要寫好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
贊美老師的演講稿篇一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好! 老師,，大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁;但我想說(shuō),，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!
你就像一支紅燭,，把所有的熱和光都給了年輕一代!你的人品和精神可以用兩個(gè)字來(lái)燒!繼續(xù)燒!
啊,，有了你，花園好華麗,，大地春意盎然!老師,，快把窗戶推開(kāi)。所有的愛(ài)和花園都在向你致敬!
沒(méi)有思想的滋養(yǎng),，怎么會(huì)有那么多心靈的美麗花朵?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，誰(shuí)不是在夸你!
傳播知識(shí)就是播種希望和幸福,。老師，你是希望和幸福的播種者! 老師,，你是美的耕耘者和播種者,。是你用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn),，讓我們的心綠了,，開(kāi)滿了鮮花!
你忙著花開(kāi)花落,，忙著果實(shí)成熟，默默掛著葉影!啊,，老師,，永遠(yuǎn)記住我的心!
你就像無(wú)名樹(shù)的根，讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，讓枝頭結(jié)滿碩果,，卻不求回報(bào)。
你給了我們生活的標(biāo)尺,，讓我們每天衡量自己;你給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。
你是一座橋,，為我們連接著伐山，讓我們走上收獲的巔峰;你是一株綠色的藤蔓,，堅(jiān)韌而纖細(xì),，指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參,。
當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí),，千萬(wàn)不要送一桶水;而且需要一桶水的時(shí)候,，千萬(wàn)不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能,。我的老師,，這是你的教育藝術(shù),。
不管秦心硯寒,，桃熟梅熟,，種花容易,，育人難,。山谷的飄香不同尋常，詩(shī)畫(huà)遍布天下,。
老師,，你用人類最高的感情去愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量。
用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),。這是我們敬愛(ài)的老師們的崇高工作,。
你在現(xiàn)在工作，卻在建設(shè)祖國(guó)的未來(lái);你在教室里教書(shū),，但你的成就卻是祖國(guó)的四面八方,。
老師，如果把你比作一只蚌,，那么學(xué)生就是蚌里的沙;你用愛(ài)舔它,，磨它,，泡它,，洗它。這些年來(lái),，沙粒變成了珍珠,，閃閃發(fā)光。
在你的`教學(xué)生涯中,，驕傲和快樂(lè)的回憶數(shù)不勝數(shù),，你卻珍藏在心里，只看待開(kāi)發(fā)的花園,。
如果我是一個(gè)詩(shī)人,，我會(huì)滿懷熱情地寫詩(shī)，贊美大海的浩瀚和深遠(yuǎn)。并以博大的胸懷和淵博的學(xué)識(shí)獻(xiàn)給您和我的老師,。
老師是火種,，點(diǎn)燃學(xué)生的心;老師如石，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登,。
你就像一支蠟燭,。雖然很薄，但是有一點(diǎn)熱度,，有一點(diǎn)光亮,，照亮別人，也讓自己精疲力盡,。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)令人難忘,。
春蠶這輩子也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話，吐出來(lái)的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺,。親愛(ài)的老師,，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià),。
你的愛(ài),，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖,，春天一般甜蜜,。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比愛(ài)更純潔,。你老師的愛(ài)是世界上最偉大最干凈的。
螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便,。
誰(shuí)把雨露撒了一地?誰(shuí)辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是你,，老師，你是一個(gè)偉大的園丁!看看遍地盛開(kāi)的鮮花,，哪一朵沒(méi)有你的努力,，哪一朵沒(méi)有你的微笑。
有人說(shuō)師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人祟敬。有人還說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。我說(shuō)師恩如歌!
