總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

體育新教師試用期工作總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)期間在學(xué)生方面,，我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生較配全老師的組織進(jìn)行練習(xí)，高年級(jí)的學(xué)生較易產(chǎn)生叛逆心理,。由于學(xué)生這方面的心理特點(diǎn)不同,，所以課程進(jìn)度就得針對(duì)這方面進(jìn)行。

在上有一定難度的課內(nèi)容時(shí)如：跨欄、跳高等,，利用測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛘{(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和消除一定的恐懼心里,，因?yàn)閷W(xué)生在看老師打分之后，心里往往會(huì)產(chǎn)生一種不滿(mǎn)足的感覺(jué),，想要得到更高分,，所以會(huì)主動(dòng)要求自己再進(jìn)行練習(xí)，希望能夠得到更高的分?jǐn)?shù),。在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中,，有一位學(xué)生成績(jī)能名列前茅但還是不小心摔倒了，還差點(diǎn)扭傷了腳,，從中我才開(kāi)始得到暗示,，并不是動(dòng)作做得很好的學(xué)生就一定能夠不用擔(dān)心其安全讓他嘗試更高的難度。而是每個(gè)學(xué)生都得時(shí)刻得警惕不可掉以輕心,。

在課堂上組織也是很重要的,，課堂上由于男生少女生多可將隊(duì)伍變成六排即男兩排女四排，這樣人數(shù)就較平均,。在課堂上有些學(xué)生會(huì)因?yàn)椴幌肷象w育課,，所以變得懶散不愿動(dòng)，這樣一些接力性賽跑比賽就能夠帶動(dòng)學(xué)生積極跑起來(lái),，避免其懶散而缺乏運(yùn)動(dòng),。當(dāng)然有些學(xué)生會(huì)想出同時(shí)壓線(xiàn)等招數(shù)來(lái)破壞游戲規(guī)則，所以在講規(guī)則時(shí)要很充分,。

課堂不在是教師表演的舞臺(tái),，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái),。只有在真正有效的交往與互動(dòng)中,，學(xué)生獲取知識(shí)才是“內(nèi)化”了的，增長(zhǎng)的能力才是“貨真價(jià)實(shí)的,，養(yǎng)成的情感才是“真真切切”的,。因此，衡量一堂課的標(biāo)準(zhǔn)不只在于教師的行為舉止是否大方,，時(shí)間控制是否合理，而更多在于學(xué)生交往,、互動(dòng)的程度,、水平，交往,、互動(dòng)的方式與成就,。

現(xiàn)今課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng),，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì),，是時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)生的期盼,。而體育課改的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣，讓學(xué)生體會(huì)體育鍛煉的價(jià)值必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的行為,，把學(xué)生置于出發(fā)點(diǎn)和核心地位,，應(yīng)學(xué)生而動(dòng)，應(yīng)情景而動(dòng),，課堂才會(huì)生動(dòng),，有活力。

在課堂上教武術(shù)套路時(shí),，我發(fā)現(xiàn)并不用按照常規(guī)的一招一式進(jìn)行教學(xué),，這樣教學(xué)學(xué)生反而會(huì)覺(jué)得很悶，感覺(jué)就像是被老師完全控制住了,，然而你將套路的各招式科學(xué)地連冠起來(lái)進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生們就會(huì)活跌起來(lái)，他們會(huì)用思想去想像下個(gè)動(dòng)作怎樣做才能更像老師剛才示范的那樣,。

實(shí)習(xí)期間如何調(diào)整組員之間的時(shí)間,，如何統(tǒng)一地協(xié)調(diào)好工作安排，如何調(diào)動(dòng)起同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)向心力等,，這都是非常重要的,。我們組各個(gè)成員在實(shí)習(xí)過(guò)程中，團(tuán)結(jié)一致,，互助友愛(ài),，加深了同學(xué)之間的友誼和默契，磨合了組員間的做事方式,，交流了思想,，最終順利的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，回首這段時(shí)間的歷程,，大家都心有感觸,，相信會(huì)成為大學(xué)期間的一個(gè)美好回憶。不過(guò)要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。我要更加努力，煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情,，為我們的體育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

