無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo),。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇一

參加20xx年學(xué)生暑期社會實踐的學(xué)生務(wù)必是20xx年12月之前仍在校的學(xué)生(20xx屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學(xué)院相關(guān)證明,，參加學(xué)生暑期社會實踐),。

要求每個參加暑期社會實踐的團隊由6~10人組成，可跨年級,、跨專業(yè),、跨學(xué)院組隊。

團隊務(wù)必有1名指導(dǎo)老師,。

*注意:團委不受理個人實踐;沒有參加組團的學(xué)生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐,，并撰寫實踐報告。

二、確定實踐地點,。

團隊可根據(jù)自身的實際狀況自行聯(lián)系實踐地點,。

為方便聯(lián)系，團隊可于4月23日(周一)~4月30日(周一)9:00~17:30到校團委信息中心(華山活動中心206房)開具相關(guān)證明,。然后由實踐團隊自行與實踐地聯(lián)系,，最終需要得到實踐地的接收證明(原件或傳真件)。

具體化:選定活動資料,，確定實踐課題和活動計劃,。

專業(yè)化:根據(jù)實踐地實際狀況，結(jié)合專業(yè)特點,，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,。

書面化:用a4紙打印書面材料,，于5月30日(周四)以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學(xué)院團委,。

四、申報立項,。

1.立項申報:各團隊可于5月29日(周三)前填寫《學(xué)生暑期社會實踐團隊立項登記表》,，填好有關(guān)資料并打印立項登記表;填寫團隊隊員個人職責(zé)書。團隊由負責(zé)人所在學(xué)院團委負責(zé)管理,。

2.等候批復(fù):到各學(xué)院團委蓋章,，征得各學(xué)院團委的批復(fù)同意。

3.材料上報:于5月30日(周四)將《20xx年學(xué)生暑期社會實踐團隊立項登記表》,、實踐地的接收證明和實踐計劃,、所有已簽字的團隊隊員個人職責(zé)書等所有書面材料上交，申請實踐經(jīng)費,，等待審批,。

其中以學(xué)院為單位組建的實踐團隊(包括跨學(xué)院組建的團隊)將立項材料上交到負責(zé)人所在學(xué)院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學(xué)生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心(華山活動中心206房),。

注意事項:,。

1、經(jīng)費申請截至5月29日(周三),，各實踐團隊請及時完成申報工作,。

2、上交書面材料清單:,。

(1)立項登記表(請按相關(guān)說明準(zhǔn)確填寫并打印,，簽章齊備)。

(2)接收單位證明(注明實踐地接收單位負責(zé)人名單以及聯(lián)系方式,，能夠是傳真件),。正式立項務(wù)必有實踐地接收證明，特殊狀況(如無具體實踐地)請上交書面說明材料,，否則不予資助,。

(3)所有已簽字的團隊隊員個人職責(zé)書,。

3、如有問題,，請到校團委詢問,。

五、立項及經(jīng)費審批,。

1,、立項申報過程中，各學(xué)院團委可對自己學(xué)院的實踐團隊進行管理,，并要及時對立項信息進行核實,，對不符狀況的資料進行修改。

2,、5月30日(周四)立項申報全部結(jié)束后,，各學(xué)院團委推薦本學(xué)院社會實踐資助團隊，并打印學(xué)院團隊總表蓋章,。

3,、6月6日(周三)前，各學(xué)院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學(xué)院團隊總表上交至校團委,。

4,、校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額,，經(jīng)費審批結(jié)果公示3天,。

六、動員會議,。

7月上旬,，校團委召開實踐團隊領(lǐng)隊動員會議，下發(fā)有關(guān)材料,，明確注意事項,。

七、出征儀式,。

7月上旬,，將召開20xx年學(xué)生暑期社會實踐活動的出征儀式。

八,、領(lǐng)取活動相關(guān)物品,。

出發(fā)前，各團隊到校團委領(lǐng)取前期實踐活動有關(guān)物品(如校旗,、宣傳資料)(詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關(guān)通知),。

九、最終確認信息。

各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi),，到校團委確認并登記,。

十、開展實踐,。

暑期,，各團隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。各學(xué)院團委要及時對本學(xué)院團隊的實踐狀況進行指導(dǎo),，確保實踐團隊安全順利完成實踐,。如有問題，及時與校團委聯(lián)系,。

十一,、總結(jié)工作。

1,、材料上交,。

開學(xué)后第一周(即9月3日~9月10日)各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交,。

其中以學(xué)院為單位組建的實踐團隊(包括跨學(xué)院組建的團隊)將書面材料上交到領(lǐng)隊所在學(xué)院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學(xué)生會,、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室,。

需上傳的電子版材料有:,。

(1)團隊整體完成的實踐課題成果(調(diào)查報告、論文等);,。

(2)團隊總結(jié)報告1份;,。

(3)團隊實際參加人員名單;。

(4)團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份);,。

(6)ppt展示文稿(要求有電子版的照片)和團隊自行拍攝修改的dv短片(選交);,。

需上交的書面材料有:。

(1)當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道,、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞;,。

(2)接收單位評語(即實踐活動意見反饋表);。

注:,。

團隊上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤,，期望各團隊予以高度重視并按照規(guī)范進行操作。

