在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷塘月色讀書心得篇一

我畢竟還是個(gè)小學(xué)生,，見解不那么深刻,，自然也會(huì)有一些疑問。第一個(gè)疑問是,，朱自清說,，微風(fēng)吹過時(shí)，就吹出了一道波痕,，使緊密的葉子分開了,！微風(fēng)的力量有這么大嗎？我不太相信,。還有個(gè)疑問是,，朱自清又說，光與影有著和諧的旋律,，如梵婀玲上奏著的名曲,。這梵婀玲是什么東西，我不知道,，但我猜它可能是一種樂器吧,！但是，媽媽卻告訴我,，梵婀玲是一個(gè)地方,，類似于秦淮河。后來,，我才明白,，梵婀玲是小提琴的音譯。朱自清是戴眼鏡的,。他漫步荷塘?xí)r曾說：“樹色一例是陰陰的,，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的風(fēng)姿便在煙霧里也辨得出,?！蔽覒岩芍熳郧迥翘鞗]有戴眼鏡，看東西十分不清晰,，不過,，寫出的景色朦朦朧朧，若影若幻,，像仙境一般,。

朱自清成功地勾勒出了一幅詩情畫意般的荷塘月色,，它的魅力一直影響至今,。

荷塘月色讀書心得篇二

寒假中,，我讀了一篇名叫《荷塘月色》的散文 。從《荷塘月色》 這篇散文中,，我感受許多,。

文章一開頭就點(diǎn)出全文的 中心： “這幾天心里頗不寧靜?！彼虢栌?玩 荷塘 來暫時(shí) 苦悶,，于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁,。

朱自清 先生 在先訴說了自己的不寧心境后,，描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí) 截然不同 的 仙 境——荷塘月色， 你想想,，荷的特色是潔,，月的特色是凈。古往今來,，荷花以它的清雅脫俗,，獨(dú)步人間，以它“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的精神,，引君子仰慕。古今中外,，人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已,，“床前明月光，疑是地上霜”,。那么,，荷花與月光交織在一起，會(huì)是怎樣一副境界呢,？荷的清香,，清雅；月的清凈,，清幽,。這樣便 象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好生活的心情。他為 排斥 心中的郁悶,，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,，一個(gè)人，靜靜地看,，悄悄地行,，什么都可以想,，什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人,，這一切都是自己的,，白天里一定要做的事，一定要說的話,，現(xiàn)在都可以不理,。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了,?！?/p>

文章看完了，而我卻未合上書本,，這文章使我 感觸很深 ,，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的 仙境般的 美麗可以令人暫時(shí)忘記 憂慮 ,，可見 ,， 它的美麗，使我感到了作者對美好生活的 向往 ,?？墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔ι畹膮拹骸⒃骱?。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭,，令我萬分佩服,。

我們現(xiàn)在生活在這么好的環(huán)境中，和作者相比,，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，珍惜現(xiàn)在的每分每秒！

荷塘月色讀書心得篇三

我走到電腦前,，毫無目的的尋覓著,。在網(wǎng)中我發(fā)現(xiàn)了《荷塘月色》，我點(diǎn)看文章,，慢慢的便走進(jìn)了文章中,。“這幾天心里頗不寧靜”

《荷塘月色》的作者是朱自清,，他是現(xiàn)代著名散文家,、詩人、學(xué)者,、和民主戰(zhàn)士,。在文章中,，作者含蓄而又婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)不現(xiàn)實(shí)，渴望自由的感情,。

“白天也少走人,，夜晚更加寂寞”讀著這段話，仿佛跟著作者走進(jìn)了這條幽僻的路,。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖,。“我愛熱鬧”,，“愛群居”是因?yàn)楹痛蠹疑畹沫h(huán)境是多么美好;“也愛冷靜”，“也愛獨(dú)處”——當(dāng)然是處在這“白色恐怖”中,，想住在“世外桃源”,。

跟隨著作者的腳步，我看見了“曲曲折折的荷塘上面,，彌望的是田田的葉子,。”田田的葉子,，零星的荷花,，真是令人心曠神怡。夾著薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上,，浮在池塘中,，簡直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫。作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致,，栩栩如生,。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學(xué)的幽僻角落的優(yōu)美風(fēng)光，我陶醉了!

