心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

音樂國培心得體會和感想美篇篇一

近年來,，中國政府高度重視音樂教育和音樂人才的培養(yǎng),，實施了一系列國培音樂項目。作為一名參與過國培音樂項目的學(xué)生,，我深受其啟發(fā)和影響,。在這個過程中，我不僅提升了音樂技能,，還體驗到了音樂的魅力,，下面就我所體會到的國培音樂項目給大家分享一下。

首先,，在國培音樂項目中,，我學(xué)到了專業(yè)的音樂知識和技巧。項目中,，我們不僅接受了音樂理論和實踐的培訓(xùn),，還參觀了一些優(yōu)秀音樂團(tuán)體的演出，與一些知名音樂教育家進(jìn)行了面對面的交流,。通過這些學(xué)習(xí)和交流,，我掌握了更多的技巧和知識，從而提高了我的音樂水平,。特別是在演奏技巧上,，我通過國培音樂項目學(xué)到了許多傳統(tǒng)和創(chuàng)新的技巧，使我的演奏更加熟練和專業(yè),。

其次,，國培音樂項目為我提供了許多展示才華的機(jī)會。在項目中,，我參加了各種音樂比賽和演出,，通過這些機(jī)會,，我能夠展現(xiàn)自己的才華和能力。不僅如此,，這些機(jī)會還為我提供了與其他音樂人才交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而拓寬了我的音樂視野。通過這些展示才華的機(jī)會,，我不僅增加了對音樂的熱愛,，還得到了更多的鼓勵和認(rèn)可，這對我來說是一種巨大的激勵,。

另外,，我通過國培音樂項目結(jié)識了許多志同道合的朋友。在項目中,，我遇到了許多來自不同地方的音樂人才,，他們各自都有著獨(dú)特的音樂風(fēng)格和創(chuàng)作能力。通過與他們合作,，我不僅學(xué)到了更多的音樂技巧和知識,，還體驗了團(tuán)隊合作的重要性。與志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)和創(chuàng)作音樂,，不僅讓我感到團(tuán)結(jié)和溫暖,，還激發(fā)了我更大的創(chuàng)作激情。

最后,，國培音樂項目給我?guī)砹藦V闊的音樂視野,。在項目中，我不僅接觸到了中國傳統(tǒng)音樂,，還了解到了許多國外優(yōu)秀的音樂作品和樂團(tuán),。這使我對音樂的理解更加深入，對不同音樂風(fēng)格的欣賞也更加開闊,。通過學(xué)習(xí)和欣賞這些不同風(fēng)格的音樂,，我能夠在自己的音樂中加入更多的元素，使作品更豐富多樣,。

總之,，國培音樂項目給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和機(jī)會。通過項目的學(xué)習(xí)和實踐,，我提升了音樂技能，得到了更多的展示才華的機(jī)會,，結(jié)識了許多朋友,，并且開闊了自己的音樂視野。國培音樂項目不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的音樂人才,，也讓更多的人感受到了音樂的魔力,。我相信,，在中國政府的大力支持下，國培音樂項目將會取得更大的成就,，為中國音樂事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。

音樂國培心得體會和感想美篇篇二

9月至12月，我有幸參加了內(nèi)蒙國培培訓(xùn),，通過參加國培培訓(xùn),，聆聽教授專家的講座，在與同行教師的切磋中感受頗多,，受益匪淺,。這次培訓(xùn)也是我們教師“充電”的好機(jī)會，培訓(xùn)激勵著我們教師積極轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式,。在今后的工作中帶著收獲，帶著感悟,，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去,，以學(xué)生為本，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力,。

在9月份內(nèi)師大繼續(xù)教育學(xué)院的三天的集中培訓(xùn)中,，讓我感受到了一種全新的教學(xué)模式，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們安排名師講課,，教學(xué)內(nèi)容涉及到中學(xué)教學(xué)的實際使我受益匪淺,。在短暫的培訓(xùn)期間很多的想法在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，同時我深深地體會到培訓(xùn)是一個人反思進(jìn)步的過程,。三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。

