時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師工作計(jì)劃安排表篇一

深化素質(zhì)教育,。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字,。語文教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在語文實(shí)踐中豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生未來的成長奠基,。同時(shí)在教學(xué)中滲透德育,，將我校的特色自成教育融合在教學(xué)中。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期在初一的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力,，為以后的語文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：在初一語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

三,、基本情況分析。

1,、學(xué)情分析,。

經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已基本適應(yīng)了初中階段的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自主,、合作,、探究的教改實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,。但是,，部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)，還有個(gè)別學(xué)生仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

2,、教材分析。

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

全書按主題合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

四、教學(xué)要求,。

1,、以學(xué)校工作為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,。“雙思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑),、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí)),、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。教師要在反思中成長,，學(xué)生要在反思中進(jìn)步;不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提高課堂教學(xué)效率;提高學(xué)生容學(xué)習(xí)積極性,、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率,，提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、結(jié)合學(xué)校自成教育體系,，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的自信成功教育，通過各種方式,，喚醒學(xué)生的道德生命,，增強(qiáng)學(xué)生的自強(qiáng)意識，升華學(xué)生的生命意識,，為學(xué)生走向成功奠定思想基礎(chǔ),。

五、教改措施,。

1,、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度,，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識，實(shí)施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),，實(shí)施集體備課，集思廣益,，總攬全局,，面向全體。做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收,。

3,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念。

5,、搞好第二課堂活動(dòng),，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力,。

6,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，努力提高語文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用,。

六,、教學(xué)進(jìn)度表。

第一周,。

語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育(1),。

21、桃花源記(3),。

第二周,。

22、短文兩篇(3),。

23、核舟記(2),。

第三周。

24,、大道之行也(2),。

25、杜甫詩三首(2),。

綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：蓮文化的魅力(1),。

第四周。

6,、阿長與《山海經(jīng)》(2),。

7、背影(2),。

8,、臺階(1)。

9,、老王10,、信客(1)。

第五周,。

國慶放假,。

第六周。

寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：“讓世界充滿愛”(1)。

1,、《新聞兩則》(2),。

第七周。

2,、《蘆花蕩》(2),。

3、蠟燭(2),。

第八周,。

4、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信》(2),。

5,、《親愛的爸爸媽媽》(2)。

第九周,。

期中復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)(4)。

第十周,。

試卷講評,。

11、中國石拱橋(2),。

第十一周,。

12、橋之美(2),。

13,、蘇州園林(3)。

第十二周,。

14,、故宮博物院(2)。

15,、說“屏”(2),。

第十三周。

綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際：說不盡的橋(1),。

16,、《大自然的語言》(2)。

17,、奇妙的克隆》(2),。

第十四周。

18,、阿西莫夫短文兩篇》(2),。

19、生物入侵者(2)。

寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：走上辯論臺(2),。

第十五周,。

20、你一定會(huì)聽見的(2),。

寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：走上辯論臺(2),。

第十六周。

26,、三峽(2),。

27、短文兩篇(3),。

第十七周,。

28、觀潮(3),。

29,、湖心亭看雪(2)。

第十八周,。

30,、詩四首(3)。

第十九周,。

期末復(fù)習(xí),。

第二十周。

期末考試,。

教師工作計(jì)劃安排表篇二

緊緊圍繞“看真貧,、扶真貧,、真扶貧”和“六個(gè)到村到戶”,、“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”總要求，通過對__村致貧原因分析,，結(jié)合駐村工作組開展工作情況,、村支“兩委”的工作部署、召開黨支部會(huì)議與村民大會(huì)以及逐戶走訪村民了解的情況,，為盡快解決貧困問題,，使__村群眾盡早脫貧致富，特制定以下幫扶計(jì)劃,。

