制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高中三年計劃篇一

高中是一個十分重要的階段,，不僅是學(xué)生人生的一個關(guān)鍵節(jié)點，也是他們?yōu)槲磥泶蛳聢詫嵒A(chǔ)的時期,。為了更好地完成高中學(xué)習(xí)任務(wù),，我們需要一個完整的、詳細(xì)的,、有效的學(xué)習(xí)計劃,。

學(xué)習(xí)計劃的第一步是要制定目標(biāo)。顯然,，高中生的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該是學(xué)業(yè),，而在這個階段所需要學(xué)習(xí)的科目也是多種多樣的,。因此,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況、自身的優(yōu)勢和弱點來確定自己的目標(biāo),。確定目標(biāo)時,，要根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點,，制定長期,、中期和短期三個層次的目標(biāo),，并且應(yīng)該考慮到課程的難度和任務(wù)的復(fù)雜性,。對比課程表，劃定好科目和學(xué)習(xí)時間。然后制定出每天要做的`事情,，包括早起時間,、學(xué)習(xí)哪些科目,、晚自習(xí)要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容等。無論是日程表還是學(xué)習(xí)計劃,，一定要把它們寫在紙上,，這樣可以更好地明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和計劃。

高中階段學(xué)科繁多,，同時課程難度也日益增加,。因此，在學(xué)習(xí)計劃中,，我們需要科學(xué)合理地規(guī)劃時間和任務(wù),。首先，要對學(xué)科進(jìn)行分類,，確定科目的重要性,。然后，結(jié)合自身情況看自己有哪些強(qiáng)項和弱項,。根據(jù)自己的能力和興趣,，制定一個科目的學(xué)習(xí)計劃。每周列出計劃后,，對照每個科目的內(nèi)容,，合理管控時間。計劃中要讓每個科目都有所涉及,，不要有大科目短時安排或小科目占比太高的情況,。同時還要注意課上學(xué)習(xí)的鞏固和擴(kuò)展，例如做好數(shù)學(xué)習(xí)題,、做好英語單詞的記憶,，做好歷史、政治知識的整理等,。在科目規(guī)劃中,，也要注意平衡，不要過于強(qiáng)調(diào)某一科目而忽視其他學(xué)科,。

時間規(guī)劃是學(xué)習(xí)計劃中至關(guān)重要的一部分,。合理分配時間，會給你的學(xué)習(xí)帶來很大的便利,。首先,，要將學(xué)校的課程時間列好。然后，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計劃,，合理規(guī)劃時間,，力求突出重點并保證每個科目都不會有欠缺。同時,，還要考慮到自己的時間安排,，不能超負(fù)荷工作。比如說,，在學(xué)校期間可以先把那些復(fù)雜的科目學(xué)好,，可以考慮將其他科目留到下課后或周末空閑時間。

對于一名高中生來說,，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)計劃來說也是非常重要的,。正確科學(xué)地學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生更快地掌握知識。首先,，學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶能力可以被提高,，其次，學(xué)習(xí)效率也會得到大幅提升,。因此,，要根據(jù)自己的情況，科學(xué)地掌握學(xué)習(xí)方法,。例如,，對于語文，我們可以多讀書,，提高自己的閱讀水平,；而對于數(shù)學(xué)，我們要多做題,，提高解決問題的能力,。同時，可以借鑒一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,，如通過筆記,、口訣等來幫助記憶。而還有一種方法就是采用手機(jī)或者電腦來輔助記憶學(xué)習(xí),，例如制作個人的學(xué)習(xí)筆記,、文本編輯和語音翻譯功能等。

總之,，高中學(xué)習(xí)是一個需要制定詳細(xì)計劃的階段,。只有制定詳細(xì)的計劃才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地規(guī)劃自己的時間和任務(wù),。在制定計劃時,，一定要考慮到自己的優(yōu)勢和弱點,，并結(jié)合科目要求和平衡因素進(jìn)行規(guī)劃，找到一套適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，才能更好地完成自己的高中學(xué)業(yè)任務(wù),。

高中三年計劃篇二

高中了，我想應(yīng)該更加認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)中,。于是就執(zhí)筆寫這個的計劃,，以提醒自己要好好學(xué)習(xí)。

首先,，要真正地拋開電腦,。電腦,，不會是不用,，但限制在學(xué)習(xí)之內(nèi)。除非是必要,，例如學(xué)習(xí)電腦課,，否則不去主動玩電腦，也不去落入游戲的陷阱,。

其次,，限制讀課外書。這個有點難度,，不過我想可以通過修改時間規(guī)劃來調(diào)整,。在學(xué)校的時候，所有的時間安排都要以學(xué)習(xí)為先,。只有晚飯后的時間和臨睡前的時間可以不考慮學(xué)習(xí)的問題,，此外，就要好好地在學(xué)習(xí)方面下功夫了,。

睡覺時間定為晚上11點,。早上起來要念英語。在學(xué)習(xí)上,，復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)、做作業(yè)都要認(rèn)真,，竭盡全力,。不偷懶。還有最重要地一點,，擴(kuò)展知識的范圍,，使自己可以成為有用之才要買多一點關(guān)于學(xué)習(xí)的書，尤其減少在非學(xué)習(xí)書籍上的投入,。

