總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇一

時(shí)光促轉(zhuǎn)眼間，又一年停止了,，回首一年來(lái)的工作,，我率領(lǐng)先生們?nèi)萆肀緢@，了解自身,，擺準(zhǔn)地位,，寄托自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出得當(dāng)自身成長(zhǎng)的空間,。有造詣也有不夠,。下面我把本學(xué)期的工作陳訴請(qǐng)示一下：

一、盡力學(xué)習(xí),，進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng),。

在日常工作中,，我堅(jiān)持念書(shū)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所必要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識(shí)和才能,，必須把握各方面的信息，使本身保持對(duì)新事物的敏銳感到,，必須使本身的思想看念始終在時(shí)代前列,。我鍥而不舍地汲取幼教治理等方面的新知識(shí),、新思想、新看念,，鍥而不舍地用本身的筆表達(dá)本身的思想,，使念書(shū)、思考成為我生命中弗成缺氨贍習(xí)慣,，做好模范示范作用,。

二、強(qiáng)化平安工作,，落實(shí)平安步伐,。

平安工作是幼兒園最緊張的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把平安工作放在重中之重來(lái)抓,，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。

1、按期反省全園平安設(shè)施,，排除平安隱患,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具東西消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備,、周邊情況等進(jìn)行平安反省并記錄，提出整改步伐,。

2,、抓好幼兒接送平安。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，為包管平安,，家長(zhǎng)需持幼兒接送卡到園接孩子。

3,、注重班級(jí)平安工作,。學(xué)期初與列位班主任教師簽訂班級(jí)平安責(zé)任書(shū)，明確平安責(zé)任,。通過(guò)按期開(kāi)平安會(huì)進(jìn)步教師的思想認(rèn)識(shí),，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次平安教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)與自我掩護(hù)才能,，通過(guò)按期反省實(shí)時(shí)發(fā)明不平安隱患,，盡力做到防患于未然。在教導(dǎo)教授教化中對(duì)平安知識(shí)和平安教導(dǎo)的滲透仍然必要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

三,、狠抓老例教授教化工作，盡力晉升辦園質(zhì)量,。

1,、進(jìn)步教師職業(yè)素養(yǎng),。

我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教導(dǎo),。贊助教師賡續(xù)改造本身的主看世界,，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采納多種形式勉勵(lì)教師苦練基礎(chǔ)功,，從根基教導(dǎo)知識(shí)的熟悉到機(jī)動(dòng)運(yùn)用教導(dǎo)實(shí)踐，賡續(xù)進(jìn)步了教師教導(dǎo)教授教化才能,。我們還要求教師賡續(xù)更新教導(dǎo)看念,，調(diào)劑知識(shí)布局，增強(qiáng)教導(dǎo)技能革新,，積極參加各級(jí)各種進(jìn)修,。

2、教導(dǎo)方面,。

我們從老例入手,，從自我做起，做好禮儀示范,。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng),，親切迎接每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好,，并嚴(yán)格要求本身的言談舉止,，為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子,。

我園組織先生們學(xué)習(xí)了如何訂定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃,，如何備課做簡(jiǎn)略單純教具，如何評(píng)定公開(kāi)課,。我們還深入各班了解先生們的教授教化狀況,，認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課。霉畚運(yùn)動(dòng)后,，人人都相互交流心德提出改進(jìn)看法,。

3,、家長(zhǎng)工作,。

我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,，應(yīng)用早接晚送的光陰和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多察觀小朋友在園的各類(lèi)環(huán)境,，孩子們的點(diǎn)滴提高發(fā)展,、特長(zhǎng)、長(zhǎng)處都實(shí)時(shí)反饋給家長(zhǎng),，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)先生們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，如遇到特殊環(huán)境時(shí)切忌發(fā)生吵嘴，家長(zhǎng)看法細(xì)心聽(tīng)取,，以此加深家園了解,，匆匆進(jìn)家園關(guān)系配合發(fā)展。在這方面我們還做得很不敷,，還必要我們先生們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討去盡力。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)先生們的精誠(chéng)連合和共同的默契,。在這里我真誠(chéng)的感謝列位先生的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎趬ㄖ玻庞辛吮救瘴覀冇變簣@的成長(zhǎng),。

傳神希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的欠好的方面解救回來(lái)，我們?cè)僖煌M力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇二

