隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇一

：團(tuán)隊(duì)實(shí)踐,。

“如果有一天,，我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把;如果有一天我無力前行,，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后;如果我問你什么,，你是否想到媽媽夢中的驚起;如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)做路牌;如果這是一個(gè)國家的未來,，你是否讓它酣睡不再彷徨,。”相信看過《變形記》的人都應(yīng)該對這段話很熟悉,，看著每一個(gè)城市紈绔子弟能重拾善良,，每一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子能開闊眼界，我都會(huì)很感動(dòng),。正因?yàn)槊恳粋€(gè)感動(dòng),，我把每一期都看完了。每個(gè)人都不會(huì)拒絕感動(dòng),，也正因?yàn)楦袆?dòng),，我們會(huì)甘愿付出很多。

很久以前,，我就有一個(gè)支教夢,，從家人那兒，從老師那兒,，從電視上,，都能了解到支教帶來的感動(dòng)。所以,，一直期待著自己什么時(shí)候能去支教,，能為那邊的孩子做些事情，讓他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，讓他們多了解一些外面的世界,，這或許是我能帶給他們的最好的禮物,。終于,，在大二下學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候有了這個(gè)機(jī)會(huì),，經(jīng)過一輪輪的面試和一段時(shí)間培訓(xùn)，我們最終組建的自己的支教團(tuán)隊(duì),，在團(tuán)隊(duì)中,，我們分工明確，我主要負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)資金的支出和教學(xué)生地理課,，而支教地點(diǎn)就在湖北省十堰市鄖西縣,，位于湖北省西北部，陜鄂交界,，鄂西北邊塞頂點(diǎn),，南臨漢江，北依秦嶺,，西南接川陜邊境的大巴山脈,，大部分海拔在700-1200米，交通閉塞,，是國家貧困縣之一,。

7月4日，我們收拾自己的東西,，給那邊的孩子冒雨拍視頻寄語,，沒頭沒尾地忙到下午5點(diǎn)多，然后我們就帶著激動(dòng)又期待的心情出發(fā)了,。以往都是自己一個(gè)人坐火車,，第一次這么多人一起坐車，體會(huì)到了從未有過的開心,，雖然我沒有座位,，但是和隊(duì)員擠在一起聊天也很開心。就這樣第二天早上6點(diǎn)到了十堰市火車站,，然后簡單的吃了早飯又馬不停蹄的往鄖西縣趕,，做了兩個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)縣里車站，又開始轉(zhuǎn)車去上津鎮(zhèn),，經(jīng)過了十幾個(gè)小時(shí)的車程最終到達(dá)支教地點(diǎn),。值得一提的是這一路的沿途風(fēng)景，既美麗又神奇,，大山綿延不絕,，去上津鎮(zhèn)需要翻過一座山，第一次體驗(yàn)了盤山公路的驚悚,，望著身邊深邃的山谷,，心理不由得打怵,，而且過盤山公路身體會(huì)很不舒服，但隊(duì)員們沒有埋怨的,。最終在早上10點(diǎn)多到達(dá)學(xué)校,，當(dāng)我們下車的時(shí)候已經(jīng)有好多學(xué)生在學(xué)校門口等著我們了，這也讓我們非常感動(dòng),。

進(jìn)入學(xué)校就是正在施工的操場,，各種機(jī)器在響著，這也是我們以后每天早上的鬧鐘,，學(xué)校后面就是高聳的山,，靠近山的一邊就是學(xué)校唯一的一排四層教學(xué)樓。接著就是讓我們大跌眼鏡的住宿環(huán)境了,，即使我們已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備來的,。學(xué)校給我們安排的是小學(xué)生宿舍，20平米的房間放了4張上下鋪床,，因?yàn)樵臼切W(xué)生住的,，床特別矮，所以整個(gè)房間看著特別擁擠,，房間也都是我們自己打掃的,，沒有燒熱水的設(shè)備，每天洗澡,、洗頭都只能用涼水,，并且房間里沒有風(fēng)扇，在每天37度的夏天最熱的時(shí)候這種環(huán)境對我們也是很難忍受的,。我們5個(gè)女生和4個(gè)男生住在隔壁,，互相有個(gè)照應(yīng)，也挺好的,。

第一天熟悉了這里的環(huán)境,，之后就是緊張的招生工作了，因?yàn)榈谝惶煜挛缇鸵呀?jīng)有些去年參加過支教的學(xué)生來了這里,，所以招生也不是很困難,。原本我們還特別害怕沒人來怎么辦呢，結(jié)果第二天來報(bào)名的就有200多學(xué)生,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的計(jì)劃,。因?yàn)槲覀冎挥芯艂€(gè)人，所以打算招30個(gè)學(xué)生就差不多了,?？墒牵猩哪翘旌芏嗉议L都是帶著兩三個(gè)孩子來報(bào)名，只能說可憐天下父母心吶,，有個(gè)五年級的女孩是被爸爸從30多里的村里帶過來報(bào)名的,，在學(xué)校附近也沒有住的地方，最后她爸爸還是找了一個(gè)阿姨家讓她住,，這樣的學(xué)生我們肯定也不能拒絕,。收了這么多學(xué)生的結(jié)果就是從幼兒園到初三，每個(gè)班都有30多個(gè)人,，這樣我們肯定管不了的,，所以當(dāng)天下午我們決定把三年級以下的班級全部送回家,，離家比較遠(yuǎn)的也都送回家,，最后留下了90個(gè)學(xué)生組成了4個(gè)班級：四年級、五年級,、六年級和高一,，這樣，招生告一段落,。而我?guī)迥昙壍陌嘀魅巍?/p>

我們的一天是這樣度過的,。早上5點(diǎn)多被外面機(jī)器的轟鳴聲吵醒，勉強(qiáng)睡到6點(diǎn)多起床,。然后有兩個(gè)人出去買早餐回來,，吃完早飯到7點(diǎn)半左右。我們班主任必須得去班里點(diǎn)名,，如果有沒到的同學(xué)要給家長打電話問情況,，接著就是各個(gè)任課老師上課了。到中午11點(diǎn)半放學(xué),，所有老師的任務(wù)就是頂著大太陽把所有同學(xué)送回家,，送完之后我們才能去吃飯。說到吃飯,，我們在同一個(gè)地方吃了兩周的飯,，每天都是炒飯、炒面,、手工面或者蓋澆飯,，最后吃到我們真的沒有胃口去吃飯了。中飯后就是躺在又熱又硬的床上午休,，但是我們都是只要碰到床就能立馬睡著,。到下午1點(diǎn)半簡單的午休之后仍然是點(diǎn)名，上課,，放學(xué)送學(xué)生回家,，等到這些事結(jié)束后就是我們的自由時(shí)間了。趁著晚上我們會(huì)從外面買個(gè)西瓜回來圍在一起吃，會(huì)坐在一起看看天空,，聽聽歌,，在一個(gè)教室里備課，又不懂的東西在一起討論,，又或者在宿舍里坐在一起聊聊天,，這也是我們最放松的時(shí)候了。到晚上11點(diǎn)多,，我們會(huì)默契的上床休息,。這就是我們既繁忙又快樂的一天。

有些孩子總能給你最真實(shí)的感觸,，觸動(dòng)你內(nèi)心最柔軟的地方,。李海濱，我們班的一個(gè)小男孩,，眼角有點(diǎn)向下,，鼻子也不太挺，嘴唇也是厚實(shí)的那種,，總之,，五官長得不是很精致，但是組合到一起就非常萌,，從第一眼見到他就非常喜歡他,，我們一起支教的同學(xué)也都很喜歡他。從性格上來說,，我總感覺他有點(diǎn)調(diào)皮,，和其他小學(xué)生一樣很貪玩，直到有一天,，我發(fā)現(xiàn)他真的很懂事,，很踏實(shí)。他的媽媽就在街上菜市街的拐角處賣面皮,，而我們總是從哪里經(jīng)過,，忽然有一次路過那，我發(fā)現(xiàn)他在那兒,。只見他很小心的在給他媽媽捶背,，一會(huì)兒又去給顧客端面皮，客人走后,，他又拿著抹布擦桌子,，還細(xì)心地把墻上的風(fēng)扇停下，因?yàn)閭€(gè)子還小,，他就跪在凳子上努力地伸出自己的胳膊去碰開關(guān),。一個(gè)11歲的孩子能做到這些,，看完這一幕幕，真的讓我非常感動(dòng),，從那以后我就更加喜歡他了,。

或許你才不了小孩子的心思，但當(dāng)他們的懂事帶給你的感動(dòng)也會(huì)讓你震撼的,。從上課的第四天開始,，本來有咽炎的我加上給小學(xué)生上課喊得導(dǎo)致嗓子啞了，所以第五天就每太上課,。上午大課間,，我和幾個(gè)老師坐在一起聊天，很多小孩子都喜歡在課間圍著我們和我們一起玩,。忽然有幾個(gè)女生擠出來從背后拿出一包藥說：“老師,，您的嗓子啞了，這是我們給你買的藥,，希望您的嗓子能早點(diǎn)好,?！闭f完就轉(zhuǎn)身跑開了,，我聽完后腦子有點(diǎn)懵。當(dāng)我打開袋子時(shí)看到的是幾盒含片,，而且每一盒上都寫著一句話：“一片接著一片含”,。看完后,，我的你內(nèi)心真的很糾結(jié),，真的很少有人這么細(xì)心地對待我。后來我聽說這是他們四個(gè)女生一起湊的一周的零花錢買的,，真的很感謝她們,。

