計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇一
4,、能比較1~10的順數(shù)和倒數(shù)的異同,，培養(yǎng)幼兒的分析概括能力;能掌握倒數(shù)的方法，提高幼兒對數(shù)數(shù)的興趣和能力;體會數(shù)學(xué)的樂趣,。
5,、通過游戲活動認(rèn)識6、7,、8,、9的相鄰數(shù),，培養(yǎng)思維的敏捷性和遷移的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
6,、感受自我保護(hù)的重要性及遇到危險能夠想辦法應(yīng)對個勇敢精神,。
7、發(fā)展幼兒雙腳跳躍行進(jìn)的動作,，訓(xùn)練速度,、彈跳力、靈敏性等運(yùn)動素質(zhì)。
8,、有策略和有規(guī)則地解決問題,，想出解決同一問題的多種方法。
幼兒園大班月教學(xué)計劃篇三
健康：
主題活動：不挑食
活動二：自助配餐
活動目標(biāo)：(1)初步知道人們需要吃各類食物,，才能營養(yǎng)全面,、有利健康。
(2)初步學(xué)會合理搭配各種食物,，進(jìn)一步糾正挑食,、偏食的行為。
(3)培養(yǎng)合作精神和自主能力,。
主題活動：人體認(rèn)知與自我保護(hù)
活動一：餅干的旅行
活動目標(biāo)：(1)初步認(rèn)識人體主要消化器官的名稱和功能,，了解食物在人體內(nèi)的變化過程。
(2)培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和探究人體奧秘的興趣,。
活動二：明亮的眼睛
活動目標(biāo)：(1)加深對眼睛作用的認(rèn)識,，了解眼睛受到損壞給生活帶來的影響。
(2)懂得一些保護(hù)視力的基本方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。
社會：
主題活動：歡度春節(jié)
活動三：歡歡喜喜過大年
活動目標(biāo)：(1)知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。
(2)通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準(zhǔn)備活動,，體會生活的美好,。
主題活動：我是中國人
活動一：我是中國人
活動目標(biāo)：(1)知道自己是中國人。
(2)了解中國人的外貌特征,，一些代表性的文化，傳統(tǒng)美德,，萌發(fā)做中國人的自豪感,。
活動二：各族人民
活動目標(biāo)：(1)知道中國是個多民族的國家，了解部分少數(shù)民族的主要特征,。
(2)初步知道各族人民是一家人,，懂得要尊重少數(shù)名族。
數(shù)學(xué)：
主題活動：科技樂園
活動五：幾何體分類練習(xí)
活動目標(biāo)：(1)鞏固幼兒對幾何體的認(rèn)知,，進(jìn)一步熟悉他們的主要特征和主要區(qū)別,。
(2)能按幾何體名稱進(jìn)行分類，提高幼兒動手操作能力,。
活動六：幾何體分類練習(xí)(2)
活動目標(biāo)：(1)能對應(yīng)多種條件對幾何體進(jìn)行分類,，并用語言正確表述。
(2)發(fā)展幼兒思維的敏捷性和準(zhǔn)確性,。
主題：小老鼠學(xué)數(shù)學(xué)
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇二
三月：健康
主題活動：人體認(rèn)知與自我保護(hù)
活動一：餅干的旅行
活動目標(biāo)：
（1）初步認(rèn)識人體主要消化器官的名稱和功能,，了解食物在人體內(nèi)的變化過程,。
（2）培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和探究人體奧秘的興趣。
活動二：明亮的眼睛
活動目標(biāo)：
（1）加深對眼睛作用的認(rèn)識,，了解眼睛受到損壞給生活帶來的影響,。
（2）懂得一些保護(hù)視力的基本方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。
四月：社會
主題活動：歡度春節(jié)
活動三：歡歡喜喜過大年
活動目標(biāo)：
（1）知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年,。
（2）通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準(zhǔn)備活動，體會生活的美好,。
主題活動：我是中國人
活動一：我是中國人
活動目標(biāo)：
（1）知道自己是中國人,。
（2）了解中國人的外貌特征，一些代表性的文化,，傳統(tǒng)美德,，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動二：各族人民
活動目標(biāo)：
（1）知道中國是個多民族的國家,，了解部分少數(shù)民族的主要特征,。
（2）初步知道各族人民是一家人，懂得要尊重少數(shù)名族,。
五月：數(shù)學(xué)
主題活動：科技樂園
活動一：幾何體分類練習(xí)
活動目標(biāo)：
（1）鞏固幼兒對幾何體的認(rèn)知,，進(jìn)一步熟悉他們的主要特征和主要區(qū)別。
（2）能按幾何體名稱進(jìn)行分類,，提高幼兒動手操作能力,。
活動二：幾何體分類練習(xí)（2）
活動目標(biāo)：
（1）能對應(yīng)多種條件對幾何體進(jìn)行分類，并用語言正確表述,。
（2）發(fā)展幼兒思維的敏捷性和準(zhǔn)確性,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇三
社會
主題《走出去真熱鬧》
活動一《敬老院里真溫暖》走出去體驗生活為老人做好事，表達(dá)對老人的尊敬,。
活動二《燦爛的中國文化藝術(shù)》了解中國的燦爛文明,，熱愛中國。
活動三《蒸蒸日上的當(dāng)代中國》了解當(dāng)代中國輝煌成就,，熱愛中國
活動四《遵守社會公德》從小就要懂得遵守社會公德和社會規(guī)范,。學(xué)習(xí)文明的社會行為，養(yǎng)成好習(xí)慣,，培養(yǎng)社會公德
科學(xué)
主題《智慧寶寶》
活動一《地球和月亮》認(rèn)識地球和月亮的關(guān)系了解白天和黑夜的形成
活動二《能干的電腦》幫助幼兒認(rèn)識電腦,，引起探索電腦奧秘的興趣，喜歡操作電腦,，初步了解電腦的組成,，用途及基本的操作方法,。
活動三《有用的樹》了解樹木的廣泛用途,，養(yǎng)成愛護(hù)樹木的良好習(xí)慣。
活動四《方便的手機(jī)》初步了解了手機(jī)的構(gòu)造，比較手機(jī)與固定電話的不同,，體驗手機(jī)給人們帶來的方便,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。
活動五《水從哪里來》初步了解水的來源,，知道有河水,、湖水、海水和井水等,。認(rèn)識水和人們生活的密切關(guān)系,，教育幼兒節(jié)約用水。
健康
主題《中華文化》
活動一《娃娃扭秧歌》練習(xí)轉(zhuǎn)動手腕,，走十字步等扭秧歌的基本動作,，增強(qiáng)手腳協(xié)調(diào)能力，感受愉快心情
活動二《跳皮筋》學(xué)習(xí)跳皮筋的基本方法,，練習(xí)全身運(yùn)動由簡單到繁瑣的協(xié)調(diào)性,，配合合作能力
活動三《誰和誰做朋友》學(xué)會辨別美丑，選擇與心靈美的人交朋友
活動四《愛心傳遞》學(xué)習(xí)從小培養(yǎng)愛心,，懂得為他人想
藝術(shù)
主題《擁抱大自然》
活動一《郊游》培養(yǎng)用藝術(shù)的手法大膽的表現(xiàn)郊游的所見所聞
活動二《茉莉花》賞析音樂大膽表現(xiàn)自己感受
活動三《聯(lián)想的想象》根據(jù)相關(guān)線索大膽想象創(chuàng)作
活動四《在春天里》感受春天的色彩喜歡用藝術(shù)的形式大膽表現(xiàn)
數(shù)學(xué)
主題《小熊家的超市》
活動一《學(xué)賣商品》能理解五以內(nèi)的加法及減法
活動二《春游圖》能理解空間,，直到物體的遠(yuǎn)近
活動三《我給媽媽過生日》能理解半圓圓形正方形簡單圖形
活動四《我盼望的節(jié)日》能理解日月的關(guān)系
語言
主題《擁抱大自然》
活動一《三張?zhí)骸吠ㄟ^兒歌生動的語言，有感情的朗誦,。
活動二《風(fēng)在哪里》利用畫面幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容,，感受詩歌的意境。啟發(fā)幼兒豐富想象力,，培養(yǎng)幼兒續(xù)編詩歌的能力,。
活動三《成語接龍》學(xué)習(xí)使用成語，擴(kuò)大語詞匯量
活動四《春曉》配樂詩歌朗誦,，并用自己的話表達(dá)對詩歌的理解,。培養(yǎng)幼兒對古詩意境的感受力。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇四
一,、本月工作重點結(jié)合國慶節(jié),，展開“我愛祖國”主題教育。
1,、組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足,、搜集活動。
2,、加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
3,、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
4、及時認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
二、本月展開以下主題
主題活動：《快快漸漸》（二）
主題目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
主題活動：《紅黃藍(lán)綠》
主題目標(biāo)
引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的`，往感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動中進(jìn)步幼兒的語言,、空間、數(shù)理,、交際等各項智能,。
三、家長工作
1,、家長與孩子共同搜集各類動物圖片,，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點,。
2,、在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3,、為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角,。
4,、建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察,、種植,、搜集、捕捉等活動,。
5,、家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。
6,、留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達(dá),。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄,，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢、動物的快慢,、生活中的快慢等內(nèi)容,。
2、繼續(xù)布置“汽車王國”專欄,，展現(xiàn)幼兒設(shè)計的新車,，讓幼兒相互交換自己設(shè)計的車輛的與眾不同的地方。
3,、布置“我找到的五彩寶貝”專欄,，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交換,。
4,、豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果,、樹葉,、花卉等，供幼兒觀察,。
5,、展開自然角種植麥子、蠶豆等活動,，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化,。
6、布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇五