樣,，我?guī)еN種困惑與焦慮開(kāi)始了我的新學(xué)期,。

本學(xué)期我在教育教學(xué)方面沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)，因?yàn)闆](méi)有固定的班級(jí),，所以上課的機(jī)會(huì)比較少,。開(kāi)學(xué)初，在大五班的一個(gè)月這方面接觸的比較少,，主要配合了班級(jí)老師的工作及辦公室的瑣事,，后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí)，這才有進(jìn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多不足,，但利弊各一半，雖然有不足,，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機(jī)會(huì),。在學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中，自己表現(xiàn)略顯緊張，表現(xiàn)不是很好,，但很高興有那么多老師來(lái)給我評(píng)課,，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，各位老師們又從多個(gè)角度入手,，幫我分析,，使我對(duì)這節(jié)課的理解更深刻，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)接也更豐富,。

因?yàn)樵谛“啻舻臅r(shí)間比較長(zhǎng)那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小二班的常規(guī)工作吧,，新小班入園，孩子們?cè)谏瞽h(huán)境,、活動(dòng)方式和人際交往等方面存在著很大的差異,，因此要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié),，由于這個(gè)地方小,，孩子們剛開(kāi)始還不懂得按秩序，一個(gè)要喝都要喝了,。那難免互相碰撞,，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少矛盾,。于是我們一起想辦法討論,，最后讓孩子分組排隊(duì)，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號(hào)碼,，剛開(kāi)始老師在旁邊指導(dǎo),。一個(gè)星期下來(lái)，還有幾個(gè)小朋友總是忘記,，但經(jīng)過(guò)提醒他也按秩序了,。一段時(shí)間后孩子們都能自覺(jué)地遵守這一常規(guī)。就是這樣,，每制定一項(xiàng)常規(guī)都讓幼兒從理解到接受,，漸漸地每個(gè)孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。

最重要的是孩子們的生活自理能力的培養(yǎng),，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,，孩子們的衣服也穿的多了，這就給我們老師又無(wú)形中增加了工作量,，大家都是家里的寵兒,，這些穿衣等自理能力都是大人包辦的。于是我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫衣褲,，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候,，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子,，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，先讓他慢點(diǎn)起床等老師一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái),，手把手的幫著一起穿并配以?xún)焊璧壬鷦?dòng)有趣的形式讓孩子嘗試自己動(dòng)手?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽(tīng)到起床的信號(hào),，班上的小朋友孩子們就會(huì)很快的穿好衣褲和鞋子,，然后自己會(huì)去上廁。難得幾個(gè)速度慢的老師幫忙外,，其余都是自己的事情自己做的?，F(xiàn)在一些事只要老師提醒一下。

通過(guò)近兩個(gè)月的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師的心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。有喜就有憂,，班上還有個(gè)別的幼兒在吃飯,、穿衣遵守秩序等方面還不是很好，我們需要多想辦法改變他,?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。

本學(xué)期我們的活動(dòng)真是不少,，開(kāi)學(xué)初期我們?yōu)樘岣咴绮佟㈤g操質(zhì)量,，加強(qiáng)體操規(guī)范管理,，我園開(kāi)展了教師體操比賽，亦是用此方式提高教師基本素質(zhì),。為了讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通，更好的達(dá)到家園共育的目的,。我園還舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，要求家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng),。

通過(guò)一次次的活動(dòng)不僅拉近了老師,、家長(zhǎng)、幼兒之間的距離,，也讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,，這個(gè)學(xué)期自己沒(méi)有進(jìn)入班級(jí)，在教育教學(xué)技能方面已經(jīng)是很大的空白,，所以在下學(xué)期的時(shí)間里,，我更渴望的還是進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)，跟我愛(ài)的孩子們呆在一起,，雖然,，在辦公室里，我又學(xué)習(xí)到了很多新的技能,，但我不想浪費(fèi)自己的專(zhuān)業(yè)能力,，很感謝這一年給予我?guī)椭o位姐姐們，在每一次受挫折的時(shí)候,，都耐心開(kāi)導(dǎo)跟鼓勵(lì),。也許，現(xiàn)在的我還不是一名優(yōu)秀的幼兒教師,，但我相信只要努力好學(xué),，就一定可以成為一名合格的幼兒教師！

