在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長代表發(fā)言稿初中篇一

尊敬的各位老師、家長朋友：

你們好,！

我是城關鎮(zhèn)中學七年級（10）班小駱的家長。今天懷著無比喜悅的心情,，很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長教育問題,。首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的各位校領導和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝,！學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的無比感動,。我們的孩子健康的成長,，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關懷,。學校精心哺育我們的孩子，做為家長我們應該做些什么,？我粗淺地談一下自己的一點體會：

我說的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難情緒,，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息,，自己的事自己做,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折，使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

家庭作為孩子學習的第二課堂，為孩子提供良好學習環(huán)境非常重要,。孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做作業(yè),，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的,，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余,、睡覺之前多讓孩子讀書,，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)腵時間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個班也有幾十個孩子,，其責任之大，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處,，歡迎大家批評指正,。

最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事，學習進步,！

謝謝大家,！

家長代表發(fā)言稿初中篇二

各位家長朋友,、同學們：

大家好!我非常感謝x給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,，有不足之處,，敬請各位批評指正。

就孩子學習來說,，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力,。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說,，我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學,，為老師而學，而沒有想到是為自己而學,。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習,，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標,。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標,。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下,。意思是說,，如果你向高的目標努力，很可能取得的結(jié)果是中目標,，如果你向中目標努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標。也就是說,，如果你向全國一流重點大學努力,，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標,，接下來就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學習方法,，認真對待每一次作業(yè),，提前做好預習、課后復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,，都取得了成功,。家長們不妨試試。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構的提升,、難度的加大而無所適從,，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進,，成了小大人，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,，還采取小兒科時候的簡單,、粗暴,，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題。

要求孩子做到的,，家長一定做到,。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則,。如果家長一邊津津有味地看電視劇,、足球賽，一邊要求孩子好好學習,，孩子可能會反過來說：你為什么不學習?我家一般是在孩子學習時段不看電視,，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語,，我收拾完家務后也看書,、寫作。在家里營造一種學習的氛圍,。

有關專家有這樣的看法：說小學四五年級,、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來說高考就不成問題。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長,。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去,。如果勇攀拉開擋次的斜坡,，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思,，在幾何、古文方面有意識地多花功夫,，由于事先有心理準備,，又在學習中注意到該用功的地方，所以,，她反而沒有感到在斜坡上費勁,。

去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：哎，做學生真累呀!剛開始幾天,，我只是聽著,，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒,。我意識到有問題了,，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學,，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,，二是知難而進,，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進,。你選擇吧!女兒當然選擇了后者,，她說：我只是說說嘛!我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：啊，我們老師真是太負責了,，今天老師給我們的復習題我全掌握了,，沒有辜負老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子,。根據(jù)這個理論,，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主,，物質(zhì)鼓勵為輔,。為此，我家建立了獎學金制度,。為了豐厚的獎學金,，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白,，要得到的，必須付出自己的努力,，一分辛苦一分收獲,。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力,。

平時利用一切機會與孩子交流溝通,，了解孩子的真實想法和愿望,，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓,，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。

表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試,，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名,，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè),。我看在眼里，急在心里,，我在考慮如何給她降降溫,。我靈機一動，順手拿起一張紙,，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓,，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭,。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學習了,，并把紙條貼在臺燈的底座上,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關,，高中階段強化數(shù),、理、化,。由于在小學階段有大量的課外閱讀,，理解能力增強了，到了初中,，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平,。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書,，我們借的大多是文學書籍,，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志,，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》(初中版)每月一期,，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文,、比較閱讀,，專家評論等文章,，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn),，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開,。

家長代表發(fā)言稿初中篇三

尊敬的叔叔阿姨,、老師們：

大家好！

我是三年級二班的xxxx,，首先我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言,。同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會,。

各位叔叔阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣,，希望我們長大,，能有很大的出息。我們的成長,，離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護。如果一但失去了這些,，我們的健康成長,，就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路,。

各位叔叔,、阿姨你們要經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況,。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時了解我們的在校情況，加強教育,。這兩點對我們的健康成長非常重要,。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良,、活潑、有個性,。我們有慈愛的爸爸媽媽；有責任心強的老師,；有關心我們的學校,。如今,，在老師的耐心教導下,，全班同學在各個方面都取得了很大的進步,。學校的老師嚴格要求我們，千方百計的想盡辦法鼓勵我們,，讓我們不斷進步,，為我們營造了一個和諧、快樂的班集體,。同時,，學校的領導也把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨,，在實際工作中時時把學生放在心上,、放在第一位。因此,，我們一定會加倍努力,、奮力拼搏，爭取以理想的成績,，向你們匯報,。報答家長們的養(yǎng)育之恩和老師們的教誨之恩。