健康―――運(yùn)動
教學(xué)：遇到困難辦法多（生活能力）
教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過活動，讓小朋友知道遇到困難時要開動腦筋,，想辦法,，自己嘗試解決，增加自信心,。
（2）學(xué)會幾種常見工具的使用方法,。
語言――表達(dá)
教學(xué)：沒有名字的故事（看圖講述）
教學(xué)目標(biāo)：
（1）能在看懂每幅畫面的基礎(chǔ)上，建立畫面與畫面之間的練習(xí),，并依據(jù)畫面所提供的情節(jié)編講故事,。
（2）能依據(jù)故事的內(nèi)容與發(fā)展線索,，概括故事的主題，為故事起名字,。
（3）愿意在別人需要的時候給與及時的幫助,。并能依據(jù)已有經(jīng)驗，體會幫助與被幫助的心理,。
數(shù)學(xué)――操作
教學(xué)：小老鼠數(shù)數(shù)比賽,、小兔數(shù)花盆、傘花花（按群計數(shù)）
教學(xué)目標(biāo)：
（1）運(yùn)用按群計數(shù)的方法,，數(shù)出一組物品的總數(shù),。
（2）發(fā)展兒童按群計數(shù)能力，鍛煉思維的敏捷性,。
教學(xué)：神奇的“1”（感知“1”和“1”的集合）
教學(xué)目標(biāo)：
（1）感知理解1可以表示1個單個物體,，也可以表示1個。
（2）發(fā)展兒童的發(fā)散思維,。
社會――交往
教學(xué)：我知道該怎么做（自控能力）
教學(xué)目標(biāo)：
（1）引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解小學(xué)校與幼兒園不同的紀(jì)律和規(guī)則要求,。知道在教師內(nèi)和公共場所要遵守公共秩序和紀(jì)律,。
（2）理解遵守紀(jì)律和規(guī)則是對自己和同伴的尊重。
（3）組織兒童自己學(xué)習(xí)制定在校規(guī)則,，幫助兒童建立遵守公共秩序的意識,。
（4）讓兒童懂得自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自覺遵守紀(jì)律是成長的標(biāo)志，并為此積極努力,。
美術(shù)――欣賞
教學(xué)：用對比色畫花兒（識別對比色）
教學(xué)目標(biāo)：
（1）進(jìn)一步理解對比色的知識,、感受色彩對比。
（2）觀察各種花兒的外形特征,，大膽想象創(chuàng)作,。
教學(xué)：蔬菜大變身（手工創(chuàng)意表現(xiàn)）
教學(xué)目標(biāo)：
（1）觀察各種蔬菜的形狀和色彩，大膽地想象和創(chuàng)造自己熟悉的動物,。
音樂――表現(xiàn)
教學(xué)：小木匠
教學(xué)目標(biāo)：
（1）感知四分音符的時值,。
（2）發(fā)展兒童的創(chuàng)造力，體驗音樂帶來的快樂,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇六
一,、美術(shù)教育目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的快樂。
2、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)和簡單情節(jié),。
3,、嘗試各種美術(shù)活動形式，體驗美術(shù)活動的樂趣,。
4,、主動參加手工活動，較熟練地使用,、選擇手工和材料,，表現(xiàn)自己的意愿。
二,、具體措施
開闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,。如：在認(rèn)人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨立作畫的能力,，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,，培養(yǎng)幼兒的想像力。
三,、具體安排
九月份
1,、繪畫：雞的一家
2、棉簽畫：小菊花
3,、泥工：水果和蔬菜
4,、繪畫：蝴蝶
十月份
1、繪畫：海底世界
2,、剪紙：好朋友
3,、繪畫：秋游
4、手指點畫：梅花
十一月份
1,、折紙：東南西北
2,、繪畫：梅花鹿
3、剪紙：窗花
4,、繪畫：輪船
十二月份
1,、水墨畫：枇杷
2、繪畫：直升飛機(jī)
3,、繪畫：做操
4,、裝飾畫：花手帕
元月份
1、剪紙：花
2,、繪畫：蜻蜓
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇七
情況分析：
中大班的幼兒手部精細(xì)肌肉的發(fā)育,，手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),，又學(xué)習(xí)了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他們表現(xiàn)的欲望很旺盛,。他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作,，以表達(dá)自己的意愿。在進(jìn)行手工活動時,，提供給幼兒豐富的材料按自己的喜好隨意地進(jìn)行選擇并對要制作的主體材料進(jìn)行修飾創(chuàng)作（涂,、畫、捏,、粘,、撕、串,、剪,、拼等等都可以），制作出生動有趣,、獨一無二的手工作品,，由此激發(fā)幼兒對手工活動的興趣，提高幼兒的動手能力,，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性,，真正讓幼兒感受到手工diy的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、 較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿。
2,、 學(xué)習(xí)用多種點狀材料拼貼物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3,、 用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪,、折疊剪，拼貼平面的物象或制作立體的物象,。
教學(xué)內(nèi)容：
第一課時：好吃的冰欺凌
第二課時：七彩報紙魚
第三課時：球球仙人球
第四課時：小丑的帽子
第五課時：鐵樹
第六課時：小花傘
第七課時：漂亮的筆筒
第八課時：氣球報紙做花瓶模型
第九課時：報紙球綿羊
第十課時：卡紙燈籠
第十一課時：折紙：籃子
第十二課時：三款漂亮的雪花剪紙
第十三課時：大鱷魚
第十四課時：三角形和圓形的海底世界
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇八
一,、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二,、本班情況分析
本班共有幼兒22人,，大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的，在身體,、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展,。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較少,，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難,。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1,、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人,，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動,。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情,，在力所能及的范圍內(nèi),，承擔(dān)社會責(zé)任。
3,、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,，能分辨對錯。
4,、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。
5,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀,。
四,、具體教學(xué)安排
本學(xué)期上課時間大約18周，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日,，社會領(lǐng)域有十二個單元次活動,，初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動。
五,、具體措施
1,、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察,、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機(jī),，建立有機(jī)整合的渠道,。
2、抓住時機(jī),，創(chuàng)造條件,，施加有效、有益的影響,，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇九
本班都是健康活潑向上好孩子。本班幼兒新生較多,，各個孩子的情況我們不是很了解,，所以本學(xué)期的工作相當(dāng)艱巨。如何克服新生難與管理的種種問題,，使本學(xué)期工作能做的更好,。本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
一,、幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒47名,，男24名，女人23名,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能積極主動參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
二,、主要工作與具體措施：
開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
三、開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展：
抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
四、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,、
五,、班級活動創(chuàng)新：
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：
1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新
2,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點,，月月有發(fā)展,。
3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展。
4,、注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。
六、衛(wèi)生保健工作：
1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
2,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我，展示精華,，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十
一、班級情景分析
本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的,。他們明白自我長大了,，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣,，有關(guān)心他人的意識,。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的本事都相對較好,，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的本事都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：
