要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

我心中的好老師演講稿三分鐘篇一

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水,。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大,。

當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),大地開始顫抖著,老師們不會(huì)不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,。

我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師!

我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無(wú)私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲,。老師是我們的引路人,鋪就我們未來美好人生的道路,。

我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過去了,要仔細(xì)用心的教好每一課,。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒,。 總之,我心目中的好老師很偉大,。老師把知識(shí)傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛,但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星,。

我心中藏著一個(gè)人,他便是老師,。我心中的好老師!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的,，我的心情很沉重,，因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?chǎng)!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無(wú)力的,，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師,，你休息吧;某老師,，你休息，我會(huì)聽你話!

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任,，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光!

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們,，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎?——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇三

成績(jī)回報(bào)你們,！

我要感恩同學(xué),，是你們每天和我一起學(xué)習(xí)，游戲,，讓我了解了友情和團(tuán)結(jié),。我要永遠(yuǎn)和。

你們?cè)谝黄穑?/p>

我要感恩月亮，是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光潔的燈,，讓我不懼怕黑夜,。我感恩太。

陽(yáng),，是她給予了我們溫暖,，讓大地有了生計(jì)。哎,！我要感恩的太多太多了......謝謝,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好?。ㄉ衔缁蛘呦挛绾茫?/p>

說實(shí)話,，不知道為什么。當(dāng)我剛開始知道化學(xué),，知道化學(xué)老師這個(gè)稱謂的時(shí)候,。我的腦海就被一張戴著眼鏡，臉上寫滿古板,，嚴(yán)肅,，甚至帶那么一丁點(diǎn)苛刻的畫面所定格。 （做一下嚴(yán)肅,，手扶眼鏡的動(dòng)作）,。這可不能怪我，這可都是那些年長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)們形容的比較經(jīng)典的形象,。而我本人對(duì)化學(xué)這個(gè)東西呢,，就像三歲小孩看評(píng)劇，不太給力,。沒啥興趣,。

更可笑的是，當(dāng)我第一天踏進(jìn)高一大門來報(bào)名,，認(rèn)識(shí)到我們的班主任老師,，也就是我們的化學(xué)老師時(shí)?？吹剿歉贝髦坨R且略帶嚴(yán)肅的表情,，我的腦子就“嗡”的一下，心里琢磨著,，不會(huì)真的這么玄吧,？就這樣，我?guī)е活w復(fù)雜的心,，開始了新的學(xué)程,，上了老師的第一堂課,。可在接下來的學(xué)程中,，又用事實(shí)證明了一個(gè)道理,，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的，都不一定真實(shí),。我們的老師用他那靈活生動(dòng),，富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學(xué)習(xí)的課題里面。用一些,，神奇而充滿吸引力的小實(shí)驗(yàn)就讓我們把精神和注意力都傾注在學(xué)習(xí)的意境里,。從那一刻，我的腦子就開始發(fā)生了取代反應(yīng),，思想開始發(fā)生質(zhì)的變化,。不過請(qǐng)大家放心，不是被腐蝕哦,。是被感化,！所釋放出來的能量當(dāng)然也是正能量。而現(xiàn)在看我們的老師,，雖然有時(shí)也挺嚴(yán)肅,，但感覺已不是強(qiáng)硫酸了。雖然也還是那副帶眼鏡的臉,，但也不是最初心里想的那種老古董了?，F(xiàn)在給我們的感覺就是偶爾也幽默風(fēng)趣，時(shí)尚感性,。眼睛里透出的是博學(xué)睿智,。怎么看怎么覺得帥氣。而我,，也漸漸開始喜歡上化學(xué)這門科目,。這所有的一切，都是老師您的功勞,。都是您的辛勤付出帶來的成果,。老師，您用那兩尺教鞭,，揮灑的是您美麗人生,，您用那三尺講臺(tái)在我們心中樹起了高大的形象。您是我們心中永遠(yuǎn)燃不盡的燭光,。我們唯有刻苦用功，勤奮上進(jìn),，方能不辜負(fù)您的教誨,。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)您說聲：謝謝,！老師您辛苦了。我們向您深深地鞠一個(gè)躬,。（鞠躬）

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家，謝謝,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx,，我今天演講的題目是《我的語(yǔ)文老師》,。

我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

所以,，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心,，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇六

各位同學(xué)們,，老師們：

大家好!

