當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇一

國(guó)培計(jì)劃帶給了我太多的思考、太多的感動(dòng),、太多的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。雖說(shuō)當(dāng)初對(duì)這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨，到后來(lái)卻很樂(lè)意,。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障。而在日常工作中,，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂(lè)盲,，沒(méi)有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,，而是許多的客觀原因造成的。通過(guò)此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種寄生蟲(chóng)思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的'壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

參加了這次國(guó)培，在教授及其他專家傳授理論方法的同時(shí),，還順勢(shì)播放了一些全國(guó)名師音樂(lè)大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們?cè)鷮?shí)的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,。名師至所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開(kāi)的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一種方法用最簡(jiǎn)單的方法學(xué)會(huì)最難的知識(shí),，在教育行為上是將語(yǔ)言,、動(dòng)作、音樂(lè)三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂(lè)教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來(lái)源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會(huì)感興趣,，結(jié)果就不言而喻了,。

總之，這次培訓(xùn)僅說(shuō)收獲大是不夠的,，我會(huì)把這次提高專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)變成充電提高的起點(diǎn),，讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái)。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇二

參加了國(guó)培,，受益匪淺,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我開(kāi)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的`職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)開(kāi)展,，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2,、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3、熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待把戲年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去,。

4,、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思,、改良。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇三

這次在國(guó)培計(jì)劃中使我有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐” ！ 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧,，使我開(kāi)闊了眼界,。下面談一下我的心得體會(huì),。

一、 觀念更新

在日常工作中,，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙,、學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂(lè)盲，沒(méi)有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題，而是許多的客觀原因造成的,。通過(guò)此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲(chóng)”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二,、與時(shí)俱進(jìn)。

無(wú)論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新,。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映的還是特級(jí)教師上課信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn),，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng),。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬,，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去,、現(xiàn)在的同時(shí),，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，我們平時(shí)思考的太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景,，作為新時(shí)期的教師,，這方面實(shí)在太欠缺了。

三,、互相促進(jìn),，共同成長(zhǎng)。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽(tīng)專家的講座，并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂(lè)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中,，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流，學(xué)員們暢所欲言,，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題,，都是音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日,，使我對(duì)它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大的推動(dòng)作用,，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng),。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇四

這次在國(guó)培計(jì)劃中使我有幸傾聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，多位教育名家的講座給我?guī)?lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”！這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧，使我開(kāi)闊了眼界,。下面談一下我的心得體會(huì),。

一、觀念更新,。

在日常工作中,，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙、學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂(lè)盲,，沒(méi)有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,，而是許多的客觀原因造成的。通過(guò)此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲(chóng)”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二、與時(shí)俱進(jìn),。

無(wú)論是這些報(bào)告還是授課,，都讓人耳目一新。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映的還是特級(jí)教師上課信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn),，形象生動(dòng)的講解,，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過(guò)硬,，所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),，暢談了他們對(duì)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。在暢談中國(guó)農(nóng)村教育的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí),，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景,，在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼,，我們平時(shí)思考的太少,。平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課,，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師,，這方面實(shí)在太欠缺了,。

三、互相促進(jìn),，共同成長(zhǎng),。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習(xí)期間,，我們不僅聆聽(tīng)專家的講座,，并且成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂(lè)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過(guò)程中,，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，學(xué)員們暢所欲言,，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，引起全體學(xué)員的一致共鳴,，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計(jì),，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,，撥云見(jiàn)日，使我對(duì)它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我覺(jué)得這次培訓(xùn)是最有效的，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng),。

文檔為doc格式,。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇五

有幸參加國(guó)培計(jì)劃（20xx）湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn)，來(lái)到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂(lè)班開(kāi)始為期20天的學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富,，有音樂(lè)方面的專業(yè)課程，有校園集體舞,，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等,。記得剛得到消息要來(lái)參加國(guó)培的時(shí)候，就對(duì)這次學(xué)習(xí)充滿了期待，心里憧憬著未來(lái)20天的學(xué)習(xí),，自己到底能學(xué)到些什么？來(lái)到這里通過(guò)20天的學(xué)習(xí)之后,，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無(wú)數(shù)的收獲,。

聽(tīng)了專家，教授以及和我們一樣的來(lái)自一線的教師的課,，心里有著無(wú)數(shù)的感概,。在這20天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的豎笛樂(lè)器教學(xué),。對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié),，由于各種條件的限制器樂(lè)教學(xué)無(wú)法進(jìn)行。但在參加國(guó)培后的我不僅收獲專家們講解的理念,。而且讓我們這些來(lái)自一線的音樂(lè)教師聚集在一起進(jìn)行研討我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中遇見(jiàn)的問(wèn)題,。讓我受益匪淺。

通過(guò)這次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)體會(huì)：首先,，這次小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們一線的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的,。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識(shí)水平上方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)和提高,。其次，通過(guò)這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思,，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就的,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,，在反思中不斷的成長(zhǎng)起來(lái)的。通過(guò)培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)生的'藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。最后,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂(lè)教學(xué)中，按照老師的所講的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),，同時(shí)不斷創(chuàng)新，使我的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)這次培訓(xùn),，是我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，對(duì)我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動(dòng)作用,。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng),。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇六

暑期參加了開(kāi)發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)，受益匪淺,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇七

幾個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)，使我不僅在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上也得到了革新,，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo),。

結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。此次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家的講座,，鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。使我獲益匪淺,，為我指明了教學(xué)的方向,，使我的教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。通過(guò)學(xué)習(xí),，明白了音樂(lè)教學(xué)要貼近孩子們的生活,，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園,、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用畫筆去記錄生活,，用歌聲表達(dá)生活，使他們從中品嘗到生活和歌唱的樂(lè)趣,。只有追求兒童的需求,，營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到音樂(lè)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,，才能使孩子們真正的愛(ài)上音樂(lè)課,。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階,。