有dv短片的實踐團隊將dv母帶直接上交至校團委,，供團委制作暑期社會實踐光盤(制作結(jié)束后我們會將母帶返還團隊),，并將在評比過程中給予加分。

2,、成果展示交流,。

開學(xué)后，各學(xué)院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動，召開學(xué)院實踐團隊報告會和經(jīng)驗交流會,，同時將實踐成果上傳至校團委,。

十二、報賬,。

算清所花費用,，整理好不少于最終資助金額的發(fā)票，于9月17日(周一)~9月28日(周五)(除周末)在得到通知后到校團委辦公室報銷實踐資助,。

十三,、評獎表彰。

9月13日(周四)~9月20日(周四),，各學(xué)院團委對實踐團隊進行初評,，并于9月20日將實踐團隊所有書面成果材料連同已蓋章的學(xué)院實踐團隊總表上交至校團委辦公室。

9月下旬,，校團委將根據(jù)各團隊實踐狀況,，對團隊及個人評獎，修改有關(guān)材料,。

注:暑期社會實踐上述活動程序的實際時間可能根據(jù)實際狀況略有調(diào)整,，詳見校團委網(wǎng)站的有關(guān)通知。

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇二

二,、概況,。

三、背景介紹,。

目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足,，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。_年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示,，適學(xué)殘障兒童中,，有近12萬人沒有入學(xué)，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重,，且大多集中在西部地區(qū),。(北京師范大學(xué)教授王雁)根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人,，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%,。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便,，到了適學(xué)年齡,，許多人還無法正常入學(xué)。

全國特別是中西部地區(qū),，由于歷史和經(jīng)濟條件制約,，現(xiàn)有特殊教育學(xué)校存在較多問題,。一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設(shè)在縣鎮(zhèn)或農(nóng)村，校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低,，存在較多安全隱患;二是現(xiàn)有特殊教育學(xué)校多數(shù)是由原普通中小學(xué)校改造的,，在使用功能及設(shè)施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求;三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高,，部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價格昂貴,，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏,，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué),、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動。

根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算,，70%左右的學(xué)校需要進行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué),、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，其中中西部約680所左右,。

由上述《“_”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述,，中國特殊教育的問題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足。但是,，殘疾兒童面對的問題不僅有這些,，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié),，抵觸社交,，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響,。

一方面,，我們支隊希望能夠通過心理輔導(dǎo)、藝術(shù)教育,、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉,，積極面對困難,，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),，樹立并勇于追求自己的夢想,。

另一方面，支隊也希望通過社會募捐,、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本,、助聽設(shè)備、復(fù)健器械等,，切實改善殘障孩子的教育狀況,。

四,、可行性分析。

1.行前咨詢輔導(dǎo),。

出行之前,，我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo)，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè),，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心,。

2.支教經(jīng)驗。

和支教團隊有一定的經(jīng)驗交流,，有歷屆學(xué)姐學(xué)長關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系,、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議,。

3.技術(shù)支持,。

有相關(guān)同學(xué)會攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作,。

五,、創(chuàng)新性。

1.特殊的支教對象：殘疾的孩子,。

面對特殊群體的支教,，因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力,，接受這個挑戰(zhàn),，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù),、感受社會,，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀,。

2.特殊的支教形式：關(guān)注心理與社交,。

由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信,，讓他們更好地成長,。

3.特殊的支教總結(jié)：總結(jié)特殊支教的經(jīng)驗?zāi)Ｊ健?/p>

通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備,、中期支教流程執(zhí)行,、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。

六,、初步方案,。

1、短期時間安排策劃,。

7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā),，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學(xué)校,。

7.25~7.28進行文化教育(讀書活動)，社會活動,，藝術(shù)教育(折紙,，軟陶)，勵志教育(播放紀(jì)錄片,，勵志講座)等支教內(nèi)容,。

7.29進行與敬老院的聯(lián)誼,，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品,，準(zhǔn)備匯演,。

7.30~7.31部分同學(xué)留校支教，部分同學(xué)進行家訪,，了解殘疾兒童的家庭狀況,，并給以適當(dāng)幫助。

8.1組織小型的文藝匯演,，讓孩子們展示自己;組織一些合適的小游戲,。

8.2返程。

2,、長期方案,。

由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長期的經(jīng)驗累積與新方式的探索,，所以項目的長期化對于我們而言,，幾乎是必要、不可缺少的,。

我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展,，了解中國特殊教育的概況，總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式,。

在接下來的幾年內(nèi),，希望支教隊伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性,，進而能夠進一步獲取校內(nèi)外公益資源,，更切實地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>

七、預(yù)期成果與社會貢獻,。

1.宣傳展示：

視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片,，用于宣傳,，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外,，還希望借助媒體的力量,，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式,，擴大特殊支教的影響力。

2.支教報告：

總結(jié)撰寫一份支教報告,，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀,，我們特殊支教的經(jīng)驗，遇到的已解決的問題,、有待解決的問題,，供日后特教人員參考。

3.探索方式：

通過特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考,，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備,、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路,。

4.切實影響：

通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織,，尋求特殊支教項目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍,、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備,，給孩子們提供切實有效的幫助。

