫不痛惜地扔掉,。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

（七）清潔衛(wèi)生,。

教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委員倪聰安排學(xué)生認真打掃，并定時檢查,。加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護,，基本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習(xí)慣,，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為,。

（八）藝體方面。

堅持搞好音樂,、體育,、美術(shù)的教學(xué)工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康測試,。由文娛委員肖恩,、體藝委員向路帶頭，參加唱歌,、體操,、繪畫、閱讀等方面的訓(xùn)練,，鍛煉學(xué)生的能力,。

（九）兩操及活動。

xx學(xué)生做好眼保健操,、廣播體操,，由冉t瑋任領(lǐng)操員，保證“兩操”的質(zhì)量,。xx委員代德,、宣傳委員肖社動員xx學(xué)生參加升旗、跳擺手舞,、校會等活動,，維護隊列秩序與紀律。xx學(xué)生參加“紀念‘一二?九’學(xué)生運動七十一周年紀念活動”,，上交五幅美術(shù)作品參與書畫比賽,，全班學(xué)生參與歌詠比賽。

（十）班級活動本期開展了一次繪畫比賽,、一次口算比賽和一次書法比賽,，均取得了很好的效果，學(xué)生的參與熱情很高,，鍛煉了學(xué)生的能力,，使學(xué)生的特長得到了展示與肯定。

繪畫比賽男生組前三名是冉雪東,、冉建軍,、向路，女生組前三名是楊建飛,、肖社,、冉清、王莉,?？谒惚荣惞谲娛悄咂?、冉園林、代娜,、王鋒等,。書法比賽前三名是代小芹、冉雪東,、宋小潔,。

（十一）教室硬件。

學(xué)生自籌勞動工具,，動手栽種花草,。師生共同辦好學(xué)習(xí)園地，合理布置教室,，改善教學(xué)環(huán)境,，使教室就像自己的家一樣。教室里的圖書角,、報刊角由鄧麗負責(zé)管理,，做好書籍和報刊的借閱工作。

本期加強對中隊的建設(shè),，成立了以中隊長冉t瑋,、副中隊長鄧麗、xx委員代德,、宣傳委員肖社,、監(jiān)察委員冉薪治為核心,，小隊長陳然,、王鋒,、冉欣、代娜為骨干,，全體少先隊員為成員、非少先隊員為特別成員的中隊部,。以少先隊員堅持天天佩帶紅領(lǐng)巾,、隊徽為要求，以做一個合格的少先隊員為目標(biāo),，爭做好人好事,、講文明講禮貌。通過大家的努力,，取得了一定的效果,，多數(shù)同學(xué)能積極佩帶隊徽、紅領(lǐng)巾,。通過副班長宋小潔的記錄,，本期全班共做好人好事xx人次，其中,，冉杰,、向路、倪聰做得最多,，是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)生基本養(yǎng)成了拾金不昧、熱心助人的好習(xí)慣,。我對學(xué)生的文明習(xí)慣加強教育,，以身作則，使學(xué)生語言文明,、行為文明,，爭做一個正直的人。教育他們對人有禮貌,，主動向老師,、長輩問好，與同學(xué)友好相處,，做一個惹人喜歡的學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生做得較好。

（十三）半期,、期末考試（十四）家訪工作,。

作為班主任，對學(xué)生的各方面情況進行了解和掌握是必須的,，因此,，做好家訪工作是很重要的,。通過電話交談、去家里與家長面談,、家長到校主動了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生,。本期不管是學(xué)生存在問題,、取得進步、身體患病,、通知事情等原因,，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校,，不管是面談,，或是xx，我與不少于xx個學(xué)生的家長交流過,，總計xx人次以上,，便于班級的管理工作。

（十五）疾病防控,。

我教給學(xué)生必要的預(yù)防疾病的知識,，提醒學(xué)生隨時注意保護自己的身體，要他（她）們生病了就請家長及時治療,，或直接給我說,，我可以幫助解決。對學(xué)生的異常情況及時處理,，對膽小的學(xué)生主動詢問,，給予必要的幫助。對所有同學(xué)一視同仁,，只要有病,，就要給予關(guān)懷。

（十六）班級榮譽方面,。

本班榮獲“一二?九”歌詠比賽b組第一名,，楊建飛獲得書畫比賽b組第一名，冉t瑋獲得書畫比賽b組第三名,，冉欣獲得優(yōu)秀指揮獎,，冉t瑋獲得優(yōu)秀主持人獎。

