小伙伴們知道工作計劃在制定的時候需要強調(diào)哪些地方嗎,，提前準備一份詳細的工作計劃可以幫助我們查漏補缺,。以下是小編精心為您推薦的幼兒園小班教師期末個人工作總結(jié)2022，供大家參考。

幼兒園小班個人工作計劃1

一,、指導(dǎo)思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心,，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則》為突破口，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個意識”(服務(wù)意識、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識、發(fā)展意識),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,，辦好人民滿意的教育,。

二,、情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,，我們實行分層培訓(xùn),，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下教師們迅速成長起來了,。但是,，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,，對教師的要求也較高,。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細節(jié)教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動,。

三、工作目標

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際情況,，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓(xùn)工作,。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

四、具體措施

(一)強化教師培訓(xùn)

1.加強師德教育,。

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心和耐心,，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強教研組建設(shè),，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用,。

(2)加強《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(XX年修訂)》的學(xué)習(xí)，強化“三風(fēng)”建設(shè),，開展“三心五愛”教育,，即：愛心、耐心,、責(zé)任心;愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。

(3)加強學(xué)習(xí),，配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運動會,，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。

2.加強專業(yè)培訓(xùn)

(1)積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時,，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行研究,。

(2)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合,。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章,、活動方案等,，并做好推薦筆記。

(3)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學(xué)隨筆的評講活動。通過學(xué)習(xí),、實踐,、反思、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平,。

(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1.教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，強化內(nèi)部管理，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動,。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢,。

2.備好課是上好課的先決條件,，只有備好課才能上好課,，堅決做到提前一周備課,。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。結(jié)合小學(xué)開展以校為本的“教,、科,、研、訓(xùn)”的“四位一體”教師研修模式,。初步探討教師合作備課和教研,，形成集體智慧，做到備課,、教具,、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程,。

3.提高教學(xué)效率,。圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作,，使教學(xué)研究工作能夠重實際,、有實招,、出實效。

4.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理,，完善教學(xué)的規(guī)范化要求,，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動教師語言規(guī)范,，鮮明生動;游戲中指導(dǎo),，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性,，組織教師到“手拉手”學(xué)校開展教研,、聯(lián)誼等多種方式，以發(fā)揮我校的輻射,、帶動和引領(lǐng)作用,。

5.加強保育員隊伍的建設(shè)

進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點,明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

(三)加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全,。

1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2.組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心,，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值周工作,，巡視幼兒安全,，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全,。

3.嚴格按照重慶市幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

4.加強膳食管理,，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關(guān),。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

(四)提高服務(wù)的意識，切實做好家長工作,。

1.充分發(fā)揮家長委員會的作用,。召開家委會,向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見。

2.鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施,。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目,。

3.作好家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

4.隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋,。

5.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

6.師應(yīng)及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔(dān)負科研任務(wù)的班組,必須向家長宣傳科研任務(wù)的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。

五,、本期分月工作要點：

(一)行政管理及后勤工作

1,、進一步創(chuàng)新體制,，規(guī)范和完善各項制度,，強化管理，力求公平,、公正,、公開，做到“以制度管人”,，提高管理的實效,。如：落實崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵機制等,，推進量化管理,。

2、定期加強對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修,、加固,，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。

3、強化節(jié)約意識,，規(guī)范各項節(jié)約制度,，細化管理，提高節(jié)約的實效,。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度,，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象,，節(jié)省辦公用品,、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4,、增設(shè)年級組長和班主任,，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

5,、加強對內(nèi)練兵,。著力加強師資隊伍建設(shè)，堅持“質(zhì)量,、服務(wù)”兩手抓,，增強教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì),。

6,、加強對外宣傳。做好家長工作,、招生工作,，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定。

7,、加強安全管理工作,，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然,。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理,，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗,、離崗,、聊天等不良行為現(xiàn)象,。

8、進一步加強衛(wèi)生保健管理,。做好日常消毒工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生;在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度;加強食堂管理,，建立采購臺賬,、規(guī)范報銷制度，推行定點采購,、節(jié)能采購,。

(二)教育教學(xué)工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境,，定期更新家園欄,、觀察角、壁畫,、區(qū)角環(huán)境等,，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料,。

