工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高中政治教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期，本人擔(dān)任初,。

二,、三級(jí)其中共四個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

一直以來(lái)，本人始終本著擁護(hù),、熱愛(ài)黨的精神,，忠于教育事業(yè)，盡量做到更好,。平時(shí)按時(shí)到崗,，嚴(yán)格要求自己，從未無(wú)故遲到、早退或缺席,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各類(lèi)規(guī)章制度,。

作為科任，一直都認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，每課前,，必與其他老師一起討論教學(xué)計(jì)劃，上好每一節(jié)課,。經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，不定時(shí)開(kāi)展公開(kāi)課，相互學(xué)習(xí),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。此外,，還特別注重學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣,，不時(shí)指出不良行為，并注重學(xué)生人格方面的培養(yǎng),，力求學(xué)生更注意文明禮儀,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

通過(guò)一學(xué)年的努力,，教學(xué)效果顯著,，初三政治，在中考中,，有多個(gè)單科尖子,，全市排名總體較好。但也存在諸多不足,，如尖子生不明顯,，不夠拔尖，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注不夠,，成績(jī)差距較大,，以及學(xué)生在對(duì)待主觀題時(shí)，審題不清,，答題方法不太正確,，容易出錯(cuò)等。在以后的教學(xué)工作中,，本人要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，并且要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的輔導(dǎo),，總結(jié)解題方法，力求做到更好,！

相信明天會(huì)更好,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

—2—,。

高中政治教學(xué)工作總結(jié)篇二

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級(jí)5~6班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面能?chē)?yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟的開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保障,。我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氛圍活躍,，教學(xué)效果良好,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化,；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)的容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講的盡量少些,，學(xué)生活動(dòng)盡量多些。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。

課后輔導(dǎo)使課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人根據(jù)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,、缺乏自控能力的特點(diǎn),，通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹對(duì)到學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話,，說(shuō)真話,，從而讓學(xué)生感覺(jué)你和他是平等的，那么他就會(huì)很好的接受你的觀點(diǎn),，從而改變自己的觀點(diǎn),，改變自己的行為。我們就能真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之,，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去,，總體來(lái)看，這學(xué)期我在教育教學(xué)中還沒(méi)有達(dá)到良好的成績(jī),，需要下學(xué)期再接再厲,。在今后的教學(xué)中我會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)異的成績(jī),！我相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

高中政治教學(xué)工作總結(jié)篇三

七年級(jí),、八年級(jí)的教學(xué)比較穩(wěn)定,。不過(guò),，對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)行提高訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的,。

九年級(jí)的情況：竟管學(xué)生的總體考試成績(jī)不太理想,，每一次都有所提升。但學(xué)生狀態(tài)還是不錯(cuò)的,，有部分學(xué)生的政治學(xué)習(xí)開(kāi)始入門(mén)了,。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度，和提問(wèn)思考的力度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯,。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到要中考了，應(yīng)該努力點(diǎn)了,，至少不應(yīng)該在這一科落下來(lái),。盡管是努力了些，但只是基本上的努力,，沒(méi)有努力到拼命的程度,，所以總體在成績(jī)的表現(xiàn)上不夠拔理想,。

八年級(jí)的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，屬于那種學(xué)生看一看就可以明白的知識(shí),，但對(duì)學(xué)生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊(cè)知識(shí)內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識(shí),，要求學(xué)生自己體會(huì)與感悟的很多,。學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，只是高分不夠高,，很多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題沒(méi)有注意到,。

七年級(jí)的情況：學(xué)生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整體上還處于小學(xué)理解階段,。對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)還是不夠,，這就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，在理解方面不夠深入，還停留在知識(shí)表面上,。大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧,，理解分析能力還是不夠的。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來(lái),，值得肯定的是：（1）對(duì)資料的利用效率提高了,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。雖然還不夠強(qiáng)烈,，但卻使部分學(xué)生能自覺(jué)做些事情了,；（2）利用筆寫(xiě)代替部分看書(shū)熟記的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有事可做有事能做,，既可讓學(xué)生沉下心來(lái)也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的效果,，尤其是針對(duì)九年級(jí)的教學(xué)；（3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分,，尤其是思路理的比較順利,。而且多采用多媒體授課的方式，讓課堂內(nèi)容豐富了起來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升了許多,。

（1）本學(xué)期采用多媒體的時(shí)間比較多，增加了課堂的內(nèi)容,，豐富了課堂教學(xué),，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在運(yùn)用多媒體與完善教學(xué)環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然,，這需要進(jìn)一步練習(xí),。

