心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)格式篇一

軍訓(xùn)過(guò)后,，2018級(jí)酒店管理一班的全體新生在七教402教室接受新生入學(xué)教育。由張蕾院長(zhǎng)等代表講話,，向所有新生介紹學(xué)校課程設(shè)置以及人才培養(yǎng)方案以及未來(lái)的就業(yè)發(fā)展前景,。自入學(xué)以來(lái)，該班所有學(xué)生表現(xiàn)良好,，具體情況如下：

一）大多數(shù)新生積極到課,，除卻合唱隊(duì)的同學(xué)偶爾因?yàn)橛?xùn)練要求請(qǐng)假?？记诎嚅L(zhǎng)每天都會(huì)負(fù)責(zé)地記錄好出勤情況,。

二）新生課堂上表現(xiàn)良好，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，并且積極回答老師所提出的問(wèn)題,，大多數(shù)學(xué)生都積極配合教師的工作。

三）新生積極完成課后作業(yè),，有時(shí)也會(huì)及時(shí)訂正好作業(yè),。待老師要求抽查作業(yè)的時(shí)候，大多數(shù)人都能夠及時(shí)上交,。

與此同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，目前還存在著不少的問(wèn)題：

一）早自習(xí),，讀書(shū)聲音不夠洪亮,，有些學(xué)生不開(kāi)口讀書(shū)。

二）課后時(shí)間去圖書(shū)館閱讀的人較少,，課余時(shí)間大多數(shù)人沉浸在手機(jī)聊天和打游戲之中,。

三）學(xué)生極少與任課老師交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，平時(shí)課間同學(xué)之間也極少有交流,。

對(duì)于以上存在的這些問(wèn)題,，我們一定要引起高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決,。在后期,，我們會(huì)加以改進(jìn),，具體做好以下幾個(gè)方面：

一）安排班干部監(jiān)督班上的同學(xué)進(jìn)行早讀，讀書(shū)聲音小者,，將給予適當(dāng)?shù)奶嵝?。如若學(xué)生仍然不能做到大聲地朗讀，班干部可以要求該生好好反思,。并且下次面向全班同學(xué)念1000多字的檢討書(shū),。

二）每周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)推薦一本好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生多去圖書(shū)館閱讀,。另外,，學(xué)生可適當(dāng)準(zhǔn)備好一本摘抄本，將自己覺(jué)得好的段句記錄下來(lái),，如若有獨(dú)特的心得,，也可以寫(xiě)在摘抄本上。老師安排學(xué)習(xí)委員每個(gè)月檢查一次閱讀摘抄筆記的情況,。不合格者，要做好檢討,，另外,，下次還要加大閱讀量。

三）鼓勵(lì)學(xué)生多與任課老師交流,，對(duì)表現(xiàn)積極者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，例如加分，獎(jiǎng)筆記本之類,，一個(gè)月評(píng)選出三名與任課老師積極交流的學(xué)生,，分別給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。

為了打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，讓2018級(jí)酒店管理一班的學(xué)生得到更好的發(fā)展,，旅游學(xué)院辦公室全體成員會(huì)更加銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為,，讓我們學(xué)院的學(xué)生越來(lái)越好,！

新生入學(xué)教育心得體會(huì)格式篇二

新生入學(xué)教育是為了幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活、加深校園文化認(rèn)知,、培養(yǎng)良好的健康素質(zhì)和人文精神,，我在參加了這次教育之后，有了很多收獲和感受,。

第二段：認(rèn)知提升,。

新生入學(xué)教育中的各類講座和課程讓我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和一些相關(guān)的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，拓寬了對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)域的認(rèn)知,，這給我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向,。其中,，了解學(xué)習(xí)方法和技巧是我覺(jué)得最重要的一部分，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭腋玫刎瀼卣n堂所學(xué),，在復(fù)習(xí)和考試中更輕松地解決問(wèn)題,。

第三段：心理成長(zhǎng)。

在新生入學(xué)教育中,，我參加了心理健康課程和心理疏導(dǎo),，使我對(duì)自己和他人的心理狀態(tài)有了更深層次的理解。在這個(gè)過(guò)程中,，我也更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的心態(tài)和情緒,，學(xué)會(huì)了如何在挫折和困難面前更好地解決問(wèn)題。這些實(shí)際操作讓我心理上更加強(qiáng)大,，更有勇氣迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新性和貢獻(xiàn)力。

新生入學(xué)教育中的沙盤(pán)模擬等課程設(shè)計(jì)讓我們體驗(yàn)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。我們分工合作,，共同完成任務(wù)，這使我們懂得如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和如何團(tuán)結(jié)他人一同合作,。而且活動(dòng)中的許多問(wèn)題都需要我們具備創(chuàng)新能力去解決,，這不僅鍛煉了我們的實(shí)踐能力，同時(shí)也讓我們明白了創(chuàng)新能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性,。