還有一個(gè)學(xué)生，叫吳浪,，我們班的男生,，小小的個(gè)子，長得也很可愛,，而且非常聰明,，每次我講完的東西他都能很快的消化掉，當(dāng)然也非常貪玩,，放學(xué)后我們也會(huì)一起打乒乓球,，一起學(xué)滑板，他也是目前為止唯一一個(gè)一直和我保持聯(lián)系的我們班的學(xué)生,。隔幾天就是一個(gè)電話,，要么是一個(gè)短信，雖然都是很簡單的對話：你在干什么呢?現(xiàn)在在哪呢?但這也讓我非常感動(dòng)。尤其是在那的最后一天,，他帶著他媽媽來學(xué)校找到我后紅著眼睛硬是要給我200塊錢,，我怎么可能要學(xué)生的錢呢，關(guān)鍵是他在哭,，而且旁邊也有很多女生也在哭,，這真是讓我無法控制自己了，我也跟著哭了起來,，畢竟我們一起過了半個(gè)多月,。

在我最后一天的支教日記里的最后一句話寫的是：“支教，值了!”在這短短的半個(gè)多月里,，我不僅挑戰(zhàn)了艱辛的生活條件,，還收獲了來自隊(duì)員們、學(xué)生們的真摯的友誼,，還有來自學(xué)生和家長對我們的關(guān)心及帶給我的感動(dòng),，所以，我很感激他們,，謝謝他們讓我又成長了一大步,。或許我以后去不了那里了,，但我一直都在和那里的孩子們保持聯(lián)系,，時(shí)刻關(guān)注他們都動(dòng)態(tài)，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上和生活上的問題,，同時(shí)和他們交朋友,，鼓勵(lì)他們積極向上，好好學(xué)習(xí),，為以后能走出那重重的大山而不懈努力!

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇二

感動(dòng),，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了,，不曾忘記，也不會(huì)忘記,，大學(xué)生,。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問“……姐姐,，你明年還會(huì)來么……”,，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來,。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。想想自己的離開,，心中依然很不舍,！

·再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目,，滿滿的全是感動(dòng)...

·xx年7月,，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我，再次對大學(xué)的獨(dú)特有了新的感悟,，大學(xué)是一個(gè)開放,，自由的空間，這里有機(jī)遇,，有挑戰(zhàn),，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時(shí)代,，就連暑期也是格外的不同,。這個(gè)暑假，我有幸參加學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教活動(dòng),，對教師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我,，懷著激動(dòng)與好奇的心情開始了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅。

·開始最美的體驗(yàn),。

·泰安的夏天沒有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快,，悶悶的感覺讓人靜不下心,。但是大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦,。備課,，輪流試講,，相互提建議,，出點(diǎn)子,，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進(jìn)行著,，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識(shí)。通過這一段時(shí)間的工作,，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉,，互幫互助，漸漸融洽起來,。其實(shí)讓我沒有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們所有的隊(duì)員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順利開展的良好基礎(chǔ),。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行,，切不可說干就干，不考慮任何因素或者條件的限制,。

·綠皮車上的歌聲,。

·7月18日晚上十點(diǎn)，我們乘上了去往廣西南寧的火車,。42小時(shí)的硬座讓大家肩膀酸痛,，雙腿浮腫，但是這些小插曲絲毫沒有影響大家奔往崇左的熱情,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生》,。支教小分隊(duì)里人才濟(jì)濟(jì)，能歌的,、善舞的,、會(huì)樂器的，每個(gè)人都能給大家?guī)硪粋€(gè)小節(jié)目,，帶動(dòng)了整個(gè)車廂歡快的氣氛,，漫長的黑夜仿佛不是那么難熬了。20日上午,，我們終于在火車的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站,，站在淅淅瀝瀝的小雨中，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息,。

·在當(dāng)?shù)卣膸椭拢覀兂塑嚾ネЫ痰攸c(diǎn)--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪,，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。如果說北方的山是雄險(xiǎn)奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹,，甘蔗樹,，木瓜樹，還有路邊高大挺拔的椰子樹,，讓人不想離開這片綠油油的世界,。

·支教進(jìn)行中。

·在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),，一進(jìn)校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的學(xué)生宿舍也是簡陋不堪,，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里,，我們心心念的支教生活正式開始了。校方對我們此次的支教活動(dòng)非常重視,，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外,，還策劃了啟動(dòng)儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪拍攝,。接下來的幾天,，手工課、舞蹈課,、聲樂課,、文化課、體育課都有條不紊的進(jìn)行著,，每天來上課的同學(xué)都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動(dòng)力。我教授的是手工課,，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力。通過幾天的講課,，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門藝術(shù),，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的掌握這個(gè)職業(yè)的精髓,，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累,。

·除了做這些事情以外，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動(dòng),。通過家訪,，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫]有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。當(dāng)然也有外出打工、頗有一些見解的父母覺得知識(shí)的力量很強(qiáng)大,，很努力的在供孩子上學(xué)，這些家長跟我們反映,，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識(shí)，讓他們了解更多,，開拓眼界,。

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇三

8月6日,，伴著《相親相愛》的動(dòng)感節(jié)拍，中國石油大學(xué)（華東）麥子隊(duì)在山西省呂梁市固賢鄉(xiāng)固賢寄宿制小學(xué)的告別文藝匯演正式拉開帷幕,?；蛟S孩子們現(xiàn)在更多的是欣賞歌曲，而麥子隊(duì)隊(duì)員更想通過歌詞來傳遞這份濃濃的支教情誼,。

“天下相親與相愛動(dòng)身千里外心自成一脈今夜萬家燈火時(shí)或許隔窗望夢中佳境在……”麥子隊(duì)隊(duì)員面對一張張稚嫩的臉龐,，努力用自己不盡完美的演唱希望給這個(gè)夏天畫上一個(gè)完美的句號(hào)。每一個(gè)眼神的交流,，仿佛都在回憶每一個(gè)支教的瞬間,。看著孩子們跟隨音樂晃動(dòng)的腦袋,，隨著孩子們拍打的節(jié)拍,，麥子隊(duì)員們有些慢慢紅了眼眶。正像歌中唱的一樣,，他們從山東青島來,，一個(gè)面朝大海的城市，走進(jìn)這山西固賢,，一個(gè)被山環(huán)繞的小村落,，期間的顛簸仿佛還歷歷在目：資金籌備時(shí)，隊(duì)員們烈日下賣康乃馨的執(zhí)著,；搬運(yùn)物資是,，隊(duì)員們傍晚時(shí)仍在捆綁麻袋的堅(jiān)毅；走訪調(diào)研時(shí),，隊(duì)員們大雨中為貧困孩子家庭送愛心款的堅(jiān)定,；支教授課時(shí)，隊(duì)員們燈光下備課聲的認(rèn)真……每一個(gè)時(shí)刻都折射著麥子隊(duì)的努力,，而這份努力使為了讓千里外的.孩子們在他們到來時(shí)感受到家的溫暖,，感受到希望的所在。更是在日后分離的日子里,，萬家燈火亮起時(shí),，大學(xué)生求職案例，心中有份相親相愛的珍貴回憶,。

“成長是一扇樹葉的門,，童年有一群親愛的人……”孩子們在唱著隊(duì)員們教的《心愿》，教授音樂的麥子隊(duì)隊(duì)員王澤浩曾經(jīng)說：“我選了好久的歌,，這首《心愿》我想不僅僅是教會(huì)他們歌唱,，還想在他們?nèi)蘸竽芾斫飧柙~的含義。我們麥子是想成為他們童年中那群親愛的人,?！睋?dān)當(dāng)主持人的王澤浩望著臺(tái)上努力歌唱的孩子們,，臉上的燦爛笑容也遮不住那眼神中依依的不舍之情。

臺(tái)下的孩子也感到離別的臨近,，紛紛拉著隊(duì)員們合影,。白婷和劉霞是兩個(gè)好姐妹，每天都很早來到學(xué)校,，她們正把麥子隊(duì)隊(duì)員高潔圍在中間,，頑皮的她們擺著各種搞怪的姿勢跟高潔合影，就像親姐妹一樣,?！拔襾碇Ы痰牡谝惶炀驼J(rèn)識(shí)她倆了，很真誠的兩個(gè)小姑娘,。每天都會(huì)給我好吃的,，雖然不是什么多么貴重的東西，但是我每天都開心,，大學(xué)生村官待遇,，這是被肯定的喜悅。有天她們神神秘秘塞給我一堆東西后就跑開了,，我打開一看,，是寫著”表白“的折紙，寫著”高潔姐姐,，我喜歡你“”高潔姐姐你很可愛“疊了好多,，非常可愛,，也很感動(dòng),。”翻看照片的高潔笑著告訴記者,。

“他們倆剛來的時(shí)候,，我以為會(huì)不聽話。后來竟然幫著我管高年級的孩子,。那個(gè)高一點(diǎn)的是康凱,，剛開始上課從來不回答問題。我就跟他們高年級的寫紙條,，讓他們把對課程的感悟?qū)懴聛?。因?yàn)槲医痰氖侨松?guī)劃課，我希望給即將去城里上初中的他們一些肯定自我價(jià)值,，努力勇敢追求更好生活的積極樂觀的心態(tài)和價(jià)值觀。所以他們的感悟?qū)ξ液苤匾?，我也?huì)每天給他們寫回復(fù),。慢慢的康凱他們幾個(gè)大男生也會(huì)在課堂上發(fā)言了,，有時(shí)候說的還非常有哲理呢?！被貞浧鸶吣昙壓⒆酉嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，麥子隊(duì)隊(duì)員劉昀聲音有些哽咽。她的書桌上還堆放著為高年級準(zhǔn)備的感悟小卡片,，卡片下壓著她厚厚的備課本,，每一頁都幾乎刪刪改改勾勾畫畫，大學(xué)生村官待遇,，而帶來的中性筆芯也已經(jīng)用完了好幾支,。