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇三

令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了,，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學(xué)注意了,，本文為你提供暑期活動策劃方案，一起來了解一下吧,。祝暑期的孩子們玩得開心,。

暑期社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩，只要是積極健康,、富有意義,、周密計劃的活動都可以設(shè)計實施。大致可以分為以下幾類：

1,、走出去看世界,，開拓視野;。

2,、看一看發(fā)評論,，關(guān)注社會;。

生活變化氣象萬千,，社會現(xiàn)象千姿百態(tài),。走出家門，走向街頭,，看現(xiàn)象,，多思考，發(fā)評論,，做一名小小社會家,。你可以,，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;到殷墟,、馬氏莊園,、燙印羑里城開展傳統(tǒng)文化教育;也可以到中華路、長江大道觀看安陽新貌;到老城區(qū)的胡同,，了解地名的變遷;到人大,、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站,、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū),、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之,，社會是我們成長的大舞臺,，從小關(guān)注社會、了解社會,、參與社會,，可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，增強社會生活技能,。

3,、做一做去了解，體驗生活;,。

我們的生活豐富多彩,，有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私狻Ｄ憧梢缘蕉垢涣私舛節(jié){,、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”,，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律,，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè),，體會他們的辛苦,，向他們學(xué)習(xí)……總之，只要是生活中存在的,，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與,。

鄭州有一個“點點夢想城”,，是讓孩子們親身體驗各種職業(yè)的(如廚師,、醫(yī)生、警察等等),，很有趣,，很有意義，家長帶孩子值得一去,。

4,、動動手做宣傳，影響大家;,。

5,、練一練更出色，發(fā)展特長;,。

要想成為一個出色的自己,，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長,。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎(chǔ),，個性發(fā)展有特長”。暑假,，是發(fā)展自己特長的好機會,。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,，你就盡情地練吧;喜歡英語,，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字,，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧……還有下棋,、輪滑,、游泳、小發(fā)明,、小制作……多多動手,，堅持練習(xí)，你會擁有更多本領(lǐng),，享受生活,，快樂成長。

你可以邀請你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”,，3—5人比較合適,。大家在一起商量設(shè)計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間,、有愛心,、有經(jīng)驗)做你們的“活動輔導(dǎo)員”。

活動前要考慮周全,，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄,，可以拍照片、攝像,、文字記錄等;活動后要有總結(jié),，可以開討論會，寫感受等,。

當(dāng)然,，也可以有別的形式，參加旅行團,，組織自助游,，設(shè)計“假日小對”等。

1,、注意安全,。

安全是活動的保障。假期組織活動,，一定要注意安全,。活活動計劃的制定要把安全措施放在第一位,，盡可能地考慮周全,。如注意防曬、消暑,、防溺水,、交通安全等。安全措施到位,，計劃才能順利開展,。

2、準(zhǔn)備充分,。

3,、注重形象。

外出活動,，要注重形象,。懂禮貌、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律,，聽從指揮,，分工合作，愛護公物,，注意環(huán)保等,。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風(fēng)采，展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊員的風(fēng)采,。

4,、及時總結(jié)。

活動不是目的,，在活動中孩子們自主設(shè)計、主動參與,，關(guān)注社會的意識得到增強,，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的,。所以,，活動結(jié)束后及時進行總結(jié)分外重要?？梢詫⒒顒訉懗烧{(diào)查報告,、寫成活動小結(jié)，也可以制作成專題片,、手抄報……,，當(dāng)然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式,，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造,。

過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假,，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩,，可以讓你更出色。孩子們,，行動起來吧!設(shè)計一個不一樣的暑假!

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇四

參加20__年學(xué)生暑期社會實踐的學(xué)生務(wù)必是20__年12月之前仍在校的學(xué)生(20__屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的,，可持學(xué)院相關(guān)證明，參加學(xué)生暑期社會實踐),。

要求每個參加暑期社會實踐的團隊由6~10人組成,，可跨年級、跨專業(yè),、跨學(xué)院組隊,。

團隊務(wù)必有1名指導(dǎo)老師。

注意:團委不受理個人實踐;沒有參加組團的學(xué)生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐,，并撰寫實踐報告,。

二、確定實踐地點。

團隊可根據(jù)自身的實際狀況自行聯(lián)系實踐地點,。

為方便聯(lián)系,，團隊可于4月23日(周一)~4月30日(周一)9:00~17:30到校團委信息中心(華山活動中心206房)開具相關(guān)證明。然后由實踐團隊自行與實踐地聯(lián)系,，最終需要得到實踐地的接收證明(原件或傳真件),。

三、做出實踐計劃,。

具體化:選定活動資料,，確定實踐課題和活動計劃。

專業(yè)化:根據(jù)實踐地實際狀況,，結(jié)合專業(yè)特點,，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢。

書面化:用a4紙打印書面材料,，于5月30日(周四)以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學(xué)院團委,。

四、申報立項,。

1.立項申報:各團隊可于5月29日(周三)前填寫《學(xué)生暑期社會實踐團隊立項登記表》,，填好有關(guān)資料并打印立項登記表;填寫團隊隊員個人職責(zé)書。團隊由負責(zé)人所在學(xué)院團委負責(zé)管理,。

