光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學前班班主任工作計劃上學期篇一

大家知道學前班主任工作計劃怎么寫嗎,？學前班班主任是班級管理的主體，班級是組成學校的最基本的單位,，是學生學習生活中最直接和最重要的群體,。下面是小編為大家收集有關于學前班主任工作計劃，希望你喜歡,。

2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期,，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任,，我將為這個班級制定一份新的班務計劃,，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：

一,、幼兒教學工作,。

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,，進行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學活動,，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習,，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動,，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行,，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學,。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作,。

幼兒進入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細菌進入身體危害健康,。日常中,，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理,，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒,，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。

三,、幼兒安全工作,。

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全,。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作,。

本學期大班的班務工作，我一定會做好,，讓幼兒過一個完整的大班生活,。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障,，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作,，把班務管理好,，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好,。我相信自己可以做到的,，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長。

一,、班況分析,。

經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強化規(guī)則意識,，努力做好班級保教工作。

二,、保育工作,。

1、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。

2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。

3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

4,、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

5,、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施,，幫忙幼兒提高本事,。

6、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識,。

二,、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領域的教學資料,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

三,、安全工作。

四,、家長工作,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、讓家長及時了解幼兒在園情景,。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系，交流幼兒生活學習情景,。

4,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

一,、指導思想。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二,、班級情況分析。

本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

1、加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

四、教師工作管理目標,。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

五、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，促進幼兒的身心健康。

六,、具體組織與實施,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂了班級安全工作計劃：

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1.積極配合保健老師和后勤工作,，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。

其次,，教育團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6.午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失,。

8.對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系,。

以上,，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適安全、快樂的環(huán)境中學習,、成長,。

一、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作,、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,，以大教研組和小教研組為活動陣地,，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體,，開展了系列教學研討和交流活動,，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識,。暑期由于人員的調(diào)動,，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能,，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學期工作計劃如下：

二,、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

三、工作目標：

1,、強化師資培訓,，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、依托各教研組，開展教學研討,，培養(yǎng)教師反思能力,。

3、深化教育科研,，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容。

4,、利用多方資源,，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展,。

四,、工作重點：

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,，宏揚民族文化,，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

2,、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作,。同時加強園本課程建設力度,，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。

3,、以牽手、拜師結(jié)對等為載體,，加強園際聯(lián)系和互動,，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。

五、具體措施：

(一)加強指導和管理,，提高教研活動質(zhì)量和效率,。

1、完善教研制度,，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責),。

小教研組活動,，兩周一次(年級組長負責)。

大教研組活動,，每月一次(業(yè)務園長負責)。

2,、實施分層教研活動指導,，促進全園開展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思,。主要目的：教育理念、行為,、理論落實的先行一步,，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃),，設計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學水平,，滿足不同幼兒需求,，促進幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色,，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學模式,，為完善園本課程積累素材和資料,。

3、落實骨干教師責任制,，完善骨干教師考核機制,，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究,、學會思考,、學會理論和實踐的結(jié)合。

(二)加強培訓,，全面提高教師素質(zhì),。

1、利用單周一,、二的進室學習,，加強師德教育，專業(yè)理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求,，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽,，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力,。

3、增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論。本學期,，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。

4、在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng),。

6,、重常規(guī)教學管理，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看、聽老師的活動組組織和指導,，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究,，做好科研工作。

結(jié)合園課題研究的開展,，加大學習力度,，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結(jié)合學習活動的深入實施,，進行讀書心得,、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎,。

本學期,，我園將根據(jù)園的實際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作,。組織教師外出參觀學習,，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,，以教研活動為基礎,，切實抓好課題研究，及時調(diào)整研究方案和計劃,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，要做到“四多”，也就是多看：看雜志,、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法,、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得,、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材,、總結(jié)經(jīng)驗;多思：思成敗,、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論,，積極開展教科研工作,，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,，教師要明確具體的研究對象,、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,，使研究工作更有成效,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。

1,、開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關懷,、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結(jié)全體教職員工,，齊心協(xié)力,，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建設為重點,，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力,，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力,。

1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,。

2、教師制定班級工作計劃,、課題研究階段計劃,、專題計劃,，開展課題實踐活動。

3,、隨堂聽課,。

4、召開幼兒園教科研會議,、拜師結(jié)對會議,。

1、主題環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域材料投放評比活動。

2,、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動,。

3、隨堂聽課,。

4,、教學案例反思,。

8,、師徒結(jié)對老師相互聽課評課,。

1、教學常規(guī)抽查,。

2,、教師基本功比賽,。

3,、家長開放日活動。

4,、骨干教師專題講座,。

5、與牽手園互動研討,。

1,、優(yōu)秀教研組評比活動。

2,、家長園地和信息平臺建設評比,。

1,、幼兒全面發(fā)展水平評估。

2,、骨干教師展示匯報活動,。

3、完成幼兒園各類總結(jié),。

4,、整理各課題研究資料和各類教學資料。

新的學期又開始了,，在本學期的教研活動中,，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領孩子進入音樂聽,，說,，唱，跳,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