看著看著,，看到了荷塘的四周,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的樹,。這樹將一片荷塘重重圍住了,。突然淡而柔美的月光消失了，四周圍著的樹,，樹間透著光,，可光卻無精打采的，此時(shí)蟬和蛙變成了主角,。

我看到了文章的末尾,，我“看”著作者走進(jìn)了房間，文章也看完了,，而我卻未關(guān)上網(wǎng)頁,，這篇文章使我意猶未盡,。

我關(guān)上網(wǎng)頁，緩緩地走向房間,，躺在床上,，閉上雙眼回憶著書中偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清。慢慢的,，我將要睡了,，我多么希望夢中再與荷塘相遇。

荷塘月色讀書心得篇四

我不由的產(chǎn)生疑問,，朱子清先生為什么要寫下這篇《荷塘月色》,？作者從去荷塘的途中走過曲徑、樹,、看到月色,。不免產(chǎn)生淡淡的哀愁。在凝望荷塘邊景荷葉,、荷花,、荷香、荷波,、月光,，不免產(chǎn)生淡淡的喜悅。

我們眼見的荷葉：“與花,。顫動(dòng)”“肩并肩密密的挨著”“凝碧的波痕”,；

我們眼見的荷塘：“薄薄的青霧”“浮”。

我們眼見的樹林：“彎彎的楊柳”“稀疏的倩影”“漏著幾段空歇”“樹縫漏著一兩點(diǎn)燈光” “月光是隔,。荷塘上”,。 “月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上,?！?/p>

于是朱子清筆下的《荷塘月色》就成了謙謙君子，成了抒情散文中的異苑奇葩,，成了

散文史上的牡丹風(fēng)華,。

梁元帝《采蓮賦》里說得好：

于是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回,，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開,。爾其纖腰束素,，遷延顧步；夏始春余,，葉嫩花初,，恐沾裳而淺笑,，畏傾船而斂裾。

周敦頤《愛蓮說》里說得好：

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯青蓮而不妖,。

我在這兩位大作家在他們的筆下，細(xì)細(xì)品位,，宛如一幅幅淡淡的丹青,，幽幽掛在我們的眼中。令我們掛念,、令我們思,、令我們陶醉。

荷塘月色讀書心得篇五

在休閑的午后,，在夕陽的黃昏,，一杯綠茶，打開卷軸——《朱自清散文精選》,。我很愛朱自清老師的文章。它們清新優(yōu)雅,，讀起來很美,。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中，空氣清新怡人,。

欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長卷,，淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上。我仿佛輕輕的捧著它,，滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走,。婀娜多姿的白鶴，在微風(fēng)中蕩漾,，像仙女降臨人間,，在夜色中翩翩起舞，呢喃低語,。

生動(dòng)的比喻和意味深長的文字向我展示了“芙蓉出水,，自然雕琢”的自然美，一種優(yōu)雅的美,，它能沖走我心中的塵埃,，讓我時(shí)時(shí)感到感動(dòng)，體味每一個(gè)平淡而真實(shí)的日子,，讓我在喧囂的生活中安身立命,，內(nèi)心會(huì)有一種“采菊東籬下，悠然見南山”的平靜感,。

《背影》總是讓我感動(dòng)得流淚,。文章委婉含蓄,，選材獨(dú)特。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事,，到處寫父愛,。但文章中沒有“愛”字，足以巧妙自然地將字里行間強(qiáng)烈的父愛交融,，引領(lǐng)讀者感受,。

”我看見他戴著一頂黑布帽，穿著一件大黑布夾克和一件深藍(lán)布棉袍,，搖搖擺擺地走到鐵路邊,，慢慢俯下身。這并不太難,。但是他過了鐵路,，爬那邊的站臺(tái)就不容易了。他用雙手爬上去,，腳又縮了起來,；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯出努力工作的樣子,?！备笎壅?zhèn)ゴ螅≈钡缴谋M頭,，他會(huì)傾其所有,，盡自己最大的努力，把所有的心血都花在孩子身上,。他父親的一生都奉獻(xiàn)給了他為我們做了多少事,，流了多少眼淚和汗水！