1、語言表達(dá)的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣,。
2、在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。
3,、在美術(shù)活動中,，幼兒的自我想自我畫的本事有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。
4,、幼兒在體育活動中,，參與的進(jìn)取性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng),。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問題,。
本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強(qiáng)幼兒閱讀,、識字和加減運(yùn)算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的本事,。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng),，幼兒的自控本事、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。
在教育活動中,，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)行反思，提高自我的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)教師之間的互動,。
家長工作開展較好,，家長能主動幫忙教師收集與主題相關(guān)的資料，進(jìn)取與孩子進(jìn)行探究,，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上與家長溝通,，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。
針對以上情景,，和結(jié)合本班實際情景，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：
二,、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)
(一)健康
1、在群體生活中,，堅持愉快情緒,。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤,。
2、構(gòu)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。
3、幼兒有必須的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的職責(zé)感及自我保護(hù)的本事,。
4、能關(guān)注自我的健康,，會及時,、準(zhǔn)確地表述自我的健康狀況，樂意理解醫(yī)生的治療,。
5,、有關(guān)心他人的意識。
6,、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。
7、進(jìn)取主動參加體育鍛煉,。
8,、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會控制情緒,。
9、基本動作到達(dá)靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。
10,、開展跳繩等技能的活動,。
11、能靈巧,、靈活地運(yùn)用各類成品,、半成品、非成品材料進(jìn)行活動,。
(二)語言
1,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自我的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自我的行為和世界，有必須的口語表達(dá)本事,。
3,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗,，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。了解字的結(jié)構(gòu),、偏旁等
5、掌握必須的詞匯量及常用句子,。
6,、能欣賞,、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式,，有情感,、有情節(jié)地表演。
7,、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。
(三)科學(xué)
1,、能進(jìn)取、主動地參加數(shù)學(xué)活動,，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義,。
3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題,。
4,、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。
5,、認(rèn)識圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。
6,、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗。
7,、學(xué)會用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法,。
8、會收集,、分析,、比較資料，并大膽地推論。
9,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn),。
(四)社會
1,、能正確評價自我和他人，樹立自信心,。
2,、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件,。
3、待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識、尊重社會人物,。
4,、有愛心，關(guān)心,、愛護(hù)自我,、他人及動植物。
5,、了解不一樣地域,、各族的風(fēng)俗和文化。
6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。
7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣,。
(五)藝術(shù)
1,、能進(jìn)取參與音樂活動，構(gòu)成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。
2,、能感受不一樣風(fēng)格的音樂,。
3、能用領(lǐng)唱,、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂作品,。
4、基本掌握34和24拍的指揮方法,。
5,、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步,、)及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
6,、能用不一樣的樂器進(jìn)行合奏,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏,。
7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不一樣的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自我的感受、體驗和經(jīng)驗,。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨到，布局合理新穎,。
8、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不一樣形式的美術(shù)作品,。
9,、能正確評價自我和他人和作品,，并能分享和交流,。
10,、欣賞不一樣文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不一樣風(fēng)格及形式,。
三：家長工作
1,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2,、有針對性地召開家長會,，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。
3,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。
4,、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧。
5,、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊,，加強(qiáng)互動。
6,、對特殊幼兒教師應(yīng)當(dāng)主動找家長進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒，使其有所提高,。
7,、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動，對家長的提議虛心聽取,。
四,、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。
2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，堅持衣服,、手臉干凈。
3,、對生病幼兒及時處理,，個別對待，必要時進(jìn)行隔離,。
4,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,，避免傳染病的發(fā)生。
5,、給幼兒必須的換牙護(hù)齒的常識,，和保護(hù)視力的意識。
6,、加大活動量,，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。
7,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自我解決的勇氣和本事。
五,、幼小銜接工作
1,、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字,，書寫漢字,。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運(yùn)算本事。
2,、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的本事,。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。
4、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間,。
5,、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,，做事情有計劃性,。布置適量的作業(yè)。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十一
新的學(xué)期新的希望,，還有新的挑戰(zhàn),。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期對家長來說蘊(yùn)涵著新的希望,，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足見,。在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個發(fā)展。充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：
因此,，我做出了個人教學(xué)計劃：
一、班級情況分析：