第五段：感恩和展望,。

新生入學(xué)教育讓我們對(duì)學(xué)校和社會(huì)有了不同的認(rèn)知，我感到非常榮幸能夠進(jìn)入這樣的大學(xué),，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我也更加認(rèn)可社會(huì)的力量和作用以及每一個(gè)人應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。未來(lái)的路還有很長(zhǎng),，我會(huì)繼續(xù)努力,，從中鍛煉自己，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過(guò)這次新生入學(xué)教育,，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的意義，在學(xué)習(xí)上取得了積極的認(rèn)知收獲,，在心理成長(zhǎng),、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任方面也有了重要體驗(yàn)。這次教育讓我充滿感恩和希望,，同時(shí)也對(duì)我自身的學(xué)業(yè)和人生之路有了更清晰的方向和理解,。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)格式篇三

今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí),。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生27人,，年齡一般在6周歲左右,，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在地上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的,。

一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵,，不遵守紀(jì)律,，大聲喧嘩的問(wèn)題。

一到老師講作業(yè),，學(xué)生聲音非常大,，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn)，一次,、兩次還好,，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí),，我就放慢節(jié)奏,，停下來(lái)，先讓學(xué)生安靜,，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處,，你應(yīng)該怎么做,，再把自己說(shuō)的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,，不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái),，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),，以他為榜樣來(lái)要求自己,。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜,。

二,、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查,，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里,。我再問(wèn)旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的,，小學(xué)生真是天真,，將撿到的東西當(dāng)成是自己的,。我問(wèn)他，這支筆不是你的,，你知道?他說(shuō)知道,，我又問(wèn)，不是你的,，那是誰(shuí)?他說(shuō),，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還,。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的,，班級(jí)里少東西的事兒少了,。

三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵,，如何建立集體觀念的問(wèn)題,。

在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口,，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了,，誰(shuí)罵人了,，誰(shuí)推人了，這樣既難看,，也難聽(tīng),，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，危害十分大,。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問(wèn)題，對(duì)于這類問(wèn)題,，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決,。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái),，學(xué)生告訴的事情明顯的少了,，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣,。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié),。

四,、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問(wèn)題,。

要進(jìn)行必要的思想教育,，然后，“查”是十分的關(guān)鍵,，自己查與他人查相結(jié)合,，長(zhǎng)久下來(lái)，他也明白了,，作業(yè)是要完成的,。

通過(guò)兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了,，地上也十分的干凈,。我覺(jué)得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成,，當(dāng)然,，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，今后我們還要多學(xué)習(xí),，多工作,，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體,。

經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

入住寢室,，熟悉的親人,、朋友，熟悉的老師,，熟悉的環(huán)境都離我們而去了,，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服,，自己打掃寢室衛(wèi)生,。或許,，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是,，寢室中的四個(gè)人,，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧,，勝過(guò)所有,。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代,。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,，穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海，四處游蕩觀光,，便成了這幾天新生生活的主旋律,。

俗話說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”,，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生,，從寢室到陳瑞球樓,，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀,，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車(chē)駛來(lái),，他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口,，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生,，喊聲一浪高過(guò)一浪,，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng),。路過(guò)的家長(zhǎng),、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足,、贊嘆,，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了,。

似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”,，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng),。我們建工系,，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系,，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活,。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn),。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。

我們要學(xué)會(huì)生活,，體驗(yàn)生活,，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作,，去休息,。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們會(huì)面臨更多選擇,，懂得思考，懂得選擇合適的道路,，懂得如何行動(dòng),，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光,。

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年,。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),，在大學(xué)里,，一個(gè)人將升華自我的思考,、推理、比較、辨別和分析能力,，練就審美力,，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力,。

古人告訴我們：“大學(xué)之道,，在明明德、在親民,、在止于至善”,，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神,。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,，這樣人生會(huì)不快樂(lè),，不幸福。如果沒(méi)有人文精神,，沒(méi)有理想,、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛,。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明,、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造成果,、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界,，未來(lái)在我們手中,，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望,，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>

韶華易逝,，青春無(wú)悔!?

選擇理科,，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象,、更難于理解的課程學(xué)習(xí),，要面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間,，這都要求同學(xué)們要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí),、高考意識(shí)，要做好承受壓力,、經(jīng)受挫折,、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度,、難度加大,，而且新的學(xué)校、新的老師,、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜,。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。

較之初中階段,，高中階段學(xué)習(xí)難度,、強(qiáng)度、容量加大,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,，不能再依賴初中時(shí)期老師"填鴨式"的授課，"看管式"的自習(xí),，"命令式"的作業(yè),，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

進(jìn)入高中后,，很多新生有這樣的心理落差,，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在,，心理因此失衡,，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。記住,，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上,，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī),。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處,，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力,。

身體是革命的本錢(qián),，沒(méi)有健康的身體,，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí),，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉身體。

要學(xué)會(huì)管理自己,，也要學(xué)會(huì)管理他人,，可通過(guò)毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán),。充分培養(yǎng)自己的管理能力。

毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)："貴有恒,，何必三更起五更睡,，最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒"，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫(xiě)照,。

高中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維的訓(xùn)練和培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證。

"讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神",，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊視野,，就要加大閱讀量,，并作好讀書(shū)筆記。

高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深,，不易理解,，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑,，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教,。

對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納,，總結(jié)出適合自己的方法,，才能不斷提高。

高中的學(xué)習(xí),，課程多,、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,，要定出各個(gè)學(xué)科,，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間,，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

進(jìn)入高中,，就應(yīng)該明白我們是干什么來(lái)了。學(xué)校的一個(gè)很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才,，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民,。這個(gè)任務(wù)里面包含了許許多多的含義，它不僅是父母的希望,、老師的希望,，也是我們自己的理想，更是國(guó)家的需求,。因此,，明白我們的責(zé)任，就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，背負(fù)起歷史的重任,，奮力前行。

人應(yīng)該有理想,，沒(méi)有理想,，就如同汽車(chē)沒(méi)有了方面盤(pán)。古今中外的偉大人物沒(méi)有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的,。周少年時(shí)期使立下了"為中華崛起而讀書(shū)"的雄心壯志,，后來(lái)他成了我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。相反,，沒(méi)有理想,，沒(méi)有雄心壯志的人必將一事無(wú)成。

人應(yīng)該立長(zhǎng)志,，萬(wàn)萬(wàn)不可常立志,。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力,，不能遇到了一些困難就改變了志向,。我們一些同學(xué)正是由于缺乏"長(zhǎng)志"，今天想這樣,，明天想那樣,，以致三年高中畢業(yè)文化知識(shí)沒(méi)學(xué)好，其它興趣愛(ài)好也一無(wú)所成,。當(dāng)然,，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo),，或者可以說(shuō),，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo),。只有這樣,，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,。我希望在座的同學(xué)們,，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo),，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!

"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)"!高中的三年，是求學(xué)生涯中最艱苦的三年,，它不僅有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，它還有高強(qiáng)度的心理壓力,。我們既要讓自己身心健康,，又要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻是不言而喻的,。因此,，我們要坦然面對(duì)壓力，不被壓力壓倒,，要有堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拚搏的精神,，要有成功的強(qiáng)烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力,。

搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿,。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一,。古今中外,，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間,。古代著名學(xué)者董迂,，年輕時(shí)家境貧寒，但十分好學(xué),，抓緊一切時(shí)間讀書(shū),。他充分利用"三余"來(lái)學(xué)習(xí)，至今仍傳為佳話,，他所謂的"三余",，就是"冬者歲之余，夜者日之余,，陰雨者之余",。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間,，"把別喝咖啡的時(shí)間都用在工作上",。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間,，放棄看戲，爭(zhēng)分奪秒地演算他的"1+1",，甚至利用會(huì)議的間隙躲到廁所里去演算,。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。如果這樣,，你們將成為世界上最富有的人,，擁有了時(shí)間，你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想;擁有了時(shí)間,，你們將更加懂得珍惜生命,、珍愛(ài)生命的每一分種，用它們?nèi)W(xué)習(xí),、去工作,。

時(shí)間是心地公正，老少無(wú)欺的,。它給勤奮的人留下的是青春似火,，果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無(wú)成,。同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生了很大變化,，初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析,、概括,、綜合、實(shí)踐的能力,，將基本概念,、原理消化吸收，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習(xí)方法,。而要想提高學(xué)習(xí)效率,，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較,，要實(shí)踐,，要修正!要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是高一(2)班的一員,，你們的一舉一動(dòng)，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己,，而且還代表著班級(jí)的形象,。所以同學(xué)們必須樹(shù)立主人翁意識(shí)，時(shí)時(shí)處處想著自己是高一(2)班的學(xué)生,，想著自己是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,，要積極為班級(jí)爭(zhēng)光,。在中學(xué)階段，我希望你們通過(guò)樹(shù)立三種形象來(lái)為班爭(zhēng)光,。一是樹(shù)立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象,。無(wú)論是在學(xué)校，還是在社會(huì)上或家庭中,，都要講文明,、守紀(jì)律。二是樹(shù)立勤學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)子形象,。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生,，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良,，學(xué)習(xí)成績(jī)一流的好學(xué)生。三是樹(shù)立高素質(zhì),、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象,。要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示自己多才多藝的風(fēng)采,，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

我希望大家用自己的青春作證,，經(jīng)過(guò)努力,，我們的集體一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)：

"風(fēng)正風(fēng)濃 爭(zhēng)上爭(zhēng)先 學(xué)優(yōu)品優(yōu) 成材成人"

"風(fēng)正風(fēng)濃"意指班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。這是一個(gè)班集體成型的基礎(chǔ)和標(biāo)志,。"班風(fēng)"和"學(xué)風(fēng)"更是一個(gè)班集體的兩副強(qiáng)勁的翅膀，只有靠它們的共振,，才能使我們的班集體飛向輝煌!