（5）每一節(jié)課前增加一項(xiàng),，學(xué)生對(duì)前一課的知識(shí)進(jìn)行回顧整理，寫(xiě)在固定的本子上面,。

針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài),，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載,，自己多下功夫揣摩與練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行改正與提升,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)與請(qǐng)教,。

相信，只要我用心,，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就一定能完成自己目標(biāo),！

高中政治教學(xué)工作總結(jié)篇四

本以來(lái)，由于是,，大都生都能勤學(xué)好問(wèn),，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出,，主要在以下幾個(gè)方面：

1,、政治成績(jī)相對(duì)落后，基礎(chǔ)跟不上,，,。基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,，綜合做題能力較差,，上不善于自己糾錯(cuò),。

2,、知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多,。

3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí),、鞏固提高,。

4、在答題和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳,。答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng),，針對(duì)性不強(qiáng),。

5、不善利用零碎,，閑散事比較多,。

6、深入研究思考少,，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不動(dòng)腦,、動(dòng)手,。

7、有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，心還需錘煉。

1,、備好每一節(jié)課,。充分利用，深入研究,，保證備課質(zhì)量,，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生,。

2,、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),。教學(xué)中,，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān),，并對(duì)過(guò)關(guān)作出登記。

3,、精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移,。在設(shè)制習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),，時(shí)量恰當(dāng),、難度適中,、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改,，做好率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好,，備好試卷講,。力求都做到選、練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

4,、上好每一節(jié)課,，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效,、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,。每堂課爭(zhēng)取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后,，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》集中講解,。另外，教師布置重要的主觀題,，學(xué)生上交并由教師批閱,。對(duì)于平時(shí)的試卷,，教師有代表性的題型進(jìn)行講解,，要求學(xué)生主動(dòng)送交面批。

5、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法,，接受學(xué)生的提問(wèn)，認(rèn)真給他們講解,。對(duì)于一些上課不用心,，下課卻來(lái)問(wèn)的，我也不介意,，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法,；對(duì)于成績(jī)的學(xué)生，要求主動(dòng)找老師面批作業(yè)和試卷,；對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，多做鼓勵(lì)，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求,，同樣可以獲得的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，,。自習(xí)課期間,，到班級(jí)了解實(shí)情，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑,。

6、理論聯(lián)系實(shí)際,，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué),。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事,，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量,。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音,，從容迎接高考,。

7、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對(duì)于文科學(xué)生,，是很重要的，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題；表述科學(xué),；善于用術(shù)語(yǔ),；規(guī)范；言簡(jiǎn)意賅,；善于回歸教材等,。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差,。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專(zhuān)心的現(xiàn)象,，我都會(huì)主動(dòng)找他談話,，和他，讓他們有效的放松自己的心情,，專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。有必要的時(shí)候,，方法上的指導(dǎo),。

9、千方百計(jì)提高自己的素質(zhì)學(xué)習(xí)別人的,，提高自己的知識(shí)素養(yǎng),；積極主動(dòng)聽(tīng)課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng),；廣泛,，積累資料。

1,、扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),；認(rèn)真敬業(yè),，做好自己的本職工作,，盡心盡力。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、教師更要自信,，更要有一顆,、積極的心態(tài)。

4,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。

5,、自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā),，用真誠(chéng)學(xué)生,，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動(dòng)學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

1、教法已形成定勢(shì)思維,，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差,。

2,、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,，沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的性,，不能根據(jù)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn),。從設(shè)置上看,，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移,。

3,、輔導(dǎo)效果要提高,。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4,、難以做到因人而教,。對(duì)于上課，一部分成績(jī)好的的同學(xué),，覺(jué)得復(fù)習(xí)課效率不高,，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，覺(jué)得內(nèi)容深且多,，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái),。

高中政治教學(xué)工作總結(jié)篇五

由于多方面原因，我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,，歷年來(lái)到我校就讀的生源素質(zhì)都較差，可我們政治科組在上級(jí)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,，依靠全體科組成員,，深挖潛力，努力拼搏,，不斷創(chuàng)新,，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)：20xx、20xx連續(xù)兩年中考,，平均分,、及格率均居全區(qū)首位，各項(xiàng)綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一,、二名,，榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，政治科組也因此連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組,。