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇三

我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水,，就不能為池塘,，沒(méi)有情感就沒(méi)有教育,。”

我是十月份到吉的堡大班的,起初對(duì)幼兒比較陌生;為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就和幼兒玩游戲、聊天,，以此拉近我們之間的距離,，讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行了家訪，以達(dá)到家,、園教育一致的效果,。

一英文教學(xué)方面,。

在每次的教學(xué)活動(dòng)中,，我都認(rèn)真對(duì)待，為了吸引孩子的注意力,，讓孩子更好,、更快、更開(kāi)心地接受我所講授的內(nèi)容,，我總是不斷的嘗試,、探索、創(chuàng)新,。針對(duì)大班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的英文活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精圖文并茂的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受樂(lè)趣,，讓幼兒玩得盡興,，學(xué)得開(kāi)心。

之前,，由于種.種原因,，造成了大班幼兒在常規(guī)方面比較亂;我們?cè)?1月初即按照孩子們的性格,、特點(diǎn)有計(jì)劃地制定、建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,?？焖佟⒂行У馗淖円郧俺Ｒ?guī)混亂的不良局面,。

二幼兒生活方面,。

本學(xué)期對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生活方面大部分孩子能夠自理,，但保教工作是相輔相成,、不可分割的。以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到“三教一體”,，配合本班老師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,。我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧;對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，提醒孩子多飲水,，保證幼兒體內(nèi)的水分充足;及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。為了培養(yǎng)孩子的自理能力,，在園期間多鍛煉孩子，午睡時(shí)在我們的監(jiān)督下盡可能讓孩子自己整理床鋪,、自己穿衣穿褲等,。在集體教育孩子時(shí)結(jié)合個(gè)別教育，使孩子在學(xué)習(xí),、生活方面共同進(jìn)步,。

三家長(zhǎng)工作方面。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。在家長(zhǎng)工作方面，我始終堅(jiān)持做到“三心”,，即精心,、細(xì)心,、耐心，與家長(zhǎng)建立彼此理解,、信任和支持的人際關(guān)系,，能靈活應(yīng)用電話、《家園手冊(cè)》及家訪,，與家長(zhǎng)保持持續(xù)的聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的情況,，讓家長(zhǎng)感到把孩子交給我很放心,、很安心、有定心,。

此外,，在校園生活美語(yǔ)及后勤生活美語(yǔ)方面，我堅(jiān)持每日早晨給全體教師培訓(xùn)一日生活美語(yǔ),，并進(jìn)行考核;在十一月末制定了《后勤生活美語(yǔ)》,，并定期給后勤生活老師進(jìn)行培訓(xùn)。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇四

我們的學(xué)期將在繁忙的時(shí)間結(jié)束,?；仡櫸覀冞@學(xué)期的工作,，我們真的很高興也很擔(dān)心,。幼兒教師的職業(yè)微不足道，但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在我的工作中,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)在我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了有一節(jié)好課,，我準(zhǔn)備每節(jié)課,。開(kāi)展了一系列專(zhuān)題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng),，了解兒童原有知識(shí)和技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需求,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體兒童，注重個(gè)體教育,，保持兒童相對(duì)穩(wěn)定,，激發(fā)兒童情緒,，使兒童心情愉快，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。積極參加公開(kāi)課和各種比賽,。多讀一些對(duì)商業(yè)有益的書(shū)籍，不斷拓寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為兒童創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)和條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上兒童的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)和掌握事物的特點(diǎn)和屬性,。在為期一天的活動(dòng)中，注重向孩子傳授基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃和各種表格,，認(rèn)真記錄特殊兒童的情況,，以便進(jìn)行分析、目標(biāo),、記錄和反饋,。根據(jù)確定的'活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，組織教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，保證兒童的日常游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，提供兒童活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)兒童的全面發(fā)展能力,。

安全是最重要的任務(wù)之一，確保每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責(zé)任,，也是每個(gè)老師的責(zé)任,。為了讓家長(zhǎng)放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長(zhǎng),，我向孩子們傳授了一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)安全。不吞咽異物,，不玩火,、玩水、玩電，不從高處跳下,，不攀登高處,，不吃陌生人的東西，不與陌生人同行,。遇到危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，防止兒童攜帶不安全物品兒童入園,，做好病童藥品管理，避免誤服兒童藥品,，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)管理,，加強(qiáng)兒童日常生活管理，做到心中有數(shù),，防患于未然,。做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交接班內(nèi)容交接班,。