本班獲得“課間操流動紅旗”xx次,，“眼保健操流動紅旗”xx次,。

冉t瑋擔(dān)任升旗儀式主持人，肖社擔(dān)任升旗手，代德?lián)巫o旗手,。倪萍,、冉雪東擔(dān)任學(xué)校廣播站播音員。冉t瑋擔(dān)任“一二?九”紀念活動主持人,。

（十七）個人榮譽方面,。

倪萍、倪聰,、楊建飛被學(xué)校大隊部評為“文明禮儀學(xué)生”,。倪聰、肖恩被學(xué)校大隊部評為“好人好事積極分子”,。

（十八）其它方面。

安排好值日,、值周時間,，實行值日生工作制度和值周組長負責(zé)制，由四個值周組長（冉雪東,、冉t瑋,、宋小潔、鄧麗）輪流負責(zé)值周與值日事宜,。實行小組長負責(zé)制,，四個小組長（冉平、冉建軍,、冉茂富,、冉桂強）為本小組服務(wù)，負責(zé)本組的作業(yè)收發(fā),。為每個學(xué)生發(fā)課程表,，讓學(xué)生了解課程，便于做好學(xué)習(xí)安排,。強化學(xué)籍管理,，填寫完善學(xué)籍卡，對班務(wù)工作實行電腦管理,。對“一免一補”和“減免貧困女童作業(yè)本費”的相關(guān)事宜及時通知家長,，并配合學(xué)校予以完成。填寫具有教育意義的操行評語,，盡量給學(xué)生鼓勵,，多談他（她）的閃光點，委婉地提出不足之處,，使學(xué)生能正確面對自己的得失,。向?qū)W生及時發(fā)放素質(zhì)報告冊。

二、存在的問題：

由于班級人數(shù)較多,，進行各項工作的量度,、難度就很大，管理起來有時顯得心有余而力不足,，造成事與愿違的結(jié)果,。

三、來期的打算來期要加強與學(xué)生交流,，與學(xué)校,、家長共同努力，多關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生著想,，解決各方面的困難，形成良好的班風(fēng),。

在學(xué)習(xí),、紀律、中隊,、衛(wèi)生,、清潔、安全,、活動等方面加強管理,，使我班成為我校的一張名片。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

因此絕不能觀望與等待,，唯有加緊開展創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)千千萬萬的創(chuàng)新人才，才能代表中華民族以豪邁的姿態(tài)走向世界,，迎接挑戰(zhàn),！作為少先隊工作者在開展少先隊活動時，引導(dǎo)學(xué)生走向生活實踐,，將少先隊活動從內(nèi)容到形式不斷予以創(chuàng)新,，不僅可使隊員在社會生活實踐中樹立創(chuàng)造的志向，體驗創(chuàng)造的快樂,，還可以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造精神,，增長隊員的創(chuàng)造才干，發(fā)展隊員的創(chuàng)造思維,。

創(chuàng)新勇氣是創(chuàng)新行為的精神動力,，它是人們對生活的美好追求。培養(yǎng)少先隊員的勇氣,，特別需要為他們營造一個安全,、自由的心理空間。隊員身邊的一些小事往往蘊含著培養(yǎng)志向和才干的教育因素，輔導(dǎo)員要善于從隊員的一言一行中,，從發(fā)生在少先隊員身邊的點滴小事里,，捕捉創(chuàng)造因素，運用各種方法去激發(fā)隊員們的創(chuàng)造熱情,，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新,，敢于標(biāo)新立異的創(chuàng)新勇氣。例如隊員們喜愛動畫片,、木偶劇,，中隊開展“我來演”的活動，把課本上大家所熟悉的課文用木偶劇的形式表演出來,，并通過文娛匯演的形式向全校師生演出,。

當(dāng)人們看到隊員們自編自導(dǎo)的惟妙惟肖的表演，及那些出自隊員們自己之手道具時,，紛紛豎起大拇指說：“如今的小孩子硬是聰明能干,！”參加演出的隊員看到自己精彩的表演，聽到眾人的夸獎,，臉上綻開了一朵朵絢爛的花,。這種全屬于他們自己的創(chuàng)造得到了肯定,，他們真正體驗到：創(chuàng)造確實是一種非?？鞓返氖虑椤?/p>