提前學(xué)習(xí),。對于一些積累性的知識，例如單詞的積累和閱讀，每天都要抽點時間去背,，去看,。睡前的一個小時，最好用于課外文言的閱讀上,。

注意勞逸結(jié)合,。在學(xué)習(xí)的時間中抽時間參加體育活動，不能在書桌前坐太久,，避免打瞌睡,。必要時飲用咖啡。

目標(biāo)：

向級前一百進(jìn)發(fā),。

如果在高一上期末（學(xué)段2）的考試中考到級前一百,，希望父母獎勵新的電腦。并放置在書房中,。

保持每個月180元的零花錢有結(jié)余并存起來,。

1.熟悉高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)識同學(xué)和老師們,。

2.在每一個科目課堂上認(rèn)真聽講,，爭取每一科都達(dá)到較好的水平。

3.超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等知識。

5.競選班長或團(tuán)支部書記,，在高一多為班級做一些工作,，多鍛煉自己的能力。

6.參加學(xué)生會和團(tuán)委的競選,，努力工作,，爭取為全校同學(xué)服務(wù)。

高二年級,。

1.選科目時選擇物理班,，爭取進(jìn)入“尖尖班”。

2.經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備,，數(shù)學(xué)競賽能在高二出成績,。兼顧一下物理競賽。

3.在學(xué)習(xí)中多進(jìn)行自主探究,。

4.更熱心于學(xué)生會的工作,。

1.學(xué)習(xí)更加緊迫，可能會退出學(xué)生會和班里的工作,，全力以赴學(xué)習(xí),。

2.數(shù)學(xué)競賽爭取更大的進(jìn)步,，爭取進(jìn)入奧林匹克冬令營。

3.如果能爭取到保送名額,，會自學(xué)一些大學(xué)知識,，熱心幫助同學(xué)。

4.如果爭取不到,，會全力以赴準(zhǔn)備高考,，為一中爭光。我相信我自己的實力,。

數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí),，上課專心聽講，課后認(rèn)真做作業(yè),。老師講的例題一定要過關(guān),，不能漏一題，此外最重要的是認(rèn)真,，細(xì)心,，錯題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍,，筆記本也是。

語文：上課前預(yù)習(xí),，上課專心認(rèn)真,，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀,，做作業(yè)一定要認(rèn)真,。多記些名人名言，拼音,，詩詞,。

英語：課前預(yù)習(xí)，上課快記,，快聽,，細(xì)心，不管是什么,，只要老師講出口的我沒聽過的就記,。課后一定要復(fù)習(xí)，此外,，數(shù)學(xué),，語文也要復(fù)習(xí)。練習(xí)冊一定要跟上去,，時間緊,，抽一抽就出來了,。

歷史：背一定要細(xì)心，耐心,，系統(tǒng)化,。借高二下學(xué)期的書，早上6：30以前讀,。

政治：上課認(rèn)真聽,，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀,。

地理：上課前一定要預(yù)習(xí),，上課要細(xì)心，多記,，在早讀讀完后讀10分鐘或少點,。

上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡,，中午做作業(yè),，課間背英語單詞，和名人名言詩歌,。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時候爭取快些看完,。吃完飯后看讀5分鐘生物。

高中三年計劃篇三

以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松,。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書。

(一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo),。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃，做到步步為營,。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1,、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f)做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g)注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3,、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí),，方為及時。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材,。對教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);,。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);,。

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上,。

(三)總結(jié),。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我希望你們在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對高中有了一些認(rèn)識,，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長。

希望你們小的時候理想就已經(jīng)烙在了你們的腦海里,，如同天上的繁星一樣多,。當(dāng)然，認(rèn)真聽課是首當(dāng)其沖的,。我得要認(rèn)真聽講,，理解課文的內(nèi)容，以致每個“角落”,，遇到不會的地方,，及時請教老師，還要做到不恥下問,。課后積累課里課外的的好詞好句,，以后學(xué)習(xí)寫作之時可以用到，正所謂“養(yǎng)兵千日,，用兵一時”嘛,。

說道積累好詞好句,，就不得不說讀書了。我要每天早晚堅持讀書2小時,，多讀一些名著,，增加自己的知識面。我還要做到“不動筆墨不讀書”,，然后寫出自己的讀后感,，提高自己的創(chuàng)作能力。

還要天天堅持練數(shù)學(xué)題50題,。

總之,，我希望你們每天要做到，而整個學(xué)習(xí)計劃的項目卻是無窮無盡的,，數(shù)不勝數(shù)的,，我舉的這些例子只是九牛一毛。我會認(rèn)真地,、仔細(xì)的做好每一個已知的項目,，希望他們能充實你們的生活。它們會是最貼心的朋友,，每一天都會帶你們到一個地方,，這個地方如水一樣滋潤著我，它就是——知識的海洋,。請堅信,，只要在新學(xué)期里必須得做到，絕不能怕吃苦,，而且還要做到持之以恒,。我堅信成績一定更會直線上升的!你們的夢離你們不遠(yuǎn)了!