1,、我班是原來的中班升入大班的,，孩子們升入了大班，成為了哥哥,，姐姐,，自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng)，從整體來看,，我班的孩子思維活躍,，性格開朗，活潑好動,。孩子們之間相互學(xué)習(xí),。自主性。決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
2,、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強(qiáng),。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
3,、個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢,，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師,。同學(xué)問好,。針對以上不足，我將會在活動中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。
二,、語言、數(shù)學(xué),、拼音
語言
1,、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的`語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力,。
2,、通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識
數(shù)學(xué)
1,、從不同的角度對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力,。
2,、知道10以內(nèi)的單。雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒數(shù)和順數(shù),。
3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法。減法的含義,。
4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)認(rèn)真,。正確,。整潔的書寫習(xí)慣。
5,、有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點,、半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星有七天。
拼音：
讓幼兒初步認(rèn)識單韻母并會正確書寫拼音,，認(rèn)識三線本,。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)
三、美術(shù),、音樂,、舞蹈
1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的,，每周五下午,，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。
2,、啟發(fā)幼兒對顏色的認(rèn)識,，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色,，基本的會圖畫,。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,。學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺,。冷暖色的搭配,。
4、積極參加歌唱活動,，韻律活動,。基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏等,。
四,、游戲
1、結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo),。
五,、日常生活方面
1、注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學(xué)會保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電等,。
2、身心保健,，進(jìn)餐時不要撒飯粒,，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的營養(yǎng),，不挑食,，不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生,。能獨立的大小便,，正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律,，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪,。
3,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌問候語：謝謝、對不起、沒關(guān)系,、并會向客人,、長輩問好，懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，敢于承認(rèn)，與愿意改正,。
4,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。
5,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī),。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。好好努力，好好加油,，相信你是可以的,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十二
在和孩子相處將近三年的時間里，我看到了孩子們的點滴進(jìn)步,，看到他們健康快樂地成長,，感到無比的欣慰。本學(xué)期,，將是孩子們進(jìn)入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，在這一年里我們要全力以赴做好“幼小銜接”工作，讓孩子們能順利地過渡到小學(xué),。
一,、班級情況分析
本班幼兒41名，其中21名男生,，20名女生,，王宇陽小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來的。大部分幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高,。孩子們之間都非常熟悉，熱愛的班集體,，能主動的關(guān)心班級,，互相幫助，有一定的責(zé)任心和勞動意識,，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律,，常規(guī)有一定的進(jìn)步，做事有條理,，有較好的書寫和閱讀習(xí)慣,，但幼兒之間存在著明顯的差異，個別幼兒缺乏自信心,，不能主動的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,，不善于交往；有的幼兒則活潑好動,，做事不太認(rèn)真,，常常影響同伴，有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案,，缺乏創(chuàng)新,。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短,。因此，在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二、工作目標(biāo)及措施
認(rèn)真貫徹《綱要》的精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃要求和本班幼兒的實際情況,，對幼兒全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒有個性的發(fā)展,。
（一）抓好班級管理,、搞好教育教學(xué)工作
1、創(chuàng)班級特色,，營造良好育人環(huán)境,。
結(jié)合班級實際和教學(xué)特色進(jìn)行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻,、每一個角落都成為無聲的教育者,。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性,。
2,、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，提高堂課教學(xué)質(zhì)量,。
（1）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，尋求新型的教學(xué)方法和模式。
（2）把培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力滲透教學(xué)工作之中,，能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué),，提高活動質(zhì)量。
（3）根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展,，及時修改教學(xué)計劃，生成靈活性主題教學(xué),。
3,、注重品德教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
（1）活動中,，注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發(fā)展?fàn)顩r，養(yǎng)成樂意為同伴服務(wù)的意識,。
（2）通過小紅花的評比,，激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感,。
（3）通過值日生工作，指導(dǎo)幼兒的勞動技能,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品德和關(guān)心集體的精神,。
（二）做好班級衛(wèi)生保健工作。
1,、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，制定并實施安全教育計劃。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。
2,、遵守合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。
3,、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。
5,、和保養(yǎng)員一起做好定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。
7,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施,。
8,、培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀,、書寫姿勢,。
（三）家長工作
努力做好家庭與幼兒園的紐帶,，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
1,、建立與家長聯(lián)系
（1）寫好每月一次的《快樂成長錄》，與家長進(jìn)行書面交流,，互相反映幼兒在家在園的情況,。
（2）做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活,，讓幼兒感到親切,，讓家長感到滿意。
2,、通過學(xué)校組織,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓家長帶幼兒去踏青,，領(lǐng)略自然風(fēng)光,，野外風(fēng)情。
3,、指導(dǎo)家長積極配合幼兒園,，參與各種園部的活動。
（四）主要活動
1,、參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，做好“幼小銜接”工作,。
2、向家長開放半日活動,。
3,、組織好“金倉之旅·放飛夢想”親子游活動，讓幼兒感受大自然的美,。
4,、管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作,。
5,、參加園部組織的“愛在藍(lán)天下”主題開展閱讀節(jié)活動,。