我充分利用早上和上課時(shí)間與父母溝通,，讓他們了解孩子在公園的情況，通過(guò)家庭聯(lián)系簿,、電話,、家訪等形式進(jìn)行訪問(wèn)，讓我更好地了解孩子在家的情況,，讓我能夠開(kāi)展孩子的教學(xué),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)我和父母之間的相互理解使關(guān)系更加密切。讓父母參與我的工作,。做好大多數(shù)孩子的家訪,，隨時(shí)了解孩子的發(fā)展,，制定適當(dāng)?shù)慕逃胧?，并記錄家訪。更好地實(shí)現(xiàn)家庭同步教育,。我們有密切的社區(qū)與家長(zhǎng)溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保育教育任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的理解和理解,，配合幼兒園做好保育教育工作,。

總之，這學(xué)期很忙很累,，當(dāng)然收獲也不小,。在工作中，我享受著收獲的喜悅,，發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問(wèn)題,。在今后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法,。加強(qiáng)moral兒童教育，加強(qiáng)兒童常規(guī)教育,，注重兒童自身能力的培養(yǎng),，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家庭同步,，與班長(zhǎng),、教師共同確定教育活動(dòng)的主題，根據(jù)主題選擇活動(dòng)形式和方法幼兒的年齡特點(diǎn),。在教學(xué)活動(dòng)中,，因材施教，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)性化教育,。努力提高幼兒的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加各種競(jìng)賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力做得更好,。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇五

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕,。孩子們的歡笑校,，吵鬧聲似乎還縈繞在耳畔。我們與孩子共同成長(zhǎng)著,，煩惱和喜悅,，一切都在孩子的成長(zhǎng)中慢慢消失，孩子們?cè)诟改负屠蠋煹挠鹨砗亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期課程教學(xué)與上學(xué)期一樣,。教學(xué)課程依然是：領(lǐng)域（每周四節(jié)，每天一節(jié)）,、英語(yǔ)和算術(shù)（每周各兩節(jié)）,、快樂(lè)識(shí)字（每周一節(jié)）、故事（每周一節(jié)）,。根據(jù)課程表安排,，按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,。關(guān)于算術(shù)教學(xué),，個(gè)別孩子對(duì)數(shù)字不是很敏感，對(duì)于數(shù)字分辨總出差錯(cuò)。針對(duì)這情況,，及時(shí)向家長(zhǎng)溝通,，反應(yīng)，共同解決,。算術(shù)的教學(xué)內(nèi)容為：復(fù)習(xí)1-10的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)數(shù)字10-20、復(fù)習(xí)圖形的認(rèn)識(shí),、單雙數(shù)的認(rèn)識(shí),、1-10的順數(shù)和倒數(shù)、1-10的相鄰數(shù),、1-00的數(shù)數(shù)等,，大部分的孩子掌握情況良好，個(gè)別孩子有待提高,。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容為：認(rèn)識(shí)動(dòng)物單詞,、家庭成員等。領(lǐng)域共有五本書(shū)分別是：《幼兒園里朋友多》,、《交通工具博覽會(huì)》,、《有趣的海洋》、《小問(wèn)號(hào)》,、《火辣辣的夏天》,，按書(shū)本排列順序進(jìn)行教學(xué)。故事和快樂(lè)識(shí)字每個(gè)星期只有一節(jié),，所有課程教學(xué)按照課程表及計(jì)劃進(jìn)行開(kāi)展,。

教育工作與保育相結(jié)合。每天做好晨檢,、午檢工作,，并做登記。尤其是孩子的身體狀況,，仔細(xì)觀察孩子在園內(nèi)的一日表現(xiàn),。在教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的情況下，把孩子的安全放至首位,，只有孩子在安全的環(huán)境下,，才能健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒注意安全,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。在活動(dòng)或玩耍時(shí)，講明活動(dòng)規(guī)則，注意事項(xiàng),，讓孩子有自我保護(hù)和愛(ài)護(hù)他人的觀念,。無(wú)論是排隊(duì)，還是其他活動(dòng),，我們都注重孩子的安全和養(yǎng)成教育,。長(zhǎng)期以往，我們都在堅(jiān)持著一項(xiàng)原則：安全第一,，教學(xué)第二,。保證幼兒在園里安全、快樂(lè)的生活,。

