總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一
上學(xué)期在籍xx人,本學(xué)期轉(zhuǎn)走xx人,,報名注冊xx人,,無流失、留級的學(xué)生,。及時發(fā)放了新書與作業(yè)本,,保證了按時行課,。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票,選出了班委,、中隊成員,,組成四年級班委會、中隊部,,讓班干部充分參與班級管理,,成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高,、年齡,、性別、成績,、性格及特殊原因,,給學(xué)生安排合適的座位,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。另外,,任命冉t瑋為教室總管,負(fù)責(zé)開門,、關(guān)門,,管好教室的日光燈、桌凳,、勞動工具及其它物品。
(二)學(xué)習(xí)方面,。
我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),,獨立學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,牢固掌握各學(xué)科的知識,,并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動,,形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍,,學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競爭,并相互促進(jìn),。
學(xué)生選出了倪萍擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),給全班同學(xué)做榜樣,、提供幫助,,成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任,,積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),,幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),,使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。
我對學(xué)生的書寫姿勢嚴(yán)格要求,,對書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求,,并對學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求,,使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好,,寫字的水平較好。
我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績,,認(rèn)清每個學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢,。隨時與學(xué)生交談,了解他(她)們學(xué)習(xí)中的困難,,及時地為他(她)們排憂解難,,對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品,在教室設(shè)立圖書角和報刊角以便讓學(xué)生自由閱讀,,保證學(xué)生的知識得到積累與提高,。并將學(xué)生的想法與科任教師交流,使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展,。
我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,,使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會獨立,、自覺的學(xué)習(xí),,懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展,不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書,,否則,,將來后悔就晚了。
我還加強對學(xué)生的輔導(dǎo),,保證班級成績的穩(wěn)定,,盡量不讓學(xué)生掉隊。倪萍,、冉雪東,、鄧麗、冉t瑋是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣,,鼓勵大家向他(她)們學(xué)習(xí),,向他(她)們靠齊。
(三)紀(jì)律方面,。
制訂了四年級班規(guī),,搞好xx教學(xué),強化課堂紀(jì)律,。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級的紀(jì)律,,對違紀(jì)違規(guī)行為加以記載,,并及時進(jìn)行教育。有違紀(jì)違規(guī)行為xx人次,,對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅決而嚴(yán)肅的批評,、教育,對遵守紀(jì)律的xx名學(xué)生進(jìn)行表揚和鼓勵,。
每天早上做好點名工作,,及時、真實地填寫學(xué)生出勤情況,。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為:病假xx人次,,事假xx人次,遲到xx人次,,有xx人全勤,。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生,也沒有大的違紀(jì)行為發(fā)生,。
(四)安全方面,。
開學(xué)時,家長自愿投保,,購買了保險單,,使學(xué)生的安全有了保證。
xx年xx月xx日,,學(xué)校,、班主任與家長簽定了《安全責(zé)任卡》,明確了雙方的責(zé)任和義務(wù),。隨后,,由于罾潭集鎮(zhèn)進(jìn)行施工,因此向家長發(fā)放《告家長書》,,共同約束學(xué)生做好安全工作。xx月下旬至xx月上旬,,為了確保學(xué)生的安全,,我堅持每天護(hù)送場上的學(xué)生回家,并教育所有學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定,,不要到施工地去逗留,。學(xué)生的《免疫證》復(fù)印件上交學(xué)校存檔,提醒家長帶領(lǐng)學(xué)生及時打好疫苗,,防止流行病的發(fā)生,。
每周通過班會課對學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育,實行放學(xué)后不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼,、下午向班主任請假),。每天教育學(xué)生課間注意安全,,提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全,。教育學(xué)生不得玩危險的游戲,,不得玩火,不得燃放鞭炮,。由安全監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督,、教育。全期無安全事故的發(fā)生,。
(五)個人衛(wèi)生,。
每天由衛(wèi)生委員楊建飛對學(xué)生的個人衛(wèi)生進(jìn)行抽查,糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,對養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表揚和鼓勵。
(六)食品衛(wèi)生,。
制定了《安全,、食品衛(wèi)生公約》,讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜,,強調(diào)放學(xué)后方能購買食品,,要認(rèn)準(zhǔn)食品是否變質(zhì)、腐爛,,不能食用的就毫不痛惜地扔掉,。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。
(七)清潔衛(wèi)生,。
教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委員倪聰安排學(xué)生認(rèn)真打掃,并定時檢查,。加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護(hù),基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣,,基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為,。
(八)藝體方面。
堅持搞好音樂,、體育,、美術(shù)的教學(xué)工作,搞好學(xué)生體質(zhì)健康測試,。由文娛委員肖恩,、體藝委員向路帶頭,參加唱歌,、體操,、繪畫,、閱讀等方面的訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的能力,。
(九)兩操及活動,。
xx學(xué)生做好眼保健操、廣播體操,,由冉t瑋任領(lǐng)操員,,保證“兩操”的質(zhì)量。xx委員代德,、宣傳委員肖社動員xx學(xué)生參加升旗,、跳擺手舞、校會等活動,,維護(hù)隊列秩序與紀(jì)律,。xx學(xué)生參加“紀(jì)念‘一二?九’學(xué)生運動七十一周年紀(jì)念活動”,上交五幅美術(shù)作品參與書畫比賽,,全班學(xué)生參與歌詠比賽,。
(十)班級活動本期開展了一次繪畫比賽、一次口算比賽和一次書法比賽,,均取得了很好的效果,,學(xué)生的參與熱情很高,鍛煉了學(xué)生的能力,,使學(xué)生的特長得到了展示與肯定,。
繪畫比賽男生組前三名是冉雪東、冉建軍,、向路,,女生組前三名是楊建飛、肖社,、冉清,、王莉??谒惚荣惞谲娛悄咂?、冉園林、代娜,、王鋒等。書法比賽前三名是代小芹,、冉雪東,、宋小潔。
(十一)教室硬件,。
學(xué)生自籌勞動工具,,動手栽種花草,。師生共同辦好學(xué)習(xí)園地,合理布置教室,,改善教學(xué)環(huán)境,,使教室就像自己的家一樣。教室里的圖書角,、報刊角由鄧麗負(fù)責(zé)管理,,做好書籍和報刊的借閱工作。
