計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

初中教師個人校本研修計劃PDF篇一

具體活動資料:。

1.從實際出發(fā),，用心參加學校和教研組的研討,、互助，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學習,，使校本教研服務于教學，提高自己的專業(yè)水平,。

2.于日常工作中要成效,。樹立良好的師德師風,，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)成課程儀式,。要深鉆教材，搜集資料,，精心設計每一節(jié)課,，備好教材和學生，把自己的個性和特長都融入到課堂,。緊隨教研組長的引領,，在備課的過程中虛心請教;深入課堂，多聽課,，取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料,，及時準確處理教學中出現(xiàn)的各種問題，把握主體方向,，并在聽課后與講課教師平等交流,，互促互進。

3.三點一線活動,。始終將個人反思,、同伴互助、專業(yè)引領,，三點連成一線,，層層推進，螺旋上升,。以教學反思,、交流研討,、課堂評析、教材分析設計等為教研的基本形式,，透過教學觀摩,、教學示范、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務水平,。

活動方式：

1.每周參加教研組的校本教研活動。透過聽評課進行教學反思與交流,，促進專業(yè)化成長,。一人講課，眾人評論,，不僅僅益于講課教師查找自己的不足,，也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他教師,，直接服務于教學,。定期、不定期聽課,，及時指出講課教師的優(yōu)缺點，博采眾長,，允許爭鳴,，不搞一言堂。進行反思的經(jīng)驗交流,，展示優(yōu)秀反思,，提高深入思考的潛力。

2,、參加豐富的活動,，展示自己，增強品牌意識,。用心做好人人一節(jié)課活動,。號召教師樹立品牌意識，構(gòu)成自己的教學風格,，勇于展示自己,。展示備課本、業(yè)務本,，促進教師業(yè)務學習的深度,、廣度。

3,、利用網(wǎng)絡資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓,，鼓勵上傳下載，與高端對話,。

4,、把握機會參加外出學習。校本教研不是目的,，而是在活動中促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展,，養(yǎng)成反思的習慣，構(gòu)成終身學習的觀念,。從而打造一支思想與業(yè)務過硬的教師隊伍,，不斷推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。所以用心參加學校及上級組織的各種培訓活動,，開拓視野,，增長知識。

初中教師個人校本研修計劃PDF篇二

一,、指導思想:,。

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標：

1,、通過學習教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

3,、通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4、通過讀書,，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

三,、讀書內(nèi)容：

2、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學生》,、汪中求的《細節(jié)決定成敗》,。

3,、每月必讀一本教育教學雜志：《小學語文教師》《《小學教學設計》,。

4,、自由閱讀：學校“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。

四、主要措施：

1,、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學以致用,。

2、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋,，把個人簡歷,、讀書材料、讀書體會,、工作成果歸檔,，迎接檢查。

五,、具體安排：

1,、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”。

2,、參加讀書活動啟動儀式。

3,、結(jié)合校本教研制定1份《個人學習計劃”》,。

1、重點閱讀：《陶行知教育名篇》,。

2,、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學習水平,。

3閱讀語文學科教育教學雜志。

1,、參加以“我閱讀,，我快樂,，我閱讀，我成長”為主題的征文活動,。

2,、按照學校提出的讀書指導意見,，認真學習教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,，做到邊讀書，邊反思。

3,、閱讀《肖川教育理念》,。

4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中,。

5、閱讀語文學科教育教學雜志,。

1,、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會,、思考的問題,。

2、讀書指導教育教學實踐工作,，實踐與所學相互印證,，形成自己的成果。并提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,。

3、閱讀語文學科教育教學雜志,。

1,、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,，做到邊讀書，邊反思,。

1,、利用假期讀《課程標準》。

2,、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書筆記。

3,、閱讀語文學科教育教學雜志,。

1、閱讀《給教師的新100條建議》,，并做到邊讀書,，邊反思。

2,、閱讀語文學科教育教學雜志。

3、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學習水平。

1,、閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書筆記。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書筆記。

初中教師個人校本研修計劃PDF篇三

透過校本教研,，努力改變自己,，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。

二、研修目標,。

1,、透過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學高為師。

2,、透過學習《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學水平和業(yè)務潛力，能上好每節(jié)課,。