她有著彩虹一般的色彩,顯現(xiàn)在她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班上來了新同學(xué),，她就是熱情的紅色;帶我們活動(dòng)時(shí),，她就是充滿活力的橙色;同學(xué)們家里有困難了，她就是溫馨的粉色;她在傳播知識(shí)更新時(shí),，她就是海一樣深廣的藍(lán)色……她就是我們可親可敬的班主任——張喜鴿老師,。

多少個(gè)夜深人靜，她獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)!她對(duì)我們是這樣的關(guān)懷,，天冷了,，看到有的同學(xué)衣著單薄，她馬上會(huì)問：“孩子,，冷不冷?要不要穿老師的?”她的話語(yǔ)溫暖了我們的心靈!老師,，她為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而她卻只希望我們能夠聽老師的話,，努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真做人，這就是我們給她最好的回報(bào),。

人們把老師比作“春雨”,，把學(xué)生比作“春苗”，老師就如那綿綿的春雨,，用播撒的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈,。

敬愛的張老師，您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田,，您以溫暖的懷抱撫育我們茁壯地成長(zhǎng),。我心中的好老師,，衷心地感謝您!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇七

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是來自清水塘第三小學(xué)六一班的陳依唯。今天,，我演講的題目是：我心中的好老師,。

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔；高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。在我心中,，老師像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨,；老師像一團(tuán)火,，溫暖我們的心田；老師更像是一盞燈,，為我們帶來光明與希望,！

在我的心中，有這樣一位好老師：她,，就是我的班主任黃老師,！

黃老師非常熱愛閱讀，每天的早自習(xí)都能聽到我們班的齊誦聲,。金子美玲,、泰戈?duì)枴㈩櫝?。黃老師帶領(lǐng)我們讀過了許多詩(shī)人的詩(shī),。在優(yōu)美的詩(shī)歌中，我找到了我自己,，學(xué)會(huì)了做人的道理,。黃老師之所以選擇這樣的方式來給我們上課，是因?yàn)樗幌胱屛覀兊乃季S只局限于課本之內(nèi),。黃老師想要讓我們成為一個(gè)愛閱讀的孩子,，一個(gè)身上散發(fā)著書香氣質(zhì)的孩子。

黃老師是一個(gè)溫柔的,、尊重我們的好老師,。她的臉上總是帶著鼓勵(lì)的微笑,。我是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，上課總不敢積極的發(fā)言,，這時(shí)黃老師就會(huì)沖我揚(yáng)起一個(gè)燦爛的微笑,。她的眼神是那樣的柔和飽含著對(duì)我的期待和贊許。我在黃老師的笑中,，找到了我早已丟失的自信,。從此之后，我變得開朗了許多,。還有一次,，我忘記帶作業(yè)了，被喊進(jìn)了辦公室,。我忐忑不安的等待著老師的批評(píng),，可傳來的，卻是老師那猶如櫻花飄落時(shí)般柔和的聲音,。黃老師微笑著,，一雙清水般澄澈的眼睛透出慈祥的光芒來。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談了許久,，她說忘記帶作業(yè)了是小事,，而落下丟三落四這個(gè)毛病才是大事。我明白了,，黃老師不僅要傳授我們知識(shí),，還要教會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)優(yōu)秀的人。

聽黃老師上課是一大樂趣,，她和藹幽默,，上課之余，還時(shí)不時(shí)插上一段跟課文有關(guān)的小段子,，逗得我們哈哈大笑,。黃老師會(huì)在上課前尋找我們有神的眼睛，齊了,，她才開始講課,。黃老師上課時(shí)，通常是他先讀一遍課文,，讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)再讓我們討論感受,，提一些有價(jià)值的問題。黃老師讀文章時(shí),，總是十分的投入,。他的聲音帶著一種平靜，一種寧和，能讓我們很快的投入進(jìn)去,。這時(shí),，班里就會(huì)像秋日的森林一樣寂靜。所有的同學(xué)都靜靜的聽著,，靜靜的思考,，沉浸在了一行行優(yōu)美的文字之中。