一,、基本情況。

__村位于__縣__鎮(zhèn)南西方,，__村地形主要以山地,、小型盆地為主，山間平地較少。氣候以亞熱帶季風(fēng)為主,，適宜水稻,、土豆、紅薯等糧食作物生長,。土壤以富含氮,、磷、鉀等元素的沙土土壤為主,，適宜烤煙,、辣椒、中藥材等經(jīng)濟(jì)作物生長,。

二,、貧困狀況。

一是貧困人口分布廣,，居住條件邊遠(yuǎn)落后,。轄區(qū)內(nèi)12個(gè)自然村，8個(gè)行政組,，其中8個(gè)行政組處在高坡和半高坡地帶,，這些村邊遠(yuǎn)偏僻，分布不集中,，受交通,、地理位置和歷史發(fā)展等因素制約，群眾生產(chǎn)生活十分貧困,，靠農(nóng)田土為生,，自給自足，無生活來源,，生活條件極差,。如陂下、竹員,、新樹嶺行政組存在部分零散分布,，人數(shù)多、貧困度深,。20__年,，期末農(nóng)村人口1387人。調(diào)查扶貧對象為79戶278人,，約占全村總?cè)丝诘?0%,。

二是自然災(zāi)害頻發(fā)，生存環(huán)境惡劣,，返貧現(xiàn)象突出,。自然災(zāi)害頻發(fā),，泥石流、干旱,、冷凍害等災(zāi)害時(shí)有發(fā)生,，給農(nóng)民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，返貧現(xiàn)象嚴(yán)重,。

三是貧困人群中有部分無脫貧能力,，脫貧形式嚴(yán)峻。部分聾啞人,、癲癇病人,、殘疾人、智障人等,，他們基本上沒有勞動(dòng)能力,，完全依靠家人和政府關(guān)懷生存。

四是發(fā)展相對滯后,，財(cái)力緊張,，財(cái)政保障及扶持能力弱。__村地處山區(qū),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體水平低,、總量不小，發(fā)展不足,，財(cái)力投入扶貧開發(fā)非常有限,，依靠財(cái)政救濟(jì)可謂杯水車薪，需要上級部門的財(cái)政扶持,。

五是社會(huì)民生事業(yè)落后,，農(nóng)村公共服務(wù)建設(shè)投入不足。農(nóng)村教育設(shè)施薄弱,，村級小學(xué)設(shè)施落后,。__村無村級衛(wèi)生室，患病無法及時(shí)在村里治療,，使得大小病只能出村,，給老百姓生活帶來負(fù)擔(dān),，致使農(nóng)村缺醫(yī)少藥看病難問題較為突出,。

三、致貧原因分析,。

對__村貧困狀況的分析主要有以下幾點(diǎn)：

一是資金緊缺,，種植技術(shù)缺乏，嚴(yán)重制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展;,。

二是貧困人口分布廣,，居住條件邊遠(yuǎn),，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后;。

三是自然災(zāi)害頻發(fā),，生存環(huán)境惡劣,，返貧現(xiàn)象突出;。

四是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)耕種觀念更深蒂固,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整十分艱難;,。

五是受交通、地理位置和歷史發(fā)展等因素制約,。

四,、急需解決的主要困難。

一是加大__村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。完善通村,、通組、串戶路硬化,、危房牛欄拆除改建,、農(nóng)田水利設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，美化農(nóng)村環(huán)境,，提高農(nóng)村生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量,。完善__村村的教育、醫(yī)療,、文化,、衛(wèi)生、通訊等民生設(shè)施,。

二是加大對貧困戶扶貧到戶幫扶力度,。轄區(qū)內(nèi)共有貧困戶79戶，貧困人口278人,，需要在資金,、制度、人員等方面加大扶持,。一方面對精神病,、殘疾等無能力脫貧患者在制度上給予長期的基本生活保障，對一般貧困戶幫助解決飲水,、吃穿等衣食住行等問題;另一方面幫助貧困戶實(shí)現(xiàn)就業(yè),，幫助貧困人群脫貧致富。