當(dāng)少先隊員們從家庭走向?qū)W校時,，由于生活環(huán)境的變化,，他們所面對的人和事也更加復(fù)雜而多變。這一變化對于好奇心強的隊員來說無疑是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和適應(yīng)能力的好機會,。輔導(dǎo)員要抓住他們好奇好問的特點,，因勢利導(dǎo)，適當(dāng)置疑,，給孩子營造能夠發(fā)揮其自由想象的寬松環(huán)境,。要多帶孩子走進大自然。豐富多彩,，充滿魅力,，變化多端的自然景觀，是啟迪隊員想象力,，激發(fā)其好奇心,，開啟其智慧之門，增強他們探索情趣的最佳教具,。如我校組織全體隊員到孫中山的故居參觀,，了解更多。

另外，還可有意識地組織隊員開展游戲活動,，如編故事,、編謎語、聽音樂,、編舞蹈等,。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識的過程中，輔導(dǎo)員對孩子的好奇好問千,。不能有厭煩情緒,，因孩子多問而訓(xùn)斥孩子，甚至凡事自己說了算,，這樣很容易導(dǎo)致孩子們的依賴性,，甚至扼殺孩子們創(chuàng)新的熱情。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)認真耐心地回答隊員提出的問題,，多征求隊員的意見,，鼓勵隊員凡事有自己的看法和意見，用商量的口吻和隊員一起解決問題,。

創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動的核心,，具有創(chuàng)新思維的人，就如同掌握了打開創(chuàng)新寶庫的金鑰匙,。隊員對新異,、奇特的東西總是具有濃厚的興趣，花開花謝,，螞蟻搬家……都會引起他們的探索欲望,，輔導(dǎo)員耍善于提出富有啟發(fā)性的問題，創(chuàng)設(shè)能引起探索的情境,，引導(dǎo)他們自己去尋找答案,。可以給一些內(nèi)容,，例如可結(jié)合雛鷹爭章的內(nèi)容,，放手讓隊員們設(shè)計活動方案，豐富自己的知識,，鍛煉創(chuàng)造的才干,。由于隊員們的生活視野、知識領(lǐng)域比較狹窄,，他們的設(shè)想往往既新奇大膽,，又不盡完善。

輔導(dǎo)員要啟發(fā)他們自己或發(fā)揮少先隊集體的智慧拾遺補缺,，促其完整,，挖掘,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維。今年暑期,，我校隊員們以“雛鷹假日小隊”形式,，分組分類搜索問題，找尋知識原線索,，讓隊員們真正體驗到了生活之樂,、創(chuàng)新之樂。其中,，我把中隊的隊員們帶到植物園并記下的植物名稱,，從自然百科全書中查找這些植物的相關(guān)資料，用紙片記錄下來后,，掛在每棵樹的枝干上,，隊員們說“這是它們的身份證”。

我還讓隊員們親臨我鎮(zhèn)的河流,，對河流的污染,、河床的變遷及河流中的動物等進行了全方位的調(diào)查，寫下了一份沉甸甸的反映我鎮(zhèn)河流現(xiàn)狀的報告——《讓我們一起來拯救母親河》,，得到了學(xué)校師生及社會的好評,。整個活動，各個小隊選取不同的對象進行社會實踐調(diào)查,，并且都用文字記錄下了自己所觀察,、調(diào)查、體驗到的點點滴滴,，從這些活動及調(diào)研文字中,，隊員們的創(chuàng)造萌芽清晰可見,。

創(chuàng)新技能包括動手操作能力,、使用工具能力、知識和方法的運用能力等,。培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新技能可以從培養(yǎng)動手能力入手,，讓少先隊員自己動手，能使其身心和諧發(fā)展,，提高他們的全面素質(zhì),；能加深少先隊員對所學(xué)知識的理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,；能使少先隊員的創(chuàng)新思維更加貼近現(xiàn)實,，產(chǎn)生實際效果；能使少先隊員看到自己的創(chuàng)新成果,，體驗創(chuàng)新帶來的快樂,，鼓勵他們做勤于動手,、樂于實踐的“小能手”。

