演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
尊重的演講稿篇一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你可以拒絕一切，但不可以拒絕死亡,。拒絕可以把世俗的一切圈在外面,，好像一座荒涼的古堡。但死亡會(huì)大踏步的越過(guò)藩籬,，鎮(zhèn)定地?fù)踝∧愕娜ヂ贰?/p>
畢淑敏曾經(jīng)將生命比作一只鉤子,。她說(shuō)：“生命如一只舊鉤，懸掛著我們的軀體”,，從我們降生的那瞬間起，鉤子就在時(shí)間的峭壁上承受重量,。你的鉤子堅(jiān)實(shí)不堅(jiān)實(shí),？不知道。隨著我們的身心漸漸膨脹,，那個(gè)鉤子像受了熱的塑料漸漸地伸長(zhǎng),。當(dāng)然，一般來(lái)說(shuō)它的重量還是不錯(cuò)的,，不會(huì)戛然斷裂,。但它的韌度被歲月磨損，當(dāng)灰塵的質(zhì)量越來(lái)越多的時(shí)候,，總有一天,，那鉤子像水龍頭口一滴將滴未滴的水珠，再也不會(huì)下來(lái)。
是的`,，死亡就像一片經(jīng)歷春夏,，經(jīng)歷嚴(yán)冬時(shí)有時(shí)會(huì)搖搖欲墜的樹(shù)葉，也許一陣風(fēng)就會(huì)飄落,，從沒(méi)一個(gè)人覺(jué)得所謂的“長(zhǎng)生不老”,。
那么在如此脆弱的生命中，我們又何必等待,。隨著我們年齡的增長(zhǎng),，我們已經(jīng)一步步的接近死亡，不知不覺(jué)中開(kāi)始衰老,，請(qǐng)讓正在青春的人們感知生命的力量,，正視死亡的可怕，從而更美好的操縱我們現(xiàn)有的生命,。奧斯特洛夫斯基曾寫(xiě)過(guò)：“人,，最寶貴的是生命。而生命屬于我們只有一次,?！?/p>
面對(duì)蒼穹，正視生命,，生命雖可怕,，但生的偉大是我們存在的力量，尊重生命,，更尊重人生腳下每一秒走向死亡的時(shí)間,。
“你熱愛(ài)生命嗎？那么請(qǐng)珍惜時(shí)間,，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,。”
讓我們走在生命的路旁,，一邊播種,，一邊開(kāi)花，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘也不覺(jué)得痛苦,，有淚可落，卻不是悲涼,。
尊重的演講稿篇二
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!
人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì),。要衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)的文明程度,，主要是要衡量它的物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明的程度。為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)的精神文明建設(shè),，黨中央國(guó)務(wù)院號(hào)召全國(guó)各族人民要落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,，構(gòu)建全面、調(diào)和,、可延續(xù)發(fā)展的___社會(huì),。人的___是社會(huì)___的基礎(chǔ)。那末,，我們?cè)鯓硬拍茏鞯饺伺c人之間的___呢?請(qǐng)從學(xué)會(huì)尊重他人開(kāi)始吧!
首先要學(xué)會(huì)欣賞,。欣賞是一種積極的樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄妒忌,、悲觀厭世的不知己理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì),。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的貌美、體健,、聲清,、骨秀、學(xué)厚,、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗(yàn)豐富,，中年人之年富力強(qiáng)，青年人之青春與活力,，少年人之天真爛縵,。總之,，只要我們?cè)敢庑蕾p,，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)了欣賞,，我們就學(xué)會(huì)了尊重,。
第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài),。在我們的四周,，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模,。他人儀表美、心靈美,、語(yǔ)言美,、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識(shí),，靈敏的思惟,，善辯的口才,，杰出的才華，高深的藝術(shù),，完善的人格,，豐富的愛(ài)心，奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們敬慕與學(xué)習(xí)的,。只有我們時(shí)時(shí),、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行,，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué),，我們就學(xué)會(huì)了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己學(xué)會(huì)尊重他人的藝術(shù)人生布滿藝術(shù),。