“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空,，珍惜所有的感動(dòng),，每一份希望在你手中，陽光總在風(fēng)雨后,，請相信有彩虹,，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右,?！迸_(tái)上兩個(gè)男孩子勾著肩唱著，大學(xué)生入黨申請書,，臺(tái)下早已有女孩子抱著隊(duì)員們不舍地哭泣著,。而一聲聲的歌詞卻鼓舞著麥子們，他們強(qiáng)忍淚水,，把微笑努力留給孩子們,。麥子隊(duì)隊(duì)長滕健在最后總結(jié)時(shí)說：“我們會(huì)化思念為信念，更加努力去完善支教的體系,，去拓展支教的內(nèi)容和形式,。這次分離代表著新的開始。我們還會(huì)回來,?！?/p>

一切正如孩子唱的那樣，麥子們給他們帶去了希望,，帶去了樂觀的心態(tài),，他們相信陽光總在風(fēng)雨后，他們期待來年彩虹中朝著他們走來的新麥子,。

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇四

姓名： 學(xué)號(hào)：

實(shí)踐地點(diǎn)：

實(shí)踐時(shí)間：2015年7月13日---2015年8月4日

實(shí)踐目的：

當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏,，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷，社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國有越來越多的人對周圍的人和事漠不關(guān)心,，中國社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來越冷血的情況,；社會(huì)經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國大學(xué)生的通病，空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,。

因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒有從事什么社會(huì)實(shí)踐,，更感覺到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開始為湘西支教招兵買馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名,。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情,，同時(shí)也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。

社團(tuán)組織的支教只是短期支教,，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多,，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運(yùn),，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向,；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢想,。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西,，在于我們給他們留下的一個(gè)夢想，一個(gè)值得奮斗一生的夢想,。

總體上來說本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí),，一方面鞏固一下他們原來所學(xué)的知識(shí)，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學(xué)期的知識(shí),，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容,。二是給他們一個(gè)夢想，一個(gè)追求美好未來的夢想,。

實(shí)踐內(nèi)容：

育條件所限制,，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語課,，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的,，所以很多時(shí)候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學(xué),，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實(shí)在是不怎么樣,；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷,，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問題,，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問題了,。因?yàn)閭€(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語,，所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚,。

個(gè)人感覺那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后,，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦,，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事,，鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋硐忍鞐l件不足,，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就,。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷,，能夠始終勇敢前行,。

實(shí)踐結(jié)果：

自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問題比較嚴(yán)重,，一個(gè)是教育,，一個(gè)是醫(yī)療。

教育,，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說，他們一共有十個(gè)老師,，但這十個(gè)老師里面沒有一個(gè)正規(guī)的英語老師,，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任,，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué),。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右,，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到,，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣，就我們平時(shí)上課來看,，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),，但大多數(shù)卻不怎么樣。

我想教育上的不足應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,，我們支教隊(duì)員無法解決這個(gè)問題,，學(xué)校同樣也無法單獨(dú)解決這個(gè)問題，即使是政府同樣也無法迅速解決,，只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完美的解決這個(gè)問題,。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手可以較快的解決問題：1.進(jìn)行社會(huì)宣傳，呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題,，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問題,，同時(shí)需要關(guān)注孩子們的'教學(xué)師資問題,，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強(qiáng)大的軟件,。2.提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資,，鼓勵(lì)新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師,，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的,。3.當(dāng)?shù)亟逃块T將教學(xué)資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校,，孩子們都是一樣的,，不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>

趕一次集的時(shí)候也沒有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院，只有僅有的幾個(gè)小診所,。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見一斑,。

同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與解決的問題，下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議：1.國家需要加大對農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助,，援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢,。2.改良醫(yī)保制度，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛,，而忽視農(nóng)村,。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個(gè)問題就是小病報(bào)不了多少錢,，大病本地治不了,，去外地又不給報(bào)銷，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋,。3.提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資,，至少要讓他們通過醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計(jì)。

以上就是個(gè)人在支教過程中感覺比較嚴(yán)重的問題,，雖然不一定全面,，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果,，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧,。

實(shí)踐感想：

歷時(shí)三周的暑期支教，時(shí)間說長不長說短不短,。如同走之前我們的總隊(duì)長所說的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西,，因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開始我確實(shí)不怎么相信這句話,，來了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多,。

這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的，走路過來需要一個(gè)多小時(shí),，而且還有一段路不怎么好走,，但依舊有學(xué)生來了,，就這一點(diǎn)我就感覺到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大，沉甸甸的責(zé)任,，平時(shí)可以肆意妄為,，但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年,，我們現(xiàn)在可以來望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ),，在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來支教，無論如何支教絕對不能在我們手上毀掉,，我們只能越來越好,，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，對這些孩子，對以前在這里支教的師兄師姐,，對以后還會(huì)來支教的學(xué)弟學(xué)妹,。我們不能辜負(fù)他們，同時(shí)也不能辜負(fù)自己,。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會(huì)我的第一個(gè)東西吧,！

我們就特地專門教了他們寫請假條，在那之后他們的請假條就好了很多,，即使是一些學(xué)生那天沒有來上課,，他們通過問同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請假條。

另外在執(zhí)教過程中的收獲應(yīng)該是一份誠摯的友誼了,，支教過程確實(shí)比較艱苦,，在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月。記得在走之前已經(jīng)有過支教經(jīng)歷的隊(duì)長給我們說一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事,，當(dāng)時(shí)聽的還沒有什么感覺,，到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長當(dāng)時(shí)所說的話。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做,，沒有發(fā)生過什么有人偷懶?；氖虑椤Ｓ袝r(shí)候做飯做的不夠,，女生還會(huì)主動(dòng)把飯留給我們吃,，她們自己少吃點(diǎn)。走之后回到家里想起一起度過的日子還真的十分懷念,，雖然在那邊生活比家里艱難了不少,，但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦，何況支教過程也算不上吃苦,。

不管怎么說,，支教歷程已經(jīng)畫上了句號(hào),，說的再多也只是回憶。現(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊(duì)長所說,，我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多,。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會(huì)了我很多很多,。

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇五

早晨,，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路,?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀,，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好,。經(jīng)過十個(gè)多小時(shí)的顛簸，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地,。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中,，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈,，吐的吐,，一個(gè)個(gè)有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖,，沒有電風(fēng)扇,，床只是木頭做的，用水,、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切,。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始,，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸,，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),，對外面的世界有更多，更廣的了解,。雖然時(shí)間有限,，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營中,。原來只設(shè)初二和初三班,，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了,！到最后一個(gè)班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營的學(xué)生們說謝謝了！謝謝你們對我們的支持！

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄,。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng),，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對授課老師的意見及建議等,。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來的,，我覺得是個(gè)好主意，對我們的幫助也很大支教,。每天上完課，大家就集中在一起開個(gè)簡短的會(huì)議,，談?wù)劷裉焐险n的感想,，自己覺得有那些不足需要改進(jìn),，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好,，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步,，做到每天都有新的收獲，對第二天上課的同學(xué)也有幫助,。我們除了白天上課外,，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課,，像真真,、陳荔、巖峰,，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí),。特別是真真，她那股肯干,、認(rèn)真的勁,，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí),！

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇六

當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏,，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷，社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國有越來越多的人對周圍的人和事漠不關(guān)心,，中國社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來越冷血的情況,；社會(huì)經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國大學(xué)生的通病，空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,。

因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒有從事什么社會(huì)實(shí)踐,，更感覺到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏,，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開始為湘西支教招兵買馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情,，同時(shí)也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。

社團(tuán)組織的支教只是短期支教,，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去,，我們不能改變他們的命運(yùn),，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向,；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢想,。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個(gè)夢想,，一個(gè)值得奮斗一生的夢想。

總體上來說本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí),，一方面鞏固一下他們原來所學(xué)的知識(shí)，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學(xué)期的知識(shí),，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容。二是給他們一個(gè)夢想,，一個(gè)追求美好未來的夢想。

首先在學(xué)校經(jīng)過三個(gè)月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首,，次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好,，第三天開始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期,，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時(shí)籌備趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，通過一些趣味運(yùn)動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報(bào)演出,，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識(shí),。平時(shí)通過課堂上或者課后通過與學(xué)生聊天，上課簡單介紹等方式對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。在學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對象大多數(shù)是小學(xué)生,，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語,，英語應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言,，他們雖然課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的,，所以很多時(shí)候那些所謂的英語課并沒有上英語,，而是上數(shù)學(xué)，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實(shí)在是不怎么樣,；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷,，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問題,，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問題了,。因?yàn)閭€(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語，所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚,。

個(gè)人感覺那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺到不太好,，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后,，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦,，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事，鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試,，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋硐忍鞐l件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就,。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話,，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行,。

自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問題比較嚴(yán)重,，一個(gè)是教育,，一個(gè)是醫(yī)療,。

教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說,，他們一共有十個(gè)老師,，但這十個(gè)老師里面沒有一個(gè)正規(guī)的英語老師，就像前面所說,，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué),。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級六個(gè)班,，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右,，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣,，就我們平時(shí)上課來看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),，但大多數(shù)卻不怎么樣,。

