總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇一

現(xiàn)實(shí)表明,，我國(guó)的學(xué)校舞蹈隊(duì)尚且缺乏團(tuán)隊(duì)文化的有力支撐,，其文化建設(shè)亟須加強(qiáng),。本研究采用文獻(xiàn)研究法,、觀察法等方法研究了學(xué)校舞蹈隊(duì)的特征,、今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的文章,，希望能夠很好的幫助到大家。

舞蹈作為一門(mén)藝術(shù),，以它優(yōu)美的舞姿詮釋著本身的靈魂,。院舞蹈協(xié)會(huì)作為舞蹈愛(ài)好者的樂(lè)園,，其中的每個(gè)成員都本著“舞動(dòng)青春,，芳菲自我的理念”在校園內(nèi)外開(kāi)展各類(lèi)舞蹈交流和藝術(shù)展示活動(dòng),。力圖讓每個(gè)舞蹈愛(ài)好者都能夠與舞蹈零距離接觸,，去體驗(yàn)輕舞飛揚(yáng)的無(wú)窮魅力!__年下學(xué)期，我院舞蹈協(xié)會(huì)本著“以舞會(huì)友,，共建河蟹校園”的宗旨,，在校園內(nèi)外開(kāi)展了如下活動(dòng)：

一、八月下旬師大交誼舞進(jìn)修活動(dòng),。

為了加深協(xié)會(huì)成員的舞蹈功底,，豐富協(xié)會(huì)的舞蹈文化,、舞種類(lèi)型,，以及回校后對(duì)10級(jí)新生所要進(jìn)行的教舞活動(dòng)。我院舞蹈協(xié)會(huì)于本暑假——__年8月15日,，到師大藝語(yǔ)舞蹈培訓(xùn)中心進(jìn)行為期半個(gè)月的交誼舞進(jìn)修,。

交誼舞進(jìn)修各項(xiàng)情況總結(jié)如下：

1,、在院舞蹈協(xié)會(huì)校外指導(dǎo)老師彭書(shū)敬的精心指導(dǎo)下,，我們將交誼舞中的慢華爾茲,、快華爾茲、倫巴,、恰恰,、吉特巴、布魯斯,、探戈、慢四等舞種學(xué)成完畢,。并加深了我們交誼舞基本功,，將我們的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化,，花樣豐富、復(fù)雜化了,。同時(shí),，一并學(xué)習(xí)了牛仔,、俄羅斯等歡快集體舞,，學(xué)習(xí)收獲頗多,。

2,、此次進(jìn)修活動(dòng)也使我們真正領(lǐng)略到了交誼舞的無(wú)窮魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì),，以另一種獨(dú)特的方式增強(qiáng)了我們對(duì)交誼舞的熱愛(ài),，增加了我們對(duì)交誼舞的興趣。同時(shí),，在進(jìn)修的過(guò)程中,，我們協(xié)會(huì)內(nèi)部成員進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通,、交流。使彼此增強(qiáng)了默契,，在快樂(lè)中一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)步,。

總之,，交誼舞進(jìn)修活動(dòng)不僅加深我們的舞蹈功底,，更重要的是使協(xié)會(huì)的每個(gè)成員都有了進(jìn)一步的溝通,，為協(xié)會(huì)以后的發(fā)展做了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為培養(yǎng)下一批舞蹈愛(ài)好者奠定了基石!

二,、迎新舞會(huì)之20__俱樂(lè)部,。

為了迎接20__級(jí)新生的到來(lái),，感受大學(xué)的文化氛圍，促進(jìn)新生與上一屆師兄師姐的交流,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力,。我院舞蹈協(xié)會(huì)于20__年_月_日舉行了一場(chǎng)主題為“快樂(lè)迎新之20__俱樂(lè)部”的迎新舞會(huì),。

舞會(huì)情況如下：

1,、為成功舉辦本次舞會(huì)，我協(xié)會(huì)按組織形式分工細(xì)致地布置了舞會(huì)場(chǎng)地，以求舞會(huì)進(jìn)程中達(dá)到更好的效果,。

2,、本次舞會(huì)內(nèi)容豐富,，新穎,、獨(dú)特,，并穿插了猜燈謎等游戲，為舞會(huì)增添了色彩,。

3,、本次舞會(huì)每個(gè)成員都能各司其職,，充當(dāng)了不可或缺的角色,，也為協(xié)會(huì)各成員交流提供了另一個(gè)平臺(tái),。

當(dāng)然,，本次舞會(huì)也有不足之處,，比如說(shuō)一些成員在跳舞時(shí)放不開(kāi),、宣傳力度不夠等等,。但通過(guò)協(xié)會(huì)所有成員的努力，使本次舞會(huì)打破了傳統(tǒng)的格局,，更加新穎,，更加有特色,。

三,、交誼舞培訓(xùn)班教舞活動(dòng)。

為豐富我院校園文化,，紛繁我院校園文化藝術(shù)舞臺(tái),，同時(shí)也旨在推廣校園社交文化,，增強(qiáng)我院學(xué)生社交文化禮儀能力,。我院舞蹈協(xié)會(huì)于本學(xué)期10月下旬予10級(jí)新學(xué)員正式開(kāi)班授課,。群體性,、正對(duì)性地教授交誼舞培訓(xùn)課程。

教舞活動(dòng)總體情況如下：

1,、教舞過(guò)程中的細(xì)節(jié)總結(jié)：

1教課方式獨(dú)特,，采取因材施教的原則;,。

2在規(guī)定課時(shí)將預(yù)計(jì)課程量及教授完畢后最大限度地讓新學(xué)員跟著節(jié)拍實(shí)際運(yùn)用所學(xué)舞步;,。

3制定一定的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,。

2教舞過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:,。

1學(xué)員到位情況一般,，有些班次不能全到;。

2由于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及元旦節(jié)目彩排,，有些學(xué)生未能及時(shí)趕到學(xué)舞;。

3教舞量稍大,，學(xué)員接受、融匯有待加強(qiáng),。

以上幾點(diǎn)都是本次教舞活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié),、問(wèn)題,，總的來(lái)說(shuō),，本次教舞活動(dòng)我們按部就班地進(jìn)行,，把預(yù)期向新學(xué)員教授的舞種都教授完畢,。所有成員在此過(guò)程中也收獲了舞藝,、收獲了友誼,、收獲了悅憶!

20__年北京市健美操體育舞蹈協(xié)會(huì)在市體育局和市體育總會(huì)的大政方針指導(dǎo)下,，在相關(guān)單位和會(huì)員單位的大力支持下，努力發(fā)揮協(xié)會(huì)在構(gòu)建人文北京,、建設(shè)國(guó)際體育中心城市的功能作用，在健美操和體育舞蹈項(xiàng)目上深入研討,，大力推廣,。協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作都按計(jì)劃落到實(shí)處,，并且取得了明顯的成效,，收到了良好的回饋。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、主要工作情況:。

(一)培訓(xùn)工作,。

1.健美操?lài)?guó)家一,、二級(jí)裁判員培訓(xùn),。

20__年_月_日,，舉辦了20__年北京市健美操一,、二級(jí)裁判培訓(xùn)班,。通過(guò)培訓(xùn),，有40多名學(xué)員獲得了國(guó)家一級(jí)裁判資格,，7名學(xué)員獲得了國(guó)家二級(jí)裁判資格。進(jìn)一步壯大了我市健美操專(zhuān)業(yè)裁判隊(duì)伍,，健美操的專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量又得到了加強(qiáng),，也在我市健美操裁判員規(guī)范化工作目標(biāo)方面又往前邁進(jìn)了一大步,。

2,、中小學(xué)體育舞蹈教師培訓(xùn)。

為在我市中小學(xué)校學(xué)生中大力推廣體育舞蹈項(xiàng)目,，經(jīng)市教委批準(zhǔn)，北京學(xué)生活動(dòng)管理中心委托我協(xié)會(huì)于2010年6月5日在地壇體育館舉辦了第二次全市中小學(xué)校體育舞蹈教師培訓(xùn),，來(lái)自全市18個(gè)區(qū)縣的140多名體育舞蹈教師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，大部分以前從未接觸過(guò)體育舞蹈的中小學(xué)校教師基本掌握體育舞蹈的基本技術(shù)和教學(xué)理論,，取得了良好的培訓(xùn)效果,，為今后在全市中小學(xué)校開(kāi)展體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目培養(yǎng)了一支骨干隊(duì)伍,。

(二)組織承辦競(jìng)賽活動(dòng),。

1.5月8日，在北京地壇體育館,，協(xié)會(huì)主辦了澳瑞特2010年北京市健美操錦標(biāo)賽,。全市共有106家學(xué)校和單位參加比賽,。參賽人數(shù)突破歷屆錦標(biāo)賽,，達(dá)到了1500人左右。健美操項(xiàng)目不僅在北京市大中小學(xué)校得到了很好的推廣和普及,，在社會(huì)上也深得廣大市民的喜愛(ài)!

2.9月18日,，由國(guó)家體操運(yùn)動(dòng)管理中心,、北京市體育局聯(lián)合主辦,，協(xié)會(huì)承辦的第二屆北京市體育大會(huì)健美操比賽暨2010年浩沙杯全國(guó)萬(wàn)人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽北京分區(qū)賽在地壇體育館舉行,。同時(shí)上海,、廈門(mén)、廣州,、成都,、長(zhǎng)沙以及南昌,、濟(jì)南等分賽區(qū)亦相繼舉行。比賽共分規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作兩大項(xiàng),，參賽分為少兒組,、少年組、大專(zhuān)院校,、以及老年組等,，涵蓋了老,、中,、青,、少四個(gè)年齡階層。來(lái)自大中小學(xué),、社區(qū)體育俱樂(lè)部,、區(qū)級(jí)體育舞蹈協(xié)會(huì),、社區(qū)街道等健美操愛(ài)好者800多人參賽。

從比賽來(lái)看,，北京健美操項(xiàng)目與全國(guó)其他地區(qū)相比目前已經(jīng)有了非常明顯的優(yōu)勢(shì),，表現(xiàn)在,，一是運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平較高,，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng);二是裁判水平較高;三是學(xué)校,、社會(huì)參與度高。同時(shí),，因?yàn)楸本┑慕∶啦俦荣愒黾恿烁?jìng)技項(xiàng)目,，青少年運(yùn)動(dòng)員明顯增多,。另外，社會(huì)組參賽人員多于往年,，說(shuō)明健美操普及面更大了,。

3.由北京市教委,、北京市體育局主辦的陽(yáng)光體育2010年北京市中小學(xué)生健美操比賽于11月6日(星期六)在地壇體育館舉行。本次比賽由北京學(xué)生活動(dòng)管理中心和北京市健美操體育舞蹈協(xié)會(huì)共同承辦,。有來(lái)自全市16個(gè)區(qū)縣90多所中小學(xué)校的近1200名學(xué)生參加比賽,，裁判均由來(lái)自各專(zhuān)業(yè)院校的國(guó)家級(jí)裁判組成,。比賽分大眾健美操和競(jìng)技健美操兩大項(xiàng),，本次比賽共有234個(gè)組別參賽。陽(yáng)光體育2010年北京市中小學(xué)生健美操比賽是歷年來(lái)參賽人數(shù)最多,，規(guī)模最大的一次比賽,。

近年來(lái)健美操項(xiàng)目在北京市中小學(xué)校中發(fā)展迅速,，其中高水平大規(guī)模的健美操比賽起到了很大的推動(dòng)作用。而這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展也帶動(dòng)了學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推行,，豐富了體育教師的教學(xué)內(nèi)容,，提高了全市中小學(xué)生的身體素質(zhì),，使學(xué)生充滿(mǎn)活力、健康向上,。從社會(huì)影響上來(lái)看,，健美操運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到廣大師生和家長(zhǎng)的喜愛(ài),。