高中三年計劃篇四

高中是每個學(xué)生人生道路中非常重要的一段時間，是他們?yōu)樽约旱奈磥泶蛳禄A(chǔ)的關(guān)鍵時期,。新高一學(xué)期已經(jīng)開始,，一個好的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生順利度過高中的關(guān)鍵所在。那么,，如何制定一個高效的高中學(xué)習(xí)計劃呢,？以下是我的個人經(jīng)驗和建議。

第一步,，制定目標(biāo),。學(xué)習(xí)計劃的第一步就是明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。目標(biāo)越明確,，就越容易實現(xiàn),。首先，我們應(yīng)該確定自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)——要考取什么大學(xué),，專業(yè)是什么,，未來的職業(yè)規(guī)劃如何,。其次，我們需要根據(jù)長遠(yuǎn)目標(biāo)設(shè)置階段性以及每個學(xué)期的目標(biāo),，例如每個學(xué)期要達(dá)到什么樣的成績和提高哪些課程知識的理解,、運(yùn)用能力等。

第二步,，規(guī)劃時間。制定了目標(biāo)后就需要規(guī)劃時間,，把時間分配合理,。時間管理涉及到做事情的效率。學(xué)習(xí)計劃不僅僅是為了規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo),，還需要制定時長,、休息、娛樂等各種時間表的規(guī)劃,?？梢灾贫ㄒ环菰敿?xì)的時間表，并按照時間表執(zhí)行,。在規(guī)劃時要考慮到自己的生活安排,，如校內(nèi)活動、家庭作業(yè),、興趣愛好等,，這樣才能確保時間利用得最大化，讓生活豐富多彩,。

第三步,，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)自己的`能力和目標(biāo),，制定合適的學(xué)習(xí)任務(wù),。了解自己的優(yōu)勢和劣勢，把注意力和精力集中在需要提高的課程上,。按照章節(jié)分配學(xué)習(xí)內(nèi)容,，需要完成的作業(yè)和考試進(jìn)行時間表的制定，掌握足夠的知識儲備是順利學(xué)習(xí)的重要保障,。

第四步,，制定復(fù)習(xí)計劃。制定了學(xué)習(xí)任務(wù),，就需要進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí),。制定合理的復(fù)習(xí)計劃是很有必要的，對于各門課程的復(fù)習(xí)時間和方式進(jìn)行相應(yīng)規(guī)劃,，包括進(jìn)行課堂筆記的整理,、習(xí)題的整理和備考的規(guī)劃等,。只有這樣才能做到提高基礎(chǔ)，夯實知識,。

第五步,，評估和調(diào)整。不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃的評估和調(diào)整,，及時反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成效,。有時候計劃的執(zhí)行會遇到困難，可能需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的計劃,，但重要的是要堅持自己的目標(biāo),，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

以上是我的個人經(jīng)驗和建議,，一個好的高中學(xué)習(xí)計劃需要不斷更新、調(diào)整,，不斷實踐和總結(jié),。相信只要制定并執(zhí)行好高中學(xué)習(xí)計劃，每個學(xué)生都能取得自己的優(yōu)異成績,，成為未來的精英人才,。

高中三年計劃篇五

《孫子兵法》有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。任何人在試圖去尋求一條最佳的自己發(fā)展路徑之時,，如何能做到充分、冷靜,、客觀地認(rèn)識自己,，從而給予自身一個清晰準(zhǔn)確的定位，必定是思維進(jìn)程中的首要問題,。我,，或者我的孩子，在步入高中之初,，在同齡人或同屆生中到底處于于一個什么樣的水平,？是頂尖前列極為優(yōu)秀，還是較為優(yōu)秀但并不突出,，或是現(xiàn)階段普通后勁十足,，抑或完全沒有進(jìn)入狀態(tài)基礎(chǔ)薄弱？這個對自身的定位或許需要結(jié)合中考成績和進(jìn)入高中的第一學(xué)期后在各個維度上所展示出的狀態(tài)來綜合評定,。同時,，更為細(xì)化的劃分也十分必要。以北京為例,，假如我的孩子就讀于市級示范校的重點班,，在高一上學(xué)期體現(xiàn)出了強(qiáng)大的適應(yīng)性和學(xué)習(xí)意愿,，那么家長朋友們就應(yīng)該問自己：他是否各科均衡？他是否在某門或某些學(xué)科上已經(jīng)嶄露出濃厚的興趣和明顯的優(yōu)勢,？他更擅長且更感興趣的學(xué)科是自然數(shù)理類還是人文語言類,？我對他高三結(jié)束后的期待、規(guī)劃大致是什么,，這是否尊重并遵循了他本人的意愿,？在高中的開始階段就充分關(guān)注與思考這些問題，并給自己和孩子一個大致但清晰冷靜的答案,，比盲目地去打聽政策上的一些風(fēng)吹草動要更有意義,。