我想教育上的不足應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，我們支教隊(duì)員無法解決這個(gè)問題,，學(xué)校同樣也無法單獨(dú)解決這個(gè)問題,，即使是政府同樣也無法迅速解決,，只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完美的解決這個(gè)問題。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手可以較快的解決問題：1,。進(jìn)行社會(huì)宣傳，呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題,，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問題,，同時(shí)需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問題,，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強(qiáng)大的軟件,。2。提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資,，鼓勵(lì)新教師前往山區(qū)授業(yè),。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師,，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的,。3。當(dāng)?shù)亟逃块T將教學(xué)資源按需分配,，不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校，孩子們都是一樣的,，不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>

醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系,，是因?yàn)槲易约阂淮伟l(fā)燒才了解到的情況,，他們的醫(yī)療問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問題,，就我那一次發(fā)燒想去一個(gè)診所開點(diǎn)藥，但我們所在的望高村沒有診所,，為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所，在那里我了解到,，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資,，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷售,，他們開的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒有開,。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時(shí)候也沒有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院，只有僅有的幾個(gè)小診所,。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見一斑,。

同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與解決的問題,，下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議：1。國家需要加大對農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助,，援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢,。2,。改良醫(yī)保制度，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛,，而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革,，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個(gè)問題就是小病報(bào)不了多少錢,，大病本地治不了,，去外地又不給報(bào)銷，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋,。3,。提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資,，至少要讓他們通過醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計(jì)。

以上就是個(gè)人在支教過程中感覺比較嚴(yán)重的問題,，雖然不一定全面,，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果,，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。

歷時(shí)三周的暑期支教,，時(shí)間說長不長說短不短,。如同走之前我們的總隊(duì)長所說的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西,，因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開始我確實(shí)不怎么相信這句話,，來了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多。

這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的,，走路過來需要一個(gè)多小時(shí)，而且還有一段路不怎么好走,，但依舊有學(xué)生來了,，就這一點(diǎn)我就感覺到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大,，沉甸甸的責(zé)任，平時(shí)可以肆意妄為,，但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年,，我們現(xiàn)在可以來望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ)，在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來支教,，無論如何支教絕對不能在我們手上毀掉，我們只能越來越好,，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，對這些孩子，對以前在這里支教的師兄師姐,，對以后還會(huì)來支教的學(xué)弟學(xué)妹,。我們不能辜負(fù)他們，同時(shí)也不能辜負(fù)自己,。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會(huì)我的第一個(gè)東西吧！

那里的孩子給我留下的的另外一個(gè)深刻印象就是他們都非常的懂事聽話,，我支教所在的望高是我們在麻栗場鎮(zhèn)上四個(gè)點(diǎn)中離國道最遠(yuǎn)的點(diǎn),，也應(yīng)該是最窮的一個(gè)點(diǎn)，“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話確實(shí)也有一定的道理,，至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉,，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來烤干的，不然會(huì)發(fā)霉,。這樣就經(jīng)常會(huì)有學(xué)生給我們請假回家?guī)兔?，一開始我們并不清楚這些,，所以當(dāng)那天很多學(xué)生請假的時(shí)候我們就非常奇怪。當(dāng)我們問那些學(xué)生的時(shí)候,，我無意中說了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系,？當(dāng)時(shí)就有一個(gè)學(xué)生跟我說她要回家?guī)兔?，家里人手不夠，我問平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)候他們是不是也需要請假回家?guī)兔κ裁吹?，他們就說了一些他們平時(shí)在家里幫忙做的事。雖然我也是一個(gè)農(nóng)村來的學(xué)生,，但老實(shí)說我小時(shí)候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多,。另外一件事就是可能他們老師以前沒有教過他們寫請假條,，所以當(dāng)我們要求他們請假都要寫請假條的時(shí)候，一開始他們的請假條寫的確實(shí)不怎么樣,，然后格式什么的也幾乎完全沒有,，后來我們就特地專門教了他們寫請假條，在那之后他們的請假條就好了很多,，即使是一些學(xué)生那天沒有來上課，他們通過問同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請假條,。

另外在執(zhí)教過程中的收獲應(yīng)該是一份誠摯的友誼了,，支教過程確實(shí)比較艱苦,，在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月。記得在走之前已經(jīng)有過支教經(jīng)歷的隊(duì)長給我們說一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事,，當(dāng)時(shí)聽的還沒有什么感覺，到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長當(dāng)時(shí)所說的話,。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做,，沒有發(fā)生過什么有人偷懶?；氖虑椤Ｓ袝r(shí)候做飯做的不夠,，女生還會(huì)主動(dòng)把飯留給我們吃，她們自己少吃點(diǎn),。走之后回到家里想起一起度過的日子還真的十分懷念,，雖然在那邊生活比家里艱難了不少,，但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦，何況支教過程也算不上吃苦,。

不管怎么說，支教歷程已經(jīng)畫上了句號(hào),，說的再多也只是回憶。現(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊(duì)長所說,，我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會(huì)了我很多很多,。

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇七

很慶幸參加了這一次的三下鄉(xiāng)支教，它對我來說不僅僅是一次生活和教學(xué)上的鍛煉,，更重要的是它讓我獲得了自信，而這是我一直以來最缺乏的東西,，支教過程中我們在生活上遇到了很多的問題,，包括吃飯問題，衛(wèi)生問題等等,，但相比較而言,，教學(xué)問題其實(shí)是讓我們最頭疼的,。

后來的教學(xué)打消了我的所有疑慮。這是一群活潑調(diào)皮但遵守紀(jì)律的孩子,，盡管當(dāng)中有幾個(gè)男生經(jīng)常搗蛋，但只要我繃起臉來,，他們就乖乖的，不再打鬧,。這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較薄弱，很多應(yīng)該掌握的東西他們都還是模棱兩可,，這就給我們的教學(xué)帶來了很多的不便,。原本的教學(xué)計(jì)劃很多時(shí)候都得往后拖,，因?yàn)樵谏闲轮R(shí)之前都要花很多的時(shí)間去回顧和復(fù)習(xí)。有時(shí)候也會(huì)感到很灰心,，但每當(dāng)看到那些孩子渴望求知的眼睛時(shí)，就不忍批評他們。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高,，是導(dǎo)致他們英語基礎(chǔ)較差的主要原因,。

而我負(fù)責(zé)的主要是活動(dòng)方面的事情,，每當(dāng)?shù)搅嘶顒?dòng)的時(shí)候，這些孩子都表現(xiàn)的非?；钴S，爭先恐后,，而且還不停地給我出謀劃策,，令我倍感欣慰,。最難忘的是在搞smallworld的時(shí)候，由于布置課室的需要,，要在黑板上畫一些美國的動(dòng)畫片人物,，但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫,，一時(shí)很是煩惱。一名平時(shí)沒怎么說話的女生在關(guān)鍵時(shí)候幫了我們的大忙,。她畫的高飛狗惟妙惟肖，令我和搭檔老師都驚嘆不已,?？梢哉f,，在短短的五天的支教生活里，如果沒有學(xué)生的支持,，很多活動(dòng)是根本無法組織起來的,。

由于之前沒有支教的經(jīng)歷,，加上準(zhǔn)備不是很充分，第一天的工作讓我們有點(diǎn)力不從心,，回到宿舍的時(shí)候大都累得癱倒在床上,。后來在掌握了學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性后,，對學(xué)生慢慢熟悉起來，一切就顯得游刃有余了,。

通過這次支教,，我發(fā)現(xiàn)原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難,，但只要自己真正去實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來自己當(dāng)初高估了困難,。記得有一名著名的ceo說過，“人生最大的失敗就是不參與,?！迸c其說這次支教是對我們專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐,，不如說是對我們社會(huì)能力的一種鍛煉。我們要自己買菜,，自己燒飯，自己洗碗,，自己備課，自己處理要面對的人和事,，參與到社會(huì)生活的每一個(gè)部分中，這對我們來說是一次很寶貴的經(jīng)歷,，也是我們未來生活的縮影,。

日光如梭,，時(shí)光如電，別說短短七天的支教生活早已結(jié)束,，就算是支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近兩個(gè)月了，雖然時(shí)光無情的流逝,，但支教的情景卻歷歷在目,，感受也將永駐心間,。回想起我們的那幾天支教生活,，每天都過得很充實(shí)，每天都充滿了感動(dòng),，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶,。

在踏上從化這片土地之前,，因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長大，也有過類似的教學(xué)經(jīng)歷,，只不過是教城市的小孩而已,，我也就沒花什么心思去準(zhǔn)備什么,，這可讓我差點(diǎn)栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別,，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)別。這是我事先沒有想到的東西,。不過也就因?yàn)槲业氖韬觯屛业奶幨履芰Φ玫胶芎玫腻憻?，遇事不慌,，隨機(jī)應(yīng)變,。

城市的孩子從小生活在父母的呵護(hù)中，非常重視教育,，所以基礎(chǔ)好,，上課的進(jìn)度可以很快,，活動(dòng)參與積極性高，上課比較輕松,，完全可以按照我的計(jì)劃來上,。然而農(nóng)村的孩子基礎(chǔ)相對較為薄弱，特別是英語,，很多東西得不斷重復(fù)，還是事倍功半,，就像學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候,，他們沒學(xué)過音標(biāo)，他們學(xué)單詞完全依靠死記硬背,，也因?yàn)樗麄儽旧淼睦蠋煱l(fā)音存在一些問題,，我教的時(shí)候,，矯正發(fā)音我真的是力不從心，太難了,，我們要在短短七天的時(shí)間里改變他們的發(fā)音問題不大可能，我能做的只是不斷重復(fù),，讓他們加深記憶,，通過游戲等寓教于樂的方法來鞏固,，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實(shí)作用并不大，這也就是我此次支教最大的遺憾了,。

