當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇一

人們常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好是危險(xiǎn)品,，德語(yǔ)不好是次品，身體不好是廢品”可見(jiàn)健康對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，因此學(xué)校要樹(shù)立“健康第一”的思想,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育，衛(wèi)生等方面的教育,，而健康教育是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體魄,，較強(qiáng)的活動(dòng)能力，健康的生理和心里,，勇敢頑強(qiáng)的毅力,，艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，是他們更好地適應(yīng)社會(huì)的需要,，因此特制訂以下計(jì)劃：

一,、學(xué)生情況。

本學(xué)期我擔(dān)任七（1-20）班所有健康教育教學(xué)工作,。初一學(xué)生身體和心理發(fā)生了主要變化,，主要表現(xiàn)為自身角色的改變，生活自理能力的變化,，以及從功課的門(mén)類繁多等,，因此要通過(guò)健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和溝通。讓學(xué)生有一個(gè)好心情,，在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí),。

二、指導(dǎo)思想,。

學(xué)習(xí)健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的`重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力有益于自身，社會(huì)和全民健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生和科學(xué)知識(shí)水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷害事故增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育為終身健康奠定基礎(chǔ),。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生有旺盛的精力,，愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,，注意飲食衛(wèi)生,，吃好一日三餐，定時(shí)定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，由淺入深循序漸進(jìn)，達(dá)到教學(xué)要求,，提高教學(xué)效果,。

四、教學(xué)措施,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,；

2,、堅(jiān)持“健康第一的”的知道思想；

3,、開(kāi)展教學(xué)民主,，重視學(xué)生主體地位；

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感,，態(tài)度，價(jià)值觀的教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存應(yīng)急知識(shí)教育,，讓學(xué)生掌握逃生本領(lǐng),。

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三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、學(xué)情分析：

三年級(jí)學(xué)生第一次接觸關(guān)于民族的文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)民族的精神。民族團(tuán)結(jié)教育是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的需要,，是西部大開(kāi)發(fā)的需要，是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要,。民族團(tuán)結(jié)教育校本課程的開(kāi)發(fā)是為了落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,，以課本課程、活動(dòng)課程,、環(huán)境課程為載體,，學(xué)習(xí)民族的發(fā)展史、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀,、培育兄弟民族之間的感情,，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、幫助學(xué)生了解我國(guó)的五十六各民族及各民族的名稱。

2,、了解少數(shù)民族生活的地方,，地大物博，有迷人的自然風(fēng)光,。大多數(shù)民族都有自己的語(yǔ)言,，有的民族還有自己的文字。各民族的服飾各有特色,，五彩繽紛,、絢麗多彩。由于少數(shù)民族聚集地區(qū)的自然,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境不同,，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的飲食習(xí)慣。了解各少數(shù)民族有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、懂得我們應(yīng)該要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)，中華各民族人民親如兄弟姐妹,，互相幫助,，以自己的聰明才智和辛勤勞動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,。

三,、教材分析：

本冊(cè)教材《中華大家庭》按照《剛要》關(guān)于民族知識(shí)啟蒙教育的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě),，適用于小學(xué)階段三、四年級(jí)學(xué)生,。

教材由三部分組成即前言,、目錄、和課目,。

課程內(nèi)容包括兩個(gè)模塊,，模塊一（第1課）主要從整體上介紹56個(gè)民族的情況，讓學(xué)生了解我國(guó)是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家,；模塊二（第2~12課）具體介紹我國(guó)56個(gè)民族的基本知識(shí),，讓學(xué)生知道中華民族是由56個(gè)民族共同組成的大家庭，初步了解56各民族的基本特征,，形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí),。其中，第2~11課每課介紹5個(gè)民族,，第12課介紹6個(gè)民族,，共56個(gè)民族。

四,、教學(xué)措施：

1,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)。學(xué)生除了學(xué)習(xí)教科書(shū)的知識(shí)外,，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生要多書(shū)報(bào),、多聽(tīng)新聞報(bào)道，試著了解少數(shù)民族的發(fā)展變化,，了解少數(shù)民族的文化,。

2、要注重資料的搜集和收集,，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力,。通過(guò)輔助資料拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解一些少數(shù)民族的知識(shí),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)的情感,，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重少數(shù)民族的情懷,。

3、課堂上貫穿“自主學(xué)習(xí),，互動(dòng)交流,，探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察少數(shù)民族,，用自己的心靈感受少數(shù)民族,，用自己的語(yǔ)言描述少數(shù)民族，用自己的方式研究少數(shù)民族,，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,，讓他們?cè)跇?lè)中學(xué)，做中學(xué),，在愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