一、教學目標：

1音樂游戲,。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲。

2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

二,、時間安排。

三月：學習玩音樂游戲,。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲,。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容,。

六月：能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進行表演。

三,、成果預計,。

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

學前班班主任工作計劃上學期篇二

一,、情況分析：

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活學習環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使勁兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

二,、班況分析：

本學期我們目前有54名學生,，31名男生，23名女生,。通過中班一年的學習,，幼兒在學生和生活上都有了很大的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，對人有禮貌,、做事有條例,、喜歡助人為樂、尊敬師長等,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動,，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習,；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談,；語言表達能力也有所提高,；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則，發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強,、倔強,、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強,。

三,、工作思路：

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

2,、把安全工作放在首位,。

3、堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。

4、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境,。

5、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。

6、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

四,、家長工作：

本學期,，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識,，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。

學前班班主任工作計劃上學期篇三

是一個好的工作的開始,，做好了工作計劃,，就能在工作上減輕了不少，合理了安排時間和工作內(nèi)容,，不僅事倍功半還能省出不少的時間,。以下是由小編為大家整理出來的學前班主任工作計劃，希望能夠幫到大家,。

為了全面貫徹本幼兒園暑期學習會精神,，不斷深化教育改革，扎實推選素質(zhì)教育,，嚴格規(guī)范保教行為,，全面提高保教管理水平和保教質(zhì)量，依據(jù)各級工作計劃結(jié)合我園實際現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、指導思想以“三個代表”重要思想和“xx屆大會”精神為指針,，以中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為依據(jù)，以《綱要》,、《條例》和《規(guī)程》為準繩,，以課改為契機，扎實完成“學前普三”規(guī)劃和實施方案所制定的年段任務,，促進幼兒保育,、教育工作順利推進。

二,、工作思路以暑期學習會精神為指導,，以爭創(chuàng)示范化幼兒園為奮斗目標，在繼續(xù)鞏固和提高七項技能水平的基礎上,，狠抓保育,、教育研究，在活動課堂上下功夫,。以“雙語”及幼兒動手能力培養(yǎng)為突破口,，以幼兒良好行為習慣、養(yǎng)成教育為重心,，再創(chuàng)東小幼兒園快速發(fā)展的新路子,。

三、工作任務,。

1,、認真學習幼兒教育理論，深刻領會《綱要》,、《條例》和《規(guī)程》的深刻含義,，提高管理水平,，提高開展保育、教育(來源本站)活動的能力,。補充、完善各種制度,，細化各層次職責及考評方案,，制訂計劃，完成三表,。

2,、科學管理，加大投入,，堅持以人為本,，積極創(chuàng)造條件、營造育人氛圍,，把所有的設施都用起來為下學期進入新園做好各方面的準備,。

3、圍繞養(yǎng)成教育這個主題,，開展豐富多彩的活動,，使學生一入園就逐步養(yǎng)成良好的生活、學習,、衛(wèi)生等習慣,。配合學校定期檢查評比，使該項工作扎實有效,。

4,、組織召開一次家長會，一方面繼續(xù)對家長進行幼兒教育知識培訓,，讓愛長對學前教育有一個重新的認識,，另一方面，讓家長對我園本學期的設想和工作思路得到整體了解,，以便配合支持開展工作,。

5、加大“雙語”實驗力度,，鞏固上學年實驗成果,，揚長避短認真吸收上學年實驗的經(jīng)驗，糾正實驗偏差,，繼續(xù)做好實驗步驟安排及實驗過程的詳實記載,，并定期研究面臨的問題.討論出解決問題的辦法，安排英語口語比賽活動,。

6,、加強動手能力的培養(yǎng)，本學年在美術(shù)課里專門開設折紙和，讓學生積極動手動腦并大膽讓學生使用工具同時要求教師把在動手過程中,，幼兒能力的提高及存在的某些問題及晨記載,，認真分析、耐心指導,、及時糾正,，使幼兒手、腦,、口,、眼并用，綜合能力得到提高,。

7,、充分發(fā)揮中心教研組示范作用，積極開展學習培訓,，技能競賽,，保教研究，活動觀摩活動,，園內(nèi)實際互聽互評活動,，各學科均安排一次效果展示。

新的一個學期將要到來,，小朋友們進入了新的班級,，新的環(huán)境，迎來了新的老師;同時我們也將在已掌握的各方面中進行一個提升,，現(xiàn)將下學期工作計劃如下：

新學期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班,。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期,，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,，成為一個有信心,、有智能、有涵養(yǎng),、有責任感并具高尚情感的人,。

在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心,。

1、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。

2、對活動室,、桌椅,、毛巾、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒,。

3、按時開窗通風,，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習慣。

4,、堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。

5,、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕,。

1、積極取得家長配合,。

2,、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。

3、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策,。

4、通過開家長會,，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗,。

在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方,，就讓我們一起共同加油吧!