本期加強對中隊的建設(shè),,成立了以中隊長冉t瑋,、副中隊長鄧麗、xx委員代德,、宣傳委員肖社,、監(jiān)察委員冉薪治為核心,小隊長陳然,、王鋒,、冉欣、代娜為骨干,,全體少先隊員為成員,、非少先隊員為特別成員的中隊部。以少先隊員堅持天天佩帶紅領(lǐng)巾,、隊徽為要求,,以做一個合格的少先隊員為目標(biāo),爭做好人好事,、講文明講禮貌,。通過大家的努力,取得了一定的效果,,多數(shù)同學(xué)能積極佩帶隊徽,、紅領(lǐng)巾。通過副班長宋小潔的記錄,,本期全班共做好人好事xx人次,,其中,冉杰,、向路,、倪聰做得最多,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,,學(xué)生基本養(yǎng)成了拾金不昧,、熱心助人的好習(xí)慣。我對學(xué)生的文明習(xí)慣加強教育,以身作則,,使學(xué)生語言文明,、行為文明,爭做一個正直的人,。教育他們對人有禮貌,,主動向老師、長輩問好,,與同學(xué)友好相處,,做一個惹人喜歡的學(xué)生,多數(shù)學(xué)生做得較好,。
(十三)半期,、期末考試(十四)家訪工作。
作為班主任,,對學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的,,因此,做好家訪工作是很重要的,。通過電話交談,、去家里與家長面談、家長到校主動了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn),,互相配合教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問題,、取得進(jìn)步,、身體患病、通知事情等原因,,不管是在學(xué)生家里,,還是在學(xué)校,不管是面談,,或是xx,,我與不少于xx個學(xué)生的家長交流過,總計xx人次以上,,便于班級的管理工作,。
(十五)疾病防控。
我教給學(xué)生必要的預(yù)防疾病的知識,,提醒學(xué)生隨時注意保護(hù)自己的身體,,要他(她)們生病了就請家長及時治療,或直接給我說,,我可以幫助解決,。對學(xué)生的異常情況及時處理,,對膽小的學(xué)生主動詢問,給予必要的幫助,。對所有同學(xué)一視同仁,只要有病,,就要給予關(guān)懷,。
(十六)班級榮譽方面。
本班榮獲“一二?九”歌詠比賽b組第一名,,楊建飛獲得書畫比賽b組第一名,,冉t瑋獲得書畫比賽b組第三名,冉欣獲得優(yōu)秀指揮獎,,冉t瑋獲得優(yōu)秀主持人獎,。
本班獲得“課間操流動紅旗”xx次,“眼保健操流動紅旗”xx次,。
冉t瑋擔(dān)任升旗儀式主持人,,肖社擔(dān)任升旗手,代德?lián)巫o(hù)旗手,。倪萍,、冉雪東擔(dān)任學(xué)校廣播站播音員。冉t瑋擔(dān)任“一二?九”紀(jì)念活動主持人,。
(十七)個人榮譽方面,。
倪萍、倪聰,、楊建飛被學(xué)校大隊部評為“文明禮儀學(xué)生”,。倪聰、肖恩被學(xué)校大隊部評為“好人好事積極分子”,。
(十八)其它方面,。
安排好值日、值周時間,,實行值日生工作制度和值周組長負(fù)責(zé)制,,由四個值周組長(冉雪東、冉t瑋,、宋小潔,、鄧麗)輪流負(fù)責(zé)值周與值日事宜。實行小組長負(fù)責(zé)制,,四個小組長(冉平,、冉建軍、冉茂富,、冉桂強)為本小組服務(wù),,負(fù)責(zé)本組的作業(yè)收發(fā),。為每個學(xué)生發(fā)課程表,讓學(xué)生了解課程,,便于做好學(xué)習(xí)安排,。強化學(xué)籍管理,填寫完善學(xué)籍卡,,對班務(wù)工作實行電腦管理,。對“一免一補”和“減免貧困女童作業(yè)本費”的相關(guān)事宜及時通知家長,并配合學(xué)校予以完成,。填寫具有教育意義的操行評語,,盡量給學(xué)生鼓勵,多談他(她)的閃光點,,委婉地提出不足之處,,使學(xué)生能正確面對自己的得失。向?qū)W生及時發(fā)放素質(zhì)報告冊,。
二,、存在的問題:
由于班級人數(shù)較多,進(jìn)行各項工作的量度,、難度就很大,,管理起來有時顯得心有余而力不足,造成事與愿違的結(jié)果,。
三,、來期的打算來期要加強與學(xué)生交流,與學(xué)校,、家長共同努力,,多關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生著想,,解決各方面的困難,,形成良好的班風(fēng)。
在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、中隊、衛(wèi)生,、清潔,、安全、活動等方面加強管理,,使我班成為我校的一張名片,。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二
因此絕不能觀望與等待,唯有加緊開展創(chuàng)新教育,,培養(yǎng)千千萬萬的創(chuàng)新人才,,才能代表中華民族以豪邁的姿態(tài)走向世界,,迎接挑戰(zhàn)!作為少先隊工作者在開展少先隊活動時,,引導(dǎo)學(xué)生走向生活實踐,,將少先隊活動從內(nèi)容到形式不斷予以創(chuàng)新,不僅可使隊員在社會生活實踐中樹立創(chuàng)造的志向,,體驗創(chuàng)造的快樂,,還可以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造精神,增長隊員的創(chuàng)造才干,,發(fā)展隊員的創(chuàng)造思維。
創(chuàng)新勇氣是創(chuàng)新行為的精神動力,,它是人們對生活的美好追求,。培養(yǎng)少先隊員的勇氣,特別需要為他們營造一個安全,、自由的心理空間,。隊員身邊的一些小事往往蘊含著培養(yǎng)志向和才干的教育因素,輔導(dǎo)員要善于從隊員的一言一行中,,從發(fā)生在少先隊員身邊的點滴小事里,,捕捉創(chuàng)造因素,運用各種方法去激發(fā)隊員們的創(chuàng)造熱情,,培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新,,敢于標(biāo)新立異的創(chuàng)新勇氣。例如隊員們喜愛動畫片,、木偶劇,,中隊開展“我來演”的活動,把課本上大家所熟悉的課文用木偶劇的形式表演出來,,并通過文娛匯演的形式向全校師生演出,。
當(dāng)人們看到隊員們自編自導(dǎo)的惟妙惟肖的表演,及那些出自隊員們自己之手道具時,,紛紛豎起大拇指說:“如今的小孩子硬是聰明能干,!”參加演出的隊員看到自己精彩的表演,聽到眾人的夸獎,,臉上綻開了一朵朵絢爛的花,。這種全屬于他們自己的創(chuàng)造得到了肯定,他們真正體驗到:創(chuàng)造確實是一種非??鞓返氖虑?。
當(dāng)少先隊員們從家庭走向?qū)W校時,由于生活環(huán)境的變化,,他們所面對的人和事也更加復(fù)雜而多變,。這一變化對于好奇心強的隊員來說無疑是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和適應(yīng)能力的好機會,。輔導(dǎo)員要抓住他們好奇好問的特點,因勢利導(dǎo),,適當(dāng)置疑,,給孩子營造能夠發(fā)揮其自由想象的寬松環(huán)境。要多帶孩子走進(jìn)大自然,。豐富多彩,,充滿魅力,變化多端的自然景觀,,是啟迪隊員想象力,,激發(fā)其好奇心,開啟其智慧之門,,增強他們探索情趣的最佳教具,。如我校組織全體隊員到孫中山的故居參觀,了解更多,。
另外,,還可有意識地組織隊員開展游戲活動,如編故事,、編謎語,、聽音樂、編舞蹈等,。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識的過程中,,輔導(dǎo)員對孩子的好奇好問千。不能有厭煩情緒,,因孩子多問而訓(xùn)斥孩子,,甚至凡事自己說了算,這樣很容易導(dǎo)致孩子們的依賴性,,甚至扼殺孩子們創(chuàng)新的熱情,。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真耐心地回答隊員提出的問題,多征求隊員的意見,,鼓勵隊員凡事有自己的看法和意見,,用商量的口吻和隊員一起解決問題。
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動的核心,,具有創(chuàng)新思維的人,,就如同掌握了打開創(chuàng)新寶庫的金鑰匙。隊員對新異,、奇特的東西總是具有濃厚的興趣,,花開花謝,螞蟻搬家……都會引起他們的探索欲望,,輔導(dǎo)員耍善于提出富有啟發(fā)性的問題,,創(chuàng)設(shè)能引起探索的情境,,引導(dǎo)他們自己去尋找答案??梢越o一些內(nèi)容,,例如可結(jié)合雛鷹爭章的內(nèi)容,放手讓隊員們設(shè)計活動方案,,豐富自己的知識,,鍛煉創(chuàng)造的才干。由于隊員們的生活視野,、知識領(lǐng)域比較狹窄,,他們的設(shè)想往往既新奇大膽,又不盡完善,。
輔導(dǎo)員要啟發(fā)他們自己或發(fā)揮少先隊集體的智慧拾遺補缺,,促其完整,挖掘,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維。今年暑期,,我校隊員們以“雛鷹假日小隊”形式,,分組分類搜索問題,找尋知識原線索,,讓隊員們真正體驗到了生活之樂,、創(chuàng)新之樂。其中,,我把中隊的隊員們帶到植物園并記下的植物名稱,,從自然百科全書中查找這些植物的相關(guān)資料,用紙片記錄下來后,,掛在每棵樹的枝干上,,隊員們說“這是它們的身份證”。
我還讓隊員們親臨我鎮(zhèn)的河流,,對河流的污染,、河床的變遷及河流中的動物等進(jìn)行了全方位的調(diào)查,寫下了一份沉甸甸的反映我鎮(zhèn)河流現(xiàn)狀的報告——《讓我們一起來拯救母親河》,,得到了學(xué)校師生及社會的好評,。整個活動,各個小隊選取不同的對象進(jìn)行社會實踐調(diào)查,,并且都用文字記錄下了自己所觀察,、調(diào)查、體驗到的點點滴滴,,從這些活動及調(diào)研文字中,,隊員們的創(chuàng)造萌芽清晰可見,。
創(chuàng)新技能包括動手操作能力、使用工具能力,、知識和方法的運用能力等,。培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新技能可以從培養(yǎng)動手能力入手,讓少先隊員自己動手,,能使其身心和諧發(fā)展,,提高他們的全面素質(zhì);能加深少先隊員對所學(xué)知識的理解,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,;能使少先隊員的創(chuàng)新思維更加貼近現(xiàn)實,產(chǎn)生實際效果,;能使少先隊員看到自己的創(chuàng)新成果,,體驗創(chuàng)新帶來的快樂,鼓勵他們做勤于動手,、樂于實踐的“小能手”,。