4、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較陌生,，學(xué)生不容易理解,，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則,，針對(duì)學(xué)生的年齡特征,、學(xué)習(xí)興趣,、接受能力來(lái)組織教材內(nèi)容,，尊重學(xué)生的個(gè)別差異。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系,，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合,、靈活展現(xiàn),，在活動(dòng)內(nèi)容上，注重可操作性,。

五,、教學(xué)安排：

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次。

1,、偉大的中華民族21至2課,。

2、漢族蒙古族回族藏族維吾爾族23至4周,。

3,、苗族彝族壯族布依族朝鮮族25至6周。

4,、滿族侗族瑤族白族土家族27至8周,。

5、哈尼族哈薩克族傣族黎族傈僳2九至十周,。

6,、佤族畬族高山族拉祜族水族2十一至十二周。

7,、東鄉(xiāng)族納西族景頗族柯?tīng)柨俗巫逋磷?十三周至十四,。

8,、達(dá)斡爾族仫佬族羌族布朗族撒拉族2十五至十六周。

三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇三

要進(jìn)行防溺水的教育,，開(kāi)展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3,、防觸電的教育,。

對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用,。

4,、防食物中毒的教育。

進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量,、時(shí)間等,，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食,。

6,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育,。

7,、防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育。

檢查班里的防電設(shè)施,，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育。

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及校園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合校園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。

此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要,。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門(mén)、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

三、實(shí)施措施,。

1,、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我,，學(xué)會(huì)生存,。

2,、圍繞“消防安全”出好黑板報(bào),。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

3,、平時(shí)重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講,，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,，做到無(wú)意外事故發(fā)生,。

4、重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個(gè)人健康檔案,，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法),。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理,。

5,、簡(jiǎn)單自救方法教育：識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119,、120),，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址,、電話號(hào)碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向,，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開(kāi)門(mén),。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法),。

小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望和未來(lái),。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí),。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開(kāi)展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山,，必須長(zhǎng)抓不懈,，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。本學(xué)期,，為切實(shí)搞好三年級(jí)安全教育教學(xué)工作，特制訂本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高三年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí),。

二,、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

總目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

具體目標(biāo),。

1.了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí),，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2.認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3.了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí),。

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.了解本年齡段常見(jiàn)傳染病的預(yù)防常識(shí),，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),，樹(shù)立遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2.初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解簡(jiǎn)單的居家安全常識(shí),，3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119,、120,、122等電話。

4.掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯,、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí),。

1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能,。

1.與同學(xué)友好相處,，不打架;初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí),。

2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽(tīng)從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。

四,、實(shí)施措施,。

1、在教學(xué)中,，堅(jiān)持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“真愛(ài)生命,，安全第一,，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí),，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。

3、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開(kāi)展安全教育,。如運(yùn)用廣播、電視,、計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生,、交通等部門(mén)建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育,。

4,、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，開(kāi)展思考,、討論、收集,、辯論,、防談、演習(xí)等多種活動(dòng),，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中,，提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn),。

5、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛(ài)惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

五,、課時(shí)安排：

每周一課時(shí),。

三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高,，青少年的活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬,，因此安全教育也愈加顯得重要。加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行交通安全,、消防安全,、生活安全、飲食安全,、活動(dòng)安全的教育非常必要,，讓學(xué)生增加安全意識(shí)，深自我保護(hù),，讓學(xué)校,、家庭和社會(huì)的安全工作能更加廣泛深入地開(kāi)展，扎扎實(shí)實(shí)搞好創(chuàng)建平安校園工作,，確保我們的學(xué)生更加健康,、活潑地成長(zhǎng)。

二,、具體措施,。

1、班主任要提高對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)安全教育的宣傳力度,，并列入班級(jí)工作之重點(diǎn)。做到五個(gè)到位,；認(rèn)識(shí)到位,、制度到位、責(zé)任到位,、整改到位,、記錄到位。

2,、重視學(xué)生校內(nèi)外的安全教育工作,，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)匯聚教育工作者，做到常抓不懈,，人人做好宣傳員,、督促員、檢查員,、指導(dǎo)員,。

3,、教室門(mén)窗及時(shí)鎖好，提高防盜意識(shí),。

4,、教室內(nèi)注意安全使用電器設(shè)備、注意節(jié)約用電,。

三,、時(shí)間安排。

利用每周晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育,，并做好記載工作,。

四、具體要求,。

1,、在校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車。

2,、不準(zhǔn)在校內(nèi)外放火玩火,，焚燒草坪以及破壞社會(huì)公用設(shè)施。

3,、不準(zhǔn)在無(wú)任何措施和大人保護(hù)的情況下私自到河(湖),、水塘、水庫(kù)里游泳,。

4,、不準(zhǔn)隨便玩弄家用電器及開(kāi)關(guān)、插座等,。

5,、不準(zhǔn)在沒(méi)掌握煤氣和液化氣使用方法以的情況下，自行操作,。

6,、不準(zhǔn)吃影響身體健康成長(zhǎng)的不衛(wèi)生食品。

7,、不準(zhǔn)在校內(nèi)奔跑,、叫喊。

8,、不準(zhǔn)亂穿馬路,，必須嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則。

9,、不準(zhǔn)在上體育課或課外活動(dòng)時(shí),，在無(wú)教師指導(dǎo)的情況下隨便玩弄體育器械(聯(lián)合器、鉛球,、沙包,、標(biāo)槍等),。