這就是父愛,，需要我們敞開心扉,，體會(huì)到他們的愛是深沉厚重的。

朱自清老師的文章也流露出哲學(xué)的氣息,。我記得他說過：“過去的日子像輕煙,，被微風(fēng)吹散，像薄霧,，被楚陽蒸發(fā),。”所以,，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,。

我不想過“熱淚盈眶”的生活。我更珍惜時(shí)間。有句歌詞：“昨日的太陽照不到今日的樹葉,?！弊蛱欤还苁呛檬菈?，都像流水一樣消失了,。寶貴的時(shí)光就在今天，青春逝去的時(shí)候,，感嘆歲月太難過,。

一股淡淡的墨香迎面撲來，讀朱自清老師的散文就像喝了一杯綠茶,。每一口都是那么安靜,，就像和一個(gè)智者交談，受益匪淺,。

讓我們盡情享受這本書吧,！

荷塘月色讀書心得篇六

這篇。

散文,。

聽著悠揚(yáng)的純音樂讀是再好不過的了,。

之所以這么說，是因?yàn)檫@篇文章只粗略看一遍就能感受到的美感,。寫月的,，寫路的，寫荷塘的穿插在各個(gè)段落中,，加上獨(dú)特的意境，是想象不到的畫面,。

第一段開頭,，“這幾天心里頗不寧靜”完整的展現(xiàn)了作者心中的煩躁與焦慮，對比后面的景色更襯托出荷塘恬靜的感覺,?！霸谶@滿月的光里，總該另有一番樣子吧”讓讀者在短短一句話中,，帶著期待來閱讀作者第一次在夜里看的荷塘,，新鮮的視角也讓讀者倍感期待。

在接下來的三四段,，作者運(yùn)用大量排比和比喻句,，將夜中荷塘獨(dú)特的景致飽滿的展現(xiàn)出來，相較之下,，后面對于樹“乍看像一團(tuán)煙霧”一類的描寫也是別有一番風(fēng)味,。在樹與荷的影中，讀者情不自禁的聯(lián)想起那美麗的場景，那月下孤寂而清冷的荷塘,，同樣孤寂的作者,，讓人不論何時(shí)讀這一段，都能立刻看到這月夜下的荷塘,。

最后點(diǎn)了采蓮一題,，兩首。

詩詞,。

引用在文中恰到好處,。如果聽著音樂，那么在音樂結(jié)束之際,，文章應(yīng)該也品味結(jié)束了,。作者心中念著荷塘和蓮花，不知不覺也到了家門前,，一個(gè)美好的結(jié)尾,，也讓讀者有美好的回味。

似曾在夢中見過那在荷葉上滾動(dòng)的露珠,，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉,。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢境，令人心醉,。

荷的特色是潔,，月的特色是凈?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，“接天連葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”,。古往今來，荷花以它的清雅脫俗,，獨(dú)步人間,，以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無數(shù)英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”,，“舉杯邀明月,，對影成三人”。古今中外,，人們對月光的凈潔,、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時(shí),，會(huì)是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中,，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁,，但無論是荷的清香、清雅,，還是月光清靜,、清幽，月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志,、寧靜志遠(yuǎn)的境界讓人為之陶然而動(dòng)容,。

在這彌漫著竟?fàn)幭鯚煹臅r(shí)代里，如荷月般寧靜的人已經(jīng)日漸珍稀了,。在學(xué)校里,，一切從考試出發(fā)，學(xué)子們明爭暗斗和對手竟?fàn)帟r(shí),，難免不“遍體鱗傷”,。在社會(huì)上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”,，還有為私仇而打得“體無完膚”,。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”,、“天山雪蓮”也治愈不好?，F(xiàn)實(shí)生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般,，又有幾個(gè)能出淤泥而不染,，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時(shí)代的特征，但保持一份坦然的心境與竟?fàn)帥]有必然的矛盾關(guān)系,，人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為,，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧,，擁抱藍(lán)天,。

愿我們的心境如荷一般清純，蘊(yùn)蓄淡淡的幽香,，像月光一樣清澈，皎潔如霜,，始終保持著一份清雅情愫,，縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新曠達(dá)!