6、認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出,，給幼兒合理分配角色,，編排符合幼兒年齡特點的節(jié)目,。
7、組織幼兒拍畢業(yè)照,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十三
我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實際情況,，制定教學(xué)計劃,，力爭在開發(fā)每個學(xué)生潛能的同時,發(fā)展幼兒健康的個性,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
一,、情況分析
本班現(xiàn)有幼兒14人，老生11人,，新生3人,，通過過去一年的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動手能力和口語表達(dá)能力都得到了一定的提高，基本上都能單獨講述故事,，具有了一定的蒙氏常規(guī)，具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，具有一定的自我保護(hù)意識,，但是班上孩子的個體差異比較大,，這學(xué)期,，希望能通過互幫互助形式來幫助調(diào)整,。
二,、工作要求
本學(xué)期以資源包為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體,，智,，德，美全面教育,，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高,。
三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一）體能健康
1、積極主動參加各項體育活動,，走,、跑、跳躍,、平衡,、投擲、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏、姿勢正確,。
2,、會正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫,，使用小工具進(jìn)行操作活動,。
3、有基本的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生。
4,、會獨立自穿戴整齊,，整理床鋪，桌椅,，玩具,，有一定的生活自理能力。
5,、能注意安全,，有一定的自我保護(hù)能力。
（二）資源包教案
1,、掌握10以內(nèi)的認(rèn)識和相鄰數(shù),。
2、初步理解“守恒”概念,，具有一定的抽象思維能力,。
3、認(rèn)識長方體,、正方體,、球體，初步感知它們的基本特征,。
4,、學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右,。
5、嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗,，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系,，進(jìn)行簡單的分析和推理。
（三）閱讀
1,、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。
2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。
3,、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。
4,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字。
5,、能注意傾聽他人的講話,，具有良好的傾聽習(xí)慣。
6,、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。
7,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。
（四）幼兒英語
1,、會說常見事物的有關(guān)單詞。
2,、學(xué)會英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌,。
3、會唱6首英文歌曲,。
（五）藝術(shù)表現(xiàn)
1,、積極參加唱歌，舞蹈,，表演等活動,。
2,、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴合作，協(xié)同表演,。
3,、每周學(xué)會一首歌曲和一個音樂律動，每周學(xué)會一個舞蹈組合（包含音樂律動）,。
4,、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié),。
5,、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容,，畫簡單情節(jié)畫,，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色,。
6,、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫,，工藝美術(shù)等作品,。客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。
7,、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿自信,！
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十四
新學(xué)期又開始了，本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
一、了解幼兒情況：
對幼兒的性格,、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),，注意每一個孩子的不同進(jìn)步,。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。
二,、具體措施：
（一）教育教學(xué)工作：
1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。
3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展
4,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
（三）游戲方面：
1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,，積累生活經(jīng)驗,。
2、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者。
3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料。
4、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階,。
三、學(xué)前思想準(zhǔn)備：
可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣2、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；
（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十五
今年是幼兒在園的最終一年，而本學(xué)期則是幼兒在園的最終一個學(xué)期,，是關(guān)鍵中關(guān)鍵,。作為教師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重各項智能的開發(fā)教育,，進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。
一,、工作重點
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的本事,，建立一個共同探討的團(tuán)體；
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識,；
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為；
4,、幫忙家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性本事的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
二,、具體的工作
1、每周五進(jìn)行班會,，共同總結(jié)一周的工作情景,，找出好的方法與不足;
2、每月底與家委會成員溝通一次,，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情景,，調(diào)整下一步目標(biāo);
3、每一天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情景,，計劃第二天的工作,；
4，三位教師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。
三,、教學(xué)工作
語言方面;讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片資料,，并連貫的大膽的講述，經(jīng)過學(xué)習(xí)繞口令.古詩等,，幫忙孩子發(fā)音吐字更清晰,，培養(yǎng)他們對文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結(jié)尾,，會使用一些連貫詞,。
社會方面：讓孩子認(rèn)識自我，喜歡自我,，懂得勞動是光榮的,，懂得關(guān)心他人。經(jīng)過一些小制作，增強(qiáng)孩子做事的信心,，讓他們做自信的人,。經(jīng)過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人,。經(jīng)過各種活動,，讓孩子樹立自我保護(hù)的意識，構(gòu)成任務(wù)感,，職責(zé)感,，坐班級小主人。
科學(xué)方面：經(jīng)過一些科學(xué)小實驗,，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識,，懂得一些科學(xué)道理。
音樂方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱,，學(xué)習(xí)一些簡單的樂理知識,，認(rèn)識節(jié)奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂,。
數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識一些常見的量,、幾何圖形、時鐘,。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算,。
美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞本事,。培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣,。學(xué)會使用不一樣的繪畫工具和材料。
健康方面：讓幼兒懂得日常健康,、飲食健康以及身體生長,、安全生活、心理健康等方面的知識,。
體育方面：讓孩子在平衡,、協(xié)調(diào)、靈敏,、柔韌,、力量、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體,。
學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母,，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句,，甚至讀故事,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十六
一,、班況分析