10,、不準(zhǔn)在校內(nèi)外破壞新村綠地和花草樹(shù)木,。

11、不準(zhǔn)在校內(nèi)外燃放焰火爆竹,。

13,、不準(zhǔn)玩對(duì)人體有傷害性的玩具槍等玩具。

14,、不準(zhǔn)看危害身心健康的黃色書(shū)刊,、錄像、vcd,。

15,、學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入電子游戲機(jī)室打電子游戲。

16,、不準(zhǔn)隨便讓陌生人進(jìn)家門(mén),。要提高警惕，防止盜竊,、詐騙,，提高和增自我保護(hù)意識(shí)。

17,、不準(zhǔn)參加任何具有賭博性的活動(dòng)和迷信活動(dòng),。

18、不準(zhǔn)在課堂上隨便玩弄剪刀,、刀片及文具用品,。

三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇五

一、教學(xué)總目標(biāo)：

品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛(ài)心,、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

（一）情感態(tài)度價(jià)值觀,。

1、珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活,。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上,、熱愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)勞動(dòng),、勤儉節(jié)約的態(tài)度。

2,、在生活中養(yǎng)成文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容,、公平公正,、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作,、有責(zé)任心的品質(zhì),。

3、初步形成民主,、法制觀念和規(guī)則意識(shí),。

（二）能力。

1,、能夠初步認(rèn)識(shí)自我,，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。

2,、能夠清楚的表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解,，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作,。

3,、學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識(shí),、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象,。

4、學(xué)習(xí)搜集,、整理,、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題,。

（三）知識(shí),。

1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù),，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系,。

2、初步了解生產(chǎn),、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系,。

3、了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然,、環(huán)境的相互依存關(guān)系,。

二、教材分析：

品德與社會(huì)課以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ),。家庭,、學(xué)校、家鄉(xiāng),、祖國(guó),、世界是他們的不同領(lǐng)域,。

1,、感受生命的美麗，知道世界因?yàn)樯琶利?，人類?yīng)該善待,、關(guān)愛(ài)生靈萬(wàn)物。

2,、了解殘疾人,、老年人、生活有困難的人,，體會(huì)他們的心理,，尊重他們并愿意盡力幫助他們。

3,、了解出行的學(xué)問(wèn),。

4、了解家鄉(xiāng),，具有家鄉(xiāng)人的自覺(jué)意識(shí)和歸屬感,。

三、學(xué)生基本情況分析：

中年級(jí)是小學(xué)生知識(shí),、能力,、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是三年級(jí)學(xué)生,，他們對(duì)自我,、他人、家庭,、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要,。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性,、實(shí)踐性較強(qiáng),，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí),，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

四,、教學(xué)措施：

1,、全面把握課程目標(biāo)。改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),，忽略能力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí),。

2,、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究,。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,。靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,。從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感,。

5、拓展教學(xué)空間,。不局限于學(xué)校和課堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，在理解和感悟中受到教育。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排表：

本冊(cè)教材共四個(gè)單元,，計(jì)十四課。課時(shí)安排為每周兩課時(shí),，每課時(shí)40分鐘,。教學(xué)進(jìn)度為每課時(shí)一課，并在每單元布置進(jìn)行調(diào)查、活動(dòng)等,，在一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容完成后,，安排一課時(shí)進(jìn)行調(diào)查、活動(dòng)等的小結(jié),，完成教材上的練習(xí),。