體育新教師試用期工作總結(jié)篇二

我于20__年_月入職于北師大大同附中,，擔(dān)任高一年級(jí)的政治教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年,。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組長(zhǎng)趙東霞老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下,，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的重大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中,。

我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲了一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了，明顯地提升,。在第二學(xué)期,，我擔(dān)任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級(jí)。在這一年的成長(zhǎng)歷程中,，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、主要工作和成績(jī)

在教學(xué)中,，我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教育教學(xué)常規(guī)工作,。

1.做好本職工作

作為科任教師的我，一直以來(lái)不敢懈怠,，從一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，尤其是趙東霞老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺(tái)上,，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),，形成良好的人格品質(zhì),。

2.注重學(xué)生的均衡發(fā)展

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

本學(xué)期,，我在自學(xué),、自修反思的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果,，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中,，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,，看報(bào)紙、雜志,，聽(tīng)新聞,、廣播，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識(shí)面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液。

體育新教師試用期工作總結(jié)篇三

不知不覺(jué),，參加工作已經(jīng)一年多了,。在這一年光陰里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，教授教化才能獲得了進(jìn)步,，很快適應(yīng)了新的`工作情況。在此期間,，通過(guò)業(yè)余光陰聽(tīng)課等盡力向其他新,、老教師學(xué)習(xí)，賡續(xù)完善了本身,。

俗話(huà)說(shuō)：人生最愉快是事便是做本身喜歡做的事,。我很慶幸卒業(yè)后能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)。我抱負(fù)是要用我的知識(shí),，我的理念來(lái)教導(dǎo),、培養(yǎng)一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師良友,。然而,，這一切美好的想法在走上講臺(tái)后給我敲響了警鐘，它奉告我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師,，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師良友,，難上加難,；作為先生,，只有愛(ài)是不可的。認(rèn)識(shí)到本身肩上的責(zé)任,，了解到以后途徑的艱巨,，并沒(méi)有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理籌備的環(huán)境下要繼承不懈的盡力,。

作為一名新教師，最緊張的便是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉控制各項(xiàng)教導(dǎo)技能,，成為一名合格的人民教師,。

（一）工作業(yè)績(jī)，主要?jiǎng)诳?jī)及主要體會(huì)

作為新教師,，經(jīng)驗(yàn)往往對(duì)照短缺,。為了能使本身盡快融入到教師的角色中，我多向年長(zhǎng)的教師求教,，學(xué)期開(kāi)始,，抓緊機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，聽(tīng)其他先生的課使我深有啟發(fā),，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教授教化措施,，例如，講堂提問(wèn)方法措施的多樣化可以進(jìn)步學(xué)生的積極性,，在教授教化中要用多種形式溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí),，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗(yàn)使我受益非淺,，當(dāng)著我把這些經(jīng)驗(yàn)具體利用在講堂上之后,，我發(fā)明學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜,。

在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),，不僅勞績(jī)到了教導(dǎo)學(xué)，教導(dǎo)心里學(xué)方面的知識(shí),，而且接收到了盤(pán)算機(jī)方面,，論文寫(xiě)作等方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，可謂勞績(jī)頗多,。

（二）不夠之處

1,、參加工作光陰還短，經(jīng)驗(yàn)不夠,，還有有許多必要向老教師學(xué)習(xí)的地方,。

2、與學(xué)生相處是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn),，盡管在這一年的實(shí)習(xí)中摸索出一些經(jīng)驗(yàn),，可以或許依據(jù)學(xué)生環(huán)境調(diào)劑本身的教授教化作風(fēng),，然則還有許多方面必要改進(jìn)。