你看：老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),，把這份感情融入到歌聲中,，那就是一場(chǎng)震撼人心的交響樂(lè)章。
回憶在二中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光,，每一點(diǎn)的進(jìn)步,，都與教師們的教誨分不開(kāi)。是老師為我指明人生的方向,，升起理想的風(fēng)帆,，鼓勵(lì)我破浪遠(yuǎn)航! 啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,，一樣平凡又不可缺少呀!您明白嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢? 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能明白,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從那里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您__光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
贊美老師的演講稿篇二
老師：
您們好,！我是來(lái)自xxx中學(xué)的xxx,。這天能站在那里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒(méi)有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘,，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái);沒(méi)有他們不厭其煩的教誨,，我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛,。慶幸,，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,、手機(jī)收到了祝福的信息------所有的這一切感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難,，分享著他們的愉悅,、傷悲，還有他們的“秘密”,，日子充實(shí)而愉悅著,。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師,，您辛苦了,！”
要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生活，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人,，要讓他們成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人,，要讓他們成為有文化、有知識(shí),、有道德,、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了,。
我們,。
生活中不可缺少的資料。這要求,。
我們,。
不僅僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng),、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過(guò)硬”的專業(yè)素質(zhì),、“大愛(ài)無(wú)形”的慈母心腸,、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本,、德育為先”,，我清楚知道我的'一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們生命的命運(yùn),，我留意翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康,、愉悅地成長(zhǎng)，也曾有過(guò)無(wú)助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀?yáng)光一般燦爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺(jué)替代,。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自我是一名教師而自豪！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”等到白發(fā)蒼蒼時(shí),，我想那時(shí)的我是愉悅的,，愉悅的，正因桃李已遍天下,。
最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們愉悅愉悅生命！
多謝,！
贊美老師的演講稿篇三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今日我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你教師》,。
每當(dāng)人們一提起教師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上悅耳的聲音,。有人說(shuō)教師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”,；也有人說(shuō)教師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了他人,；其實(shí)教師更像一支粉筆,，縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)之路,。
教師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,，教師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，教師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，教師為我們教導(dǎo)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而傲慢時(shí),，教師的準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥讓我們糊涂,。
教師，沒(méi)有華美的舞臺(tái),，沒(méi)有分散的鮮花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭,?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。
你們把我們領(lǐng)入學(xué)問(wèn)的殿堂,，我們沐浴著師恩的`陽(yáng)光,，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛行，無(wú)懼暴風(fēng)驟雨,，是你們給予我們堅(jiān)韌的斗志,，鼓舞我們勇往直前,。感謝你啊，教師,！
教師,，您的職業(yè)是宏大的，榮耀的,，無(wú)私的,，我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)。
精神,。
而感到傲慢驕傲,！
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！苯處熢忈屩鴲?ài)與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書(shū)育人的道路,，而我們則專心詮釋著對(duì)教師的敬重和感恩,。我敬重的教師，我的勝利是您賜予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“感謝”——您是我永久的教師,，永久的朋友！
感謝,！
贊美老師的演講稿篇四
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是三級(jí)3班的李韓斌，今天我演講的題目是《感恩老師》,。
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂,，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?……是老師,，是親愛(ài)的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熍c我們分享喜悅,，并及時(shí)打上“驕兵必?cái) 钡念A(yù)防針,。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量,。
“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。課堂上,，一個(gè)心靈溝通的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心的聽(tīng)課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的`感恩，遵守紀(jì)律,，文明有禮,，愛(ài)護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定感恩,。
我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
贊美老師的演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭，用的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,！老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們,，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?？可能由于我們?青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成！
我的演講結(jié)束,！謝謝大家,！
文檔為doc格式。
贊美老師的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位老師：
有人說(shuō)，老師是梯,以偉岸的身軀拖著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高攀高,。有人說(shuō),，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索,、探索……,，記得有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句讓她深有感觸的話，要讓你的學(xué)生愛(ài)你,，首先你得學(xué)會(huì)如何去愛(ài)你的學(xué)生,。她將這句話牢牢記在心里，并付諸在行動(dòng)上,。
馬老師帶著班級(jí)基礎(chǔ)較薄弱的班,，卻創(chuàng)造著不錯(cuò)的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，團(tuán)體總分第一,，詩(shī)歌朗誦比賽和體操比賽均獲一等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)班風(fēng)良好,，成績(jī)優(yōu)良,，這些榮譽(yù)的背后,，誰(shuí)又知道她付出了多少,，記不得有多少個(gè)清晨她伴著第一縷陽(yáng)光走在上班的路上，記不得有多少個(gè)傍晚,，她又總是牽掛著孩子的夢(mèng)鄉(xiāng),，“寶劍鋒利從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,。正如她的名字,，十余年的教育生涯，她總是執(zhí)著而堅(jiān)韌的努力著.