黃老師還是一位很負(fù)責(zé)任的老師,，不僅盡心盡力的為我們上課,，課余時(shí)間還會(huì)輔導(dǎo)我們，幫助我們,。上其他課時(shí)，黃老師不像其他老師那樣,，抓緊時(shí)間批改作業(yè),，而是搬張凳子，坐在教室里,，監(jiān)督我們,。盡管如此，但黃老師從來都沒有落下我們的作業(yè)過,，他利用自己的休息時(shí)間來批改,。每當(dāng)看見黃老師那疲憊的眼神時(shí)，我的心都忍不住一陣揪心的痛,。

教師,，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的’雕塑家,。老師，您不是演員,，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出最最動(dòng)聽的歌謠,。

黃老師，一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生,；一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求,；一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋；一間教室，放飛我們美好的.夢(mèng)想,。

黃老師,，謝謝您，您是我心中最好的老師,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我記得，我進(jìn)入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課,，老師微笑著向同學(xué)們問好：同學(xué)們好,！我叫xx，很高興認(rèn)識(shí)你們,！并送給同學(xué)們——人生三寶：微笑,、點(diǎn)頭、贊美,。然后寄語(yǔ)全體學(xué)生：對(duì)學(xué)習(xí)要充滿信心,，要激勵(lì)自己——相信自己，精彩無(wú)限,！我很聰明,！我行，我要行,，我能行,，我必須行，我一定行,！

我進(jìn)入初中第一次做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候,，卷面不整潔，也不正確書寫符號(hào)"標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，總是一逗到底,。老師并沒有在作業(yè)本上打“x”，而是在作業(yè)答案后面提些建議：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，一定要養(yǎng)成良好的'習(xí)慣——字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。

在上個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)完《走一步,，再走一步》這篇課文之后，送給同學(xué)們一首詩(shī)《一步》：一步走不完長(zhǎng)征路，長(zhǎng)征卻少不了每一走,；一步登不上高山巔,，一步卻能跌下深山谷。在人生的道路上,，請(qǐng)珍重你的每一步,。他要求同學(xué)們背誦默寫這首詩(shī)并且工工整整地把這首詩(shī)抄在筆記本上。現(xiàn)在,，全班同學(xué)還能夠大聲地背出這首詩(shī)來,。我相信，十年,、二十年后還能夠背出這首詩(shī)來,。

我在一次作文中說：“我很煩惱。我很少笑,，我不能夠正確處理同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系”,。老師在作文批語(yǔ)中寫到：“煩惱，并不可怕,，關(guān)鍵是要勇敢面對(duì)煩惱，找到解決煩惱的辦法,。學(xué)會(huì)微笑吧,，微笑是最美的語(yǔ)言。要學(xué)會(huì)換位思考,，大膽與同學(xué)們交往吧,，用你的真誠(chéng)，互信任,，常交流,，你會(huì)有很多好朋友的”。現(xiàn)在,，我學(xué)會(huì)了微笑,，我有很多好朋友了！

我寫作文總是達(dá)不到規(guī)定的字?jǐn)?shù),，因此我便向老師訴苦,。老師對(duì)我說：“我相信你對(duì)寫作一定能產(chǎn)生興趣，你一定可以寫好作文,。相信自己,，自己同自己比，只要有進(jìn)步就好,。明天我在課堂上告訴同學(xué)們?cè)鯓訉懞糜洈⑽摹?。第二天語(yǔ)文課，老師告訴同學(xué)們：“寫作沒有很特別的方法，寫作來源于生活,。寫記敘文可概括為：一個(gè)中心,、兩條線索、三四個(gè)鏡頭,、四五個(gè)動(dòng)情點(diǎn)”,。他以《感恩母親》為題目舉例，進(jìn)行口頭作文,。他還建議同學(xué)們寫記敘文時(shí),，要多分段，一層意思一段,。大部分同學(xué)掌握了寫記敘文的模式,。我聽很多老師說過，xx老師在當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候,，還經(jīng)常到各地中小學(xué)上快樂閱讀與作文教改實(shí)驗(yàn)課,。這就是我心目中的好老師。我喜歡上他的語(yǔ)文課,。為了感激老師的教誨之恩,，為了實(shí)現(xiàn)崇高遠(yuǎn)大的理想，我必須要努力學(xué)習(xí),，我一定可以學(xué)好語(yǔ)文,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇九

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私和對(duì)我們的呵護(hù),。在我幼小純潔的心靈中,，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),，溫暖著我的心,。她就是我的班主任。從一年級(jí)到現(xiàn)在她已經(jīng)教了我們五年了,。她和藹可親,，給了我們母親一般的愛，她就是我心目中最敬佩,、最美麗的老師--張老師,。