與此同時，家長朋友們或許就應(yīng)該進(jìn)一步地去收集相關(guān)的信息了,。在這里的“信息”，指的不僅僅是改革信息,，而更多地應(yīng)該是孩子在未來的發(fā)展路徑中可能會獲得的機(jī)會,，或是需要的資源的相關(guān)信息。舉個例子：如果孩子在數(shù)理方向上有濃厚的興趣與不錯的天賦,，是不是我們應(yīng)該去提前關(guān)注下自主招生,、甚至是學(xué)科競賽的規(guī)劃、安排,、與重要時間節(jié)點,？如果孩子對人文語言類的學(xué)科上偏好更重，是否可以提前設(shè)想和調(diào)研下,，學(xué)習(xí)人文學(xué)科的學(xué)術(shù)和職業(yè)的出路是否真如自己過往認(rèn)為的那樣不明朗,？甚至可以與孩子開誠布公地探討下：在文理分科或是不分科的將來，孩子應(yīng)該如何最大化自身的優(yōu)勢,，以及應(yīng)該如何進(jìn)行學(xué)科的抉擇,？如果孩子的英語特別有優(yōu)勢，那么至少有三個問題值得思考：

1,、如何把當(dāng)前的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為一直能保持下去的強(qiáng)勢,、甚至勝勢？

3,、有些語言類的名校是有提前批的,，需不需要為孩子的這樣一種可能性去進(jìn)行一些前期的了解與規(guī)劃？以及更普遍的,，是否需要發(fā)掘孩子在藝術(shù)體育的某方面特長,？如何去規(guī)劃和設(shè)計孩子的社會活動等學(xué)業(yè)以外的全方位發(fā)展，以便在今后的自主招生資格的申請中占據(jù)更有利的位置,？這些信息如果能在高一就都收集整理篩選完畢,，對于后續(xù)的安排和規(guī)劃一定會有極大的幫助,。

首先，為什么一定要是清華呢,？做出這個決定到底是出于一種特殊情結(jié)下的感性判斷,，還是充分收集信息后的理性思考？要知道,，清華和北大這兩所學(xué)校各有所長,。清華主要以工科見長，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，勤勉踏實;而北大人文社科和基礎(chǔ)理科最優(yōu),，思想活躍，校風(fēng)活潑,。您是否綜合了孩子的性格特點和學(xué)科偏好考慮過哪個更合適,？退一步說，在長三角地區(qū),，綜合性名校中的復(fù)旦大學(xué),、浙江大學(xué)、南京大學(xué)也各有千秋,，都很不錯,。如果孩子自制力較差而數(shù)理天資較高，地處安徽學(xué)風(fēng)極嚴(yán)的中科大也是一個非常不錯的選擇;如果孩子有繪畫天賦對人文和理科都同時感興趣,，上海的同濟(jì)大學(xué)建筑系可能值得考慮;如果孩子對汽車,、飛機(jī)、機(jī)械之類從小就有特殊偏愛,，更加專業(yè)精細(xì)的北理工,、北航和上交是不是也值得考量？如果未來還有出國深造的打算,，或是希望孩子能在本科階段就具備全球性的視野和國際化的平臺,，香港的幾大名校的相關(guān)信息您是否關(guān)注過？每次當(dāng)筆者將這些問題拋給家長時,，家長往往目瞪口呆,，啞口無言。

其次,，就算考慮清楚了,，就選清華，那么隨之而來的問題就更多了,。理還是工,？偏數(shù)學(xué)還是偏物理？偏化學(xué)還是偏生物？如果選了物理,，理論還是應(yīng)用,？偏力還是偏電？經(jīng)管和建筑是否考慮,？其實不難發(fā)現(xiàn),，中國的高中學(xué)生和家長，更多時候都在考慮孩子能考上哪個學(xué)校,，而很少會去為孩子思考：進(jìn)入了某所大學(xué)的某個您和孩子都根本就不了解的專業(yè),，孩子最后到底能走得多遠(yuǎn)，走多長久,。曾經(jīng)在一本教育雜志上看到一句話：“中國不是沒有世界頂尖的人才,，而是將世界頂尖的人才都放錯了地方?！痹谏顬橘澩耐瑫r,，我也感到了深深的遺憾與悲哀。一個經(jīng)過了充分思考而明確細(xì)化的目標(biāo),，其力量是無比強(qiáng)大的,。但一個只憑感性與經(jīng)驗設(shè)定的寬泛目標(biāo)，不僅無法支撐人為之奮斗很久,，往往還會給未來的進(jìn)一步發(fā)展帶來意想不到的障礙。

最后,，如果能在高中伊始就通過細(xì)致客觀謹(jǐn)慎的思考確定出一個理性明確細(xì)化的目標(biāo),，我們還需要去由結(jié)果倒推出目標(biāo)的完成路徑。還是使用同一個例子,，如果孩子確定了目標(biāo)是清華材料學(xué)院,，那么去實現(xiàn)這個目標(biāo)的路徑其實也是多種多樣的。競賽國獎保送,、自主招生,、高考硬沖，都有可能達(dá)到這個目的,，而無論是哪一種,，我們都可以反向規(guī)劃出高三、高二,、高一,、乃至與下個月孩子需要達(dá)到的階段性的成果，和為之付出的努力和積累的資源,。篇幅所限,，在此不再贅述。