不知道大家注意到了沒(méi)有,，在一小環(huán)境優(yōu)美的校園里經(jīng)常有一個(gè)不協(xié)調(diào)的身影,，長(zhǎng)的高高大大，但蓬頭垢面,，衣衫不整,，上身穿著大皮襖，下身穿著一條薄裙子,，腳上穿著不倫不類的鞋,，一年四季如此，她便是馬老師班上的周玉龍同學(xué)的母親,。
周玉龍的母親患有精神分裂癥,，夫妻離異后，她硬要帶孩子,，修鞋的丈夫拗不她,，便把孩子交給了她，但這卻給馬老師上課帶來(lái)了不便，常常是馬老師正在上著課,，她就推門而入,，徑直走到孩子跟前，把吃的放在孩子桌子上,，轉(zhuǎn)身就走,，對(duì)此馬老師沒(méi)有絲毫的斥責(zé)之意，學(xué)生中有人小聲議論著,、嘲笑著：“周玉龍的媽媽是個(gè)傻子”,。這些話給周玉龍稚嫩的心靈帶來(lái)壓力,，他變得脆弱而敏感,，變得孤僻了。下課一個(gè)人呆坐著,，沒(méi)人和他玩,，他也不愿和別人玩;變得冷漠了，蠻橫的拒絕媽媽再給他的'食物而不顧媽媽無(wú)助期盼的目光;放學(xué)后遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著媽媽,，不愿和媽媽一起走,，去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，周媽媽的身影又出現(xiàn)在學(xué)生中,，又給孩子送來(lái)了吃的，周玉龍拿著吃的,，推著媽媽說(shuō)：“你快走，你快走,，”,。馬老師在孩子的眼中看到了膽怯和自卑,，等她媽媽走后,，馬老師走到他身邊，輕聲地對(duì)他說(shuō)：“周玉龍,，雖然你很不幸,，有一個(gè)精神不健全的母親，但你也是很幸運(yùn),，擁有健全的母愛(ài),，班上有的同學(xué)還沒(méi)有媽媽呢!雖然她有病,，但她是疼你的愛(ài)你的呀!你怎么能這樣對(duì)她，讓她心寒”,。平日里她又教育全班同學(xué)不要歧視周媽媽,，不要孤立周玉龍，課間,，發(fā)現(xiàn)周玉龍手和臉臟了，就給他洗臉,，梳頭,。同學(xué)看見(jiàn)這一切，漸漸的都和周玉龍玩了,，母子關(guān)系也融洽了,。如今傻傻的周媽媽一見(jiàn)馬老師就嘻嘻的笑著，那是感激的笑容呀!