在所有的教育教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展后,，最強(qiáng)有力的后盾是家長(zhǎng)。我們的工作只有得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，才能順利的完成,。我們采用的聯(lián)系方式：一是面談、二是電訪,、三是親子作業(yè)欄,、四是家長(zhǎng)會(huì)、五是家訪,。最常用的方式是面談,，家長(zhǎng)接送孩子來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，通過(guò)溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子的近況,，相互反饋孩子在園內(nèi)及家里的表現(xiàn)，更好的展開(kāi)教育工作,，從而家長(zhǎng)才理解我們,、支持我們。電訪,，通過(guò)電訪問(wèn)候因生病缺勤的孩子,，通過(guò)電訪及時(shí)通知家長(zhǎng)近期園內(nèi)要舉行的活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì),，這是最有效的交流方式,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，拉近家長(zhǎng)和老師之間的距離,，更進(jìn)一步的了解我們的工作,。

在工作之余，利用一些時(shí)間閱讀有關(guān)的教育書(shū)籍如《因材施教管好孩子》,、《窗邊的小豆豆》,、《正面教養(yǎng)》。聽(tīng)課,，利用空堂時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課,，做好筆記，借鑒別人的亮點(diǎn),，把值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)運(yùn)用到自己的課堂當(dāng)中,。除此之外，常常關(guān)注博客動(dòng)態(tài),，閱讀老師的博客文章,。自己也撰寫(xiě)一些教育隨筆發(fā)表于博客。

在教育教學(xué)工作中,，還有許多存在不足的地方,，還需努力。在教學(xué)和管理中繼續(xù)加強(qiáng),，把自身工作做得更好,。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇六

我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開(kāi)朗的老師,，看著主班老師給孩子們上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。

剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué),，瑣碎的事情太多了,，主班老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線,，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),，但切記教的內(nèi)容一定要正確,，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么,，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì)給我交代的很清楚,，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通，我從一開(kāi)始的無(wú)知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師,！

和主班老師在一起工作的這幾個(gè)月里,，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了,，我們的目標(biāo)就是帶好大一班,，希望大一班在我和主班老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀,。

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。也希望我和主班老師的工作能配合的更默契。

實(shí)習(xí)期間,，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū),，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有,，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好,，這樣剛好,，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力,、豐富想象力,。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感,，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍,。

在為期一三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書(shū)本卻是有很大的區(qū)別,，在書(shū)本里我可以自如的穿梭,，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,，教育孩子既是我們的責(zé)任,，又是我們的義務(wù)。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇七

上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，我感覺(jué)到很多,。作為一名學(xué)前教師，我的教學(xué)方法一直都很正確,。我愿意把自己的工作做好,。我們?cè)谂c孩子相處的日常過(guò)程中非常和諧,。

首先，我覺(jué)得是在教學(xué)工作上,，因?yàn)槲翌I(lǐng)導(dǎo)一個(gè)大班,，孩子們也很懂事，小班和中班適應(yīng)后,，孩子們的日常學(xué)習(xí)意識(shí)比較強(qiáng),，對(duì)這里的一切都很喜歡，我這學(xué)期的教學(xué)一直做得很好,，我有一個(gè)應(yīng)該做的計(jì)劃每天做我應(yīng)該教給孩子的事情,，如何與他們相處。在工作中,，我認(rèn)真履行我的'職責(zé),。作為一名幼兒園教師，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心,。我覺(jué)得在這方面我還有很大的進(jìn)步空間,。無(wú)論我做什么，我都應(yīng)該在工作中保持正確的態(tài)度,，這讓我感到非常高興成就感,，要成為一名幼兒園教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒園教師并不容易,?；仡欉@學(xué)期，我認(rèn)為我的工作做得并不好,，但我已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)地做好了幼兒園教師的工作,。我認(rèn)為在未來(lái)的日子里，與孩子們進(jìn)行深入的溝通是非常重要的在工作階段,，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)與孩子們的溝通,。