3,、講堂基礎(chǔ)功欠缺,，板書(shū)組織層次性不敷，必要繼承改進(jìn),。

（三）盡力偏向

1,、增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈吞岣摺Ｈ魏螌W(xué)生都是很想作勤學(xué)生的,，只是我們不停不去關(guān)注那些造詣差的學(xué)生,，讓他們習(xí)慣了接收批評(píng)，作為先生,，我們有責(zé)任去轉(zhuǎn)變他們,，贊助他們。

3,、增強(qiáng)守紀(jì)方面的教導(dǎo),，使學(xué)生不僅在講堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束本身,。

4,、應(yīng)用各類(lèi)措施，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步,、集中注意力,。

回想這一年與學(xué)生在一起，固然每天都是忙繁勞碌的,，但我忙得快樂(lè),，忙得高興，在往后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼承盡力工作,，以誠(chéng)摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的講堂教授教化作風(fēng)吸引學(xué)生,，打動(dòng)學(xué)生,。賡續(xù)進(jìn)步本身，完善本身,，盡力使本身早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

體育新教師試用期工作總結(jié)篇四

20xx年x月，我有幸來(lái)到了xxx小學(xué)教職工的大家庭中,。在后來(lái)這段漫長(zhǎng)的三個(gè)月的里,，我僅僅只是作為一名新人試用期教師，但在工作方面,，各位前輩們作為優(yōu)秀的骨干教師,，在工作中教授了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并積極的鼓勵(lì)我在工作中提升自己,。

這三個(gè)月來(lái)，我作為一名試用期的教師,，在工作中積極的學(xué)習(xí),，聽(tīng)課，并努力的將自己的所學(xué)教授給學(xué)生們,。在這樣邊學(xué)變教的情況下,，不知不覺(jué)間，試用期也已經(jīng)結(jié)束了,。我現(xiàn)在對(duì)自己的工作總結(jié)如下：

一,、對(duì)學(xué)校的了解

在來(lái)到xxx小學(xué)之前，我也有自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)校的情況進(jìn)行了解,。但畢竟從網(wǎng)絡(luò)中也無(wú)法實(shí)際的了解情況,，所以對(duì)于xxx小學(xué)的情況，在之前我都只是有一個(gè)大概的印象,。

而在這次來(lái)到xxx小學(xué),，我們首先就受到領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)好好的參觀和學(xué)習(xí)關(guān)于xxx小學(xué)的事情。在領(lǐng)導(dǎo)的講解以及我自身的所見(jiàn)中,，我切實(shí)的感受到xxx小學(xué)是一個(gè)非常出色的校園,。并且，在最后,，我們也從領(lǐng)導(dǎo)的一席鼓勵(lì)的話(huà)中激起了心中的熱情和斗志,！對(duì)未來(lái)作為教師的生活也充滿(mǎn)了期望！

二,、崗前培訓(xùn)

當(dāng)然,，我們并不是一上來(lái)就開(kāi)始上課。及時(shí)已經(jīng)是一名實(shí)習(xí)教師,，我也非常清楚,，自己現(xiàn)在的教學(xué)能力還有許多的不足和漏洞,。

為此，學(xué)校在學(xué)校給我們安排的崗前培訓(xùn)上,，我積極的吸收老師們所傳授的經(jīng)驗(yàn)技巧,，并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)始對(duì)自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ)。還通過(guò)向老師的請(qǐng)教來(lái)計(jì)劃自己今后的教學(xué)方案,，完善自己的教學(xué)準(zhǔn)備,。

三、聽(tīng)課學(xué)習(xí)

為了能切實(shí)提高自己對(duì)課堂的了解,，聽(tīng)課是我們最基本也是最常用的學(xué)習(xí)方式,。在試用期的這段時(shí)間里，我積極的參與聽(tīng)課,，并通過(guò)對(duì)不同老師的課堂筆記的分析,，對(duì)自身的教育方式進(jìn)行了不少的改進(jìn)，同時(shí),，也為今后可能會(huì)遇上的課堂管理問(wèn)題做了很多的應(yīng)對(duì)計(jì)劃,。