輔導(dǎo)員要善于創(chuàng)設(shè)一些好的設(shè)想,，不斷拓寬學(xué)用結(jié)合的渠道,，充分利用第二課堂和社會實踐活動，廣泛組織隊員參與各種科技創(chuàng)新活動,，這樣為他們提供獨立思考,，勇于創(chuàng)造的機會和條件。如成立各種科技興趣小組,，加強輔導(dǎo),，定期培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生參與科技探索,，積極開展小考察,、小種養(yǎng)、小制作,、小發(fā)明,、小創(chuàng)造的科技實踐活動。

總之,，應(yīng)注意發(fā)揮多種教育因素的作用,，使每一活動在培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造素質(zhì)上收到多種效果。新時代的少先隊活動,，開拓了新的活動領(lǐng)域,，如雛鷹爭章活動，社會實踐活動,、手拉手,、話小康活動、科技創(chuàng)新活動,、民族精神代代傳活動,、小主人實踐園地活動，十分鐘隊會……隊員們積極主動地探索、認識周圍事物，在獲取了知識的同時,，也培養(yǎng)了富有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。

教育家陶行知先生說：“處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人,?！弊屛覀兌嘟o少先隊員以寬容、支持和鼓勵,，讓他們走向生活實踐,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新,，準(zhǔn)備著,，創(chuàng)造更新更美的世界！

1,、《關(guān)于教育問題的談話》,。

2、程艷青《在少先隊活動中開啟創(chuàng)新之門》,。

3,、袁小帆在20xx年xx縣少先隊工作會議上的講話。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

我承擔(dān)了四年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進行了一系列的教育,。品德與社會課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,，為學(xué)生認識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)措施：

本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學(xué)生能夠直觀地,、形象地理解和掌握課文內(nèi)容,。注重學(xué)生的特點在教學(xué)中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己,、班級,、自然社會多講,、多討論,，提高學(xué)生的觀察能力，鍛煉學(xué)生的語言表達能力,。經(jīng)常組織學(xué)生進行社會調(diào)查,，促進活動的正常開展。在活動中對學(xué)生進行培養(yǎng)教育,。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，到社會中實踐,，在自然生活中觀察實踐中提高學(xué)生的能力。

二,、目標(biāo)達成,。

1、初步形成了民主,、法制觀念和規(guī)則意識,。

2、學(xué)習(xí)了利用規(guī)則調(diào)整關(guān)系,。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

3、初步了解了兒童的基本權(quán)利和義務(wù),，初步理解了個體與群體的互動關(guān)系,。

4、了解了一些社會規(guī)則,，初步懂得了規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義。

5,、珍愛生命,，有良好的生命意識，熱愛生活,，樂觀向上,、有責(zé)任心、自尊心,、自信心的品質(zhì),。

6、能夠初步認識自我,，形成健康文明的生活方式,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

7,、了解了不良生活習(xí)慣的危害,，知道吸毒是違法行為，知道邪教的危害,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的態(tài)度,，熱愛大自然,，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。

9,、學(xué)會了看交通圖;學(xué)會了乘坐一般性的交通工具;能發(fā)現(xiàn)交通中的問題并有不同解決問題方法,。

三,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

兒童是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,，由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察,、體驗、感悟社會,，獲得對世界的真實感受,，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。

四,、評價方法,。

1、教師觀察記錄描述性評語,。教師對學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度、能力,、行為進行觀察,，并做記錄。

在與學(xué)生進行充分交流的基礎(chǔ)上,，教師對學(xué)生在一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度,、表現(xiàn)等以描述性的語言進行評價，鼓勵學(xué)生鞏固進步,，修正不足,，繼續(xù)努力。

2,、學(xué)生自評,。

教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進行自我評價，以提高自我認識,、自我調(diào)控的能力,。

3、學(xué)生互評,。

學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評價,，這種評價可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解,、欣賞他人的態(tài)度,，相互促進。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，教學(xué)效果良好,，達到了預(yù)期效果。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作,，有得有失,，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。為了積累經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，以便今后更好的開展班務(wù)工作,，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1、深入了解和研究學(xué)生,。班主任對學(xué)生進行思想品德教育,，是以了解和研究學(xué)生為前提的，是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護的基礎(chǔ)上的,。開學(xué)初,，我通過觀察、談話等方式對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想品德,、興趣愛好、才能特長,、性格特征,、家庭情況等方面進行了解，經(jīng)過去粗取細,，去掉一些表面現(xiàn)象,，抓住一些本質(zhì)的、實質(zhì)的東西，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動傾向,，為有的放矢,、因勢利導(dǎo)的進行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。