剛開始的時(shí)候,，我和搭檔都是跟他們打成一片的,，關(guān)系非常融洽。每次我從宿舍過去教室的路上,，大老遠(yuǎn)的就聽到他們在叫我的英文名，就連不是我?guī)У陌嗟膶W(xué)生也這樣,；放學(xué)后回宿舍，要離開的時(shí)候我看到在教師的窗臺(tái)上探出了一個(gè)個(gè)的小腦袋,，笑臉上帶著一些不舍,；課間休息，他們總是把我團(tuán)團(tuán)圍住,，問這問那,，有的學(xué)生甚至爬到我身上,。印象很深的一個(gè)下午，在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時(shí)候,，講臺(tái)上擺滿了從化的特產(chǎn)荔枝，很多同學(xué)叫我快吃,。我真的好感動(dòng),，我愛你們,。每當(dāng)想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的,。

也就因?yàn)橛辛巳绱巳谇⒌年P(guān)系，問題來了,，排練最后合唱的時(shí)候,，就不聽話了,，不配合了，還不停提要求,，教室里亂成一團(tuán)，吵鬧聲簡直震耳欲聾,。我當(dāng)是唯一的想法就是,，不改變不行了,，要兇了，要不然別說拿獎(jiǎng)了,，連課都上不了了。老天啊,，我什么時(shí)候兇過啊,？沒辦法，事到臨頭,，硬頂著上吧,！還別說,，真管用，那效果馬上出來了,，他們都有點(diǎn)怕我了，那唱歌的效果也就出來了,，最后我們還拿了二等獎(jiǎng)呢,。在這里還是要感謝我們可愛的學(xué)生們,，沒有你們的支持和配合，不可能會(huì)有我們smallworld漂亮的教室,，不可能會(huì)有我們最后出色的表現(xiàn)……也希望你們沒有因?yàn)樽詈髢商鞂δ銈兲珒炊尬遥乙彩菫槟銈兒寐铩?/p>

一個(gè)星期內(nèi),，我們十幾個(gè)人，住在連風(fēng)扇都壞的宿舍里,，頂著酷熱,，吃淡然無味的飯菜,，還要自己買菜煮飯，備課,，改作業(yè),，什么事都靠自己,，對于我們來說無疑是一次寶貴的經(jīng)歷,。

此次支教,，收獲太多了,，我又長大了，謝謝你們,。

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇八

支教結(jié)束前一天早上,，孩子們和往常一樣早早的來敲門,，開門后我還是像往常一樣去做飯。只是今天,，不知道怎么了，小思宇一直跟著我進(jìn)進(jìn)出出,，眼睛盯著我卻不說話,。我著急了,，“思宇你怎么了”,，哽咽了半天，他小聲地說：“老師,，我第二個(gè)舍不得你走,。”一句話,，讓我的眼淚不爭氣的流了出來。我努力的眨眨眼,，偷偷的擦干淚水,，強(qiáng)忍著笑容問他：“那第一個(gè)舍不得誰啊?”

“第一個(gè)舍不得馮玉濤老師?！?/p>

“為什么呀?”

“因?yàn)轳T玉濤老師給我籃球玩,，教了我很多體育知識(shí)”

多么簡單的一個(gè)理由,，僅僅是一顆籃球和短暫的相處，就讓這個(gè)孩子把他的真情留給了他的老師,。

“那為什么不舍得我呢 ?”

“因?yàn)槔蠋熋刻炫阄覍W(xué)習(xí)新知識(shí),，跟大哥哥一樣?！?/p>

望著思宇清澈的眼睛,，似乎回到了前幾天中午與他們一起歡笑,，打鬧的時(shí)光······

一首歌唱出真情

“我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng),，一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒，,，哪怕會(huì)受傷,，哪怕有風(fēng)浪,，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳······”這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲。當(dāng)我們站在講臺(tái)上,，把這首歌一句一句唱出來，再一句一句用手比出來的時(shí)候,，我才真正感受到了它的動(dòng)人之處,。孩子們用心聽著，用心看著,，用心學(xué)著，真正用心感受我們之間的真情所在,，當(dāng)孩子們真正在舞臺(tái)上用心去唱這首歌的那一瞬間,，每個(gè)人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延,。

一支筆寫出真情

“方方正正寫字，堂堂正正做人”,，書法課作為本次支教課程內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn)，從一開始就深受孩子們的喜愛,?！爸叵鹿P，輕行筆,，重收筆”老師們在認(rèn)認(rèn)真真的講解,，孩子們也在仔仔細(xì)細(xì)的寫著，“老師老師,，這個(gè)橫怎么寫?”，一聲聲急切的呼喊,，一次次期待的張望,，那是對夢想的追求,，對知識(shí)的憧憬。

“我們一定永遠(yuǎn)在一起”,，文藝匯演上,，孩子們在老師的指導(dǎo)下,，寫出了自己的心聲，一支筆,，將我們與孩子們的心緊緊連在一起。

一張紙傳遞真情

一顆心留住真情

支教結(jié)束了,，但是真情未逝，短短的x天,，留給我太多的感動(dòng)，離別,，有太多的不舍?？上煜履挠胁簧⒌难缦瑹熁m易逝,，真情永難忘，吳街小學(xué)的孩子們，來年再見,。

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇九

7月24日清晨，我起了個(gè)大早,，六點(diǎn)過后就來到學(xué)校，準(zhǔn)備跟隨學(xué)校團(tuán)委組織一起去參加“張家口學(xué)院赴康?？h蘆家營鄉(xiāng)賈家營村基層建設(shè)年調(diào)研及幫扶活動(dòng)”，由于來到學(xué)校較早,，所以我先在籃球場周邊慢跑了幾圈。六點(diǎn)五十,，學(xué)校即將參加幫扶活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，以及各系學(xué)生干部在學(xué)校“教師培訓(xùn)中心”前面集合,，這時(shí)，我和人文社科系的三名團(tuán)學(xué)干部開始往學(xué)校大巴車上裝載礦泉水,、方便面、音響設(shè)備等物品,，等到裝載完畢后，我們乘車即刻出發(fā)!

清晨,，氣溫有一絲涼爽，旭日東升,，晴空萬里，我倚靠車窗坐著,，望著外面的風(fēng)景，默不作聲,，內(nèi)心里有一絲興奮,。畢竟我還沒有跟隨學(xué)校參加過幫扶活動(dòng),，以前在張家口電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》上看到過學(xué)校部分師生下鄉(xiāng)參加幫扶活動(dòng)的新聞!只是當(dāng)時(shí),，我還沒有上大學(xué),，如今,，我也有機(jī)會(huì)參加下鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)了。我是人文社科系級新聞采編與制作專業(yè)的一名學(xué)生,。能夠跟隨學(xué)校團(tuán)委組織參加這次暑假團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，針對當(dāng)前社會(huì)問題深入到基層開展調(diào)查研究,，并分析數(shù)據(jù)，研究結(jié)果,，我感到非常榮幸!我明白，自己作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生,，只有多到基層實(shí)踐與體驗(yàn)，才會(huì)獲取更多有價(jià)值的新聞,。走基層，聽民聲,，這對自己的閱歷增長、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、思考事物的能力以及親身感受等多方面會(huì)有不斷的提高!也對自己以后從事新聞媒介行業(yè)有著積極意義和幫助作用，并打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

我認(rèn)為,，這次參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我首先具備擁有一手筆桿子的才華與本領(lǐng),，也擁有記者具備的“第一現(xiàn)場反應(yīng)”的素養(yǎng)與能力,。簡談而言,，就是親臨活動(dòng)現(xiàn)場之后,，能夠及時(shí)抓住現(xiàn)場中正在發(fā)生的事實(shí)，然后記錄下來,，等活動(dòng)一旦結(jié)束后，我可以在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)布關(guān)于活動(dòng)的文字報(bào)道,、微博和照片，以最快的速度傳播新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道,，確保新聞不失時(shí)效性!