學前班班主任工作計劃上學期篇四

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進入第二學期,，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進，在本期四個多月的時間里,，我作為班主任將繼續(xù)抓好班級的德育工作,，努力提高孩子們的思想素質(zhì)，學前班更是有效銜接小學階段的重要環(huán)節(jié),，所以我特對學前班班主任工作做出以下的計劃：

一,、班級基本情況。

本班共有幼兒17人,，其中男生7人,、女生10人，本期新轉(zhuǎn)入一男孩,，全班幼兒基本都達到學前兒童的年齡,，通過前面一年半的學習，他們各方面的基礎都還可以,，因此我有信心在本期結(jié)束后能把他們?nèi)克瓦M一年級的學習,。

二、指導思想,。

認真貫徹黨和國家教育方針,，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì),，努力建設良好的班風和學風,。

1．繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活,、衛(wèi)生習慣,，形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍,。

2．加強一日教學活動。

3．營造健康向上的班級氛圍,，布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境,。

4．確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

5．加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

6．加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

7．指導培養(yǎng)小干部,。

8．狠抓安全教育和安全管理,。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點,。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班教師窄小,，到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝吃,、飯都時有有老師跟蹤,，力求處處安全第一。

9．建立起健全的學生信息網(wǎng),。

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。

四、工作措施,。

1．教師認真制定好適合本學前班工作計劃,，并認真組織實施。

2．備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,。

3．細致了解學前班學生起居情況和在家情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

4．經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結(jié)合社會,、家庭對孩子進行“三結(jié)合”教育,。

5．注重兒童在校文化教育,。

6、安全教育常抓不懈，每天強調(diào),。

7．堅持衛(wèi)生工作，堅持每天檢查,，詳細記錄,，認真督促。

8．以前上課習慣差,。隨便下位,、講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此情況,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了自己放書包,、交作業(yè)，中午安靜吃午飯,，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全,，講話之前先舉手等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。

五,、具體工作安排,。

1.幼兒入園，進行入學教育,，開展安全,、常規(guī)教育。

2.整理布置教室環(huán)境,。

1.結(jié)合“三八”節(jié)開展“我愛媽媽”的活動,。

2.結(jié)合“植樹“節(jié)，教育幼兒愛護環(huán)境,，愛護花草樹木,，從小樹立環(huán)保意識。

3.做好體檢工作,。

1.為讓幼兒體驗春天的美麗,，帶領幼兒走出戶外去感受大自的美景。

2.召開班級家長會,。

1.開展“勞動最光榮”的主題教育,。

2.為“六一”兒童節(jié)文藝演出做準備。六月,。

1.開展慶“六一”活動,。

2.對幼兒身心發(fā)展進行評估。

3.做好幼兒期末綜合素質(zhì)的測評,。

二0一三年三月五日,。

學前班班主任工作計劃上學期篇五

1,、努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學,，團結(jié)友愛的集體,。

2、引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。

3,、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動,。

5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

6,、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況，然后加以分析,，綜合,。必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女,，年齡狀況,，政治面貌，擔任干部情況,，受過獎勵處分,，學習成績，特長愛好,，健康狀況,，家庭地址，電話,，家長職業(yè),，經(jīng)濟狀況等。

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性。根據(jù)學校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務明確，措施具體,、切實可以,。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,，團結(jié)友愛的班集體,。班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標,。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受，有一定鼓舞作用,，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3、選好,、用好班干部,。努力進行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核心力量,，培養(yǎng)好班干部,，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力,，是管理好一個班級的前提,。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信,。班級能否成為奮發(fā)向上,，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任。

4,、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽,，訪問,，晚會，主題活動等,。

5,、要形成正確輿論，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設,。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習情況，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成,。

6,、加強班級文化建設。班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化,。

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。

學前班班主任工作計劃上學期篇六

本班共有學生38人，其中男生19人,，女生19人,。達到學前班兒童年齡的有人，有人尚未年滿5周歲,。

根據(jù)黨和國家的教育方針,，以幼兒園德育工作計劃為指針，密切配合幼兒園各項工作的開展,，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風,。

1,、安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育工作安排,，引導幼兒開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動,。

2,、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約，形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手,。要認真選拔小干部,。

第一、幫助小干部樹立威信,。

第二,、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,。

第三,、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

第四,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過小干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育,。