輔導(dǎo)員要善于創(chuàng)設(shè)一些好的設(shè)想,不斷拓寬學(xué)用結(jié)合的渠道,,充分利用第二課堂和社會實踐活動,,廣泛組織隊員參與各種科技創(chuàng)新活動,這樣為他們提供獨立思考,,勇于創(chuàng)造的機會和條件,。如成立各種科技興趣小組,加強輔導(dǎo),,定期培訓(xùn),,引導(dǎo)學(xué)生參與科技探索,積極開展小考察,、小種養(yǎng),、小制作、小發(fā)明,、小創(chuàng)造的科技實踐活動,。
總之,應(yīng)注意發(fā)揮多種教育因素的作用,,使每一活動在培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造素質(zhì)上收到多種效果,。新時代的少先隊活動,開拓了新的活動領(lǐng)域,,如雛鷹爭章活動,,社會實踐活動、手拉手、話小康活動,、科技創(chuàng)新活動,、民族精神代代傳活動、小主人實踐園地活動,,十分鐘隊會……隊員們積極主動地探索,、認(rèn)識周圍事物,在獲取了知識的同時,,也培養(yǎng)了富有創(chuàng)造性的個性品質(zhì),。
教育家陶行知先生說:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,,人人是創(chuàng)造之人,。”讓我們多給少先隊員以寬容,、支持和鼓勵,,讓他們走向生活實踐,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,,在生活中創(chuàng)新,,在活動中創(chuàng)新,準(zhǔn)備著,,創(chuàng)造更新更美的世界,!
1,、《關(guān)于教育問題的談話》,。
2、程艷青《在少先隊活動中開啟創(chuàng)新之門》。
3,、袁小帆在20xx年xx縣少先隊工作會議上的講話。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三
我承擔(dān)了四年級的《品德與社會》的教育教學(xué)工作,。一學(xué)期來,,按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃,對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育,。品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,,為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,,成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)措施:
本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,,使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容,。注重學(xué)生的特點在教學(xué)中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠(yuǎn)及近由淺入深由具體到抽象,。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級,、自然社會多講,、多討論,提高學(xué)生的觀察能力,,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查,促進(jìn)活動的正常開展,。在活動中對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育,。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,到社會中實踐,,在自然生活中觀察實踐中提高學(xué)生的能力,。
二、目標(biāo)達(dá)成,。
1,、初步形成了民主、法制觀念和規(guī)則意識,。
2,、學(xué)習(xí)了利用規(guī)則調(diào)整關(guān)系。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。
3,、初步了解了兒童的基本權(quán)利和義務(wù),初步理解了個體與群體的互動關(guān)系,。
4,、了解了一些社會規(guī)則,初步懂得了規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義,。
5、珍愛生命,,有良好的生命意識,,熱愛生活,樂觀向上,、有責(zé)任心,、自尊心、自信心的品質(zhì)。
6,、能夠初步認(rèn)識自我,,形成健康文明的生活方式。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
7,、了解了不良生活習(xí)慣的危害,知道吸毒是違法行為,,知道邪教的危害,。
8、培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,,熱愛生活的態(tài)度,,熱愛大自然,初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識,。
9,、學(xué)會了看交通圖;學(xué)會了乘坐一般性的交通工具;能發(fā)現(xiàn)交通中的問題并有不同解決問題方法。
三,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。
兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。為此,由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,、組織者轉(zhuǎn)變,,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察,、體驗,、感悟社會,,獲得對世界的真實感受,,讓學(xué)生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,,要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,,引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。
四,、評價方法,。
1、教師觀察記錄描述性評語。教師對學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度,、能力、行為進(jìn)行觀察,,并做記錄,。
在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上,教師對學(xué)生在一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度,、表現(xiàn)等以描述性的語言進(jìn)行評價,,鼓勵學(xué)生鞏固進(jìn)步,修正不足,,繼續(xù)努力,。
2、學(xué)生自評,。
教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評價,,以提高自我認(rèn)識、自我調(diào)控的能力,。
3,、學(xué)生互評。
學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評價,,這種評價可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重,、理解、欣賞他人的態(tài)度,,相互促進(jìn),。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),教學(xué)效果良好,,達(dá)到了預(yù)期效果,。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四
當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也接近尾聲,?;仡欉@一學(xué)期的班務(wù)工作,有得有失,,有經(jīng)驗,,也有教訓(xùn)。為了積累經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),,以便今后更好的開展班務(wù)工作,現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
1,、深入了解和研究學(xué)生,。班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是以了解和研究學(xué)生為前提的,,是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護(hù)的基礎(chǔ)上的,。開學(xué)初,我通過觀察,、談話等方式對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想品德、興趣愛好,、才能特長,、性格特征、家庭情況等方面進(jìn)行了解,,經(jīng)過去粗取細(xì),,去掉一些表面現(xiàn)象,抓住一些本質(zhì)的,、實質(zhì)的東西,,把握主學(xué)生的思想脈搏和行動傾向,為有的放矢,、因勢利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ),。
2、加強集體主義教育,。本班學(xué)生缺乏集體主義觀念,,為了改變這種現(xiàn)狀,我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo),,并制定出有效措施,,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。然后開展各種集體活動,,這樣學(xué)生感覺到集體的存在,,主動關(guān)心班集體,為集體做有益的事,。
3,、加強紀(jì)律教育。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,,一個班紀(jì)律的好壞,,直接影響班里的`學(xué)習(xí)成績。開學(xué)初,,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,同時還制定了班級公約,,要求學(xué)生不遲到,、不曠課,、有事要請假,自習(xí)課不影響他人,上操、站隊要做到快,、靜,、齊,課外不狂歡,不打人罵人等,自己則緊跟班級,讓學(xué)生變被動遵循為主動遵循。
4,、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育,。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來之不易,要求學(xué)生對待公共財產(chǎn)要像愛護(hù)自己家里的東西一樣,通過召開愛護(hù)公物的主題班會,收到了良好的效果。