我想說(shuō)：做快樂(lè)教師,，教快樂(lè)學(xué)生,。過(guò)去的教學(xué)模式常常是以師為中心，按照常規(guī)的教學(xué)模式一步一步的教給學(xué)生,，學(xué)生的自主性,、創(chuàng)造性得不到發(fā)揮,。而新教材擴(kuò)展了音樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活以及未來(lái)發(fā)展的`密切聯(lián)系,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，教學(xué)堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念,，倡導(dǎo)多樣化的自主參與,、樂(lè)于探究，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能,，情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,。

國(guó)培學(xué)習(xí)讓我獲得了快樂(lè)。我懂得了只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。俗話說(shuō)的好想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，今后我要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),。音樂(lè)教師國(guó)培心得體會(huì)范文3前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：學(xué)生可以諒解教師的嚴(yán)厲,、呆板，乃至吹毛求疵,，但不能諒解他的不學(xué)無(wú)術(shù),。要給學(xué)生一滴水，教師就必須具有一桶水,，乃至是源源不斷的活水,，所以國(guó)培對(duì)老師來(lái)講是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。20xx年4月26日4月30日,，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃四川省農(nóng)村中學(xué)音樂(lè)教師短時(shí)間培訓(xùn),。作為一位音樂(lè)教師，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)比較少,，所以我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，更希望通過(guò)此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升,。在此,，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲很大,，同時(shí)也感到了自己的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的差距,。四天的培訓(xùn)很短暫，四天的培訓(xùn)卻很扎實(shí),，四天的熏陶更是讓我有洗心革面的感覺(jué),。理論講座為我的頭腦增加了很多新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo)，讓我在教學(xué)技能進(jìn)步的同時(shí)收獲了一份快樂(lè)心情,。在專家,、教授的講座中和與專家互動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我們最快樂(lè)也是最緊張的時(shí)候,。培訓(xùn)中,，讓人記憶最深的就是-曹安玉老師，上課時(shí)他從不端端正正的站在講臺(tái)上,，而是會(huì)冷不丁站在某個(gè)學(xué)員的身邊,，邀請(qǐng)你與他共同來(lái)完成某個(gè)任務(wù)。

講授中他偶然會(huì)用上一兩句漢語(yǔ),，親切,、幽默、風(fēng)趣,，讓所有的學(xué)員不由自主地融入到他的教學(xué)中,。而李西林教授在講座中總會(huì)讓每個(gè)學(xué)員都去體驗(yàn)、嘗試,、尋覓合唱指揮的科學(xué)方法,，指揮法，如何練習(xí)合唱,，指揮的藝術(shù)表演,，還把她的親身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)絕不保存的傳授給我們。課堂上,，親切幽默的講授,、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛,，讓我們恍如又回到了學(xué)生時(shí)代,。學(xué)習(xí)中，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂(lè)文化底蘊(yùn)的牟利佳老師,。或許走在人群中,，你根本不會(huì)以為他會(huì)是一位卓有成績(jī)的音樂(lè)專家,?？墒牵齾s用他的語(yǔ)言和行動(dòng),，讓我們震動(dòng),。上課那天，他早早來(lái)到課堂,，沒(méi)有像其他老師那樣帶上講義和課件,，而只是帶了一杯茶水。課堂上,，她的講授思路清楚,，認(rèn)真細(xì)致，乃至都想一股腦兒把他的存儲(chǔ)傾倒給我們,，與我們共享,。他的真實(shí)和真誠(chéng)，讓我明白了一個(gè)真人的快樂(lè),。

假如你學(xué)會(huì)了開(kāi)釋,，學(xué)會(huì)了做一個(gè)真誠(chéng)快樂(lè)的老師，那末我們的課堂就會(huì)使人震動(dòng),、布滿魅力,。鐘祥兵老師用他的自信、率真,、幽默和熱情，向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀音樂(lè)教師的風(fēng)采,。宋沛院長(zhǎng)的講授不但全面,，而且細(xì)致，從如何展開(kāi)音樂(lè)專業(yè)論文寫作與課題研究,，如何做研究型教師,，到如何說(shuō)課，如何講微型課,，如何評(píng)課等等,。

天天，我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進(jìn)教室,，卻又含著感動(dòng)和喜悅而歸!聆聽(tīng)著專家教授們對(duì)音樂(lè)教學(xué)的理解,，感悟著他們的音樂(lè)教育思想方法，我的思想一次次被洗禮,，心靈一次次被震動(dòng),。那時(shí)那刻，不只是一種學(xué)習(xí),，而是一種享受,。學(xué)習(xí)中,，我被這些老師深深地吸引著，推動(dòng)著,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著我,，感染著我。我為我能走進(jìn)國(guó)培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,，我為我在國(guó)培班結(jié)識(shí)這些專家型的教師而感到榮幸,，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的自豪感。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們,，我專心采擷著他們。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇八

選擇音樂(lè)欣賞這門課程,，是為了在繁忙的課程學(xué)習(xí)中留給自己一個(gè)休息的空間,，一張徜徉于音樂(lè)世界的門票，一次和音樂(lè)面對(duì)面接觸的交流,。作為一個(gè)大學(xué)生,，如果不懂得音樂(lè)欣賞，只知道苦讀于課本海洋中,，那么他的人格也許不是健全的,，我們從小就在倡導(dǎo)德，智,，體,，美，勞的口號(hào)中成長(zhǎng),，缺一不可,，音樂(lè)欣賞對(duì)于大學(xué)生的人格塑造重要性不言而喻。有時(shí)候,，音樂(lè)欣賞就是一種心靈療傷的過(guò)程,，所以，請(qǐng)不要在忙碌的生活中迷失了自我,，暫時(shí)停下來(lái),，靜靜地欣賞音樂(lè),，然后帶著滿格的心靈電池,，繼續(xù)上路,，在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中去重新認(rèn)識(shí)自我，定位自我。