3,、透過研修，能備好每一節(jié)課,，會寫反思,、會寫案例分析。

三,、研修資料,。

1、學習幼兒園的各項教學要求,，不斷反思自己的教學,。

2、與同事合作,，共同備課,，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課。

四,、具體措施,。

1、堅持個人與群眾學習,，以個人學習為主,，多與同事交流，認真做好學習筆記,。

2,、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，用心發(fā)表個人的見解,。

3、用心參與學校組織的教研活動,，爭當優(yōu)秀,。

4、參與課題研究,，為課題積累必備的材料,。

5、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓,，促進自己不斷發(fā)展。

總之,，本學期我將在本計劃的指引下,，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進課程改革實驗的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障。只有用心開展以校為本的教學研究,，才能促進課程改革目標的全面實施,，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力,，使學校更具有活力，使教師更具有潛力,。

初中教師個人校本研修計劃PDF篇四

1,、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,，組織教師進行教育理論學習,，樹立全新的教學理念,，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

2,、要抓實聽課評課活動，促進青年教師的成長,。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學期的公開課教學,。之后根據(jù)學科組（領導參與）的評議,，和領導平時推門聽課相結(jié)合，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材,，學生是否自主學習”上,。

3、繼續(xù)開展“名師工程”活動,，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，嚴格按照責任狀進行考核。

4,、以“青藍”結(jié)對活動為抓手,，提高青年教師的課堂教學能力。針對我校年輕教師較多,，且參加工作時間短的實際情況,，分批分階段培訓青年教師，實施“一幫一”結(jié)對子工程,，迅速提升青年教師的教學能力,。

5、這學期將外出培訓,、遠程培訓,、校本培訓緊密結(jié)合，與教研活動,、教師成長緊密結(jié)合,，努力提高教師素質(zhì)。

6,、積極推薦教師參加各類競賽,，并做好之前的準備工作。

7,、課題研究：這學期我們有一個自治區(qū)課題,、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題要結(jié)題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研,，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果,。

8,、承辦好全縣初中教師新課程培訓工作。根據(jù)縣教育局師訓辦的安排,，我校承擔了全縣初中教師新課程培訓工作,，抓好這次培訓活動，結(jié)合實際安排課程,，達到教學相長的效果,。不光能使全縣教師有所提高，也是對我校的名校工程的教師一次考驗,。

9,、繼續(xù)開展好學生特色課活動。要求特色課活動必須由指導教師組織學生開展活動,，要在固定時間和地點進行活動,。指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動,。做到“六有”：有計劃,、有活動設計（教案）、有名冊,、有記錄,、有成果展示、有總結(jié),。

10,、做好民語言教師雙語培訓。民語言雙語培訓活動每周安排兩個課時,。一課時集中學習,，有專門的教師授課，有測試,、有評比,。一課時自學，有主題,、有筆記,。還有11對民漢結(jié)對子教師，相互聽課,，共同備課,。努力提高民語言教師的漢語水平和教學能力。

11,、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，大力提高規(guī)范化教學,。

a、定期隨堂檢查課堂教學,，提高課堂教學的實效性,。

b、堅持“校本教研日”活動,，努力提高每周兩課時的教研組活動質(zhì)量并嚴格考勤制度,。以教研組為單位，每月檢查教師的教學常規(guī)材料,，并及時總結(jié)通報,。

初中教師個人校本研修計劃PDF篇五

2、利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學（周艷老師教研課）。

3,、集體籌備音樂參賽課,，提升集體備課能力與課堂教學水平。

4,、《如何將新課標理念落到實處,，切實提高教學效果》（組內(nèi)教研課的學習）。

5,、網(wǎng)絡研修——遠教資源人教版音樂課堂實例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例,。

1、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦,、中國音樂家協(xié)會承辦,，采用了學堂授課的形式，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育課堂,，教大家習古文,、唱古詩，在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理,，在音樂中講述光陰的古詩,。晚會分為學堂樂歌篇、田園風情篇,、親情友情篇,、勵志成才篇4部分。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,，從《詠鵝》到《元日》,，從《相思》到《游子吟》，從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,，整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首,。這些歌曲因為曲調(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,，旋律簡單易記，受到孩子們以及家長們的喜愛,。她的這些歌曲已被列入重點項目在全國的學校推廣,，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進行試點推廣，因此要作為我們?nèi)w音樂教師的學習重點,。

2,、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件，進行資源整合,，優(yōu)化常規(guī)教學,。

3、為了突出團結(jié)合作,，集體備課,，音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課，創(chuàng)造新模式,，運用新方法,，拓寬新形式，提高教學水平,。