如果目標(biāo)已經(jīng)明確、由結(jié)果反推的長期規(guī)劃也都做精細(xì)了,，那么最終剩下的便是執(zhí)行層面,。相信大家都能理解：就算有明確的目標(biāo)與清晰的路徑作為激勵和指引，也不能保證孩子一定能將后續(xù)的規(guī)劃按部就班地順利進(jìn)行下去,。因為任何人的性格里都存在著惰性,。這時，適當(dāng)?shù)乇O(jiān)督和壓力就會至關(guān)重要,。除了極少數(shù)十分清醒和早熟的孩子以外,，絕大多數(shù)高中生在高一時的壓力都會不足。其實在高中階段存在著一個普遍的現(xiàn)象：高一高二各種輕松,，高三一年來還之前的債,。教育部推行的此次改革的目的之一就是希望能扭轉(zhuǎn)這種不健康的現(xiàn)象，將高中應(yīng)考的巨大壓力盡可能地平攤在三年里,。因此從這個角度上來看,，無論之后的高考政策如何變化，只要能做到“前緊后松,，適度超前”,，一定是有百利而無一害的。

許多學(xué)生在高一高二無目的地耗掉了很多時間之后,，僅靠高三一年的沖刺,，最終高考也取得了差強(qiáng)人意的成績。那么不妨反過來思考：如果孩子在高一的時候就用接近他人高三的狀態(tài)去學(xué)習(xí)各科知識,，打下較為牢固的基礎(chǔ),，甚至是適度超前，是不是在后兩年中就會有擁有更多的時間,、精力與機(jī)會,，去嘗試更多別的可能性？筆者曾經(jīng)有一個學(xué)生,，在高一時就半自學(xué)半報班地學(xué)完了所有的高中理科課程,，后兩年用來夯實英語、沖刺競賽,、挑戰(zhàn)自招,，整個高中三年過得十分的精彩而輕松，最后也以高考分?jǐn)?shù)過700的成績被港大金融系錄齲而毫無疑問,，絕大多數(shù)的孩子并不具備這樣的判斷力與自制力,。因此才需要家長和負(fù)責(zé)任、懂教學(xué)的老師來加以正確仔細(xì)的引導(dǎo),，實時關(guān)注,、動態(tài)調(diào)整，才能最終引爆學(xué)生的所有潛能，使他在高中學(xué)習(xí)過程中獲得最大的成長與快樂,。

總而言之,，不論是我們?nèi)缃衩媾R的高考改革也好，還是教育改制也罷,，無非都是希望能將我們的中學(xué)教育體制變得更加合理,、科學(xué)和完善，希望能培養(yǎng)出更多的具備過硬的綜合素質(zhì)與真實學(xué)科能力的棟梁之材,。最終的政策會走向何方,，筆者認(rèn)為并不是那么的重要，只要我們在豐富的信息和理性的思考的支撐下,，用唯一符合教育規(guī)律的方式去為孩子制定出量身定做的高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，相信“備考”將不在話下。

一項最成功的指向?qū)嶋H能力的考試,，應(yīng)該是永遠(yuǎn)無法被刻意準(zhǔn)備的,。希望通過一次次階段性的改革，我們的教制與考制能最終走到完全以能力和素質(zhì)為導(dǎo)向的這一天,。而這一目標(biāo)的實現(xiàn),，對于每一位教育工作者而言，都同樣任重而道遠(yuǎn),。

高中三年計劃篇六

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨立性,；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的`心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件,。

b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣,。

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),，方為及時,。俗話說“溫故而知新”，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b）精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記,。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d）看參考書。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a）本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）,；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，要在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),，以便磨礪出更好的自己。

高中三年計劃篇七

一,、備課思路：

1,、整理知識點，合理統(tǒng)籌時間,。

2,、調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

在復(fù)習(xí)中,，我們需要做的第一步工作就是對三年級學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行一次全面的梳理。然后針對不同的題型進(jìn)行復(fù)習(xí),，做到突出重點,，解決難點，歸類復(fù)習(xí)與綜合練習(xí)有機(jī)結(jié)合,，既注重課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)鞏固,，也適當(dāng)進(jìn)行課外的拓展延伸，更重要的是學(xué)會靈活,、積極運(yùn)用,。另外，復(fù)習(xí)中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，在“授之以漁”的同時鼓勵學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的,、感興趣的方法自主歸納、整理,。在復(fù)習(xí)課中,，老師還要采用適合學(xué)生的組織形式和方法,，如競賽法、游戲法,、榜樣激勵法,、同伴互助法等，努力提高復(fù)習(xí)的效率,。

復(fù)習(xí)計劃有側(cè)重點：一是知識點有所側(cè)重,。對于學(xué)生普遍掌握好的知識點簡略復(fù)習(xí)，對于重要的知識點和學(xué)生掌握較弱的知識點要多用一些時間,，多下一些功夫,。不要平均使用力量。二是不同學(xué)生有所側(cè)重,?？煽紤]分類布置作業(yè)。