每一次的音樂(lè)課都有不一樣的收獲，貝多芬,，莫扎特,，約翰施特勞斯父子……不同的作曲家?guī)Ыo我們的是不同的風(fēng)格，不同的感受，我喜歡《土耳其進(jìn)行曲》的曲調(diào)輕盈活潑,、節(jié)奏富于彈性,，第一小樂(lè)段是富于東方色彩的明朗而又雄壯的進(jìn)行曲，主題音調(diào)節(jié)奏鏗鏘有力,，氣勢(shì)雄偉,，使人豁然開(kāi)朗，與第一樂(lè)段形成強(qiáng)烈的對(duì)比,。曲調(diào)在a大調(diào)上進(jìn)行,，使樂(lè)曲顯得壯麗輝煌，氣勢(shì)磅礴,，音調(diào)繼續(xù)發(fā)展,，曲調(diào)不斷推向高潮而結(jié)束了全曲。我也喜歡《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》,，被譽(yù)為“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯創(chuàng)作于1866年，被稱為“奧地利的第二國(guó)歌”,。樂(lè)曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿，音樂(lè)主題優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),，節(jié)奏明快而富于彈性,，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào),。這樣美妙的旋律下,，這樣一種音樂(lè)氛圍下，你會(huì)感覺(jué)到自己會(huì)隨著音樂(lè)跌宕起伏,，進(jìn)入作曲家當(dāng)時(shí)的情景中,，那些困擾你的煩惱和不安，暫時(shí)都被拋棄到一邊去了,，陪伴你的只剩下讓你如癡如醉的音樂(lè),。

音樂(lè)是愈合心靈的良藥，當(dāng)你低沉消極的時(shí)候,，當(dāng)你郁郁寡歡的時(shí)候,，打開(kāi)音樂(lè)盒，靜靜地聆聽(tīng)美妙的曲子,，你會(huì)慢慢感覺(jué)到心靈的細(xì)微變化,，不再為了瑣事低沉，不再為了不得意而終日抑郁不已,，那是音樂(lè)在修復(fù)你的心靈創(chuàng)傷,，音樂(lè)在吞噬你的不快樂(lè)細(xì)胞，它在你心中播撒下快樂(lè)的種子,，這是音樂(lè)的特有功效,，是無(wú)聲無(wú)息的，你所感覺(jué)到的只是覺(jué)得解脫了許多,，不再那么迷茫和看不開(kāi),，而是對(duì)生活重新有了美好的展望,，你漸漸懂得了人生的意義，消極低沉終究不是長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦法,，這就是音樂(lè)欣賞的神奇療效，它就像你的心理咨詢師,，在你傷感的時(shí)候來(lái)到你的身邊,，用美妙的旋律給你驅(qū)逐煩惱，在你快樂(lè)的時(shí)候給你樂(lè)上添樂(lè),。音樂(lè)欣賞,，不僅僅是只有在快樂(lè)的時(shí)候，更多時(shí)候,，我們選擇了一個(gè)人靜靜地呆著,。這時(shí)候，音樂(lè)就是陪伴你的朋友,，它知道你需要什么,，它懂得怎樣去給你療傷，你所要做的,，就是閉上眼,，融入音樂(lè)世界，忘記一切,，重新讓自己堅(jiān)強(qiáng),，給自己力量。

音樂(lè)使人年輕,，那種青春的活力會(huì)一直伴著你,，如果你經(jīng)常聆聽(tīng)音樂(lè)，同樣年輕的還有你的那顆心,，永遠(yuǎn)不老的心,。我們的音樂(lè)欣賞課齊老師，她上課永遠(yuǎn)那么充滿激情,，言語(yǔ)間的談吐都是那么充滿活力,，不管是和同學(xué)交流還是自己講課，讓我們知道了音樂(lè)的無(wú)窮魅力,，帶給你的不只是愉悅,，更有心靈的永葆青春。

音樂(lè)是美的,，美的東西總能感染人也去向往美,，追求美，并享受美,。音樂(lè)能帶給人愉悅的心情,，使人身心放松,，陶冶人的情操，甚至還能發(fā)散人們的思維,。欣賞音樂(lè)并不是要求我們都要成為杰出的音樂(lè)家,，而是在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中得到快樂(lè)，并在不知不覺(jué)中提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)和道德情操,。人需要知“音”,，“愛(ài)美之心，人皆有之”,。接近音樂(lè),，會(huì)被她的神秘所吸引;聆聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)因她的魅力而傾倒;融入音樂(lè),，會(huì)為她的多彩而感嘆,。音樂(lè)還可以更美，美到讓人“三日不知肉味”,，美到“此曲只應(yīng)天上有”,。工作勞頓時(shí)，一曲悠揚(yáng)的薩克斯,，可以讓人忘卻疲憊;精神不振時(shí),，一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，能夠讓人精神煥發(fā);朋友聚會(huì)時(shí),，一曲熟悉的曲子,，會(huì)讓大家回到過(guò)去;戀愛(ài)約會(huì)時(shí)，一段煽情的舞曲,，會(huì)使男女心中迸發(fā)出激情的火花,。音樂(lè)點(diǎn)綴著人們的生活，沒(méi)有了音樂(lè),，世界便失去了自己的本色,，人生也失去了原來(lái)的樂(lè)趣。

記得在一本書上看到,，一個(gè)人的精神世界有三大支柱：科學(xué),、藝術(shù)、人文,?？茖W(xué)追求的是真，給人以理性,，使人理智;藝術(shù)追求的是美,，給人以感性，讓人富有激情;人文追求的是善,，給人以悟性,，人文中的信仰使人虔誠(chéng),。大學(xué)教育對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、就業(yè)技能強(qiáng)調(diào)較多,，忽視了大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì),。大學(xué)生的自我修養(yǎng)必須是全方位的，不單要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還要進(jìn)行藝術(shù)教育和人文熏陶,。