5,、加強禮儀教育,。
四年級學(xué)生年齡小,自制能力較差,這就要求老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。我首先要求學(xué)生講普通話,使用禮貌用語,自己則以身作則,給學(xué)生做個榜樣,。在九月,我在班內(nèi)重點開展"做一個講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律,、勤學(xué)習(xí)的好孩子"的活動,。在這個月,比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好,誰的臟話多,、粗話多,、打人多,誰的紀(jì)律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣,即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣,老師在和老師不在一個樣,語言行為一個樣,。并及時進(jìn)行小結(jié),發(fā)動學(xué)生找差距,補措施,使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實處,并能持之以恒,。
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對學(xué)生的安全教育,我一刻也沒有放松。本學(xué)期,我通過召開"安全第一",、"安全伴我在校園"等主題班會,給學(xué)生講安全知識,講不注意安全的危害,要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規(guī),不能在路上追逐打鬧,不坐"三無"車,超載車,。常給學(xué)生講取暖要注意的問題,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火源,并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做,哪些不該做,應(yīng)該怎樣做,這些措施都收到了良好的效果。
衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分,因此要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,。要求學(xué)生做到勤洗手,、勤洗腳、勤洗衣服,、勤洗頭,。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮,教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作,學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí),。每周堅持一次大掃除,每天堅持一清一掃,環(huán)境,、教室垃圾清理撿一次掃一次。每周對個人衛(wèi)生檢查一次,并及時小結(jié),。同時教育學(xué)生認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生,對做得好的學(xué)生給予鼓勵,。
本學(xué)期我作為班主任平時對特殊學(xué)生溝通不夠,信任與關(guān)愛不夠。老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,他們是知道的,、懂得的,最終也會被感動。作為班主任,對于這些特殊學(xué)生,主要就是親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績,。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇五
四年級共有28人,,學(xué)生年齡在xx歲,思想水平不一,,整體素質(zhì)稍低,,班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下,,我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作,我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。
半年來,,我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,針對中年級學(xué)生特點,,積極開展愛國主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,,抓住升級的有利時機,借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,,形成了"團結(jié),、務(wù)實、積極,、爭先"的良好班風(fēng),,增強了班級凝聚力;再者,,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),,吸取其經(jīng)驗,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,完美自己,;最后,,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,,并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的.思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,,每一項活動,,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成,。近年來,,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。
本學(xué)期中,,能夠針對當(dāng)前不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,,使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,平平安安回家去",。半年來,,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故,。
孩子的進(jìn)步,,集體的成長,離不開教師,,也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會面等形式,并在5月份召開家長會,。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,通過這些工作,,使很多家長重視了子女的教育,,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強了做家長的責(zé)任感,,收到了較好的效果,。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了爭學(xué)“《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育,,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。其中在學(xué)校組織慶6,1活動中,,我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,,團結(jié)拼搏,榮獲好成績,。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,;讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,,了解社會知識,,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識,。
總之,,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,,比如家訪不夠及時,,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,,當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇六
眨眼間本學(xué)期將要結(jié)束,下面對本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作,能夠說既慌張繁忙而又很充實,??傮w看,在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我能及時把新課程規(guī)范的新思想,新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思緒,新想象分離起來,積極探究,變革教學(xué)。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興味,更好的培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,針對本班實踐狀況,。
一,、思想認(rèn)識。
在這一個學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè)。我積極參加學(xué)校黨支部黨員活動,,我都是以黨員的要求來約束自己,,鞭策自己,。力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二,、教學(xué)工作,。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持學(xué)習(xí),。還爭取機會多出外聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。
這學(xué)期主要擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué),、科學(xué)以及班主任的工作。因為是第一年接手,學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不是很清楚,,不過工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和更多后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生(更多是因為他們很多人都是留守兒童),我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,,多巡視,多輔導(dǎo),。