4,、做學習型、科研型教師,，進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動，做到聽,、評,、導、學,，構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式與學習模式,，采用聽、說,、唱,、玩、想,、演,、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與,，大膽表達,，在活動過程中體驗、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

5,、通過便捷的網(wǎng)絡,，及時更新現(xiàn)代化教學理論，不斷學習現(xiàn)代教學手段,，感受最新的音樂課堂教學,，豐富教學經(jīng)驗，繼續(xù)提升自身素質(zhì),。

1,、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》。

2,、課題研究：利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學。

3,、課題研究：集體籌備音樂參賽課。

4,、課題研究：將新課標落到實處,，切實提高教學效果。

個人備課——個人上課——聽評課——個人反思——討論建議——修改完善——整理資料,。

5,、課題研究；網(wǎng)絡研修,。

觀看遠教資源課堂實錄——個人發(fā)言——討論——整理資料,。

初中教師個人校本研修計劃PDF篇六

一、現(xiàn)狀分析：

本人從1991年9月至今,，擔任初中生物教師,，20年的教師生涯，使我積累了一定的教學經(jīng)驗,，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,，為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎，在這兩年的教育工作一線上,，我嚴格勉勵自己,、勤奮努力、好學好問，勇于創(chuàng)新,，積極致力于生物教學研究,，努力打造自己的教學世界，探索有自己特殊風格的有效性教學模式,，不斷總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗,，提升自己的教學水平、理論認識水平,、教育教學研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,，然而，由于過分注重實踐,，缺乏對教育理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習,，使得自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠,，缺乏計劃性,、理論性和目標性，在教育教學中不夠簡化,、精華和細化,，工作后的總結(jié)分析改進不到位。

二,、發(fā)展目標：

1,、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè),。今后二年以來，我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。教育大計，教師為本,。有好的教師,，才有好的教育。在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏。

2,、加強師德建設,。

因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平,，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

3、提高自己的業(yè)務水平,。

今后二年,，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。積極參加學校的培訓,，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課教師,，我要認真研究教材,，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習生物的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,。在教學工作方面,，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營,，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

另外,，我還要多進行自學,、自修和反思,，進行新的教學方法的嘗試，多看與教學有關的報紙,、雜志,，聽新聞、廣播,，到圖書館博覽群書,，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面,，為教育教學注入新鮮血液,。在今后的工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由教育改革的旁觀者,，變成教育改革的參與者和實踐者，投身到教育改革中,，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量!

初中教師個人校本研修計劃PDF篇七

以實施課堂教學改革為核心，以深化校本教研為主線,，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”,，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率,，夯實常規(guī)管理,，促進我校教學教研工作再上新臺階?，F(xiàn)根據(jù)學校教學教研工作計劃,，制定本學期我校教研工作計劃如下。

初中教師個人校本研修計劃PDF篇八

教師應當認真制定行動研究計劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階,。下面是本站小編收集整理關于初中數(shù)學教師校本研修計劃的資料，希望大家喜歡,。

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園,，融進了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建。因而,，在新課程理念的引領下,，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：

一,、指導思想,。

通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平,。

二,、研修目標。

1,、規(guī)范數(shù)學課堂教學,，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平。,、不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平,。

3、以新的教育理念為指導,，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導,，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學習為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好,。

四,、具體措施：

1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學習任務,，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學隨筆,。認真的讀一本有關教育的書籍,，并及時反思。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色,。

4、樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力,，結(jié)合教學實際，把個人的校本研修工作做好!

為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,，增強知識,，更新教育教學理念，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應新時期教師培訓和教研的需要，跟上時代的步伐,，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：

一基本情況,。

本人19xx年7年，大專學歷,，多年以來,，一直從事數(shù)學教學和班主任工作，學生思想工作扎實,，班級凝集力強,。在數(shù)學教學方面，善于鉆研獨特的教學方法和學生的學習方法;勤于思索拓展學生思維途徑,，是學生學習目的明確,。所以數(shù)學學科成績名列前茅。

二,、研修目標,。

1、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,。學習相關資料，以參與案例教學,、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風尚。

2,、積極參與“分層教學,、合作學習”的課堂教學模式，樹立以“學生為本”的教育教學觀念,，尊重學生的個性發(fā)展,，努力在民主、平等,、和諧的師生關系氛圍中幫助指導學生全面主動發(fā)展,。

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