這學(xué)期的音樂(lè)欣賞課雖然結(jié)束了，但是音樂(lè)欣賞的興趣不會(huì)消失,，并且會(huì)在快樂(lè)抑或悲傷的時(shí)候陪伴著我。生活中缺少了音樂(lè),，就如烹飪美食的時(shí)候少了調(diào)味料,，食之無(wú)味。音樂(lè)就是我們的生活調(diào)色板,，欣賞美妙的音樂(lè),，進(jìn)入音符的世界，徜徉于靜謐的音樂(lè)殿堂,，洗滌自己的靈魂,，忘卻一切煩惱，這就是音樂(lè)欣賞的魅力,。只要活著,，音樂(lè)欣賞的腳步就不會(huì)停息，只有快樂(lè)地活著,，有音樂(lè)的伴隨,，人生才能活出應(yīng)有的精彩。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇九

國(guó)培計(jì)劃帶給了我太多的思考,、太多的感動(dòng),、太多的成長(zhǎng)經(jīng)歷。雖說(shuō)當(dāng)初對(duì)這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨,，到后來(lái)卻很樂(lè)意,。

一、改變觀念,。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障。而在日常工作中,，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂(lè)盲,，沒(méi)有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,，而是許多的客觀原因造成的。通過(guò)此次學(xué)習(xí),，徹底改變了我的這種“寄生蟲(chóng)”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉,，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二、以名師為榜樣,，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo),。

參加了這次“國(guó)培”，在教授及其他專家傳授理論方法的同時(shí),，還順勢(shì)播放了一些全國(guó)名師音樂(lè)大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們?cè)鷮?shí)的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,。名師至所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開(kāi)的,，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

三、努力實(shí)踐,，力創(chuàng)特色,。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一種方法—用最簡(jiǎn)單的方法學(xué)會(huì)最難的知識(shí),，在教育行為上是將語(yǔ)言,、動(dòng)作、音樂(lè)三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素,。在音樂(lè)教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來(lái)源于生活,，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會(huì)感興趣，結(jié)果就不言而喻了,。

總之,，這次培訓(xùn)僅說(shuō)“收獲大”是不夠的，我會(huì)把這次提高專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)變成充電提高的起點(diǎn),，讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái),。

很高興能參加三個(gè)月國(guó)培計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很漫長(zhǎng),，但是每次的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,。因?yàn)槊恳淮味际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一次都能聽(tīng)到不同類型的講座,，每一次都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑,、彷徨,、探索、喜悅與享受,。專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名好教師的信心。

這三個(gè)月的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束,。我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

運(yùn)用了理論結(jié)合實(shí)際的方式,，讓我們這些新教師能夠很直觀的認(rèn)識(shí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),，例如以前在看音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候只是在讀基本理念是：1.以音樂(lè)審美為核心、2.以興趣愛(ài)好為動(dòng)力等等,，但是究竟從哪些方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，通過(guò)什么方式來(lái)培養(yǎng)，怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，自己從來(lái)就沒(méi)有深入的想過(guò),，所以對(duì)于這些理論性，概念性的課程標(biāo)準(zhǔn),，自己確實(shí)也是一知半解,，感覺(jué)很抽象，但是聽(tīng)了老師的講座,，我明白了可以通過(guò)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法等不同的方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，教學(xué)內(nèi)容上要善于挖掘教材的審美因素,，例如立意美、情景美,、曲調(diào)美,、配器美、伴奏美等等,，曲調(diào)美又可以通過(guò)線條來(lái)表現(xiàn)等,。

曾經(jīng)自己也很有上進(jìn)心，很好強(qiáng),，可是參加工作的這7年似乎把我的熱情撲滅了,，自己對(duì)自己失去了信心，也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài),，也知道自己這樣是幾千幾萬(wàn)的不應(yīng)該,，可是也不知道為什么就是提不起精神，畢業(yè)前的那些報(bào)復(fù)突然就消失的無(wú)形無(wú)蹤,，追求,、理想也跟著不見(jiàn)了，聽(tīng)了教授的課才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感,，只是一味的把教師當(dāng)做了一個(gè)謀生的手段,，曾經(jīng)自己也是很喜歡音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè)，但是工作后對(duì)于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白，讓我對(duì)自己失去了信心,，通過(guò)這次的培訓(xùn),，我重新審視了自己，真的就像老師說(shuō)的,，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的只是皮毛,，我們作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進(jìn)一步的加強(qiáng)自己的專業(yè)技能,，欣賞方面要保質(zhì)保量,，通過(guò)自身的音樂(lè)素養(yǎng)來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師,，我想我會(huì)努力做好一名音樂(lè)老師,，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高來(lái)充實(shí)自己,，找到自己的人生價(jià)值。實(shí)話實(shí)說(shuō),，在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前,，自己被時(shí)間支配，我想從現(xiàn)在開(kāi)始我要主動(dòng)出擊,，來(lái)支配我的時(shí)間,。培訓(xùn)臨近結(jié)束時(shí)，奚老師給我們定了一個(gè)規(guī)劃,，我沒(méi)有信心自己能夠做到,，但是我想我會(huì)向著那個(gè)方向一直努力,，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)上徜徉!

曾經(jīng)以為教師這個(gè)職業(yè)很平穩(wěn)沒(méi)有任何的挑戰(zhàn)性,，今天知道自己錯(cuò)的離譜，教師每天面對(duì)著同一群學(xué)生,，但是每天的課堂都不盡相同,，我們要從同一群學(xué)生中尋找不同的光芒，做一個(gè)不僅能夠發(fā)現(xiàn)美并且能夠創(chuàng)造美的教師,。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇十

國(guó)培計(jì)劃是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措.下面是本站為大家準(zhǔn)備的20xx小學(xué)音樂(lè)國(guó)培,。

希望大家喜歡!