通過觀察,、談心，聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合幼兒園教育好孩子,。

1、教師認真制定好適合本班的班級工作計劃,，并認真組織實施,。

2、備好各幼兒基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,。

3、細致了解學前班學生的起居情況和在家里生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會、家庭對幼兒園進行“三結(jié)合”教育,。

5,、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關系,，形成良好的教育體系,。

學前班班主任工作計劃上學期篇七

20xx年下半年，幼兒園大班迎來了新學期,，大班的班級事務也將迎來新學期的工作,。作為x班的班主任，我將為這個班制定一個新的班級事務計劃,，以促進這個班的發(fā)展,。上學期大班的班級事務計劃如下：

每天早上，要求孩子閱讀課文,，進行情景對話,，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，買一些平時適合孩子的書,，幫助孩子從小樹立閱讀意識,。根據(jù)孩子的不同興趣,，開展不同的教學活動。例如,，如果孩子們喜歡繪畫,，開展繪畫活動,，讓孩子們組成小組學習繪畫,，聯(lián)系美術(shù)老師給他們繪畫指導，對數(shù)學和語文感興趣的人進行相關的教學活動,，讓孩子們在公園里充分發(fā)展個人興趣,。有計劃地開展日常教學，開展更加豐富有趣的教學活動,，讓孩子們在公園里得到良好的教學,。

孩子們進入幼兒園時，要保證自己的衛(wèi)生和健康,。通常,，我會督促孩子們經(jīng)常洗手。他們應該在玩游戲后和飯前洗手,，以防止他們用手觸摸嘴和臉,，從而使細菌進入身體，危害他們的健康,。在日常生活中,，我會和護理老師一起對大班教室進行消毒和清潔，對孩子們玩的玩具進行消毒,，給孩子們一個健康的學習和生活環(huán)境,。特別是兒童的飲水杯，我會在高溫下對他們的杯子進行消毒,，以確保兒童的健康,。這學期，教孩子注意自己的衛(wèi)生,，不要在地上打滾,，避免疾病通過口腔進入。

兒童安全非常重要,。只有確保他們的安全,，他們才能成長得更好。因此,，在花園里,，我會更換所有可能傷害兒童的物品，如用布包裹的尖銳物體,，或更換圓頭,。教導孩子不要打架,，玩耍時注意安全。放學后,，老師會親自送他們回家,，維護孩子們的安全，讓他們安全回家,。同時,，家長也被告知要注意孩子在外面的安全，防止孩子玩水,、爬樹等危險行為,。

我會做好本學期大班的班級事務，讓孩子們過上完整的大班生活,。仔細照顧他們,，幫助孩子健康成長。讓孩子在幼兒園得到更好地保護,，不辜負家長對幼兒園和我的委托,。努力與老師合作，管理好班級事務,，讓孩子們在公園里舒舒服服地學習,，過上更好的生活。我相信我能做到這一點,，與大班的孩子們一起迎接更美好的明天,。

學前班班主任工作計劃上學期篇八

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展,，一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒,？下面是小編為大家收集的-學前班班主任工作計劃,，歡迎大家分享。

在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

本班現(xiàn)有學前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調(diào),。

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2、加強一日教學活動,，

3,、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容,。

5,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6,、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全,。訓練孩子有序的`端飯，有序的搭椅子,，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

關注孩子的舉動，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長對幼兒園放心,。

營造健康向上的班風,，制定班級公約、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣,。

學前班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果，所以,，安全教育要天天講,，時時講，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所,，喝水,，睡覺都有老師看護。力求安全第一,。

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

2,、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫，力求完備,；

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào),；

5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡,、剪指甲）、強調(diào)安全教育,；

2,、周二陽光活動；

3,、周三作業(yè)檢查,；

4、周四家庭關系,；

5,、周五班會總結(jié)。

6,、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學前班是與小學接軌,，我們班里的孩子都是準小學生,，所以課程學業(yè)也會比較繁忙,。本學期我們有語言、拼音,、寫字,、數(shù)學、英語,、綜合,、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習,。

對于幼兒來說,，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固,，以便更好地為升入小學打好基礎。

根據(jù)教材要求,，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：

1,、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去,。認識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面,，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學做鋪墊,！

1、比較物體的多少,，長短,，大小，粗細,，高矮,，這些，孩子以前就學過了,，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

學前班班主任工作計劃上學期篇九

才藝幼兒園在主管部門領導的關心、支持和督促下,，以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，以《區(qū)幼兒園綜合考評細則》為抓手,，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設工程實施意見》,，立足本園實際，開展多元化的教育教學,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團結(jié)努力下,，先后創(chuàng)建了《標準化a級食堂》,、《市平安校園》；通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復評,；接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗收,，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實基礎?，F(xiàn)將本個月工作大體總結(jié)如下：