三是增加扶貧項(xiàng)目支持__村實(shí)施整村推進(jìn),。改善貧困村生產(chǎn)生活條件,，促進(jìn)貧困人口增收脫貧，給予扶貧項(xiàng)目資金支持,，實(shí)施整村推進(jìn)計(jì)劃,。

四是加大產(chǎn)業(yè)扶持力度,。農(nóng)村融資體系落后，農(nóng)民融資困難,，農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)規(guī)?；木薮笞枇Γ瑫r(shí)可以幫助完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展所必須的其他硬件設(shè)備,，如道路,、水電等。

五是加大種養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)力度,，提升他們自我發(fā)展的能力和水平,。同時(shí)積極加大農(nóng)村剩余勞動(dòng)轉(zhuǎn)移的技能培訓(xùn)，增加其收入,。

五,、幫扶計(jì)劃。

通過對__村致貧原因分析,，結(jié)合本村村情民情,，為盡快解決貧困問題，盡早脫貧致富,，使__村廣大老百姓過上小康生活,，制定以下幫扶計(jì)劃。

一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。針對該村群眾缺乏資金和技術(shù),，結(jié)合土質(zhì)和海撥等條件，計(jì)劃每年實(shí)行輪作,，需要烤房修建,、供電等費(fèi)用問題;計(jì)劃在古羅江組實(shí)施桑葉種植100畝;對種植大戶進(jìn)行扶持。

二是技能培訓(xùn),。針對種植大戶,、村民技術(shù)缺乏，計(jì)劃舉辦烤煙,、蠶桑等種植技術(shù)培訓(xùn),。

三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。道路圍繞產(chǎn)業(yè)建設(shè),，為切實(shí)解決廣大種植戶運(yùn)輸難題,，計(jì)劃在__組新建一座現(xiàn)代化橋梁，需投入資金82萬元,，同時(shí)硬化小代坊至塔元路1.5公里水泥路,，硬化陂下至蘆元路1公里水泥路,，需投入資金75萬元,，可解決涉及8個(gè)組465戶1378人的出行問題,，同時(shí)可解決涉及四個(gè)組258戶682人的安全出行問題。

六,、工作要求,。

(一)要積極協(xié)調(diào)、精心安排,，積極爭取部門支持,，幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目資金，切實(shí)解決幫扶計(jì)劃中需要解決的困難和問題,。

(二)村“兩委”和駐村工作組要以高度的責(zé)任感,，充分認(rèn)識做好精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性,，將此項(xiàng)工作列入重要議事日程,，負(fù)責(zé)本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實(shí)，確保精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣,。

(三)村“兩委”和駐村工作組要緊密配合,，對照幫扶計(jì)劃，積極爭取廣大群眾的支持,，加快逐一落實(shí),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足,。每月定期向鎮(zhèn)報(bào)告工作實(shí)施進(jìn)度,，對在工作中落實(shí)不力、推進(jìn)緩慢,，給本村精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作造成負(fù)面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究,。

教師工作計(jì)劃安排表篇三

__年是工作繁忙的一年，__年也是我不長的教學(xué)生涯中極為充實(shí)的一年,，轉(zhuǎn)眼已到__,，萬事開頭難，在這個(gè)播種的時(shí)候,，必須認(rèn)真的想一想這一年該如何努力,，所以將我__年的個(gè)人工作重點(diǎn)計(jì)劃如下：

本人工作重點(diǎn)將分成四個(gè)方面：

一、思想政治,。

首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。特別要注意結(jié)合__大的重要精神,，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神,，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國特色的社會(huì)主義的一代新人,。

其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公,，做一個(gè)人民滿意的教師,。

三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,，不誤人子弟，要能做到既教書又育人,。

四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生,，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

三,、課堂教學(xué),。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

四、課外活動(dòng),。

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),，課外也是他們的第二課堂，本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，舉辦多種課外活動(dòng),，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活,，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