2.等候批復(fù):到各學(xué)院團委蓋章,，征得各學(xué)院團委的批復(fù)同意。

3.材料上報:于5月30日(周四)將《2007年學(xué)生暑期社會實踐團隊立項登記表》,、實踐地的接收證明和實踐計劃,、所有已簽字的團隊隊員個人職責(zé)書等所有書面材料上交，申請實踐經(jīng)費,，等待審批,。

其中以學(xué)院為單位組建的實踐團隊(包括跨學(xué)院組建的團隊)將立項材料上交到負責(zé)人所在學(xué)院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學(xué)生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心(華山活動中心206房),。

注意事項:,。

1、經(jīng)費申請截至5月29日(周三),，各實踐團隊請及時完成申報工作,。

2、上交書面材料清單:,。

(1)立項登記表(請按相關(guān)說明準(zhǔn)確填寫并打印,，簽章齊備)。

(2)接收單位證明(注明實踐地接收單位負責(zé)人名單以及聯(lián)系方式,，能夠是傳真件),。正式立項務(wù)必有實踐地接收證明,，特殊狀況(如無具體實踐地)請上交書面說明材料，否則不予資助,。

(3)所有已簽字的團隊隊員個人職責(zé)書,。

3、如有問題,，請到校團委詢問,。

五、立項及經(jīng)費審批,。

1,、立項申報過程中，各學(xué)院團委可對自己學(xué)院的實踐團隊進行管理,，并要及時對立項信息進行核實,，對不符狀況的資料進行修改。

2,、5月30日(周四)立項申報全部結(jié)束后，各學(xué)院團委推薦本學(xué)院社會實踐資助團隊,，并打印學(xué)院團隊總表蓋章,。

3、6月6日(周三)前,，各學(xué)院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學(xué)院團隊總表上交至校團委,。

4、校團委對推薦的資助團隊予以審批,，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額,，經(jīng)費審批結(jié)果公示3天。

六,、動員會議,。

7月上旬，校團委召開實踐團隊領(lǐng)隊動員會議,，下發(fā)有關(guān)材料,，明確注意事項。

七,、出征儀式,。

八、領(lǐng)取活動相關(guān)物品,。

出發(fā)前,，各團隊到校團委領(lǐng)取前期實踐活動有關(guān)物品(如校旗、宣傳資料)(詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關(guān)通知),。

九,、最終確認信息,。

各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記,。

十,、開展實踐。

暑期,，各團隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動,。各學(xué)院團委要及時對本學(xué)院團隊的實踐狀況進行指導(dǎo)，確保實踐團隊安全順利完成實踐,。如有問題,，及時與校團委聯(lián)系。

十一,、總結(jié)工作,。

1、材料上交,。

開學(xué)后第一周(即9月3日~9月10日)各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委,，并將其他實踐書面成果上交。

其中以學(xué)院為單位組建的實踐團隊(包括跨學(xué)院組建的團隊)將書面材料上交到領(lǐng)隊所在學(xué)院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學(xué)生會,、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室,。

需上傳的電子版材料有:。

(1)團隊整體完成的實踐課題成果(調(diào)查報告,、論文等);,。

(2)團隊總結(jié)報告1份;。

(3)團隊實際參加人員名單;,。

(4)團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份);,。

(6)ppt展示文稿(要求有電子版的照片)和團隊自行拍攝修改的dv短片(選交);。

需上交的書面材料有:,。

(1)當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道,、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞;。

(2)接收單位評語(即實踐活動意見反饋表);,。

注:,。

團隊上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤，期望各團隊予以高度重視并按照規(guī)范進行操作,。

有dv短片的實踐團隊將dv母帶直接上交至校團委,，供團委制作暑期社會實踐光盤(制作結(jié)束后我們會將母帶返還團隊)，并將在評比過程中給予加分,。

2,、成果展示交流。

開學(xué)后,，各學(xué)院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動,，召開學(xué)院實踐團隊報告會和經(jīng)驗交流會,，同時將實踐成果上傳至校團委。

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇五

日前,，省委教育工委,、省委宣傳部、省教育廳,、省扶貧辦,、團省委、省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布了我省20xx年暑假大學(xué)生和青年教師“體驗省情·服務(wù)群眾”“砥礪品質(zhì)·磨練意志,，拓展高校思政課堂”主題實踐活動制定方案,。

參加人員與組隊方式。

活動方案要求,，各高校要選拔45歲以下青年教師特別是思政課教師以及學(xué)生黨員,、團學(xué)干部組建省級實踐小分隊2-4支,，校級、院系級實踐小分隊若干支,。每支省級實踐小分隊由學(xué)校1名相關(guān)部門（院系）負責(zé)人和1名相關(guān)學(xué)科專業(yè)的中青年骨干教師共同帶隊,，成員不少于10人，其中45歲以下青年教師不少于4人,；校級,、院系級小分隊中，思想政治理論課教師,、輔導(dǎo)員要占一定比例,。

實踐地點與活動形式。

主題實踐活動采用組隊集中實踐與個別分散實踐相結(jié)合,，以個別分散形式為主,、組隊活動形式為輔的方式進行。組隊集中實踐時間不少于10天,，個別分散實踐時間不少于14天,。