一,、園務管理：落實規(guī)章制度，明確工作職責,。

開學初,，本園按照按照人盡其才的基本原則，進行合理分工并責任到人,。首先,，重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責,、工作目標及努力方向,，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優(yōu)質(zhì)服務,、健康發(fā)展的意識,。不斷加強值勤護導的力度，通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查,，提高檢查工作的實效性,，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面,、穩(wěn)步,、持續(xù)發(fā)展,，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。

二,、隊伍建設：加強自身學習,，提高整體素質(zhì)。

重視加強教師政治思想覺悟提高,，每周認真組織教師進行政治學習,，宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識,；針對事件,，開展師德師風講座，簽訂師德建設協(xié)議書,；學習黨的十八大精神,，明確十八大對教育工作提出的新任務、新要求,。同時繼續(xù)強調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習,，不斷組織教師認真學習貫徹邗江區(qū)教育局的有關文件精神要領和工作要求；積極組織教師參加揚州市教育局關于《幼兒園園所文化管理》座談,；領會《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神,；重溫《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》；學習《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育》、《幼教新視野》,、《幼教博覽》,、《上海托幼》、《嬰幼兒》,、《幼兒100》等專業(yè)雜志,，強調(diào)教師把理論學習和教學實踐結(jié)合起來，倡導教師們要用理論來武裝自己,，用工作實踐來檢驗自己,，提升自已的教育教學水平。我們還采用自學,、集中學、聽專家講座,、看專業(yè)視頻等多種學習形式,，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭能力,。許多教師通過認真鉆研,，自己設計的生成課程或園本課程教學活動,，在接受省優(yōu)評估時和區(qū)同盟體研討活動中，均得到專家組和姊妹園領導的高度評價,。不惜經(jīng)濟成本,，積極組織全園教師參加了星辰學前教育培訓中心舉辦的“幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會”，給每位教師提供了外出學習的機會,，開闊了教師專業(yè)視野,，提高了教師業(yè)務素質(zhì)。本年度教師撰寫的論文,，1人在江蘇?。▽W前）科學教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎；8人在江蘇省“藍天杯”幼教論文評比中分別榮獲一,、二,、三等獎；6人在江蘇省教育學會論文評比中獲三等獎,；在參加教學基本功大賽中更是取得了輝煌成績：7人參賽,，其中區(qū)級1人獲全能一等獎、6人獲單項一等獎,、1人獲單項二等獎,、1人獲揚州市全能一等獎。廣泛動員教師樹立終身學習思想,，本園目前有9名教師參加了本科學習,，預計兩年后，本科學歷達標率在90%以上,；兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學前教育網(wǎng)絡培訓,。學歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感,。

三,、教育教學：立足教育過程，注重能力提高,。

學前班班主任工作計劃上學期篇十

時光飛快,，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期,，在這最后的學期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標,，力爭在開發(fā)每個學生的潛能,；發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然,、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力,。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活,。

2、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導,，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學習的興趣點,。

4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2,、加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3,、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學會系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等,；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學習用品等,。

4、加強自我保護能力,，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高，手指朝上,；摔倒時應抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

5,、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高,、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長,。

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標,，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習慣形成的重要時期,，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應盡到自身的責任,。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體,、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

具體安排：

三月份

1,、接待幼兒回園上課,，做好常規(guī)訓練。

2,、制定本學期的工作計劃,。

3,、做好社會活動課的準備，并實施,。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,，并進行野炊和放風箏活動。）

5,、按計劃授課,。

四月份

1、做好清明期間的安全教育工作,。

2,、做好六一節(jié)目的準備工作，選節(jié)目,，定節(jié)目,。

3,、對部分幼兒進行家訪工作。

4,、按計劃進行授課,。

五月份

1、加強常規(guī)訓練,。

2,、排練“六一”節(jié)目

3、按計劃授課,。

六月份

1,、開展?jié)h語拼音教學活動。

2,、對各項工作進行總結(jié),。

3、畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動,。

學前班班主任工作計劃上學期篇十一

本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子,，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強,，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調(diào)。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

1.常規(guī)教育,。

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。

關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作,。

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通。做好保育工作,，認真上課,，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理,。

營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所,，喝水,，睡覺都有老師看護。力求安全第一,。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng),。

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;,。

2、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備;。

3,、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;,。

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);,。

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強調(diào)安全教育;。

2,、周二陽光活動;,。

3、周三作業(yè)檢查;,。

4,、周四家庭關系;,。

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

學前班是與小學接軌,，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙,。本學期我們有語言,、拼音、寫字,、數(shù)學,、英語、綜合,、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。

數(shù)學：

對于幼兒來說,，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固,，以便更好地為升入小學打好基礎。

根據(jù)教材要求,，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：

一,、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去,。認識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面,，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學前班上學期里,，著重是鞏固好數(shù)字，為小學做鋪墊!