國(guó)培計(jì)劃帶給了我太多的思考、太多的感動(dòng),、太多的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。雖說(shuō)當(dāng)初對(duì)學(xué)習(xí)日程安排有些許埋怨，到后來(lái)卻有許多次樂(lè)之忘返,。

一,、改變觀念。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障,。而在日常工作中,，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)工作忙、雜事多,，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂(lè)盲,，沒(méi)有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等,，于是工作中總是一副得過(guò)且過(guò)的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問(wèn)題,，而是許多的客觀原因造成的,。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲(chóng)”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子,。

二,、以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo),。

有幸參加了這次“國(guó)培”,，在鄭莉教授及其他專家傳授理論方法的同時(shí)，還順勢(shì)播放了一些全國(guó)名師音樂(lè)大賽的課堂教學(xué)視頻,，那些名師們?cè)鷮?shí)的基本功,，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象,。名師至所以能讓家喻戶曉,，這與他們的努力是分不開(kāi)的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系,。

三,、努力實(shí)踐，力創(chuàng)特色,。

這次培訓(xùn),，我找到了適用于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一種方法—用最簡(jiǎn)單的方法學(xué)會(huì)最難的知識(shí)，在教育行為上是將語(yǔ)言,、動(dòng)作,、音樂(lè)三元素融為一體,，以節(jié)奏為核心要素。在音樂(lè)教學(xué)中,，我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,，這些方式來(lái)源于生活，取材于大自然,，學(xué)生當(dāng)然會(huì)感興趣,，結(jié)果就不言而喻了。

總之,，這次培訓(xùn)僅說(shuō)“收獲大”是不夠的,，我會(huì)把這次提高專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)變成充電提高的起點(diǎn)，讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái),。

國(guó)培計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)中,，培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,。因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染之中,，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨,、探索,、喜悅與享受。一路走來(lái),，專家,、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn),，更增添了我努力使自己成為一名科研型教師的信心,。

"國(guó)培計(jì)劃"項(xiàng)目是教育部,、財(cái)政部貫徹黨的xx大精神,，促進(jìn)西部地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重大舉措,。這對(duì)填補(bǔ)我區(qū)農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)薄弱狀況和提高音樂(lè)教師教育教學(xué)水平具有重大意義,，也是支持我區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)的有力保障。這一項(xiàng)目的實(shí)施必將使我們的教育理念,、教學(xué)水平得到提高,，解決我們?cè)诠ぷ髦械脑S多困惑,。聽(tīng)了張敏娜教授的培訓(xùn)講座時(shí)，解決了我們?cè)趯?shí)際排練工作中遇到的一些常見(jiàn)的也是困惑于如何解決的普遍問(wèn)題,，對(duì)今后合唱教學(xué)促進(jìn)很大,，教師將運(yùn)用講座所學(xué)到的知識(shí)，因地制宜;并在合唱排練中,，不注意歌曲的分析以至于排練出來(lái)聲部部和諧,，音樂(lè)處理不細(xì)膩，偏離音樂(lè)基本情緒等等合唱與指揮方面的問(wèn)題,。

愈世偉老師關(guān)于定勢(shì)思維,、我向思維、有相思維,、背景思維,、情緒化思維等概念的論述，讓我對(duì)自己所從事的職業(yè)充滿幸福感,，同時(shí)也感覺(jué)到在現(xiàn)階段教師對(duì)自己的職業(yè)應(yīng)該更多一份責(zé)任感和使命感,，力爭(zhēng)在今后的工作生活中"完善理性、成就德性",。鄭莉教授聲情并茂的講課方式及上課時(shí)洋溢的激情深深感染著每一位學(xué)員,，讓我認(rèn)識(shí)到上好一節(jié)課可不僅僅是技能與知識(shí)的積累，更是教師以自身的魅力與激情來(lái)帶動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生,。在音樂(lè)過(guò)程教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和課堂還給學(xué)生,，并在平常的教學(xué)活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)音樂(lè)中所蘊(yùn)含的美。她還教給我們?cè)S多教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和新方法,，即實(shí)用又富有愉悅性,。使我們感覺(jué)到要想成為優(yōu)秀的音樂(lè)教師必須多看(觀看優(yōu)質(zhì)課)、多聽(tīng)(聽(tīng)專家講座),、多學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)新的教育理念,、好的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn))必須多反思,，針對(duì)一個(gè)內(nèi)容,，針對(duì)不同的學(xué)生，不停的反思-設(shè)計(jì)-反思-再設(shè)計(jì),，找出讓學(xué)生愉悅的有效的教學(xué)方法-以學(xué)論教,，等等。

在培訓(xùn)期間學(xué)員們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),明確培訓(xùn)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),，靜下心來(lái),充分利用這15天的培訓(xùn)時(shí)間,積極認(rèn)真地學(xué)習(xí),實(shí)踐,有效提升自身素養(yǎng).在理論方面帶著問(wèn)題參加培訓(xùn)學(xué)習(xí).我們?cè)趯W(xué)校的實(shí)際工作中有許多困惑和問(wèn)題,我們會(huì)利用這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),潛下心來(lái),帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),帶著熱情和激情學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

學(xué)員們都能夠遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真討論,確保學(xué)有所得.我們將按照日程安排,以一個(gè)學(xué)生的身份,認(rèn)真聽(tīng)取專題講座,積極參與交流和研討,遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),使自己的各方面都有不同程度的進(jìn)步.各位領(lǐng)導(dǎo),各位學(xué)員們,我們將通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷思考,大膽實(shí)踐,努力完成好我們本期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),同時(shí)不斷充實(shí)自己的理論素養(yǎng),汲取現(xiàn)代化音樂(lè)教育的營(yíng)養(yǎng),為今后的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束,。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

有幸參加國(guó)培計(jì)劃(20xx)湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn),，來(lái)到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂(lè)班開(kāi)始為期20天的學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富，有音樂(lè)方面的專業(yè)課程,，有校園集體舞,，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等。記得剛得到消息要來(lái)參加國(guó)培的時(shí)候,，就對(duì)這次學(xué)習(xí)充滿了期待,，心里憧憬著未來(lái)20天的學(xué)習(xí)，自己到底能學(xué)到些什么?來(lái)到這里通過(guò)20天的學(xué)習(xí)之后,，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無(wú)數(shù)的收獲,。

