在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

上午好！

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，我想我和所有家長(zhǎng)一樣，非常關(guān)注自己小孩的成長(zhǎng),。

xx學(xué)校是一所很好的學(xué)校,，這里環(huán)境幽雅，交通便利,，空氣清新,，很適合孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。

xx學(xué)校的管理很到位,，嚴(yán)格而不失人文關(guān)懷,，細(xì)致且滲透到方方面面。無論學(xué)生在思想上,，還是在日常行為上,，都體現(xiàn)出受到了良好的養(yǎng)成教育。

如同世界萬物,，不能只看現(xiàn)在,，更重要的是要看將來一樣,，xx的發(fā)展前景也是極其廣闊的，學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在短短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)校建成區(qū)一級(jí)學(xué)校之后,，又開始了向市一級(jí)學(xué)校邁進(jìn)的步伐,，我們完全有理由相信，在這里讀書的孩子是幸福的、有前途、有出息的,！

今天,，我們相聚在xx,，雖然天氣有些寒冷,，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁。教育是每個(gè)家庭的希望，更是全民族的希望，愿每個(gè)家長(zhǎng)都能多關(guān)注教育，多關(guān)注自己小孩的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，家校多聯(lián)系,，圓我們可愛的孩子們的夢(mèng)想！

最后,，預(yù)祝此次元旦文藝匯演和家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功,！在辭舊迎新之際，祝學(xué)校師生和各位家長(zhǎng)新年愉快,，合家歡樂,！

謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

親愛的老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們，大家好!

我是初二(2)班郝 xx 的家長(zhǎng),，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，我就簡(jiǎn)單說說,，希望對(duì)大家有所幫助,，說實(shí)話郝 xx的成績(jī)不是很好,，但還能說過去，我是如何教育孩子的,，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，盡最大的努力,，幫助,、鼓歷孩子。

1,、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的,，那就是上課專心聽講，跟著老師的思路走,，積極回答問題,，兩耳不聞窗外事，這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間,，容易掌握知識(shí),，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn)，跟著思路走掌握才更牢固,，比課下用功來得更快,。效果也好，更節(jié)省時(shí)間,。我認(rèn)為這是捷徑,。

2、”孟母擇鄰”：讓孩子找一個(gè)伙伴,，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋,，的一句話這樣說：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”,，找個(gè)好伙伴,，共同學(xué)習(xí)，共同努力，周末在一起寫作業(yè),，互相督促,，這也不錯(cuò)，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比,，更不要說學(xué)習(xí)不如他人,，這樣孩子會(huì)不高興的，我們要換位思考,。

3,、例題是最好的.老師：如果你的孩子不會(huì)，而你又教不了他,，那你就讓他做例題,，把例題反復(fù)推敲，因?yàn)槔}是最典形的,，試卷、練習(xí)都是根據(jù)例題來的,，只要把這些最基本最重要的做熟了,，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了，考試也能考個(gè)差不多,，郝xxx的數(shù)學(xué)不是很好,，我就堅(jiān)持讓他做例題，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高,。

其余時(shí)間自由安排,，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲,，電子書等,，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù)，郝 xx每個(gè)周末和我去一天地里,，更別說家務(wù)活了,，擦地，提水,，這也是放松,。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長(zhǎng)不容易,。

5,、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨,，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢?，如果成天嘮叨不僅會(huì)起不到好作用，還會(huì)更加抵觸,，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣,，惡性循環(huán),，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心,，其實(shí)他們的能力比父母大多了,，就是父母不放心。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥長(zhǎng)得再大,，老在成鳥的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣,，我希望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋,，懂得關(guān)愛,。

好了，我想和大家說的就這些了,，孩子們馬上就要初三了,，希望這些話能幫助大家，我們一起努力吧!謝謝,。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿【1】

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)，大家好!