一貫來(lái),，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,，生源素質(zhì)也差,，但我們卻能夠和其他科組老師一道，密切配合,，不斷努力,，共同開(kāi)創(chuàng)了二中連續(xù)四年來(lái)中考不敗的歷史,。法寶何在呢？下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會(huì),。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績(jī),，是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開(kāi)的。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo),，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),，常利用一切機(jī)會(huì)深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo)，為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法,。此外,，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,，校長(zhǎng)楊偉明常說(shuō),，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會(huì)說(shuō)“不”,。尤其令我們感動(dòng)的是,，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，學(xué)校絕不會(huì)忘記我們,，當(dāng)我們失利的時(shí)候,，學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們。記得在去年中考備考過(guò)程中,，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校,，我們都很焦急，壓力也很大,，但是學(xué)校卻沒(méi)有半言指責(zé)我們的意思,，甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來(lái)安慰我們，幫我們尋找原因,，共同探討路子?，F(xiàn)在回想起來(lái)，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持,，確實(shí)給我們以無(wú)窮的力量,。由是，幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限信賴(lài)和支持是取得優(yōu)異成績(jī)的力量和源泉,。

在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,，十分重視教學(xué)科研工作,，通過(guò)教學(xué)科研來(lái)提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,，搞活課堂,，創(chuàng)新求變”,，我們的做法是“三定一編”，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求,，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開(kāi)展了教研活動(dòng),。1每期一開(kāi)學(xué)，即組織科組人員研究確定本期的一兩個(gè)研究課題,。課題不在多,，而在精，要有針對(duì)性,，有時(shí)代感,，有創(chuàng)新意義。2根據(jù)課題確定中心人員,，中心人員的任務(wù)是示范,、帶頭。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，圍繞中心人員的問(wèn)題,，展開(kāi)科組活動(dòng)。同時(shí),，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況,，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫(kù)自編一套試題，抓好測(cè)試和分析,，并把遇到的問(wèn)題拿到科組活動(dòng)上來(lái)共同探討,。幾年來(lái)的實(shí)踐，我們科組的老師都形成了這樣的共識(shí)：集體的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量無(wú)窮大的,。因此我們都愿意把自己的心得和體會(huì)拿到科組上來(lái)共同分享,、共同促進(jìn)、共同提高,。

大家都知道,，20xx年中考不考政治，受到了社會(huì)上的許多質(zhì)疑,，后來(lái)有段時(shí)間,，許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來(lái)對(duì)待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了,。但是我們卻綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(zhǎng)久的事，于是我們從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)政治科的教學(xué),，后來(lái)發(fā)展最終證實(shí)我們的判斷是正確的,。20xx年中考，我們事先從有關(guān)方面了解到，中考政治內(nèi)容把歷年來(lái)以三年級(jí)為主改為以二年級(jí)為主,，于是我們馬上調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃,。結(jié)果當(dāng)年的中考，我們政治科的平均分,、及格率拿了全區(qū)第一,，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。孫子兵法云：“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝”,，幾年來(lái)的中考備考，我們就十分注重信息的搜集,，力求知己知彼,，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能，取得了中考的大勝利,。

在平時(shí)教學(xué)中,，好學(xué)生固然令老師喜愛(ài)，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度,。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。在日常教學(xué)中,，我們覺(jué)得，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響,。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力因素入手,，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),。

一直來(lái),，重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng),；重教材灌輸,，輕學(xué)法指導(dǎo)；重理論知識(shí),，輕實(shí)踐環(huán)節(jié),；學(xué)生負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，課堂教學(xué)效率不高,，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問(wèn)題,。如何改變這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問(wèn)題,。后來(lái)在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,，我們茅塞頓開(kāi),，通過(guò)對(duì)比借鑒，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,，從改革教學(xué)方法上突破,，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實(shí)踐,，我們覺(jué)得我們的課堂教學(xué)充滿(mǎn)了活力,，學(xué)生的知識(shí)、能力,、覺(jué)悟都得到了很大的提高,，中考也取得了顯著的成效。

具體說(shuō)來(lái),，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀,、議、講,、練”幾方面入手,。

1、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文,，以達(dá)到對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解,。做法和要求是：1展示導(dǎo)讀目標(biāo)，激發(fā)求知興趣,、把學(xué)生引入讀書(shū)情景,；2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓(xùn)練。如：做符號(hào)：在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫(huà)概念,、觀點(diǎn),、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞,；加標(biāo)記：在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問(wèn)題,；做筆記：邊讀邊列出知識(shí)要點(diǎn)或疑難問(wèn)題。3閱讀時(shí)提出統(tǒng)一的時(shí)間要求,，在有限的時(shí)間內(nèi)集中閱讀,、進(jìn)行思考逐步提高閱讀速度，增強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力,；4在閱讀中思考,，把淺層的知識(shí)在讀中自行消化，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來(lái),?！白x”的目的是大體了解課文內(nèi)容，建立初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。課堂閱讀的最大特點(diǎn)是能及時(shí)引起學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考,，為下步的課堂討論奠定了基礎(chǔ),。