何謂"正"?應(yīng)該是"班風(fēng)"這只翅膀上兩只最堅(jiān)硬的箭羽----思想正和輿-論正,。"思想正"要求同學(xué)們胸懷有他、心中無(wú)我，以集體的利益作為思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn),。作為班主任,，我努力作這只翅膀的筋骨,。只要我們每個(gè)人的心以金剛石的結(jié)構(gòu)排列,，那么,，我們這個(gè)集體一定會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧且璀璨奪目;"輿-論正"要求同學(xué)們的意識(shí)觀念融合成正確的輿-論氛圍,，讓"真善美"發(fā)揚(yáng)光大,、使"假惡丑"退避無(wú)蹤，那么,，這個(gè)集體的氣候網(wǎng)下,，一定罩著和煦的春風(fēng),、燦爛的陽(yáng)光!

何謂"濃"?應(yīng)該是熱愛(ài)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)且"比,、學(xué)、趕,、幫,、超"風(fēng)風(fēng)火火。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生生活的主旋律,，在"知識(shí)經(jīng)濟(jì)"時(shí)代,，它更要貫穿每個(gè)人的終生。所以說(shuō),，"學(xué)習(xí)是人類最高尚的行為"----這一點(diǎn)我們必須意識(shí)到,。基于熱愛(ài),、源自求知是學(xué)風(fēng)成濃的動(dòng)因,。初中時(shí)期的結(jié)束、高中時(shí)代的開(kāi)始,，我們面臨許多問(wèn)題：學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深加寬,、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌、學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷變化,，這些都給我們即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)前所未有的困難,，希望同學(xué)們有充足的心理準(zhǔn)備。不是每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都站在同一起跑線上,，這我相信,。但我更相信：我們這個(gè)班沒(méi)有學(xué)習(xí)上的差生,。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，有兩大"法則"可指導(dǎo)你們----一是"熟能生巧";二是"勤能補(bǔ)拙",。從小學(xué),、初中一直貫徹到高中，甚至大學(xué),，甚至一生!最忌自卑與懶惰,。有人說(shuō)，比天還大的是我們的眼皮,，眼皮閉合,，暗無(wú)天日。那我說(shuō),，如果理想事業(yè)是你的"天",，自卑與懶惰恰恰是你的上下眼皮。自卑與懶惰是沉重的,，它比緊閉的眼皮更不容易抬起!而對(duì)于學(xué)習(xí)上的所謂佼佼者們,，我只把一個(gè)故事講給你們：

一個(gè)徒弟向他的師傅辭行，"學(xué)滿了,，出徒了,。"

師傅未置可否，只是叫徒弟拿來(lái)一只桶并裝滿石頭,。

師傅問(wèn)：滿了嗎?徒弟答：滿了,。

師傅叫徒弟抓幾把沙到桶里，沒(méi)有溢出,。

師傅問(wèn)：滿了嗎?徒弟答：滿了,。

師傅又叫徒弟撒一些灰到桶里,，沒(méi)有溢出,。

師傅問(wèn)：滿了嗎?徒弟答：滿了。

師傅再叫徒弟倒幾瓢水在桶里,，沒(méi)有溢出,。

師傅問(wèn)：滿了嗎?徒弟答：滿了,。

故事沒(méi)有結(jié)局,。

"爭(zhēng)上爭(zhēng)先"意指學(xué)習(xí)上我們要爭(zhēng)上游;活動(dòng)中我們要爭(zhēng)先進(jìn)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)應(yīng)該造就每個(gè)人的"品牌"!競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也必然造就集體的"品牌"!"學(xué)習(xí)成績(jī)爭(zhēng)第一;各項(xiàng)活動(dòng)立鰲頭",，可以作為這個(gè)"品牌"的廣而告之喊出去,。信心、決心加恒心,，我們必勝!

"學(xué)優(yōu)品優(yōu),、成材成人"是本著"人"的成長(zhǎng)目標(biāo)提出來(lái)的,。這個(gè)目標(biāo)不適合"喊"最適合"做"。"做人"是它的核心,。"成人"是終極目標(biāo),、是復(fù)合目標(biāo)，因?yàn)樗w"學(xué)優(yōu),、品優(yōu),、成材"的目標(biāo)。

我們都會(huì)詮釋"人"字結(jié)構(gòu),。通俗的說(shuō)法是"相互支撐",，但我要問(wèn)：是什么相互支撐?被支撐起來(lái)的是誰(shuí)?為什么是支撐的形象而不是把直立的人壓"劈開(kāi)"的形象?----這是空間結(jié)構(gòu)的"人"。

我從另外一個(gè)角度觀察"人",，那就是時(shí)間結(jié)構(gòu)的"人",。"人"字的一撇伸向過(guò)去----這是叫你積累經(jīng)驗(yàn);"人"字的一捺指向未來(lái)----那是要你抱有理想。而"經(jīng)驗(yàn)"和"理想"搭撐的時(shí)空正是"現(xiàn)在",。因此,，從"現(xiàn)在"做起，也首先是做"人"!