二,、其他方面：

1,、比較物體的多少，長短,，大小,，粗細，高矮,，這些,，孩子以前就學過了，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,，長方形,。引導幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們。

3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4,、排序，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“ab,、abb、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa,、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間,，教師要耐心,、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認識和學習,，上,、下、前,、后的學習也是必不可少的,，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎,。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。

3,、生活方面：

認識時鐘,，區(qū)分上午、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導幼兒學習,，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學生做準備,。

數(shù)學，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力,，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得,。

寫字：

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點,。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課,，筆順是關鍵,。

拼音：

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過,。認讀,、書寫、拼讀,，都要從頭做起,。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科,，在學習美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學期的美術(shù)教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學中玩,，玩中學,，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地配合老師學好美術(shù),，增強自己的動手能力,。

3、這學期的泥工不多,，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工,，存在捏、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛。在本學期,，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,，學會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識,，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

英語：

英語是一門有趣的學科,。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期,，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音,。本學期的英語學習內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細，有情緒,、表情的學習;有對數(shù)字的學習和認識;還有英文字母的學習,。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學習英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學習特點。

我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容,，在每一個單元中整合相關的英語學習內(nèi)容,，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步,。

綜合,。

綜合是一門聚集了很多知識的學科,，里面的知識豐富，多樣,，記憶,、邏輯推理、觀察分析,，空間對應,，培養(yǎng)記憶力、注意力,，學習時間順序,，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋,，從各方面學習，各方面得到成長,。學得多，學得精,。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領孩子走向更美好的明天,。

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進,。在這個學期五個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德,，以下是我學前班班主任工作計劃：

本班共有學前兒童18人,，其中男生6人、女生12人,、達到學前兒童年里的有12人,，有6人尚未年滿5周歲。

認真貫徹黨和國家教育方針,，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風,。

1,、安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動,，活動之間要制定好計劃,，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

2、營造健康向上的班級氛圍,。

(1)根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

(2)制定班級公約,，形成良好班風,。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3,、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,，第一、幫助小干部樹立威信;第二,、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識,，能力上取得更大進步,。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。

4、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,，特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取的共識，配合學校教育好孩子,。

1,、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施,。

2,、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實,。

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;,。

5、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教授的關系,，形成良好的教育體系,。

學前班班主任工作計劃上學期篇十二

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期,，學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作計劃：

本班共有學前班兒童30人,，其中男生11人,，女生19人。達到學前班兒童年齡的有23人,，有6人尚未年滿5周歲,。本班學生中，大部分來自皇碑村,，路程較遠的有橫嶺鏡山組,、上呈組的學生；其中有寄宿生3人。在學校搭早,、中兩餐的有4人,，其余的學生全部在學校統(tǒng)一就中餐。(3lian素材)

認真貫徹黨和國家的教育方針,，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風,。

1．安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

2．營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、形成良好班風,。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3．指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

4．通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

1,、 教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施,；

2、 備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,；

4、 經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育；

5,、 注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系,。

學前班班主任工作計劃上學期篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，新的學期來臨了，學前班是個介于大班和小學之間的過渡班級,，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，自覺的意識和一定的規(guī)則性，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,。為保質(zhì)保量的做好學前班的各項教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展。根據(jù)實際情況,，作為班主任我制定了本學期學前（1）班的班主任工作計劃,。

本學期，我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導,，以怎樣使幼兒適應小學的學習和生活來搞好幼小銜接的工作重點,。培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣和自我管理能力，根據(jù)幼兒的年齡特點,，對本學期工作作出計劃,，使每位幼兒都能夠得到進步。

我班現(xiàn)有29名幼兒,，男孩13名,，女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差,，我班在認知方面,，幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事,、玩游戲,，但較多的孩子語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答問題是也不能用完整的話語表述,。生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。但大部分幼兒進食的數(shù)度較慢，中午能很好地午休,，起床后被子和床鋪整理的比較整齊,。也有個別幼兒對自己的學習用品不能很好的愛護。雖然我們學（1）班是一個新組合班級,，但大部分孩子能與同伴友好相處,，懂得一些基本原則，相互都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1、促進幼兒自身健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣,；

2、形成良好的認知結(jié)構(gòu),，提高每位幼兒的認知能力,；

3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展,；

4,、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,；

5,、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力；

6,、狠抓安全教育和安全管理,，安全教育天天講，把安全當成一切底線,。

學前班班主任工作計劃上學期篇十四

學前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

本班孩子情況比較復雜,，學習能力，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強,，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調(diào),。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍。

2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

數(shù)學：對于幼兒來說,，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班,，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎,。根據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：

1,、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去,。認識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面，孩子都能學好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學前班上學期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學做鋪墊!