第三是要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ),。人是情感動(dòng)物，人類(lèi)的情感很大程度上是用語(yǔ)言作為交際的工具的,，是用語(yǔ)言傳遞著情感,。因此，我們要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語(yǔ),。如“您好”,、“你需要幫助嗎”、“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”,、“再見(jiàn)”等，別看這些簡(jiǎn)短的文明用語(yǔ),，學(xué)會(huì)了使用它,，你或許就學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)尊重你,。一句“您好!”表示了真誠(chéng)的問(wèn)候,，美好你的祝愿，使他人與你的感情拉近了很多倍,。
一句“你需要幫助嗎?”體現(xiàn)了自己的友好,，而且也表明了自己的本事，對(duì)他人有甚么困難,，自己愿意伸出熱情的雙手,。一聲“對(duì)不起”，是對(duì)自己的無(wú)意過(guò)失的挽回或?qū)ψ约旱腻e(cuò)誤的真誠(chéng)道歉,，這不但反映了你對(duì)他人的尊重,，而且也表明了自己的坦誠(chéng),。一聲“沒(méi)關(guān)系”是對(duì)他人過(guò)失的諒解與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷,。臨別時(shí)的“再見(jiàn)”,，能給人以留下美好印象。
古人說(shuō)“我敬人一尺,，人敬我一丈”,。意思就是說(shuō)，我們只要學(xué)會(huì)了尊重他人,，他人也一定會(huì)加倍的尊重自己,。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重,，你想使自己的人生更臻完善,，請(qǐng)從今天作起，從現(xiàn)在作起,，學(xué)會(huì)尊重他人吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
尊重的演講稿篇三
尊敬的xxx：
有人說(shuō)："尊重是一株芝蘭,，清香四溢，感染你我他,。我說(shuō),，尊重是空氣，永遠(yuǎn)不能逝去它,。
但是,，年幼時(shí)，"尊重"這個(gè)詞不曾在我的腦海里活躍過(guò),。直到有一次——,。
一天傍晚，我和朋友一起有說(shuō)有笑地走在放學(xué)回家的路上,，前面走著一位打扮時(shí)尚的小青年,，不遠(yuǎn)處有一位身著破舊衣裳的老奶奶，她手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套,，左手拿著一個(gè)黑色的大麻袋,，右手拿著一個(gè)長(zhǎng)夾子在垃圾堆里翻攪。當(dāng)那位小青年即將經(jīng)過(guò)垃圾堆時(shí),，老奶奶猛的一轉(zhuǎn)身,，和小青年撞了個(gè)滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服,，抬起頭,，像一只惱怒的獅子，大聲吼道："你這死老太婆,，沒(méi)長(zhǎng)眼嗎?"老奶奶一臉歉意地不停地點(diǎn)頭,，不停地說(shuō)著："對(duì)不起，對(duì)不起……"可小青年不為所動(dòng),，怒目圓瞪,，繼續(xù)兇道："真是有夠臟，有夠臭,，有夠惡心……,。"老奶奶呆愣原地，嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng),，好像要說(shuō)些什么,，但是，她什么也沒(méi)說(shuō),，只是意味深長(zhǎng)地看了小青年一眼,。最后，小青年露出一臉鄙夷的神情,，丟下一聲"哼",，頭也不回地走了。老奶奶挪動(dòng)步子似要離開(kāi),，只見(jiàn)她一愣,，低下頭，彎下腰撿起了一個(gè)東西,，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道："小青年,，你的錢(qián)包掉了。"小青年頓時(shí)停下腳步,，手慌忙往兩邊褲袋一按,，迅速調(diào)頭走到老奶奶的面前，從老奶奶臟兮兮的手中接過(guò)嶄新的錢(qián)包,，沒(méi)有留下一聲"謝謝",，轉(zhuǎn)身就走。
我突然好想對(duì)那位老奶奶說(shuō)："謝謝你!",，因?yàn)槟阕屛颐靼琢瞬荒芤悦踩∪?，人并無(wú)貴賤之分。從那天起,，我學(xué)會(huì)了尊重,。
尊重像夏日里的蒲扇，送給你一陣清涼;尊重像冬日里的一縷陽(yáng)光,，帶給你一絲溫暖,。讓地球上每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候、每個(gè)地方都沉浸在尊重的美好中吧!
謝謝大家!