我的話講完了,，謝謝大家,！

家長代表發(fā)言稿初中篇四

尊敬的各位老師、家長朋友以及親愛的同學們：

大家好,！

我是xx的家長,。能在這里作為家長代表發(fā)言，我很榮幸,。今天我在這里只想說三個感謝,。

感謝銀星學校為孩子們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育和長足的發(fā)展。孩子在校一年多來,，已經(jīng)逐漸適應了學校的生活,，他們慢慢學會了上早讀、學會了上課不亂講話,、學會了排隊,、學會了自己穿洗衣服、學會了尊敬老師孝順父母……看著孩子一點點的進步和成長,，我們做家長的很是欣慰,。祝愿我們銀星學校越辦越好，為社會培養(yǎng)出更多的有用之材,。

感謝x老師和x老師對孩子的悉心教育和關愛,。我本人也是一名教師,，在這里我不想給教師歌功頌德唱高調(diào)。但我能深深體會出你們的辛勤付出和無私奉獻,。尤其在寄宿制學校,，孩子們都還小，你們既要關心孩子的學習又要管理他們的生活,，在孩子眼里,，你們既是他們的老師更像他們的父母。正是你們的寬嚴相濟讓這一顆顆小樹苗茁壯成長,。在此我謹代表二（x）班所有家長朋友向兩位老師的辛勤耕耘表示最崇高的敬意和衷心的感謝,！祝愿你們身體健康、工作順心,、家庭和睦,、桃李滿天下。

感謝二（x）班的所有小朋友們,。感謝你們在學習和生活中對xx小朋友的幫助,、寬容和支持。你們小小年紀就遠離父母獨自生活,，你們真的很勇敢,。你們的父母我們感到很驕傲、很自豪,?？吹侥銈兛炜鞓窐返贸栽谝黄穑≡谝黄?，玩在一起,，團結(jié)友愛，互幫互助,，我們很放心,。希望你們自立自強度過一個快樂的童年。祝愿各位小朋友更加懂事,、快樂學習,！

各位家長朋友讓我們用信任的目光看待老師，和老師勤溝通多交流,，用鼓勵的眼光看待孩子,，耐心地陪伴孩子慢慢成長，共同進步,！謝謝大家,！

文檔為doc格式。

家長代表發(fā)言稿初中篇五

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好,！

我是李初曈的家長,。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝一（1）班老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。我在教育小孩子方面,，實在是門外漢，一直是摸著石頭過河,，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗,。有人說：“孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色，就會是什么色”,，我記住了這句話,，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

我深知習慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起,。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對李初曈在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手；自己的書桌在學習過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本和課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角,；作業(yè)書寫要工整,、大方，杜絕潦草,；讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持,。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動,，每天檢查、整改、鼓勵,。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的.,，堅持經(jīng)常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重,，但并不教條,，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。

沒規(guī)矩不成方圓,，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵孩子認真去做,，孩子只要做，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步,，真棒，再用心點會更好,。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感,，他會更加努力的朝著既定目標前進。李初曈上學的時候,，有一個不好的習慣：放學回家,，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片,。針對這種情況,，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間,，不許開電視,。唯一的做法是：洗手，喝水,，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書,。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕,，咱們可以早睡早起,，第二天上學有精神；回到家就完成作業(yè),，我們就有時間多復習以前學過的知識,，基礎打牢了，不管老師怎么小測,，我們都得優(yōu),。孩子有了目標，就有了動力,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造,，對孩子的成長很重要,。我們在孩子學習的時候,，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè),，我們一人一本書認真的看,；孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書,，背書，根據(jù)我們性格的不同進行角色分工,，一個紅臉,，一個白臉，特殊情況互換角色,。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,，才會真正成才,。看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂,，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家,！

家長代表發(fā)言稿初中篇六

親愛的老師們,，叔叔阿姨們：

大家好！

我是xx,，很高興作為學生代表在這里發(fā)言,。首先，我謹代表所有的學生,，感謝您在百忙之中抽出時間參加家長會,。

初入初中，踏入校園大門的時候,，一切對新的太陽都覺得很新奇,，心里總是很激動。新的學校,，新的老師,，新的同學，還有我們從未見過的多媒體設備,，這些都預示著我們長大了,。我們已經(jīng)不是小學生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長為初中生了,。到了初中,，老師的教學方法變了。因此,，適應教師的教學方法,，增加學生之間的友誼，可以使我們的初中生涯更加陽光,。每一次考試都是我們成長的記錄,，第一次月考是一次值得深思的考試，要學會總結(jié),。期中考試,，讓我們對學習有了更深的認識,，每個人都有不服輸?shù)木瘢瑳]有人敢落后,，所以要好好學習,。