然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,,課后多找他們談心、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,,提出"老師"必須履行的職責(zé),,主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。
在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會等并結(jié)合學(xué)科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為本站班主任工作的一項重要內(nèi)容,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān),。班干能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,。為了把班級的常規(guī)工作搞好,,我每天都堅持對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、思想教育,。經(jīng)過努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇七
在小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中,,教師要全方位分析四年級學(xué)生的興趣愛好,、個性特征、認(rèn)知水平等,,為其營造一種輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,積極,、主動融入新課題學(xué)習(xí)中,,今天本站小編給大家?guī)砹怂哪昙壣习鄤?wù),。
希望對大家有所幫助。
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,,是教育的起點和歸宿,。面對學(xué)生,祖國的未來,,我們要做一個真正有意義的班主任,,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里,,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,,安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,,開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心。重視班會,,開好班會,,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。學(xué)生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),,可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。用個人的魅力征服學(xué)生,,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,,為學(xué)生利益著想,,學(xué)生才易于接受。在這個時候,,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。
二、加強班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快。因此,,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是"包袱",。在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,,也難免有不被理解和接受的時候,,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),,同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部,不但有利于班級管理,,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,,培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,,以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,,才可能消解冰凍。的確,,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進(jìn)生溝通,,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,,他們是知道的,、懂得的,最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。
四,、積極開展好課外文體活動,做好早操,、課間操,、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,,增強學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,。在這方面,我平時注意多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,上課專心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè),,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
六,、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,,我始終做到,,安全第一,預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,,另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。
總之,,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更輝煌的成績,。
一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,在全班同學(xué)的共同努力下,,學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,,圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。
一,、抓好班級常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。
(1)堅持開好每周一的班會,。班會上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失,布置本周工作,。同時還利用班會課對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想,、品德教育。
(2)分工明確,,密切合作,,培養(yǎng)每個學(xué)生的責(zé)任心。班級的33名同學(xué),,每人都有自己的職責(zé),,例如領(lǐng)取蛋奶的、鎖門的,、擺放桌凳的,、督促學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的等等,總之,,每個學(xué)生都有為集體做事的機會,,每個學(xué)生的責(zé)任心都能得到鍛煉,人人關(guān)心集體,,形成和諧文明向上的班級,。
(3)在衛(wèi)生方面,關(guān)心班級衛(wèi)生,,不隨地丟東西,,值日生按時打掃,保持好清潔區(qū)衛(wèi)生,,課間活動時有專人督促學(xué)生去撿廢紙,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生(個人、校園)教室衛(wèi)生一定要注意保持清潔,師生努力創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。共同努力把班集搞得團結(jié),、活潑,向上的好班集,。
(4)認(rèn)真辦好每期板報,,認(rèn)真學(xué)習(xí)“四年級班規(guī)”,營造良好的班級氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化,,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
(5)組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級動,,構(gòu)筑班級教育的平臺,讓學(xué)生多育并舉,,全面發(fā)展,。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外,還召開了形式多樣的主題班會,,針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育,,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一,,比同桌”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動,調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,,使他們增長了課外知識,,提高了閱讀能力。
二,、重視了班干部的培養(yǎng),。
(1)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部,對班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工,,使每個班干部知道自己該干什么,,該怎么干。
(2)每周召開班干部會議,,分析班干部在工作上的得失,,提高管理質(zhì)量。
三,、繼續(xù)加強了班級安全教育,,周密落實了各項安全措施,,防患于未然。
(1)每天站隊時對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育,,對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指出,,并強調(diào)路對安全。
(2)每周堅持對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育要,,并及時作好了安全教育記錄,。
(3)督促各路隊長做好路隊記錄,有不好的情況及時向班主任反映,。
四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:
