在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

描寫人物作文批改評語小學(xué)篇一

2,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

3,、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激,，情深，感人肺腑,，這正是本文的震撼力之所在,。通文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

4、作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。語言活潑明快,，富有情趣。故事雖平凡,，感情卻真摯,，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

5、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。可見你是個生活的有心人,。文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理,。

6、全文語言樸實(shí),，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，首尾呼應(yīng)

7,、語言詼諧有趣,，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文幅雖短,，但內(nèi)容生動具體,，段落明確，語言樸實(shí),，通俗易懂

8,、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好

9,、本文采用了第一人稱的寫法,，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快

10,、本文事情過程寫得具體,，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

11,、文章用孩子的語言敘事，顯得自然,，樸素,，猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

12、文章真實(shí)生動,，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

13,、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

14,、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

15,、這文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

描寫人物作文批改評語小學(xué)篇二

1,、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見解,，認(rèn)識深刻，真是難能可貴,。

2,、作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線,！

3、真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。

4,、這文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

5、語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動,、俊雅,。

6、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

7、文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

8、文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你，

9,、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地,。

10,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

11、少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事,；少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真,、夢幻,、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

12,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向,。

13、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。

14,、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

15,、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。

16、娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎,？

17,、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

18,、關(guān)心生活，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán),。通過這一《保護(hù)大自然》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事,。這一文字，一波三折,，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

19,、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功,。

描寫人物作文批改評語小學(xué)篇三

1,、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

2,、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味,。

3,、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象,。

4、文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動,，具體,，詳略得當(dāng)。

5,、文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng)。

6,、開頭出手不凡,，吸引讀者。

7,、開頭打動人心,，具有真情實(shí)感。

8,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望,。

10、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

描寫人物作文批改評語小學(xué)篇四

1,、開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好得語言駕馭能力,。

2、這短文得特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永。

3,、文中描繪得…清新活潑,，歡快明朗。字里行間跳動著得童心,，使文章也有了生命力。

4,、文章憑著豐富得想象,，憑著多彩得語言，將…呈現(xiàn)讀者面前,。

5,、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí),。

6,、全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

7,、整體得結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯,。

8,、這文章總體來說寫得還可以,，語句通順，用詞恰當(dāng),，字體工整,，寫出了自己得感受，望以后繼續(xù)努力,。

9,、太棒了！你得文章,，再現(xiàn)了東北人得憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你得筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌,！

10、你得文章象一條緩緩而流得小溪,，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩,，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中得朵朵浪花,，讓自己得風(fēng)格更趨完善,！

11、行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會問題得分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你得文章會日趨成熟,，更加耐讀,！

12、涉世不深得少年走近復(fù)雜得社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈得原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道，精粹得議論可起到畫龍點(diǎn)睛得作用,，會使你得文章更加深刻,。繼續(xù)練筆，你會更出色,！

13,、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定得哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美得享受，還引起“我”得沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游得空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量得“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

14,、結(jié)尾含蓄,，點(diǎn)明主題

15、結(jié)束得有點(diǎn)突然,，夸張了

16,、結(jié)尾簡煉，感人

17,、結(jié)尾同樣有趣

18,、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整

19,、由景生情,，結(jié)尾自然

20、比喻形象,，貼切,，精彩得結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

21、結(jié)尾似乎沒有寫完,，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,，描寫生動

22、除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張得早晨，戰(zhàn)斗得中午,，疲勞得晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣得鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑得語言,，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上得精神風(fēng)貌。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高得,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法,，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實(shí)無華，采用白描手法,，作者得愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

23,、文章選材新穎，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,，舒暢,。

24、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

25,、對…生動而詳細(xì)得敘述，是本文得一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察得敏銳與細(xì)致,。這是文章成功得一大要素。

26、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

27,、本文是一較為成熟得敘事明理之作,，文章以準(zhǔn)確流暢得語言，展示了實(shí)驗(yàn)得全過程,，跌宕起伏,，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),，敘述時井然有序,，對人物得描寫，能切中要害,，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味,。

28,、文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文得作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學(xué)奧秘得遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn),。

29,、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng),，可讀性強(qiáng),，趣味性強(qiáng)。以敏銳得社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,，并以生動得語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分,。

30、本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫,，流暢，銜接自然,，同時,，通過前后具體事例得對比,。抨擊了……，文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng),。

31、能過合理得想象,，反映出意味深長得哲理,，…行文流暢，簡潔,，充分發(fā)揮了自己得想像力,，是一不錯得…文章清逸婉麗，流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語得使用,，無

形中為文章增添了不少情趣,。

32、文章真實(shí)生動,，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思,。

33,、你很善于觀察生活，能敏銳得捕捉一個個有意義得瞬間,；你是個很有潛力得學(xué)生,。

34、文章得語言很流暢,，也寫出了老師得感受,。你是老師得知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)得百花園中采擷芬芳得一束,。

35、結(jié)尾呼應(yīng)文題,，點(diǎn)明中心

36,、你得作文總體寫得還不錯，但是字體要寫好來,，還有好多錯字,，以后要看字典了。

37,、你寫得作文很生動,，我很喜歡,，你得標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)得很準(zhǔn)確，字也很整齊,，作文也很流暢,，幾乎沒有錯別字。

38,、你是一個全面發(fā)展得好學(xué)生,。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩,。上課時你能積極思考老師提出得問題,。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意,。每次得值日工作你都能出色地完成,。如果你能一如既往得走下去，將會是老師家人同學(xué)得驕傲,！

39,、題目很不錯，文章語句構(gòu)很好,。

40,、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利,，不足得就是頭緒太亂,。

41、段落清晰,，條理分明,，文筆優(yōu)美。

42,、敘述事情條理清晰,，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動,。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

43,、樸實(shí)自然得童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑得氣息。

44,、這文章以具體得事例,，生動優(yōu)美得語言，新穎別致得寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈得由衷贊,。

45,、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了…得過程,。,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出,。,，語言樸實(shí)，簡潔,，流暢,，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確,。