本學(xué)期我班共有兒童37名，其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分兒童已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，兒童對音樂的感受力較弱,、兒童的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，兒童對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,，我們將在兒童的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓兒童各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位兒童在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)兒童的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。認(rèn)真規(guī)范兒童的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二、保教工作：
根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范兒童的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)兒童體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展兒童智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒兒童增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作,；
不讓兒童帶不安全物品入園；管理好病兒藥品,，避免兒童吃錯藥,。教給兒童一些安全知識，強(qiáng)化了兒童的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵,、督促兒童養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育兒童注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)兒童自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓兒童學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子,。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在兒童夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,，每天加強(qiáng)對兒童毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對兒童被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為兒童創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)兒童成長,。在日常生活中精心關(guān)愛兒童,，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意兒童良好睡姿的培養(yǎng),，使兒童能夠健康茁壯成長。
2,、教育教學(xué)工作
根據(jù)大班兒童的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮兒童的主動性,。留心每個兒童身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的兒童多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)兒童的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向兒童講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對兒童進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)兒童能自覺遵守各項規(guī)則,。
重點培養(yǎng)兒童的閱讀能力、提高兒童的講述能力,。幫助兒童掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練兒童講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)兒童繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，兒童對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動,。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視兒童一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證兒童一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)兒童的安全意識,、幫助兒童掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓兒童在安全的環(huán)境下健康成長。
四,、班級管理
1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。兒童一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對問題點進(jìn)行及時改正,，保證教學(xué)質(zhì)量。
2,、管理好班級財物,，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失,；堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒,，保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。
3,、對于做錯事情的兒童,，用鼓勵代替責(zé)罰，不對兒童進(jìn)行體罰,，真正做到關(guān)心每一個孩子,。
五、家長工作
1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解兒童在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通兒童在園表現(xiàn)及兒童在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢,。
2,、利用早晚接送兒童的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解兒童在家的情況，以便于更好的對兒童進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論,。
3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流兒童的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長共同配合,，提高兒童的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
六,、本學(xué)期月份工作計劃安排
九月份：
1,、整理園內(nèi)、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,，為兒童營造整潔舒適的環(huán)境。
2,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。
3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃,、每周教學(xué)及教案,。要求：熟悉教材，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃,，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。
4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”,。
5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育,。
十月份：
1,、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃,，要求目標(biāo)明確,，使兒童個性全面發(fā)展。
2,、對兒童進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育。
3,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成兒童良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)兒童的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。
4,、加強(qiáng)安全教育,，提高兒童自我保護(hù)意識（避火演習(xí)、避震演習(xí)）,。
5,、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。
十一月份：
1,、加強(qiáng)衛(wèi)生,、安全方面檢查、監(jiān)督工作,。
2,、積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”
十二月份：
1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動,。
2,、積極參加外園的觀摩活動。
一月份：
1,、做好期末的教育評價,。
2、做好期末工作安排,，寫好工作總結(jié),。
3、做好寒假財產(chǎn)保管,、財物清點,。
4、做好寒假兒童安全教育,。
本學(xué)期我將根據(jù)本班實際情況,，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以快樂的學(xué)習(xí)方式,，陪伴兒童一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十七
一、班級情況分析
本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的,。他們知道自己長大了,，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣,，有關(guān)心他人的意識,。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：
1,、語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣,。
2、在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。
3,、在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。
4、幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng),。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問題。
本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強(qiáng)幼兒閱讀、識字和加減運(yùn)算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力,、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性,。