2,、加強集體主義教育,。本班學(xué)生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀,，我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo),，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。然后開展各種集體活動,，這樣學(xué)生感覺到集體的存在，主動關(guān)心班集體,，為集體做有益的事,。

3、加強紀律教育,。紀律是學(xué)習(xí)的保障,，一個班紀律的好壞，直接影響班里的`學(xué)習(xí)成績,。開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時還制定了班級公約,，要求學(xué)生不遲到,、不曠課、有事要請假,自習(xí)課不影響他人,上操,、站隊要做到快,、靜、齊,課外不狂歡,不打人罵人等,自己則緊跟班級,讓學(xué)生變被動遵循為主動遵循,。

4,、對學(xué)生進行愛護公物的教育。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來之不易,要求學(xué)生對待公共財產(chǎn)要像愛護自己家里的東西一樣,通過召開愛護公物的主題班會,收到了良好的效果,。

5,、加強禮儀教育。

四年級學(xué)生年齡小,自制能力較差,這就要求老師進行耐心的教導(dǎo),。我首先要求學(xué)生講普通話,使用禮貌用語,自己則以身作則,給學(xué)生做個榜樣,。在九月,我在班內(nèi)重點開展"做一個講文明、懂禮貌,、守紀律,、勤學(xué)習(xí)的好孩子"的活動,。在這個月,比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好,誰的臟話多,、粗話多,、打人多,誰的紀律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣,即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣,老師在和老師不在一個樣,語言行為一個樣,。并及時進行小結(jié),發(fā)動學(xué)生找差距,補措施,使班紀班風(fēng)的要求落到實處,并能持之以恒,。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對學(xué)生的安全教育,我一刻也沒有放松,。本學(xué)期,我通過召開"安全第一",、"安全伴我在校園"等主題班會,給學(xué)生講安全知識,講不注意安全的危害,要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規(guī),不能在路上追逐打鬧,不坐"三無"車,超載車。常給學(xué)生講取暖要注意的問題,嚴禁學(xué)生攜帶火源,并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做,哪些不該做,應(yīng)該怎樣做,這些措施都收到了良好的效果,。

衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分,因此要經(jīng)常對學(xué)生進行衛(wèi)生常識教育,。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳,、勤洗衣服,、勤洗頭。力爭做到室內(nèi)無廢紙,、無果皮,教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作,學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí),。每周堅持一次大掃除,每天堅持一清一掃,環(huán)境、教室垃圾清理撿一次掃一次,。每周對個人衛(wèi)生檢查一次,并及時小結(jié),。同時教育學(xué)生認真保持環(huán)境衛(wèi)生,對做得好的學(xué)生給予鼓勵。

本學(xué)期我作為班主任平時對特殊學(xué)生溝通不夠,信任與關(guān)愛不夠,。老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的,、懂得的,最終也會被感動,。作為班主任,對于這些特殊學(xué)生,主要就是親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

四年級共有28人,，學(xué)生年齡在xx歲,，思想水平不一，整體素質(zhì)稍低,，班級工作相對比較困難,。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作,，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。

半年來,，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對中年級學(xué)生特點，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié)、務(wù)實,、積極,、爭先"的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力,；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，完美自己,；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義,、講文明,、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的.思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去",。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面等形式,，并在5月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭學(xué)“《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，針對學(xué)生的實際情況進行教育，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué)校組織慶6,，1活動中,，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團結(jié)拼搏,，榮獲好成績,。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,，而且能夠積極參加社會實踐活動,，了解社會知識，大大提高了學(xué)習(xí)興趣,，豐富了知識,。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向,。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

眨眼間本學(xué)期將要結(jié)束,下面對本學(xué)期的工作進行一下總結(jié),。本學(xué)期的教學(xué)工作,能夠說既慌張繁忙而又很充實?？傮w看,在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我能及時把新課程規(guī)范的新思想,新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思緒,新想象分離起來,積極探究,變革教學(xué),。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興味,更好的培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,針對本班實踐狀況。

