參加工作以來,，職場(chǎng)人一定經(jīng)常接觸到工作總結(jié),，依據(jù)實(shí)際工作表現(xiàn)寫出的工作總結(jié)是最有意義的，下面是小編為您分享的幼兒園教師工作總結(jié)不足與改進(jìn)6篇,，感謝您的參閱。

幼兒園教師工作總結(jié)不足與改進(jìn)1

為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,，201X年x月x日由縣教育局組織對(duì)幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn),，我有幸也參加了這次活動(dòng)。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,，在x股長(zhǎng)的報(bào)告中,，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，x股長(zhǎng)的報(bào)告內(nèi)容非常詳細(xì),，分別對(duì)晨間活動(dòng),、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長(zhǎng)、晨檢,、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,，如何建立良好的師生關(guān)系,。俗話說得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨,，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中顯得非常重要,。x老師的報(bào)告針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。兩位老師的報(bào)告,，讓我深切感受到了x縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個(gè)班的教師早上幼兒來園時(shí)你以什么樣的身份來接待幼兒,，而且早上也是教師與家長(zhǎng)溝通的好時(shí)機(jī),，做好家園共育。

通過這次培訓(xùn),，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智、德,、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

幼兒教育,，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí),，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的愛,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí),。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生,。

幼兒園教師工作總結(jié)不足與改進(jìn)2

回首這個(gè)學(xué)期的工作，其實(shí)自己也是有些感慨,，孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí),，回到學(xué)校的學(xué)習(xí)是很不一樣的，作為教師組長(zhǎng),，我也是配合我們的老師去把工作做好,，來讓孩子們即使在家里也是有一些學(xué)習(xí)的任務(wù)，而不是完全的松懈下來,，而這學(xué)期的工作下來,，我也是看到我們的努力讓孩子們有了進(jìn)步，得到成長(zhǎng),，也是得到了家長(zhǎng)們的一個(gè)認(rèn)可,，在此我也是對(duì)于我這學(xué)期的工作來做下回顧。

作為教師組長(zhǎng),，我清楚,，要和老師們一起去做好教學(xué)工作并不是那么的容易，特別是幼兒園的孩子,，在家更是如此,，不會(huì)像大一些的孩子，能堅(jiān)持的去學(xué)好,，每堂課都是能去上好的,，而且一些活動(dòng)，一些互動(dòng)也是獨(dú)自在家做不了的,，但是我們也是想法和家長(zhǎng)去配合,，去讓孩子們能在這段日子里學(xué)到東西，同時(shí)一些習(xí)慣也是要繼續(xù)的培養(yǎng)好的,。在家的日子,，我們老師也是把一些任務(wù)給到家長(zhǎng)們?nèi)ヅ浜献龊茫⒆觽兊某砷L(zhǎng),，家長(zhǎng)也是特別的關(guān)心,，而對(duì)于我們老師給予的任務(wù)也是積極的配合去做好了，讓我們也是感到開心,，畢竟也是不想這段日子就那么的浪費(fèi)了,，同時(shí)我們老師也是通過線上視頻去探討，去一起學(xué)習(xí),，改進(jìn)自己的一些工作,，特別是在思考的時(shí)候也是提出自己的一些缺點(diǎn),，去大家一起努力找到方法，去把這些改好,，這段日子,，不但是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，同時(shí)我們老師也是一起來學(xué)習(xí),，來共同的進(jìn)步去為之后的工作做好準(zhǔn)備,。

回到幼兒園之后，我們也是按照計(jì)劃,，繼續(xù)的去做好幼兒園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),，而且這是第二學(xué)期，所以也是沒有新生,，孩子們雖然離開的時(shí)間比較的長(zhǎng),，但也一兩天就來適應(yīng)了園區(qū)內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)，我們也是能更好的去做好老師該做的工作,，作為組長(zhǎng),，我也是清楚我們的任務(wù)很重，時(shí)間短,，也是要把教學(xué)做好,，特別是大班的孩子也是下半年要進(jìn)入到小學(xué)了，更是要做好,，讓他們能有更充足的準(zhǔn)備去到小學(xué)學(xué)習(xí),。半年下來，做好了工作,，自己也是去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)了,，而今看到孩子們進(jìn)步，有要離開幼兒園的,，有長(zhǎng)大一歲的,，而下學(xué)期也是有新的孩子來到幼兒園，在假期里面,，我也是要去繼續(xù)的做好準(zhǔn)備,，為下學(xué)期的工作而努力，去學(xué)習(xí)提升,，自己一些做的還不夠好的方面去提升,，從而讓工作能做得更好一些，帶領(lǐng)我們老師把孩子們教得更好,。