有人說(shuō),，從來(lái)沒(méi)有哪一種職業(yè)像老師一樣付出如此的多,，是啊，只求付出不求回報(bào),，說(shuō)無(wú)私吧,，太老套了，用我們自己的話說(shuō)就是對(duì)的起自己的良心,。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)它,，一遍一遍的向?qū)W生們示范著真、善,、美,。不惜付出畢生的代價(jià)。何以為證,，夜晚的燈光可以作證,，校園的松樹(shù)可以作證，滿身的病痛可以作證,，那在家門口苦苦等待媽媽的孩子可以作證,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)方兮，吾將上下而求索!”在做的同行,，在我們的教育生涯中,，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,，只要我們像馬xx老師一樣用愛(ài)去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，如同對(duì)待我們自己的孩子,，我們的教育事業(yè)就一定擁有更加燦爛的明天。
贊美老師的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō),，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō),，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹(shù)苗,；有人說(shuō),，老師是一片茂盛的樹(shù)葉，用他強(qiáng)壯的身體,，保護(hù)著我們未來(lái)的花骨,。
老師，我尊敬您,，我也說(shuō)不出為什么會(huì)有這樣的崇敬,。看著你在黑板上留下的'工整優(yōu)美的字跡,，我無(wú)法衡量里面隱藏了多少秘密和汗水,。我只知道這是你對(duì)社會(huì)教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)你在講臺(tái)上說(shuō)的每一句話,，那是什么樣的聲音,？是自然界鳥(niǎo)類的聲音嗎？是來(lái)自古典樂(lè)器的和諧旋律嗎,？不,，不是。是天外音,，包含了世間美好的音調(diào),。讓我們感觸很深，因?yàn)槟莻€(gè)聲音不是普通的聲音,，而是知識(shí)的信號(hào),。當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)聲音，你就知道有很多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛來(lái),，走進(jìn)你智腦的驛站,。
老師，你是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)葉,，你用強(qiáng)健的體魄呵護(hù)著我們未來(lái)的花骨,。你永遠(yuǎn)不會(huì)為你感到委屈。你總是默默付出全身,。為了你的學(xué)生,，為了你的使命,，你愿意做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個(gè)世界的黎明,，讓學(xué)生的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn),。
老師，你用你的一生教會(huì)我們?yōu)槭裁匆非?，為什么要有理想,，為什么要超越自己。老師,，你給這個(gè)美好的世界留下了最美的微笑,，你是我們心中最美的神話。
贊美老師的演講稿篇八
大家好,！
老師就像陽(yáng)光,，灑向大地，給我們帶來(lái)光明,。老師教育了很多學(xué)生,，為我們鋪路；陽(yáng)光使花朵盛開(kāi),，給我們一個(gè)美麗的世界,。老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳，讓我們感受到知識(shí)的魅力,。
贊美老師,，老師就像春天綿綿的春雨，滋潤(rùn)著一切,；老師就像夏天的涼風(fēng),，驅(qū)散了我們周圍的熱潮；老師就像秋天的菊花,，用美麗指引我們前行,；老師就像冬天溫暖的太陽(yáng)，冷的'時(shí)候我們也能感到溫暖,。教師是美的化身，是值得我們贊美的對(duì)象,。
在我們的一生中,，有許多老師。正是因?yàn)橛辛诉@些老師,，我們才能擁有豐富多彩的生活,，因?yàn)槊總€(gè)老師都教會(huì)了我們不同的道理，讓我們接受不同的知識(shí)塊,。
語(yǔ)文老師讓我們陶醉于國(guó)學(xué),，讓我們深深感受到唐詩(shī)宋詞,；數(shù)學(xué)老師把我們放在一個(gè)數(shù)字世界里，在這個(gè)世界里我們感受到了阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力,。英語(yǔ)老師把我們帶到了一個(gè)完全不同的語(yǔ)言國(guó)家,，我們說(shuō)abc體驗(yàn)了遠(yuǎn)離海洋的人們的日常生活。像歷史,、政治,、化學(xué)、物理等其他老師一樣,，這些學(xué)科的老師把我們帶入了一個(gè)全新的世界,，在這個(gè)世界里我們學(xué)到了很多知識(shí)。