四、上課情況

在xxx小學(xué)第一次走進(jìn)課堂后,，我不得不說(shuō)自己心中是非常的緊張的,，臺(tái)下一說(shuō)雙雙好奇的眼睛都在盯著自己，這讓我更加害怕自己說(shuō)錯(cuò)了什么,。但好在在課堂后面聽(tīng)課的班主任給了我勇氣,，并經(jīng)常給我的課堂中做補(bǔ)充，不僅讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加完善,，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的工作的不足,。

如今，試用期在教學(xué)中不知不覺(jué)已經(jīng)結(jié)束了,。但我依舊不會(huì)放松自己的要求,，作為一名教師，我對(duì)自己的要求只會(huì)越來(lái)越高,！我一定會(huì)讓自己成為更加出色的教師,！

體育新教師試用期工作總結(jié)篇五

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)：

一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，工作踏實(shí)認(rèn)真。

去年九月開(kāi)學(xué)伊始,，按照區(qū)教育局的工作安排,，我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長(zhǎng)的陪同下去支教學(xué)校——迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語(yǔ)文課,，另加四個(gè)早讀，并兼任班主任工作,，這對(duì)于自踏上工作崗位就一直任專(zhuān)職體育教師的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，克服種.種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不搞特殊化,，不遲到，不早退,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

同時(shí),，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,，還發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,，取得了良好的社會(huì)反響。

20__年底,，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì)，積極訓(xùn)練并參加了市級(jí)比賽,，十二名運(yùn)動(dòng)員共取得了兩個(gè)第一名，兩個(gè)第二名,，一個(gè)第四名,，一個(gè)第五名的好成績(jī),，開(kāi)創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類(lèi)比賽的先河,。

此外，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,，送交的科幻畫(huà)作品獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

二、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，做學(xué)生的良師益友。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),，從小受周?chē)囟ōh(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。

只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

同時(shí)，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會(huì),，反映村小的實(shí)際困難,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng),，共捐款兩千余元送至村小,，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)水平的提高。

支教后期,，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī),，帶頭奉獻(xiàn)愛(ài)心，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和愛(ài)心教育,，貼近時(shí)代，以事實(shí),、以親身參與達(dá)到育人的目的,。

三、與同事搞好關(guān)系,，樹(shù)立主人翁的意識(shí),。

我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為他們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興，更為交到一批可信賴(lài)可學(xué)習(xí)的朋友而高興,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管有著種.種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便,，孩子幼小,，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在五十年一遇的大雪面前,，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教一年,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。希望通過(guò)我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。

教師總結(jié)

體育新教師試用期工作總結(jié)篇六

俗話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外,，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)那么多的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去,。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣,。所以,，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此,，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,，不怕臟、不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái),。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了,。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高,。

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前,，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,，我告訴自己要笑著用最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)能讓寶寶們 聽(tīng)明白的話(huà)語(yǔ)講給寶寶們聽(tīng)。雖然很緊張,，有時(shí)候很無(wú)助,，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，老師說(shuō)的每一句話(huà)在小朋友的眼里都是對(duì)的，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽(tīng)我講解,。孩子們很聰明,，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)一道題目 ,，看著小朋友開(kāi)心的笑容,，我的心里覺(jué)得甜甜的,。

百年大計(jì)，教育為本,。人生百年,，立于幼學(xué)，學(xué)齡前階段是幼兒成長(zhǎng)最重要的啟蒙時(shí)期,，目前我國(guó)幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育,，在當(dāng)前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大力發(fā)展的形勢(shì)下，我們作為免費(fèi)男生內(nèi)心突然覺(jué)得壓力特別大,，因此我們應(yīng)該在接下來(lái)的兩年時(shí)間里,，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能理論知識(shí)，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵奠定良好的基石,。