我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹,，首先,，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),。

我們知道,，709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍,。

在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐。

因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。

所以，我今天要和大家說的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說是自己的一些體會(huì)和感受。

如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。

下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對(duì)孩子要理性定位

作為家長(zhǎng),，特別是媽媽們，在朋友相聚,、親人團(tuán)聚的時(shí)候,，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,，家長(zhǎng)們的攀比之心,、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒少挨罵,。

我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位,，不要把孩子當(dāng)作天才,，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn),。

由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì),、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同,。

所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化,、模式化。

做父母的,，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂,、興趣愛好,，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理,、生理上的變化,。

通過對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位,，做到因人施教,，對(duì)癥下藥，有的放矢,，才能得到滿意的回報(bào),。

我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說,，或從某個(gè)角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說,，既不是吹噓,，也不是自夸。

和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜,，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表,。

通過不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力,、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。

經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來,。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，特別是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的,。

我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚,，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,，充滿矛盾的時(shí)期,。

這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”，注意不好,，打架鬧事,、出走、早戀,、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生,。

這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校,、社會(huì)的高度關(guān)注,，要精心加以引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過程中,，我們要注意方法,，經(jīng)常和孩子溝通。

初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn),。

比如,，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他,，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。

2,、多和孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母,，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng)。

我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法,。

我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流,，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,，我便給他提出一些建議,，進(jìn)行疏導(dǎo)。

總之,，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀,、開朗,、自信、合群,、寬容,、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì),，克服自私,、任性、自傲,、自卑,、孤僻、脆弱等不良心理傾向,。

其實(shí),，說起來容易，做起來真得很難啊,。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間,，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視,，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之,，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,，變得心不在焉,。

因此,，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書,，或者看看報(bào)紙、雜志,，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，有時(shí)寫作業(yè)到很晚,。

我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。

于是我便從如何提高聽課效率,、如何做課堂筆記,、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等方面和他一起探討,，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,，給予幫助理解,、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。

4,、要正確看待孩子的考試成績(jī)

現(xiàn)在的孩子,，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力,，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

其實(shí),，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),，孩子就越緊張。

考試之后,，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下,，這次考的不好,，主要的原因是什么?是考試的題目太難,，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)?找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況,，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

那么,，什么是合適的目標(biāo)呢?比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分,，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),，你讓他下次考到七十分左右,，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的,。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,，每次考完試，不管考的好壞,，我們也都很少批評(píng)他,，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因,，爭(zhēng)取下次的好成績(jī),。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子,，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式,。

試想,，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。

我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正,。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),、親愛的孩子們，大家早上好。

我是xxx的爸爸,，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,。

剛剛老師說了,，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親,，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受,。

第一，家長(zhǎng)就是最好的老師,。

家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響,。

家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。

比如說,，要孩子自力自強(qiáng),，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人,，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說,，我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。

要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引,。

第二，要了解孩子,、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心,。

我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象,，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低,，有的孩子語文成績(jī)好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長(zhǎng),，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位,，要知道孩子在性格,、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、和其他孩子有什么樣的差異。

孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,，學(xué)科中有沒有偏科等等,。

和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。

幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo),。

比如說這次班級(jí)第三十名，下次月考的'目標(biāo)就是第二十五名左右,。

只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),，給予表揚(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信,。

讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣,，建立學(xué)習(xí)興趣。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，一定要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

第三,、科學(xué)教育、拒絕家暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?

就要給孩子講道理,，動(dòng)之以情,、曉之以理，要讓孩子明白,，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò),。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。

再說,，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng),，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法,。

最后我還想對(duì)孩子們說幾句，孩子們,，春天過去了,，有再來的時(shí)候，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng),，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。

努力吧，孩子們,，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值,。

最后,，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿【3】

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們: 大家下午好!