尊重的演講稿篇四
尊敬的xxx：
有人說(shuō)：“尊重是一株芝蘭,，清香四溢,，感染你我他,。我說(shuō)，尊重是空氣,，永遠(yuǎn)不能逝去它,。但是，年幼時(shí),，“尊重”這個(gè)詞不曾在我的腦海里活躍過(guò),。直到有一天傍晚，我和朋友一起有說(shuō)有笑地走在放學(xué)回家的路上,，前面走著一位打扮時(shí)尚的小青年,，不遠(yuǎn)處有一位身著破舊衣裳的老奶奶，她手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套,，左手拿著一個(gè)黑色的大麻袋,，右手拿著一個(gè)長(zhǎng)夾子在垃圾堆里翻攪。當(dāng)那位小青年即將經(jīng)過(guò)垃圾堆時(shí),，老奶奶猛的一轉(zhuǎn)身,，和小青年撞了個(gè)滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服,，抬起頭,，像一只惱怒的獅子，大聲吼道：“你這死老太婆,，沒(méi)長(zhǎng)眼嗎,？”老奶奶一臉歉意地不停地點(diǎn)頭，不停地說(shuō)著：“對(duì)不起,，對(duì)不起……”可小青年不為所動(dòng),，怒目圓瞪，繼續(xù)兇道：“真是有夠臟,，有夠臭,，有夠惡心……?！崩夏棠檀翥对?，嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好像要說(shuō)些什么,，但是，她什么也沒(méi)說(shuō),，只是意味深長(zhǎng)地看了小青年一眼,。最后，小青年露出一臉鄙夷的神情，丟下一聲“哼”,，頭也不回地走了,。老奶奶挪動(dòng)步子似要離開(kāi)，只見(jiàn)她一愣,，低下頭,，彎下腰撿起了一個(gè)東西，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道：“小青年,，你的錢(qián)包掉了?！毙∏嗄觐D時(shí)停下腳步,，手慌忙往兩邊褲袋一按，迅速調(diào)頭走到老奶奶的`面前,，從老奶奶臟兮兮的手中接過(guò)嶄新的錢(qián)包,，沒(méi)有留下一聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身就走,。
回到了家,，我的腦海里不斷浮現(xiàn)著剛才的那個(gè)場(chǎng)景，頓時(shí)覺(jué)得胸口悶悶,，,，因?yàn)閷?duì)于撿破爛的人，我也曾避而遠(yuǎn)之,；對(duì)于父母的循循教誨,，我也曾報(bào)以頂撞；對(duì)于同學(xué),、朋友的善意提醒,，我也曾不予理之……我突然好想對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“謝謝你！”,，因?yàn)槟阕屛颐靼琢瞬荒芤悦踩∪?，人并無(wú)貴賤之分。從那天起,，我學(xué)會(huì)了尊重,。
尊重像夏日里的蒲扇，送給你一陣清涼,；尊重像冬日里的一縷陽(yáng)光,，帶給你一絲溫暖。讓地球上每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候,、每個(gè)地方都沉浸在尊重的美好中吧,！謝謝大家！
尊重的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們還小的時(shí)候,，父母就教育我們要尊敬長(zhǎng)輩,，我們長(zhǎng)大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護(hù)比我們年齡小的同學(xué),，但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng),，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了,。
中國(guó)歷有許多這樣的人,。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候,，有一次家人聚在一起,，仆人端來(lái)一大盤(pán)梨，別的小孩子都選的拿,，而他卻拿最小的,，把的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今,，仍然得到許多人的贊賞,。
漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎?
當(dāng)然不是,，在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼,。當(dāng)你坐上公交車(chē)的時(shí)候，你也會(huì)經(jīng)?？吹接幸粋€(gè)小孩或一正在讀書(shū)的同學(xué)為老人或其他人讓座,。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育,，但更重要的是要他們能聽(tīng)進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們,。
我曾看到過(guò)一則新聞：xx市x村的xx，其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng),，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮,，但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān)，一邊辛苦工作維持生計(jì),，一邊照顧父親,。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤先怂诖采戏浅?，常常把床單打濕,，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太?yáng),，并經(jīng)常幫老人洗澡,，好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中,，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長(zhǎng)時(shí)間,，但他一直沒(méi)有放棄照顧老人,。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚,。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āＭ玫阶优淖鹬?，才?huì)一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人,，他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育,，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重,，這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友,。