各高校組建的省級實踐小分隊既可與我省建檔立卡貧困村對接，以貧困村為中心,，開展助力精準(zhǔn)扶貧志愿服務(wù),，同時輻射周邊地區(qū),，以點帶面，擴大范圍,；也可與實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)相結(jié)合,，深入行業(yè)企業(yè)、科研院所,、基層社區(qū),，發(fā)掘、拓展創(chuàng)新研究項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目,。駐各設(shè)區(qū)市的省教育廳直屬高校,、市屬高校和各部委及省直其它部門所屬高校，既可以在所在市區(qū)域內(nèi)聯(lián)系實踐地點,，組織學(xué)生在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在市、縣范圍內(nèi)就近開展實踐活動,，也鼓勵跨區(qū)域開展實踐活動,；各民辦高校、獨立學(xué)院可據(jù)自身優(yōu)勢,、行業(yè)特點,，自行確定實踐區(qū)域，團隊規(guī)模要適中,。

各實踐小分隊可采用到實踐地走訪座談,、問卷調(diào)查、政策宣講,、科技服務(wù),、醫(yī)療救護、支教助教,、文藝演出,、創(chuàng)新研究、創(chuàng)業(yè)實踐,、關(guān)愛留守兒童等多種形式,，開展社會實踐活動。要深入開展“五個一”活動,，即搞一次社會調(diào)查,、做一件力所能及的實事、提交一篇調(diào)研報告,、發(fā)布一條實踐博文,、拍攝一組實踐照片，廣布實踐聲音,，擴大實踐效果,，突出活動實效,。

實踐內(nèi)容。

深入開展思政課社會實踐活動,。將主題實踐活動與高校思政課實踐教學(xué)有機結(jié)合起來,，積極拓展思想政治課堂，著力提高大學(xué)生運用馬克思主義的立場,、觀點和方法分析解決社會現(xiàn)實問題的能力,。

深入開展扶貧志愿服務(wù)活動。要將志愿服務(wù)活動與精準(zhǔn)扶貧工作結(jié)合起來,，以燕山,、太行山區(qū)為重點，逐步延伸至全省所有扶貧開發(fā)重點縣的農(nóng)村,，特別是建檔立卡貧困村,、貧困戶。以種植業(yè)和畜牧業(yè)的技術(shù)咨詢服務(wù)為重點,，涵蓋山區(qū)綠化,、醫(yī)療救護、支教助教,、關(guān)愛留守兒童等志愿服務(wù)內(nèi)容,，發(fā)揮高校專業(yè)人才（產(chǎn)業(yè)專家、農(nóng)村科技特派員,、技術(shù)骨干等）優(yōu)勢,，結(jié)合本地特點，深入貧困地區(qū),，送技術(shù)送服務(wù),，送關(guān)愛送溫暖，助力精準(zhǔn)脫貧,。

深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。要促進主題實踐活動與科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)和孵化基地建設(shè)相結(jié)合,，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合,，與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃相結(jié)合，與畢業(yè)論文撰寫相結(jié)合,，培育創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力,。

深入開展社會調(diào)查活動,。各高校要緊密聯(lián)系黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中,、六中全會精神和省委,、省政府重大決策重大部署，注重從城鎮(zhèn)化建設(shè),、“三農(nóng)”問題,、脫貧攻堅、教育改革,、民生建設(shè),、生態(tài)文明建設(shè)與環(huán)境治理、京津冀一體化,、雄安新區(qū)建設(shè)等社會普遍關(guān)注,、對經(jīng)濟和民生有重大影響的政策中，選取細致切入點作為調(diào)查主題,，組織廣大師生深入基層,、深入企業(yè)、深入農(nóng)村,，通過走訪調(diào)研,、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析,、座談訪談等形式開展調(diào)查和研究,，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議,，形成調(diào)研成果,，為推動河北經(jīng)濟社會發(fā)展建言獻策。

深入開展“智慧鄉(xiāng)村”建設(shè)活動,。要將主題實踐活動與國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略和我省“智慧鄉(xiāng)村”發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合,，重點組建“互聯(lián)網(wǎng)+”實踐團隊，對廣大基層干部和農(nóng)民進行入心入腦的宣傳,。為農(nóng)戶集中培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng),、電子商務(wù)知識，幫助建設(shè)村級微信公眾服務(wù)號和鄉(xiāng)村微信群,，幫助農(nóng)戶開設(shè)網(wǎng)店,、微店，通過電商平臺營銷農(nóng)產(chǎn)品,。在有條件的實踐地點幫助電商推廣,，大力培育、發(fā)展“淘寶村”,。

深入開展就業(yè)實習(xí)見習(xí)活動,。充分利用社會實踐基地、教學(xué)實習(xí)基地或?qū)嵺`教學(xué)基地、就業(yè)實習(xí)基地,，幫助學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢和用人需求,，明確自身發(fā)展方向，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,。

活動方案要求,。

暑假前，各高校要認真部署,、籌備主題實踐活動,，積極做好實踐活動的各項準(zhǔn)備工作。7月1日—8月31日,，各高校根據(jù)工作部署組織開展暑假主題實踐活動,。假期結(jié)束后，我省將對各高校組織的社會實踐小分隊及帶隊教師,、指導(dǎo)教師,、實踐隊員和實踐成果采用差額評比的方式進行評比表彰。