一,、思想認識,。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。我積極參加學(xué)校黨支部黨員活動，我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持學(xué)習(xí),。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)、科學(xué)以及班主任的工作,。因為是第一年接手,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不是很清楚,，不過工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和更多后進生,。對于后進生(更多是因為他們很多人都是留守兒童),，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。

然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會等并結(jié)合學(xué)科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為本站班主任工作的一項重要內(nèi)容。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,，為我減輕負擔(dān),。班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展。為了把班級的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持對學(xué)生進行安全,、衛(wèi)生、思想教育,。經(jīng)過努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

在小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要全方位分析四年級學(xué)生的興趣愛好,、個性特征,、認知水平等，為其營造一種輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，積極、主動融入新課題學(xué)習(xí)中,，今天本站小編給大家?guī)砹怂哪昙壣习鄤?wù),。

希望對大家有所幫助。

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿,。面對學(xué)生，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴格、活潑,、奮進"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

四,、積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

六,、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下,，學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。

一,、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。

(1)堅持開好每周一的班會,。班會上認真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作,。同時還利用班會課對學(xué)生進行相應(yīng)的思想,、品德教育,。

(2)分工明確，密切合作,，培養(yǎng)每個學(xué)生的責(zé)任心,。班級的33名同學(xué),，每人都有自己的職責(zé)，例如領(lǐng)取蛋奶的,、鎖門的,、擺放桌凳的、督促學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的等等,，總之，每個學(xué)生都有為集體做事的機會，每個學(xué)生的責(zé)任心都能得到鍛煉,，人人關(guān)心集體，形成和諧文明向上的班級,。

(3)在衛(wèi)生方面,，關(guān)心班級衛(wèi)生，不隨地丟東西,，值日生按時打掃,，保持好清潔區(qū)衛(wèi)生，課間活動時有專人督促學(xué)生去撿廢紙,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生(個人,、校園)教室衛(wèi)生一定要注意保持清潔，師生努力創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。共同努力把班集搞得團結(jié),、活潑，向上的好班集,。

(4)認真辦好每期板報,，認真學(xué)習(xí)“四年級班規(guī)”，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

(5)組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級動,，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉,，全面發(fā)展,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會,，針對學(xué)生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一，比同桌”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動,，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力,。

二、重視了班干部的培養(yǎng),。

(1)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部,，對班干部的職責(zé)進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么,，該怎么干,。

(2)每周召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失,，提高管理質(zhì)量,。

三、繼續(xù)加強了班級安全教育,，周密落實了各項安全措施,，防患于未然。

(1)每天站隊時對學(xué)生進行一到兩分鐘的安全教育,，對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指出,，并強調(diào)路對安全。

(2)每周堅持對學(xué)生進行一次安全教育要,，并及時作好了安全教育記錄,。

(3)督促各路隊長做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映,。

四,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：

平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥,。與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

五,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

六、轉(zhuǎn)化待進生,，促進全員發(fā)展,。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類,，一種是羅玉蘭、袁思峰,、趙普楊,，屬于自身學(xué)習(xí)能力差。一種是羅旺,、康純潔,、康成林等，屬于有學(xué)習(xí)能力,，而懶惰不想學(xué)的,。我針對各自的特點及后進的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,，只要是一有時間就對他們進行基礎(chǔ)知識查缺補漏,，并且進行面批面改，在進行強化練習(xí),，其次對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們。

七,、今后需要努力的方向：

1.對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。

2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,，不能放松,。

3.繼續(xù)加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。

4.要融入到學(xué)生當(dāng)中,，成為學(xué)生的好朋友,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

新的一學(xué)期又開始了,，為了使學(xué)生能夠及早的進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí),，為了更好地開展工作,，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,，時刻要有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以學(xué)生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，從本班學(xué)生的特點出發(fā),，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體,。

二、班級簡析,。

本班總體情況較好,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認真、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀,。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。整個班級凝聚力強,，集體主義意識較濃。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,，這些無疑都是班級管理中的難點,。同時，本班學(xué)生特別喜歡講空話,，自制能力差,，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴,，打架,。只需不斷加強學(xué)生的各方面能力。

三,、任務(wù)目標(biāo)：

1,、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進的方向,。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標(biāo),。

2,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”班風(fēng),，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理,，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。

3、努力轉(zhuǎn)化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆,。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進生能更好的學(xué)習(xí),。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學(xué)習(xí)情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄,。