回到學(xué)校,，10月到12月是網(wǎng)上自主研修學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在思想認(rèn)識方面有了提高,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。同時也使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們,、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的.反應(yīng)和變化,，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光,。在以后的教學(xué)中,，我要做的是首先要自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失,，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而必須是課堂實踐的自覺反思者。

第二,，教師要不斷進(jìn)行知識更新,，不斷學(xué)習(xí)，如今不斷創(chuàng)興的知識和信息時代的快速傳播,，有些學(xué)生可說是見多識廣,，知識量在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里,，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“新的問題。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對,，不斷的充電，提升自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷提升專業(yè)能力和駕馭課堂教學(xué)的能力,，中有這樣才能適應(yīng)新時期的教學(xué)和學(xué)生的需求。

第三，積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過培訓(xùn),，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者。

第四,，加強(qiáng)交流,，多與同行教師探討交流。多方面聽取他人直言不諱的意見與建議,。

總之,，作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已近尾聲,，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù),。在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。

音樂國培心得體會和感想美篇篇三

音樂是一種跨越國界,、語言和文化的藝術(shù)形式，它能夠在人們的心靈深處引發(fā)共鳴,。為了培養(yǎng)和挖掘更多優(yōu)秀的音樂人才,，我參加了一期為期一周的音樂國培訓(xùn)課程，這是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷,。通過這次培訓(xùn),，我不僅收獲了豐富的音樂知識和技巧，還受益匪淺,，深深感受到了音樂的力量,。

首先，在音樂國培訓(xùn)課程中,，我領(lǐng)略到了音樂的多樣性和魅力,。這次課程集結(jié)了來自不同國家和地區(qū)的參與者，我們共同探索和學(xué)習(xí)了世界各地的音樂,。在課堂上,，我們一起學(xué)習(xí)了不同國家的音樂風(fēng)格和樂器演奏技巧，聽到了許多不同文化背景的音樂作品。這些音樂反映了不同民族的魅力,，激發(fā)了我對于多樣性和包容性的思考,。在這個課程中，我充分體驗到了音樂的魔力所在,，它能夠讓人們超越語言和文化的障礙,，用音樂語言傳遞和分享情感。

其次,，在音樂國培訓(xùn)課程中,，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技巧。這個課程不僅僅是關(guān)于音樂的欣賞和探索,，更注重于培養(yǎng)我們的音樂實踐能力,。老師們針對我們的不同水平和需求，提供了一系列的講座,、工作坊和個人指導(dǎo),。我們學(xué)習(xí)了音樂理論、作曲技巧,、聲樂表演技巧和樂器的技巧,。每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都很緊湊而且充實，但這些學(xué)習(xí)對于我來說是非常有幫助的,。我通過這個課程扎實地提升了自己的音樂技巧和素養(yǎng),，為日后的音樂發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

除此之外,，在音樂國培訓(xùn)課程中,，我還結(jié)識了許多志同道合的伙伴。這個課程聚集了來自全國各地的學(xué)員,，他們和我一樣,，對音樂充滿了熱愛和激情。我們一起學(xué)習(xí),、一起創(chuàng)作,、一起演出，交流著彼此的見解和經(jīng)驗,。通過與他們的互動,，我不僅拓寬了音樂圈子，還結(jié)交了很多志同道合的朋友,。我們一起分享音樂的喜悅和挑戰(zhàn),，相互鼓勵和支持。這樣的經(jīng)歷使我感受到了音樂在連接人與人之間的力量,，讓我更加堅定了自己在音樂道路上的信念,。

最后，音樂國培訓(xùn)課程讓我更加熱愛音樂，并深刻理解了音樂對于社會的重要性,。音樂無處不在,，它不僅是一種藝術(shù)，更是一種傳遞情感,、啟發(fā)思考和促進(jìn)社會和諧的力量,。通過這個課程，我見證了音樂如何在不同文化之間進(jìn)行交流和融合,，如何為社會帶來積極影響。我深深感受到了音樂所能帶來的快樂和鼓舞,，并決心將自己的音樂之旅帶給更多的人,。我相信，只要我們用心去創(chuàng)造和分享音樂,，就能為社會帶來更多美好和感動,。