三,、單元復(fù)習(xí)：

按照課本編排的順序,，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點,。

在單元復(fù)習(xí)階段,，具體可以從以下幾點展開復(fù)習(xí)：

1、每課的生字,、詞語聽寫過關(guān),。

2、重點的'課文段落和古詩的背誦過關(guān),。

3,、每個單元后語文園地后的知識點鞏固落實。

4,、教師對課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理,，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的把握。

5,、對課文中的曾重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回顧,，把平時所做的試題中相關(guān)材料找出來，先讓學(xué)生看一遍,，互相提問,，然后教師提問，學(xué)生搶答。

6,、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思,，讓學(xué)生學(xué)會把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里,。

7、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu),，如：《美麗的小興安嶺》是總分總結(jié)構(gòu)等。

四,、分類復(fù)習(xí)：

以下按照字,、詞、句,、閱讀,、作文、相關(guān)積累六個方面進(jìn)行一些梳理,。

高中三年計劃篇八

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程,。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。

【高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)】,。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步,。

這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。

簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。

這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。

這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，認(rèn)真執(zhí)行并適時調(diào)整自己的計劃。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：自信是成功的第一秘訣,。

【科學(xué)的學(xué)習(xí)方法】,。

相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，如邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學(xué)能力等都要求有較大的發(fā)展和提高,。因此大家除了要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，還必須具備科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1,、預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)最主要的目的是加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。

具體做法是：要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)練習(xí)一些課前習(xí)題,，逐步了解知識點。

2,、聽課,。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，科學(xué)的聽課方法包括以下幾點：

a）集中注意力，抓住老師講課的重點。思想開小差要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。上課時注意老師講課的開頭和結(jié)尾,，同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

b）認(rèn)真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，應(yīng)定位為老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，緊跟老師講課的思路，掌握老師的解題方法，,。

c）做好課堂筆記,。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，應(yīng)充分調(diào)動耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作,，并有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

3,、作業(yè),。

作業(yè)應(yīng)通過審題,，分析問題,，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4,、復(fù)習(xí),。

a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d）看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。

【總結(jié)】,。

高中三年是是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍，希望大家能根據(jù)自己的實際情況制定合適的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，并狠狠執(zhí)行,，才能有滿意的收獲。

高中三年計劃篇九

時光飛逝,，時間在慢慢推演,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了,。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中三年絕對學(xué)習(xí)計劃范文500字,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

馬上就要進(jìn)入高中了，初中的學(xué)習(xí)生活完全結(jié)束了,，既然初中的`學(xué)習(xí)生活完全結(jié)束了,，初中的學(xué)習(xí)生活方式也將徹底改變，包括學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、人情等等。

高中的終極目標(biāo)和絕對目標(biāo)是：考上大學(xué),，不可能是三個或者至少兩個,。盡量考成都的大學(xué)，比如四川大學(xué),，電子科技大學(xué),。如果你真的負(fù)擔(dān)不起考試，你將不得不參加一個重要的考試,。記住——上面提到的兩本書僅限于高考,。

高中學(xué)習(xí)期間放棄一切愛好?；@球只在體育課和班級聯(lián)賽中打,；電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件。如果違反以上條款,，一個學(xué)期內(nèi),，包括假期，不能碰籃球和電腦,。

在學(xué)習(xí)方面,，除了努力學(xué)習(xí)，你應(yīng)該多問老師和同學(xué),。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不要拖到第二天,，每天背英語單詞，教古文背一課,。你應(yīng)該把試卷帶回家讓父母簽字,。每次考試后，你都要認(rèn)真總結(jié),，然后定一個小目標(biāo),。你必須在下一次考試中實現(xiàn)這個小目標(biāo)。如果你做不到以上幾點,，就讓父母懲罰你吧,！絕不容忍！

在世界方面,，你不能犯初中的錯誤,，你不能等著讓自己陷入情感漩渦,。必須只讀圣賢圣賢，不能談戀愛,！和學(xué)校所有女生保持正常的同學(xué)關(guān)系,，和女生保持一定的距離,。不能和社會上的人混在一起,！我也聯(lián)系不上他們。

在高中,，我應(yīng)該聽父母的話,，不要和媽媽吵架。其實媽媽也是為了我好,，所以我應(yīng)該理解媽媽,。假期盡量幫爸爸媽媽做家務(wù)。生活不應(yīng)該懶惰,，應(yīng)該有秩序,，注意個人衛(wèi)生。

嗯,，這是高中絕對的計劃和目標(biāo),。不要說太多廢話，凡事都要做,，否則就是空談,，廢紙一張。最后說一句話：高中三年努力,，初中三年打球,，高中兩年打球，還是對不起大家,！

高中三年計劃篇十

為實現(xiàn)以下規(guī)劃務(wù)必做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：用心適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、潛力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了必須掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，構(gòu)成自我的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自我在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自我的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻持續(xù)新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自我的計劃,，做到步步為營,。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。能夠適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自我所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1、預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)潛力,，減少對教師的依靠，增強(qiáng)獨立性,；預(yù)習(xí)能夠加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體資料后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自我的自學(xué)潛力,，理清哪些資料已經(jīng)了解，哪些資料有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)潛力,，又為聽課“鋪”平了道路，構(gòu)成期盼教師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課。