4、班級管理細致化,、民主化,。有句話說：抓在細微處，落在實效中,。班主任工作要細致入微,，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué),。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長,，有紀律委員等這些班干部,。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負責(zé)關(guān)燈的燈長,，負責(zé)關(guān)窗的窗長等,。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中,。

5,、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo),。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力,。共同建設(shè)好班級,。

6、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

四、方法措施：

1,、切實抓好行為規(guī)范教育,，以德為本,。

2、全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),。

3,、從小事做起、從自我教育做起,，大家行動,，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅持天天記,。

4,、愛護公共財物，每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。5、加強課間操進出場紀律的指導(dǎo),，規(guī)范眼保健操,，進一步做到正確到位。

6,、確保有內(nèi)容,、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課,，保證實效性,。

7、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，重視學(xué)習(xí)的過程。

(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好,。

學(xué)習(xí)計劃,。

及奮斗目標(biāo)。

五,、活動安排,。

1.做好開學(xué)工作(報名、收費);,。

2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;,。

3.進行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié);,。

1,、布置教室，制定班隊計劃,。

2,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

3,、開展學(xué)雷鋒活動開展讀好書活動,。

4、進行班干部選拔,。

5,、布置教師，美化環(huán)境,。

1,、緬懷革命先烈活動。

2,、開展“讀好書”演講比賽,。

3、開展“我為母親送心愿”活動,。

4,、加強對后進生的跟蹤工作。

1,、喜洋洋迎“五一”

2,、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

3,、開展愛國愛校愛隊活動,。

4,、開展“讀好書”征文活動。

5,、加強行為習(xí)慣要求,。

1、開展慶“六一”活動,。

2,、開展環(huán)保教育。

3,、創(chuàng)建“魅力中隊,、魅力小隊、魅力隊員”,。

4,、進行安全教育。

5,、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流,。

1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進行期末考試,。

2,、班主任寫學(xué)生操行。

評語,。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

本班共有學(xué)生12名,，其中女生2人。大部分學(xué)生膽子較大,，個性淳樸,。從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活,。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑢σ恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認真地完成,，但要求動腦,、動手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事,，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想;特別是學(xué)生的獨立思考能力,，動手能力也非常差,。本學(xué)期我以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,，重視表揚鼓勵，扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的思維能力,。

堅持“以人為本、德育為先”,，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀,。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動,，深化未成年人思想道德教育,，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點,、形成特色,、注重實效”的原則，與時俱進,，全面提高教育質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點,，在做好常規(guī)工作的前提下,，有重點的開展幾項工作。

1,、發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件,，使每個學(xué)生得到發(fā)展。

2,、民主原則：班內(nèi)的工作和學(xué)生互相商量,，討論決定，有問題求大同存小異,，探討解決,。加強師生的合作，形成合力,，提高班級凝聚力。

1,、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。

(一)進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育,。

(二)加強學(xué)生的德育教育。

(三)班級紀律方面,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3,、路隊紀律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

(四)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.

(五)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1、抓好班級小干部隊伍建設(shè),，使之成為老師的好助手,。

2,、每二周召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌,。了解學(xué)生的思想情況,，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足,。

3,、舉行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長的作用,。

(六),、加強班隊建設(shè)。

深化主題班會教育內(nèi)容,，每周主題班會不少于1次,，精心設(shè)計，開出特色,。

(七),、重視對后進生的教育工作。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(八),、營造向上氛圍,。

根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(九),、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

六,、預(yù)期達到的目標(biāo)：

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀律,、兩操、等情況進行考核,，每周公布"五項評比"情況,，每周進行小結(jié)，加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查,、評比力度,。形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做",。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

本學(xué)期我擔(dān)任四年級xxx班的班主任，一學(xué)期的工作使我認識到,，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心,，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,，如果一個班級的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，能更好地配合老師,，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之,，班級的風(fēng)氣差,，學(xué)生紀律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩,，也只能事倍功半。那么,，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級的實際情況,，細致全面地開展各項工作，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀律、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

俗話說“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”。作為班級管理者,，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知,，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手,。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理，監(jiān)督作用,。

學(xué)生的比較,、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學(xué)生都會比較,，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到,，要求學(xué)生要做好早操,，自己先學(xué)會、并做好,。