很快，大巴車駛?cè)霃埍笨h邊境,，我望著外面一望無際的田野，油然而生地想起北宋文人郭茂倩編纂的《樂府詩集》中的《長歌行》這首五言古詩：青青園中葵,，朝露待日。陽春布德澤,，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，j黃華葉衰,。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸!這是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇,。這首詩以景寄情，由情入理,，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理,，寄寓于朝露易干,、秋來葉落,、百川東去等鮮明形象中,，使表達(dá)的哲理發(fā)人深省，又明白易懂,。

好在這里還緊挨著一望無際的草原，前兩天剛下完大雨,，所以這里的空氣非常新鮮，像新鮮的牛奶那樣清新,，氣溫涼爽宜人,，就像秋季那樣秋高氣爽!草原不遠(yuǎn)方豎立著幾十座高大的風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電屬于可再生能源,，清潔能源。風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)能利用的重要形式,，風(fēng)能是可再生、無污染,、能量大、前景廣的能源,。風(fēng)電技術(shù)裝備是風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障,。

我們在賈家營村大隊(duì)院里下了車后，就開始手忙腳亂地布置會(huì)場,，貼掛宣傳條幅，擺放音響設(shè)備,。不一會(huì)兒,，會(huì)場布置完畢后,，“張家口學(xué)院赴康?？h蘆家營鄉(xiāng)賈家營村基層建設(shè)年調(diào)研及幫扶活動(dòng)”宣布正式開始!參加本次活動(dòng)的主要來賓有：張家口學(xué)院院長張俊貴，學(xué)院書記楊潤田,，康保某部隊(duì)康政委，以及賈家營村村支書和魏書記等領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)們講話完畢后，我們開始了真正意義上地幫扶活動(dòng),。首先，我們學(xué)生干部給當(dāng)?shù)氐睦先藗儼l(fā)放了關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳單,，接著，我們學(xué)生干部和人文社科系團(tuán)總支鄭磊老師以及學(xué)校攝影師在當(dāng)?shù)卮逯膸ьI(lǐng)下,，乘坐輕型卡車到賈家營村各位小學(xué)生家親自送去上學(xué)用的書包以及文具。

在為他們送去學(xué)習(xí)用品中,，我們發(fā)現(xiàn)他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不富裕,，家里以養(yǎng)羊?yàn)樯改付际寝r(nóng)民,，常年務(wù)農(nóng)。孩子們顯得十分羞澀和靦腆,，在接過我們送去的.“禮物”之時(shí)，臉上還是露出燦爛的笑容,。這一刻，在場的所有學(xué)生和老師也隨之露出燦爛的笑容,。這一刻,，氣氛顯得如此溫馨!當(dāng)我們把愛心傳遞到當(dāng)?shù)睾⒆觽兊氖种袝r(shí),，感動(dòng)不僅留給了孩子們,，也留在了我們心中!我想，這就是我們來到這里的目的,，這就是本次參加幫扶活動(dòng)的意義。學(xué)校不僅要把愛心傳遞下去,，幫助那些需要幫助的孩子們，更要教育我們應(yīng)做一名有愛心的人士,，另外學(xué)校也從真正意義上實(shí)現(xiàn)了大力弘揚(yáng)與提倡的“發(fā)揚(yáng)愛心，關(guān)懷他人”的活動(dòng)主題!我相信,，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，將會(huì)潛移默化地影響當(dāng)代90后大學(xué)生的日常行為與思想,，從而進(jìn)一步提高90后大學(xué)生的思想品質(zhì)與綜合素質(zhì),，督促同學(xué)們發(fā)揚(yáng)愛心，做一名優(yōu)秀,、合格的大學(xué)生!

在一一為當(dāng)?shù)貙W(xué)生送去學(xué)習(xí)用品之后，中午,，我們在當(dāng)?shù)爻粤宋顼垺Ｎ覀儼汛蟀蛙嚿涎b載的方便面,、香腸、雞蛋等吃的拿下來吃,，正當(dāng)我們吃飯之中，當(dāng)?shù)卮甯刹繛槲覀兌松狭怂麄冇H手為我們做的熬菜,、饅頭,、涼拌菜等飯菜,，這時(shí),，忙了一上午的大家吃得更香了!吃飯過程中，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)親自來到食堂,，慰問大家吃得合適嗎?還讓大家多吃些……午飯后，我們收拾了飯桌,。下午兩點(diǎn),，我們與各位村干部道別后,，乘車開始從當(dāng)?shù)胤祷?四點(diǎn)過后,，我們順利到達(dá)張家口學(xué)院!

通過參加本次活動(dòng),，使我增長了一些見識(shí)，使我了解到當(dāng)?shù)卮迕竦纳钏?、?jīng)濟(jì)狀況、家庭條件,，也使我實(shí)現(xiàn)了跟隨學(xué)校傳遞愛心的愿望。通過走基層,，聽民聲，我認(rèn)識(shí)到自己從前真的是太不知足了,。從小受父母的溺愛，要什么給什么，從不缺吃喝,，從不缺錢，但我卻十分任性,，不懂得知足與珍惜，更不懂得感恩,。今天親眼目睹了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊纳睿ㄟ^比較,，我覺得我真是過得太幸福了!現(xiàn)在想起我平時(shí)很少關(guān)心為我創(chuàng)造幸福生活的父母，想起我平時(shí)頂撞父母,，耍脾氣，犯渾,，就覺得很慚愧!所以，今天下鄉(xiāng)參加幫扶活動(dòng),，對我來講是一次意味深長的體驗(yàn)，是一節(jié)至關(guān)重要的課堂,。使我受到了深刻的教育，明白了一些道理,，產(chǎn)生了一些感慨!所以，今天意義非凡,，收獲累累!

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇十

7月10號(hào)下午3：30，去往內(nèi)蒙古烏蘭浩特的火車緩緩啟動(dòng)，從那一刻起我的心也被帶動(dòng)了,，第一次去那么遠(yuǎn)的地方，心情是十分激動(dòng)的,，很難想象那地方是什么樣子，總是在聽別人說起大草原如何秀美,，這次終于可以一睹它的芳容了,。

內(nèi)蒙古烏蘭浩特是這次學(xué)院組織社會(huì)實(shí)踐的基地，早在出發(fā)前團(tuán)委的劉老師就給包括我在內(nèi)的17名同學(xué)開了動(dòng)員大會(huì),，說了很多的注意事項(xiàng)，往返的路程很長,，要19個(gè)小時(shí)的火車才可以到達(dá)那里，我們聽了之后很是驚訝,，畢竟我們中的大部分人都是北京人，很少有機(jī)會(huì)去坐火車,，而且這次幾乎是一天一夜的路程，對于我們的體力和耐力是一個(gè)強(qiáng)大的挑戰(zhàn),。但我們沒有人退縮，因?yàn)槲覀冎肋@次的機(jī)會(huì)來之不易,，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責(zé)任,，我們是學(xué)院的精英，是學(xué)院的象征,，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的寄托。

10號(hào)那天我們整裝出發(fā),，坐校車集體前往北京站。我們隊(duì)伍中有16名學(xué)生,，3名老師，劉老師帶頭,，李老師負(fù)責(zé)到實(shí)踐基地的拍照工作，王老師負(fù)責(zé)管理我們學(xué)生起居,，隊(duì)伍中只有我和周磊兩名男生，所以在旅途過程中重活累活就是我們男生的責(zé)任了,，我們也義不容辭。終于上了火車,，我們相互提醒不要落隊(duì)，不要丟東西,。在火車上，通過狹窄的過路,，人滿為患，真是擠滿了人,，有如翻山越嶺一般的艱難，好不容易找到自己的座位,，將自己的大包小包的東西放在能放的地方，然后開始幫女生們把書包放在頭頂?shù)能嚰苌洗a好,，弄完這些，自己已經(jīng)是汗流浹背,，可是心情依舊激動(dòng)，火車起動(dòng)了,！對于我這個(gè)頭一次坐火車出北京的人來說，很新鮮,，很興奮。我不知道我的興奮勁兒是否能堅(jiān)持一夜的火車,，看著窗外逐漸向后去的景物，我知道我在一步一步離開我的家,，離開這個(gè)生活21年的地方，去往這次行程的終點(diǎn),。應(yīng)該說,，我們是真的長大了，我們成長了,，我們可以背起行囊到遠(yuǎn)方，到那個(gè)我們未知的地方去探索,，去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)略那里帶給我們的人文風(fēng)采和生活氣息,。是的,，這大部分的努力要靠我們自己了,，靠我們自己的付出去所得,。真的很感謝學(xué)院為我們安排的這次社會(huì)實(shí)踐，讓我們懂得成長過程中的艱難,，所要接受的洗禮，都要靠自己去承擔(dān)了,，這就是責(zé)任，我們對我們自己的責(zé)任,。

經(jīng)過漫長的旅途（我清晰地聽到我們這次行程的總時(shí)間是19小時(shí)19分鐘。）,，我們帶著疲憊的身心，在火車停站的那一刻,，終于踏上了異鄉(xiāng)的土地，我們不免有些激動(dòng),，那是我們期待已久的家園——烏蘭浩特,。來迎接我們的是當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo),，先為我們安排了住宿的地方，放好東西后我們集體前往一家部隊(duì)餐廳,。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)要為我們接風(fēng)洗塵。因?yàn)殚L時(shí)間的坐火車,，火車的顛簸使我胃的老毛病犯了，早上就沒有吃東西,，中午到站下了火車還有一種想吐的感覺，而且一直犯胃酸,，我只能堅(jiān)強(qiáng)忍著了。

中午這頓飯,，我們吃的不是很好，畢竟有領(lǐng)導(dǎo)在席,，我們或許是吃不開吧。席間,，領(lǐng)導(dǎo)與老師們杯盞交加，來之前有學(xué)長向我說,，當(dāng)老師喝多時(shí)，要給老師擋一點(diǎn)酒,，可他是不知道，我從不喝酒,，根本不知道我自己的酒量，真要是出了洋相,，可不是鬧著玩的,。對不住了老師,。

餐桌上,，我們意外地認(rèn)識(shí)到了從我們學(xué)院語音康復(fù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)長,，崔寶安,，沒想到會(huì)在這次實(shí)踐中碰到師兄,，聽說他在這里已經(jīng)工作五年了,，是烏蘭浩特市助聽器監(jiān)測站的站長。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)我們學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐工作,，非常支持我們學(xué)院的同學(xué)和老師到他們這里參觀學(xué)習(xí)，互相交流學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),，相互促進(jìn)。我們學(xué)院也為了表達(dá)感激之情,，贈(zèng)給了我們學(xué)院王書記饋贈(zèng)的禮物。