記得剛上小學(xué)一年級(jí)的第一天，我望著身邊一個(gè)個(gè)陌生的身影,，望著教室里陌生的一切,，我竟覺得孤獨(dú),，恐慌與無(wú)助。這時(shí)一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起--“怎么不和其他小朋友一起玩兒啊?”我抬起頭,，看到了張老師那張清秀的臉--我一時(shí)變得驚慌失措,，不知道怎么回答?！笆呛ε聠?”我搖搖頭,，又點(diǎn)點(diǎn)頭。老師安靜的在我身邊坐下,，平靜地說:“其實(shí),，老師和你一樣，在小學(xué)時(shí),，也總是很少說話,，但日子久了，就覺得身邊的一切很有趣,?！币娢也荒敲春ε铝耍终f:“這樣吧,，你今天的作業(yè)是至少認(rèn)識(shí)五個(gè)同學(xué),。怎么樣，能完成嗎?”我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我首先跑到一個(gè)同學(xué)面前,，膽怯的說了一個(gè)比蚊子還小的聲音:“你好!”沒想到，他立刻大大咧咧地說:“你好,，一起去玩吧!”我皺著的眉頭立刻舒展開了，這時(shí),，我看到張老師沖我打了個(gè)“勝利”的手勢(shì),，我也會(huì)心地笑了。

顆星或者幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),。每一次我也會(huì)很期待交日記的那一天,。我心中的好老師演講稿400字。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了,，我對(duì)張老師管理班級(jí)的能力更佩服了,。她不像其他老師，只要我們犯了錯(cuò)就讓我們“挨板子”,。她經(jīng)常對(duì)我們說:“你們都是五年級(jí)的學(xué)生了,，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心,，不會(huì)當(dāng)眾讓你們難堪,，只希望你們能自覺對(duì)待學(xué)習(xí),。”記得有一次,，我因走親戚而沒有寫完作業(yè),，老師把我叫來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,，不是給別人學(xué)的,，你自己都對(duì)自己不負(fù)責(zé)，老師還有什么辦法呢?拿回去,，把昨天的作業(yè)補(bǔ)齊了,。”,，我一聲不吭地回到了座位上,，從此再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。

我最喜歡張老師給我們上班會(huì)課了,，因?yàn)槊看伟鄷?huì)課上她都要講一些故事或者準(zhǔn)備一些相關(guān)視頻,。這些故事和視頻會(huì)告訴我們?cè)S多安全防范知識(shí)和珍貴的人生道理。她很細(xì)心,，常常從一些別人不太注意的事情中,，引申出關(guān)系我們?nèi)松戆踩统砷L(zhǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!這使我們印象更深刻，更樂于接受,。她會(huì)把她在生活中感悟到的一些道理毫無(wú)保留地分享給我們,。

張老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，張老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,，張老師的雙手給了我飛翔的翅膀??張老師給了我很多很多,，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理,。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵,。

我的好老師,，您雖沒有落日般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大山般的巍峨,，但有著巖石般的穩(wěn)重;您雖沒有大海般的浩瀚,，但有著泥土般的樸素。您是平凡的,，但又不平凡,，我愛您的平凡，更愛您那平凡之中的偉大,。你不是建筑師,，卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈;您不是音樂家,，卻奏響著我心靈的樂曲;您不是畫家，卻描繪著我理想的藍(lán)圖,。雖然您只是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,，卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞。

我的演講完畢,，謝謝大家!

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

一天，我們正在上語(yǔ)文課,，朱老師朗讀課文,，她的音色圓潤(rùn)純美、引人入勝,。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中,，但我卻在桌下做小動(dòng)作。突然,，聽到同學(xué)們的笑聲,，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上,。朱老師停止朗讀,，默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評(píng),，我準(zhǔn)備迎接即將到來的“暴風(fēng)驟雨”,。然而，朱老師只是平靜地對(duì)同學(xué)們說：“大家不要分心,，我們繼續(xù)上課,！”我的心久久不能平靜，心想這事肯定沒有了結(jié),。

果然不出所料,，放學(xué)的時(shí)候，朱老師讓我留下來,。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下,，自己搬了一張椅子坐在我的對(duì)面,。朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我已經(jīng)觀察你很久，最近,，你很容易分散注意力,，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭,，她又繼續(xù)說：“你是個(gè)聰明的孩子,，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,，就像造房子需要打地基，要是沒有結(jié)實(shí)的地基,，那房子會(huì)怎么樣呢……”