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng)。自考的時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”,，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在,。大多數(shù)時(shí)候，你上課的內(nèi)容和教案寫(xiě)的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭,，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來(lái)說(shuō)也是必備的,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過(guò)的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高,。因此,，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

體育新教師試用期工作總結(jié)篇七

在我為自己的未來(lái)奮斗的日子里,，我感覺(jué)到了十分的幸福感,，能每天看著學(xué)生們開(kāi)心快樂(lè)的臉龐，我就覺(jué)得這是最為幸福的樣子,。這次在校長(zhǎng)的授意下,，我總算是能夠以一名正式老師的身份繼續(xù)在學(xué)校中工作，我的內(nèi)心非常的激動(dòng),，如今的我已經(jīng)度過(guò)了試用期,，就我在試用期的一系列工作上更是需要進(jìn)行一番簡(jiǎn)短的總結(jié)。

一,、我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)生的幫助

剛剛才開(kāi)始進(jìn)行這份工作的我,，對(duì)于很多方面都是不明白的，最開(kāi)始我基本都是跟著帶我的同事慢慢體驗(yàn)著在幼兒園中的生活,，我每天都拿著一格小本子將一些同事或是領(lǐng)導(dǎo)講的比較重要,，或是我之前都不太明白的東西記下來(lái)。每天回家我都會(huì)多翻翻那個(gè)本子,，如今本子早已經(jīng)記滿(mǎn),，而我也在自己的崗位上慢慢的適應(yīng)下來(lái)。在整個(gè)工作過(guò)程中我一旦是碰到較為無(wú)法解決掉餓事情都是由同事或是領(lǐng)導(dǎo)出面,，而在一旁的我也是慢慢的學(xué)習(xí)到一些應(yīng)對(duì)技巧,，明白我應(yīng)該要如何去面對(duì)，這一切都是在大家的幫助下才讓一個(gè)什么都不知道的我能夠順利的達(dá)到轉(zhuǎn)正的要求,。也就是在大家的幫助下,，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的所有工作，更能夠獲得園長(zhǎng)的肯定,，能夠留在幼兒園中,。

二、認(rèn)真端正的態(tài)度

進(jìn)入到一份新工作的我也是明白自己還有很多的東西是要好好學(xué)習(xí)的,，所以也是懷抱著一顆虔誠(chéng)的心,，在向每一位同事、領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí),。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長(zhǎng),，我也是花費(fèi)了不少的精力，能成長(zhǎng)為現(xiàn)在的樣子也是與自己的努力分不開(kāi)的,。我總是以一個(gè)非常認(rèn)真的態(tài)度在進(jìn)行工作,，那么我也是相信工作會(huì)還我一個(gè)非常好的結(jié)果,。果不其然，這般的努力終是換來(lái)了我能后繼續(xù)留在幼兒園中,。

三,、能將工作完成好的信心

我一直信任我是有能力在這份崗位上將自己的事情都完成好，雖然曾經(jīng)的我?guī)缀鯖](méi)有和小朋友有太多的交流,，但是我是相信自己能夠慢慢在工作中尋找到正確的方式,。所以我將自己的心血都投放在與小朋友的相處中，這些都讓我更加與小朋友們親近,，更知道自己可以將工作完成好,。其實(shí)我的信心更是來(lái)自小朋友們，是小朋友們那些天真燦爛的笑容,，讓我明白這份工作的責(zé)任感,，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好。

如今我已經(jīng)是在面對(duì)自己的工作上有極大的進(jìn)步,，我相信之后與學(xué)生們的相處將會(huì)更加順利融洽，我也會(huì)將自己的全身心都放于這份工作中,，努力將學(xué)生們照顧得更好,。

體育新教師試用期工作總結(jié)篇八

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，于200x年1月6日順利完成組織轉(zhuǎn)正程序.同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn):

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.在此基礎(chǔ)上總結(jié)的教育教學(xué)隨筆和論文被學(xué)校推薦發(fā)表和參加比賽,。!