新的班級(jí),，新的環(huán)境,，新的學(xué)習(xí)生活，都給我們提出了新的考驗(yàn),。我們相信,，只要我們按照學(xué)校的要求去做，努力學(xué)習(xí),，埋頭苦讀,，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想!

今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí),。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生52人,，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響,。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。

一,、對(duì)于學(xué)生上課特別吵,，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問(wèn)題,。

一到老師講作業(yè),，學(xué)生聲音非常大,，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn)，一次,、兩次還好,，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí),，我就放慢節(jié)奏,，停下來(lái)，先讓學(xué)生安靜,，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做,，再把自己說(shuō)的做一做,，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái),，有的學(xué)生還是不行,，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來(lái)要求自己,。這樣嘗試了兩個(gè)星期后,，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。

二,、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題,。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里,。我再問(wèn)旁邊的同學(xué),，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真,，將撿到的東西當(dāng)成是自己的,。我問(wèn)他，這支筆不是你的,，你知道?他說(shuō)知道,，我又問(wèn)，不是你的,，那是誰(shuí)?他說(shuō)，是別人的,。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還,。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生,，慢慢的,，班級(jí)里少東西的事兒少了,。

三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵,，如何建立集體觀念的問(wèn)題,。

在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口,，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了,，誰(shuí)罵人了,，誰(shuí)推人了，這樣既難看,，也難聽(tīng),，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，危害十分大,。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問(wèn)題，對(duì)于這類問(wèn)題,，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決,。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰(shuí)能解決這樣的事情,，這樣一來(lái),，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然,，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新,，非常團(tuán)結(jié),。

四、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不完成作業(yè)的問(wèn)題,。

在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng),，常常做小動(dòng)作,，手里一直是不停的,，等到讓他說(shuō)的時(shí)候，他就什么也不知道了,。對(duì)于這樣的情況,，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,，接著,，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底,。有的則不完成作業(yè),，對(duì)于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育,，然后,，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合,，長(zhǎng)久下來(lái),，他也明白了，作業(yè)是要完成的,。 通過(guò)兩個(gè)月的教育,，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真,，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了，地上也十分的干凈,。我覺(jué)得,，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然,，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的,，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作,，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體,。

為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活,，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，信息學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括安全教育,、專業(yè)教育,、校史文化等方面的報(bào)告，新生黨員見(jiàn)面會(huì),、初級(jí)黨課培訓(xùn),，校、院系領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員,、班主任的講話等。

校長(zhǎng)報(bào)告介紹了我校目前的發(fā)展情況,，而書(shū)記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課,。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專業(yè)的知識(shí)以外，更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及人的素質(zhì)的提高,。通過(guò)各場(chǎng)報(bào)告,，新生來(lái)了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范,，可謂收益豐厚,。

在信息學(xué)院的學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮和專業(yè)教育及新生與班主任見(jiàn)面會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師介紹了信息學(xué)院的具體情況,，包括所學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn),、該專業(yè)的發(fā)展和就業(yè),、院系師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng),、暑期實(shí)習(xí)等,，讓新生了解了所在學(xué)院和所學(xué)專業(yè)，幫助新生端正專業(yè)思想,，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)員也對(duì)新生們進(jìn)行了引導(dǎo),， 步入大學(xué),，自由的時(shí)間變得多了，學(xué)生應(yīng)該善于制定合理計(jì)劃,，既要努力學(xué)習(xí),，也要參加一些集體活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉等,，另外,，要學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來(lái)充實(shí)提高自己。

在學(xué)院的新生黨員見(jiàn)面會(huì)上,，第一支部和第二支部分別介紹了各自的人員構(gòu)成,、特色活動(dòng)等具體情況，書(shū)記也提出了對(duì)新生黨員的一些建議和要求，讓新生黨員感到了黨支部的溫暖和關(guān)懷,。在三次黨課培訓(xùn)中,，新生接受了關(guān)于理想信念、愛(ài)國(guó)主義,、社會(huì)主義榮辱觀和做好自我心理調(diào)適等方面的教育,，學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和入黨流程，明確了黨員的標(biāo)準(zhǔn),，黨委書(shū)記及一些學(xué)長(zhǎng)也提出了給初步入大學(xué)生活的新生們的一些建議,，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，明確學(xué)習(xí)目的,，樹(shù)立目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃,，明辨是非,，獨(dú)立思考，對(duì)于一些被調(diào)劑到本專業(yè)的學(xué)生,，要摒除成見(jiàn),，不要帶著抵觸心理。 新生在黨課上收到了多方面的鼓勵(lì)和教育,。