平時,,通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時找到問題所在,,對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,,盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。
五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,,及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,共同教育好學(xué)生,。
六,、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,促進(jìn)全員發(fā)展,。
在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,,我分了兩類,一種是羅玉蘭,、袁思峰,、趙普楊,屬于自身學(xué)習(xí)能力差,。一種是羅旺,、康純潔、康成林等,屬于有學(xué)習(xí)能力,,而懶惰不想學(xué)的,。我針對各自的特點及后進(jìn)的原因,經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,,只要是一有時間就對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識查缺補漏,,并且進(jìn)行面批面改,在進(jìn)行強化練習(xí),,其次對癥下藥,,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們。
七,、今后需要努力的方向:
1.對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,,還須更耐心的輔導(dǎo)。
2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,,不能放松,。
3.繼續(xù)加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。
4.要融入到學(xué)生當(dāng)中,,成為學(xué)生的好朋友,。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,,就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。
新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)習(xí),,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,,時刻要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。現(xiàn)決定從以下幾個方面入手:
一,、指導(dǎo)思想:
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,以學(xué)生的發(fā)展為本,,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,,從本班學(xué)生的特點出發(fā),,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體,。
二、班級簡析,。
本班總體情況較好,,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正,,能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì),。學(xué)生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃,。當(dāng)然,,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點,。同時,,本班學(xué)生特別喜歡講空話,自制能力差,,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,,總是動不動跟別人吵嘴,打架,。只需不斷加強學(xué)生的各方面能力,。
三、任務(wù)目標(biāo):
1,、確定班集體的奮斗目標(biāo),。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此,,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo),。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標(biāo)。
2,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。針對本班學(xué)生上課不專心聽,作業(yè)不認(rèn)真做,,行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”班風(fēng),,讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,制約每個學(xué)生的心理,,規(guī)范每個學(xué)生的行為,。
3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆,。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排,,旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),同時也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí),。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況,,每次作業(yè)和訂正都面批面改,不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,,他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。同時加強后進(jìn)生的心理變化,,不讓其自暴自棄。
4,、班級管理細(xì)致化,、民主化。有句話說:抓在細(xì)微處,,落在實效中,。班主任工作要細(xì)致入微,在細(xì)微的基礎(chǔ)上,,我動用班級中大部分同學(xué),。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,。在班級內(nèi)有班長,,有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長,,負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長,,負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生,,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中,。
5,、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,,他們是班級核心,。有了這個核心,才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo),。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們的工作能力,。共同建設(shè)好班級,。
6、做好與家長的交流與溝通工作,,更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。
四、方法措施:
1,、切實抓好行為規(guī)范教育,,以德為本。
2,、全面規(guī)范行為習(xí)慣,,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
3,、從小事做起,、從自我教育做起,大家行動,,樹立良好班風(fēng),,好人好事堅持天天記。
4,、愛護(hù)公共財物,,每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。5,、加強課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,,進(jìn)一步做到正確到位,。
6,、確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話,,上好思想品德課和班隊課,,保證實效性。
7,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,,促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,,也同時是對學(xué)生的教育過程,,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,,全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,,使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。
(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,重視學(xué)習(xí)的過程,。
(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好,。
學(xué)習(xí)計劃。
及奮斗目標(biāo),。
五,、活動安排。
1.做好開學(xué)工作(報名,、收費);,。
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;。
3.進(jìn)行班級寒假情況調(diào)查,,書寫寒假小結(jié);,。
1、布置教室,,制定班隊計劃,。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,。
3,、開展學(xué)雷鋒活動開展讀好書活動。
4,、進(jìn)行班干部選拔,。
5,、布置教師,美化環(huán)境,。
1,、緬懷革命先烈活動。
2,、開展“讀好書”演講比賽,。
3、開展“我為母親送心愿”活動,。
4,、加強對后進(jìn)生的跟蹤工作。
1,、喜洋洋迎“五一”
2,、舉辦“我愛大自然”的主題隊會,。
3,、開展愛國愛校愛隊活動。
4,、開展“讀好書”征文活動,。
5、加強行為習(xí)慣要求,。
1,、開展慶“六一”活動。
2,、開展環(huán)保教育,。