我在個(gè)人工作中一直保持著足夠的誠(chéng)信。

作為一名教師,，我應(yīng)該時(shí)刻以身作則,，監(jiān)督自己。我應(yīng)該在工作中隨時(shí)了解這些?，F(xiàn)在我可以負(fù)責(zé)相關(guān)工作的準(zhǔn)備,，積極培養(yǎng)我的個(gè)人風(fēng)格，無(wú)論何時(shí),，我都應(yīng)該知道我是什么樣的身份,。這非常重要?！睍r(shí)刻保持清醒是很重要的,。我知道無(wú)論我做什么,，我都應(yīng)該采取我的態(tài)度。我的態(tài)度總是第一位的,。這學(xué)期讓我覺(jué)得我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步,，我也相信我可以在下一階段的工作中繼續(xù)做好這些細(xì)節(jié)。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇八

下學(xué)期快要結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里,，取得了不少成績(jī),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就幼兒教師工作進(jìn)行一下總結(jié)。

一,、職業(yè)道德和工作負(fù)荷在活動(dòng)中我能夠熱愛(ài)所有幼兒,，尊重幼兒的個(gè)體差異;認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度;并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達(dá)到85%以上。

二,、專(zhuān)業(yè)能力在教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià),，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評(píng)價(jià),，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃,。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,，并能夠民-主、公平地對(duì)待幼兒,，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快、自信,，富于創(chuàng)造精神,。在區(qū)域活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的'活動(dòng)，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜,、清潔,、舒適,、空氣清新,、采光照明對(duì)幼兒的適宜,，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn),、富有兒童情趣,，能滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長(zhǎng)參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)的參與。在日?；顒?dòng)中,，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),。在戶(hù)外活動(dòng)中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間;考慮到幼兒活動(dòng)地密度,、強(qiáng)度,，認(rèn)真觀察，注意隨機(jī)教育,。

三,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)在工作中，我能夠積極承擔(dān)研討,、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專(zhuān)題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。

四,、工作業(yè)績(jī)?cè)诠ぷ髦?，我沒(méi)有任何事故出現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)我的工作也給予了肯定,，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作,，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高。但在理論知識(shí)方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取工作中更大進(jìn)步,。

()。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇九

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期在繁忙中悄然度過(guò),。我喜歡孩子，和孩子們?cè)谝黄鹈恳惶於己芸鞓?lè),，我的臉上總是掛著微笑,，在忙碌中體驗(yàn)者幼師的快樂(lè)。起初來(lái)到這我只是個(gè)懵懂的

實(shí)習(xí)

什么

一、思想政治方面

作為幼兒老師必須樹(shù)立正確的兒童觀,，真正的熱

愛(ài)

1,、積極參加幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真的做記錄，提高自己的思想和能力水平

2,、對(duì)照規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己,，不遲到不早退。

3、不斷的革新思想,，提高思想覺(jué)悟,，樹(shù)立為人師表的形象。

二,、教學(xué)實(shí)習(xí)方面

根據(jù)幼兒園的要求,，我認(rèn)真

學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，我嚴(yán)格要求自己,，尊重幼兒，盡可能的營(yíng)造平等,、和諧的

班級(jí)

不足之處

1、知識(shí)方面存在不足，例如,，在美術(shù)課《海底世界真奇妙》上,，圖畫(huà)上的一些魚(yú)類(lèi)我都不認(rèn)識(shí)，在對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中陷入困境,。

2,、在組織方面還存在不足，室外活動(dòng)時(shí)由于孩子太多組織的活動(dòng)不能滿(mǎn)足所有的孩子導(dǎo)致有些孩子不知所措,。

三,、 班主任工作方面

1、班級(jí)管理方面

我們班的孩子活潑好動(dòng),，有些孩子非常頑皮,，管理起來(lái)確實(shí)有些困難，起初我不知道如何下手管理,，后來(lái)通過(guò)指導(dǎo)老師的幫助我對(duì)于班級(jí)的管理有了些頭緒,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練我總結(jié)出幾條方法：1、對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子要經(jīng)常關(guān)注他,，時(shí)?？洫?jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn)，使他們感覺(jué)老師喜歡他,，以表?yè)P(yáng)的形式逐漸的“約束”其搗亂的行為,。2、對(duì)于平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的孩子,，要經(jīng)常的提問(wèn)，課下的時(shí)候還要和他們一起玩,，使他們感覺(jué)老師是關(guān)注他的,。3、當(dāng)課堂上孩子們都說(shuō)話時(shí),，你可以這樣說(shuō)：“好吧,，那咱們就說(shuō)說(shuō)話吧，老師說(shuō)開(kāi)始你們就可以說(shuō)話了,，一分鐘后咱們就停止說(shuō)話,。”孩子們以為是游戲自然的就會(huì)遵從老師的安排,。4,、當(dāng)大聲組織紀(jì)律毫無(wú)用處時(shí)，突然不講話,，或者小聲的和幾個(gè)孩子說(shuō)話,，引起孩子們的注意，從而組織紀(jì)律。