教師工作計(jì)劃安排表篇四

??教師是人類靈魂的工程師,，他擔(dān)負(fù)著教書育人,，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才,，提高民族素質(zhì)的重任,，教師的知識水平、業(yè)務(wù)能力,、思想道德,、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果,。我們培養(yǎng)的人才,，不僅應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本技能，還應(yīng)該有良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì),，要知識與能力并舉,，智育與德育并重，只有這樣的人才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任,。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣和心理素質(zhì),，除了要采取一定的措施制度外，其中教師的人格力量在德育過程中起著不可忽視的作用,。

??（一）,、教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成越著奠基作用。中小學(xué)生世界觀尚未定型,，可塑性很大,，教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣，教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會(huì)給學(xué)生以影響,。_學(xué)高為師,，身正為范_，教師崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成越著奠基作用,，幼小的心靈播下希望的種子,，就會(huì)有一個(gè)良好的結(jié)果,。

??（二）,、教師良好的職業(yè)道德對學(xué)生思想品德的形成起著催化作用。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚,，而且有著良好的職業(yè)道德,。首先，他應(yīng)滿腔熱忱,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不歧視、辱罵,、體罰學(xué)生,，_親其師而信其道_，這樣的老師可敬可親,，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué),，也才學(xué)得好。其次,，他應(yīng)該有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，對工作總是一絲不茍，精益求精,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，這同樣會(huì)給學(xué)生以影響和感染,，使本一心向善的學(xué)生更增添了動(dòng)力,，播下的希望種子會(huì)慢慢發(fā)芽，長成希望的小樹,。

??（三）,、教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響,，而學(xué)生也正是通過這一點(diǎn)來了解教師的思想,，_桃李不言，下自成蹊_,，教師注重修養(yǎng),，注意言行，處處給學(xué)生做出表率,，言教輔以身教,，身教重于言教，學(xué)生受到影響,，其不良的行為和習(xí)慣受到約束,，得到修正。經(jīng)過修剪護(hù)理的小樹苗將會(huì)長得更加茁壯,。

??（四）,、良好的心理素質(zhì)對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著完善作用。一個(gè)心理不健全,、不健康的教師很難成為一名優(yōu)秀的教師,，同樣，一個(gè)心理不健全,、不健康的學(xué)生也很難說是一名優(yōu)秀的學(xué)生,，將來也很難成為出眾的人才，挑起重大的責(zé)任,。比如遇到困難和挫折,，是張皇失措，退避三舍,，還是從容鎮(zhèn)定,，迎難而上呢？又比如遇到不順心的事,，或是領(lǐng)導(dǎo)同事的誤解,，或是家庭內(nèi)部矛盾，是大吵大鬧,，怨天尤人,，還是不爭不辯，寬宏大量,？完整的德育教育應(yīng)包含心理素質(zhì)教育,，心理教育是現(xiàn)代德育的一個(gè)重要組成部分，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育既是過去德育中忽視了的部分,，同時(shí),，也是今后德育中應(yīng)該加強(qiáng)的地方,。

??“經(jīng)師易得，人師難求_,。每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和道德覺悟,，平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量,。

教師工作計(jì)劃安排表篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以^v^“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省,、市,、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),。

二,、工作目標(biāo)：

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

三,、主要工作及措施：

(一)深入落實(shí)《新課標(biāo)》,，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念,、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，搜尋研究專題資料,。

2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng),。圍繞新課程改革,，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗(yàn)交流,，以教研組為單位,，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋,，取長補(bǔ)短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,，寫好一篇或是課改精神學(xué)習(xí)心得,。

3、在平時(shí)聽課過程中,，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩,。大家互相探討,、研究、點(diǎn)評,、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高,。

(二)樹立研訓(xùn)新理念,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、搞好集中培訓(xùn),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢，并利用年組集備時(shí)間,，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,，做好研討工作。