1、比較物體的多少,，長短,，大小，粗細,，高矮,，這些，孩子以前就學過了,，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2,、比較正方形,，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們,。認識圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。

3、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4、排序,，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度,，由“ab,、abb、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa,、abaab、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心,、細心引導幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認識和學習，上,、下,、前,、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎,。

6、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習,，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習,。

3,、生活方面：

認識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導幼兒學習,，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學生做準備。數(shù)學,，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導,，讓每個孩子學有所得,。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順,。所以本學期寫字課，筆順是關鍵,。

拼音：

拼音是一門新的學科,。孩子在此之前從未有接觸過。認讀,、書寫,、拼讀，都要從頭做起,。9個單韻母和23個聲母,。

美術(shù)：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學期的美術(shù)教學中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學期的美術(shù),，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學中玩,，玩中學,，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地配合老師學好美術(shù),，增強自己的動手能力,。

3、這學期的泥工不多,，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工,，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的.動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。

學前班班主任工作計劃上學期篇十五

新的學期又開始了，美舍學校學前班的教學工作已經(jīng)有條不紊的進行,。學前班的孩子們換了一批新面孔,，他們從幼兒園式的學習生活開始由學前班向準小學生過渡。在第一學期大約四個多月的學習與生活中,，我作為學前4班的班主任,，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎,。

一、班級基本情況,。

本班現(xiàn)有學前兒童30人,，由16名男生與14名女生組成，均來自不同的幼兒園,，并且年齡跨度大,，其學習能力，生活能力參差不齊,，所以本班級孩子基本情況比較復雜,。

二、班級工作目標：

1,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動,，培養(yǎng)良好的學習和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2,、加強一日教學活動。

3,、圍繞本班專題,，做好戶外體育活動,。

4、環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內(nèi)容,。

5、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6、加強家校聯(lián)系,，主動做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7,、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

三,、工作要點,。

1、常規(guī)教育,。

學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,，所以在入學時有較多的孩子不適應。因此首要任務是對孩子進行入學教育,，使幼兒盡快的適應學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境,。第二，加強養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣,。

作為班主任，必須每天早晨講常規(guī),，并貫穿到一日的學習與生活中,。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè)，自己拉開椅子坐好,，跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣,；同時要求進餐時不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食等生活習慣,；訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。

還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯，課堂上回答問題之前先舉手,，用餐,、睡覺時要排隊，進入寢室不講話等常規(guī)教育,，有助于日后教學工作的開展,。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，逐步適應學校生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2、幼兒工作,。

關注孩子的行為舉動,、心里變化、身體狀況,，及時做好孩子以及家長的溝通,，親近孩子，讓孩子熱愛老師,，同時又聽從老師的指揮,。

3、家長工作,。

利用有效的工作時間與家長溝通,，培養(yǎng)私有感情，告知家長孩子當天所學習的內(nèi)容與當日作業(yè),，還有在校表現(xiàn),。對個別孩子，應該告訴家長回家后關注什么方面,，或者應該表揚,、鼓勵哪些方面，激勵孩子愉快的接受新的教學環(huán)境,。同時也方便家長在家對孩子進行輔導,，更好的形成學校+家庭相結(jié)合的教育模式。給孩子心理上認可老師的工作,、認可班上的同學,，更是讓家長對學校放心。

4,、班級管理,。

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。

5,、狠抓安全教育和安全管理,。

學前班的孩子無論男生女生,，好動與好奇是其特點，加上我們班級的特殊性,，活動空間較少,，所以安全教育必須要天天講，時時講,，反復強調(diào),。教育幼兒孩子上廁所、喝水,、自由活動時都有老師看護,，力求安全第一。

6,、保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送,，杜絕陌生人領走幼兒,，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走,。

以上便是本人20__-20__年度第一學期的工作計劃,，爭取邊工作邊整改完善工作計劃，以更加完美的工作計劃完成20__-20__年度第一學期的工作,。

學前班班主任工作計劃上學期篇十六

本學期我班有42個小孩,，其中男孩23人，女孩19人,，其中3個是本學期剛剛?cè)雸@的新生,。經(jīng)過1年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍，,、老師進行交往,，并初步學會了分享，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活,、學習常規(guī)。語言表達能力明顯增強,，對閱讀活動感興趣,，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德,，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,，希望家長也能配合，對孩子進行禮儀方面的教育,。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極,、主動,、大方,。

(一),、思想品德方面。

1,、教育幼兒要尊敬老師,，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣,，做錯了事能承認并有意糾正,，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣,。

2,、遵守集體的各項規(guī)則，愛護幼兒園的用具,，玩具以及幼兒園的花草樹木,，愛惜糧食，衣物,，能把用過的物品整齊地放回原處,，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主,。