因此，我們必需學(xué)會(huì)尊重別人,，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的尊重,，在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地,。
尊重的演講稿篇六
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)高個(gè)子看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)鉛筆的破破爛爛的突然覺(jué)得可憐,。他想都沒(méi)想,，就把10塊錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的手里，然后頭也不回地走了,。他突然覺(jué)得不對(duì)勁,。于是很快就回來(lái)了，抱歉的解釋說(shuō)忘記拿筆了,，希望對(duì)方不介意,。最后他一本正經(jīng)地說(shuō)：“你跟我一樣是個(gè)生意人?！?/p>
一年后,，在一個(gè)商家云集的熱烈而隆重的場(chǎng)合，一位西裝革履風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員見(jiàn)到了這位商人,，感激地自我介紹道：“你可能已經(jīng)忘記我了,。我不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,。又是你給了我自尊和自信,。我一直覺(jué)得自己像個(gè)賣(mài)鉛筆的乞丐，直到你親口告訴我,，我和你一樣是個(gè)生意人,?！?/p>
沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單的一句話，讓一個(gè)自卑的人重拾自尊,。是一個(gè)處于困境中的人建立了自信,。正是帶著這份自尊和自信，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),，最終通過(guò)努力獲得了成功,。不難想象，如果沒(méi)有這樣一句尊重鼓勵(lì)的話,，即使給他幾千萬(wàn)也無(wú)濟(jì)于事,，從乞丐到自信自強(qiáng)也不會(huì)有太大的改變。這就是尊重的力量,。
尊重是一種修養(yǎng),，是一種性格，是對(duì)他人的平等對(duì)待,，是對(duì)他人人格和價(jià)值的充分肯定,。沒(méi)有人可以完美無(wú)缺。我們沒(méi)有理由用清高的眼光看別人,，也沒(méi)有資格用鄙夷的眼光嘲笑別人,。如果別人在某些方面不如自己，我們也不能用傲慢和不動(dòng)聲色的尊重去傷害別人的自尊,。如果我們?cè)谀承┑胤讲蝗鐒e人,，我們也不必用自卑或嫉妒來(lái)代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重他人的人,，必須以平等的態(tài)度,，正常的心情，平靜的心情去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者和弱者,，生活中的幸運(yùn)和不幸,。
尊重不是盲目崇拜，不是心里惡心的阿諛?lè)畛?，不是沒(méi)有原則的廉價(jià)迎合,，不是自卑。知道尊重他人的重要性并不意味著學(xué)會(huì)如何尊重他人,。從這個(gè)意義上說(shuō),，尊重也是一門(mén)科學(xué)。學(xué)會(huì)尊重別人,，就學(xué)會(huì)了尊重自己,，就學(xué)會(huì)了掌握生活的關(guān)鍵點(diǎn)。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下肺短剿靼桑?/p>
尊重的演講稿篇七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們還小的時(shí)候,，父母就教育我們要尊敬長(zhǎng)輩,，我們長(zhǎng)大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護(hù)比我們年齡小的同學(xué),，但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng),，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了,。
中國(guó)歷史上有許多這樣的人,。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候,，有一次家人聚在一起,，仆人端來(lái)一大盤(pán)梨，別的小孩子都選最大的拿,，而他卻拿最小的,，把最大的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今,，仍然得到許多人的贊賞,。
漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎?
當(dāng)然不是,，在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼,。當(dāng)你坐上公交車(chē)的時(shí)候，你也會(huì)經(jīng)?？吹接幸粋€(gè)小孩或一正在讀書(shū)的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些,，大半出自家庭和學(xué)校的教育,，但更重要的是要他們能聽(tīng)進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。
我曾看到過(guò)一則新聞：xx市x村的,，其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng),，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān),，一邊辛苦工作維持生計(jì),，一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，老人睡在床上非常熱,，常常把床單打濕,，他就隔兩天幫老人把床單洗了,，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太?yáng),，并經(jīng)常幫老人洗澡,，好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中,，免得讓老人生病,。雖然老人病了這么長(zhǎng)時(shí)間,，但他一直沒(méi)有放棄照顧老人,。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚,。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āＭ玫阶优淖鹬?，才?huì)一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人,，他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育,，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重,，這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友,。