2,、抓好自學(xué),。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄。同時(shí),，做好科研論文,、隨筆與反思、,、聽課等材料的積累工作,。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評記實(shí)工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比,。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)育人,。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)育人主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人,、財(cái)、物,、時(shí)等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過育人擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn),，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

(三)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，抓好,、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃,。

2,、學(xué)校每月進(jìn)行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié),，利用集備時(shí)間分析考試結(jié)果,，研究學(xué)困生成績提升。

3,、定期對學(xué)困生,、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動(dòng)。

4,、充分利用集備時(shí)間,，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實(shí)求本,，扎扎實(shí)實(shí),。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)育人,，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師),、交流、評選工作,。

(四)加強(qiáng)科研意識培養(yǎng),，建立科研型教師隊(duì)伍。

1,、對上級科研部門布置的科研課題積極參與,、研究，要求每位教師有課題,，并深入實(shí)驗(yàn),，寫好總結(jié)與體會(huì)。學(xué)校對教師定期進(jìn)行科研培訓(xùn),，增強(qiáng)教師科研意識,，努力實(shí)現(xiàn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，用科研帶動(dòng)全校教學(xué)工作的整體改革,。

2,、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué)，已形成了它特有的模式,。學(xué)校將進(jìn)一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大,、做強(qiáng),，為韻語教師搭建展示自我的平臺，開展韻語教師交流匯報(bào)課活動(dòng),。充分開發(fā)利用這一資源,，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”,，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師整體水平,，努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀,、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊(duì)伍,。

教師工作計(jì)劃安排表篇六

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃要求,，努力做好前20%與后20%的輔導(dǎo)工作。根據(jù)對優(yōu)生增加營養(yǎng),，對差生高看一眼,，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效,。

二,、差原因分析。

尋找根源,，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因：

1,、學(xué)生流動(dòng)性強(qiáng)，每個(gè)學(xué)期十幾個(gè)進(jìn),，十幾個(gè)出,，轉(zhuǎn)出的是優(yōu)生，轉(zhuǎn)進(jìn)的是差生,，因?yàn)楸景鄬W(xué)生來自祖國的十幾個(gè)省,，地域文化與教材的差異，并且這些學(xué)生大部分在家是留守兒童或這在老家無人管理成績差勁,，家長才把他帶到自己身邊,。

2、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母教師交給的差事,，因?yàn)閷W(xué)生基本是外來務(wù)工子女,，家長忙于工作，疏于管理,。再加上他們一般貪玩,，上課注意力不集中,，自控能力差，較隨便,，上課不聽講,，練習(xí)不完成，課前不預(yù)習(xí),，課后不復(fù)習(xí),，作業(yè)不能獨(dú)立完成，甚至抄襲作業(yè),，拖拉作業(yè)常有發(fā)生,，即使有不懂的問題也很少請教他人。

3,、家庭因素,。因?yàn)閷W(xué)生基本是外來務(wù)工子女，父母的文化程度較低,，期望水平低,，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心（如xx同學(xué),，他學(xué)習(xí)邋遢，作業(yè)完成不及時(shí),，家長最好的方法是粗暴的打,；有的缺乏教育，缺少關(guān)心,，放縱孩子,，甚至認(rèn)為讀書無所謂，有的`說：“我不識字不也過得很好,?！边@大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長長年在外打工,，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了干擾,，造成了學(xué)習(xí)上的困難。

三,、有效培優(yōu)補(bǔ)潛措施,。

利用課余時(shí)間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,，“因材施教,、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo),。具體方法如下：

1,、課上潛能生板演，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題,。

2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。即“兵教兵”,。

3、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”——中等題,，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要,。

4,、優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作,。備好學(xué)生、備好教材,、備好練習(xí),，保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。精編習(xí)題,，習(xí)題設(shè)計(jì)注意：有梯度,，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度,，圍繞重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答,；解答習(xí)題要有多角度,，一題多解,，一題多變,，多題一解,，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙,，新穎靈活的典型題,，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化,。

四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差目標(biāo)及學(xué)生幫扶名單：前優(yōu)后差,。