聽(tīng)了專家，教授以及和我們一樣的來(lái)自一線的教師的課,，心里有著無(wú)數(shù)的感概,。在這20天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的豎笛樂(lè)器教學(xué),。對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié),，由于各種條件的限制器樂(lè)教學(xué)無(wú)法進(jìn)行。但在參加國(guó)培后的我不僅收獲專家們講解的理念,。而且讓我們這些來(lái)自一線的音樂(lè)教師聚集在一起進(jìn)行研討我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中遇見(jiàn)的問(wèn)題,。讓我受益匪淺,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)體會(huì)：首先,，這次小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們一線的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的,。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識(shí)水平上方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)和提高,。其次，通過(guò)這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思,，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就的,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,，在反思中不斷的成長(zhǎng)起來(lái)的。通過(guò)培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。最后,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂(lè)教學(xué)中,，按照老師的所講的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，同時(shí)不斷創(chuàng)新,，使我的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)這次培訓(xùn)，是我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，對(duì)我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動(dòng)作用。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng)。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇十一

在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我好象從里到外受到了一次洗禮,，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變,，但感覺(jué)又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到權(quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問(wèn)在專家、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲,。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享,。

一,、教育教學(xué)方面。

我們以往過(guò)于關(guān)注孩子的知識(shí),、技能的掌握,，簡(jiǎn)單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué),。其實(shí)則不然,，因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識(shí),，良好的成長(zhǎng)狀態(tài),。讓他們成為身體健康、性格陽(yáng)光,、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好習(xí)慣的人,。

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的，必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”,，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說(shuō)的：教育即生活”,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我們要努力實(shí)施“有效教學(xué)”，杜絕低效,、無(wú)效,、甚至反效的教學(xué)。我們要以學(xué)定教,，關(guān)注幼兒的能力,、需要、發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,，即先備兒童再備教材,，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性,、生活性,、趣味性,、科學(xué)性,、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗(yàn)性,、邏輯性的原則,。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走，過(guò)程要跟著內(nèi)容走,，提問(wèn),、操作等要來(lái)自于內(nèi)容。而不能再像以前一樣,，先備教材再備兒童,，先備內(nèi)容再備目標(biāo)。要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)展開(kāi)反思,，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展,，也有利于提高我們的教育教學(xué)效果。

此外,，我們還要把區(qū)角活動(dòng)有效地開(kāi)展起來(lái),，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供多樣性,、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,，提供高靈活性的材料，讓幼兒有多種玩法,，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用,。

二、家園共育方面,。

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),，讓幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，僅靠幼兒園教育是不夠的,，還要借助家長(zhǎng)、社會(huì)等的力量,。過(guò)去,，我們習(xí)慣于讓家長(zhǎng)支持、配合我們的幼兒園工作，通過(guò)培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)對(duì)幼教工作不是支持與配合,，而是合作、相互支持,。所以,，我們要重視家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)。建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望,，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。林園長(zhǎng)還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗(yàn),。如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座,，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)教師,、家長(zhǎng)助教等形式吸納家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué),，與家長(zhǎng)共同記錄孩子的成長(zhǎng)，等等,。我們要取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，一定要把家園共育工作做到實(shí)處,。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇十二

今年四月,，我有幸參加了20_年培訓(xùn)者培訓(xùn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天,，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺,。同時(shí)也親身接受了小教中心秦儉老師的豎笛培訓(xùn),，雷知眾老師的《童聲合唱與指揮》，宋德銘教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》,，以及李偉長(zhǎng)校長(zhǎng)進(jìn)行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂(lè)課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué),。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我心里非常的感激,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng),，同時(shí)也感謝培訓(xùn)我們的各位教授，他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容,，講解耐心透徹,，使我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰，從茫然到豁然,，同時(shí)也深深感到自己在工作中的不足,，想到這些心情就變得沉重,。下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會(huì)吧!

首先，這次培訓(xùn)對(duì)我們一線教師來(lái)說(shuō)是如魚(yú)得水,。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上有了很大的改觀,。在過(guò)去以教師為中心,，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，以音樂(lè)的“四個(gè)領(lǐng)域,，十四個(gè)板塊”作為教學(xué)理念，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

其次,，通過(guò)這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中成長(zhǎng)起來(lái)的,。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)說(shuō)服課堂,。(人格+知識(shí)=征服學(xué)生)，過(guò)去以為以現(xiàn)有的知識(shí),，足以教好小學(xué)生,，聽(tīng)完宋德銘教授的講授，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯(cuò)了,。學(xué)無(wú)止境,，我們應(yīng)該不斷地給自己充電，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力,，用心的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，在對(duì)學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn),。

第三：在本次的培訓(xùn)中，李偉長(zhǎng)教授講授的《關(guān)于音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象,，使我對(duì)如何上好一節(jié)音樂(lè)課有了新的認(rèn)識(shí),。上好一節(jié)音樂(lè)課，要重視教學(xué)過(guò)程的精設(shè)計(jì),，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞著本課的目的，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。音樂(lè)審美符合任職規(guī)律,，教學(xué)過(guò)程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景,，清晰的展示出體驗(yàn)、模仿,、探究,、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動(dòng),，積極學(xué)習(xí)參與,，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征，同時(shí)注重了對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)和挖掘,，對(duì)教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng),。我相信在今后的教育教學(xué)過(guò)程中一定會(huì)斬荊棘，使教育教學(xué)工作順利,、更好的發(fā)展,。

第四：在本次培訓(xùn)中,，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動(dòng)了我,，他們的孜孜不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心,?？粗淮未蔚氖痉?，一次次的流汗，使我從心底里佩服,。老師真想讓時(shí)間過(guò)得慢些,，讓你們?cè)谡n堂上多留一會(huì)，為我們?cè)忈屜灎T的精神,?？捎窒胱寱r(shí)間過(guò)得快些，讓你們多休息一會(huì),。在這我只想對(duì)你們說(shuō)一聲“老師,，您們辛苦了!”