2,、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間,，推行“集中選材,、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n,，及時選材,，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性,，并根據(jù)本班實際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，靈活施教。

3,、加強班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量,，建立良好的一日活動常規(guī)(包括：學(xué)習(xí)活動,、游戲活動,、生活活動),，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序,。

4,、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能,、班級管理技 能,，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”,、“放羊式”,、“保姆式”等不良教育傾向。

5,、繼續(xù)開展“做中學(xué)”,、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程,，注意靈活施教,，揚長避短。

6,、繼續(xù)加強安全教育,，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,。

7,、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動,。

8,、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源,，實現(xiàn)家園同步教育,。

幼兒園小班個人工作計劃2

一、工作重點：

(一)做好參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳教師評選選拔和參賽工作

(二)開展中班,、大班“幼兒看圖講故事競賽”,，組織參賽選手參加“xxxxx市首屆幼兒故事競賽”。

(三)根據(jù)本園實際,，開展相關(guān)課題的申報和研究工作,。課題申報、立項和研究——《幼兒園前閱讀研究》,、《幼兒禮儀教育研究》

(四)加強對高校見習(xí)生,、實習(xí)生的見習(xí)實習(xí)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

(五)做好幼兒園特色課程(圍棋,、禮儀),。

(六)以節(jié)日為契機，為幼兒提供表達表現(xiàn)的空間和舞臺,。

(七)加強對民辦園業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,。

(八)做好課題論文撰寫和論文的評選,。

二、月份安排：

二月份

1,、期初工作準備(環(huán)境創(chuàng)設(shè),、制定幼兒園保教工作、教研工作,、班級工作計劃),。

2、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、“迎三八，學(xué)做媽媽好幫手”主題活動,。

4,、xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動動員。

5,、xxxxx市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競賽活動動員,。

三月份

1、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒禮儀教育研究》《幼兒音樂教育研究》課題申報,，確立課題研究方案和研究措施,。

2、根據(jù)市十佳優(yōu)秀教師評選活動通知精神,，做好本園優(yōu)秀教師評選準備：個人申報,。

3、中班,、大班班級幼兒看圖講故事比賽,。

4、課題方案設(shè)計,，課題成員根據(jù)課題研究內(nèi)容和目標獨立設(shè)計一個教學(xué)活動方案,。

四月份

1、本園優(yōu)秀教師評審：包括活動設(shè)計,、活動組織,、專業(yè)技能(唱歌、彈琴,、舞蹈為自選;美術(shù)——繪畫和制作為自選),。推選參加市級比賽人選和材料報送。

2,、課題研討：創(chuàng)設(shè)良好的前閱讀,、禮儀教育、音樂教育活動環(huán)境

3,、中班,、大班年段幼兒看圖講故事比賽

4,、學(xué)前教育見習(xí)生見習(xí)指導(dǎo)

5,、“迎五一,、愛勞動”幼兒自理能力競賽活動。

五月份

1,、幼小銜接活動研討

2,、組織教師參加市十佳優(yōu)秀教師評選活動。

3,、組織本園參賽選手參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動,。

4、課題研討：為幼兒提供有效的前閱讀,、禮儀,、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略。

六月份

1,、課題研究：為幼兒提供有效的前閱讀,、禮儀、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略,。

2,、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒音樂教育研究》《幼兒禮儀教育研究》階段小結(jié)，

階段成果展示(論文,、活動方案匯編)

3,、做好大班幼小銜接和幼兒畢業(yè)典禮工作。

幼兒園小班個人工作計劃3

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局,、教研室及學(xué)校工作精神，強化“依法治教”觀念,，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程,，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作,，美化園內(nèi)環(huán)境,，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量,。

二,、主要工作：

(一)樹立正確的健康觀念，加強健康教育,，保證幼兒安全,。

1,、期初，做好插班幼兒的體檢工作,，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2,、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園安全制度》,、強化教工的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

3、開展幼兒健康教育,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

(二)認真學(xué)習(xí)新《綱要》精神,，將精神逐步貫徹到教育實踐中去,。

利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

1,、加強教師專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。

鼓勵教師利用業(yè)余時間進修本科學(xué)歷，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。教研活動的實效性，每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論。組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野,，抓住到市、區(qū)的各園的聽課機會,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評比活動,，以及市教育隨筆評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并互相交流,。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印,。