吃完飯后,，我們必須回旅館小憩一下，長途跋涉使我們身心疲憊,，需要補(bǔ)充一下睡眠和體力。下午三點(diǎn),，休息好后的我們坐著當(dāng)?shù)氐陌褪咳ネ朴仪捌斓臍埣踩酥遥ツ抢镂繂柡蛥⒂^學(xué)習(xí),。沿途欣賞著窗外的風(fēng)景，天真的好藍(lán),，云真的好白，一朵一朵接連在一起,，趕忙用手機(jī)將這一美景拍下來，我終于知道,，天,，原來可以和自己如此之近,，仿佛觸手可及。時(shí)間不長我們到了殘疾人之家,，看到那里的小朋友正在上課,，他們可愛的眼神讓我頓生憐愛,，可嘆老天不遂人愿,，沒有給他們一個(gè)聽得到的美麗世界，這不能不說是一種遺憾,。我們從那里的老師口中理解到，他們只有幾位老師,，負(fù)責(zé)十幾個(gè)孩子的生活起居和平常教學(xué)，雖然我看到地方不是很大,，但那里的布置很整齊，生活的有秩序,，我相信孩子在這里是幸福的。之后,，我們到一個(gè)房間內(nèi)和孩子們一起玩，我只能說玩,，因?yàn)楦竟懿蛔∷麄儯瑹o法教學(xué),。有一兩個(gè)聽話的孩子可以很乖的聽你教給他讀拼音練習(xí)，可是那幾個(gè)活潑的孩子就真是管不住了,，上竄下跳,，來回跑動(dòng)，拽著我的胳膊就要我抱,，有兩個(gè)孩子還為一個(gè)玩具互相爭搶打鬧，口水不自覺地往下流,。我知道這里有聾，智障,，腦癱，失語癥的孩子,，每個(gè)孩子都有自己的缺陷,，教學(xué)就要做出相應(yīng)的個(gè)別計(jì)劃,，從這點(diǎn)來看,，這里的老師真的是好辛苦,，不但要具有過硬的專業(yè)知識(shí)，還要有長時(shí)間的耐心與愛心,，這些都使我對她們肅然起敬，很是佩服,。我們十幾個(gè)學(xué)生一個(gè)人管一個(gè)孩子都看不住，就更別提這里就只有幾個(gè)老師了,，她們太棒了,，難以想象她們付出的努力會(huì)有多么的巨大,，一聯(lián)想到自己，偶感臉紅羞澀,。這里的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá),，人口也不是很多,，離北京何止幾千里之距,，她們尚且如此，我們又何言以待,？不付出更多的辛苦真是對不起那些給與我們厚望的師長和領(lǐng)導(dǎo)。我長久以來的獻(xiàn)身特教事業(yè)的決心又增加了幾分,，選擇特教事業(yè)，我真的無悔,！

離開殘疾人之家真是有些許舍不得啊，教會(huì)那些孩子們一些禮貌用語就感到很是欣慰和歡樂,，畢竟我們不虛此行，我們有所收獲,，雖然不多，但這足以使我們走出更加堅(jiān)定的一步,。

接下來我們還是乘巴士來到了當(dāng)?shù)氐穆糜蝿俚亍杉己沽辍Ｎ覀冊谶@里拍照留念,，留下我們的足跡，欣賞成吉思汗的偉大豐碑,，瞻仰成吉思汗的豐功業(yè)績。我們還買了一些當(dāng)?shù)氐男《Y品作為留念,。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)又帶領(lǐng)我們?nèi)コ粤艘活D豐盛的晚宴，又一次嘗到了當(dāng)?shù)孛耍哄伆?，可以說是回味無窮啊。由于第二天我們要被安排入戶支教，所以我們幾個(gè)同學(xué)商量好后到外面的文具店給孩子們買一些文具用品,，表表寸心?？墒牵I完之后卻發(fā)生了一件小小的事故,，我們意見不統(tǒng)一，買各種各樣的文具都有著自己的看法,，為此也爭執(zhí)了小半天，但還是買了大家都比較滿意的文具,，最后店主寫發(fā)票的時(shí)候出現(xiàn)了小小的差錯(cuò)，她沒有把我學(xué)院的全稱寫規(guī)整,，為此幾個(gè)女生據(jù)理力爭，店主的態(tài)度也不是很好,，大家都爭得面紅耳赤,，某位同學(xué)竟言要到別的家去買文具。這完全就沒有必要嘛,，況且我們已經(jīng)將該買的文具裝袋，就差交錢開發(fā)票,，為了一點(diǎn)口舌之爭鬧的大家都僵持不下，這完全不值得,。畢竟我們是外鄉(xiāng)人，要入鄉(xiāng)隨俗,，大家有什么話不能好好說的呢？我們還是學(xué)生,，起碼的禮貌素質(zhì)應(yīng)該具備吧。我趕忙將他們叫回，勸雙反都退讓一步,，請店主費(fèi)神再重新寫一張發(fā)票給我們，要正規(guī)一點(diǎn),，要不我們拿回去沒辦法報(bào)銷，請求體諒,，也勸同學(xué)，人在屋檐下,，不能不低頭，不能強(qiáng)硬的態(tài)度上,，說幾句好話事就過去了，完全沒有必要跟她爭得臉紅脖子粗的,，傷神又費(fèi)力，退一步海闊天空啊,。事情解決，打的回到旅店,，各自回房休息,，我實(shí)在是太累了,，躺在床上玩手機(jī)沒幾分鐘,，我竟睡著了，直到劉老師捅了我一下,，我滕然做起才曉得自己已經(jīng)睡了兩個(gè)小時(shí)，迷迷瞪瞪的去洗澡,，回到床上枕著枕頭就又睡去了，一覺到天亮啊,。

第二天起來，集體吃過早飯，坐著租來的巴士驅(qū)車前往科右前旗的特殊教育學(xué)校慰問,。因?yàn)槭侵芰瑳]有看到學(xué)生,，我們不免感到有些遺憾。整個(gè)學(xué)校并不是很大,，和我們的學(xué)院差不多。當(dāng)我們參觀到學(xué)生們的藝術(shù)教室時(shí),，我們?yōu)檠矍耙患⌒〉木浪囆g(shù)品所折服，一件小小的教室承載著那么多的學(xué)生的藝術(shù)品,，不能不讓人感嘆，我看過了,，有素描畫，有國畫,，每張人物的畫像都是那么惟妙惟肖，精致且極具觀賞性,。最能吸引人的地方是一整桌的泥塑作品，至少有上百個(gè),，每個(gè)作品都別具特色,，人物塑像生動(dòng)活潑，動(dòng)物塑像活靈活現(xiàn),。看到每件作品都是這里的學(xué)生一手用工具制作而成,，可想而知他們的手會(huì)有多巧，會(huì)有多妙,，這是要具有一定的繪畫基礎(chǔ)才可以辦到的。我作為一個(gè)相對而言的正常人都自嘆不如，誰說殘疾人一無是處,？！誰說殘疾人無用武之地,？！這些泥塑和那些精美的藝術(shù)品就能說明一切,，證明一切！殘疾人和正常人根本沒差什么,，少的只是身體上某些器官的不完整，我們同樣有知識(shí),，有力量，有氣節(jié),，有骨氣，我們身殘志堅(jiān),，不畏困苦，我們只想證明一件事：我們不比別人差,！我想這就是千萬殘疾人所要表達(dá)的內(nèi)心思想吧。之后,，我們和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了一次面對面的心靈交流，了解到了科右前旗的特教事業(yè)發(fā)展的情況,，以及學(xué)生在這里生活和學(xué)習(xí)情況。我們知道在于特殊孩子們的教育過程中,，會(huì)遇到諸多的問題，比如個(gè)別教育計(jì)劃的實(shí)施,，學(xué)生心理干預(yù)的實(shí)施，青春期學(xué)生心理教育工作的開展等等,，都會(huì)遇到各種各樣的問題,，這都需要特教老師足夠的耐心與精力去做這些事情，從老師的交談中我知道,，做特教事業(yè)是一種極大的犧牲，是對人耐心與精力的雙重考核,，要怎樣做呢？教育工作離不開教師的耐心和良好的態(tài)度,，堅(jiān)持不懈非常難以辦到，遇到困難時(shí),，最好的方法就是同事之間相互傾訴，尋找問題的根源并解決它,，要?jiǎng)?chuàng)造大家集體出去玩的機(jī)會(huì)放松教師自己的身心，做到心里不煩不燥,，堅(jiān)定彼此的信心，給對方打氣,，這樣才可以更合適的做學(xué)生的工作。是的,，一味的拼搏也是不可以的，也要適當(dāng)?shù)淖屪约悍潘?，讓自己帶著一種愉悅的'心情去工作，學(xué)生工作才做得更妥當(dāng),，更完美。受益匪淺啊......