總而言之，參加音樂國培訓(xùn)課程是一次寶貴的經(jīng)歷,，它讓我體驗到了音樂的多樣性和魅力,，學(xué)到了專業(yè)知識和技巧，結(jié)識了志同道合的朋友,，并進(jìn)一步熱愛和理解了音樂的重要性,。這個經(jīng)歷將對我未來的音樂創(chuàng)作和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)用音樂的力量去感動和啟發(fā)他人,。毋庸置疑,，音樂國培訓(xùn)的收獲和體會將成為我人生中一段最為珍貴的記憶。

音樂國培心得體會和感想美篇篇四

通過這次培訓(xùn),，讓我如沐春風(fēng),，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識,，更重要的是一種教育理念的提升,，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念?！敖處煹囊惶?，學(xué)生的一生”，這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響,。因此,，我們一定要抓住此次“國培”機(jī)遇，再學(xué)習(xí),、認(rèn)識,、反思，把學(xué)到的知識技能與理論知識運(yùn)用于教學(xué)之中。

首先,，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識水平上,，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。其次,，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，古語說：“吾日三省吾身,。”是指道德層面,，借用這句話,，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師,。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的,。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,，反思不夠,。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

第三：通過這次培訓(xùn),，我對音樂有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂教學(xué)中,，我會按照老師的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)又上一個新的臺階,。

國培研修學(xué)習(xí)的過程,，也是我不斷成長的.過程，從課改許多實驗區(qū)的有關(guān)教改資料看,，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題，學(xué)習(xí)過程中會自覺的聯(lián)系自己的實際,，哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正,，哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù),，今后的教學(xué)中少走不少彎路,。經(jīng)驗的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲,。

音樂國培心得體會這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”！這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。下面談一下我的心得體會,。

在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙,、學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解,，令人如沐春風(fēng),。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時,，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的太少,。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了,。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，學(xué)員們暢所欲言,，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是音樂教學(xué)中的實際問題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的,，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思，促使自己不斷成長,。

音樂國培心得體會和感想美篇篇五

參加了國培,，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對教育工作的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力降低和水平有不同層次的提高,。

處在我們處在一個基礎(chǔ)知識爆炸的時代,，我們面臨的教育終身教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展戰(zhàn)略,、自我提高,、自我完善,，才能較好的履行教育這管理職責(zé)神圣的職責(zé),。通過今次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能較好更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,，立足課堂,，以研究者眼光的審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究,，以催生規(guī)律性的認(rèn)識。

1,、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué),、培訓(xùn)課程改革理念等等。同時我們也要專業(yè)委員會做事與人際交往,。教師從事的.是和人打交道的科研工作,，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，管理工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2,、提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生熱衷于你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求逐步個人魅力不斷提升，在磨煉經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和相處學(xué)生相處的過程中曾獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛學(xué)生，真誠地可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來留住他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對高中學(xué)生對職業(yè)初中生的熱愛,，堅決地走下去。

4,、不斷反思,，要想從工作中授課不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。主義精神沒有最好，只有更好,。在不斷的中其反思與積累之中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且那種能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

音樂國培心得體會和感想美篇篇六

這次,，我有幸參加省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時間,，但我覺得實充而愉快,。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師,，使我受益匪淺。

首先,，這次培訓(xùn),，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高,，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。

其次，通過這次培訓(xùn),，促使我深刻的反思自己的'音樂教學(xué),。古語說：吾日三省吾身。是指道德層面,，一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的,。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識缺乏,，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的缺乏之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師,。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研,，敢創(chuàng)新,，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的奉獻(xiàn)。

第三,，通過這次培訓(xùn),，我對音樂有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂唱歌教學(xué)中,，我會結(jié)合實際,，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的珍貴知識，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué),。同時還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。

音樂國培心得體會和感想美篇篇七

我有幸參加了國培計劃河南省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn),。作為另一名農(nóng)村音樂教師,，參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少，我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上有較大持續(xù)提升。在此,，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給中我們上課的藝術(shù)教育界的體育老師們。這屆通過這次培訓(xùn)并使我收獲很大,，同時也感到了自己理論知識和教學(xué)實踐的差距,。十五天的專業(yè)技能很短暫，八天的培訓(xùn)卻很扎實,，十五天的熏陶讓我有脫胎換骨的感覺,。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能提高的同時收獲了一份快樂心情,。