在教育活動中,，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動,。
家長工作開展較好,，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究,，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,。助教家長工作開展較成熟,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。
針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：
二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)
(一) 健康
1,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園,，不隨便缺勤,。
2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。
3、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。
4、能關(guān)注自己的健康,，會及時,、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。
5,、有關(guān)心他人的意識,。
6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。
7、積極主動參加體育鍛煉,。
8,、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會控制情緒,。
9、基本動作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。
10,、開展跳繩等技能的活動,。
11、能靈巧,、靈活地運(yùn)用各類成品,、半成品、非成品材料進(jìn)行活動,。
(二) 語言
1,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力,。
3,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗,，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。了解字的結(jié)構(gòu),、偏旁等
5,、掌握一定的詞匯量及常用句子。
6,、能欣賞,、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式,，有情感,、有情節(jié)地表演。
7,、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。
(三) 科學(xué)
1,、積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義,。
3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題,。
4,、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。
5,、認(rèn)識圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。
6,、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗。
7,、學(xué)會用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法,。
8,、會收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。
9,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn),。
(四) 社會
1,、正確評價自己和他人，樹立自信心,。
2,、愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件,。
3、待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識、尊重社會人物,。
4,、有愛心，關(guān)心,、愛護(hù)自己,、他人及動植物。
5,、了解不同地域,、各族的風(fēng)俗和文化。
6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。
7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣,。
(五) 藝術(shù)
1,、積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。
2,、感受不同風(fēng)格的音樂,。
3,、用領(lǐng)唱、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。
5,、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步,、)及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
6,、能用不同的樂器進(jìn)行合奏,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏,。
7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨到,，布局合理新穎。
8,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。
9,、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流,。
10,、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式,。
三,、家長工作
1,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2,、有針對性地召開家長會,，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。
3,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。
4,、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧。
5,、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊,，加強(qiáng)互動。
6,、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步,。
7,、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取,。
四,、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。
2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。
3,、對生病幼兒及時處理,，個別對待，必要時進(jìn)行隔離,。
4,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。
5,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，和保護(hù)視力的意識。
6,、加大活動量,，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。
7,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
五,、幼小銜接工作
1,、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字,，書寫漢字,。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。
2,、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力,。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。
4,、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。
5,、與家長共同配合,，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計劃性,。布置適量的作業(yè),。
幼兒園大班月教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十八
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，緊緊圍繞園務(wù)計劃和教研活動的主要內(nèi)容，根據(jù)班級的實際情況和幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展水平,，組織幼兒一日活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
二,、情況分析及目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域：
情況分析：我班孩子在排隊解便,、洗手等方面不是很好,，喜歡在廁所里玩,，不排隊,。吃飯方面沒有以前好了,，吃飯喜歡說話，吃飯的速度也慢了很多,，掉飯的情況也常出,。在早操過程中孩子做早操沒有精神，所以我們這學(xué)期在健康方面主要陪養(yǎng)以下方面：
1,、走跑跳姿勢正確,，步伐均勻，能有精神,，按節(jié)奏行進(jìn),。
2、會有一對一地走,，聽信號變向,，變速，分合隊走和跑,。
3,、快跑一次可達(dá)20--30米，走跑交替,，一次100--200米,。
4、能左右手連續(xù)拍球10--15個……
5,、能上下肢協(xié)調(diào)地完成手腳著地爬,。
6、能保持身體平衡在10厘米寬的平衡木上走,。
7,、能夠獨立并正確地按順序脫下衣物，并按要求折疊好放于指定位置,。
8,、懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食，逐步養(yǎng)成良好的飲食睡眠習(xí)慣,。
9,、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,，看書,、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。
10,、在體育活動中貫穿安全教育，在走,、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難,、堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。
11,、不玩、不觸摸危險品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法,。
12、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。
（二）語言領(lǐng)域：
情況分析：我班孩子語言方面還需要加強(qiáng),，不喜歡舉手回答問題,，喜歡在下面說話，注意力方面還有待提高,，并且舉手回答問題的孩子比較的少,。但是，我班對故事書比較的感興趣,，這學(xué)期我對我班語言方面的目標(biāo)如下：
1,、鼓勵幼兒大膽說出自己的想法或舉手回答問題。
2,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。
3,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，能理解周圍同伴,、老師的意思,。
4、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力,。
5、喜歡聽故事,、安靜看書,，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。