2,、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)是幼兒園的好搭檔,，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長(zhǎng)。每次接送孩子的時(shí)間都是和家長(zhǎng)良好的溝通機(jī)會(huì),，每次我都會(huì)微笑著接送孩子,，及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，并適時(shí)的給與孩子表?yè)P(yáng),，認(rèn)真的回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并親切的問(wèn)候幼兒的身體狀況。我一直堅(jiān)信：你尊重給別人,，別人就會(huì)尊重你,。當(dāng)孩子在幼兒園不小心磕碰時(shí)，我首先向家長(zhǎng)表示歉意,，說(shuō)明事情的原由,，并尊重家長(zhǎng)的愛(ài)子心情，我們班的家長(zhǎng)每次都會(huì)體諒老師,。一句“沒(méi)關(guān)系,，孩子也是調(diào)皮”讓我知道我的誠(chéng)懇得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

四,、學(xué)校管理方面

在實(shí)習(xí)期間我們小組結(jié)合實(shí)習(xí)幼兒園的'“養(yǎng)成教育”對(duì)孩子

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著濃厚的探究興趣,，在這個(gè)縣城幼兒園里，有不少孩子在行為習(xí)慣方面存在這問(wèn)題,，甚至有些家長(zhǎng)在某些方面存在著不良影響,。針對(duì)這些情況，我們?cè)O(shè)計(jì)出一些問(wèn)題和家長(zhǎng)們溝通了解一些孩子在家的情況,，通過(guò)問(wèn)題調(diào)查我們粗淺的分析了家園如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。通過(guò)教育調(diào)查和研究我們?cè)谀芰εc知識(shí)方面都有所提高，同時(shí)它提高了我們的實(shí)習(xí)成效,。

六,、

黨團(tuán)

實(shí)習(xí)期間黨團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的課余

生活

七,、服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r

作為一名實(shí)習(xí)生應(yīng)該不斷的向當(dāng)?shù)氐睦蠋煂W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的力量,，為幼兒園,、為當(dāng)?shù)孬I(xiàn)出自己的力量。在這期間我參與了當(dāng)?shù)氐囊恍┓?wù)：

1,、參與幼兒園“六一”節(jié)目編排工作

從剛來(lái)到四幼我就接到了院里的六一節(jié)目編排通知,，要求每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目，我們班的節(jié)目編排工作就落到我的手里,，我對(duì)舞蹈的教授從一開(kāi)始的不知所措逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)閶故?，孩子們也從起初的茫然變?yōu)樽孕牛璧竸?dòng)作也從開(kāi)始的“錯(cuò)綜復(fù)雜”變的“整齊劃一”,。通過(guò)六一節(jié)目編排的鍛煉我逐漸的變得自信和大膽,，對(duì)孩子的教育也隨之有所提高。

2,、參與幼兒園“養(yǎng)成教育”活動(dòng)組織

實(shí)習(xí)幼兒園每月都會(huì)有“養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)展示環(huán)節(jié),，我積極參與活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)，提出了情景展示的活動(dòng)環(huán)節(jié),，并編排幼兒表演情景劇,，受到了良好的教育成效。我也因此提高了活動(dòng)的組織能力,，和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能力,。

3、參與當(dāng)?shù)刂锌俭w育監(jiān)考工作

來(lái)到臨漳第一次當(dāng)監(jiān)考,，面對(duì)嚴(yán)肅的考核制度,，我必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格遵守考試規(guī)則,，公正的對(duì)待每一位考生,。通過(guò)此次監(jiān)考讓我學(xué)到了對(duì)工作認(rèn)真，做事公平公正的態(tài)度,。