由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感,，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，和學(xué)生和睦相處,，和他們談人生,，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡,、無壓力,。

所以有正確的管理，就能形成良好的班風(fēng),，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，達到教育的最終目的,。班級的工作就能順利完成,。

班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù),，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格，采取各種方法,，并且要堅持下來,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去,。好多學(xué)生,，打了鈴之后，象沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心,。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈,，整整齊齊。后進生的書少封面,，掉底子,，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進教室,，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟,。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片,。

現(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架,。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

這個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好,。

四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

(一)加強思想品德教育,，建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng)。

1,、深入了解和研究學(xué)生,。班主任對學(xué)生進行思想品德教育，是以了解和研究學(xué)生為前提的,，是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護的基礎(chǔ)上的,。開學(xué)初，我通過觀察,、談話等方式對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想品德、興趣愛好,、才能特長,、性格特征,、家庭情況等方面進行了解，經(jīng)過去粗取細,，去掉一些表面現(xiàn)象,，抓住一些本質(zhì)的、實質(zhì)的東西,，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動傾向,，為有的放矢、因勢利導(dǎo)的進行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ),。

2,、加強集體主義教育。本班學(xué)生缺乏集體主義觀念,，為了改變這種現(xiàn)狀,，我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施,，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。然后開展各種集體活動，這樣學(xué)生感覺到集體的存在,，主動關(guān)心班集體,，為集體做有益的事。

3,、加強紀律教育,。紀律是學(xué)習(xí)的保障，一個班紀律的好壞,，直接影響班里的學(xué)習(xí)成績,。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，同時還制定了班級公約,，要求學(xué)生不遲到、不曠課,、有事要請假,，自習(xí)課不影響他人,，上操,、站隊要做到快、靜,、齊,，課外不狂歡，不打人罵人等,，自己則緊跟班級,，讓學(xué)生變被動遵循為主動遵循,。

4、對學(xué)生進行愛護公物的教育,。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來之不易,，要求學(xué)生對待公共財產(chǎn)要像愛護自己家里的東西一樣，通過召開愛護公物的主題班會,，收到了良好的效果,。

5、加強禮儀教育,。

四年級學(xué)生年齡小,，自制能力較差，這就要求老師進行耐心的教導(dǎo),。我首先要求學(xué)生講普通話,，使用禮貌用語，自己則以身作則,，給學(xué)生做個榜樣,。在九月，我在班內(nèi)重點開展"做一個講文明,、懂禮貌,、守紀律、勤學(xué)習(xí)的好孩子"的活動,。在這個月,，比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好,，誰的臟話多,、粗話多、打人多,，誰的紀律遵守的好,。比一比誰能做到三個一樣，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣,，老師在和老師不在一個樣,，語言行為一個樣。并及時進行小酷,，發(fā)動學(xué)生找差距,，補措施，使班紀班風(fēng)的要求落到實處,，并能持之以恒,。

(二)加強安全教育。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對學(xué)生的安全教育,，我一刻也沒有放松,。本學(xué)期，我通過召開"安全第一",、"安全伴我在校園"等主題班會,，給學(xué)生講安全知識，講不注意安全的危害,，要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規(guī),，不能在路上追逐打鬧，不坐"三無"車,，超載車,。常給學(xué)生講取暖要注意的問題，嚴禁學(xué)生攜帶火源,，并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做,，哪些不該做，應(yīng)該怎樣做,，這些措施都收到了良好的效果,。

(三)加強衛(wèi)生管理。

衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分,，因此要經(jīng)常對學(xué)生進行衛(wèi)生常識教育,。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳,、勤洗衣服,、勤洗頭。力爭做到室內(nèi)無廢紙,、無果皮,，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí),。每周堅持一次大掃除,，每天堅持一清一掃，環(huán)境,、教室垃圾清理撿一次掃一次,。每周對個人衛(wèi)生檢查一次，并及時小酷,。同時教育學(xué)生認真保持環(huán)境衛(wèi)生,，對做得好的學(xué)生給予鼓勵。

本學(xué)期我作為班主任平時對特殊學(xué)生溝通不夠,，信任與關(guān)愛不夠,。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動,。作為班主任，對于這些特殊學(xué)生,，主要就是親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機,，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為,，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法,。實踐--學(xué)習(xí)--反思，不斷提高班級管理藝術(shù),。