6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣
7,、掌握正確的看,、聽、讀,、寫的姿勢,。
8、掌握5首詩歌,，抒發(fā)文學(xué)作品情感,。
9、知道一些簡單字的演變過程,，能認(rèn)識常見漢字50個,。
10、有續(xù)編故事結(jié)尾的能力,。
11,、能看圖復(fù)述故事3個。
（三）社會領(lǐng)域：
情況分析：我們作為老師最喜歡看見得就是孩子們與同伴之間友好的相處能彼此互相關(guān)心,。在上學(xué)期中,，我們的孩子也正是如此，他們用自己的行動來告訴了我們大人,，其實孩子有時候比我們做得更好,。但看見同伴的袖子沒挽好，他們會主動幫忙,。當(dāng)哪位小朋友的小手不小心受了點皮外傷,，他們會從家里帶綁貼給那位小朋友包扎。當(dāng)有位同伴摔到,，他們也會趕快把這位同伴扶起并安慰他,。當(dāng)孩子帶了好東西到幼兒園來他們都會拿出來和身邊的人一起分享，大到一本識字書小到一個貼貼紙這樣美好的事情經(jīng)常都發(fā)生在小朋友的身邊,。
1,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴,，并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,。
2,、了解周圍主要的社會機(jī)構(gòu)，（醫(yī)院,，銀行,，學(xué)校），初步知道它們與人們生活的關(guān)系,。
3,、幼兒有初步的愛家鄉(xiāng)的情感。
4,、了解重大的節(jié)日,，感知我國的民間節(jié)日：春節(jié)，端午節(jié),。
5,、遵守各種行為規(guī)則，學(xué)做一些力所能及的事,，初步養(yǎng)成愛勞動,，愛惜勞動成果的習(xí)慣。
6,、了解自己所在幼兒園,，初步懂得應(yīng)為幼兒園在有益的事，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。
7,、會整理圖書，愛惜圖書,，學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法,。
8、嘗試自己解決活動中同伴間的糾紛
9,、主動與同伴交往,，合作，游戲,。
10,、學(xué)習(xí)正確的交往行為，不爭搶東西,，遇到矛盾事能學(xué)會協(xié)商解決,。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
情況分析：我班孩子對科學(xué)方面的知識很感興趣，好奇心比較的大,，大部分的孩子都愿意去嘗試新事物,。在上學(xué)期活動中我們主要在種植區(qū)培養(yǎng)孩子觀察,、探索植物、蔬菜的生長過程,，讓孩子學(xué)會記錄表格。在活動中大部分的孩子學(xué)會了使用記錄表的技能,，但是在實際的操作反面還需要我們老師的幫助,。
1、感知和體驗10以內(nèi)數(shù)的分解組成,、相鄰數(shù)和會順數(shù)倒數(shù),。
2、學(xué)習(xí)掌握10以內(nèi)的單雙數(shù)
3,、認(rèn)識梯形,，橢圓形，正方體,，長方體,，球體，圓拄體,，理解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系,。
4、能按物體的多種特征和關(guān)系進(jìn)行分類,。
5,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。
6,、學(xué)習(xí)生活中常見的數(shù)學(xué)知識，如：認(rèn)識人民幣,，認(rèn)識時間和時鐘,，認(rèn)識空間等。
7,、能說出四季常見自然特征及人們的活動,。
8、會看日歷,，知道自己的生日,。
9、認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見的事物,，包括有生命物質(zhì)（動物,、植物等）和無生命物質(zhì)（砂,、石、土,、水,、空氣、陽光等）,。
10,、探索身邊常見的自然科學(xué)現(xiàn)象，包括氣候和季節(jié)現(xiàn)象,。
11,、了解簡單的力、熱,、光,、聲、電,、磁等物理現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用等,。
12、了解主要交通工具在生活中的運(yùn)用,。
13,、發(fā)展幼兒的好奇心，喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、愿意參加科學(xué)制作活動觀察筆記,。
14、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
情況分析：幼兒對手工、美術(shù)比較的感興趣,，喜歡動手操作,，但是沒有習(xí)慣去觀察范圖，不敢大膽的想象,。音樂方面,，孩子的樂感較好但是在大膽表現(xiàn)自己的方面缺少能力。這學(xué)期我們主要讓幼兒達(dá)到的目標(biāo)如下：
1,、大方地邊唱邊做與歌詞相應(yīng)的表演動作,，能控制自己的音量。
2,、會聽前奏,、見奏唱歌，整齊地開始與結(jié)束，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流,、合作的快樂。
3,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,，體驗并說出感受。
4,、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律并學(xué)會看圖譜演唱，體驗傾聽和觀賞活動的快樂,。
5,、學(xué)習(xí)制作打擊樂器，知道它們的名稱及演奏,。
6,、幼兒學(xué)會8首歌曲和3個舞蹈。
7,、培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動,，能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。
8、能根據(jù)生活印象或故事,、詩歌內(nèi)容,，畫簡單的情節(jié)畫，畫面安排比較合理,。
9,、認(rèn)識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺。注意冷暖,、深淺顏色的搭配,，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)氖褂妙伾儸F(xiàn)自己的情感,。
10,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具材料，喜愛各種手工活動,，有良好的手工活動習(xí)慣,。
11、用紙折出（按中心線折,、雙正方形,、雙三角形）簡單的物體,。
12、按輪廓或用目測的方法剪出和撕出對稱折疊窗花,。
13,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用伸拉等多種泥工技法，塑造物體的主要特征和某些細(xì)節(jié),，并能使用一些簡單的材料,，大膽的塑造不同的形象。
三,、家長工作：
1,、根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。
5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
四、保育工作：
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,。預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力地培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及地事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己地床鋪,。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱地孩子如：王子浩等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有劉進(jìn)元,、楊兗戈小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他地緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子地精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿地培養(yǎng)，對幼兒地睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
五,、安全工作：班級工作人員做到
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。
2,、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管。
3,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具。
4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，積極配合醫(yī)生做好各類傳染病工作。
5,、加強(qiáng)幼兒點名工作,，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，并及時打電話進(jìn)行家訪了解原因,。
6、戶外活動時,，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，與家長密切配合,，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全,。
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。
9、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告和處理,。
10,、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。
六、本學(xué)期開展的三個主題活動（相關(guān)安排）
本學(xué)期,，我班將針對幼兒年齡的發(fā)展,，幼兒喜好的特點，和幼兒共同商量制定了三個主題活動,。分別是：1,、長大了，更能干2,、我生活的環(huán)境3,、紅紅的新年
相關(guān)的安排：
一、9月份到10月初,，我班將進(jìn)行《長大了,，更能干》這一主題活動，讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點,，表現(xiàn)自己作為幼兒園大哥哥，大姐姐的角色,，同時也讓他們體會我長大了,，是一件神奇和令人高興的事。讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺,，讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子,，讓幼兒，教師,，家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長,。
主要分為以下四個小活動：1、比較差異,。2,、認(rèn)識自己。3,、認(rèn)識朋友,。4,、我長大了
二、10月中旬到11月,，我們將開展《我生活的環(huán)境》這一主題活動,，讓幼兒知道我們生活的社會是由不同年齡、性別,、能力,、文化、國籍的人所組成的大家庭,。我們在這個社會群體中應(yīng)該互相幫助,，并知道關(guān)心周圍的生活。養(yǎng)成對他人,、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)人與人之間的人際交往能力。
主要分為以下三個方面：1,、小小建筑師,。2、美麗的社區(qū),。3,、保護(hù)環(huán)境
三、12月到1月,，我們將開展《紅紅的新年》這一主題活動,，讓幼兒在即將過年的氣氛中更好的去體會新年的愉快和節(jié)日中喜慶。
主要分為以下三個小活動：1年的傳說,。2,、過年的風(fēng)俗。3 ,、迎接新年,。