2,、采用多種形式，提高教育技能,。

在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時改進教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā),。自覺做好“六認真”工作,，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查,。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。

根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系單”,。

四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況,。召開幼兒家長會,，做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議,。

以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動,。

有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項工作會有新的起色,。

幼兒園小班個人工作計劃4

一.指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實市教育部門各項工作部署,，以新《綱要》精神為宗旨，以提高日常教學(xué)質(zhì)量為目標，以園本培訓(xùn)為載體,，以課題研究為導(dǎo)向,，遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律，圍繞課程改革這一主旋律,，不斷完善我園園本課程建構(gòu),，強化教育教學(xué)管理，引導(dǎo)教師由更新教育觀念不斷落實到轉(zhuǎn)變教育行為上來,，有效促進教師專業(yè)素質(zhì)提高,，更加堅定我園可持續(xù)發(fā)展步伐。

二.主要工作和措施

(一)以人為本,，加強師表建設(shè),，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越

1、一流的師資隊伍必須以德為先,，以高尚的師德,、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己,，以“公誠勤樸,、博學(xué)睿思、與時俱進”的公眾形象立足于社會,，以師德承諾規(guī)范教師言行,，優(yōu)化服務(wù)意識。

2,、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究,，借助教研活動開展探討、觀摩,、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動,，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高,。

(二)以“研”為先,，貫徹新課程精神，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討,，大膽發(fā)表見解,，采取集體備課、重點研究,，老教師上示范,、展示課，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,，通過人人開課,、說課、反思等活動開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)能力,。

2、繼續(xù)要求每位教師要認真完成各項教學(xué)任務(wù),，并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記,、教養(yǎng)筆記、聽課筆記,、并對自己的教育行為進行反思和改進,。

3、加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,，挖掘環(huán)境的教育價值,，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，并結(jié)合主題教育活動,、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境,，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。

4,、開展區(qū)域活動的研究,，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性,，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效模式,，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力,。

(三).規(guī)范保教工作常規(guī),，提高保育質(zhì)量。

1,、加強對師生的安全教育,，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。

全園做到無責(zé)任事故,，杜絕重大意外的事故發(fā)生,。

2,、按照《綱要》精神，繼續(xù)堅持保教結(jié)合的原則：以游戲為主基本活動的原則：寓教育與生活及各項活動之中的原則,。堅持全面發(fā)展的教育方針,。促進我園幼兒身心和諧發(fā)展。

3.進一步落實,、加強幼兒園保教工作考核制度,，完善對教師的過程性評價，增強工作責(zé)任感和自覺性,，制約保教工作的隨意性,，增強保教工作有效性。

4,、加強對常規(guī)工作的管理,。常規(guī)工作的檢查以抽查為主，從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量,?？朔處熑狈ぷ髫?zé)任心的應(yīng)付現(xiàn)象。通過園務(wù)會的檢查,、教師自查相結(jié)合的方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究,，尋找解決問題對策,。

5,、教師要關(guān)注班內(nèi)每位幼兒的學(xué)習(xí)和成長歷程，按時完成幼兒發(fā)展的各項測查工作,，并不斷提高分析評價能力,。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實地完成分析記錄,，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。

(四)密切家園聯(lián)系,，確立新型的家園關(guān)系,，拓展家園溝通渠道,，進一步贏得家長社會的支持與信任,。

利用“家長聯(lián)系冊”、“家長會”等多種形式向家長進行宣傳,，了解本園教育教學(xué)情況,，體會感受本園教育的特點，以增進了解,，配合我們共同教育幼兒,。改進家園溝通手段,，提高教師家長的雙向交流,，更好地做好家長工作。充分相信家長,，挖掘家長教育資源,，共同出謀劃策。

三,、月工作安排：

二月份:

1,、做好開學(xué)工作，及時了解幼兒的寒假生活,。

2,、制定各類計劃，規(guī)范各類表格,。

三月份：

1,、組織幼兒進行游戲活動展示。

2,、墻面布置,、更新活動。

3,、組織教師開展業(yè)務(wù)活動,。

四月份：

1、組織春游活動,。

2,、開展戶外健康體育活動。

3,、期中工作小結(jié),，交流工作情況。

五月份：

1,、對幼兒進行熱愛勞動的教育,。

2、“六一”前準備工作,。

六月份：

1,、慶“六一”活動,。

2、大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動,，參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