2、“議”是在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生以小組為單位,，圍繞教材的重要問(wèn)題，各抒己見(jiàn),，互相講座而獲取知識(shí)或運(yùn)用知識(shí)的一種方法,。

葉圣陶說(shuō)：“上課，就是在教師指導(dǎo)下的討論,?！崩蠋煱颜J(rèn)識(shí)中的矛盾和困難交給學(xué)生，讓他們?nèi)L試解決,，這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的主體地位,。通過(guò)熱烈討論，使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認(rèn)識(shí)能夠得到鞏固和深化,，原來(lái)不夠清楚掌握不夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)得到及時(shí)糾正,。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng)。我們認(rèn)為,，課堂討論這種集體思維的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維、有助于豐富學(xué)生知識(shí),、信念,、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

高中政治教學(xué)工作總結(jié)篇六

在雙向選擇后,，我踏進(jìn)了峨邊中學(xué)這方凈土，9月開(kāi)始了我在此的三尺講臺(tái)人生,，至今已經(jīng)一學(xué)期了,，現(xiàn)在我經(jīng)這學(xué)期的經(jīng)歷總結(jié)如下，望領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng),、指正,。

這學(xué)期我從事高二一班和四班兩個(gè)理科班的政治教學(xué)，對(duì)于理科班政治不作高考要求,，只作會(huì)考,，因而在教學(xué)上僅要求他們理解，會(huì)判斷,、會(huì)思考,、會(huì)運(yùn)用。高二上期的內(nèi)容主要是辯證唯物主義的一些觀點(diǎn)，通過(guò)這期學(xué)習(xí),，要求他們學(xué)會(huì)用聯(lián)系的,、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)來(lái)分析和解決問(wèn)題,。

在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)培養(yǎng)下,，同科老師年級(jí)組老師的幫助下，我有許多收獲,。我收獲了成長(zhǎng),，作為新老師，在大家的幫助和自身的努力下,，一步步的向合格老師成熟老師靠近,，教態(tài)、教語(yǔ),、教姿等方面不斷嘗試和總結(jié)中,，有了較大改善。在教學(xué)中也逐漸形成了自己的風(fēng)格,，課后的總結(jié)反思,，為下一次的進(jìn)步提供了空間。我收獲了同事關(guān)系,。在峨中這個(gè)大家庭中,，同事熱情關(guān)心教導(dǎo)給了我莫大的欣慰，當(dāng)然我也同樣用真誠(chéng),、善良友善對(duì)待身邊的每一個(gè)人,。我收獲了師生關(guān)系。課堂上我們是教師和學(xué)生的關(guān)系,，課后我們是朋友的關(guān)系,。我收獲了經(jīng)驗(yàn)。一方面來(lái)自于教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，一方面來(lái)自于教育的經(jīng)驗(yàn),。作為教師，教育教學(xué)是密不可分的,，經(jīng)過(guò)這學(xué)期的磨練,，也為我的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

一點(diǎn)成就,。接受的兩個(gè)理科班,，我竟讓他們做了回作業(yè)，而這次作業(yè)的重點(diǎn)不在考察他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,，而在于和他們思想的溝通和交流,。通過(guò)這次作業(yè),，我對(duì)他們有了大致的了解并記住了他們的名字。在中秋節(jié)來(lái)后的一堂課上,，我們師生一起上了趟“中秋話月”的課，講了有關(guān)月的神話傳說(shuō),，與月有關(guān)的詩(shī)詞,，與月有關(guān)的歌曲等等。這節(jié)課調(diào)動(dòng)了全班99%同學(xué)的積極性,，這堂課把我本學(xué)期的課推向了高潮,。青年教師匯報(bào)課的圓滿(mǎn)完成，得益于指導(dǎo)老師,，同科老師和高二一班班主任同學(xué)的共同努力,，得到了大部分老師的肯定，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)高中課改的精神,。

一點(diǎn)反思。如何上好理科班的政治課,，從我接手理科班后就在思考這個(gè)問(wèn)題,。在不斷總結(jié)和嘗試中,，只想讓政治課也能在理科班“亮”起來(lái),。

些許不足,。由于經(jīng)驗(yàn)不足，在事例的選擇列舉上不怎么具有代表性和說(shuō)服性,，有事甚至都找不到事例,；關(guān)于課堂師生關(guān)系中“沖突”的處理,；課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性、幽默性還不夠,；課堂氛圍的調(diào)動(dòng)還不夠,；與學(xué)生交流尤其是與彝族學(xué)生交流的技巧性還不夠，等等還具有很多問(wèn)題,。

總之,，在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教,，改正不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取早日成為合格,，成熟的教師,。