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇六

二,、活動內(nèi)容：

今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以服務(wù)新三農(nóng),，建設(shè)新家園為主題，堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),，貫徹黨的xx大會議精神,，引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展,。突出服務(wù)構(gòu)建和諧社會,、服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展,、服務(wù)未成年人思想道德等內(nèi)容,，組織學(xué)生廣泛開展社會調(diào)研、科技支農(nóng),、農(nóng)村支教扶貧、文化下鄉(xiāng),、醫(yī)療服務(wù)、走訪校友等活動。

三、活動組織,。

本年度暑期社會實踐活動將繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合的方式，按照“點面結(jié)合”的工作格局進行,。

（1）組隊方式：由院團學(xué)工作部統(tǒng)一協(xié)調(diào),，在大學(xué)生藝術(shù)團,、家電維修與電子制作協(xié)會,、化生系中抽調(diào)同學(xué)，由帶隊教師帶隊,，組成楚雄師范學(xué)院社會主義新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)團。

(2)活動內(nèi)容：社會主義新農(nóng)村建設(shè)宣傳,；科技興農(nóng)宣傳,；文化文藝宣傳,；義務(wù)家電維修,；辦公網(wǎng)絡(luò)維護,；專題社會調(diào)研,。

（3）活動地點：楚雄各縣鄉(xiāng),。

2,、專題社會調(diào)查小分隊,。

由系(院)、部教師提出可行性方案,，申報調(diào)查研究項目，組成社會實踐小分隊,，由相關(guān)專業(yè)教師帶隊,，以專題形式深入基層進行社會調(diào)研活動。

3,、“心牽百姓,、情系三農(nóng)”主題調(diào)研活動。組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村進行調(diào)研,，了解國家在新農(nóng)村建設(shè)中取得的突出成就,，總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)中的寶貴經(jīng)驗，宣傳新農(nóng)村建設(shè)中的先進典型,；通過實地考察分析“三農(nóng)問題”產(chǎn)生的癥結(jié)和根源,，搜集新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題，形成可供相關(guān)部門參考的調(diào)研報告,；切實關(guān)注城市農(nóng)民工群體的生存現(xiàn)狀,，呼吁社會各界關(guān)愛農(nóng)民工群體，幫助解決農(nóng)民工群體在工作,、生活中遇到的實際困難,。4、“凸顯學(xué)校辦學(xué)特色,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制”主題調(diào)研活動,。

組織大學(xué)生結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)和特色，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人才,、怎樣培養(yǎng)人才,、如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”等問題，通過尋訪校友,、問卷調(diào)查,、座談會、網(wǎng)上建言等途徑,，廣泛聽取意見和建議,，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告,，為我校人才培養(yǎng)獻計獻策。

5,、“綠色世博,，低碳生活”宣傳調(diào)查實踐小分隊。

圍繞上海世博會“城市,，讓生活更美好”的主題,，在我州不同類型。

的大,、中,、小城鎮(zhèn)中開展“世博”宣講調(diào)查實踐活動，可組織大學(xué),。

生通過宣傳綠色世博,，倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護環(huán)境,，鼓勵更多的人參與環(huán)保事業(yè),。

6、志愿者”愛心助學(xué)”小分隊,。

在全院范圍招募素質(zhì)過硬的青年志愿者走進貧困社區(qū),，分別在楚雄市萬家壩社區(qū)，東興社區(qū),，進行義務(wù)家教愛心助學(xué)對中小學(xué)生特別是留守少年兒童進行課外輔導(dǎo),，開展健康有益的文化活動。特別是單親,，特困家庭子女的輔導(dǎo),。

7、動感地帶暑期助學(xué)計劃小分隊由院團學(xué)工作部在全院范圍內(nèi)公開招募65名同學(xué),，組成動感地帶“橙人行動”暑期助學(xué)計劃小分隊,，參加服務(wù)廳崗位體驗和市場調(diào)查和營銷策劃的勤工助學(xué)活動。

（二）面上的活動：

四,、活動時間,。

1、服務(wù)團隊員報名,、專題調(diào)研項目申報：7月5日前,；

2、組隊情況和專題調(diào)研項目評審結(jié)果通報：7月10日前在校園網(wǎng)等處予以公布,；

3,、服務(wù)地考查、前期準(zhǔn)備、服務(wù)團隊員培訓(xùn)等：7月10日——7月xx日,；

5,、各團隊總結(jié)：8月22日—30日；（需提交電子版和紙質(zhì)材料各一份）,。

7,、總結(jié)表彰：9月。學(xué)院召開總結(jié)表彰會,，對先進團隊,、先進個人、優(yōu)秀調(diào)查報告給予表彰獎勵,。

五,、工作要求。

1,、高度重視,，精心組織。

各系（院)要高度重視加強和改進大學(xué)生思想教育,，充分認識組織開展大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實,。認真制定好本系(院）暑期社會實踐工作的實施方案。實施方案要結(jié)合各自的學(xué)科專業(yè)特點,，注重創(chuàng)新,，突出亮點，體現(xiàn)特色,，努力增強社會影響力,。