在今后的日子里，我還將不斷的提高自己,，努力的做好幼兒老師的職責(zé),，認(rèn)真的對(duì)待每一天，努力改進(jìn)工作中的不足,，是自己的在上一個(gè)新臺(tái)階,。

第十六期頂崗實(shí)習(xí)臨漳分隊(duì) 臨漳四幼 學(xué)前教育丁真如

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇十

淮北的初春，陽(yáng)光明媚,，景色怡人,。在這美麗的季節(jié),，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃（2011）——幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目。首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的一線教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)多位專(zhuān)家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞,，能夠與來(lái)自多個(gè)地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣,，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。

在這為期7天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到權(quán)威專(zhuān)家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問(wèn)在專(zhuān)家,、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國(guó)培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)與收獲：

開(kāi)班第一天我就有幸聆聽(tīng)了全國(guó)幼教專(zhuān)家教授的講座,，讓我開(kāi)闊了眼界,，對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見(jiàn)》有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性,。我們平時(shí)常常會(huì)遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣,，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究,，而且很有成效,。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片,，中班數(shù)圖形活動(dòng),，不是枯燥簡(jiǎn)單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后,，把數(shù)字記錄下來(lái)就會(huì)知道老師或小朋友的電話號(hào)碼,，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)不一定是游戲,。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化,，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要,，需要我們長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好,，做實(shí),，教師首先要做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”。題目做對(duì)了就可以打電話,。沒(méi)有做對(duì)的孩子,，電話打錯(cuò)了，明天他一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地再來(lái)數(shù),。

淮北的幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好,，無(wú)不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及一幼教師的教育理念,。環(huán)境是無(wú)聲的教科書(shū),，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力,。給孩子良好的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子浸潤(rùn)在有文化積淀的環(huán)境中，對(duì)孩子的影響不是短期的能看出來(lái)的,，但影響力是深遠(yuǎn)的,。

就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園,。反思自己幼兒園,，雖然資金保障上不能和省級(jí)的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來(lái),。給孩子提供花費(fèi)少,、利用率高、深受幼兒喜愛(ài)的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料,，充分發(fā)揮本地特有的自然資源,，讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境，更生活化,，這是我要努力的方向,。

七天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開(kāi)此地,，分手剛結(jié)識(shí)的朋友,，但收獲的思想不斷，友誼不斷,，與教授的聯(lián)系不斷,，走出國(guó)培，我們的路會(huì)越走越寬,。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇十一

做為一名合格的教師就需要在自己完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)寫(xiě)好工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的幼兒教師期末個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀,。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

本期的工作即將結(jié)束,，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)了?；仡欉@學(xué)年,，忙碌而愉快的工作，讓我成長(zhǎng)了很多,，也取得了一定的成績(jī),。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存,，尋找不足加以彌補(bǔ),，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到,、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中,，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng),，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實(shí)自己,，解剖自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，做中學(xué)、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展,。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。五,、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

時(shí)間過(guò)得真快,，一學(xué)期很快就要過(guò)去了,。回顧一學(xué)期的工作,在幼兒,、家長(zhǎng),、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的。

如下：

本學(xué)期我班共有39名幼兒,，其中有五名插班生,，在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,，總不能把飯吃完,，通過(guò)這一學(xué)期的努力,，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長(zhǎng)都覺(jué)得很欣慰,。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

2、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要,。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng),，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品,。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng),。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢(shì),，能闡述故事的基本內(nèi)容,。

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手。

2,、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了拍球,、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00——2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡,。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童,。

5,、幼兒飯、菜,、湯分開(kāi),，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、每日定時(shí)喂藥,，降低生病率。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

5、在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，及時(shí)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,。

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友，相互尊重,，處處為家長(zhǎng)著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng),，除此之外,，我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒,。

幼兒教師期末個(gè)人工作總結(jié)小班篇十二

時(shí)間的腳步匆匆，一眨眼,，學(xué)期末到了,。

回顧這學(xué)期,，我和孩子們一起成長(zhǎng)，有辛酸,、有成功,、有快樂(lè)。

開(kāi)學(xué)時(shí),，從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不想?yún)⒓踊顒?dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手,，這其中有老師們付出的心血，也有家長(zhǎng)的支持,、配合,。

小班老師的工作很煩瑣，但在短短的一學(xué)期中,，幼兒有了這么大的變化,，身為老師再苦再累都值。