教師工作計(jì)劃安排表篇七

??生活在二十一世紀(jì),，各種信息充斥著我們的生活空間，堅(jiān)持道德底線做出正確的選擇顯得尤為重要,。作為一名政治教師本學(xué)期我的德育工作計(jì)劃如下：

??我將以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，解放思想,，實(shí)事求是,，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，按照學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法,，提高學(xué)生德育水平,。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),，我除了利課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，在平時(shí)的教學(xué)中我也會(huì)注重對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

??新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會(huì)公德,；逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育,。因此在思想品德學(xué)科的教學(xué)中,，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為,。

??新學(xué)期開始，開一堂行為習(xí)慣教育課,。引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣,，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌,，提高學(xué)生與人交往能力,。加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會(huì)講公德，在家講孝順,。

??德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。學(xué)生具有向師性,，所以教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設(shè)計(jì)、語言表達(dá)能力、教師的儀表等都可以在無形中給學(xué)生帶來美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂思想品德課,，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。

??認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。對教材的學(xué)習(xí)更容易對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，學(xué)生學(xué)起來會(huì)更加的認(rèn)真,。

??教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

??德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。組織同學(xué)們進(jìn)敬老院關(guān)心照顧老人,，到校外撿垃圾,、打掃衛(wèi)生等等，培養(yǎng)學(xué)生熱心公益,，服務(wù)社會(huì)的意識,，讓學(xué)生樹立起責(zé)任感，讓學(xué)生在奉獻(xiàn)與付出中體會(huì)幸福與快樂。

??1,、做好家訪工作,，了解學(xué)生的實(shí)際情況。

??2,、及時(shí)與家長溝通,，反映學(xué)生在校情況。

??在思想品德課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤物細(xì)無聲”,，這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的,。因此,，作為一名政治教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，就能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。

??以上是我本學(xué)期的個(gè)人德育工作計(jì)劃,，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的思想品德課更具計(jì)劃性,、科學(xué)性和針對性,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，在政治課的教學(xué)中滲透德育在學(xué)生提高成績的同時(shí),，學(xué)會(huì)如何做人、如何做事,，引導(dǎo)他們做合格的社會(huì)主義接班人,。

教師工作計(jì)劃安排表篇八

一、學(xué)習(xí)提升:,。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》和重溫《黨章》,使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升,。關(guān)心時(shí)政,堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》,、《今日說法》等欄目,了解黨的方針政策,增強(qiáng)法律意識,依法執(zhí)教。

2、充實(shí)專業(yè)知識,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記,以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng),。在教育教學(xué)方面,閱讀《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《國內(nèi)外教育文摘》等書報(bào),以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn),。

二,、本職工作:。

1,、教學(xué)方面:(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度,讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?教學(xué)中建立師生,、生生間相互交流的機(jī)制。通過積極的激勵(lì)性評價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生思維火花的綻放,。(2)積極參與校本培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為,、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視,。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué),要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思,要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué),要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。(3)作業(yè)設(shè)計(jì)方面盡量作到分層次,分要求,滿足不同層次的學(xué)生,。

2,、班主任工作:繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的.養(yǎng)成教育,培養(yǎng)班干部,通過多種競賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。對問題學(xué)生要加大談心力度,主動(dòng)和家長聯(lián)系,家校配合形成教育合力,。本學(xué)期開辦一次家長會(huì),。

三、師表禮儀:,。

首先要作到行為舉止端莊大方,談吐文明,不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語言,。尊重家長,寬與待人。穿戴整潔,不穿與教師身份不符和的服裝,每天送給同事,、學(xué)生還有自己以微笑,。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

四,、中心活動(dòng):按時(shí)參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)中心組的活動(dòng),盡量作到每次活動(dòng)有備而來,活動(dòng)中積極的把自己的所得與大家交流,主動(dòng)承擔(dān)一些自己辦的到的事情,。