4,、由國(guó)家體育總局，社會(huì)體育指導(dǎo)中心和中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)主辦的中順潔柔2010年中國(guó)體育舞蹈公開(kāi)系列賽北京站的比賽,，9月22日,、23日在地壇體育館舉行。比賽由協(xié)會(huì)和北京市東城區(qū)體育局,、地壇體育館聯(lián)合承辦,。這是5年后協(xié)會(huì)再度承辦全國(guó)性的體育舞蹈賽事,，北京站比賽共吸引了來(lái)自全國(guó)16省市,，40多家參賽單位，600余對(duì)選手,，共1200余人參加,，參賽人數(shù)較以往有了大幅提升,。比賽的組織工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚(yáng),。

以這次圓滿(mǎn)舉辦北京站比賽為契機(jī),，協(xié)會(huì)與東城區(qū)體育局、地壇體育館三方聯(lián)合,，成功獲得明年世界表演舞蹈錦標(biāo)賽和亞洲錦標(biāo)賽的舉辦權(quán),，這將成為體育舞蹈項(xiàng)目為打造北京國(guó)際大都市的工程所作的貢獻(xiàn)。

5,、2010年9月22日,，北京健身操舞展示季體育舞蹈公開(kāi)賽于北京地壇體育館開(kāi)幕,。此次比賽由北京市體育局、北京市體育總會(huì),、東城區(qū)人民政府主辦,，協(xié)會(huì)和東城區(qū)體育局,、北京地壇體育館承辦,。這次比賽一共設(shè)置2個(gè)大項(xiàng),，37個(gè)組別,，近1000名來(lái)自全國(guó)各地16個(gè)省市40多家參賽單位的體育舞蹈選手報(bào)名參賽。除了大家熟悉的常規(guī)體育舞蹈組別的賽事,，其中又新加入了女子團(tuán)體舞賽,。各個(gè)參賽隊(duì)伍由六到八位女孩子組成,，是這次比賽的一大創(chuàng)新和亮點(diǎn)。協(xié)會(huì)作為承辦方,，從賽事的籌劃伊始,，到賽事最后的落幕,，全體人員熱情投入盡職盡責(zé)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作,，確保了比賽不僅順利進(jìn)行圓滿(mǎn)結(jié)束,，還獲得了各方一致好評(píng)。北京健身操舞展示季,，重在推動(dòng)全民健身活動(dòng),，調(diào)動(dòng)全民健身熱情，愉悅?cè)w人民的身心,。因此特別增加和強(qiáng)調(diào)了集體項(xiàng)目，這樣可以更多地吸引群眾的參與,，更大地調(diào)動(dòng)他們的熱情,。

6,、北京市教委和北京市體育局主辦的陽(yáng)光體育2010年北京首屆學(xué)生體育舞蹈比賽于2010年11月27日在地壇舉行。本次比賽我協(xié)會(huì)是主承辦方,。這次比賽一共設(shè)置2個(gè)大項(xiàng),，37個(gè)組別,，近1200名來(lái)自北京市70多所大中小學(xué)校和俱樂(lè)部的體育舞蹈選手報(bào)名參賽,。全市中小學(xué)校共有68隊(duì)選手參加團(tuán)體隊(duì)列舞比賽,，由此可見(jiàn)體育舞蹈項(xiàng)目也逐步在中小學(xué)校中得到普及和推廣。

(三)組隊(duì)參加全國(guó)比賽獲得優(yōu)異成績(jī),。

2010年5月16日第四屆全國(guó)體育大會(huì)在合肥市召開(kāi),。由我協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組建的北京代表團(tuán)健美操隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了兩個(gè)項(xiàng)目的比賽,。健美操隊(duì)取得了四個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)以及兩個(gè)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。體育舞蹈更是成績(jī)卓著,，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng),，八個(gè)二等獎(jiǎng)，十四個(gè)三等獎(jiǎng),，五個(gè)道德風(fēng)尚獎(jiǎng),。因而被北京市體育局評(píng)選為先進(jìn)集體,，并授予協(xié)會(huì)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,。

(四)、認(rèn)真籌備,，創(chuàng)造條件,，協(xié)會(huì)實(shí)體化進(jìn)程邁出了關(guān)鍵性一步。

為全面貫徹“十七大”精神,，更好地發(fā)揮協(xié)會(huì)的功能作用，我協(xié)會(huì)響應(yīng)號(hào)召積極參與北京市體育協(xié)會(huì)實(shí)體化工程,。協(xié)會(huì)申報(bào)資料于今年8月5日通過(guò)了北京市體育局和體育總會(huì)的專(zhuān)家評(píng)審,，協(xié)會(huì)因此被確定為第一批體育社團(tuán)實(shí)體化工作試點(diǎn)單位,，并獲得了30萬(wàn)元實(shí)體化扶持引導(dǎo)資金。隨即8月8日,，第二個(gè)全國(guó)“全民健身日”到來(lái)之際，協(xié)會(huì)在地壇體育館成立了北京市體育舞蹈代表隊(duì)培訓(xùn)基地,。這是我北京市健美操體育舞蹈協(xié)會(huì)邁入實(shí)體化進(jìn)程的第一步,。在短短的三個(gè)月的時(shí)間里，基地已經(jīng)開(kāi)辦體育舞蹈培訓(xùn)班6個(gè),，招收學(xué)員60多名,。培訓(xùn)基地已經(jīng)初具規(guī)模，為今后的發(fā)展開(kāi)了一個(gè)好頭,。

(五)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒優(yōu)勢(shì)搞好宣傳工作。

協(xié)會(huì)在人手嚴(yán)重不足的情況下,，仍然把本協(xié)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)列作重要工作內(nèi)容,。既作為戰(zhàn)略目標(biāo)，也作為日常工作,。利用網(wǎng)絡(luò)這種傳播面廣,、速度快的時(shí)尚媒體,，權(quán)威正確地發(fā)布政策、方針,，及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)道國(guó)內(nèi)外業(yè)界新聞,、賽事,，廣泛傳播體育舞蹈知識(shí)、理論,，提供各類(lèi)培訓(xùn)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，并為注冊(cè)會(huì)員提供更為豐富周到的服務(wù),。目前網(wǎng)站已經(jīng)成為北京市健美操和體育舞蹈項(xiàng)目最重要的信息發(fā)布平臺(tái)，起到了有效地宣傳作用,。

二,、存在的主要問(wèn)題,。

(一)資金保障不足,，機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)受阻。

協(xié)會(huì)的資金來(lái)源主要有兩條渠道：一是政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)撥款;二是服務(wù)性收入,。資金流不穩(wěn)定,，且數(shù)量有限。缺少可靠的資金保障,，協(xié)會(huì)能夠開(kāi)展的工作也因此受限,，協(xié)會(huì)作用也不能完全發(fā)揮出來(lái),。所謂巧婦難為無(wú)米之炊。

(二)缺乏政策支持,，人力資源無(wú)保障,。

目前,，協(xié)會(huì)的人事管理系統(tǒng)缺乏相應(yīng)的政策支持，導(dǎo)致協(xié)會(huì)只能采用聘用顧問(wèn)或兼職人員,，形成協(xié)會(huì)工作人員不穩(wěn)定、流動(dòng)性大的特點(diǎn),，人力資源不能得到有效保證,，勢(shì)必也影響到協(xié)會(huì)工作的更好開(kāi)展,。

(三)缺少地位認(rèn)可,，制約協(xié)會(huì)的發(fā)展,。

協(xié)會(huì)開(kāi)展工作很大的程度要依靠社會(huì)對(duì)其地位的認(rèn)可，但是中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)各種因素形成的對(duì)于協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí),，造成協(xié)會(huì)的認(rèn)知度與可信度不高,，使得協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)說(shuō)服力不強(qiáng)，活動(dòng)的參與面不能更廣,。協(xié)會(huì)在社會(huì)上的地位與身份認(rèn)可目前還制約著協(xié)會(huì)的發(fā)展,。

(四)人手不足，工作受限,。

協(xié)會(huì)工作中,，有一塊很占比重的是舉辦各種比賽。由于比賽涉及面非常廣,，單位,、個(gè)人,，關(guān)系眾多，人員復(fù)雜,，而協(xié)會(huì)人手嚴(yán)重不足,，造成工作堆積，流程不暢,，出錯(cuò)也在所難免,。雖然不致影響賽事工作,，但是工作效率,，工作滿(mǎn)意度仍需提高,。

三、解決方法,。

(一)加快協(xié)會(huì)實(shí)體化進(jìn)程,，盡快把培訓(xùn)基地建設(shè)成協(xié)會(huì)的造血機(jī)器，很好的為協(xié)會(huì)下一步發(fā)展打下良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),。

(二)協(xié)會(huì)的重要特征就是保持社會(huì)性,、民間性,，只有突出這一特色才能更好地協(xié)助黨和政府推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、管理社會(huì)事務(wù)的作用,。雖然協(xié)會(huì)已經(jīng)被批準(zhǔn)成為了實(shí)體化示范單位,，可但仍需采取政府部門(mén)向協(xié)會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的辦法,，完成政府委托的業(yè)務(wù)或項(xiàng)目，政府給予資助或補(bǔ)貼,。同時(shí)協(xié)會(huì)將通過(guò)其它活動(dòng)獲得外界的捐贈(zèng)和收入,，拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)自籌,。

(三)制定規(guī)劃,，重點(diǎn)加強(qiáng)協(xié)會(huì)基礎(chǔ)性建設(shè)和提高管理能力。

我協(xié)會(huì)要通過(guò)自身的扎實(shí)工作和顯著成績(jī),，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府重視,，促進(jìn)政府有計(jì)劃有步驟地培育和發(fā)展協(xié)會(huì)。此外,，我協(xié)會(huì)也要加強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)和管理,，通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)法律意識(shí)和民主觀念,，提高政策水平和協(xié)調(diào)能力,。

(四)積極舉辦各種賽事，提高協(xié)會(huì)的社會(huì)影響,，多參加各種社會(huì)活動(dòng),，加大協(xié)會(huì)的對(duì)外宣傳力度,，提高協(xié)會(huì)形象,，創(chuàng)新協(xié)會(huì)的機(jī)制和辦法，促進(jìn)協(xié)會(huì)加快發(fā)展,。

時(shí)光荏苒,，忙碌中20__年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn),。的確,，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把__的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn),。

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)全勤,。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話(huà),，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!