3、創(chuàng)建“魅力中隊、魅力小隊,、魅力隊員”。
4,、進(jìn)行安全教育,。
5、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流,。
1,、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試,。
2、班主任寫學(xué)生操行,。
評語,。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇八
本班共有學(xué)生12名,其中女生2人,。大部分學(xué)生膽子較大,個性淳樸,。從學(xué)習(xí)情況來看,,學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,自主學(xué)習(xí)能力較差,,思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,上課聽講不夠?qū)P?,對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成,但要求動腦,、動手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措,,所以應(yīng)付了事,個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;語言表達(dá)能力弱,,不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨立思考能力,,動手能力也非常差。本學(xué)期我以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,,重視表揚鼓勵,,扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的思維能力,。
堅持“以人為本,、德育為先”,圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,,大力抓好班風(fēng)班貌,、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,,通過形式豐富,、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,,推動德育工作的針對性和實效性,。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,,與時俱進(jìn),,全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,,結(jié)合本班學(xué)生的情況特點,,在做好常規(guī)工作的前提下,有重點的開展幾項工作,。
1,、發(fā)展原則:即創(chuàng)造條件,使每個學(xué)生得到發(fā)展,。
2,、民主原則:班內(nèi)的工作和學(xué)生互相商量,討論決定,,有問題求大同存小異,,探討解決。加強師生的合作,,形成合力,,提高班級凝聚力。
1,、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。
(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育,。
(二)加強學(xué)生的德育教育,。
(三)班級紀(jì)律方面。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:,。
1,、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.
2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
3,、路隊紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
(四)衛(wèi)生方面:
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃,。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.
(五)抓班風(fēng),,促學(xué)風(fēng),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設(shè),,使之成為老師的好助手,。
2、每二周召開一次班委會會議,,了解班級風(fēng)貌,。了解學(xué)生的思想情況,,及時采取措施,,指導(dǎo)學(xué)生改正不足,。
3,、舉行一次家長會,,力爭家?;?,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
4,、發(fā)揮家長的作用,。
(六)、加強班隊建設(shè),。
深化主題班會教育內(nèi)容,,每周主題班會不少于1次,精心設(shè)計,,開出特色,。
(七)、重視對后進(jìn)生的教育工作,。
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,,并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(八),、營造向上氛圍,。
根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。讓學(xué)生參與班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,,提供顯示學(xué)生才華的機會,,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
(九)、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。
班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部,。要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”,。
(十)家長工作:做好家訪工作,,做到及時聯(lián)系。
六,、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo):
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,對學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操、等情況進(jìn)行考核,,每周公布"五項評比"情況,,每周進(jìn)行小結(jié),加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查,、評比力度,。形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,,狠抓常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做",。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇九
本學(xué)期我擔(dān)任四年級xxx班的班主任,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到,,作為一名班主任,,除了要維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,,通過與學(xué)生談心,,與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,,解決他們的實際困難,,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出,。
良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,,如果一個班級的風(fēng)氣好,學(xué)生的精神面貌佳,,在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,,能更好地配合老師,那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之,,班級的風(fēng)氣差,學(xué)生紀(jì)律自由散漫,,學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么,任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,,講得如何精彩,,也只能事倍功半。那么,,如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。
班級工作十分瑣碎,所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,,結(jié)合本班級的實際情況,,細(xì)致全面地開展各項工作,,防止學(xué)生有“空子鉆”。例如:要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理。
俗話說“三個臭皮匠,,頂個諸葛亮”,。作為班級管理者,要想管理事半功倍,,必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因為眾所周知,班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,,亦是班主任的得力助手,。一個班級管理的好壞,往往與班干部力量強弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,,所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權(quán)力交給班干部,,并教給他們的管理方法,,讓他們自主管理,監(jiān)督作用,。
學(xué)生的比較,、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),,學(xué)生都會比較,,并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,,樹立榜樣,,榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,,注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如:要求學(xué)生早到校,自己必須比學(xué)生早到,,要求學(xué)生要做好早操,,自己先學(xué)會、并做好,。