朱老師沒有說下去,，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去,。這時(shí),，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓,，以后上課一定不開小差,。從那以后，我確實(shí)變得懂事了,，朱老師靠什么魔力讓我改變,，真的說不出來。但是很清楚,，朱老師讓我開了竅,，我非常感激她。

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十一

尊敬的xx老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金色的九月，金色的陽(yáng)光,，在這金色的季節(jié)里,，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。

辛勤的老師,，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和,，暢游書中的海洋,。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影,，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無(wú)數(shù)滴汗水,，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停,，寫過無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中,，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生,。

在我幼小純潔的心靈中,，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),，溫暖著我的心,。她就是我的班主任。她和藹可親,，給了我們母親一般的愛,；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣,；她工作嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩,、最美麗的老師廖老師,。

四年級(jí)剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記,，那時(shí),，我的作文寫得還不好，很膽小,，不敢動(dòng)筆,，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈,，只好動(dòng)筆,。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師,，滿以為會(huì)被罵,，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好！”字,，還笑著對(duì)我說：“你寫得很好,，要繼續(xù)努力哦！”

什么,？我寫得好,？還是作文寫得好？在這之前,，可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀,！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作,，每天寫一篇作文是必須的,，每一次,，老師也會(huì)給我4顆星（最滿就是4顆星）,，幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平,，還使我懂得許多做人的道理,。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,，一根根燃燒著的`蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉,。老師，我的好老師,，感謝您明亮的燭光,，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈,。值此教師節(jié)來臨之際,，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)： 大家好,！

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們,！

多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光,，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實(shí)生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的追求,；一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋,；一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無(wú)悔付出,，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類靈魂的工程師。

取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容,；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒,！不停地燃燒,！您講的課，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠,。鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔,；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師你辛苦了,，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師！

我的演講完畢,。謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十三

敬愛的xx老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,，媽媽給我報(bào)了一個(gè)校外英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，我懷著好奇的心跟著媽媽走進(jìn)了這間教室,。

最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)新句型對(duì)話,，老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會(huì)以后，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對(duì)話實(shí)練,，只要我們把單詞說的對(duì),、口音發(fā)的準(zhǔn)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些好吃的水果,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手搶著回答,，都想第一個(gè)吃到那美味的水果。此外老師還準(zhǔn)備了一些琳瑯滿目的小文具,，用來獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)?，F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢(mèng)寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來記學(xué)校里的作業(yè),，心里感到特別自豪,。

不過她也很嚴(yán)肅，有一次我前面的一位男同學(xué)在上課時(shí)說話,、做小動(dòng)作,，老師狠狠地盯了他一眼，好像在說再不好好聽課就要罰你了,?？上緵]看懂老師的眼神，依然沉浸在他的空間里,。于是老師就毫不留情的搬走了他的板凳,，罰他站了十幾分鐘直到他認(rèn)真聽課為止。

因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,，大家在上課時(shí)都無(wú)精打采的很困,，老師就利用課間休息時(shí)間帶我們做小游戲，幫我們打起精神,，等我們一個(gè)個(gè)都神氣昂然了再繼續(xù)新的學(xué)習(xí),。

這就是我心目中的好老師，是她給了我學(xué)好英語(yǔ)的勇氣與堅(jiān)定的信心,。老師,！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您為我們付出的努力,。同時(shí)我也希望我們校內(nèi)的有些老師也能像這位老師一樣對(duì)我們多一點(diǎn)愛心,、多一點(diǎn)關(guān)心，不要輕意的說放棄我們,、不管我們等一些讓我們失望的話,，因?yàn)樵谖覀冃闹欣蠋煻枷駤寢屢粯訉?duì)我們的成長(zhǎng)很重要！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十四

大家好,！

相信你們好多一定和我一樣,，心中的好老師首先想到的就是程老師。另外我告訴你們一個(gè)秘密,，她還是我的另一個(gè)好媽媽,。下面我就來說說我的好老師、好媽媽,。