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，收獲不少。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng),。

6、扎實(shí)自己的基本功,。通過(guò)向老教師,、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功,，在學(xué)校組織的青年教師基本功比賽中,，是一個(gè)獲得二等獎(jiǎng)的新教師。

體育新教師試用期工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這癥結(jié)的一年光陰里,，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大改變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教導(dǎo)教授教化生活，也已融入到了樹(shù)下小學(xué)教師集體的人人庭傍邊,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下,，我的教授教化工作已漸漸步入了正軌，并且在教授教化發(fā)展之路上勞績(jī)一個(gè)又一個(gè)可喜的提高,，教授教化才能,、學(xué)習(xí)才能和專(zhuān)業(yè)程度都獲得了明顯地晉升。在這一年的發(fā)展過(guò)程中,，我勞績(jī)頗豐,，但也存在必然的不夠。現(xiàn)將一年以來(lái)的如下：

身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得重要繁忙而又不乏充足,，受益非淺。盡管在初為人師的教授教化之路上不免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不盡力而擔(dān)憂(yōu),，抑或是為本身短缺教授教化經(jīng)驗(yàn)，分外是班級(jí)治理經(jīng)驗(yàn)而認(rèn)為納悶,，曾為學(xué)生對(duì)本身的辛勤指點(diǎn)當(dāng)成是先生的自作多情而懊惱……

一切的一切,，都還必要我繼續(xù)地去盡力,，去學(xué)習(xí)、研究和探索教授教化經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)治理經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，認(rèn)真指點(diǎn),，盡心努力，以求問(wèn)心無(wú)愧,，期許盡早成為一名教授教化能手直至教授教化主干,，得到長(zhǎng)足的提高，獲取名貴的經(jīng)驗(yàn),。

我擔(dān)負(fù)四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教授教化,，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)付一位剛踏進(jìn)教師行列的新先生來(lái)說(shuō),，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然,。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn),，盡本身的最大盡力去考試測(cè)驗(yàn),，繼續(xù)去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),。

一路下來(lái)，我感覺(jué)統(tǒng)籌三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教授教化,，許多時(shí)候感覺(jué)力不從心,，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分解嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)照自覺(jué)和勤奮,，但另一方面,，根基對(duì)照差的學(xué)生也對(duì)照多，無(wú)心向?qū)W,、怠惰成性,，上課喜歡講話(huà)，搞小動(dòng)作,，讓我釀成在三個(gè)年級(jí)雙方轉(zhuǎn),，兩頭忙，一來(lái)要治理好幼兒班,，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)治理,，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和規(guī)律治理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生實(shí)時(shí)的指點(diǎn),，有時(shí)真的認(rèn)為很累,。

此時(shí)本身也會(huì)用阿q的精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié)：要是本身有分身術(shù)就好了,！自我覺(jué)得，面對(duì)這一場(chǎng)所場(chǎng)面,，講竟埡施異常緊張,，光陰和多種因素也要充分斟酌在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法把握和節(jié)制的,。

在教授教化工作總結(jié)上,，我盡力鉆研課本，寫(xiě)教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n等,。在研究課本方面，對(duì)付課程的教授教化重難點(diǎn),，起初把握不是很精當(dāng),，但在老教師的指導(dǎo)贊助下，通過(guò)對(duì)教師教授教化用書(shū)的重復(fù)研讀和學(xué)習(xí),，我逐步對(duì)教授教化重難點(diǎn)的把握有了必然的領(lǐng)悟,。

在教授教化工作中，讀懂,、讀透課本異常緊張,，這不停是我的指導(dǎo)先生對(duì)我的諄諄教育。只有把課本吃透,，理解消化了,，教授教化的后果和質(zhì)量能力獲得包管和晉升。從教導(dǎo)的角度觀,，美術(shù)課程是一門(mén)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有緊張匆匆進(jìn)作用的課程,。