二、教育,、教學(xué)工作。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘,。本我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng),。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生,。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中,，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo),，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上,，舞蹈《好運(yùn)來(lái)》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,，迎來(lái)了陣陣掌聲。

為了慶祝建隊(duì)55周年,，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì),，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間,，而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假,，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練,，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng),，說(shuō)我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好、符合晚會(huì)氣氛……”10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出,，效果非常好,，坐在家里，通過(guò)電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候,，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng),。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū),，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng),。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。__年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂(lè)著,、進(jìn)步著，即將到來(lái)的__年我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè),。

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇二

伴隨著新年的鐘聲，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，回顧過(guò)往的歲月,，忙碌、辛勞而又充實(shí),，同時(shí)伴隨的是幸福,！

本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課,；另一個(gè)是為集體舞比賽排練節(jié)目,，可以說(shuō)是以鍛煉人和收獲良多來(lái)結(jié)束這一個(gè)學(xué)期。在課程實(shí)施中,，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。

1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開(kāi)始整齊有序的意識(shí)。

2,、基本形體訓(xùn)練,。通過(guò)基礎(chǔ)形體動(dòng)作的練習(xí)來(lái)進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài),，使學(xué)生無(wú)論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì),，改正不良習(xí)慣。

3,、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況,，怎樣更好地保護(hù)自己,。

4、完整的舞蹈教學(xué),。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的教學(xué),，在音樂(lè)伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),、身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性和初步欣賞音樂(lè)的能力以及對(duì)不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),。

5,、音樂(lè)反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過(guò)游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握和對(duì)舞蹈動(dòng)作構(gòu)思的創(chuàng)新能力,。

在集體舞比賽節(jié)目排練中，從一開(kāi)始籌備,，心中的那根弦就繃得緊緊的,，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排,，想著那個(gè)節(jié)目動(dòng)作怎么編排,，然后再去排練,，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練,，這種力不從心的感覺(jué)既著急又難受,，所以我努力著讓自己不要生病,，與學(xué)生們跟班主任們共同努力,?？吹胶⒆觽?cè)诒荣悤r(shí)像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀,，每一個(gè)舞步與音樂(lè)溶為一體,，讓我覺(jué)得她們才是最好的舞者,，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺(jué),！

無(wú)論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心,，只要你努力,，不一定有回報(bào),，但是你能成長(zhǎng),，能鍛煉自己這就是最好的回報(bào),。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，熱愛(ài)舞蹈,，熱愛(ài)生活,，這個(gè)學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過(guò)著每一天！

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,，反映幼兒的童趣,、童心，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng),。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式,。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過(guò)程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈,，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位等,。

（一）基本腳型。

（二）基本腳位,。

（三）基本手型,。

（四）基本手位。

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位,。

幼兒講解，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)舞蹈這一課程,。

教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過(guò)急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）,。如教授舞蹈《娃娃愛(ài)唱歌》時(shí)，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè),，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作,，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作,，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過(guò)程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí),，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅,，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑,，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”,，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè)的舞著,，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新,。

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舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇三

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)年過(guò)去了,，一學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結(jié)束。在這一學(xué)期年里,，我覺(jué)得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,，提高了許多,。

學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,，作為一位本學(xué)期剛來(lái)的聘用教師的我在對(duì)校情完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大,，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來(lái)的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存,。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲,。

下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一、重視自身建設(shè),，努力提高教學(xué)水平,。

學(xué)高為師，身正為范,，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退,，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解,。半年來(lái),，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這半年來(lái),，我負(fù)責(zé)現(xiàn)代禮儀這門(mén)課的教學(xué)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

除此之外，我還負(fù)責(zé)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)選拔工作,，仔細(xì)而又心細(xì)的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊(duì)的新成員,，為學(xué)校的舞蹈隊(duì)注入了新鮮的血液，帶來(lái)新的活力,。半年以來(lái),，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、為教育事業(yè),，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任現(xiàn)代禮儀這門(mén)課程的教學(xué)工作,，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中國(guó)傳統(tǒng)文化與舞蹈》,，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等書(shū)籍，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，了解課改新動(dòng)態(tài),，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中,。在教學(xué)中我本著樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,，不計(jì)較個(gè)人得失，和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在日常工作的每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。

在我舞蹈隊(duì)的教研工作中,，我堅(jiān)持以我校兩年準(zhǔn)備,，三年跨越，五年成一流的目標(biāo)為根本,，以更新觀念,，提高舞蹈教育教學(xué)水平，科研意識(shí)為目的,，以抓教學(xué)質(zhì)量，提高隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)為方法,，促使舞蹈隊(duì)在各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善,，穩(wěn)步提高，更能夠促使舞蹈隊(duì)每一位成員從思想，理念,，有一個(gè)新的跨越,。

在我校開(kāi)展的師徒結(jié)對(duì)中，我榮幸的成為_(kāi)_老師的徒弟,。在日常的工作中_老師經(jīng)常找時(shí)間與我溝通交流,，并且針對(duì)我的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人的特點(diǎn)為其進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽(tīng)課評(píng)課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)習(xí),，豐富我的的教學(xué)視野,。在業(yè)余時(shí)間，她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例,，與我共同研究,，使我找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長(zhǎng)為自主型教師,。

這學(xué)期我還在團(tuán)委的組織下負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,。我們的舞蹈隊(duì)隊(duì)員都是才挑選的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏舞蹈專(zhuān)業(yè)上的基礎(chǔ)和知識(shí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問(wèn)題,，為了在一月初的素質(zhì)教育活動(dòng)上取得好成績(jī),，我們大家認(rèn)真挑選歌曲舞蹈，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練,，冒著寒風(fēng),，忍著嚴(yán)寒，我們和孩子們一同努力,，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈,，我們采取示范，模擬等多種方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí),。終于功夫不負(fù)有心人，最終功夫不負(fù)有心人,，舞蹈《___》表現(xiàn)內(nèi)容豐富,，感染力強(qiáng)，取得了良好的成績(jī),。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫幻率兰o(jì)的人民教師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,，為了無(wú)愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,，去搏!我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家,，雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成功的!

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇四

20__年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年里，充滿(mǎn)了快樂(lè),、激情,、辛苦、淚水,、感恩,、收獲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié),，以利于以后把工作做得更好,。

長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了提高班、初級(jí)班,，在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班,。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的,，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ),。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽,，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈,，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子,，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的,，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ),。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出，有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),。孩子們都很喜歡舞蹈,，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛(ài),，都是自己踴躍報(bào)名參加的,。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1,、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演,。2,、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。(手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作,、胸的動(dòng)作,、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作)3,、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直、腿直,、腳繃等要求,。

(橫叉、前腰,、跪立后腰,、起胸腰、后吸腳)4,、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn),。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng),、節(jié)奏,、模仿、游戲,、基訓(xùn),、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1,、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》,、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》,、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》,、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等。2,、自編品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》,、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》,、《小小兵》,、《咚巴拉》、《小螺號(hào)》,、《扭秧歌》等等,。3、基訓(xùn)：橫叉,、前壓腿,、后彎腰、跪立下腰,、起胸腰等等,。

一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果,。首先,，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,，背直,，腿直，腳繃等基本要求,，并能掌握橫叉,，豎叉，腰,，腿的基本功訓(xùn)練,。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演,，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練,。其次,，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》,、《春天在哪里》目標(biāo)相符合,。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演,，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富,，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲,。

6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一,。

兒童。

節(jié)”活動(dòng),，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成,。

7月份，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》,、《吉祥三寶》獲得二,、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng),，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!

10月,，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng),，在省,、市、縣,、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀賞了整場(chǎng)演出活動(dòng),。我們圓滿(mǎn)的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng)!

為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的。

文化,。

藝術(shù),，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制,。進(jìn)行重新挑選演員排練,，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里,，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目,，有獨(dú)舞、獨(dú)唱,、小組唱,、雙人舞、大合唱,、集體舞等等,。

為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，提升教師的,。

教學(xué)方法。

把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好希望家長(zhǎng),、教師們互,。

相學(xué)。

習(xí),、探討更好的教學(xué)方法,。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演,，由于活動(dòng)一直由情感這條線貫穿,，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣,，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈,。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2,、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,，充分展示自己的才藝;3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4,、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流,。

在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位幼兒,，尤其和孩子交朋友時(shí),，孩子個(gè)子矮，夠不到我,，還得使勁抬頭看我,，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我,。在大家一起跳舞的過(guò)程中,，有個(gè)孩子年齡很小，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了,，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了,，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友,，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)，跟節(jié)拍的同時(shí),，引導(dǎo)幼兒要微笑,、開(kāi)心，能夠面對(duì)面,。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了,，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過(guò)此事使我想到,，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí),，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展,，要想辦法樹(shù)立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué),。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》,，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好,。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作,。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂(lè)滋滋的,。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了,，教自己的家長(zhǎng)跳舞，他心里是特別的開(kāi)心!我還買(mǎi)了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的,，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的,，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期,，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的,，當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候,，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(zhǎng)們更是心里暖和和的,。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持,，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多,。雖然活動(dòng)中有好的方面,，但也有很多的不足,。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理,，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn),。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上,，還有些寬泛,，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì),、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo),，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求,。在教育形式上那更要鉆研,、多多實(shí)踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái),，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái),，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地,，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目,。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

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舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇五

彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的消逝,，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆忙,。"千里之行，始于足下',，充實(shí)而又勞碌的工作中,，使我真正體會(huì)到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，原先頗感忸怩的離開(kāi)高校的圍城生活,，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作,，既緊急,，又新奇，收獲或許多,。

舞蹈是一門(mén)形體藝術(shù),，是以人體為手段，以人體的動(dòng)作,、姿態(tài)為語(yǔ)匯,，來(lái)表達(dá)確定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù),。少兒舞蹈它包含青少兒的"童心'與"童趣',，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于"美'的感受與親和力。少兒舞蹈訓(xùn)練對(duì)少兒的智力進(jìn)展,、道德養(yǎng)成,、意志品質(zhì)的培育、身體素養(yǎng)的提高,、審美力氣的培育等,，具有課堂訓(xùn)練所無(wú)法代替的主動(dòng)作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

首先，從低班級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)頭就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為有用也更便利同學(xué)的把握,。并在音樂(lè)上也接受應(yīng)用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè),，使同學(xué)對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解,。其次，為了從整體上訓(xùn)練同學(xué)克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感,，進(jìn)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、迅速而靈敏性,、節(jié)奏感,。在以往較為單一，更為留意同學(xué)動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化同學(xué)的整體適應(yīng)力氣和表演力氣,。

第三,，為了強(qiáng)化同學(xué)的自學(xué)力氣，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)主動(dòng)性,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓同學(xué)自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使同學(xué)較快的把握舞蹈規(guī)律,。既提高同學(xué)的舞蹈實(shí)際接受力氣,，又增加了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高,。

有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理,、組合，使同學(xué)能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的把握舞蹈動(dòng)作素材,，拓寬舞蹈學(xué)問(wèn)面,，提高同學(xué)對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開(kāi)闊思路,。同時(shí),，除了留意民間舞課程難易和有用的選擇外，在對(duì)同學(xué)良好氣質(zhì)的培育上也加進(jìn)了對(duì)同學(xué)不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練,，通過(guò)學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,，如通過(guò)粗獷豪放的.藏族和蒙族；細(xì)膩美麗的傣族,；熱忱奔放,，歡開(kāi)心潑的維吾爾民族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、把握,，來(lái)轉(zhuǎn)變自身氣質(zhì)的不足一面,。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使同學(xué)能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì),。

在本學(xué)期中,，我接受應(yīng)用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較留意監(jiān)督同學(xué)復(fù)習(xí)的回課狀況,，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng),、重點(diǎn)要求和組合挨次記成筆記，并嫻熟的把握課堂作業(yè),，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次,。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促同學(xué)自覺(jué)的復(fù)習(xí)把握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程,。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限,，同學(xué)把握的嫻熟程度有限，需要同學(xué)課后花時(shí)間消化,、練習(xí),。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使同學(xué)的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí),，舞蹈動(dòng)作較為嫻熟規(guī)范,，課堂的"教'與"學(xué)'相互促進(jìn),，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效,。

舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的,，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，培育兒童奮勉向上的心理素養(yǎng),。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣,，不允許消極懶散和漫不經(jīng)心，需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力,，持之以恒,。所以舞蹈班的每個(gè)同學(xué)不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù),，由于五彩斑斕,，千姿萬(wàn)態(tài)而存在。在孩子們的成長(zhǎng)中,，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己,，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度準(zhǔn)備一切,！