幼兒園教師工作總結(jié)不足與改進(jìn)3

這一年,，對(duì)于我們?nèi)魏我粋€(gè)人來說，不管在什么崗位上,，我們都是迎接了巨大的挑戰(zhàn)的,。作為一名幼兒教師，作為我們幼師組的組長(zhǎng),，這一年的確是繃緊了神經(jīng)往前進(jìn)的,。在這里，我也想把自己這段時(shí)間的工作好好的總結(jié)一下,，以便于下個(gè)階段工作的順利進(jìn)行,。以下是我個(gè)人的工作總結(jié)，如有不妥之處,，還望多加指導(dǎo)：

一,、提高警惕度，做好安全工作

這一年,，我們所有人都經(jīng)歷了一些非常讓人印象深刻的事情,。但孩子們年紀(jì)還小，對(duì)很多事情都沒有太大的概念,。所以孩子們來到幼兒園之后,，我們也開了一個(gè)小會(huì)，做出了一些工作安排,。不管是哪個(gè)班,，都應(yīng)該在這個(gè)時(shí)間段里，嚴(yán)格抓安全工作,，保證孩子們的安全和健康,，是我們這一年最重要的任務(wù)，也是我們最基礎(chǔ)的工作,。所以每天消毒,，通風(fēng)，維護(hù)衛(wèi)生等等的工作都是要進(jìn)行的,，也是我們最應(yīng)該去努力做好的部分,。

二、抓住教學(xué)進(jìn)度,，提升行動(dòng)力

我個(gè)人也有教學(xué)任務(wù),，這一年，我?guī)С隽艘粚么蟀嗟膶W(xué)生,，也迎來了一批小班的孩子,。在這樣的一個(gè)交叉路口，我往往更明白的是,，想要讓每個(gè)孩子都有自己的思維和想法,，是需要我們教師和家長(zhǎng)去不斷努力的，有些孩子獨(dú)立意識(shí)很薄弱,，并不是說他本身沒有獨(dú)立性,，而是因?yàn)榧彝サ膶檺?，老師的偏愛讓他少了一些?dú)立自主的能力。因此,，我在教學(xué)當(dāng)中,，也會(huì)增添一些活動(dòng)性的東西，讓孩子們進(jìn)行實(shí)踐,，快速的提升上來,，這也提升了我的教學(xué)行動(dòng)力。讓我們彼此都有了巨大的提升,。

三,、改善不足，維護(hù)家長(zhǎng)關(guān)系

這一年里,，有一些不足的地方是存在的,。比如說我在工作安排方面有時(shí)候還不是很理智，沒有太多的計(jì)劃性,，作為一名教師,，做計(jì)劃是必然的，但是我沒有合理的安排好自己的工作和時(shí)間,，所以這是有一定缺陷的,，在此我也做出了改正，有了一些好的效果,。在和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系方面,，我認(rèn)為自己也是做到了的。

平時(shí)會(huì)給家長(zhǎng)們一些孩子學(xué)習(xí)的回饋,，也會(huì)在遇到問題的時(shí)候積極和家長(zhǎng)聯(lián)系,，教師不獨(dú)自做主，讓家長(zhǎng)有知情權(quán)是很重要的,。對(duì)于幼師這份工作而言,，的確需要我們很多的耐心和細(xì)心，我相信來年的我,，可以把這份工作做到更好,，也可以讓這份工作展現(xiàn)出它本身的價(jià)值來，我一定不負(fù)所有的期望,，竭盡全力,，全新出發(fā)。

幼兒園教師工作總結(jié)不足與改進(jìn)4

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作,，以幼兒開心,、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),，經(jīng)過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,，對(duì)教工從思想,、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨,、工,、婦、團(tuán)各組織的作用,，以及教代會(huì)督促民主管理的作用,，利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng)。開展團(tuán)體過“三八”活動(dòng),，為教職工辦好事,、辦實(shí)事，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢,，為女教師人人上安康保險(xiǎn),。搭建園長(zhǎng)、保教,、后勤主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次,。組織教師參加普法考試,，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)保育員,、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作、檔案工作,、通訊報(bào)導(dǎo)工作,。

成績(jī)：20____.3獲全國(guó)教育科研先進(jìn)單位，20____.5獲全國(guó)百佳特色示范幼兒園,、

二,、師資隊(duì)伍：

幼兒園樹立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師,、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)本事、科研本事,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事,。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。