聽教師講課是獲取知識的最佳捷徑,，教師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是教師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要，持續(xù)課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件,。

b）集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自我專心聽講，靠意志來排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察,、用心思考。不要做一個被動的信息理解者,，作教師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自我的用心性,，緊跟教師講課的思路,，對教師的講解用心思考。結(jié)論由自我的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握教師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。

e）抓住教師講課的重點。即不能忽視教師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下方的資料才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f）做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，能夠克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我務(wù)必記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫忙學(xué)習(xí)。有選取的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g）注意和老師的交流，聽課要與教師有目光的交流,，提問式交流,，都能夠促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)。

作業(yè)是提高思維潛力,，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑。透過審題,，分析問題,，解決問題能夠到達(dá)鞏固檢驗自我的目的。完成作業(yè)時,，必須要做到獨立完成,，去構(gòu)成自我的一個獨立的思維習(xí)慣。

4,、復(fù)習(xí),。

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)資料的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí),，方為及時。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識到達(dá)了系統(tǒng)化的水平，到達(dá)了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a）課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)資料回憶一遍。

b）精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記,。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求學(xué)生老師的幫忙,。

d）看參考書。增加知識的深度和廣度,。提高應(yīng)考潛力,。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）,；

c）自我體會：對本章內(nèi)自我做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補(bǔ)上。

（三）總結(jié),。

高中三年是人生重要的三年,，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是,，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識,，我產(chǎn)生了一份職責(zé)感,，這份職責(zé)不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自我負(fù)責(zé),。我相信這職責(zé)感將有助于我今后的學(xué)習(xí),，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自我的職責(zé)感，才能在拼搏中成長,。

文檔為doc格式,。

高中三年計劃篇十一

剛好結(jié)束了初中三年的生活，如何快速融入高中學(xué)習(xí)生活,？下面是本站小編收集整理關(guān)于高中三年個人,。

以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡,。

1,、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5~6小時。

3,、制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃,。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識強(qiáng)化,，名師面授，智能測評,，名師答疑來進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí),。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃,。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成,，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,?？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí),。

5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象,。

6,、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7,、有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!

8,、每天晚飯前后和父母散散步,，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣,，又增進(jìn)了溝通,。

真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃!風(fēng)雪再大,，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步!

1.你要找到學(xué)習(xí)的榜樣，尤其在自己懶惰的時候,，看看班級里的人,，尤其是愛學(xué)習(xí)的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績好的人,。

2.要善于發(fā)問,，不要掩飾自己的無知，高中的課程的確需要智商,。如果你真的不明白,，請大膽發(fā)問，這是解決問題的最好方法,。

3.準(zhǔn)備幾個本子,，尤其是改錯的本子，搜集你的錯點,，隨時品味你的錯點,。這些關(guān)系著你的成績。

4.每次考試后,，無論是好壞,，請學(xué)會總結(jié)。你會發(fā)現(xiàn),，其實你的錯誤就那幾個,。比如粗心，比如愛鉆牛角尖,，比如書寫很不規(guī)范什么的,。

5.早讀要放開聲音讀，不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會占據(jù)優(yōu)勢,。

6.體育課請適當(dāng)鍛煉,，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的,，除非你確實覺得自己掉隊太多,。

7.可以和成績好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會嘲笑你,。他們會嘗到惡果的,。

對待科目方面。

從高一開始,，理科,，如數(shù)學(xué)物理化學(xué)，扎扎實實,，學(xué)什么做什么題目,，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ),。但是文科要注意：請你買兩本書,，一定要買，這是我的高三經(jīng)驗啊,，我高一要有人指導(dǎo)就好了,，這兩本書一本是語文字詞訓(xùn)練，另一本是英語高中詞匯表,，最好是帶講解的,。這兩本書都是在高三專區(qū)賣的，你一定要從高一開始做,，因為語文與英語是從高一考到高三的!詞匯表從高一就開始背,，每天早自習(xí)背一點，到高三就會無限輕松!

以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松,。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題。但要知道,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1,、預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件。

b)集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d)在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)。

作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑。通過審題,，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí)。

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí)，方為及時,。俗話說“溫故而知新”,，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a)課后回憶,，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。

c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);,。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);,。

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上,。

(三)總結(jié),。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對高中有了一些認(rèn)識,，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自己負(fù)責(zé),。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對自己的責(zé)任感,，才能在拼搏中成長。

高中三年計劃篇十二

告別了三年的初中生活,，我滿懷憧憬來到xx中學(xué),，因為這里是我人生一個新的起航點。我的心中與其他同學(xué)一樣,，心中有一個上名牌大學(xué)的夢想,，當(dāng)然夢想的實現(xiàn)不是嘴上說說就可以，它需要自己去奮斗,，去打拼,，如此一來，夢想的實現(xiàn)將會觸手可及,。