我是xx的家長(zhǎng)。

首先感謝路老師提供這次難得的機(jī)會(huì)，能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題,。

xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大,，從xx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面,，大家共勉:1、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。

向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到家校共同教育的話效果很好;2,、認(rèn)真對(duì)待成績(jī),，孩子用心了、努力了,、進(jìn)步了,，就要肯定、要表揚(yáng),，不要簡(jiǎn)單的橫向比較,，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3,、要把考上一中的目標(biāo)具體化,，具體到每一科目提高或者保持在多少分。

4,、家庭教育很重要,，家長(zhǎng)要和孩子做朋友，細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他,，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥,，并且要講究方式方法,。

往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)情況和在課堂的表現(xiàn)情況,，了解孩子能不能消化每科知識(shí)內(nèi)容,，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。

這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好,。

xx的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境,、和老師非常嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對(duì)孩子傾注的愛心和心血,，讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng),。

所以，作為家長(zhǎng),，我會(huì)積極配合老師來共同教育孩子,。

很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足,，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,，通過很多次和路老師打電話交流、請(qǐng)教,，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候,，單純貪玩、不學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期,，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見,，自己也有了中考的壓力,，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，相反,，我們做家長(zhǎng)的,，要多理解孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,，起到事半功倍的效果。

這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)xx的各科目學(xué)習(xí)興趣,，讓她能自覺學(xué),、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué),，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理觀察,，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，每周學(xué)校周周清,，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象,。

同時(shí)每周和路老師打電話了解她在班里的情況和狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定,、表揚(yáng)她好的一面,，鼓勵(lì)她保持積極自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī),，我就和她談話,，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會(huì)有反復(fù),，需要一個(gè)過程,，再聲明這個(gè)過程的長(zhǎng)短取決于她的自制力和毅力,，咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,，下面幾點(diǎn)是xx比較突出的毛病，我感覺要重視:1,、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2,、書寫,，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信,，也能提高卷面分?jǐn)?shù);3,、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jī)要保證不丟;4,、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視;5,、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分,。

如果能改正，總分會(huì)提高不少,。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，和孩子共同努力,。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友,、同學(xué)們：

大家好！我非常感謝給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

就孩子學(xué)習(xí)來說,，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么,？也就是說,，我們的孩子為什么而學(xué)？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),，為老師而學(xué),，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵,。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo),。

家長(zhǎng)和孩子坐下來,，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：法乎其上取其中,，乎其中取其下。意思是說,，如果你向高的目標(biāo)努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo),。也就是說，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué),。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起,，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功,。家長(zhǎng)們不妨試試,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮,；另一方面,，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了小大人,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題,。

要求孩子做到的,，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來說做起來不容易,，但這是一個(gè)重要的原則,。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),，孩子可能會(huì)反過來說：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過晚飯,，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,，我收拾完家務(wù)后也看書,、寫作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級(jí),、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何,，英語課文和古文都越來越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,，我對(duì)她說：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡,，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以，她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁,。

去年期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子,、作業(yè),，孩子回到家，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：哎,，做學(xué)生真累呀！剛開始幾天,，我只是聽著,，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問題了,，我對(duì)女兒說：解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說：我只是說說嘛,！我說：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒有辜負(fù)老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，口頭表揚(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度,。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白，要得到的,，必須付出自己的努力,，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力,。

平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足。

表揚(yáng)多了,，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試，女兒得知超過了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，考了年級(jí)第一名,，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒有開始做作業(yè),。我看在眼里，急在心里,，我在考慮如何給她降降溫,。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙,，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓,，英雄好漢爭(zhēng)上游，爭(zhēng)得上游莫驕傲,，還有英雄在后頭,。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān),，高中階段強(qiáng)化數(shù),、理、化,。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,，理解能力增強(qiáng)了，到了初中,，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平,。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書,，我們借的大多是文學(xué)書籍,，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志,，初二，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》初中版每月一期,，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文,、比較閱讀,，專家評(píng)論等文章，各種文體應(yīng)有具有,，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,，這與她大量的課外閱讀分不開,。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

大家好,！

我是xx的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下,，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧,。

xx在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,，作為家長(zhǎng),，我并沒有起太大的作用,，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些,。

在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)xx的管教既不過分嚴(yán)厲,，也不過分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談,，這樣我可以通過交談對(duì)她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開始,，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，要求她上課認(rèn)真聽講,，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,，不要讓依賴父母,，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺,。xx_在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn),，比如說話隨便,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