3,、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,。

七月份：

1、學(xué)期末的結(jié)束工作,。

2,、教師工作總結(jié)。

3,、教師,、幼兒的考核工作。

幼兒園小班個人工作計劃5

一,、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想

上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù),，幼兒在游戲識字、英語聽讀,、口語表達,、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：1,、教師的理論素養(yǎng)有待提高,。2、音樂活動組織形式,、內(nèi)容單一,。3、美術(shù)活動的評價環(huán)節(jié)開展不到位等,。隨著社會的發(fā)展,，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,，我們應(yīng)加強學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝教育頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)現(xiàn)在發(fā)展要求。因此,，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點,，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念,，開拓創(chuàng)新,，加強學(xué)習(xí)，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平,，將教研工作真正落到實處,。

二、主要工作

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，努力提高教師教育理論水平,，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并匯報交流等,。

3、每位教師都要積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇,。教育論文每學(xué)期至少寫一篇,。

(二)、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開展教學(xué)活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié),。

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的.重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入,、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組的每次活動,，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,，加強教師們的理論基礎(chǔ)。

(三),、開展各種活動,，促進教研質(zhì)量的提高。

1,、賽課活動

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí),，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動,，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

2、交流活動

為了加快教師們的專業(yè)成長,，促進教師們對幼兒教育課程的了解,，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀,，正確理解與實施《綱要》,，通過賽課、交流等活動形式,，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗,，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程,，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

三.重視家園共育,。

1.各班及時布置好家園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2.教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

3. 在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,，匯報幼兒的情況,。

4. 在學(xué)期中及時和家長取得聯(lián)系和交流,。

四、月工作安排

二月份：

1,、熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、各年級組長及成員制定出教學(xué)計劃,。

3、各年級早操活動正常,。

三月份：

1,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗朗表演。通過參觀活動,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。

2、幼兒早操觀摩,。

四月份：

1,、組織幼兒進行秋游。

2,、各班結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、掃墓活動,。

五月份：

1,、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們,，愛勞動,。

2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽,。

3,、優(yōu)秀活動方案設(shè)計評比。

4,、準備六一節(jié)目,。

5、生活技能技巧比賽。

六月份：

1,、慶"六一"活動,。

2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動,。

3,、對家長開放半日活動。

七月份：

1,、完成對幼兒發(fā)展測試,，記錄齊全。

2,、做好學(xué)年度教師考評工作,。

3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作,。

4,、完成所有的教學(xué)任務(wù)，做好幼兒暑假生活指導(dǎo),。

5,、上交各項工作總結(jié)。

6,、做好幼小銜接工作,，帶大班幼兒參觀小學(xué)。

7,、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報,。

本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè),、恪守職責(zé),，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作,。我們會不斷學(xué)習(xí),，積極探索，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地,，這里的明天會更加輝煌燦爛,。

幼兒園小班個人工作計劃6

一、現(xiàn)況分析

上學(xué)期,我園明確問題式教學(xué)研討的園本管理理念,，并根據(jù)本園實際情況,，開展了每兩周一次的研討活動,。教研形式從課例研討到體驗式研討，從教學(xué)主任承擔(dān)教研活動到教研組織在教學(xué)主任指導(dǎo)下完成小組教研,，無論從園本教研內(nèi)容,、形式還是教師成長上都有很大的突破。

優(yōu)勢如下：

1,、小組教研全面開展，從年級組,、層次組,、領(lǐng)域組三個層面三管齊下，使老師們無論是從本職工作還是教育教學(xué)水平都有了質(zhì)的提升,。

2,、通過小組開展園本教研活動拓展了教研新思路，教師們從被動參與到主動參與,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,，有針對性地開展研究,。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在上學(xué)期各項大型活動的實施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心，力求在大型文藝匯演中,、親子活動中創(chuàng)設(shè)新穎的活動環(huán)節(jié),、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果?；顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱贊,。