在專家,、教授的講座中和與專家互動之時，應(yīng)該說是我們快樂也是極為緊張的時候,。培訓(xùn)中,，讓人記憶最深的河口就是河師大的特聘外籍教授，上課時他從不端端正正的站在講臺上,，而是會冷不丁站在某個學(xué)員的.身邊,，邀請你與他互助來完成某個任務(wù)。講解中他偶爾會用上一兩句漢語,，親切,、幽默,、風(fēng)趣,，讓所有的學(xué)員情不自禁地融入到他的教學(xué)中。而楊老師在講座中總會讓每個學(xué)員即使去體驗,、嘗試,、尋找歌唱發(fā)聲的科學(xué)方法，一個個唱,，一個個聽,，還把她的親身體會和毫不保留的傳授給我們。課堂上,，親切幽默的講解,、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛,，讓我們仿佛又回到了學(xué)生時代,。

學(xué)習(xí)中，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂文化底蘊(yùn)的段續(xù)院長,。也許走在人群中，你根本不會認(rèn)為他會是獲益匪淺一位卓有成就的音樂醫(yī)學(xué)專家,?？墒牵麉s用他的語言和行動,，讓我們震撼,。上課那天，他早早來到課堂,，沒有像其他老師那樣帶上不會講義和課件,，而只是帶了一杯茶水。課堂上,，他的講解思路清晰,，認(rèn)真細(xì)致,，甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們，與我們共享,。他的真實和真誠,，讓我明白了太乙一個真人的快樂。如果你協(xié)會會員了釋放,，學(xué)會了搞快樂一個真誠快樂的老師,，那么我們的課堂教學(xué)課堂就會使人震撼、充滿魅力,。

老師用他的自信,、率真、幽默和熱情,，幾名向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采,。副院長的講解不但逐次，而且細(xì)致,，從如何開展音樂學(xué)科的經(jīng)管工作,，如何做研究型教師，到如何說課,，如何講微型課,，如何評課等等。每天,，我總是滿懷著課堂教學(xué)教學(xué)中的迷茫和困惑走進(jìn)教室,，卻又不含著感動和喜悅而歸！傾聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解,，感悟著他們的音樂教育思想方法,，我的精神一次次被洗禮，心靈一次次被震撼,。那時那刻,，不只是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受,。學(xué)習(xí)中,，我被這些老師深深地吸引著，推動著,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深入骨髓打動著我,，感染著我。我為我能走進(jìn)國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸,，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆紀(jì)錄下來著他們,，我用心采擷著他們,。

有人說：有思想，有文化,，有情感,，有藝術(shù)的教師是大師。充滿宗師的分析總是充滿靈動與啟示,；音樂大師的課堂總是充滿了智慧與情趣,。給我們授課的專家、教授基本上都是大師,，他們?nèi)黹W閃發(fā)光大師的光環(huán),，無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性,、探索和求知的渴望,。我想，這一位位讓我心后生中生仰慕之情的大師,，定是因為永無止境的學(xué)習(xí),，才讓他們擁有了強(qiáng)有力的果然支撐,。他們的成就激勵著我們,，激勵著我們這一群在音樂教學(xué)道路上跋涉的學(xué)員們。聆聽著他們豐富的教育教學(xué)內(nèi)容實踐,，享受著高層次的理念講座,，繼而震撼著我的心靈。與專家教授的思維碰撞之中,，我們的思想給與了升華,，理念得到了提升。也許,，我們的人生與特級,、專家無緣，但是我堅信,，因為他們的引領(lǐng),，在探尋教學(xué)當(dāng)更的征程中我們會更有活力，更有收獲,！