最后,，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

大家好,！

我是八（1）班的李維凡,。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天站在這里,，我最想說的兩個(gè)字就是“感謝”。

感謝,，多么神圣的字眼！是啊,，我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母,，感謝親身授予我們知識(shí)的老師，感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校,，感謝關(guān)懷我們的社會(huì),，感謝向我們伸出援助之手的人，感謝對(duì)我們微笑的陌生人,。需要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù),，不過作為一個(gè)孩子,，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師,。

感謝父母,，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上，并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人,。當(dāng)我們生病時(shí),，哪怕是半夜,，你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生,；在我們失敗時(shí),，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰,、鼓勵(lì)我們,；當(dāng)我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著喜悅和快樂,。這，需要花費(fèi)你們多大精力啊,，可是你們卻從不抱怨,。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^分，你們或許會(huì)罵我們,，甚至打我們,，但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好,，你們是希望我們能成才,，能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來,，能過上更充實(shí),、更幸福的生活！身為兒女的我們,，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩?、煩惱、憂慮,，所以,，我們也在努力著、奮斗著,，爭(zhēng)取辦好每一件事,，做到上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè),；下課不違紀(jì),、不惹事、,。這一切的一切都是為了報(bào)答你們,，還有那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們！

我們的老師,，被親切地稱為“第二父母”,。尤其是我們的班主任,，天冷了，總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服,；病毒流行期間,，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人Ｈ绱思?xì)微的愛,，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢,？還有其他的任課老師，也許,，他們沒有對(duì)我們生活上無微不至的關(guān)懷,，但單單是他們那在燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了,！

各位家長(zhǎng),，也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想，但人不是常勝將軍,，誰能不失敗呢,？請(qǐng)你們相信，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心,，默默的感謝著你們還有老師,。也許現(xiàn)在，我們會(huì)與你們頂嘴,，也許會(huì)惹你們生氣,，但是，等我們長(zhǎng)大了,，懂事了,，我們一定會(huì)將埋在心底的那份感謝之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功,，讓你們因我們的努力而感到幸福,！最后，我想同各位家長(zhǎng)說的是：我們生活學(xué)習(xí)所在的石河中學(xué)八（1）班,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛,，同學(xué)們的關(guān)心,。在學(xué)校里，無論是在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務(wù)：學(xué)習(xí)上要互相追趕,，生活上要互相照顧,。家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放心,，我們一定不會(huì)讓你們失望,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)朋友,、同學(xué)們：

大家好!我非常感謝x給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

就孩子學(xué)習(xí)來說,，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),，為老師而學(xué),，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵,。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo),。

家長(zhǎng)和孩子坐下來,，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下,。意思是說,，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),，接下來就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功,。家長(zhǎng)們不妨試試。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無所適從,，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了小大人，處處想充大,，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴，顯然是不合適宜,，也根本解決不了問題,。

要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到,。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來說做起來不容易,，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇,、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說：你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過晚飯,，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書,、寫作,。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級(jí),、初中二年級(jí),、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去,，一般來說高考就不成問題,。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何,，英語課文和古文都越來越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,，我對(duì)她說：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡,，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以，她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁,。

去年期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子,、作業(yè),，孩子回到家，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀!剛開始幾天,，我只是聽著,，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問題了,，我對(duì)女兒說：解決這個(gè)問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說：我只是說說嘛!我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論,，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表揚(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔,。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度,。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白,，要得到的，必須付出自己的努力,，一分辛苦一分收獲,。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力,。

平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。

表揚(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象,。去年期中考試,，女兒得知超過了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考了年級(jí)第一名,，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,，急在心里，我在考慮如何給她降降溫,。我靈機(jī)一動(dòng),，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓,，英雄好漢爭(zhēng)上游,，爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在后頭,。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上,。