2、點面結(jié)合,，突出重點,。

3、擴大覆蓋,，注重建設(shè)要切實重視機制建設(shè),，加強社會實踐基地建設(shè)，要本著合作共建,、雙向受益的原則,，從地方建設(shè)發(fā)展的實際需求和大學(xué)生鍛煉成長的需要出發(fā)，建立多種形式的社會實踐教育基地,，推動大學(xué)生社會實踐的陣地化,、長期化。

4,、注重培訓(xùn),，力求實效,。

活動前，各系(院)和各實踐團隊,、小分隊要加強培訓(xùn),，幫助實踐隊員在思想上、心理上,、專業(yè)上,、身體上做好準(zhǔn)備。尤其是撰寫社會調(diào)查報告的培訓(xùn),，引導(dǎo)學(xué)生撰寫高質(zhì)量的社會實踐調(diào)查報告,。

5、加強教育,，確保安全,。

要加強社會實踐安全培訓(xùn)和教育工作，有效落實安全責(zé)任制,。對社會實踐要制定安全預(yù)案,，確保師生安全有效地參加社會實踐。

1,、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)專題,。

2、當(dāng)代大學(xué)生德性,、思想性,、創(chuàng)新型建設(shè)調(diào)研專題。

3,、結(jié)合大學(xué)生就業(yè)見習(xí),，深入推進“見習(xí)20xx”實踐行動專題。

4,、尋訪校友活動專題,。

5、回訪母?；顒訉ｎ},。

6、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽市場調(diào)研活動專題,。

7,、西部志愿服務(wù)和情系災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)實踐活動專題。

9,、自主創(chuàng)業(yè)實踐,。

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇七

??（2）走訪當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。

??2,、前期宣傳,。

??（1）聯(lián)系學(xué)校師生；

??（2）準(zhǔn)備相機,。

??3,、中期宣傳。

??（1）寫關(guān)于活動情況或反映支教活動成果,；

??（2）要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記,，及時交給宣傳組整合。

??4,、后期宣傳,。

??（1）崗李鄉(xiāng)政府、村民和學(xué)生對我們這次活動的反映情況的報道,；

??（2）總結(jié)性感受,，包括自己對活動的反思；

??（3）將活動結(jié)果制成主題性ppt,。

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇八

為積極參與高校文明創(chuàng)建,，深入開展大學(xué)生素質(zhì)教育。以全面發(fā)展為目標(biāo),，,，促使自己將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的`培養(yǎng)相結(jié)合，在服務(wù)人民的過程中接受教育,，在實踐中磨練自己的意志、增長才干,，決定開展20xx年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查活動,。

我在社會實踐中成長

為進一步開展同學(xué)社會實踐活動，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確地的就業(yè)觀,、價值觀,、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會,。希望通過此次活動,，讓同學(xué)們利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情,，積極為社會,，人民服務(wù)并在服務(wù)實踐中拓展自身素質(zhì)。

20xx年暑期

自選

造價1104班全體學(xué)生

1,、學(xué)生可參與學(xué)院組織的暑假社會實踐,，“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教或工廠社會實踐活動。

2、學(xué)生也可利用假期,，在安全,、合法、健康的前提下,，征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學(xué)活動,，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學(xué)體會,。

1,、關(guān)注生態(tài)綠色，開展進廠,、下鄉(xiāng)活動,。

2、開展志愿活動,，為需要幫助的學(xué)生提供義教服務(wù);組織心理好的大學(xué)生,，深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢,，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo),，幫助他們學(xué)會處理人際關(guān)系。

3,、動員同學(xué)廣泛參與綠色志愿服務(wù),，通過開展單車環(huán)保行活動，宣傳環(huán)保法律法規(guī),，倡導(dǎo)環(huán)保消費,，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識,，樹立節(jié)能減排的觀念,，在全社會倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

1,、所有在校學(xué)生都須參加到社會實踐中去,，同時注意安全。

2,、注意防騙,，防盜

2、獲得學(xué)校一,、二,、三等獎和鼓勵獎，學(xué)校頒發(fā)獎金和榮譽證書,。班上再進個人物質(zhì)獎勵

3,、(輔導(dǎo)員老師的寄語)暑期社會實踐調(diào)查活動是大學(xué)生踏出校門,、走進社會、鍛煉能力的好機會,，各位同學(xué)要充分認識到大學(xué)生社會實踐的重要性和緊迫性,，認真做好暑期實踐活動。

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇九

??(一),、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展,，活動內(nèi)容有：

??1,、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人,、五保戶等送去,。

??關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生,、排憂解難,。

??2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。在村里定期開展清除垃圾,、清除污染、除掉各類牛皮癬,、保護生態(tài)環(huán)境等活動,，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

??(二),、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒樱麄鳝h(huán)保知識,，學(xué)會節(jié)能,、環(huán)保，內(nèi)容有：

??1,、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動,。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語,，宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂,，朗朗上口,。

??2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,，并將自己所做的事,。

??情寫成體驗日記,，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的,，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人,、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容,。

??(三),、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記,、讀后感等,，內(nèi)容有：

??制作好書推薦卡,。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計,、制作精美,，寫出書名、作者,、主要內(nèi)容,、人物及推薦理由，每人制作1—2張,。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展,，要認真做好記載,，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚,，加強宣傳,，并書面上報德育處。

暑期社會實踐策劃方案活動計劃篇十

一,、活動主題：

“傳遞社會關(guān)愛,、鍛造自強之才”