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇六

少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展,、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng),、身體素質(zhì)的提高,、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用,。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

本學(xué)期,，舞蹈隊(duì)成員多數(shù)是三至六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ),，部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實(shí)，學(xué)動(dòng)作也快,。但因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)不同,，接受能力有差距，所以綜合素質(zhì)參差不齊,。訓(xùn)練中我不以同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，本著因材施教的原則,，繼續(xù)從軟度和開(kāi)度開(kāi)始練起。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在訓(xùn)練中我加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，更為實(shí)用,，也更方便學(xué)生掌握。

（1）在音樂(lè)上我采用了一些律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè),，節(jié)奏比較明顯,，學(xué)生喜歡，而且表演起來(lái)相對(duì)容易一些,。使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí),、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。

（2）為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,、節(jié)奏感,，活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。

（3）為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向,，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),，使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律。既提高了學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力,，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,，使教學(xué)效果有了明顯的提高。

（4）課后作業(yè)監(jiān)督措施,。

在本學(xué)期中,，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況,，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng),、重點(diǎn)要求和組合順序熟練的掌握，規(guī)定每星期復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次,。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè),，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的'教學(xué)進(jìn)程,。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限,，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化,、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施,，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí),，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn),，良性的循序漸進(jìn),，收到了較好成效。

1,、舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠,，學(xué)生對(duì)舞蹈了解甚少，應(yīng)該多組織一些活動(dòng),，讓學(xué)生了解舞蹈,，感受舞蹈的美，從而踴躍報(bào)名參加舞蹈隊(duì)的活動(dòng),。

2,、學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，有點(diǎn)散漫情緒,，課堂紀(jì)律有時(shí)亂,，存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象。

3,、部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，沒(méi)有扎實(shí)的基本功,，對(duì)于排練成品舞蹈有一定的難度,，下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度。

4,、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們,，提高大家參與的興趣。

舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的,，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練,，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣,，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,，需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力,，持之以恒,。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué),，多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生,。多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái),，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇七

與其他老師相比,，舞蹈老師具有自身特點(diǎn)：不斷充電,，更新訓(xùn)練觀念，學(xué)習(xí)新型的動(dòng)作趨勢(shì),，與時(shí)俱進(jìn)的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品,。要有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，將舞蹈創(chuàng)作多元化,，多邊化,，多形式化，要主動(dòng)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合,，在老師自身的藝術(shù)素養(yǎng)上以及對(duì)藝術(shù)的敏感度上,，要提高自身的業(yè)務(wù)水平。

1,、培育崇高的師德和職業(yè)責(zé)任感,。

2、精通自己所教的學(xué)科,，把握淵博的學(xué)問(wèn),。

3、要學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論,，提高科學(xué)爭(zhēng)論力氣,。

4、培育締造型思維和締造力,。

1,、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導(dǎo)者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。創(chuàng)要體現(xiàn)的主題,，通過(guò)舞蹈語(yǔ)匯表達(dá)不清楚,，想要表達(dá)的內(nèi)容太多、太碎,。編導(dǎo)者在舞蹈創(chuàng)作中要留意從童心,、童律、童情,、童趣上來(lái)把握創(chuàng)作思路,；舞蹈主題選材中要留意有訓(xùn)練性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點(diǎn)之一,。舞蹈的整體設(shè)計(jì)要具有幻想性,；主題動(dòng)作的選擇上要有模擬性,；舞蹈到達(dá)的情感必需是單純性；在舞蹈情節(jié)的設(shè)計(jì)上要有兒童寵愛(ài)的玩耍性特點(diǎn),。

一個(gè)兒童舞蹈應(yīng)當(dāng)具有內(nèi)容美,、構(gòu)思美、舞蹈美,、形象美,、動(dòng)作美、畫(huà)面美的特點(diǎn),。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導(dǎo)者,，往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動(dòng)放在舞蹈中，呈現(xiàn)在舞臺(tái)上的實(shí)際上是素材的積累,。而有些編導(dǎo)雖然有了一些學(xué)校生活基礎(chǔ),，但編導(dǎo)技法水平以及動(dòng)作設(shè)計(jì)，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題,，道具使用的不奇異,，服裝設(shè)計(jì)的與主題和時(shí)代不符。

2,、舞蹈是舞蹈創(chuàng)作的靈魂,。

編導(dǎo)者要表現(xiàn)的主題與舞蹈舞蹈不符，與參預(yù)表演人員的年齡特點(diǎn)不符,。在當(dāng)前的兒童舞蹈中,，舞蹈的問(wèn)題比較突出，眾所周知一個(gè)好的舞蹈舞蹈,，應(yīng)當(dāng)是為主題特定創(chuàng)作的,，舞蹈與舞蹈存在著共同點(diǎn)。首先是節(jié)奏,，這是它們結(jié)合的基礎(chǔ),。舞蹈和舞蹈都有節(jié)奏，舞蹈更需要舞蹈來(lái)激發(fā)強(qiáng)化節(jié)奏感,。離開(kāi)舞蹈,，舞蹈難以充分表達(dá)感情。舞蹈原來(lái)就有直接滲入人心的特點(diǎn),，欣賞者時(shí)常把舞蹈表現(xiàn)的感情當(dāng)作自己內(nèi)心的感情來(lái)體驗(yàn),。舞蹈創(chuàng)作要對(duì)比舞蹈來(lái)進(jìn)行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節(jié)奏,、韻律和情感內(nèi)容,，而且是同步呈現(xiàn)的，兩者必需高度的協(xié)調(diào)全都。舞蹈舞蹈的接受應(yīng)用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的舞蹈,，一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的舞蹈,。"依據(jù)舞蹈編舞'這是舞蹈編導(dǎo)的普遍做法。當(dāng)然,，舞蹈并非是聽(tīng)從舞蹈。首先,，舞蹈要對(duì)舞蹈進(jìn)行選擇,，由于不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次,，假如專(zhuān)為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作舞蹈,，就要聽(tīng)從舞蹈編導(dǎo)提出的要求。另外,，舞蹈編導(dǎo)在編舞過(guò)程中還可以對(duì)舞蹈提出要求,。由于種種緣由，編導(dǎo)者不能隨心所欲地去制作舞蹈,，只能在確定的范圍內(nèi),，選擇、剪接,、復(fù)制成品舞蹈,，為自己的舞蹈服務(wù)。而一個(gè)好的舞蹈舞蹈應(yīng)當(dāng)是烘托氣氛,，渲染主題的,，同時(shí)也是向觀眾傳達(dá)主題的途徑，更是舞蹈的靈魂與精神,。

1,、老師在舞蹈教學(xué)以及創(chuàng)作中要具有觀看力氣、分析力氣,、推斷力氣,、科研力氣、組織力氣,、處理社會(huì)信息的'力氣,，以及交際力氣。也就是說(shuō)校外舞蹈老師的綜合力氣要高于校內(nèi)老師,，這是校外訓(xùn)練的特點(diǎn)所準(zhǔn)備的,。

從事少兒舞蹈多年的老編導(dǎo)們，嘴里常說(shuō)這樣一句話(huà)："在校外的舞蹈老師們,，各個(gè)都是萬(wàn)金油似的人物',。團(tuán)長(zhǎng)的組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作,、學(xué)員的招生培訓(xùn)工作,、專(zhuān)職舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作工作,、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計(jì)剪裁以及選料定樣工作,、化妝梳頭以及用車(chē)就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。

作為新世紀(jì)的校外人,，二十一世紀(jì)的少兒舞蹈工，不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上,，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，依據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)不斷充電。要做到"四化'"一服務(wù)'時(shí)?；纳钊氲降交鶎?；信息化的了解狀況；系統(tǒng)化的總結(jié)問(wèn)題,；科學(xué)化的解決困難,，充分發(fā)揮校外有效職能，為學(xué)校,、為社會(huì),、為同學(xué)、為家長(zhǎng)服務(wù),。

2,、在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力氣不斷提高的同時(shí)，要特別留意提高師德素養(yǎng)和老師個(gè)人的形象魅力,。

我們是每天和人打交道的人,，我們的工作從某種意義上來(lái)說(shuō)也是窗口行業(yè)。我們面對(duì)的是望子成龍的家長(zhǎng),，求知若渴的孩子,，我們的一言一行，一舉一動(dòng),，主導(dǎo)思想,，個(gè)人魅力都會(huì)直接影響老師的整體形象。師德素養(yǎng)的提高不是外在的收斂和效仿,，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn),，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素養(yǎng)的途徑,。

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我任教學(xué)校舞蹈校本課程教學(xué),，為了能更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，根據(jù)幼兒,。

教育,。

舞蹈教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的身心特點(diǎn),，及這幾年學(xué)樣整體生源的實(shí)際情況，本學(xué)期在往年的,。

上,，我將課程安排作了部分調(diào)整，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分,。首先，加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握,。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè)，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí),、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解,。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,、節(jié)奏感,。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。第三,，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律,。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,。使教學(xué)效果有了明顯的提高,。

二、民族民間舞部分,。有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理,、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識(shí)面,，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力,，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開(kāi)闊思路。同時(shí),，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外,，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族;細(xì)膩柔美的傣族;熱情奔放,，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握,，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面,。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì),。

而存在的不足就是側(cè)重于打好基礎(chǔ),，扎實(shí)舞蹈功底的教學(xué)，稍忽略了觸類(lèi)旁通的橫向聯(lián)系,，沒(méi)能及時(shí)的讓學(xué)生結(jié)合幼兒特征,，進(jìn)行幼兒民族民間舞的改編練習(xí)。因?yàn)樯婕暗轿璧竸?chuàng)編較難的課程部分,，所以以前都是把幼兒民族民間舞這部分內(nèi)容歸到三年級(jí)幼兒舞蹈創(chuàng)編當(dāng)中,，而今年整個(gè)幼教專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)都臨時(shí)提前,，在學(xué)以致用,，靈活掌握方面，學(xué)生就顯得手忙腳亂,，措手不及,。

三、課后作業(yè)監(jiān)督,。

措施,。

在本學(xué)期中，我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施在以往幾屆的舞蹈教學(xué)過(guò)程中,，我都比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況,，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記,，并熟練的掌握課堂作業(yè),，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次并要求班委每次進(jìn)行出勤登記和復(fù)習(xí)登記我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，對(duì)完成情況較好的學(xué)生和沒(méi)有復(fù)習(xí)的學(xué)生分別進(jìn)行賞罰,，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限,，學(xué)生掌握的熟練程度有限,，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)因此這些教學(xué)措施的實(shí)施,，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí),，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn),，良性的循序漸進(jìn),，收到了較好成效。

四,、與有限的課堂知識(shí)相比較,，豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐。

經(jīng)驗(yàn),。

的積累就顯得由為重要,。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生多參與市里,、學(xué)校安排的各項(xiàng)舞蹈演出,、比賽任務(wù)，多學(xué)多練,。并提倡她們自己改編,、創(chuàng)編,，串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目,，必要時(shí)我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖?jiàn)或直接進(jìn)行一些修改，以此來(lái)提高她們的舞蹈綜合能力,。

五,、除了認(rèn)真鉆研教材，做好備課工作以外,，我還經(jīng)常利用休息時(shí)間,，收集各種舞蹈書(shū)籍和舞蹈音像資料及相關(guān)教材。參加專(zhuān)業(yè)組里組織的各園活動(dòng),，結(jié)合我們本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際,，進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)調(diào)整。

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舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇九

彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的流逝,，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆,。“千里之行,，始于足下”,，充實(shí)而又忙碌的工作中，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任,，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，,。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,，回顧這幾個(gè)月的工作,，既緊張，又新奇,，收獲也很多,。