我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過語文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過英語關(guān),，高中階段強(qiáng)化數(shù),、理、化,。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,，理解能力增強(qiáng)了，到了初中,，語文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平,。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書,，我們借的大多是文學(xué)書籍,，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢,。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志,，初二，除了一直訂閱的《語文報(bào)》和《英語報(bào)》外,，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期,，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文,、比較閱讀,，專家評(píng)論等文章，各種文體應(yīng)有具有,，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力,。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,，這與她大量的課外閱讀分不開,。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：

你們好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表博山八中初一級(jí)部全體教師,，向在座的家長(zhǎng)參加這個(gè)具有特殊意義的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)說特殊是因?yàn)檫@是您的孩子踏入八中以來的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，是他們求學(xué)生涯中的又一個(gè)新的里程碑,，同時(shí)又是我們本學(xué)期即將結(jié)束召開的一個(gè)期末考試動(dòng)員會(huì)，我們家長(zhǎng)身上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)也悄然加重,。初中生涯無疑是極其重要的,，對(duì)于這一點(diǎn)，不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視,，而作為我們博山八中的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視,，我們本著“為自己和他人的幸福盡責(zé)”的辦學(xué)理念，狠抓實(shí)干,，不斷創(chuàng)新,，就是為了讓我們八中的學(xué)生贏在起點(diǎn)上。

今天,，我的發(fā)言分主要從以下幾個(gè)方面向家長(zhǎng)們介紹和探討相關(guān)問題：

我校近幾年無論從教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)成績(jī)都有了較大的突破,。特別是本學(xué)期，我校為解決師生的生活問題,，僅用2個(gè)多月的時(shí)間改造完成了容納800多人的學(xué)生公寓,，建成了可容納1000余人同時(shí)就餐的鋼架結(jié)構(gòu)餐廳，辦學(xué)條件在短時(shí)間內(nèi)有了極大的改善,，這在全區(qū)乃至全市也是走在前列的,。同時(shí)我校為了促進(jìn)教學(xué)改革，采取“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的措施,，與淄博一中互派教師進(jìn)行授課,、交流和學(xué)習(xí)，這在博山區(qū)是沒有先例的,，也表明了我校加強(qiáng)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的決心。

所以請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們放心,，您的孩子在八中就讀一定會(huì)得到最好的教育,，一定會(huì)成人成才，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)的付出,。

作為初一新生,，學(xué)生身上存在著許多不好的行為習(xí)慣，這些習(xí)慣既影響著學(xué)生形成良好的品格和健康成長(zhǎng),，也嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、首先學(xué)生安全意識(shí)差,。課間在校園內(nèi)追逐打鬧,，不注意上下樓的安全,，上學(xué)放學(xué)期間,，坐車同學(xué)跑步搶占座位，車輛行進(jìn)期間,，將身體探出窗外,；騎自行車同學(xué)結(jié)伴并排而行、逆行,，不注意觀察交通狀況任意在馬路上穿越等等,。因此要提醒家長(zhǎng)引起足夠重視,，家庭和學(xué)校齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育,，以保證學(xué)生的安全,。

2,、其次學(xué)生存在很多不好的的行為習(xí)慣,。比如上課做小動(dòng)作，這是在很多學(xué)生中間存在的普遍現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著課堂學(xué)習(xí)的效率,；其次課間的追逐打鬧,，有的甚至穿著剛換洗的衣服就在地上打鬧，既存在安全隱患,，也影響學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成；第三隨手亂扔垃圾,，零食袋子、方便袋,，手中攜帶的垃圾等等,，隨手扔在校園里，既影響著校園的美觀,，也不利于學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。因此希望家長(zhǎng)配合學(xué)校教育改進(jìn)學(xué)生一些不良的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