校史報(bào)告不僅介紹了我校的創(chuàng)辦經(jīng)歷,、發(fā)展歷程，還列舉了很多對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷屆的優(yōu)秀學(xué)子,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校熱情,，加強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的了解，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生以校為榮的自豪感,，讓學(xué)生們感到驕傲和對(duì)學(xué)校的信心,、集體榮譽(yù)感，同時(shí),，這些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也成為激勵(lì)新生努力拼搏的目標(biāo),。

另外，游惠園,、院學(xué)生會(huì)和志愿團(tuán)招新等活動(dòng)讓新生很快熟悉了校園環(huán)境和院系學(xué)生組織,，這些集體行動(dòng)既讓大家彼此熟悉，又適應(yīng)了大學(xué)的生活,。

總之,，新生入學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生認(rèn)識(shí)了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn),、認(rèn)識(shí)專業(yè)及其發(fā)展走向以及認(rèn)識(shí)自我和成才途徑,，這將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生更快的融入大學(xué)的文化氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，使他們身心健康愉快順利的讀過(guò)大學(xué)生活,，成為社會(huì)的棟梁之材,。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)格式篇四

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個(gè)社會(huì)一二十年,。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),，在大學(xué)里,，一個(gè)人將升華自我的思考、推理,、比較,、辨別和分析能力，練就審美力,，養(yǎng)成判斷力,，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們：“大學(xué)之道,，在明明德,、在親民、在止于至善”,，就是說(shuō),，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神,。如果沒(méi)有人文精神,，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè),，不幸福,。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想,、信念和追求,，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明,、振興國(guó)家,、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果,、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦,。放眼世界，未來(lái)在我們手中,，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂,。

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航,，因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>

韶逝,，青春無(wú)悔！

新生入學(xué)教育心得體會(huì)格式篇五

一年一度的新學(xué)期開(kāi)始了,，特別是對(duì)于初一新生來(lái)說(shuō),，很多家長(zhǎng)和孩子都格外緊張和充滿期待。學(xué)校為初一新生開(kāi)展了入學(xué)教育,，通過(guò)各種方式讓孩子們了解學(xué)校的規(guī)章制度,、組織結(jié)構(gòu)以及各種課程等信息，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校工作情況,。在此,，我將分享我個(gè)人的入學(xué)教育心得體會(huì)。

入學(xué)教育是初中生活的一個(gè)重要起點(diǎn),，對(duì)于進(jìn)入初中的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的環(huán)境和生活模式,。通過(guò)學(xué)校的入學(xué)教育，學(xué)生們了解了學(xué)校的一些基本規(guī)定和管理制度,。我認(rèn)為,，學(xué)校為我們提供了多種途徑來(lái)讓我們?nèi)媪私鈱W(xué)校的各個(gè)方面，例如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,、老師們的講解和學(xué)生會(huì)的工作等,。入學(xué)教育還包括了校內(nèi)各項(xiàng)安全措施的詳盡介紹，體育館,、食堂,、教學(xué)樓等地方的安全使用方法讓我感受到了學(xué)校盡心盡力為我們的安全保障。

第二段：成為初中生的感受,。

隨著入學(xué)教育的結(jié)束,，我開(kāi)始真正進(jìn)入了初中生的狀態(tài)。剛開(kāi)始時(shí),，我感到有些慌張和不適應(yīng),。因?yàn)槌踔械恼n程比小學(xué)更加繁瑣，而且作業(yè)量也比小學(xué)增加了很多,。然而通過(guò)適應(yīng),，我覺(jué)得初中學(xué)習(xí)也是很有趣的，例如新學(xué)科的出現(xiàn)讓我對(duì)各種知識(shí)有了更深入的了解和掌握,。除此之外,，入學(xué)教育還教育我們認(rèn)真對(duì)待各種課程，培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。

第三段：班級(jí)風(fēng)采的展現(xiàn),。

初中一年級(jí)學(xué)生新到校,，如何讓他們順利地進(jìn)入班級(jí)建設(shè)是非常重要的。你我之間的熟悉和交流是班級(jí)建設(shè)的重要支柱,。在這個(gè)過(guò)程中,，許多學(xué)校會(huì)通過(guò)班主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展各類活動(dòng),，例如“學(xué)校大接力”等,，用活潑有趣的方式建立班級(jí)凝聚力。在我們的班級(jí),，入學(xué)教育后老師們就開(kāi)展了多次集體活動(dòng),，例如唱歌跳舞會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，這樣讓我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)和親密,。

第四段：身心健康的重視。

在我們這個(gè)年齡段,，身體健康和心理調(diào)節(jié)都是非常重要的。顯然,，學(xué)校也十分關(guān)注此事,。在入學(xué)教育中，學(xué)校宣傳了身體健康,、心理平衡等方面的知識(shí),。學(xué)校還建議我們每天保持45分鐘的身體鍛煉，例如散步,、跑步,、打球等運(yùn)動(dòng)。這有助于我們保持身體和心理健康,，為今后學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ),。