由于時(shí)間有限,，我們結(jié)束了談話,，最后我們學(xué)院老師將學(xué)院學(xué)生的一個(gè)親手制作的藝術(shù)品贈(zèng)送給了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。離開了學(xué)校,，我們繼續(xù)行程,，去下一個(gè)目的地——索倫鎮(zhèn),。大概驅(qū)車一個(gè)半小時(shí)后我們終于到達(dá)了那里,。這里只有一條寬敞的大馬路，沿馬路兩旁是旅館和餐館,，而餐館的后面就是村莊了，一條九曲蜿蜒的河流貫穿村莊,，流向遠(yuǎn)方，周邊沿著山麓向上看就是層巒疊翠的高山,。后來得知，山上有很多種的草藥,，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶一種很重要的經(jīng)濟(jì)來源就是每年定期的到山上采藥材。崔師兄一直在安排我們的行程,，把我們分成五組，我和另一個(gè)男生一組,，其他女生三個(gè)人為一組，分別安排我們?nèi)ト霊?，我們給與農(nóng)戶錢物以示感謝。中午我們師生在一起吃中午飯,，這次沒有領(lǐng)導(dǎo)的加入，我們似乎吃得很好,，吃完后,，聽完老師的囑托我們分別回到了各自的農(nóng)戶家里,。

我們被分到的一戶農(nóng)戶,，家里有一個(gè)聾孩子,，名叫高陽,，今年十五歲,，個(gè)子比起同齡的孩子矮了很多，應(yīng)該是營養(yǎng)不良導(dǎo)致的,。開學(xué)他就升初中一年級。入戶的時(shí)候,，高陽爸爸不在家，聽高陽媽媽說,，是去外地打工了，這兩天不會(huì)回來,，家里還有兩個(gè)外甥幫忙做農(nóng)活，因?yàn)槟貌坏焦ゅX,，暫住這里的。下午,，我們便和高媽媽一家人在炕上聊天，用東北話說就是嘮嗑,。高媽媽是一位勤勞的母親，只有高陽一個(gè)孩子,，高爸爸不在家時(shí)，她忙著煮豬食,，喂豬,，拋地,，播種,，各種農(nóng)活都要靠她一個(gè)人來做，常年的勞累導(dǎo)致了身體的諸多不適,，可是沒有辦法，家里窮,，又因?yàn)楦哧柕臍埣不瞬簧馘X，平時(shí)非常的省吃儉用,。高陽這孩子很是淘氣，由于佩戴的助聽器時(shí)間晚了,，導(dǎo)致他各種語言技能的學(xué)習(xí)比同齡的孩子遲緩的多，聽高媽媽說,，孩子的學(xué)習(xí)很差，雖然現(xiàn)在隨班就讀,，可如果沒有老師經(jīng)常給他補(bǔ)習(xí)功課,，他是跟不上的,。聽到這些，挺為這個(gè)孩子感到可惜的,，他很機(jī)靈,，如果學(xué)習(xí)上努力,，一定會(huì)有所收獲，可是錯(cuò)過了配戴助聽器的最佳時(shí)期,，現(xiàn)在只能通過各種其他的輔助途徑彌補(bǔ)他的這個(gè)缺陷,。這個(gè)孩子給我影響最深刻的就是,，人不大，本事不小,。家里的摩托車,，農(nóng)用機(jī)車,，三輪車,，大型機(jī)車都會(huì)開,。當(dāng)天下午我就領(lǐng)教了他的本領(lǐng)，可謂是有驚無險(xiǎn)的一次幾次旅程,。家里的豬,，該喂了,，于是高陽的表哥借來鄰居家的農(nóng)用三輪機(jī)車去拉垓里的飯店留下來的泔水，看到高陽坐到了主駕駛的位置,，我十分的驚訝，天啊,，這孩子能開車？心里忐忑不安的使勁抓緊車上桅桿,，生怕一不小心就被甩了下去。令我意想不到的是,，這孩子開車的技術(shù)真不是蓋的，過河,，拐彎，剎車,，加速，駕輕就熟,。看得我是目瞪口呆,，可我的腿依舊是打軟的,。畢竟這還是個(gè)十五歲的孩子??！聽表哥說,，他除了塔吊不會(huì)開，各種車輛都會(huì)開。因?yàn)樗跏治ｋU(xiǎn),，父母都不允許,，他只能在地面的駕駛室里看操作手冊,，并且已經(jīng)看得明白了,。真是農(nóng)村的孩子早當(dāng)家啊，相比較而言,，我就差的太遠(yuǎn)了。其實(shí)從另一個(gè)層面看,，高陽這個(gè)孩子可以說是一個(gè)超常兒童，對于同齡孩子想掌握這些技能很困難,，而對于個(gè)子更矮的他來說，更實(shí)屬不易,。如多加利用他的這方面技能，好好培養(yǎng),，一樣有出息啊,！

在高陽家在炕上度過了一晚，我或許是水土不服,，早上起來就鬧肚子了，一上午就去了五次廁所,，虛脫的不行，還好有藥盯著,。下午就見好了，早上的小雨下午也停了,，太陽也出來了。期間,，高陽的小學(xué)班主任老師聽說我們過來，特意過來看一看,，我們之間也可以說是半個(gè)同行，談話過程中相互之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)更多的是我們向這位老師取經(jīng)，這位老師是半路出家,，帶高陽也只有兩年，從她這里了解到,，起初對高陽束手無策，在教學(xué)上不知該如何入手,，經(jīng)過培訓(xùn)和一年時(shí)間的摸索，才初步掌握他的學(xué)習(xí)規(guī)律,，如何教學(xué),，可想而知其中的艱辛,。我們感到很遺憾,，因?yàn)楸旧磉€沒有畢業(yè)，對于實(shí)踐教學(xué)更是經(jīng)驗(yàn)甚少,，沒有什么經(jīng)驗(yàn)與老師共享的,，只能從自身學(xué)習(xí)的知識(shí)上給予老師小小的幫助,。從這一點(diǎn)上我就知道,，我現(xiàn)在掌握的特教知識(shí)還是太少，經(jīng)驗(yàn)太缺乏,，只有更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能更有力的教育那些特殊孩子,。

下午2點(diǎn)多，高陽的爸爸在我們的意料之外到來了,，才得知是因?yàn)橛杏H戚告訴正在工作的高爸爸家里來了兩個(gè)大學(xué)生,，來教高陽說話,，他不顧工作從幾十里外的工地上趕來回來，我們真是受寵若驚,，萬萬沒有想到會(huì)有如此待遇，給我們套在頭頂上的光壞,，使我們都不好意思了。于是,，我們誠然接受了高爸爸的盛情款待，為此我破了酒戒,。當(dāng)天晚上高爸爸喝得很激動(dòng),，我們也很激動(dòng)的配合，傾訴著我們彼此感激,?？晌覀冞€是學(xué)生，不勝酒力,，我悄悄的在桌下給老師發(fā)短信告急，如果不來馬上接我們,，恐怕今晚上就癱這了。還好崔師兄來得及時(shí),，將我們接走,，可是那代價(jià)還是一杯酒，喝的是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)歸流河酒,，雖然度數(shù)不高，可從我口入胃,，這一路燒灼的感覺我至今難忘。我們相信,，這就是內(nèi)蒙人的豪爽，這就是內(nèi)蒙人熱情待客的禮道,，無需多言，所有的感情都融入這甘甜的美酒,，化為一股暖流，流入心腸,。回到當(dāng)?shù)氐穆玫?，我只是偶感暈眩,，可是和我同吃同住的男同學(xué)沒多久就吐了,，那晚我們每人至少是半斤酒啊。

入戶支教的任務(wù)就這樣完成了,，有遺憾，也有收獲,，畢竟時(shí)間短，我們不能將我們所有的知識(shí)傾囊相授,，只有盡我們自己的綿薄之力來安慰自己的心靈。祝愿那些孩子們早日成長,，學(xué)業(yè)有成。

形成的最后一天,，輕松而愉快。崔師兄帶領(lǐng)我們?nèi)チ松洗螌?shí)踐基地——滿族鄉(xiāng)滿族屯,。去領(lǐng)略大自然的風(fēng)景秀麗,，完美風(fēng)光。一路上風(fēng)從耳邊刮過,，聞上去是那么的沁人心脾，是的,，這里的綠色完全可以用聞出來的。當(dāng)天上午,，我們來到那達(dá)慕大會(huì)的比賽地點(diǎn)，在這里拍照留念,。如果不親自來這里，你真的不會(huì)相信,，天,，原來是如此的開闊，地,，原來是如此遼闊，山,，原來是如此的莊嚴(yán)秀麗。當(dāng)?shù)巧咸m亭,，遠(yuǎn)眺山巒，清澈的溪流像一條絲帶一樣流過翠綠草原,，牛羊悠閑的啃食豐富的嫩草，各色野花沿山脊開滿山頭,，清爽的涼風(fēng)穿透衣衫，輕柔地?fù)崦约旱募∧w,，我突然感到釋然，釋然到可以將自己獻(xiàn)給這美麗的大草原,！再后來，我們?nèi)ヅ懒税桨?，我輕輕地圍繞著敖包走上了一圈，許下三個(gè)心愿,，我知道我很貪心,，但我相信它們都會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。離開滿族屯之前,，我們品嘗到了真正的美味手把羊肉。

我知道,，這樣的美景和美食是給我們這次社會(huì)實(shí)踐的行程畫上了完美的句號(hào)，但是它所留給我們不僅是忘不掉的美景與美食,，而是這印象,，這一生受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐印象,。我回來的路上深深思考：為什么我當(dāng)初會(huì)選擇特殊教育這個(gè)專業(yè)？只是小的時(shí)候一個(gè)小小的心愿：可以學(xué)手語,，和聾人說話？不是的,，不是這樣的，這應(yīng)該是一種上天注定的緣分,，這種緣分把我和特殊教育糾結(jié)在一起。既然已經(jīng)在一起,，就要想以后得生活，我注定要陪伴特殊教育一生,，注定要為特殊教育獻(xiàn)出我全部的力量，我還祈求什么,？我很知足，我很滿足,，這一次的社會(huì)實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定了信心,，更加確信我選擇特殊教育是無悔的！

支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告摘要篇十一

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”,，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”,。“其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向,，只不過我們在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。