因此，我們必需學(xué)會(huì)尊重別人,，提高自身的道德修養(yǎng),，這樣才能得到別人的尊重，在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地,。
謝謝大家!
尊重的演講稿篇八
各位老師,，同學(xué)們：
大家好，我是xx,。非常有幸能在這里與大家一起分享我對(duì)《尊重》的理解,。在結(jié)束不久的新生軍訓(xùn)閱兵后，劉獻(xiàn)君校長(zhǎng)發(fā)表了以“尊重”為主題的演講,。劉校長(zhǎng)提出“尊重是個(gè)性化教育路徑的起點(diǎn),，“個(gè)性化教育”就是要把個(gè)體生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，尊重學(xué)生的選擇,。在演講的最后,，他也對(duì)我們提出了尊重自己、尊重老師,、尊重同學(xué),、尊重父母、尊重知識(shí)的要求,。
說(shuō)起尊重,，我想首先我們想到的肯定是尊重別人。尊師重道向來(lái)是我中華民族的傳統(tǒng)美德,。古有楊時(shí)程門(mén)立雪,，劉備三顧茅廬都是尊師重道的具體表現(xiàn)。在大學(xué)生活中,，有序的上課紀(jì)律,，平等的師生對(duì)話和遇見(jiàn)時(shí)的一聲老師好我想就是對(duì)老師最好的尊重了。而尊重別人絕不僅僅需要尊師重道,，不管是同學(xué)朋友,，抑或是陌生人,。最起碼的尊重應(yīng)該是我們與人交往的前提。同學(xué)間友愛(ài)共進(jìn),，朋友間真誠(chéng)相待,，對(duì)陌生人的善意和微笑，都是我們對(duì)他人的'尊重,。模擬電子技術(shù)的楊華老師七十高齡依然屹立講臺(tái),，從不遲到的習(xí)慣，略顯蹣跚的背影是對(duì)我們的尊重,，電路理論的楊澤富老師,，每次上課都是滿滿幾黑板的粉筆板書(shū)，拍黑板擦?xí)r落下的粉塵包含了對(duì)學(xué)生的尊重,。尊重是一種修養(yǎng)品格,，在社會(huì)上就是一面鏡子，我們尊重別人,，別人也會(huì)尊重我們自己,。尊重別人很容易想到，而尊重自己卻是尊重別人的前提,。學(xué)會(huì)尊重應(yīng)該首先學(xué)會(huì)自尊,，接受意見(jiàn)時(shí)不卑不亢，面臨選擇時(shí)能正確評(píng)估自己的能力而做出正確的選擇,，都是自尊的表現(xiàn),。學(xué)會(huì)了尊重別人尊重自己，是學(xué)會(huì)尊重的第一步,。
尊重不僅僅包含對(duì)人的尊重,，同時(shí)也包含對(duì)事情對(duì)工作的尊重。作為學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是我們的天職,，課堂學(xué)習(xí)中能好好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)生工作中能明確自己的定位較好的完成自己的工作即是作為學(xué)生對(duì)工作的尊重,。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的大四學(xué)生來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為參加工作后對(duì)自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好自己力所能及的事情,，所謂干一行愛(ài)一行就是對(duì)工作的尊重了,。消防官兵們屢屢?jiàn)^戰(zhàn)在救災(zāi)的第一線，新聞里也多是他們?yōu)榱司瘸龈嗟娜瞬晦o勞苦甚至不顧危險(xiǎn)的例子,。其實(shí)他們何嘗不知道辛苦不知道危險(xiǎn),，只是對(duì)工作對(duì)生命的尊重驅(qū)使著他們，完成了一個(gè)又一個(gè)奇跡,。
一代宗師里說(shuō)人生需見(jiàn)自己,，見(jiàn)天地,，見(jiàn)眾生。即是說(shuō)如果做到了對(duì)他人,、自己的尊重,，做到了對(duì)事情、工作的尊重,，接下來(lái)便是對(duì)文化,、知識(shí)、真理的尊重,。我們都知道在某些少數(shù)民族有自己獨(dú)特的習(xí)俗和文化,，而我們與他們?cè)谝黄饡r(shí)能接受并遵守他們的習(xí)俗，不指責(zé)不破壞他們的文化便是對(duì)他們文化的尊重,。在我們的日常生活中,，老師偶有講錯(cuò)或者漏講的地方，我們能用平和的語(yǔ)氣指出,，則是對(duì)知識(shí)的尊重,。亞里士多德說(shuō)：“吾愛(ài)吾師但吾更愛(ài)真理?！辈剪斨Z為了真理敢于向舊社會(huì)舊觀念發(fā)出挑戰(zhàn)最后付出生命,，都是尊重知識(shí)的最好例子。在尊師重道的前提下,，尊重知識(shí)尊重真理,，這不僅是劉獻(xiàn)君校長(zhǎng)演講最后提出的熱切期望，也是我們所有人應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì),。
關(guān)于尊重還有太多人太多事可以拿來(lái)舉例,。但只有我們自己真正理解尊重踐行尊重，能先尊重他人尊重自己,，再尊重事情尊重工作,，最后尊重文化尊重知識(shí)，才算是不負(fù)劉獻(xiàn)君校長(zhǎng)的一番演講吧,。與君共勉,。我的演講完畢，謝謝大家,。
尊重的演講稿篇九
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,，講的是一個(gè)高個(gè)子看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)鉛筆的破破爛爛的突然覺(jué)得可憐。他想都沒(méi)想,，就把10塊錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的手里,，然后頭也不回地走了。他突然覺(jué)得不對(duì)勁。于是很快就回來(lái)了,，抱歉的解釋說(shuō)忘記拿筆了,，希望對(duì)方不介意。最后他一本正經(jīng)地說(shuō)：“你跟我一樣是個(gè)生意人,?！?/p>
一年后，在一個(gè)商家云集的熱烈而隆重的場(chǎng)合,，一位西裝革履風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員見(jiàn)到了這位商人，感激地自我介紹道：“你可能已經(jīng)忘記我了,。我不知道你的名字,，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。又是你給了我自尊和自信,。我一直覺(jué)得自己像個(gè)賣(mài)鉛筆的乞丐,，直到你親口告訴我，我和你一樣是個(gè)生意人,?！?/p>
沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單的一句話，讓一個(gè)自卑的人重拾自尊,。是一個(gè)處于困境中的人建立了自信,。正是帶著這份自尊和自信，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),，最終通過(guò)努力獲得了成功,。不難想象，如果沒(méi)有這樣一句尊重鼓勵(lì)的話,，即使給他幾千萬(wàn)也無(wú)濟(jì)于事,，從乞丐到自信自強(qiáng)也不會(huì)有太大的改變。這就是尊重的力量,。
尊重是一種修養(yǎng),，是一種性格，是對(duì)他人的平等對(duì)待,，是對(duì)他人人格和價(jià)值的充分肯定,。沒(méi)有人可以完美無(wú)缺。我們沒(méi)有理由用清高的眼光看別人,，也沒(méi)有資格用鄙夷的'眼光嘲笑別人,。如果別人在某些方面不如自己,，我們也不能用傲慢和不動(dòng)聲色的尊重去傷害別人的自尊,。如果我們?cè)谀承┑胤讲蝗鐒e人，我們也不必用自卑或嫉妒來(lái)代替應(yīng)有的尊重,。一個(gè)真正懂得尊重他人的人,，必須以平等的態(tài)度,，正常的心情，平靜的心情去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者和弱者,，生活中的幸運(yùn)和不幸,。
尊重不是盲目崇拜，不是心里惡心的阿諛?lè)畛?，不是沒(méi)有原則的廉價(jià)迎合,，不是自卑。知道尊重他人的重要性并不意味著學(xué)會(huì)如何尊重他人,。從這個(gè)意義上說(shuō),，尊重也是一門(mén)科學(xué)。學(xué)會(huì)尊重別人,，就學(xué)會(huì)了尊重自己,，就學(xué)會(huì)了掌握生活的關(guān)鍵點(diǎn)。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下肺短剿靼桑?/p>
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尊重的演講稿篇十
親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
尊重,？有人聽(tīng)到這句話,，可能會(huì)想，尊敬老師,，尊敬同學(xué),，尊敬……但是絕對(duì)沒(méi)有人認(rèn)為一只小螞蟻應(yīng)該受到尊重。
也許沒(méi)有人喜歡蟑螂和老鼠,，我以前也不喜歡這些動(dòng)物,，但是自從看了一篇叫《向生命鞠躬》的文章，我就改變了對(duì)它們的看法,。
這篇文章講述了作者帶著他五歲的兒子去雪山,。突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一只,，也許是最后一只,，快死的蚱蜢。作者用傳統(tǒng)的方法把秸稈穿過(guò)蚱蜢的脖子,，兒子從父親手中搶走了秸稈,。他對(duì)他父親說(shuō)的話感到好奇。突然,，兒子不小心把稻草稈掉在地上,，蚱蜢拼命地把它卡住，希望能擺脫這個(gè)“鎖”，阻止父親,。一秒鐘,，兩秒鐘，蚱蜢終于從草莖中獲得了自由,，一個(gè)小生命,，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，即使生命只剩下幾秒鐘,，它也要擺脫束縛,，追求自由。作者看到這一幕,，不禁像這頑強(qiáng)的生命一樣低頭,。
其實(shí)所謂人口中的害蟲(chóng)，只是指破壞自己利益的人,。那些動(dòng)物只是按照它們的本能生活,。他們過(guò)去從來(lái)不想傷害人類(lèi)，就像人們嘴里經(jīng)常吃的肉一樣,。那也是一種新鮮的生活,！我們應(yīng)該知道，人和動(dòng)物都沒(méi)有權(quán)利剝奪別人的生命,。
有些人可能會(huì)無(wú)視我的意見(jiàn),。在這里，我要向那些受傷的動(dòng)物表示深深的歉意,。
尊重的演講稿篇十一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人與人的交往中,，尊重是非常重要的禮儀,，尊重他人，不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度,，同時(shí)也是可以獲得他人的回報(bào),，使自己的心靈快樂(lè)的行為。
古代的文人學(xué)者在互相尊重的前提下,，相互品詞論句,，討論文學(xué)問(wèn)題，交流自己的意見(jiàn),，因此不光文化造詣上有了更進(jìn)一步的提升,，同時(shí)也收獲了互相尊重，互相理解的快樂(lè),。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗和藺相如就是很好的例子,。廉頗開(kāi)始因藺相如出身卑賤卻與自己同位,，而瞧不起他，可藺相如卻避開(kāi)了與廉頗的沖突,，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，負(fù)荊請(qǐng)罪,，表現(xiàn)了對(duì)藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重,，相互合作,，保證了國(guó)家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”,。
就像廉頗和藺相如一樣,，當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時(shí)，首先應(yīng)該充分為他人考慮,，尊重他人,，這樣才會(huì)獲得他人對(duì)你同等的尊重，把一件不快樂(lè)的事轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)的事,。
如果一味地只是想著自己,，而不去尊重他人感受的話，那么會(huì)產(chǎn)生很多本不必要的沖突,。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái),，用語(yǔ)言傷害對(duì)方，像這樣相互之前的不尊重,，往往會(huì)導(dǎo)致小事變大,，最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系破裂。像這樣為了逞一時(shí)的口頭之快,，傷害了對(duì)方,，最終使得自己失去了一個(gè)好同學(xué)，其實(shí)最后受傷難過(guò)的還是自己,。
而如果尊重了你的同學(xué),，理解他的想法，兩人互相尊重,，互相理解,，用交流消除隔閡，那么同學(xué)關(guān)系不但不會(huì)破裂,，反而會(huì)更加融洽,，這樣自己也能以更快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)。
生活中處處需要尊重：老師與學(xué)生互相尊重,，老師可以感到工作的快樂(lè),，而學(xué)生可以感到獲知識(shí)的快樂(lè),；父母與孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快樂(lè),，而孩子可以感受到被父母呵護(hù)的快樂(lè),；同學(xué)之間互相尊重，大家可以感受到收獲友情的快樂(lè)……像這樣人人都相互尊重,，收獲屬于自己的快樂(lè),，那么世界的色彩將會(huì)更鮮明。