擴(kuò)展閱讀：

高中政治教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期主要有18周時(shí)長(zhǎng)，教學(xué)時(shí)間比較緊張,，政治教學(xué)課時(shí)安排緊湊,，復(fù)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。但總體來(lái)講,，在領(lǐng)導(dǎo)有條不紊的指導(dǎo)下以及綜合組的通力合作下,，教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行，基本能夠有效完成教學(xué)計(jì)劃下的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和學(xué)校的綜合教育活動(dòng)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的具體工作,，總結(jié)如下：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級(jí)政治下冊(cè)教材，內(nèi)容主要圍繞“學(xué)會(huì)做人”,如：做自尊自信的人,，做自立自強(qiáng)的人,，做意志堅(jiān)強(qiáng)的人，做學(xué)法知法尊法用法的人,。教材內(nèi)容與生活聯(lián)系非常密切,，知識(shí)的綜合性比較強(qiáng)，教材圖文并茂,，提供了觀察思考的案例和相關(guān)鏈接,，給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間。這就需要教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),，做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，讓學(xué)生在自主探究與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本知識(shí)，提高自身解決問(wèn)題的能力,。本學(xué)期比較注重引導(dǎo)學(xué)生的課前自主學(xué)習(xí)以及自主建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升學(xué)生對(duì)不同類(lèi)型答題方法的把握。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)觀察,，目前學(xué)生中仍存在基礎(chǔ)和理解能力比較差的現(xiàn)象,，特別是閱讀材料和解決實(shí)際問(wèn)題能力有待提升。

不但備教材備教法,，更要備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地,。大膽利用投影,、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力，課后能及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開(kāi)始能夠認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

繼續(xù)推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，在學(xué)?！耙话杆牟健苯虒W(xué)模式的指導(dǎo)下，積極倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),，根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn),，我們最常用的就是小組討論，因?yàn)檎纬Ｓ邪咐筒牧戏治?，難度較大,，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問(wèn)題。這樣在課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性作用,。

在實(shí)施中主要堅(jiān)持以下幾個(gè)要素：1、小組討論前必須給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間,；2,、小組內(nèi)要分配好記錄員、發(fā)言人,，并且要輪流擔(dān)任,，讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)；3,、合理安排時(shí)間,，保證討論的充分和深入；4,、討論的問(wèn)題必須有一定難度和爭(zhēng)議性,；5、教師要加強(qiáng)指導(dǎo),，也參與到討論中去,，而不是做一個(gè)旁觀者。

各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽(tīng)課,，并進(jìn)行有效的組內(nèi)的互相聽(tīng)評(píng)課,。超額完成了學(xué)校要求的聽(tīng)課任務(wù)，并且每節(jié)課都能及時(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課工作,，互相交流，促進(jìn)教法改進(jìn),，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程,。本組主要開(kāi)展了以?xún)?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用，其一,，促使老師想方設(shè)法,，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng),；其二,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)效果,。

能根據(jù)學(xué)校要求,，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，每個(gè)月和學(xué)期結(jié)束,，根據(jù)自己的教學(xué)具體體會(huì),，寫(xiě)出教學(xué)反思。這樣能使我們?cè)趯?shí)踐中研究,，在研究中提高,，從而不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教研理論水平,，促進(jìn)了自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

本學(xué)期為主課堂教學(xué)實(shí)施做輔助，我們綜合組有計(jì)劃的開(kāi)展了百科知識(shí)競(jìng)賽,，主要目的是豐富學(xué)生的校園生活,，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性,、主動(dòng)性，我們通過(guò)有序的組內(nèi)分工,，首先做好知識(shí)題庫(kù)的梳理,，針對(duì)初中階段的認(rèn)知水平劃定出題范圍，做到出題類(lèi)型多樣化,，對(duì)學(xué)科知識(shí)也有初步涉及,，在基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上增加了部分略有挑戰(zhàn)性的附加題。經(jīng)過(guò)班內(nèi)初選,，以及激烈的半決賽,，以及精彩的決賽環(huán)節(jié)。這次活動(dòng)能夠成功有序的進(jìn)行離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及我們組內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)合作,，以及其他學(xué)科老師的積極配合,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,因此,，在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步補(bǔ)充和完善自我，多關(guān)注對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并做出以下努力：

（1）讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦，增加課堂發(fā)言的人數(shù),，這要求對(duì)課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)要豐富多樣,；

（4）對(duì)期末考試時(shí)的復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善，不能單純以考,、講,、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考,。

希望在下一階段的教學(xué)中我會(huì)有一個(gè)更大的提升,，同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

高中政治教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。

一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。

通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。