朱自清的文章，總給人一種美麗,、寧靜,、自由的感覺，他筆下的月色謐靜,、皎潔,，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖,，那是怎樣一種美麗啊,，細(xì)致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風(fēng)蕭瑟,，品一番月夜荷花,。

生活，還是需要一些情致的,。在月圓之夜里,，作者獨(dú)自漫步在清華園，所見的景色,，都是那么清雅別致：“月光如流水一般,，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動(dòng)一靜,，隱含著一種清麗的文學(xué)之美,。難怪作者傾心于此，就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠伞?/p>

這樣安靜的夏夜里,，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏,，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托,，應(yīng)情應(yīng)景,，且又是一番享受。

荷塘月色的美麗,，可以使人忘記憂愁,。文中，我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭,、硝煙,、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下,，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對舊社會(huì)的反對和不滿,，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境,，真的可以靜心呢,。

與作者一起賞花觀月之時(shí)，我深深地陶醉了,。合上書,，此時(shí)此刻，對身邊瑣事的困窘,、尷尬和懵懂全然消失,，只有幾近享受的感覺游離在心,。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡,。

睡了,，卻正與荷塘相見……。

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頁,，當(dāng)前第,。

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荷塘月色讀書心得篇七

讀過《荷塘月色》，那田田荷葉,、朵朵荷花,、縷縷清香、溶溶月色,，映入腦海,；那靜靜的月光、薄薄的青霧,、微微的清風(fēng),、淡淡的云朵，留在心間,。荷塘,，月色，如朦朧的幻夢,，如縹緲的歌聲,。

是什么讓朱自清先生將他“日日走過的”、普普普通通的荷塘描繪得如詩如畫,，如夢如幻,？有人說是描寫的細(xì)膩，有人說是融情于景的技法,，還有人說是語言的自然新穎,，我要說，這得益我于課文描寫的層次美,，更得益于生活,，得益于作者對生活的細(xì)致入微的觀察。我們應(yīng)當(dāng)從課文中讀出“生活”來,，讀出課文中的“生活情理”來,。

課文無處不體現(xiàn)著層次美。

作者寫的月色是荷塘里的月色,，所寫的荷塘是月光下的荷塘，上下皆美,這本身就是一種立體的美,。先寫“田田”,、“層層”的荷葉,，后寫盛開的荷花，再寫“欲放”的荷苞,，最后寫微風(fēng)送來的“縷縷”花香,；單寫月光一定比較單調(diào)，于是作者著力摹寫了光的投影,，“參差”,、“斑駁”的灌木的“黑影”，“彎彎的揚(yáng)柳的稀疏的倩影”,，光影交錯(cuò),，這樣，把岸邊樹塘中荷連結(jié)在一起,，構(gòu)成了美麗而復(fù)雜的`圖案,。

只寫月色和荷塘或許還有些單調(diào)。作者于是又寫了“天地”之間的另外一些東西,。如“月光如流水一般靜靜的瀉在花葉上”所形成的“薄薄的青霧”,，以及霧光葉色，水氣交相雜糅而形成的朦朧景色,；“遠(yuǎn)近高低”,、層次分明的柳樹，還有“樹梢上的遠(yuǎn)山,，樹峰上的蟬聲,，樹下的水里的蛙鼓。

總之,，《荷塘月色》一文里的景物層次里復(fù)有層次,，這使整個(gè)畫面有立體感、滲透感,、層次美,，充滿了詩情畫意。

原來,，由荷葉而荷花而花苞而流水,，正體現(xiàn)了由遠(yuǎn)及近，由粗而細(xì)的認(rèn)識(shí)規(guī)律,，體現(xiàn)了觀察的順序,，體現(xiàn)了生活的情理。

作者首先“彌望”滿唐的荷葉,，觀賞“出水很高”的葉子,，像亭亭的舞女的裙的葉子。先看到的是葉子,，然后走近細(xì)看“層層的葉子”,，作者看到了“裊娜的開著的荷花”,，花瓣已完全開放，再細(xì)一看(也許此時(shí)作者是低頭不語,，默默細(xì)瞧),，才發(fā)現(xiàn)還有“羞澀的打著朵兒的”，含苞待放的,，”如碧天里的星星”.,。

這時(shí)，一陣清風(fēng)拂過,，使“肩并肩密密的挨著”的葉子,，有了“一道凝碧的波痕”。再仔細(xì)一瞧,，“葉子底下是脈脈的流水”,，因?yàn)楸桓酗L(fēng)致的葉子“遮住了”，所以“不能見些顏色”,。