第五段：良好的學(xué)校氛圍。

通過(guò)入學(xué)教育,，我收獲不僅是知識(shí),，更是對(duì)學(xué)校氛圍的認(rèn)識(shí)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的禮儀,、習(xí)慣,、品德，尊敬老師和同學(xué),，這是社會(huì)文明進(jìn)步的核心理念,。學(xué)校進(jìn)一步營(yíng)造良好的師生關(guān)系，磨合師生之間的緊密聯(lián)系,，增進(jìn)彼此之間的了解,，建立共同成長(zhǎng)和發(fā)展的信任和支持,，讓學(xué)生在健康的環(huán)境中獲得各種技能和經(jīng)驗(yàn)。

總之,，通過(guò)入學(xué)教育的過(guò)程,，我們新生已經(jīng)對(duì)初中的生活有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我將會(huì)謹(jǐn)記初中的宗旨,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和好習(xí)慣的養(yǎng)成,。相信在學(xué)校的管理和老師們的幫助下，我們新生能夠與社會(huì)文明進(jìn)步同步,，共同成長(zhǎng),，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)格式篇六

經(jīng)歷了中考的洗禮,，你們順利地進(jìn)入高中,，開(kāi)始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入高中后,，無(wú)論學(xué)習(xí)生活上還是心理上,，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此,，如何迅速調(diào)整自己,，讓自己適應(yīng)高一新生活，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變,，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活,，是目前最為重要的問(wèn)題。如何高中生活的第一步,，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一,、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。

大家來(lái)自十幾所中學(xué),，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體,，相互之間還不是太熟識(shí)，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系,，盡快融入到班集體中去,。

要融入到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往,。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己,，更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況,，讓他人更快了解自己,，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次,，主動(dòng)幫助同學(xué),。當(dāng)別人有困難時(shí),，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上,、生活上多關(guān)心他人,，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后,，要積極參加班集體活動(dòng),。班級(jí)開(kāi)展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等,，這既是展示自己,、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，發(fā)展能力,。近兩天，我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng),，會(huì)為你展示自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái),，希望同學(xué)們能踴躍參加。

二,、心理方面：擺平心態(tài),，增強(qiáng)自信。

你們能考入高中,，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò)，心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感,。進(jìn)入高中以后,，尤其是實(shí)驗(yàn)班，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游,，就感到壓力大,，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了,，其實(shí)大可不必,。

進(jìn)入高中，新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài),，找準(zhǔn)位置,，不管自己過(guò)去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過(guò)去忘掉,，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái),，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn),，中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系,，中考成績(jī)靠前的,，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率,，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈。相反,，中考成績(jī)不理想的,，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成績(jī)會(huì)蒸蒸日上,?？傊锌汲煽?jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn),，可能這樣說(shuō),，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外,，我還要提醒同學(xué)們注意,，不要因進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，產(chǎn)生一種優(yōu)越感,，從而放松對(duì)自己的要求,。無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距,。只有把握住高中三年的時(shí)間,，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏,，你最終才能到達(dá)理想的彼岸,，圓你的大學(xué)之夢(mèng)。

三,、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中時(shí)期,，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背,。進(jìn)入高中后,，無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了,，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，多思善思,，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng),，對(duì)能力的要求更高了,，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大,，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小,，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求,，老師講完課后,，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ),。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)格式篇七

您們好,！很高興多年后又回到了久違的校園！校園是這個(gè)社會(huì)中難得的一方凈土,，就如上面陳學(xué)嘏同學(xué)所說(shuō)的那樣校園了少了爾虞我詐,、勾心斗角；多了一份師生情,、同學(xué)情,！在社會(huì)上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能可貴！我更加珍惜這次重返校園的機(jī)會(huì),。其實(shí)工作了這么多年,，常常在工作中遇到很多自己不能解決的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)很有限,，所以才下定決心重回校園學(xué)習(xí),。很多年沒(méi)有碰過(guò)書(shū)本了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)還是很費(fèi)勁的,，在以后的學(xué)習(xí)中希望老師和各位同學(xué)多多幫助！在這里特別謝謝李老師和李玟伽同學(xué)這段時(shí)間對(duì)我的幫助,，因?yàn)楣ぷ魈?，很少能到學(xué)校來(lái)，多謝兩位對(duì)我的關(guān)心和幫助,！呵呵,，一定要支持我這樣的后進(jìn)生，不要讓我拖了我們班的后腿,。

俗話說(shuō)：人活到老,，學(xué)到老。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)沒(méi)有知識(shí)是難以在社會(huì)立足的呀,，為了懸崖勒馬,，我來(lái)到了電大充電,。能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，那么我定會(huì)珍惜這次學(xué)校和社會(huì)為自己創(chuàng)造的這個(gè)條件,，讓自己回到了學(xué)生時(shí)代,，通過(guò)獲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自身頭腦。