計劃像一座橋,，連結(jié)我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方。同樣的,，計劃是連結(jié)目標(biāo)與目標(biāo)之間的橋梁,，也是連結(jié)目標(biāo)和行動的橋梁。沒有計劃，實現(xiàn)目標(biāo)往往可能是一句空話,。計劃對于人生來說相當(dāng)重要,，如果在計劃上失敗了，那注定會在執(zhí)行上失敗,。沒有計劃的人生雜亂無章,，看似忙碌卻是空缺的。所以做一個長遠(yuǎn)卻很重要的事情,，制定一份有目的,，有約束性行為的計劃是很有必要的。以下為我對自己高中三年學(xué)習(xí)制定的一份計劃：

1,、要養(yǎng)成化被動為主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以前的學(xué)習(xí)老師叫我們做什么我們就做什么，所有的學(xué)習(xí)都是被老師牽著鼻子走,，完全處于被動的狀態(tài)。而高中的課程繁多,，被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)對只能說是有害而無益的,。所以從被動到主動的過程，也是一個學(xué)生的改變學(xué)習(xí)的過程,。讓懶惰的學(xué)習(xí)方式,，讓不理想的學(xué)習(xí)態(tài)度統(tǒng)統(tǒng)的都重新起步，主動的去突擊,，去學(xué)習(xí)的態(tài)度,，這樣方能更好的取得成績，激發(fā)他的興趣所在,，好的主動學(xué)習(xí)的重要行性是成功的前體,，堅持到底，勝利就屬于我們,。

2,、要學(xué)適應(yīng)老師的講課方式。剛剛開始高一的學(xué)習(xí),，我面對的老師都是新的面孔,，不同的老師有不同的教書方式，面對這這么多門課程,，老師的教的方式也不一樣,，在初中的時候，我就存在喜歡一個老師他的講課方式,，所以很認(rèn)真的聽他的課,，而討厭另外一個老師的講課方式，覺得自己不適應(yīng)，就在它的課上大耍而特耍,，自己也存在嚴(yán)重偏科的情況,，我深刻的意識到了適應(yīng)老師的講課方式的重要性，班上那么多的同學(xué),，要老師來適應(yīng)我們,，那么他要去學(xué)多少講課方式呀，顯然這個是不可能的,。高中的學(xué)習(xí)上,，我要很努力的適應(yīng)每一位老師，讓自己各門學(xué)科均衡發(fā)展,。

3,、要有邏輯的學(xué)習(xí)課程。預(yù)習(xí),，聽課,，作業(yè)，溫習(xí)這是學(xué)生讀書聽課一個不變的學(xué)習(xí)方法,，但是能做到的同學(xué)卻是少之又少,，比如我就沒有做到到預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨立性，預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性,，這也是改變被動學(xué)習(xí)局面的方法之一,。

4、要有整理錯題集的習(xí)慣,。之前看到很多高考狀元受參訪講到學(xué)習(xí)的主要方法之一就是整理錯題集,，許多人都有在同一個地方跌倒兩次的習(xí)慣，我在學(xué)習(xí)上也存在過這種情況,，一個題做錯了,，老師講過后，再次考試同樣的題型卻還是不會做,，這確實讓人覺得惱火,，高中的學(xué)習(xí)上，我會養(yǎng)成在每次月考,，測試過后有制作錯題集的習(xí)慣,，確保自己不會在同一地方跌倒兩次。

5,、上學(xué)不帶手機(jī),。當(dāng)今這個科技與通訊告訴發(fā)展的時代，手機(jī)已經(jīng)遍布于我么生活的每一個角落，通訊,，游戲,，網(wǎng)絡(luò)這是我們很為感興趣的東西，而我們現(xiàn)在的學(xué)生把手機(jī)沒有當(dāng)做一個工具,，而是當(dāng)做一個玩具,，對我們學(xué)習(xí)的影響是非常大的。在高中的學(xué)習(xí)中,，我不會帶上手機(jī),，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)之中。

1,、要有良好的飲食習(xí)慣,。高中的學(xué)習(xí)生活是非常辛苦的，憑的是毅力,，身體,，為了確保我們又一個好的身體卻應(yīng)對這三年的學(xué)習(xí)，飲食習(xí)慣中,，最重要的是早飯問題,，很多同學(xué)都有睡懶覺的習(xí)慣，在要上早自習(xí)的時候,，才匆匆起床趕到教室，忽略了早飯的重要性,，當(dāng)然這也不僅僅是身體的原因,，一早上的學(xué)習(xí)處于饑餓狀態(tài)，這也是不能讓我們把精力投入到學(xué)習(xí)之中的,。

2,、要注重體育課的重要性。體育課是高中三年的一個不會卸去的重要課程,，勞逸結(jié)合是非常重要的,，有的同學(xué)在體育課的時候還在教室里拼命的做題，完全忽視了體育課的重要性,，在第一條也提到過高中的學(xué)習(xí)生活是非常辛苦的,，憑的是毅力，身體,，一個良好的身體素質(zhì)是非常重要的,，體育課的時候要去好好鍛煉，熱情的加入到各種體育鍛煉中去,。

高中三年計劃篇十三

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。