4、教師們正逐漸將所理解的教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識,，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗,、幼兒原有經(jīng)驗,、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。

不足：

應(yīng)該嘗試改變教研的內(nèi)容,，中午利用休息時間進行小組教研，老師們普遍感覺疲憊,、并且效果不明顯,。具體表現(xiàn)如下：

1,、教研活動流于形式，小組組織的教研走過場,，不扎實,。小組組長和組員的教研設(shè)計與組織積極性不高，整個教研過程主動思考發(fā)問的老師不多,，回答問題的老師總是幾個老教師,。

2、教研活動后的專業(yè)引領(lǐng)和提升不夠,，特別是在教研后的反思不及時,。

3、忽略了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研,。

這個學(xué)期將針對這三點不足,，加強教研活動的組織，特別是小組教研,，教學(xué)主任將重點指導(dǎo)年級組長和各小組教研活動方案的制定,，幫助其完整地、有效地組織每一次教研活動,，將教研落到實處,。因此，下學(xué)期我們初步思考的方向是：中午的研討活動以發(fā)展教師各方面能力為主的參與式研討活動,，根據(jù)老師們的薄弱環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

例如：把學(xué)期內(nèi)所有打擊樂曲利用中午時間集體配樂器及寫出節(jié)奏型、選擇教學(xué)內(nèi)容中的講述內(nèi)容讓全體教師進行講述提高老師的理解及表達能力,、為幼兒歌曲寫伴奏,、構(gòu)圖培訓(xùn)等等，主要針對教師的五項技能進行研討培訓(xùn),。小組的課例研討采用上午或下午的時間進行,，深入開展各種研討活動。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《三六歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合《多元資源整合》教學(xué)內(nèi)容,，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點,，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢,，分層次、分組,、分年級對教師進行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力,。

三、工作目標

1,、繼續(xù)用問題式教學(xué)研討的園本管理理念帶動以提高教師教學(xué)能提,，促幼兒成長的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2,、本學(xué)期教研重點領(lǐng)域是語言領(lǐng)域(語言活動的設(shè)計與組織)，針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

3,、對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、組織開展各項競賽評比活動，積極參加各類競賽,。

5,、根據(jù)年齡班特點，有針對性地開展幼兒行為習(xí)慣方面的專題研討活動,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，增強幼兒的自理能力,。

6,、以會代訓(xùn)試的中午教研活動以參與、體驗式提高教師基本技能為主,，小組課例研討活動將利用下午的游戲活動時間扎實有效得開展,。

7、加強保育老師工作經(jīng)驗交流與分享,。

四,、工作重點

1、層次教研小組：針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

2,、領(lǐng)域教研小組：以《多元資源整合包》教參為藍本，解決日常教學(xué)活動,。

五,、主要工作及措施

(一)確保教研內(nèi)容有效、實用。

1,、分年級組開展實質(zhì)教研：

新小班幼兒年齡小,、嬌氣，在自理能力方面比較欠缺,，小班年級組將開展如何對小班幼兒生活護理方面的教研;大中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，坐姿,、操作習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等等,，大中班年級組主要針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動,。

2、層次組開展車輪式教研：

對于三個層次組花兒,、小苗,、種子組，確立本學(xué)期的領(lǐng)域教研內(nèi)容,，語言領(lǐng)域教學(xué)活動的課例研討活動,，三個層次組分別研討出自己小組面臨語言領(lǐng)域教學(xué)活動最薄弱的地方，與教學(xué)主任共同制定研討點,，開展車輪式地教研活動,，即一次教研獲得一次經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上再次進行教研,，再發(fā)現(xiàn)問題再研討,，避免一次研討過后無下文。

3,、領(lǐng)域組開展探討式教研：

領(lǐng)域小組組長負責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點,，尋找有特色的教育方法與策略，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)特色,。

(二)注重開放互動式的教研。

1,、緊緊圍繞找問題,、找策略、解決問題,、反思的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。

每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住展示平臺的機會,，利用到示范園的觀摩和與集團同行共同學(xué)習(xí)的機會，擴大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，多問，多學(xué),，多實踐逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我們將延續(xù)以前的教研模式，以年級組長牽頭,，分年級組討論教研方案進行實施,，注重教研活動的開放式，同時以教學(xué)主任為幕后指導(dǎo),、年級組長為牽頭的教研活動。由年級組長制定年級組的教研活動方案,，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后,，年級組內(nèi)成員自由分配教研活動的組織者、參與者,、主持者等等,，使全園老師都有機會擔(dān)任教研活動的組織者、參與者,。