音樂國培心得體會和感想美篇篇八

有幸參加國培計劃,，湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn)，來到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂班開始為期20天的學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富,，有音樂方面的專業(yè)課程，有校園集體舞,，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等,。記得剛得到消息要來參加國培的時候,，就對這次學(xué)習(xí)充滿了期待，心里憧憬著未來20天的學(xué)習(xí),，自己到底能學(xué)到些什么,？來到這里通過20天的學(xué)習(xí)之后，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無數(shù)的收獲,。

聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課,，心里有著無數(shù)的感概,。在這20天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是武昌實驗小學(xué)的豎笛樂器教學(xué),。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說音樂教學(xué)中樂器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié),，由于各種條件的限制器樂教學(xué)無法進(jìn)行。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念,。而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進(jìn)行研討我們在教學(xué)當(dāng)中遇見的問題。讓我受益匪淺,。

通過這次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)體會：首先,，這次小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識和提高,。其次，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就的,，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷的成長起來的。通過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。最后,，通過這次培訓(xùn),，我對音樂有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂教學(xué)中,，按照老師的所講的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時不斷創(chuàng)新,，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過這次培訓(xùn)，是我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思,，促使自己不斷成長。

音樂國培心得體會和感想美篇篇九

國培計劃帶給了我太多的思考,、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷,。雖說當(dāng)初對這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨,，到后來卻很樂意。

盡職盡責(zé)與研究性科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障,。而在日常工作中，我經(jīng)常會說組織工作忙,、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門專門的教室以及合唱用的售票廳等，于是工作中總是瀟灑一副得過且過的觀念狀態(tài)，總想著學(xué)等著不好學(xué)生不是我的能力問題,，引致而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種寄生蟲思想,，使我自問了好的并非條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下所,，也總的來說同樣能做出不平凡的創(chuàng)舉，同樣也能人才培養(yǎng)出孩子出色的孩子,。

參加了這次國培,，在教授及其他專家傳授理論的同時，還順勢播放了一些全國名師也音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實的基本功,，行云流水的教學(xué)活動藝術(shù)，給我留下了深刻的印象,。指導(dǎo)老師至所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的有著不可分割的關(guān)系,。

這次培訓(xùn),，我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法用最簡單的方法學(xué)會最難的知識，在教育行為上為是將語言,、動作,、音樂三元素融為一體，以鼓點(diǎn)為核心要素,。在音樂教學(xué)中,，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式出自于生活,，取材于大自然,，學(xué)生當(dāng)然會感興趣，結(jié)果就不言而喻了,。

總之,，這次培訓(xùn)僅說收獲大是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點(diǎn),，讓自己快速成長起來,。

很四個高興能參加三個月國培計劃小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。研修的時間雖然很漫長,，但是每次的感覺是幸福而每當(dāng)又充實的,。因為每一次也是面對不同風(fēng)格的名師,，每一次都能聽到不同類型見到的講座，每一次都能感受到思想火花的馬克思主義沖擊,。耳濡目染之中,，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨,、探索,、喜悅與享受。專家,、名師的講座雖然我講演沒法做到完全吸收他們的課程精華,，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對終身教育我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)，更增添了我努力使自己成為一名一位好教師的信心,。

這三個月的培訓(xùn),，讓我能以更的視野去看待我們的`教育工作，讓我學(xué)到了更多自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。這一次培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有已經(jīng)結(jié)束。我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地,。

運(yùn)用了理論結(jié)合實際的方式,，讓我們這些新教師能夠很直觀的搖滾音樂認(rèn)知音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，例如以前在看現(xiàn)代舞課程標(biāo)準(zhǔn)的時候只是在讀基本基本理念是：

1,、以音樂審美為核心,。

2,、以從小到大為動力等等，但是究竟從哪些方面來培養(yǎng)的審美能力,，通過什么方式來磨練,，怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，自己從來就沒有深入的想過,，所以對于這些理論性,，概念性的課程標(biāo)準(zhǔn)，自己確實也是一知半解,，感覺很抽象,，但是說話了老師的講座，我明白了可以通過教學(xué)模式教學(xué)方法,、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)方法等不同的方面來培養(yǎng)學(xué)生的審美，教學(xué)內(nèi)容上要善于挖掘教材的審美因素,，例如立意美,、情景美、曲調(diào)美,、配器美,、伴奏美等等，曲調(diào)美又可以通過線條來表現(xiàn)等,。