舞蹈是一門(mén)形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動(dòng)作,、姿態(tài)為語(yǔ)匯,來(lái)表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的,、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù),。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成,、意志品質(zhì)的培養(yǎng),、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等,，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分,。

首先，從低年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),，降低部分訓(xùn)練難度,，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握,。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè),，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解,。其次,，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性、節(jié)奏感,。在以往較為單一,，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向,，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力,，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,。使教學(xué)效果有了明顯的提高。

二,、民族民間舞部分,。

有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合,，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材,，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力,，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開(kāi)闊思路,。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外,，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練,，通過(guò)學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族,；細(xì)膩柔美的傣族；熱情奔放,，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí),、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面,。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。

三,、課后作業(yè)監(jiān)督措施,。

在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施,。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況,，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng),、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè),，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次,。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程,。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限,，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化,、練習(xí),。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí),，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范,，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn),，收到了較好成效,。

苦努力，持之以恒,。所以舞蹈班的每個(gè)學(xué)生不管風(fēng)吹雨打都很少缺席,。舞蹈是綜合藝術(shù)，因?yàn)槲宀拾邤?，千姿萬(wàn)態(tài)而存在,。在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己,，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切！

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舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十

我校開(kāi)設(shè)小學(xué)舞蹈校本課程是按照課程的定位、性質(zhì)及課改的心理念,，結(jié)合教師自身特點(diǎn),、學(xué)生的現(xiàn)有水平，制定總體目標(biāo),、階段目標(biāo),。低年級(jí)為基礎(chǔ)班，主要是基本功練習(xí)和律動(dòng)表演再穿擦學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒童舞,，每學(xué)期學(xué)跳二個(gè)舞蹈作品,，對(duì)學(xué)生而言，既有所得,，又沒(méi)有太大的壓力,，使學(xué)生的興趣得以充分的提高,。教師盡量的給孩子多些舞蹈素材，對(duì)學(xué)生今后的編舞大有幫助,，使她們成為班級(jí)的文藝骨干力量,。本課程基本符合學(xué)生的身心能力，又能促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,，兼有拓展性課程與選修課的功能,。

這是我設(shè)計(jì)的書(shū)面內(nèi)容的.一部分，但在實(shí)際實(shí)施終于到了很多難題,，我們學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)意識(shí)不夠,，光做工作讓孩子多上一節(jié)下午的第三節(jié)課就動(dòng)員了很久，我真是有點(diǎn)心灰意冷,，不過(guò)看著學(xué)生的熱情,，我就很開(kāi)心，在課程實(shí)施中我也總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn),，以前上大學(xué)時(shí),，教的都是挑出來(lái)的尖子，可現(xiàn)在我做的是普及教育,，在動(dòng)作上要教到位,，但是也不能不負(fù)責(zé)任讓孩子把動(dòng)作理解錯(cuò)誤，現(xiàn)在雖然學(xué)的比較慢,，但是孩子們掌握的都是正確的動(dòng)作,，推的再快不對(duì)也是錯(cuò)誤的。地面的基本功還是要多做,。加油,！為了孩子們穩(wěn)住自己的心，慢慢來(lái),，不要急,！

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十一

作為一名舞蹈教師我覺(jué)得在教學(xué)中采用的方法，不應(yīng)該是主觀隨意的,，正如其他學(xué)科一樣,，應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡,、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法,。舞蹈初學(xué)者一般多是十歲左右的少年。由于年齡的特征,，他們的模仿能力理解能力強(qiáng),，他們善于模仿教師的舞蹈動(dòng)作，卻不易理解教師對(duì)動(dòng)作所作的理論講解和分析,。因此,，對(duì)于初學(xué)的少年兒童應(yīng)該更多地采用直觀教學(xué)(即教師給學(xué)生以反復(fù)的動(dòng)作示范),。此外，初學(xué)者做動(dòng)作時(shí)往往自我知覺(jué)比較遲鈍,，不善于按照教師的要求自覺(jué)地對(duì)動(dòng)作進(jìn)行自我糾正,。因此，教師要耐心細(xì)致地一個(gè)人一個(gè)人地,、一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地糾正學(xué)生動(dòng)作上的差誤,。

一般來(lái)說(shuō)，有兩年以上舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)的學(xué)員或?qū)W員,，通過(guò)實(shí)踐對(duì)舞蹈動(dòng)作的理解有了提高,，對(duì)自身訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作中存在的毛病進(jìn)行自我糾正的能力亦相應(yīng)提高。這時(shí),，教師除了做必要的示范外,，應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要和適量的舞蹈動(dòng)作理論分析，使學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上從感性認(rèn)識(shí)向理解認(rèn)識(shí)飛躍,，促成舉一返觸類(lèi)旁通,。此外，教師可以加強(qiáng)訓(xùn)練中的口頭提示,，幫助學(xué)生及糾正動(dòng)作,，以節(jié)省時(shí)間。作為舞蹈教師,，需要研究自己的教學(xué)對(duì)象和所要教授的舞蹈內(nèi)容,，制定與兩者相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)方法。實(shí)踐證明,，當(dāng)教學(xué)方法同教學(xué)對(duì)象相適應(yīng)時(shí),，學(xué)生就能較快地、正確地掌握所教授的舞蹈動(dòng)作,，也會(huì)較自覺(jué)地及時(shí)糾正自已練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)各種毛病,，教學(xué)質(zhì)量會(huì)顯著提高。下面談?wù)剮追N具體教學(xué)方法,。

教授新動(dòng)作時(shí),，教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范，同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng),，說(shuō)明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法,。教師在講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，要精講多練,，把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上,。

動(dòng)作規(guī)格和概念要有步驟地提出。教授新動(dòng)作時(shí)不能畢其功于一役，將全部要求一股腦兒交給學(xué)生,。這樣做不僅學(xué)生記不住,，而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生掌握一個(gè)新動(dòng)作往往是先會(huì)做,，然后做到較好,，最后才能達(dá)到精美，一蹴而就是不可能的,，必須循序漸進(jìn),，逐步提高。以跳躍為例：初學(xué)時(shí)要首先使學(xué)生掌握跳躍動(dòng)作起落的正確方法,，然后要求旋轉(zhuǎn)方法的正確,，即起法與重心正確，然后逐步要求舞姿,、速度和旋轉(zhuǎn)數(shù)量,。一些簡(jiǎn)單動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)可用幾天時(shí)間全部提出，如手的位置,、腰的動(dòng)作等,。有的動(dòng)作則要經(jīng)過(guò)幾周才能全部提出，如踢蹁蓋腿轉(zhuǎn)身,、點(diǎn)步翻身,。而有的動(dòng)作甚至用幾年的時(shí)間進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練，不斷地提示,，如飛腳,、大蹦子等。一個(gè)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)程序,，教師要精通,，才能胸有成竹，方能在訓(xùn)練的不同階段提出合理的要求,，使學(xué)生不步驟地去掌握每一個(gè)動(dòng)作,。

教授新動(dòng)作或開(kāi)技巧"法兒"，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,。學(xué)生往往是先入為主,。一個(gè)動(dòng)作初。

學(xué)時(shí)養(yǎng)成的毛病,，以后改正極為費(fèi)力,，甚至難以改正。例如：翻身動(dòng)作容易出現(xiàn)塌腰翹臀的毛病,，如果一旦成為習(xí)慣,，爾后是極難糾正的,。每一個(gè)新動(dòng)作初學(xué)時(shí)是否正確掌握規(guī)格與方法,，對(duì)學(xué)生以后能否很好掌握這一動(dòng)作,、繼而上升到精美的程度關(guān)系極大。教師在教授新動(dòng)作前一定要熟記動(dòng)作的規(guī)格和要領(lǐng),。

在教授新動(dòng)作和新組合時(shí)都是要將節(jié)奏及動(dòng)作記在腦子里,。上課時(shí)不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間,，而且十分影響教學(xué)效果,。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，而教師是要求學(xué)生記住動(dòng)作和節(jié)奏的,。教授新動(dòng)作時(shí)可先解說(shuō)動(dòng)作的做法,，然后解說(shuō)節(jié)奏，也可以由教師口數(shù)節(jié)拍讓學(xué)生練習(xí),，然后再配上音樂(lè)練習(xí),。某些較難的技巧，如串翻身,、飛腳,、旋子等，可先不配單薄進(jìn)行練習(xí),，待達(dá)到一定水平后再配樂(lè)練習(xí),。

教授一個(gè)新動(dòng)作后(即使僅僅是動(dòng)作的某一步驟)，教師要在教室中選擇一個(gè)能縱觀全班學(xué)生練習(xí)動(dòng)作的位置,，觀察學(xué)生掌握動(dòng)作的進(jìn)程,，以便對(duì)學(xué)生在練習(xí)動(dòng)作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和毛病及時(shí)指點(diǎn)、糾正,。

那么在糾正動(dòng)作時(shí)要有計(jì)劃,、有目的、有重點(diǎn),。所謂"有重點(diǎn)"就是不能"頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳"，看見(jiàn)什么毛病就糾正什么毛病,，這樣會(huì)造成課堂教學(xué)雜亂無(wú)章,，使教師在忙于糾正動(dòng)作中處于被動(dòng)狀態(tài)。教師糾正動(dòng)作一定要打主動(dòng)仗,。

有計(jì)劃,。教師在上課前必須預(yù)見(jiàn)到學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和毛病(基于對(duì)前一節(jié)課的分析)，在備課時(shí)就計(jì)劃好：這堂課重點(diǎn)糾正什么毛病,，哪些動(dòng)作需做細(xì)致的糾正,，哪些動(dòng)作在練習(xí)過(guò)程中口頭提示即可,，哪些學(xué)生要重點(diǎn)糾正等。

有重點(diǎn),。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)動(dòng)作和重點(diǎn)人的糾正,，給其他學(xué)生作糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的范例，給他們留下深刻的印象,，使他們能從他人的毛病中汲取教益,，從教師的糾正與指導(dǎo)中獲取自覺(jué)糾正動(dòng)作的教益。對(duì)重點(diǎn)要揪住不放,。對(duì)教師計(jì)劃重點(diǎn)糾正的毛病可以在一堂課中自始至終嚴(yán)格要求,，鍥而不舍。如拔背,，可以從把桿練習(xí)到中間練習(xí),，從第一個(gè)動(dòng)作到最后一個(gè)動(dòng)作，始終嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練,。在對(duì)某一重點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)糾正時(shí)，要全神貫注,，全力以赴,，即便發(fā)現(xiàn)了其他毛病、弱點(diǎn),，心中有數(shù),。在課前就計(jì)劃好在課堂上對(duì)哪個(gè)學(xué)生重點(diǎn)糾正，并通過(guò)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生糾正,，示范全班,。

邊做邊提示。經(jīng)過(guò)了重點(diǎn)糾正的動(dòng)作或毛病,，為了求得鞏固,，教師可在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中再口頭提示?？陬^,。

提示語(yǔ)。

言要精簡(jiǎn),，要有的放矢,。為此教師要同學(xué)生建立共同的語(yǔ)言，即教師的一個(gè)字,，一句話(huà),，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼色,，學(xué)生都能心領(lǐng)神會(huì),，遵照進(jìn)行,。