尊重他人,，從而獲得他人的尊重,，這本身就是一件快樂(lè)的事。
尊重的演講稿篇十二
尊敬的：
那天,，我和幾個(gè)伙伴走在路上,，說(shuō)說(shuō)笑笑，陽(yáng)光灑在我身上,，暖暖的,，有點(diǎn)飄飄欲仙。就在這時(shí),，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人,，她看上去很年輕，手上戴一雙有些發(fā)黑的白手套,，拿著一只黑色塑料袋,，在草叢中尋找著什么。我看著她,，大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道：“哼,，看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死,?！薄耙俏业脑捨抑苯幼矇α?”小青也說(shuō)道?！肮蔽覀冃α似饋?lái),。
那位環(huán)衛(wèi)工人停下了尋找。她抬起頭盯著我,，眼睛看上去很深邃,，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭,，不甘示弱的盯著她,，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么,，但是她什么也沒(méi)說(shuō),，只是向我撇了撇嘴,，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭,，繼續(xù)尋找著垃圾,。“哼”我冷笑了一聲,，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我從她的眼神里,，明顯看到了一種諷刺。
我和伙伴們一路走著,，腦海里地不斷浮現(xiàn)那位環(huán)衛(wèi)工人神情，感覺(jué)胸口蒙蒙的,，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn),，我突然感到后悔了，我后悔自己竟狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!
我的老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人,，不要去膚淺地歧視別人,。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán),。是啊,，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o(wú)知,，要么就是缺乏教養(yǎng),，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我,，幼稚的我,。我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，同時(shí)告訴她：“謝謝,，因?yàn)槟?，我明白了什么是尊重……”在此刻，我明白了尊重是相互的,，你付出多少,，別人就給你多少，就好像空氣,，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái),。
從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重,。
謝謝大家!
尊重的演講稿篇十三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“人心與人心之間,，像高山與高山之間一樣,，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你,，那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì)是‘我尊重你——’?！?/p>
拋棄一切的形式與虛偽,，以最真的自己，最真誠(chéng)的心去與別人相處,。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：“君子敬而不失,，與人恭而有禮，四海之內(nèi),，皆兄弟也,。”你給予別人尊重,，將會(huì)使你獲得更多的尊重,，正是“要得到，先付出,?！狈幌率穬?cè)，不難發(fā)現(xiàn),，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度,。周對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰,；李素麗對(duì)乘客的尊重,，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱(chēng)號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛(ài)戴,。
尊重看似小事,，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì),，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪,，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來(lái)迎接,，對(duì)許攸非常尊重,。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策,，幫了他的大忙,。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿,、一帆風(fēng)順的時(shí)候,，西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢,，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象,。張松臨時(shí)改變主意,，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備,。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失,。
尊重的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天老師想和大家探討兩個(gè)詞：尊重和理解,。
先聽(tīng)老師講幾個(gè)小故事,，大家還記得上個(gè)周的廣播比賽嗎?廣播比賽期間發(fā)生了很多耐人尋味的小故事。故事一：在廣播操的比賽場(chǎng)上,，高一某班一名領(lǐng)操員用自己標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作和認(rèn)真的態(tài)度贏得了每一位評(píng)委老師的認(rèn)可,，可是這個(gè)孩子因?yàn)閺V播操學(xué)的時(shí)間太短了或者因?yàn)樗J(rèn)真，太緊張了這個(gè)孩子因?yàn)閯?dòng)作不熟悉,，所以把第七節(jié)….做成了第八節(jié)…,，當(dāng)時(shí)我們高二年級(jí)一小部分學(xué)生躁動(dòng)起來(lái)了，老師聽(tīng)到了一片嘲笑聲,，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到后,，很是心疼,，因?yàn)檫@個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有做到位,，他自責(zé)的用手重重地捶了幾下自己的胸口，他那種愧疚和懊惱讓所有的老師為之動(dòng)容,。而正是這樣的孩子,，卻得到了我們高二年級(jí)嘲笑，我想如果我是他的班主任,，他回來(lái)后我一定會(huì)給他一個(gè)擁抱,，告訴他沒(méi)關(guān)系!孩子，老師看到了,，你盡力了!你懂的解讀別人的付出,，你就學(xué)會(huì)了尊重。