在學(xué)校里,，程老師教導(dǎo)同學(xué)們很認(rèn)真，即使我們犯了錯(cuò)誤,，也從來不吵我們,，而是主動(dòng)替我們分析為什么做錯(cuò)了,，并反復(fù)叮囑我們?cè)鯓痈恼＿@種精神,，這種愛心,，值得我們?nèi)バ蕾p、去學(xué)習(xí),、去改變,。

我還記得一個(gè)初秋的下午，溫度突降,，風(fēng)雨交加,，一陣陣涼意迎面撲來，我不斷地打著冷顫,。這時(shí)程老師正好看見了，焦急而又慈祥地對(duì)我說：“我來送你吧,?！敝螅汤蠋熖氐乩@了一大圈送我回家,?？粗汤蠋熾x去的背景，我心里暖暖的,。

還有一件令我最難忘和記憶猶新的事,。前不久，我和媽媽本來要表演親子誦,，但媽媽要出差,，我以為節(jié)目要泡湯了，很是遺憾,，心中戀戀不舍,，像打翻了五味瓶。這事程老師知道了,，主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)了我的媽媽,，可愛的媽媽，為我解除煩惱,，令我非常高興,，內(nèi)心無(wú)以言表，激動(dòng)的心要跳起來了,。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,，程媽媽精心攜我一起走臺(tái)排練，一起登臺(tái)表演,。我叫著媽媽,，媽媽叫著我,，表演精彩極了，贏得了陣陣掌聲,，同學(xué)們也都羨慕極了,。程媽媽，我愛你,。通過這次活動(dòng)我和程老師的心貼得更近了,，正應(yīng)了那名話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香,。

我很慶幸,，有這樣一位好老師傳授我知識(shí)，教我做人的道理,；有這樣一位好媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng),，關(guān)注我學(xué)習(xí)……這就是我們的老師，我們身邊的好老師,；這就是我的媽媽,，我身邊的好媽媽。她用自身的素質(zhì)踐行著一位好老師,、好媽媽的標(biāo)桿,。我愛程老師、程媽媽,，也愛像程老師一樣的好老師,。

謝謝大家！

我心中的好老師演講稿三分鐘篇十五

尊敬的評(píng)委,，老師,，親愛的同學(xué)們大家好！

今天我演講的題目是：《我心目中的好老師》,，希望能給你帶來美好的回憶,。一直，有這么一個(gè)人,，總為我們鋪起通往知識(shí)的殿堂的捷徑,；一直，有這么一個(gè)人,，用他身上的光和熱,，燃燒著自己，只為了我們的未來,；一直,，有這么一個(gè)人，嘔心瀝血,，點(diǎn)燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程他,，就是我們心中永遠(yuǎn)的好老師——李建平李老師,。

茬苒，時(shí)光就如那劃過的流星,，還沒來得及享受與欣賞,，就悄然逝去。一年級(jí)那懵懂無(wú)知的孩子,，走進(jìn)了菁菁的青蔥時(shí)期,，成為了一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。而李老師,，步入了中年,，頭上添了不知多少銀絲，眼角歲月的痕跡,，也更深了,，更多了。當(dāng)然,，叛逆的我們,，總不能體諒老師的艱辛與勞累，李老師付出的,，也比我們想象中的多得多,。紅燭,，也在漸漸融化,。

在我殘缺的記憶里，也有一些深痕,，是親愛的李老師留下的,。就說這學(xué)期的一件事吧。前幾個(gè)星期,，我正在班級(jí)旁的花園里與張曉熙聊天和玩耍,，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走了過來,，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說：“楊曉靜,，李老師叫你去一下辦公室?！蔽乙汇?，嘩得全身冷下來，感覺總有什么不好的預(yù)感,。呆了一會(huì)兒之后,，我便緊張地往樓上的辦公室里走去。

就看你的行動(dòng)了哦,！”那一瞬間,，我被震撼了,。不知為什么，我的鼻子刷的一酸,，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，感覺李老師的一番話就如一束陽(yáng)光，猛地射進(jìn)我的心田,，把我心中的迷霧與烏云撥開了,。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)忍著差點(diǎn)兒奪眶而出的淚水,，用顫抖著聲音說：“李老師,，我不會(huì)讓您失望的！”說罷,，我跑出了辦公室,，用手捂住嘴巴，快樂地微笑著,，可卻在輕聲嗚咽,。我對(duì)自己做了一個(gè)加油的手勢(shì)，抹干淚花,，奔向教室,，心中默念道：做一個(gè)最好的自己！