總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識(shí),，開(kāi)拓了我的視野,。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中我深信一定學(xué)我所用，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇十三

在這陽(yáng)光明媚,，景色怡人的季節(jié),，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃,。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的一線教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)多位專家教授的精彩講座,，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來(lái)自多個(gè)地市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,、交流研討,，真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。期2天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我們每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到權(quán)威專家不同的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問(wèn)在專家、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲,。下面就參加國(guó)培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)與收獲。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)我們農(nóng)村教師的需求,，目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深地感受到國(guó)家對(duì)我們農(nóng)村教育的重視，感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢(shì),，感受到教師參加培訓(xùn),、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。在這緊張而有序的2天中,，通過(guò)專家講座,，觀看優(yōu)質(zhì)課，專家講課評(píng)課,，我對(duì)教育教學(xué)工作,，有了更深的認(rèn)識(shí)，教學(xué)思路開(kāi)闊了很多,，對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,，可謂耳目一新，受益匪淺,。比如課堂上聽(tīng)專家講課,，課后小組交流研討。都令我得到了很多啟發(fā),。我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記?。河變菏且磺薪虒W(xué)的起點(diǎn),，也是一切教學(xué)的歸宿，作為新時(shí)期的教育工作者,，我們應(yīng)該做一個(gè)“大氣”的教師,，不僅僅是要教給幼兒畫冊(cè)上的知識(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，這才是我們要追求的幼兒教育教學(xué)價(jià)值,。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要,！

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇十四

從的整體布局，總體設(shè)計(jì)到的抓住關(guān)鍵,，重點(diǎn)推進(jìn)到的關(guān)注質(zhì)量,，促進(jìn)發(fā)展，由此制定了一系列的標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)教育的規(guī)范化,，高質(zhì)量的發(fā)展從而適應(yīng)國(guó)際發(fā)展的趨勢(shì)，與國(guó)際教育接軌,，而我國(guó)的學(xué)前教師的專業(yè)急需提高,，不論是專業(yè)知識(shí)、技能,、還是個(gè)人修養(yǎng)與行為方面,。《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中也提出了師德為先,，幼兒為本,，能力為重，終身學(xué)習(xí)的要求,，所以我們應(yīng)該要善于調(diào)節(jié)情緒,，勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

例如：0—1歲乳兒期,，哺乳和父母是我們最應(yīng)關(guān)注的,，1—3歲嬰兒期的嬰兒教育中應(yīng)該注重感知、動(dòng)作,、語(yǔ)言的發(fā)展,。所以我們要熟知各年齡階段的心理特征與個(gè)體特點(diǎn)的心理特征。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇十五

音樂(lè)教學(xué)是高校德育教育的重要組成部分,是進(jìn)一步加強(qiáng)高校大學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)的重要手段,。下面是本站為大家準(zhǔn)備的音樂(lè)教師國(guó)培,。

希望大家喜歡!

我有幸參加了兵團(tuán)國(guó)培培訓(xùn)，通過(guò)參加國(guó)培培訓(xùn),，聆聽(tīng)教授專家的講座,，在與同行教師的切磋中感受頗多，受益匪淺,。這次培訓(xùn)也是我們教師“充電”的好機(jī)會(huì),，培訓(xùn)激勵(lì)著我們教師積極轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式,。在今后的工作中帶著收獲,，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去,，以學(xué)生為本,，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力。

在11月12日份北京教育學(xué)院的15天的集中國(guó)培,，讓我感受到了一種全新的教學(xué)模式,，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們安排名師講課，教學(xué)內(nèi)容涉及到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際使我受益匪淺,。在短暫的培訓(xùn)期間很多的想法在我的腦海中不斷浮現(xiàn),，同時(shí)我深深地體會(huì)到培訓(xùn)是一個(gè)人反思進(jìn)步的過(guò)程。15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的?；氐綄W(xué)校,，9月是網(wǎng)上自主研修學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我在思想認(rèn)識(shí)方面有了提高,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。同時(shí)也使我更加深刻地了解了音樂(lè)基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過(guò)程是師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程,，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,，要用真愛(ài)去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光,。

在以后的教學(xué)中，我要做的是首先要自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者,。

第二,，教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷學(xué)習(xí),，如今不斷創(chuàng)興的知識(shí)和信息時(shí)代的快速傳播,，有些學(xué)生可說(shuō)是見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)量在飛速增長(zhǎng),。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,，在廣闊的課外天地里，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“新的問(wèn)題,。面對(duì)這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)，不斷的充電,，提升自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷提升專業(yè)能力和駕馭課堂教學(xué)的能力,，中有這樣才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)和學(xué)生的需求。

第三,，積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。

第四,，加強(qiáng)交流,，多與同行教師探討交流。多方面聽(tīng)取他人直言不諱的意見(jiàn)與建議,。

總之,，作為教師，需要時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，我們要對(duì)音樂(lè)教育教學(xué)充滿信心和希望。在培訓(xùn)過(guò)程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯,。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。

幾個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)，使我不僅在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上也得到了革新,，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo),。

結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。此次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家的講座,，鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。使我獲益匪淺,，為我指明了教學(xué)的方向，使我的教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階,。通過(guò)學(xué)習(xí),，明白了音樂(lè)教學(xué)要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園,、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用畫筆去記錄生活,，用歌聲表達(dá)生活，使他們從中品嘗到生活和歌唱的樂(lè)趣,。只有追求兒童的需求,，營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到音樂(lè)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,，才能使孩子們真正的愛(ài)上音樂(lè)課,。

在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階,。

我想說(shuō)：做快樂(lè)教師，教快樂(lè)學(xué)生,。過(guò)去的教學(xué)模式常常是以“師”為中心,，按照常規(guī)的教學(xué)模式一步一步的教給學(xué)生，學(xué)生的自主性,、創(chuàng)造性得不到發(fā)揮,。而新教材擴(kuò)展了音樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活以及未來(lái)發(fā)展的密切聯(lián)系,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,，教學(xué)堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，倡導(dǎo)多樣化的自主參與,、樂(lè)于探究,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能，情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,。