表?yè)P(yáng)老師,。我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)每一個(gè)出現(xiàn)在我們生活中的老師,。因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們?cè)炀土瞬煌娜恕?/p>
我們還在人生的道路上磕磕絆絆的奔跑著,。有時(shí)候，我們會(huì)遇到灰塵和大雨,。此時(shí)此刻,，我們是老師,，指引我們走向正確的道路，讓我們有勇氣面對(duì)這些風(fēng)暴,；有時(shí)候,，我們也會(huì)遇到鮮花，這是我們成功的花朵,。
老師給我們的太多了,。讓我們一起贊美老師。
贊美老師的演講稿篇九
老師就好比陽(yáng)光,，陽(yáng)光傾灑著大地,，為我們帶來(lái)了光明，老師教育著眾多的學(xué)子,，為我們鋪好腳下的路;陽(yáng)光讓花兒開(kāi)了花,，給了我們一個(gè)美麗的世界，老師帶我們暢游了知識(shí)的海洋,，令我們感受到知識(shí)了魅力,。
贊美老師，老師就如春日里綿綿的春雨,，滋潤(rùn)著萬(wàn)物;老師就如夏日里的涼風(fēng),，驅(qū)散我們周身的熱潮;老師就如秋日里的菊，用美麗指引著我們前進(jìn)的方向;老師就如冬日里的暖陽(yáng),，天寒地凍下也能使我們感受到溫暖,。老師,，是世間美的化身，是值得我們贊美的對(duì)象,。
在我們的生命歷程中,，有許多的老師，正是因?yàn)檫@些老師,，我們才會(huì)有一個(gè)多彩的人生,，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師，都教會(huì)了我們不同的道理,，讓我們接受了不同的知識(shí)塊,。
語(yǔ)文老師讓我們陶醉于國(guó)學(xué)，使我們?cè)谔圃?shī)宋詞中感懷;數(shù)學(xué)老師讓我們置身于一個(gè)數(shù)字的世界,，在這個(gè)世界里讓我們感受到了那些阿拉伯?dāng)?shù)字的魅力;英語(yǔ)老師帶我們進(jìn)入了一個(gè)完全不一樣語(yǔ)言國(guó)度,，我們說(shuō)著abc體驗(yàn)著遠(yuǎn)在大洋那頭的人們?nèi)粘！６衿渌睦蠋?，比如,，歷史、政治,、化學(xué),、物理，這些科目的老師都帶著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,，在這些世界里,，我們無(wú)一不學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。
贊美老師,，我們要贊美出現(xiàn)在我們生命中的每一位老師,，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢懦删土艘粋€(gè)不一樣的我們,。
我們還在人生道路上跌跌撞撞的走著,、跑著，有時(shí)候,，我們遇到了風(fēng)塵,，暴雨，這時(shí)候是老師,，是他們帶領(lǐng)我們走向正確的道路,，讓我們有勇氣去面對(duì)這些暴風(fēng)雨;有時(shí)候，我們也會(huì)遇到鮮花,，這是我們的成功之花，透過(guò)花兒,，我們看到的是那一張張老師的臉龐,。
老師給予了我們太多,，讓我們一起贊美老師吧。
贊美老師的演講稿篇十
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
老師,，我夸你！你就像一個(gè)勤奮的園丁,，
精心,。
培育著祖國(guó)的花朵，讓它們茁壯成長(zhǎng),。
嗎,？老師把我從一個(gè)懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的.學(xué)生。老師在這里聚集了多少心血和汗水,！老師,，您給了我知識(shí)、力量和克服困難的勇氣,。老師,，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！
不知道你記不記得,，那是放學(xué)后的一天,，下著傾盆大雨。沒(méi)帶傘,，看到其他同學(xué)三五成群回家,，心里很著急。過(guò)了一會(huì)兒,，我等不及了,，三步并作兩步跑回家。突然我聽(tīng)到有人叫我的名字,?；仡^一看，原來(lái)是你,！你讓我過(guò)來(lái)帶我回家：“你怎么能不打傘,？這樣會(huì)感冒的！”這句話雖然親切刺耳,，但我心里還是覺(jué)得暖暖的,。回到家,，沒(méi)來(lái)得及叫你進(jìn)來(lái)喝杯熱茶,，你就消失在風(fēng)雨中。
老師，我夸你,！贊美你的努力,，你的無(wú)私和你為我們所做的一切。