3,、第三學(xué)生上網(wǎng)問題。學(xué)生上網(wǎng)主要是游戲和聊天,，初一學(xué)生抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力較差,，個(gè)別學(xué)生常利用早晨坐早班車或者放學(xué)后晚回家，還有周六,，周日的時(shí)間上網(wǎng),，經(jīng)常上網(wǎng)的孩子表現(xiàn)為注意力不集中，個(gè)別學(xué)生還存在暴力傾向,，如果不及時(shí)制止,，會(huì)嚴(yán)重影響孩子以后的發(fā)展。因此家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，經(jīng)常跟班主任老師聯(lián)系,，隨時(shí)掌握孩子的活動(dòng)情況。

4,、第四級(jí)部實(shí)行每月一次“月考”制度,，目的就是讓學(xué)生通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)檢測(cè)，及時(shí)了解自己一個(gè)月來學(xué)習(xí)的狀況,，了解自己掌握知識(shí)的程度,，即使鞏固，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)每個(gè)月的月初詢問一下自己孩子的月考成績(jī)，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，如果成績(jī)不理想,，要幫助孩子分析原因,，鼓勵(lì)他下月考出好的成績(jī)，力爭(zhēng)他們?cè)略掠行∵M(jìn)步,，一年就是一個(gè)大進(jìn)步,。

寒假將至，為使學(xué)生的寒假生活更有意義,，更有收獲,，也為了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，希望家長(zhǎng)配合做好以下四個(gè)方面的工作：

1,、對(duì)孩子嚴(yán)格約束,、管理，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念,。不違法,、不違紀(jì)，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài),。

2,、增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。要注意安全用電和用火安全,，做好學(xué)生的防范工作,；不做危險(xiǎn)游戲，燃放煙花爆竹注意安全等,；出門逛街,、走親訪友時(shí)，要注意交通安全,，嚴(yán)格遵守交通法規(guī),；監(jiān)督學(xué)生不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧,。

3,、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。合理安排好自己的作息時(shí)間和生活,，做好寒假作業(yè),。在寒假里，按學(xué)校和老師的要求,，有計(jì)劃,、有質(zhì)量地完成寒假作業(yè)，不搞突擊,。能做到每天詢問孩子的作業(yè),，控制孩子看電視的時(shí)間，保證孩子每天平均1小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，訂下家庭學(xué)習(xí)制度或計(jì)劃,，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同盡量不要單獨(dú)外出，按時(shí)起床,，既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣,。

4、要求孩子在家干一定數(shù)量的家務(wù),，樹立孩子責(zé)任心,，讓孩子學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具等等，盡到自己的那份責(zé)任,，家長(zhǎng)盡量不要把孩子的一切事物都包辦。

5,、希望家長(zhǎng)不管工作多忙多累,，盡量周或兩周作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。要經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，作到談話時(shí)要有的放矢,，不要隨便說說,，這樣你的教育效果就會(huì)大打折扣。初中三年,，是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和人生觀世界觀形成階段,，所以家長(zhǎng)一定要配合好學(xué)校，做好學(xué)生的德育教育工作,。

7,、每周、每月或者每學(xué)期給學(xué)生寫一封家書,，孩子大了,，可父母子女之間的心靈溝通反而少了。讀初中的孩子已進(jìn)入人生的關(guān)鍵時(shí)刻,，精神上非常需要大人的理解,、支持和鼓勵(lì)。兩代人之間的溝通,，并非幾句“要抓緊時(shí)間讀書,，要爭(zhēng)取考個(gè)好學(xué)校”能解決的。有一位父親,，原本想寫封信“教訓(xùn)教訓(xùn)那不成器的小子”,，可下筆卻似有千斤重，許多平日被忽略的有關(guān)兒子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié),，此時(shí)鮮活的出現(xiàn)在眼前,。他第一次發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)“很不合格的父親”。

本學(xué)期期末考試安排在2月5日,，時(shí)間較為緊張,，希望家長(zhǎng)在最近的這段時(shí)間內(nèi)多督促孩子的學(xué)習(xí)，注意孩子思想上的波動(dòng),，做好孩子的后勤服務(wù)工作,，保證孩子身體的健康，以良好的心態(tài)和健康的身體迎接新的挑戰(zhàn),，爭(zhēng)取取得更為優(yōu)異的成績(jī),。