曾經(jīng)自己也很有上進(jìn)心,，很好強(qiáng)，可是參加組織工作的這7年后似乎把我的熱情撲滅了,，自己對自己失去了市場信心,，浮動也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己這樣是幾千幾萬的絕不應(yīng)該,，可是也不知道為什么就是提不起精神,，畢業(yè)前的那些報復(fù)突然就消失的無形，追求,、理想也跟著不見了,，聽了教授的課才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感，只是一味的把當(dāng)做了一個謀生的手段,，自己也是很喜歡音樂教師這個職業(yè),，但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白，讓我對自己失去了信心,，通過這次的培訓(xùn),，我重新審視了自己，真的就像老師說的,，我們在大學(xué)里學(xué)到的只是皮毛,，我們作為一名的教師不僅不能丟掉專業(yè),，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，欣賞方面要保質(zhì)保量,，通過自身的音樂素養(yǎng)來感染學(xué)生家長,，讓學(xué)生從心底里信服老師，我你們急著我會努力做好一名音樂老師,，努力在工作中尋找自己的幸福感,，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實自己,，找到自己的人生價值,。實話實說，在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前,，自己被時間支配,，我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊，來支配我的時間,。培訓(xùn)臨近結(jié)束時,，吐谷渾老師給我們定了一個規(guī)劃，我沒有信心自己能夠同時實現(xiàn),，但是我想我會向著那個軸線一直努力,，讓夢想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉！

曾經(jīng)以為教師這個職業(yè)很平穩(wěn)沒有穩(wěn)定任何的挑戰(zhàn)性,，今天弄清楚自己錯的離譜,，教師每天面對著每日同一群學(xué)生，但是每天的每天課堂就不盡相同,，我們要從同一群學(xué)生中尋找不同的光芒,，做一個不僅能夠發(fā)現(xiàn)美并且能夠創(chuàng)造美的教師。

音樂國培心得體會和感想美篇篇十

通過國培,我們會收獲頗豐,、感想頗深,、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,，下面是音樂國培心得體會,，歡迎閱讀。

10月16日—10月31日,，我有幸參加了“國培計劃”河南省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn),。

作為一名農(nóng)村音樂教師，參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少,，我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升,。

在此,，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。

通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,，同時也感到了自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距。

十五天的培訓(xùn)很短暫,，十五天的培訓(xùn)卻很扎實,，十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺。

理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能提高的同時收獲了一份快樂心情,。

在專家、教授的講座中和與專家互動時,，應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時候,。

培訓(xùn)中，讓人記憶最深的就是河師大的特聘外籍教授---馬克,，上課時他從不端端正正的站在講臺上,，而是會冷不丁站在某個學(xué)員的身邊，邀請你與他共同來完成某個任務(wù),。

講解中他偶爾會用上一兩句漢語,，親切、幽默,、風(fēng)趣,，讓所有的學(xué)員情不自禁地融入到他的教學(xué)中。

而楊恒老師在講座中總會讓每個學(xué)員都去體驗,、嘗試,、尋找歌唱發(fā)聲的科學(xué)方法，一個個唱,，一個個聽,，還把她的親身體會和經(jīng)驗毫不保留的傳授給我們。

課堂上,，親切幽默的講解,、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛,，讓我們仿佛又回到了學(xué)生時代,。

學(xué)習(xí)中，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂文化底蘊(yùn)的段續(xù)院長,。

也許走在人群中，你根本不會認(rèn)為他會是一位卓有成就的音樂專家,。

可是,，他卻用他的語言和行動,，讓我們震撼。

上課那天,，他早早來到課堂,，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件，而只是帶了一杯茶水,。

課堂上,，他的講解思路清晰，認(rèn)真細(xì)致,，甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們,，與我們共享。

他的真實和真誠,，讓我明白了一個真人的快樂,。

如果你學(xué)會了釋放，學(xué)會了做一個真誠快樂的老師,，那么我們的課堂就會使人震撼,、充滿魅力。

羅強(qiáng)老師用他的自信,、率真,、幽默和熱情，向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采,。