由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,,所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,,在實際管理中注意融入情感,平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,,和學(xué)生和睦相處,和他們談人生,,談理想,,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。
所以有正確的管理,就能形成良好的班風(fēng),,帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成,,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),達(dá)到教育的最終目的,。班級的工作就能順利完成,。
班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù),是整頓班級紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動真格,,采取各種方法,,并且要堅持下來。具體操作如下:
(1)抓課前預(yù)備:俗話說,,良好的開端是成功的一半,,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,,我就先到教室里去,。好多學(xué)生,打了鈴之后,,象沒有聽到似的,,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,,然后在教室里巡視一圈,,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,,養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心,。
(2)抓發(fā)練習(xí)本:我注意到,,好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,,整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面,,掉底子,本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,,上課時把本子帶進(jìn)教室,,放在講臺上,下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,,把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,,各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片,。
現(xiàn)在,,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),練習(xí)本由值日生分給各組長,,由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架,。這種情況也不允許,,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,,要經(jīng)常講,反復(fù)講,直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。
這個學(xué)年的班主任工作,,我也積累了一些經(jīng)驗,,這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當(dāng)然,,我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好,。
四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇十
(一)加強思想品德教育,,建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng),。
1,、深入了解和研究學(xué)生。班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,是以了解和研究學(xué)生為前提的,,是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護(hù)的基礎(chǔ)上的。開學(xué)初,,我通過觀察,、談話等方式對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想品德,、興趣愛好,、才能特長、性格特征,、家庭情況等方面進(jìn)行了解,,經(jīng)過去粗取細(xì),去掉一些表面現(xiàn)象,,抓住一些本質(zhì)的,、實質(zhì)的東西,把握主學(xué)生的思想脈搏和行動傾向,,為有的放矢,、因勢利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。
2,、加強集體主義教育,。本班學(xué)生缺乏集體主義觀念,為了改變這種現(xiàn)狀,,我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo),,并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。然后開展各種集體活動,,這樣學(xué)生感覺到集體的存在,主動關(guān)心班集體,,為集體做有益的事,。
3,、加強紀(jì)律教育,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,一個班紀(jì)律的好壞,,直接影響班里的學(xué)習(xí)成績,。開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,同時還制定了班級公約,,要求學(xué)生不遲到,、不曠課、有事要請假,,自習(xí)課不影響他人,,上操、站隊要做到快,、靜,、齊,課外不狂歡,,不打人罵人等,,自己則緊跟班級,讓學(xué)生變被動遵循為主動遵循,。
4,、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來之不易,,要求學(xué)生對待公共財產(chǎn)要像愛護(hù)自己家里的東西一樣,,通過召開愛護(hù)公物的主題班會,收到了良好的效果,。
5,、加強禮儀教育。
四年級學(xué)生年齡小,,自制能力較差,,這就要求老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。我首先要求學(xué)生講普通話,,使用禮貌用語,,自己則以身作則,給學(xué)生做個榜樣,。在九月,,我在班內(nèi)重點開展"做一個講文明、懂禮貌,、守紀(jì)律,、勤學(xué)習(xí)的好孩子"的活動。在這個月,,比一比誰的文明禮貌語言說得多,、說的好,誰的臟話多,、粗話多,、打人多,誰的紀(jì)律遵守的好,。比一比誰能做到三個一樣,,即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣,,老師在和老師不在一個樣,語言行為一個樣,。并及時進(jìn)行小酷,,發(fā)動學(xué)生找差距,補措施,,使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實處,,并能持之以恒。
(二)加強安全教育,。
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,,對學(xué)生的安全教育,我一刻也沒有放松,。本學(xué)期,,我通過召開"安全第一"、"安全伴我在校園"等主題班會,,給學(xué)生講安全知識,,講不注意安全的危害,要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規(guī),,不能在路上追逐打鬧,,不坐"三無"車,超載車,。常給學(xué)生講取暖要注意的問題,,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火源,并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做,,哪些不該做,,應(yīng)該怎樣做,這些措施都收到了良好的效果,。
(三)加強衛(wèi)生管理,。
衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分,因此要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,。要求學(xué)生做到勤洗手,、勤洗腳、勤洗衣服,、勤洗頭,。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮,,教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作,,學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí),。每周堅持一次大掃除,,每天堅持一清一掃,,環(huán)境、教室垃圾清理撿一次掃一次,。每周對個人衛(wèi)生檢查一次,,并及時小酷。同時教育學(xué)生認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生,,對做得好的學(xué)生給予鼓勵,。
本學(xué)期我作為班主任平時對特殊學(xué)生溝通不夠,信任與關(guān)愛不夠,。老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進(jìn)生溝通,,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,,他們是知道的,、懂得的,最終也會被感動,。作為班主任,,對于這些特殊學(xué)生,主要就是親近他們,,尊重他們,,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,,經(jīng)常同他們交談,,了解思想狀況,抓住時機,,盡量做到多表揚,,多鼓勵,多給他們改錯的機會,,樹立自信心,,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績,。
當(dāng)然,,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓(xùn),,不斷地反思以前工作的中不好的教育行為,去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法,。實踐--學(xué)習(xí)--反思,,不斷提高班級管理藝術(shù),。