國(guó)培學(xué)習(xí)讓我獲得了快樂(lè),。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。俗話說(shuō)的好想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，今后我要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié),，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：學(xué)生可以諒解教師的嚴(yán)厲,、呆板，乃至吹毛求疵,，但不能諒解他的不學(xué)無(wú)術(shù),。要給學(xué)生一滴水，教師就必須具有一桶水,，乃至是源源不斷的活水,，所以國(guó)培對(duì)老師來(lái)講是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。20xx年4月26日4月30日,，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃四川省農(nóng)村中學(xué)音樂(lè)教師短時(shí)間培訓(xùn),。作為一位音樂(lè)教師，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)比較少,，所以我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，更希望通過(guò)此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升,。在此,，我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們,。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲很大,，同時(shí)也感到了自己的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的差距。四天的培訓(xùn)很短暫,，四天的培訓(xùn)卻很扎實(shí),，四天的熏陶更是讓我有洗心革面的感覺(jué)。理論講座為我的頭腦增加了很多新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),，讓我在教學(xué)技能進(jìn)步的同時(shí)收獲了一份快樂(lè)心情,。在專家、教授的講座中和與專家互動(dòng)時(shí),，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我們最快樂(lè)也是最緊張的時(shí)候,。培訓(xùn)中，讓人記憶最深的就是-曹安玉老師,，上課時(shí)他從不端端正正的站在講臺(tái)上,，而是會(huì)冷不丁站在某個(gè)學(xué)員的身邊，邀請(qǐng)你與他共同來(lái)完成某個(gè)任務(wù),。

講授中他偶然會(huì)用上一兩句漢語(yǔ),，親切,、幽默,、風(fēng)趣,，讓所有的學(xué)員不由自主地融入到他的教學(xué)中。而李西林教授在講座中總會(huì)讓每個(gè)學(xué)員都去體驗(yàn),、嘗試,、尋覓合唱指揮的科學(xué)方法，指揮法,，如何練習(xí)合唱,，指揮的藝術(shù)表演，還把她的親身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)絕不保存的傳授給我們,。課堂上,，親切幽默的講授、發(fā)自內(nèi)心的掌聲,、熱情高漲的氣氛,，讓我們恍如又回到了學(xué)生時(shí)代。學(xué)習(xí)中,，給我影響最深的是樸素,、普通但極具音樂(lè)文化底蘊(yùn)的牟利佳老師?；蛟S走在人群中,，你根本不會(huì)以為他會(huì)是一位卓有成績(jī)的音樂(lè)專家?？墒?，她卻用他的語(yǔ)言和行動(dòng)，讓我們震動(dòng),。上課那天,，他早早來(lái)到課堂，沒(méi)有像其他老師那樣帶上講義和,。

課件,。

而只是帶了一杯茶水。課堂上她的講授思路清楚認(rèn)真細(xì)致乃至都想一股腦兒把他的存儲(chǔ)傾倒給我們與我們共享,。他的真實(shí)和真誠(chéng)讓我明白了一個(gè)真人的快樂(lè),。

假如你學(xué)會(huì)了開(kāi)釋，學(xué)會(huì)了做一個(gè)真誠(chéng)快樂(lè)的老師,，那末我們的課堂就會(huì)使人震動(dòng),、布滿魅力。鐘祥兵老師用他的自信,、率真,、幽默和熱情,，向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀音樂(lè)教師的風(fēng)采。宋沛院長(zhǎng)的講授不但全面,，而且細(xì)致,，從如何展開(kāi)音樂(lè)專業(yè)論文寫作與課題研究，如何做研究型教師,，到如何說(shuō)課,，如何講微型課，如何評(píng)課等等,。

天天,，我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進(jìn)教室，卻又含著感動(dòng)和喜悅而歸!聆聽(tīng)著專家教授們對(duì)音樂(lè)教學(xué)的理解,，感悟著他們的音樂(lè)教育思想方法,，我的思想一次次被洗禮，心靈一次次被震動(dòng),。那時(shí)那刻,，不只是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受,。學(xué)習(xí)中,，我被這些老師深深地吸引著，推動(dòng)著,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著我,，感染著我。我為我能走進(jìn)國(guó)培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,，我為我在國(guó)培班結(jié)識(shí)這些專家型的教師而感到榮幸,，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的自豪感。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們,，我專心采擷著他們。

音樂(lè)國(guó)培心得體會(huì)新穎題目篇十六

湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn),，來(lái)到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂(lè)班開(kāi)始為期20天的學(xué)習(xí),。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富，有音樂(lè)方面的專業(yè)課程,，有校園集體舞,，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等。記得剛得到消息要來(lái)參加國(guó)培的時(shí)候,，就對(duì)這次學(xué)習(xí)充滿了期待,，心里憧憬著未來(lái)20天的學(xué)習(xí)，自己到底能學(xué)到些什么,？來(lái)到這里通過(guò)20天的學(xué)習(xí)之后,，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無(wú)數(shù)的收獲,。

聽(tīng)了專家，教授以及和我們一樣的來(lái)自一線的教師的課,，心里有著無(wú)數(shù)的感概,。在這20天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的豎笛樂(lè)器教學(xué),。對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié),，由于各種條件的限制器樂(lè)教學(xué)無(wú)法進(jìn)行。但在參加國(guó)培后的我不僅收獲專家們講解的理念,。而且讓我們這些來(lái)自一線的音樂(lè)教師聚集在一起進(jìn)行研討我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中遇見(jiàn)的問(wèn)題。讓我受益匪淺,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)體會(huì)：首先,，這次小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)對(duì)我們一線的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識(shí)水平上方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)和提高。其次,，通過(guò)這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂(lè)教學(xué)上有了深刻的反思，一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就的,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，在反思中不斷的成長(zhǎng)起來(lái)的,。通過(guò)培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變以往的思想,，勇于創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn),。最后,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí),，在今后的音樂(lè)教學(xué)中,，按照老師的所講的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),，同時(shí)不斷創(chuàng)新,，使我的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)這次培訓(xùn)，是我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，對(duì)我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動(dòng)作用。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng)。