王曉坤副院長的講解不但全面,，而且細(xì)致，從如何開展音樂學(xué)科的教研工作,，如何做研究型教師,，到如何說課，如何講微型課,，如何評課等等,。

每天，我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進(jìn)教室,，卻又含著感動和喜悅而歸!傾聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解,，感悟著他們的音樂教育思想方法，我的思想一次次被洗禮,，心靈一次次被震撼,。

那時那刻，不只是一種學(xué)習(xí),，而是一種享受,。

學(xué)習(xí)中，我被這些老師深深地吸引著，推動著,。

他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,，感染著我。

我為我能走進(jìn)國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸,，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的驕傲感。

所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們,。

有人說：“有思想,，有文化，有情感,，有藝術(shù)的教師是大師,。

大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。

給我們授課的專家,、教授基本上都是大師,，他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華,、韌性,、探索和求知的渴望。

我想,，這一位位讓我心生仰慕之情的大師,，定是因為永無止境的學(xué)習(xí)，才讓他們擁有了強(qiáng)有力的支撐,。

他們的成就激勵著我們,，激勵著我們這一群在音樂教學(xué)道路上跋涉的學(xué)員們。

聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實踐,，享受著高層次的理念講座,，一次次震撼著我的心靈。

與專家教授的思維碰撞中,，我們的思想得到了升華,，理念得到了提升。

也許,，我們的人生與特級,、專家無緣，但是我堅信,，因為他們的引領(lǐng),，在追尋教學(xué)的征程中我們會更有活力，更有收獲!

多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的`“文化大餐 ! 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界,。

下面談一下我的心得體會。

一,、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障。

于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。

通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二、專家引領(lǐng),，思想振蕩,。

無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新,。

特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止,。

他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。

現(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng),。

我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。

在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時,，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的太少,。

平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了,。

三、同行交流,，共同成長。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似。

因此,，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。

在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，學(xué)員們暢所欲言,，許多提出的觀點(diǎn)和問題,，都是語文教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴,，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。

教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

促使自己不斷成長,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。

我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

來參加培訓(xùn)十五天了，聽了專家,，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂教師的課,，心里有著無數(shù)的感概。

記得剛得到消息要來參加國培的時候,，心里有著無數(shù)的感概,，自己到底能學(xué)到些什么，沒想到來到這里,，帶給我的是無數(shù)的收獲,。

學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式,，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便,。

因此,，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實,，忙碌而又愉快,，在不知不覺中，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，回味十五天的培訓(xùn),，感觸甚深。

國培計劃帶給了我太多的思考,、太多的感動,、太多的成長經(jīng)歷,。

一、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障,。

于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的,。

通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的學(xué)生,。

二,、 以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)

有幸參加了這次“國培”,，在李存,、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些名師們扎實的基本功,，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象。

名師之所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

三,、 努力實踐,，力創(chuàng)特色

這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。

在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然,，學(xué)生當(dāng)然會感興趣，結(jié)果就不言而喻了,。

通過國培行動,，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

一、不斷學(xué)習(xí),。

“活到老,，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”,，因此,，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

不斷學(xué)習(xí),。

讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。

一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水,。

二、自我反思,。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思,，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,，吸取教訓(xùn),，經(jīng)驗，吃一塹,，長一智,，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績,。

三、相互交流,。

虛心同同事相互交流,，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言,，久而久之,，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的。

這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫,，但是每天的感覺是幸福而又充實的,。

因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。

耳濡目染之中,，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨,、探索,、喜悅與享受。

一路走來,，專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心,。

音樂國培心得體會和感想美篇篇十一

立足于為了學(xué)生成長和發(fā)展的穩(wěn)健的教風(fēng)，是教育之路上美麗的風(fēng)景,，更是讓人感動的情懷!兩天的學(xué)習(xí)太短,，感受卻分外深刻。

名師風(fēng)采和專家們生動的課堂與講座給了我很多啟發(fā),，也給了我前進(jìn)的信念和動力,。

我也會以他們?yōu)榘駱樱粩鄬W(xué)習(xí),，反思和成長,，努力做好以下方面:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重知識的涉獵與積累，豐富自己的學(xué)識和文化修養(yǎng),。