嚴(yán)格要求。沒(méi)有嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練,，就沒(méi)有質(zhì)量。但是,，嚴(yán)格要求并不是說(shuō)提出要求越高越好,，教師提出的要求應(yīng)該在學(xué)生力所能及的范圍之內(nèi),。有些要求是學(xué)生一開(kāi)始訓(xùn)練就可以做到的,，如旋轉(zhuǎn)練習(xí)中甩頭、留頭,。有的要求是學(xué)生較快掌握的,，如手動(dòng)眼隨。這時(shí)就一守要求學(xué)生務(wù)必做,，要使學(xué)生感到,，不達(dá)到要求教師是不罷休的。有的要求學(xué)生不可能很快達(dá)到,，如正確的連續(xù)點(diǎn)步翻身,。如果要求學(xué)生立即做到，是不合理的,。我們所說(shuō)的嚴(yán)格要求一琛要符合舞蹈教學(xué)的規(guī)律,，違背了這一規(guī)律，既達(dá)不到教學(xué)效果,，也會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)信心,。及時(shí)找原因。有的動(dòng)作或技巧學(xué)生多次做還做不好時(shí),，教師要及時(shí)找出原因,，究竟是學(xué)生能力不足還是完成動(dòng)作的方法不對(duì)。如果是學(xué)生能力不足,，可以暫時(shí)擱置這一動(dòng)作或技巧,，先做些輔助能力的練習(xí);如果是動(dòng)作的方法不對(duì)，則幫助學(xué)生找到完成動(dòng)作的正確方法,。能力與方法兩者缺一不可,。只有能力沒(méi)有正確的方法不能做好動(dòng)作;反之，只有方法沒(méi)有能力,，也不奏效,。

舞蹈是時(shí)間與空間的藝術(shù)，是用身體和節(jié)奏表現(xiàn)思想感情的,。因此舞蹈教師在教學(xué)中要用生動(dòng)的形象去指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生,，給學(xué)生反復(fù)地示范動(dòng)作,。教師示范要有充沛的感情與熱情，示范動(dòng)作要力求準(zhǔn)確無(wú)誤,、節(jié)奏鮮明,。示范包括單一動(dòng)作和組合動(dòng)作，也可以根據(jù)具體情況做局部動(dòng)作示范,，但局部示范應(yīng)盡可能減少,。此外，也呆以由教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做,，或者選一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生示范,。

教學(xué)方法是依據(jù)教學(xué)規(guī)律在實(shí)踐的基礎(chǔ)上逐步建立起來(lái)的。因此,，教學(xué)必然隨著實(shí)踐的不斷深認(rèn)識(shí)的不斷提高而日趨完善,。人類(lèi)對(duì)客觀世界的探索也認(rèn)識(shí)是無(wú)止境的，教學(xué)方法的發(fā)展也是無(wú)限的,。

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舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十二

歲月匆忙,，轉(zhuǎn)瞬一年過(guò)去了，一年的工作已圓滿(mǎn)結(jié)束,。在這一學(xué)年里,，我覺(jué)得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)力氣等各方面有所提高,。在此我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做出以下述職報(bào)告：

學(xué)高為師，身正為范,，老師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必需永久保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退,，再學(xué)習(xí)終身訓(xùn)練就成了它的注解,。一年來(lái)，我始終如一寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),，關(guān)懷寵愛(ài)每一位同學(xué),，熱心為每一位同學(xué)排憂(yōu)解難，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,。這一年來(lái),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求同學(xué),，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使同學(xué)學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)舞蹈表演501的舞蹈教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中,，為了上好本門(mén)課程,，我做好教學(xué)工作方案，備好每一節(jié)課,，關(guān)注全體同學(xué),，留意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)同學(xué)的.情感,，使同學(xué)產(chǎn)生快樂(lè)的心境，締造良好的課堂氣氛,。

在教學(xué)中留意教學(xué)方法上的直觀性和參預(yù)性,，狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，使同學(xué)形成正確的動(dòng)作姿態(tài),，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。仔認(rèn)真細(xì)地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,。為了使自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持時(shí)常翻閱各類(lèi)舞蹈專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，把握先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念,，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中,。

同時(shí)我還負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣,，但是我還是主動(dòng)努力,，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的全部老師，利用課余時(shí)間關(guān)懷同學(xué)找舞蹈資料,，分析作品,，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行排練工作,。

同時(shí)在今年省舞蹈技能角逐中主動(dòng)協(xié)作系部領(lǐng)導(dǎo)，在舞蹈教研室全部老師的共同努力下,，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成果,。今后在教學(xué)工作中我會(huì)更加不斷，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真踏實(shí)的完成好本職工作,，締造出更多更好的業(yè)績(jī)。

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十三

x年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年里,，充滿(mǎn)了快樂(lè)、激情,、辛苦,、淚水、感恩,、收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好,。

長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了提高班,、初級(jí)班，在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班,。學(xué)生人數(shù)有一百之多,。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的,，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的,，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽,，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式,。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的,，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ),。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出,，有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈,，對(duì)舞蹈很熱愛(ài),，都是自己踴躍報(bào)名參加的。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈,。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),，能大膽的進(jìn)行表演,。

2、認(rèn)識(shí)身體基本部位,，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動(dòng)作,、頭的動(dòng)作,、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作,、腿腳的動(dòng)作),。

3、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直,、腿直、腳繃等要求,。(橫叉、前腰,、跪立后腰,、起胸腰、后吸腳),。

4,、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。

5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng),、節(jié)奏、模仿,、游戲,、基訓(xùn)、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。

那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：

1、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》,、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》,、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》,、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等,。

2,、自編品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》,、《春天在哪里》,、《小小兵》、《咚巴拉》,、《小螺號(hào)》,、《扭秧歌》等等。

3,、基訓(xùn)：橫叉,、前壓腿、后彎腰,、跪立下腰,、起胸腰等等。

一學(xué)期下來(lái),，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果,。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合,。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,，背直，腿直,，腳繃等基本要求,，并能掌握橫叉，豎叉,，腰,，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè),，能夠大膽的進(jìn)行表演,，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次,，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》,、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象,，帶上自己的情緒進(jìn)行表演,，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作,。孩子們的表演欲望興致很高,，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富,，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲,。

6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng),，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。

7月份,，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》,、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽,。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng),，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!

10月，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子,，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng),，在省、市,、縣,、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿(mǎn)的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng)!

為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù),，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義,，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練,，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里,，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨(dú)舞,、獨(dú)唱,、小組唱、雙人舞,、大合唱,、集體舞等等。

為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，提升教師的教學(xué)方法,，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(zhǎng),、教師們互相學(xué)習(xí),、探討更好的教學(xué)方法。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演,，由于活動(dòng)一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化,，所以孩子們都很感興趣,，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;,。

2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,，充分展示自己的才藝;,。

3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);,。

4,、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。

在活動(dòng)中,，我能盡量照顧到每位幼兒,，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮,，夠不到我,，還得使勁抬頭看我，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái),，讓孩子能夠近距離的接觸我,。在大家一起跳舞的過(guò)程中，有個(gè)孩子年齡很小,，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了,，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了,，大家都給與掌聲了,。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè),，跟節(jié)拍的同時(shí),，引導(dǎo)幼兒要微笑、開(kāi)心,，能夠面對(duì)面,。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我,。通過(guò)此事使我想到,，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的`同時(shí),，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展,，要想辦法樹(shù)立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué),。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持,，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多,。雖然活動(dòng)中有好的方面,，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng),，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理,，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上,，還有些寬泛，不夠細(xì)致,，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì),、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭,。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求,。在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了,。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái),，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán),。不斷地,，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱,、快樂(lè)的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十四

幕布已經(jīng)拉開(kāi)，音樂(lè)已經(jīng)響起,，蓮步輕移的舞者啊,，我愿意化作一束燈光,，把你妙曼的舞姿照亮。

世界如此遼闊,，你我只是遼闊的人海中偶爾相遇的兩顆沙粒,。如果不是因?yàn)楣餐膲?mèng)想邂逅在這午夜的劇場(chǎng)，我又怎能見(jiàn)證你的美麗,，你的輝煌,。今夜，我將伴你一起登上夢(mèng)想的舞臺(tái),，請(qǐng)你快快穿上華美的衣裳,，隨著歡快的舞曲閃亮登場(chǎng)。

我將用所有的真誠(chéng)和如火的激情如影相隨,。澎湃的心啊,，早已穿上紅色的翼裝，與你一起飛翔,。像迅疾的風(fēng)追逐著劍,，像耀眼的光纏繞著電。你的每一個(gè)眼神,，每一個(gè)動(dòng)作,，都牽動(dòng)著我的目光；你的每一次旋轉(zhuǎn),，每一次跳躍,，都讓我身心歡暢，欣喜若狂,。心連著心,，夢(mèng)牽著夢(mèng)，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),，匯聚成光,，驅(qū)走世間所有的冷漠、自私和狹隘,；借一朵雪花的晶瑩,，拂去心中所有的煩惱、痛苦和迷惘,，描繪出潔凈美好的新世界,。

時(shí)間像狂奔的烈馬呼嘯而過(guò)。多少空茫的日子,，多少寂寞的等待,，因了這瞬間的光芒飽滿(mǎn)潤(rùn)澤；多少憂(yōu)傷的往事,，多少虛弱的呻吟,，因了這片刻的精彩煙消云散,。

當(dāng)掌聲響起，歡聲如潮,，你站在臺(tái)前頻頻謝幕,，而我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群背后向你微笑。這就是我,，一位幕后工作者的幸福和快樂(lè),，也是我所期待的最和諧最完美的演出。

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā),，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課,；另一個(gè)是為十年校慶排練節(jié)目，可以說(shuō)是以鍛煉人和收獲良多來(lái)完畢這一個(gè)學(xué)期,。

在課程實(shí)施中,，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。

1,、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開(kāi)始整齊有序的意識(shí)。

2,、根本形體訓(xùn)練,。通過(guò)根底形體動(dòng)作的練習(xí)來(lái)進(jìn)展矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài),，使學(xué)生無(wú)論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì),，改正不良習(xí)慣。

3,、熱身組合練習(xí),。使學(xué)生學(xué)會(huì)在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣防止出現(xiàn)受傷的'情況，怎樣更好地保護(hù)自己,。

4,、完整的舞蹈教學(xué)。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的教學(xué),，在音樂(lè)伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作,，使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),、身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性和初步欣賞音樂(lè)的能力以及對(duì)不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

5,、音樂(lè)反響舞蹈即興訓(xùn)練,。通過(guò)游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握和對(duì)舞蹈動(dòng)作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。

在十年校慶節(jié)目排練中,，從一開(kāi)始籌備,，心中的那根弦就繃得緊緊的,，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排,，想著那個(gè)節(jié)目動(dòng)作怎么編排，然后再去排練,，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,，幾乎沒(méi)有休息和喘息的時(shí)間。

在這期間最害怕的不是辛苦而是生病,，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練,，這種力不從心的感覺(jué)既著急又難受。但是看著在十年校慶舞臺(tái)上表演的孩子和老師,，她們伴隨著音樂(lè)起舞,，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀,，每一個(gè)舞步與音樂(lè)溶為一體,，讓我覺(jué)得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散,，那一刻只剩下幸福的感覺(jué),！

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十六

今年，我院迎來(lái)了一個(gè)十分嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)高峰年,，在不容樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)下,，我院嚴(yán)格按照學(xué)校黨委、相關(guān)就業(yè)文件精神的統(tǒng)一要求和部署,，緊密結(jié)合我院辦學(xué)的專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)生的個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng),，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心安排下，全院上下一心,，齊心協(xié)力,，扎實(shí)工作，全心全意為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù),，較好地完成了今年學(xué)校安排的各項(xiàng)就業(yè)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地做好畢業(yè)生的就業(yè)工作,，現(xiàn)對(duì)音樂(lè)舞蹈學(xué)院2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：