生活中,，我們觀察事物，都有一個(gè)由表及里,，由一個(gè)粗到細(xì)的過程,。作者按照觀察的順序依次寫荷花、花苞,、流水,，由此組成層次分明的月下荷塘美景，將荷塘美景淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前,，可謂美滿荷塘,。

《荷塘月色》之無限動(dòng)人，還在作者融情于景,，即景抒情,。這種情是一種“微妙”的心緒。

“心里頗不寧靜”,，如何擺脫,？追求剎那間的安寧！

作者筆下的荷塘景色全是幽靜安寧的：花是零星的,，香是縷縷的,，風(fēng)是微微的，月是淡淡的,，但作者追求剎那間安寧,，為的是暫時(shí)忘卻心中的“不寧靜”，暫時(shí)忘記“對當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤懣”，但作者畢竟不能真正超然,，所以聽到“蛙聲”,，愁思即涌心頭，不禁感嘆“但熱鬧是他們的,，我什么也沒有?！薄恫缮徺x》中“有趣”的“嬉游的光景”,，作者又感嘆到“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”。

由作者思維而定，作者“背著手踱著”，盡情觀賞無邊荷香月色,從出門經(jīng)小徑到荷塘復(fù)又歸來,，從空間順序中來表露內(nèi)在的情思,，構(gòu)成了寧靜與不寧靜交替出現(xiàn)的感情層次。

文學(xué)源于勞動(dòng),，作文來自生活！閱讀，就應(yīng)該從課文中讀出“生活”來,，讀出“生活的情理”來，就是要將課文“還原”于生活,，達(dá)到賞析,、借鑒的目的。

愿大家在課文的學(xué)習(xí)過程中多多思索,，一定會(huì)有新的,、更多的感悟。

荷塘月色讀書心得篇八

前幾周,，我讀過一篇文章,，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美,，給我留下的印象很深,。

《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。作者是中國現(xiàn)代詩人,、散文家朱自清先生寫的,。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊,，欣賞荷花,、葉子和月色。之后,，又想到了寫荷詩,。

這篇文章寫得很美，尤其是對荷花,、葉子以及月色的描寫,，以人心曠神怡,，久久不能忘掉。每次,，我讀完以后,，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識(shí)。每讀一遍,，都是那么愛不釋手,，仿佛手里捧著金子似的。

中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候家里窮,，于是就去做雜貨店的勤儉工,。在店里客人很多的時(shí)候，華羅庚卻能安心驗(yàn)算數(shù)學(xué),。

再比如貧困地區(qū)的孩子們,，在那么窮的地區(qū)都能好好學(xué)習(xí)。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎?

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花出淤泥而不染的品格,。這樣,，將來我們的祖國會(huì)更加繁榮昌盛。

荷塘月色讀書心得篇九

“曲曲折折的荷塘上面,，彌望的是田田的葉子……”每每讀到朱自清先生的《荷塘月色》,，心中不禁蕩起一波又一波的漣漪……從古到今，有無數(shù)詩人用詩詞歌斌贊賞過那“出淤泥而不染,，濁清漣而不妖”的荷花,，但朱自清先生筆下的荷花卻讓人難以不為之動(dòng)容。

月光清幽,，荷塘迷人,；滿月似水，蓮花多姿,。望著那片“荷塘月色”,，仿佛自己化為一位蓮花仙子，在夏夜翩翩起舞,，風(fēng)兒拉著我的手,，跳著激情的探戈；同伴拉著我的手,，共舞典雅的華爾茲,。“噓,，有人來了,！”我們嘎然而止。那個(gè)身影越走越近，是他,，是朱自清先生,，他穿著樸實(shí)的中山裝，戴著眼鏡,，看起來文質(zhì)彬彬的樣子,。他望著我們，寫下了《荷塘月色》,，而我們望出了朱自清先生內(nèi)心稟然的正氣風(fēng)骨,。

夜已至，合上書本,，眼前仍是那滿塘荷花，滿夜月色,，包括那個(gè)不肯吃嗟來之食,，作品洋溢著自然和人情的至美的朱自清先生。