故事二我們高二年級(jí)有一個(gè)班級(jí)提出了比其他班級(jí)多訓(xùn)練一次的要求,，這個(gè)時(shí)侯這個(gè)班級(jí)的個(gè)別同學(xué)就說(shuō)了：老師其他班都沒(méi)有訓(xùn)練,，為什么我們要訓(xùn)練呢?事實(shí)證明，付出就有回報(bào),，當(dāng)這個(gè)班級(jí)把兩個(gè)獎(jiǎng)狀捧回班級(jí)時(shí),，同學(xué)們熱烈的掌聲印證了，努力就有收獲,。如果你懂得了和別人一起付出,，那么你就能收獲尊重。
故事三我們高二年級(jí)有一個(gè)班級(jí)比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng),，所以他們決定在操場(chǎng)上罰跑一周,，多么可愛(ài)的孩子啊,，因?yàn)樗麄冇米约簩?duì)自己的懲罰告訴老師，我們沒(méi)有做好,，我們勇敢的承擔(dān)責(zé)任!
故事四高二還有一個(gè)班級(jí)聽(tīng)說(shuō)自己班級(jí)沒(méi)有得獎(jiǎng),，當(dāng)時(shí)就有幾個(gè)男孩子留下了傷心的眼淚，老師也從他們的眼淚中讀出了,，他們?cè)趶V播操中的付出,，他們?cè)趶V播操中的努力，但是任何一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制都有它的尺度和標(biāo)準(zhǔn),，在同一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制下,，沒(méi)有獲獎(jiǎng)一定是有原因的，那么大家想為什么一個(gè)這么團(tuán)結(jié)的班級(jí)沒(méi)有獲獎(jiǎng)?我想答案只有一個(gè)：個(gè)別孩子沒(méi)有認(rèn)真做操,，導(dǎo)致最后整個(gè)班級(jí)的失利,。如果你能體會(huì)別人的付出，那么你就應(yīng)該慢慢地學(xué)會(huì)尊重!
我們鏡頭回到高二和高一的辯論賽場(chǎng),。這次辯論賽我們失利了,，但是從辯論賽我們看到了，我們參賽的4個(gè)選手的風(fēng)度,，下來(lái)后他們和高一的師弟師妹們握手,，向他們表示祝賀!這個(gè)舉動(dòng)證明了，我們高二年級(jí)之所以被他們稱(chēng)之為師兄師姐,，我們當(dāng)之無(wú)愧!盡管,，我們輸了，我們有幾個(gè)孩子留下了傷心的眼淚,，但是老師讀懂了你的付出,，你的努力.
尊重的演講稿篇十五
尊敬的xx：
當(dāng)我們還小的時(shí)候，父母就教育我們要尊敬長(zhǎng)輩,，我們長(zhǎng)大步入學(xué)堂以手,，都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護(hù)比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng),，尤其是讀中后,，能夠這樣做的人更少了。
中國(guó)歷史上有許多這樣的人,。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧,。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候，有一次家人聚在一起,，仆人端來(lái)一大盤(pán)梨,，別的小孩子都選最大的拿，而他卻拿最小的，把最大的留給其他人,。這個(gè)故事流傳至今,，仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此,，難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎?
當(dāng)然不是,，在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼。當(dāng)你坐上公交車(chē)的'時(shí)候,，你也會(huì)經(jīng)?？吹接幸粋€(gè)小孩或一正在讀書(shū)的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些,，大半出自家庭和學(xué)校的教育,，但更重要的是要他們能聽(tīng)進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。
我曾看到過(guò)一則新聞：xx市x村的,，其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng),，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān),，一邊辛苦工作維持生計(jì),，一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，老人睡在床上非常熱,，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了,，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太?yáng),，并經(jīng)常幫老人洗澡,，好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中,，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長(zhǎng)時(shí)間,，但他一直沒(méi)有放棄照顧老人,。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚,。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āＭ玫阶优淖鹬?，才?huì)一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人,，他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育,，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重,，這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友,。
因此，我們必需學(xué)會(huì)尊重別人，提高自身的道德修養(yǎng),，這樣才能得到別人的尊重,，在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地。
謝謝大家!