一,、2009年我院畢業(yè)生就業(yè)基本情況：

我院2009年畢業(yè)生共計(jì)180人，其中音樂(lè)學(xué)（本科）專(zhuān)業(yè)76人,，音樂(lè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)104人,。截止2009年10月26日，本科生就業(yè)率達(dá)82.89%,，專(zhuān)科生就業(yè)率達(dá)54.81%,，平均就業(yè)率達(dá)66.67%,。社會(huì)對(duì)我院本科畢業(yè)生評(píng)價(jià)較好，綜合素質(zhì)較高,，基本功扎實(shí),，多家演出團(tuán)體和教學(xué)單位對(duì)我院畢業(yè)生給予了積極的評(píng)價(jià)和親瞇，錄用了我院許多優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，精心組織，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步做好我院2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作,，明確工作職責(zé),，提高就業(yè)工作效率，進(jìn)一步促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)工作上新臺(tái)階,，我院特別成立了以張強(qiáng)總支書(shū)記為組長(zhǎng),，張宏偉院長(zhǎng)和李永惠副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、輔導(dǎo)員,、班主任為成員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并安排輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作，認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃,，對(duì)目標(biāo)責(zé)任書(shū)的任務(wù)進(jìn)行分步落實(shí),，責(zé)任到位，并與各班班主任簽訂了責(zé)任書(shū),。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作專(zhuān)項(xiàng)小組成立后,，廣大教師迅速投入工作，多次召開(kāi)會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生的就業(yè)工作列入音樂(lè)舞蹈學(xué)院工作的重點(diǎn),，有條不紊地進(jìn)行討論、研究,、部署就業(yè)工作,，制定好畢業(yè)生就業(yè)實(shí)施方案，然后,，有計(jì)劃,、有步驟地逐步開(kāi)展實(shí)施2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作,。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作,。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，前瞻性地部署安排了相關(guān)活動(dòng),，我院先后分別舉辦了兩場(chǎng)“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽”,，我院黨總支書(shū)記張強(qiáng)、院長(zhǎng)張宏偉、輔導(dǎo)員和05級(jí),、06級(jí)學(xué)生參加了活動(dòng),。參賽學(xué)生就考研、創(chuàng)業(yè),、考公務(wù)員,、培養(yǎng)能力、積累人生經(jīng)驗(yàn),、從“小工作”做起等問(wèn)題暢所欲言,，碰撞出了很多好的思想，相互之間進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流,。張總支書(shū)記在總結(jié)講話(huà)中分析了社會(huì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)建設(shè)對(duì)社會(huì)工作人才大量需求的良好形勢(shì),，強(qiáng)調(diào)了在學(xué)生人生轉(zhuǎn)型期,，克服迷茫人生目標(biāo)的重要性和緊迫性，要求學(xué)生們關(guān)注社會(huì)和身邊環(huán)境,、不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),、主動(dòng)與老師交流溝通，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間彰顯自我,、放飛思想,、完善自我。本次活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生之間,、師生之間的了解,，逐漸強(qiáng)化了學(xué)生們專(zhuān)業(yè)意識(shí)和社會(huì)角色意識(shí)，克服了人生迷茫,、明確了人生方向,，極大地鼓勵(lì)了學(xué)生們的信心。

另外,，我院積極組織本院95%以上學(xué)生參加大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng),，認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)，如何正確使用大學(xué)生職業(yè)生涯測(cè)評(píng)系統(tǒng),，并監(jiān)督各班班長(zhǎng)督促學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng),，做出各班學(xué)生職業(yè)生涯需求狀況分析報(bào)告和職業(yè)規(guī)劃工作方案，（三）不斷加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，開(kāi)展各種就業(yè)講座,。

我院領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，多次組織輔導(dǎo)員和班主任學(xué)習(xí)2009年就業(yè)形勢(shì),、政策和法規(guī),，然后再向?qū)W生系統(tǒng)地介紹相關(guān)知識(shí)，充分地讓學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和關(guān)于報(bào)考公務(wù)員、考研等就業(yè)信息和渠道,。除認(rèn)真組織學(xué)生按時(shí)參加學(xué)校組織的校級(jí)就業(yè)講座外,，我2院還組織畢業(yè)班聽(tīng)取就業(yè)指導(dǎo)講座5次，如08年12月份邀請(qǐng)四川師范大學(xué)李虻教授做“求職與試講”主題講座,，讓廣大學(xué)生受益匪淺,。

（四）拓展就業(yè)信息渠道，加強(qiáng)與用人單位交流與合作,，推薦就業(yè)崗位,。

我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)全院師生全方位,、多渠道收集就業(yè)信息,，第一時(shí)間掌握就業(yè)信息渠道，及時(shí)在院就業(yè)信息發(fā)布欄張貼各單位的招聘信息,；在畢業(yè)班各班建立就業(yè)互助小組,，由班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)班級(jí)通過(guò)建立qq群,、電話(huà),、短信，傳遞招聘信息,，并積極組織學(xué)生參加各類(lèi)大,、小型招聘會(huì)。

同時(shí),，按照學(xué)校要求,，從2009屆本科畢業(yè)生中選拔出18名優(yōu)秀學(xué)生完成視頻展示工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了與用人單位的交流,；精心組織學(xué)生去用人單位見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí),，與單位領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行交流和合作，聯(lián)系用人單位到我院招聘畢業(yè)生,，例如：曲靖市教育局,、珠江源旅游開(kāi)發(fā)中心、麒麟歌舞團(tuán),、珠江源藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地等單位到我院進(jìn)行考察,，進(jìn)而達(dá)到建立人才供需關(guān)系的目的；積極與曾經(jīng)接納我院學(xué)生的就業(yè)單位及往屆畢業(yè)生聯(lián)系,，爭(zhēng)取達(dá)到“網(wǎng)點(diǎn)式”,、“滾動(dòng)式”推介介紹畢業(yè)生；對(duì)就業(yè)困難學(xué)生發(fā)動(dòng)已經(jīng)找到工作的學(xué)生多幫,、多帶,、多推薦，廣泛地拓展就業(yè)信息渠道，積極推薦我院廣大畢業(yè)生就業(yè),！

（五）重視和加強(qiáng)畢業(yè)生素質(zhì)教育,。

我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組一直注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)及良好的思想政治素質(zhì),，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó),、愛(ài)家、愛(ài)單位的情操和“干一行,，愛(ài)一行”的品質(zhì),，使學(xué)生具有穩(wěn)定、良好,、樂(lè)觀的心理狀態(tài)和精神面貌,。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課、班會(huì),、座談會(huì)及個(gè)別談話(huà)等形式,，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的思想教育，幫助學(xué)生按自身?xiàng)l件落實(shí)就業(yè),，解決學(xué)生就業(yè)時(shí)不切實(shí)際、盲從熱門(mén)地區(qū),、好高騖遠(yuǎn)等一些思想問(wèn)題,，端正學(xué)生的就業(yè)態(tài)度，樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,。

（六）認(rèn)真做好畢業(yè)生文明離校和服務(wù)工作,。

我院結(jié)合畢業(yè)生自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，大力開(kāi)展了多項(xiàng)畢業(yè)生的文明離?；顒?dòng),，幫助廣大畢業(yè)班學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，文明離校,，安全離校,，早日實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和服務(wù)社會(huì),。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)前夕的教育和管理,，悉心指導(dǎo)畢業(yè)生辦理各項(xiàng)畢業(yè)手續(xù)，努力為畢業(yè)生營(yíng)造一個(gè)身心健康,、精神愉悅的校園氛圍,，監(jiān)督,、引導(dǎo)和教育我院的畢業(yè)生做到安全離校、健康離校,、文明離校,。具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行宣傳引導(dǎo)：

2、加強(qiáng)畢業(yè)生的愛(ài)校教育，加大對(duì)畢業(yè)生的心理健康輔導(dǎo),，通過(guò)捐書(shū),、捐物等活動(dòng)，讓他們?yōu)槟感Ｗ鲆恍┯幸饬x的事情,，進(jìn)一步樹(shù)立起“今天我以曲師為榮,，明天曲師以我為榮”的觀念。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的心理健康教育,，有針對(duì)性的對(duì)有困惑或有情緒的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)等活動(dòng),，對(duì)心理危機(jī)進(jìn)行干預(yù),，從而緩解我院部分學(xué)生因考研、學(xué)位問(wèn)題,、戀愛(ài)問(wèn)題而產(chǎn)生的焦慮及不穩(wěn)定情緒,，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

3,、切實(shí)做好畢業(yè)生的管理工作,。輔導(dǎo)員和班主任深入到畢業(yè)生當(dāng)中去，了解學(xué)生的困難和預(yù)測(cè)可能存在的問(wèn)題,，迅速掌握并進(jìn)行處理,，加大對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)的宣傳，并堅(jiān)持值班制度,，保證信息的暢通,，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)疏導(dǎo),、層層負(fù)責(zé),，防止和杜絕酗酒、打架斗毆等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。

（七）繼續(xù)做好學(xué)生畢業(yè)離校后的跟蹤服務(wù),。

我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組利用qq群，繼續(xù)收集,、發(fā)布就業(yè)信息,；利用畢業(yè)生回校簽約的機(jī)會(huì)，了解已就業(yè)和未就業(yè)的畢業(yè)生情況,，積極幫助未簽約,、后簽約的學(xué)生和部分未按時(shí)畢業(yè)的學(xué)生推薦就業(yè)崗位、辦理相關(guān)手續(xù),，支持他們順利就業(yè),，使我院就業(yè)率在畢業(yè)生離校后繼續(xù)大幅度提升,。

三、我院就業(yè)工作存在的問(wèn)題,。

由于教學(xué)條件尚不成熟,，將就業(yè)指導(dǎo)課列為必修課還存在一定難度；我院與社會(huì)的廣泛聯(lián)系還不夠緊密,，就業(yè)渠道還不夠暢通,，就業(yè)市場(chǎng)還需拓寬；學(xué)生潛意識(shí)存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū),，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生好高騖遠(yuǎn),，挑肥撿瘦，不愿到基層工作,，不愿到不發(fā)達(dá)地區(qū)工作,；大部分畢業(yè)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件；畢業(yè)生選擇靈活就業(yè),，作自由職業(yè)者,，但一般停留在帶課、演出等初級(jí)階段,，缺乏質(zhì)量保證,；部分學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高,。

四,、我院畢業(yè)生就業(yè)工作今后努力方向。

在繼承以往好的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)就業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況,，在下一步的就業(yè)工作中，我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將全力做到：

（一）積極動(dòng)員畢業(yè)生報(bào)考研究生,，繼續(xù)提高升學(xué)比例,；

（二）以提高初次就業(yè)率為中心，按照學(xué)校的要求,，力爭(zhēng)初次就業(yè)率實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng),。

（三）指導(dǎo)各年級(jí)提前開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生早規(guī)劃,、早準(zhǔn)備,，在大學(xué)的不同階段，打好基礎(chǔ),，提高綜合素質(zhì),，掌握各種技能,，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

盡管隨著社會(huì)的發(fā)展,，就業(yè)形勢(shì)將越來(lái)越嚴(yán)峻,，就業(yè)工作也將任重而道遠(yuǎn)，但我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將一如既往,，不斷探索,，認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，努力實(shí)現(xiàn)我院畢業(yè)生的充分就業(yè)，為我院畢業(yè)生就業(yè)工作不斷上新臺(tái)階,、新水平,，為學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作做出最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十七