讓自己成為一個有廣度的教師,，能夠準(zhǔn)確輕松地理解和把握音樂教育教學(xué)的理念與標(biāo)準(zhǔn)。

從文化和品性上修煉和提升自我,。

2,、強(qiáng)化科研意識，讓自己靜下心來潛心教學(xué),，多閱讀音樂教育教學(xué)專著,，善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)長處不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思,，在反思中成長,。

3、加強(qiáng)音樂教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)提升,，多學(xué)習(xí)研讀音樂教學(xué)專著,，加強(qiáng)歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌唱訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累，讓自己的教學(xué)更專業(yè),，更精彩,。

4、轉(zhuǎn)變消極觀念,，多從自身找不足和突破,，對于教育教學(xué)中的問題和困惑要正確看待和積極解決，勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”,，不斷學(xué)習(xí),，反思和積累，逐步形成個人特色教學(xué)風(fēng)格,。

音樂國培心得體會和感想美篇篇十二

這次,，我有幸參加參加三省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時間,，但我覺得實充而開心,。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,，認(rèn)識了很多優(yōu)等的老師,，使我受益匪淺。

首先,，這次培訓(xùn),，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的邏輯思維認(rèn)識與提高,，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。

其次，通過這次培訓(xùn),，促使我深刻的反思外語教學(xué)自己的音樂教學(xué),。古語說：吾日三省吾身。是指道德層面,，一名教師能成為教學(xué)上為的能手,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨礪,，在內(nèi)生性反思中不斷地成長起來的,。過去我對教學(xué)思索中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠,。通過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處,。在今后的外語教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思,，做另一名反思型的教師,。我要用新的`教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研,，敢創(chuàng)新,，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做提出的貢獻(xiàn)。

第三,，通過這次培訓(xùn),，我對音樂有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂唱歌教學(xué)中,，我會結(jié)合實際,，豐厚運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，盡量按照數(shù)學(xué)老師教的方法進(jìn)行教學(xué),。同時還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學(xué)上一個新的流行樂臺階。

音樂國培心得體會和感想美篇篇十三

xx年10月7日—10月21日,，我有幸參加了“國培計劃”省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn),。作為一名農(nóng)村音樂教師，參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少,，我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升,。在此,，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,，同時也感到了自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距。十五天的培訓(xùn)很短暫,，十五天的培訓(xùn)卻很扎實，十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺,。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念,；專業(yè)指導(dǎo)，讓我在教學(xué)技能提高的同時收獲了一份快樂心情,。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障,。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

參加了這次“國培”，在教授及其他專家傳授理論方法的同時,，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,。名師至所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,，在教育行為上是將語言,、動作、音樂三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會感興趣，結(jié)果就不言而喻了,。

總之,，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點(diǎn),，讓自己快速成長起來,。

音樂國培心得體會和感想美篇篇十四

現(xiàn)代教師在教學(xué)中不應(yīng)只固守課程標(biāo)準(zhǔn)、課本而狹隘自己的天地,，更不應(yīng)僅用“時間加汗水”,、“陽光加燈光加經(jīng)驗”的方式來進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)方式是“粗放式”的,，是“刀耕火種”式的?，F(xiàn)代教師應(yīng)是知識豐富、視野廣闊,、思維活躍,、能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的復(fù)合型人才，能在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，能在多層次的知識、智能,、情境,、背景下開拓創(chuàng)新，做復(fù)合型教師,。

教學(xué)中我努力讓學(xué)生自己去探索,，自己去實踐，充分的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，讓學(xué)生感受到自己的重要性,。學(xué)習(xí)歌曲時，我沒有一句一句地教,，而是老師彈琴,，學(xué)生自己用“啦”模唱旋律，然后自己帶詞試唱,，對于難點(diǎn)處再單獨(dú)教一教,。為了促進(jìn)個性發(fā)展，我采用了男女生分唱,，以達(dá)到相互學(xué)習(xí),，進(jìn)而鞏固以學(xué)知識。