本著奉獻社會，回報祖國,，鍛煉自我的目的,。有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動,。教授科學(xué)文化知識，人文精神,，以及學(xué)校里學(xué)不到的東西(哲學(xué),，學(xué)習(xí)心理學(xué)等)，開闊他們的視野,，增長他們的見識,。

二、活動目的：

促進學(xué)生將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合,，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連,，在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在建設(shè)和諧社會的實踐中增長才干,，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育,，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發(fā)揮大學(xué)生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用,。給予貧困地區(qū)的朋友們關(guān)注與幫助,，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖,，讓孩子了解城市及大學(xué)生活,，促進孩子立志樹夢，同時展現(xiàn)我們經(jīng)貿(mào)青年志愿者的風(fēng)采,，同時也為豐富志愿者的社會經(jīng)驗,，為以后更好的服務(wù)社會而努力。

三,、活動對象：

__省__市__鄉(xiāng)__小學(xué),。

四、活動準(zhǔn)備：

1.確定支隊人員組成和分工,，與團隊活動目的和內(nèi)容,。

2.與活動單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動準(zhǔn)備工作及活動安排(包括：接待單位的詳細資料,，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等),。在可能的情況下，簽定長期合作的協(xié)議書,。(如果達成協(xié)議,，暑期活動結(jié)束后可以帶當(dāng)?shù)氐暮⒆觼韺W(xué)校參觀)。

3.將活動報予學(xué)校分團委,。確定實踐的大致時間,、主題,、行程安排,、對方可以提供的條件,。

4.制定本組的“組規(guī)”,，強調(diào)組織紀(jì)律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準(zhǔn)備好活動所需要的資料,。

5.做好住宿等日常生活的安排。

6各組員根據(jù)各自的支教課程,，認真做好資料搜集和備課工作,。

7活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發(fā)票一定要保存好,，以作為實踐報銷是憑證,。b及時提出疑問和困難。

五,、活動的可行性：

六,、活動時間：

__年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)。

七,、活動安排：

1對失學(xué)兒童進行調(diào)查(包括失學(xué)兒童數(shù)目,、失學(xué)原因等)。

2,、走訪幾個較困難的學(xué)生家庭,，了解他們的生活情況，包括生活水平,，特別是對子女教育的態(tài)度等,。

3、了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟狀況,，尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展,，對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民開展一次農(nóng)業(yè)科普教育，不僅增長他們的農(nóng)業(yè)知識,，而且開闊他們的視野,，讓他們也了解當(dāng)今國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展。

4,、處于豐收農(nóng)忙季節(jié),，可以幫助當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收割，同時體驗農(nóng)村生活,。

6,、對學(xué)生進行暑期作業(yè)輔導(dǎo)和第二課堂的素質(zhì)教育。

9,、向當(dāng)?shù)匦W(xué)捐助圖書和體育器材(該小學(xué)圖書及體育器材狀況基本為零),，以促進教育，(可以向企業(yè)尋求贊助,，也可以向杭州較好的小學(xué)尋求聯(lián)誼資助或公開募集),。

10,、拉娃哈哈(農(nóng)夫山泉等其他企業(yè))贊助在當(dāng)?shù)匦W(xué)設(shè)立娃哈哈助學(xué)基金會和娃哈哈優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。

八,、具體活動計劃,。

九、經(jīng)費預(yù)算：

十,、活動的可持續(xù)發(fā)展：

十一,、活動效果分析：

通過網(wǎng)站、電視臺等形式,，擴大宣傳力度,，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力,，樹立了企業(yè)形象,。

十二、項目風(fēng)險：

十三,、存在問題,。

(1)學(xué)生沒有掌握很好的學(xué)習(xí)方法。

(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當(dāng)?shù)厝藢逃蟹N天生的不重視,?！皩W(xué)習(xí)不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當(dāng)?shù)貜V泛的存在著,。

(3)城鄉(xiāng)教育資源的嚴(yán)重不均：在城市,，學(xué)生可以利用暑假參加各種補習(xí)班，或請家教來充實自己,。而在農(nóng)村,，即便是有這種意識和經(jīng)濟力量，也沒有可以利用的教育資源,。

(4)對于電腦培訓(xùn)班的開設(shè),，硬件設(shè)施，場地及學(xué)員是否積極參與都是未知的,。

十四,、活動的后期工作：

1、活動結(jié)束后,，做好工作總結(jié)報告,，在四川浙江兩地教電視臺、學(xué)院“軟件風(fēng)采”報等媒體對本次活動作相關(guān)報道,，并將整個支教過程以照片,、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板,、海報等形式在學(xué)校輪回宣傳,。

2、支教結(jié)束后,，對受支教小學(xué)做相關(guān)方面的正面宣傳、支持,，根據(jù)實際情況,，爭取將該小學(xué)作為財經(jīng)學(xué)院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教,，去關(guān)懷那些小學(xué)生們,。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助,，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的'機會,。孩子是一個家庭的寄托，也是國家和民族的希望,。貧困地區(qū)的學(xué)生更需要愛和扶持,。“愛人者,，人亦愛之,。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的,，但是我們相信會有更多的人來關(guān)注他們,，幫助他們,，因為我們共同的夢想在繼續(xù)。