首先是舞蹈的基本訓(xùn)練,。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練,、中間位置訓(xùn)練,。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸,、肩,、肘活動(dòng)，勾繃腳,、臥姿踢腿,、跪下腰練習(xí)，通過(guò)這些訓(xùn)練,，能使學(xué)生身體得到較自然,、全面的活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)作關(guān)節(jié)的靈活性,。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地,、蹲、小踢腿,、腰,、大踢腿，這部分活動(dòng)量大,，教師要利用各種教學(xué)手段,，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。例如,，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時(shí),，有的學(xué)生怕踢腿疼,，不舍得用勁，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性,，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到只有腿的軟開(kāi)度增強(qiáng)了,，胯、膝,、踝三部位的軟開(kāi)度也隨之提高了,，提高學(xué)生練習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)把桿上的訓(xùn)練,，能規(guī)范學(xué)生動(dòng)作,，提高動(dòng)作的軟開(kāi)度。中間位置訓(xùn)練,，主要是學(xué)習(xí)手位,、腳位、手臂姿態(tài),、基本舞步,、小跳等，通過(guò)學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn),，使動(dòng)作輕巧,、敏捷、穩(wěn)重,、有持久力,。例如我在教學(xué)生走步時(shí)，首先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)走步,，要合拍,，能行進(jìn)或原地走，然后隨著學(xué)生音樂(lè)感受能力,、動(dòng)作水平的提高和方位知覺(jué)的發(fā)展,，根據(jù)不同的音樂(lè)，表現(xiàn)不同的人物,、不同情緒、不同節(jié)奏,、不同特點(diǎn)走,，如老爺爺走、小朋友走,、輕快地走,、雄壯的走等。為提高學(xué)生動(dòng)作訓(xùn)練的興趣,，還可加入學(xué)生喜歡的動(dòng)物世界中“小伙伴”的走,。如鴨走,、熊走、企鵝走,，使學(xué)生在愉快的模仿動(dòng)作過(guò)程中,，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的?？傊?，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話(huà)，即：動(dòng)作要領(lǐng)先講清,，精講多練不放松,，勉勵(lì)學(xué)生勤練功，循序漸進(jìn)量力行,。

其次是活動(dòng)課中的舞蹈教學(xué),。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動(dòng),、集體舞,、表演舞。律動(dòng)是指在音樂(lè)的伴奏下,，根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì),、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動(dòng)性動(dòng)作,。律動(dòng)可以單一動(dòng)作重復(fù)練習(xí),。也可將幾個(gè)關(guān)聯(lián)動(dòng)作組合練習(xí)。如,，形象模仿動(dòng)作：鳥(niǎo)飛,、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂(lè)曲的伴奏下,，有組織,、有規(guī)定的隊(duì)形、位置上做舞蹈動(dòng)作,，一般可以反復(fù)進(jìn)行,，舞蹈時(shí)要求學(xué)生要有相互的感情交流，動(dòng)作和諧一致,。集體舞主要是用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下變換隊(duì)形,，在音樂(lè)中整齊、協(xié)調(diào)的動(dòng)作,、樹(shù)立相互合作的集體主義觀念,。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出,、有特定的內(nèi)容,、情節(jié),、角色，有畫(huà)面和隊(duì)形的變化,，舞蹈性比較強(qiáng),，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類(lèi)型的舞蹈,，教師在排練舞蹈時(shí),，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時(shí)應(yīng)注意什么,。在教學(xué)過(guò)程要要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范,，并進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí),，達(dá)到教師的要求,。例如，在排練舞蹈《花兒向陽(yáng)開(kāi)》時(shí),，主要?jiǎng)幼魇菍W(xué)生雙手作動(dòng)態(tài)開(kāi)花狀,，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時(shí),，學(xué)生動(dòng)作做得較僵硬,，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語(yǔ)調(diào)告訴她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花,，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,，欣喜的開(kāi)放?！睂W(xué)生理解了動(dòng)作的含義,，頭、眼,、手,、身段、表情的配合有了,，動(dòng)作也就做活了,。總之,，在排練舞蹈時(shí),，具體動(dòng)作應(yīng)由易到難，由分解到組合,，精講多練，由基本動(dòng)作到串聯(lián),，練習(xí)速度由稍慢過(guò)渡到原速,。

在教學(xué)中,，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——。

1.小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成,。

我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式,，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個(gè)活動(dòng)框架，它是依據(jù)教學(xué)過(guò)程發(fā)展規(guī)律而形成的一個(gè)正向的線性結(jié)構(gòu),。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中知識(shí)及能力發(fā)展的過(guò)程分為三個(gè)階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng),。三個(gè)階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運(yùn)用”和“情感發(fā)展”。

(1)欣賞,。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個(gè)階段,，它的目的是讓學(xué)生對(duì)舞蹈有一個(gè)初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。

(2)“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈知識(shí)的初始階段,，其要點(diǎn)是認(rèn)知激活,、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段,，從進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之時(shí)便處于認(rèn)知活躍狀態(tài),，積極主動(dòng)地去攝取知識(shí)，激發(fā)對(duì)舞蹈的興趣,，從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解,。

(3)“情感陶冶”是通過(guò)欣賞優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求,。其中美包括形象美,、動(dòng)作美、旋律美,、服裝美等,。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些美的欣賞，對(duì)美產(chǎn)生直觀的,、初步的印象,，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感受能力，使他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴,，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗(yàn)之中,，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。

(4)模擬,。模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的階段,，該階段主要是通過(guò)教師的教授及學(xué)生的模仿，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識(shí)和技能。通過(guò)模擬階段,，使學(xué)生了解舞蹈的思想性,、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā),，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過(guò)模擬舞蹈基本動(dòng)作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展,。

(5)學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段,。它是在舞蹈動(dòng)作的掌握、有豐富的音樂(lè)感受和一定的舞蹈知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,，初步按歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作并表演,。

根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課,，教師要做好以下幾點(diǎn)：第一,，教師精選教材，難易適度,，富有兒童情趣;第二,，教師示范準(zhǔn)確，富有感染力;第三,，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤;第四，練習(xí)時(shí)間適度,，動(dòng)靜交替,，形式多種多樣;第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì),，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十八

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往,，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

為了上好舞蹈校本課程,，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆姡拍芫S持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我積極參加舞蹈排練，觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外,，平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

在課程實(shí)施中,，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手。通過(guò)基本訓(xùn)練的中間活動(dòng)練習(xí),，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然,、協(xié)調(diào)。并同音樂(lè)和諧一致,。在音樂(lè)伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂(lè)的能力,。

蹈的基本動(dòng)作要點(diǎn)，規(guī)范了動(dòng)作,，為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。同時(shí)，在身體柔韌性很強(qiáng)的同學(xué)中,，我教授了一些高難度的技能技巧,，如打前橋、側(cè)翻,，轉(zhuǎn)等,，滿(mǎn)足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據(jù)個(gè)體差異,，有針對(duì)性的安排教學(xué)容,。

在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣,，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作,。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次,，教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng),。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁,。”舞蹈教師和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師一樣,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn),。另外，訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求,。作為一個(gè)舞蹈教師,，首先是隊(duì)員的“班主任”，比如說(shuō),，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,；哪些孩子比較開(kāi)朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣,，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌,。

同時(shí),，我還給學(xué)生搭建平臺(tái)，展示自我,。叫舞蹈隊(duì)的學(xué)生參加舞蹈比賽和學(xué)校文藝演出,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練與鍛煉，舞蹈隊(duì)的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干,，老師的得力助手,。

生的群體意識(shí)，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞力,，增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,，對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的'追求。

xxx年12月15日,。

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我看到了寶貝們的努力,、勤奮,，扎實(shí)，看到他們一個(gè)個(gè)能隨音樂(lè)一起像蝴蝶般的翩翩起舞,，我感到無(wú)比的欣慰,，同時(shí)我也發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡上了這群活潑可愛(ài)的小精靈，我也堅(jiān)信他們是最棒的,。

(一)幼兒發(fā)展反方面。

本學(xué)期舞蹈班共有25名幼兒,，均為中班,、大班學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱,，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，便成了上舞蹈班的主要目的。通過(guò)師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高,。在一些班級(jí)老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng),，舞蹈跳得更好了……在孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能看出她們對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好。個(gè)個(gè)神氣十足,，積極參與每次活動(dòng),，出勤率很高。

(二)教學(xué)方面,。

在活動(dòng)開(kāi)展中,，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：一、基本功訓(xùn)練,，二,、韻律組合，三,、成品舞,。其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿,、下腰等練習(xí),，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿,，拉伸韌帶;其次，韻律組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí),，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,，最后，結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作,，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的美妙,，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力,。

(三)存在的問(wèn)題。

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受;相反,，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單,。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組,，便于教學(xué),。

總之，孩子們通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，有了明顯的進(jìn)步和提高,。同時(shí)，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心、細(xì)心,、用心,。當(dāng)然，在教學(xué)中,，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處,，我會(huì)不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我,，不斷的充實(shí)我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里,，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的配合,、支持和信任，從中使我不斷的長(zhǎng),。

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舞蹈隊(duì)個(gè)人工作總結(jié)篇十九

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，一年的工作已圓滿(mǎn)結(jié)束,。在這一年里,，我覺(jué)得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,，提高了許多。我回顧本學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作應(yīng)是遺憾與收獲并存,。帶教雙贏,，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任舞蹈特長(zhǎng)生的教學(xué)工作,，另外還擔(dān)任學(xué)校高二年級(jí)舞蹈欣賞課的教學(xué)工作。雖然工作任務(wù)繁重,，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,。為了使自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中國(guó)傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》以及在網(wǎng)上尋找好的舞蹈作品等,。在教學(xué)中我本著樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,，不計(jì)較個(gè)人得失，和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在日常工作的每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程,。

在我舞蹈特長(zhǎng)生教學(xué)工作中，我不斷提高舞蹈教育教學(xué)水平及自己的專(zhuān)業(yè)水平,，每天早上帶學(xué)生練習(xí)基本功,，學(xué)生走后自己也刻苦練習(xí)基本功，每天認(rèn)真準(zhǔn)備當(dāng)天要給他們教的舞蹈組合動(dòng)作,，每一個(gè)動(dòng)作都認(rèn)真,、耐心的講解、示范,，讓學(xué)生們能更快,、更好的掌握組合的要領(lǐng)。

因當(dāng)?shù)氐慕逃砟詈图议L(zhǎng)們的觀念,，我的舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生缺乏舞蹈專(zhuān)業(yè)上的基礎(chǔ)和知識(shí),，這一點(diǎn)是我在訓(xùn)練中碰到的最大問(wèn)題，為了在一年的時(shí)間里解決她們的軟開(kāi)度問(wèn)題,，我們大家都認(rèn)真上早功,，認(rèn)真訓(xùn)練，忍著眼淚,，忍著身上的疼痛,，看著她們臉上的淚水和汗水，我很欣慰,，我和孩子們一同努力,，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈，更為了她們能在高考中實(shí)現(xiàn)她們的夢(mèng)想,，我采取示范,，反復(fù)講解，互相糾正,，模擬考場(chǎng)等多種方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)。我一直相信一句話(huà)“功夫不負(fù)有心人”,，也相信孩子們通過(guò)她們?nèi)甑呐?，一定?huì)有希望實(shí)現(xiàn)她們的夢(mèng)想。孩子們我們一起努力,、加油,。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要愛(ài)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲。因?yàn)槲疑钌畹囟?，一名新世紀(jì)的人民教師,，人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命,，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼，去搏,！我的理想是不做教書(shū)匠,，而要做一個(gè)教育家，雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的,，也會(huì)幫孩子們實(shí)現(xiàn)她們的夢(mèng)想,！