全園以教研組為單位,，開展園本培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究,，寫出教育論文;研究一位名師授課,，寫出成長(zhǎng)感悟”經(jīng)過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

成績(jī)：20____.2評(píng)全國(guó)教科研實(shí)驗(yàn)工作者3名,，20____.4評(píng)區(qū)勞模1名，20____.5評(píng)市骨干教師1名,，20____,。5推薦市教科研先進(jìn)個(gè)人3名，推薦市骨干教師2名,。推薦區(qū)優(yōu)秀教師1名,，

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵,。一是供給營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，幼兒身長(zhǎng),、體重達(dá)標(biāo),。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng),，把早操活動(dòng)、體育課,、戶外活動(dòng)作業(yè)每一天,、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，家園配合自制了一批體育玩具,，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的資料,。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長(zhǎng)抓不懈,，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好,，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時(shí)進(jìn)行了更換,。

成績(jī)：本學(xué)期手足口病,、流感為零,，幼兒園無重大安全職責(zé)事故。

四,、教研工作

園本教研以教科研為抓手,，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)的外出觀摩與本園語(yǔ)言教學(xué)二次研討,，經(jīng)過“示范課,、特色課、模仿課”多樣化的方式活動(dòng);開展音樂,、計(jì)算教學(xué)輪教活動(dòng),。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)不一樣范圍開放活動(dòng),。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程,。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思本事,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng),。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的進(jìn)取性,，并構(gòu)成課題定期交流研究進(jìn)度制度。保育員雙周四例會(huì)制度,。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng),。彰顯國(guó)際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程,。

成績(jī)：參加區(qū)保教能手比賽1名,，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動(dòng)1次,。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié),。

五、家長(zhǎng)工作

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ),，以全園,、年齡段、各班,、個(gè)別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng),。先后召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座4次,、舉辦學(xué)校家長(zhǎng)開放日1次,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì),，周末早操時(shí)間特色匯報(bào)反饋,，向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表，學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信,。“六一”與各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng),，擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果。我園還經(jīng)過召開家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷,，虛心聽取家長(zhǎng)們的意見和提議。

六,、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù),，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆,。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作,。強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作,。定期開展安全演練,、法制教育、心理健康等教育活動(dòng),，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)供給給幼兒，把好采買關(guān),、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,。

行政人員進(jìn)取為保教第一線服務(wù),，及時(shí)供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級(jí)教育工作的順利開展,。

七、信息技術(shù)：

資料管理實(shí)現(xiàn)無紙化,，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫(kù),。利用教育在線和杏花教師家園、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師供給最及時(shí)的學(xué)前教育信息,、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念,。

幼兒園教師工作總結(jié)不足與改進(jìn)5

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，____月的工作就結(jié)束了,，回顧這一月來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在12月中,，我竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了12月的工作。

一,、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實(shí)施

我班的小朋友屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂,。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過半月的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

二、研讀孩子,，支持孩子的活動(dòng)

二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng),，了解他們的需求,，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的點(diǎn),，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言,，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對(duì)樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是,，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)跇淙~的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼,，拼一拼，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動(dòng),，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。

每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此,，在活動(dòng)中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中,，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。

三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代,。同時(shí),，我們?cè)陂_學(xué)期初召開向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,。在學(xué)期末，我們向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),，在日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

四、利用各種機(jī)會(huì),，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!

幼兒園教師工作總結(jié)不足與改進(jìn)6

轉(zhuǎn)眼間____月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,，十一而主題____教學(xué)活動(dòng)也畫一個(gè)圓滿的句號(hào),。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力,。

一,、學(xué)習(xí)方面

本月我們開展了《冬天來了》的主題活動(dòng)。

冬天是寒冷的,，是令人難忘的,。在《冬天來了》這個(gè)主題中，我們通過各種活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒去觀察,、體驗(yàn),、探索和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過程,。“香香的被子”,、“陽(yáng)光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽(yáng)光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng),，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征,，和大人在冬天的生活以及動(dòng)在冬天的變化,，另一方面，要孩子天天早睡早起,，天天堅(jiān)持來園,，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我教育,，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。活動(dòng)中,，我們通過多種渠道,，來加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

二、保育工作方面

本月又是流行性的高發(fā)期,，所以我們把保育工作放在首位,，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服,、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，還提醒孩子多喝開水。

孩子們穿的衣服都多起來了,，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等,。

三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛,，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的。例如：原本較內(nèi)向的______朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”,、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信,。

四、密切家園配合,，注意品德教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地,、家長(zhǎng)開放日,、家教講座、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與的合效應(yīng),，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒,，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

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