又說(shuō)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵,。我也很贊同,，大家為什么會(huì)聚到電大？我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)為了好玩吧,，我想都會(huì)統(tǒng)一認(rèn)同是：想讓自己為社會(huì)能付出多一點(diǎn),，而得到社會(huì)回報(bào)大一點(diǎn)吧。

那么我在這里預(yù)祝全班同學(xué)能順利園滿地完成學(xué)業(yè),。

時(shí)光荏苒,，三個(gè)月的假期很快過(guò)去了，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園,。四天前,，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)仰望已久的新家庭，滿眼是美麗的校園和可愛(ài)的笑臉,。這里綠樹(shù)成蔭,，空氣清新，令人心曠神怡,。新入學(xué),，面對(duì)完全不同的生活方式，面對(duì)各種各樣的活動(dòng),，面對(duì)全新的陌生環(huán)境,，我們也曾迷惘，也曾恐慌,，但看到親切的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，看到關(guān)懷備至的輔導(dǎo)員，我們的擔(dān)心就被這溫馨的氣氛沖散了,。在這新的環(huán)境里,，在這新的起點(diǎn)上，我們的心中總有許多的夢(mèng)想要放飛,，許多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在的我們豪情萬(wàn)丈,。我們會(huì)盡快適應(yīng)新生活,，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的紀(jì)律性,，做一個(gè)合格的東大學(xué)子,。經(jīng)過(guò)三天的軍訓(xùn)，我們最多的感覺(jué)就是“累”,。但在休息時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)賦予我們很多，在累的背后我們學(xué)會(huì)了忍耐,，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)汗水從我們的臉頰輕輕滑過(guò),，我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪,，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信。軍訓(xùn)正是我們釋放心中熱情與青春活力的舞臺(tái),，在這個(gè)舞臺(tái)上,，我們誰(shuí)都不會(huì)服輸，都會(huì)秀出的自己,。以后我們會(huì)努力訓(xùn)練,，完成對(duì)自己的一次洗禮。我們會(huì)手牽著手,，一同走過(guò)充滿希望的四年大學(xué)生活,。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們互不相識(shí),，現(xiàn)在的現(xiàn)在,。我們一同成長(zhǎng)，以后的以后,，我們不再孤單,，在青春的路上，我們一路同行,，加油,，奮斗！

新生入學(xué)教育心得體會(huì)格式篇八

軍訓(xùn)結(jié)束后,，我們開(kāi)始了為期一周的入學(xué)教育,。

說(shuō)實(shí)在話，入學(xué)教育確實(shí)有那么些無(wú)聊,，卻不能否定它對(duì)于我們新生的重要性和必要性。從職業(yè)教育到思政教育,，從院長(zhǎng)報(bào)告到專業(yè)介紹,，無(wú)不透出學(xué)校對(duì)新生今后大學(xué)生活的關(guān)懷與冀望。作為_(kāi)_屆新生的我自然在這為期一周的入學(xué)教育中感悟了不少。

我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,，__濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺(jué)得自己當(dāng)初選擇的正確性,，當(dāng)然我也會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)將會(huì)激勵(lì)著每一代__人更加努力地學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息,，勇往直前地奮斗。

我希望希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，多與同學(xué)交流,，培養(yǎng)自己的能力，順利完成四年學(xué)業(yè),，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí),，讓自己的眼界更開(kāi)闊，為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷,。

__無(wú)數(shù)的光環(huán)讓我自豪,，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí)，我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人,。

不知不覺(jué)在__生活了三個(gè)星期了,，回想起開(kāi)學(xué)以來(lái)跟同學(xué)們的交流，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,，對(duì)身邊的室友和同學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí),。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受。

在入學(xué)教育和軍訓(xùn)實(shí)踐中,，我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲,，同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解,，比較順利的融入到大學(xué)這樣一個(gè)全新的生活里面去。

昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去,，對(duì)一些東西的思念卻與日俱增,，讓我們放眼未來(lái)，走好今后的每一步,。

印象最深刻的是院長(zhǎng)報(bào)告,，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆,。在短短的兩個(gè)小時(shí)里,，副院長(zhǎng)的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生,，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活,，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗,。

他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離,，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,，指明了前進(jìn)的方向,。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了希望之光,。我知道,，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子,，從此開(kāi)始展翅飛翔,。

終于，高考結(jié)束了,，是非成敗不需論,，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人,，終于等到了黎明,，終于看到了陽(yáng)光，終于可以為自己而活,，開(kāi)始自己怒放的生命,。暗暗地告訴自己，要好好地活啊,，活出個(gè)樣子,。

學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔,，行行出狀元,，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元，至少,，我會(huì)為他而努力,，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì),，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),，人生價(jià)值。

蹈厲奮發(fā),、志在千里,，我將一如既往地踏實(shí)刻苦，也將通過(guò)參加各類活動(dòng)使自己盡快融入周?chē)h(huán)境,。__,，我來(lái)了,，我期待。