我們經(jīng)常聽到這樣一句話：“活到老，學到老,?！钡拇_，學習是伴隨一個人一生的,。因此,，我從自己的學習經(jīng)歷中總結(jié)了一些要點，如下：

在我看來,，學習沒有捷徑,，沒有人能一步登天。只有把思維融入學習,，才能舉起成功的果實,。正如孔子所說：“學而不思則罔，死而不學則殆,?！睂W習和記憶是不同的。學習需要理解,。要從問題中總結(jié)方法,，從實踐中提煉精華。這和我們做題是一個道理,。

最后，讓我們一起記住這個班的班訓：“要有信心,，活2,，就是一個三千里的水錘！”

家長代表發(fā)言稿初中篇七

尊敬的各位家長,，老師：

大家好,！

我是八（1）班的小李。今天很榮幸能作為學生代表發(fā)言,，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會,。今天站在這里，我最想說的兩個字就是“感謝”,。

感謝,，多么神圣的字眼！是啊,，我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母,，感謝親身授予我們知識的老師,，感謝為我們提供一切服務的學校，感謝關懷我們的社會,，感謝向我們伸出援助之手的人,，感謝對我們微笑的陌生人。需要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù),，不過作為一個孩子,，一個學生，最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師,。

感謝父母,，感謝你們把我們帶到這個美好的世界上，并將我們撫養(yǎng)長大成人,。當我們生病時,，哪怕是半夜，你們也會帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生,；在我們失敗時,，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰,、鼓勵我們,；當我們成功時，你們與我們一同分享著喜悅和快樂,。這,，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨,。有時我們?nèi)涡缘?過分,，你們或許會罵我們，甚至打我們,，但事后我們總會明白——你們是為我們好,，你們是希望我們能成才，能學出成績,、活出光彩來,，能過上更充實、更幸福的生活,！身為兒女的我們,，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩摹?、憂慮,，所以，我們也在努力著,、奮斗著,，爭取辦好每一件事,，做到上課認真聽講，按時完成作業(yè),；下課不違紀,、不惹事、,。這一切的一切都是為了報答你們,，還有那帶領我們走向知識大路的老師們！

我們的老師,，被親切地稱為“第二父母”,。尤其是我們的班主任，天冷了,，總是及時提醒我們多穿些衣服,；病毒流行期間，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人?。如此細微的愛,，怎能不讓我們這些做學生的感動呢？還有其他的任課老師,，也許,，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈光下認真批改作業(yè)的身影,，就足以讓我們熱淚盈眶了,！

各位家長，也許這次考試你們孩子的成績并不理想,，但人不是常勝將軍,，誰能不失敗呢？請你們相信,，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心,，默默的感謝著你們還有老師。也許現(xiàn)在,，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣,，但是,，等我們長大了，懂事了,，我們一定會將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們,。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福,！最后,，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的石河中學八（1）班,，是一個團結(jié)互助、積極向上的集體,。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛,，同學們的關心。在學校里,，無論是在生活上,，還是在學習上，我們都很幸福,、很滿足,。我們也明白自己肩上的任務：學習上要互相追趕，生活上要互相照顧,。家長們,，請你們放心，我們一定不會讓你們失望,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

家長代表發(fā)言稿初中篇八

尊敬的各位老師,、家長,，大家好：

我是初一（xx班）xx的家長，很高興能在這里和大家探討孩子的成長教育問題,。

我的孩子xx,，在校的這兩個多月來，變化確實不小,，借此機會,，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師的言行舉止,，時刻潛移默化的影響著孩子,。使孩子既學會了讀書又學會了做人。

我個人認為,，對孩子的培養(yǎng),，須做到以下五點：

養(yǎng)成一個良好的習慣，給孩子營造一個良好的學習環(huán)境,，給他自己一個小空間,，多買一些與學習有關的書籍，擴大他的閱讀范圍,。

在家做作業(yè)時嚴禁看電視,，要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè),。作業(yè)完成后,，盡情放松自己,，看看電視、玩玩電腦,，做到會勞逸結(jié)合,。

盡量和孩子的想法保持一致，維護他的自尊心,，多給他講一些身邊的某某如何學習,、如何成功的道理，讓他更多一點的理解流自己的汗,，吃自己的飯,，自己的前程自己掌握的道理。

哪怕他有一點點的進步,，都要夸獎,，給孩子一些承諾，比如：逛超市買個小禮品等,，做到言而有信,，來激勵他對學習的信心、恒心,，讓他自己從主觀思想上去進一步勉勵自己,，提高自己。

有時他也會遇到一些挫折后或后退,，要對他多一點理解,，教育他成功不驕傲，失敗不泄氣,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人的道理。

最后我相信在xx學校,，校風好,、校風正、學風濃的良好氛圍中,，孩子們的明天會更好,。

謝謝大家。