2,、本學(xué)期除了組織本園的骨干教師課例活動示范觀摩以外，同時還將面向集團開展一次社會領(lǐng)域教學(xué)活動組織課例觀摩研討活動,，要求所有的老師參與到課例研討活動中,。

3、組織幼兒生活自理能力比賽,，總結(jié)梳理出最容易操作,、幼兒接受的生活自理教育方式方法。

(三)提高教研指導(dǎo),、組織水平,。

1、堅持開展走出去,，請進來的專業(yè)學(xué)習(xí)活動,。

有目的地帶領(lǐng)老師參加其他幼兒園的教研活動,，爭取與集團姊妹園共同參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的教研活動方式,、學(xué)習(xí)他人的教研活動內(nèi)容,，提升自己。請專家進行園本教研培訓(xùn),，提高全員的園本教研活動水平,。

2、大力發(fā)揮傳幫帶的作用,。

各班三位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對,，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上;教學(xué)主任參與到全園的聽課,、評課活動中，做到推門聽課,、隨堂點評、及時指導(dǎo),，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，鼓勵新教師在日常教學(xué)活動中主動邀請有經(jīng)驗的教師進行隨堂指導(dǎo)，主動請教有經(jīng)驗的老教師,。使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

3,、以星城杯教學(xué)能手比賽為契機,，重點開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動組織與研討。

依舊由教學(xué)主任和年級組長擔(dān)任評委,，在每位老師組織教學(xué)活動后進行點評,，然后組織全體教師進行說課反思，在說課反思后再進行一課多上,，從而達到真正地成長作用,。

4、日常檢查中,，注重幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn),，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，強調(diào)在集體活動中先抓常規(guī)再組織活動,，做到從一而終、班級工作人員思想統(tǒng)一，要求一致,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

(四)堅持日常教研活動開展。

1,、延續(xù)常規(guī)性集體備課活動,。

教研部門將繼續(xù)嚴格執(zhí)行每周一下午分時段、分崗位的集體備課活動,，班長,、主教、協(xié)教分別利用半個小時針對一周典型的課例展開研討,，從目標、教學(xué)準備到教學(xué)過程都細致地進行研討和記錄,。

2,、持續(xù)體驗式,、參與式教研開展,。

教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動，年級組教研活動以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展、家長工作研討為主;層次組以語言領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計與組織研討為主;領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動為主。

3、加強同伴互助與自我反思。

在教研活動中，將加強同伴互助和自我反思的培養(yǎng),，在每一次的教研活動中,，新教師發(fā)言后由老教師進行補充、提升，同時在教研后嚴格執(zhí)行反思交流活動，讓每一位老師都在每一次教研后進行深刻反思,，有效提升。

(五)采用不同形式組織教研。

1、以會代訓(xùn)的教研形式。

每周一中午利用會議形式,，開展全體教師的教研活動。主要是以經(jīng)驗交流,、資源共享,、案例分析,、話題討論等多種內(nèi)容,，組織全體教師發(fā)表自己的觀點,、言論,。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實工作需要的經(jīng)驗,。

2,、小組課例研討形式,。

每周二、三,、四的下午由領(lǐng)域小組長負責(zé)安排本組內(nèi)一名老師組織教學(xué)案例,，然后小組內(nèi)成員進行課例研討。具體時間分配,，單周二下午語言,、周三下午美術(shù);雙周二下午音樂，周三科學(xué),，周四健康,。

3、全園參與對外開放大教研,。

每學(xué)期教研部門對集團,、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動，要求全體教師參與,，研討主題明確,、研討形式新穎、內(nèi)容實際有效,。

(六)加強保育老師經(jīng)驗交流,。

每周一上午，由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對一周工作進行小結(jié),，讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經(jīng)驗,，同時對保育老師的專業(yè)技能進行一對一的培訓(xùn)指導(dǎo)。

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