然而由于各類(lèi)原因，目古人們對(duì)美術(shù)課程的看重還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平,。美術(shù)課在中小學(xué)課程中,，依然處于弱勢(shì)位置。認(rèn)清這一點(diǎn),，有助于我訂定切合實(shí)際的美術(shù)教授教化標(biāo)準(zhǔn),。抱負(fù)的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極介入美術(shù)學(xué)習(xí)，并且匆匆使每個(gè)學(xué)生在各自的根基上得到不合水平的成長(zhǎng),，因此我久有存心去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提倡開(kāi)心教授教化，讓學(xué)生在講堂學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣,。

遵循著這一教導(dǎo)理念,，我不停在盡力著。在講堂教授教化中,，注重機(jī)動(dòng)地選擇教授教化措施,，并注意環(huán)抱教授教化目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教授教化運(yùn)動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本著“一課一評(píng),，在評(píng)中求反思，在反思中求晉升”原則,，我都邑認(rèn)真聽(tīng)取其他聽(tīng)課先生提出的名貴看法和建議,，認(rèn)真反思并改進(jìn)。本身也覺(jué)得,，只有善于進(jìn)行教授教化反思能力使本身發(fā)展得更快,。

在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槎倘卑嗉?jí)治理經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)又是幼兒的班主任,，所以認(rèn)為甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和列位先生的贊助和指導(dǎo),。但面對(duì)著一班小家伙,，我有時(shí)候還真是認(rèn)為束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著我去費(fèi)神,，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處置懲罰。

對(duì)付班級(jí)的有效治理,，在我向其他先生取經(jīng)的歷程中,，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心,、耐心和愛(ài)心,，這三心在班級(jí)落后生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為緊張。當(dāng)班主任給我的最大感觸便是深刻體會(huì)到了“愛(ài)心”和“責(zé)任”的力量,。對(duì)付幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),，面對(duì)陌生的大集體,，或許有很多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和勉勵(lì),。

在這里,，我分外要感謝何文琴先生給我的勉勵(lì)和贊助，她絕不保留地將她十幾年來(lái)的班級(jí)治理經(jīng)驗(yàn)傳授給我,，讓我懂得了班級(jí)講堂教授教化老例治理在班級(jí)治理中的緊張性,，于是我依據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來(lái)常抓學(xué)生的老例工作，在她的講堂教授教化中,，我發(fā)明她的講堂教授教化老例治理做得異常好,，尤其是她的身體語(yǔ)言,，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，一個(gè)神色,，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種信息,。

學(xué)生也能立即明白她發(fā)出的各類(lèi)信號(hào),，可見(jiàn)她初撇第迪抓老例，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺(jué)的習(xí)慣,。她也成了我最敬重的一位好先生,，無(wú)形之中，我以她為模范自我鼓勵(lì)著,。在班上,，面對(duì)著一張張可愛(ài)的臉蛋，我心中充溢了喜悅和奮斗沖勁,，時(shí)刻提醒著本身：必然要帶好這班小精靈,。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然,，我很注重他們優(yōu)越行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo),。希望他們能愉快地發(fā)展，讓本身也時(shí)刻懷有童心的我也感覺(jué),，本身也正如他們一樣,，一同發(fā)展著。

在一年的工作中,，無(wú)論是教授教化工作照樣班主任工作,，我都感覺(jué)本身存在著許多的不夠，比如,，合理兼顧的才能有待進(jìn)步,，教授教化治理工作中不敷嚴(yán)格，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不敷慎密,，短缺治理的技術(shù)和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)歷程中,，我確實(shí)發(fā)展了不少,，學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)表里的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到本身的一些不夠,。

正所謂：“有則改之,，無(wú)則加勉！”既然觀到了本身的不夠，我將積極改正,。在往后的工作中,，我將會(huì)多調(diào)劑心態(tài)，多檢查本身,，多進(jìn)行教授教化后反思,，做好工作計(jì)劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,，從多角度多措施觀問(wèn)題,，讓本身真正地快速發(fā)展起來(lái)。