4,、學會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務,。

5,、結(jié)合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育(教師節(jié)，國慶節(jié)等),。

(二),，教育教學方面：

1，按照幼兒園教育教學的工作要求,，認真制定教育教學目標與內(nèi)容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學習興趣,。此外還應及時,，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病,，提高教學質(zhì)量,。

2、加強個別教育,。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵幼兒參與,，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導,，為他們提供交往的機會,，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格,。

3,，根據(jù)本班幼兒的特點，努力為幼兒提供輕松,，快樂的教育環(huán)境,，采用活潑有趣的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習興趣,，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,。

(三)，環(huán)境創(chuàng)設方面：

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

(四),，保育工作方面：

1,，注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2，重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁,，洗手，吃飯,，漱口,，午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒,，我們會與他個別談話,，并經(jīng)常提醒他們。

3,，注意觀察,，了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息,，注意飲水。

(五),，家長工作方面：

1,，通過"家園共育",，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內(nèi)容等等,。

2,，召開班級家長會，與家長交流信息,。

3,，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的情況,，并注意聽取家長的反饋信息,。

4，在晨間接待與放學時,，經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,，做到家園了解，配合,。

5，做好家訪工作,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

(六)，安全工作方面：

1,，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,，(每兩周進行一次安全教育活動),。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

2,，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理，

3,，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。

學前班班主任工作計劃上學期篇十七

這一學期我又有了新的目標,。能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。本學期我主要從以下幾方面入手：

我班有學生29人,，通過上學期的要求，培養(yǎng),。此班學生思想素質(zhì)比較高,，上進心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn),，成績也在慢慢提高,。此班干部責任心強，有為大家服務的精神,。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3,、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍,。

4,、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

1,、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

2,、讓小朋友知道要學習的樂趣,，培養(yǎng)他們的濃厚的興趣。

九月份：

1.做好開學工作,。

2.做好開學衛(wèi)生工作,。

十月份：

1.布置教室。 .懂禮貌

2.舉行一次游戲活動

十一月份：

1.開展主題隊會,。

2.參加秋季運動會

十二月份：

1.學生自己組織一次班會活動,。

2.考試評大紅花

學前班班主任工作計劃上學期篇十八

時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這一學期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標,，力爭在開發(fā)每個學生的潛能,；發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然,、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

2,、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,，又能得到老師的引導，在有目的,、有計劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3,、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點,。

4,、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證,。

有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強晨間檢查,，做好常見病的預防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4,、加強自我保護能力,，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查,，是否有玻璃,、玩具,、刀,、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的'方法：如鼻子流血時,，將手抬高,，手指朝上；摔倒時應抬頭,，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

5,、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長,。

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

每月工作重點,。

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作,；

3,、做好興趣班的動員招生工作；

5,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

1,、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動；

2,、走進大自然,，學會搜集資料，學做記錄,；

3,、組織幼兒觀察植物生長情況；

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽,；

3、準備“六一”演出活動；

1,、開展“我要上小學了”主題活動,；

2、組織幼兒欣賞小學校園,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望,；

3、開展主題教育活動——再見了,，幼兒園,；

學前班班主任工作計劃上學期篇十九

新一學期已經(jīng)開始了，在這個學期的教研活動中,，我將借鑒新課程音樂教育論的理念，探索改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，將幼兒音樂,、舞蹈等多元藝術(shù)融合在一起。我希望帶領孩子們進入一個充滿歡樂的音樂世界,，在音樂聽,、說、唱,、跳,、演的過程中，提供孩子們多元,、快樂,、精致的藝術(shù)體驗。

1,、音樂游戲：

了解音樂的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,；按照規(guī)則和節(jié)拍進行音樂游戲；主動參與音樂游戲,。

2,、歌詞和舞蹈創(chuàng)編：

能夠大膽地對歌詞進行改編；在對歌詞的理解基礎上,，能夠創(chuàng)編與之相應的舞蹈,。

通過每次學習新歌的機會，激發(fā)孩子們創(chuàng)編動作的愿望,，將孩子們的動作串連成為一段完整的舞蹈,。

三月：學習玩音樂游戲；四月：能夠遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,；五月：能夠遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，同時了解音樂的.內(nèi)容；六月：能夠大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,；七月：能夠在同伴面前大膽表演自己創(chuàng)編的歌詞和舞蹈動作,。

在這個學期，孩子們將能夠積極參加音樂游戲,，并能夠遵守游戲規(guī)則,，理解音樂的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。孩子們將能夠大膽地對歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,，并利用所學的舞蹈動作創(chuàng)編一段完整的舞蹈。孩子們還將能夠在同伴面前大膽表演自己的歌詞和舞蹈動作,，并能夠積極地與同伴合作表演,。