第一單元：珍愛(ài)生命。

1,、美麗的生命（2課時(shí)）,。

2、我們的生命（2課時(shí)）,。

3,、安全的生活（2課時(shí)）。

第二單元：關(guān)心你愛(ài)護(hù)他,。

1,、讓爺爺奶奶高興（2課時(shí)）。

2,、伸出愛(ài)的手（2課時(shí)）。

3,、我的鄰里鄉(xiāng)親（2課時(shí)）,。

4、大家的事情大家做（2課時(shí)）,。

第三單元：出行的學(xué)問(wèn),。

1、學(xué)看平面圖（2課時(shí)）,。

2,、校外探路（2課時(shí)）。

3,、尋路和行路（2課時(shí)）,。

4、馬路不是游戲場(chǎng)（2課時(shí)）,。

第四單元：一方水土養(yǎng)一方人,。

1、我的家鄉(xiāng)在哪里（2課時(shí)）,。

2,、家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人（2課時(shí)）。

3,、濃濃鄉(xiāng)土情（2課時(shí)）,。

三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇六

一、基本情況分析：

本年級(jí)共有學(xué)生99名，班級(jí)紀(jì)律良好,，課堂思維不夠活躍,，加上知識(shí)基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽(tīng)講注意力不集中,，回答問(wèn)題積極性不高。針對(duì)這種情況,，教師要引領(lǐng)學(xué)習(xí)積極的同學(xué),，由他們帶動(dòng)并幫助學(xué)困生，調(diào)動(dòng)全班“比學(xué)趕幫”的積極性,。同時(shí),，教師在新知識(shí)的探究過(guò)程中應(yīng)做到：精益求精，一絲不茍,，精講多練,。

因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)也就稍弱,，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全工作關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展,，它的責(zé)任重于泰山,，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。本學(xué)期的安全教育,，仍以提高學(xué)生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo),。

二,、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法令法規(guī)以及會(huì)議精神,，起到提高三年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí),。

三、具體目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校外游戲中安全隱患,，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)刻的安全意識(shí)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生了解,、掌握在校外游戲活動(dòng)中，采取必要的保護(hù)措施,，避免一些危險(xiǎn)的舉動(dòng),。

3,、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、記住火警、匪警,、急救中心的電話號(hào)碼,。

5、知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi),，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法,。

6、了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害,，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

7,、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119,、120,、122等電話。

8,、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯、索道,、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。

9,、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。

10,、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法,，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。

11,、與同學(xué)友好相處,，不打架;初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí),。

12,、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽(tīng)從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。

三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇七

三年學(xué)生進(jìn)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,，在思維能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力，社會(huì)交往能力等有了很大的`提高,。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，心理健康問(wèn)題主要集中在對(duì)于學(xué)校生活的適應(yīng)能力上。從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@和家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活,，是一次質(zhì)的飛躍,。從進(jìn)人校門(mén)開(kāi)始，學(xué)校生活便成為小學(xué)生生活中最有意義的內(nèi)容,，成為他們心理發(fā)展的主要源泉,。能否逐漸的適應(yīng)學(xué)校生活并且進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),、良好的社會(huì)關(guān)系的適應(yīng)能力等等，對(duì)于小學(xué)生在整個(gè)小學(xué)階段的心理健康具有決定性的作用,。

而三年級(jí)是小學(xué)兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,，在認(rèn)識(shí)和情感方面是一個(gè)飛躍轉(zhuǎn)型的發(fā)展期，主要體現(xiàn)在：思維方式多樣化,，有一定的創(chuàng)造性思維,，情緒趨于穩(wěn)定，情感有一定的選擇性,，道德感,、理智感、美感等高級(jí)情感也有了進(jìn)一步的發(fā)展,。所以他們更需要在教師的組織引導(dǎo)和啟發(fā)下,，使其更好地認(rèn)識(shí)自我，適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，提高學(xué)習(xí)能力,，發(fā)展人際關(guān)系，樹(shù)立正確的道德價(jià)值觀,。

以此為目的將這部分教材分為五個(gè)內(nèi)容：

1,、自我認(rèn)識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)策略,。

3、人際關(guān)系,。

4,、思維訓(xùn)練。

5,、其它,。

1,、能正確的認(rèn)識(shí)自我，愉快的接納自己,。

2,、感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)的策略,。

3,、通過(guò)系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓(xùn)練，學(xué)會(huì)尊重,、贊美,、初步掌握人際交往的技巧，在謙讓,、友善的交往中體驗(yàn)友情,，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往的方法和技巧。

4,、通過(guò)思維的訓(xùn)練,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的腦力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛力,。

重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧,、人際交往能力。

1,、根據(jù)三年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),，課程以學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)為主，老師作為啟發(fā)者,，營(yíng)造寬松,、真誠(chéng)、民主的課堂氣氛,，讓學(xué)生有話想說(shuō),，想說(shuō)就說(shuō)，敢于真實(shí)地表達(dá)自己心中所想,。師生之間誠(chéng)懇平等的交流是直接影響教學(xué)效果的重要條件。

2,、從每周一次的心理健康活動(dòng)課入手,，具體來(lái)說(shuō)，在課堂教學(xué)中,，以活動(dòng)課為主題化理論,，通過(guò)多種途徑，多種手段,，有目的,、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響,。小品表演法、設(shè)境講解法,、故事啟迪法,、團(tuán)體游戲法、動(dòng)畫(huà)演示法等,，同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),，使之更加生動(dòng)形象直觀。

3,、對(duì)少數(shù)有心理困惑或者障礙的學(xué)生,，進(jìn)行有效的個(gè)別咨詢或團(tuán)體輔導(dǎo)，讓他們能盡快擺脫困惑,，健康快樂(lè)成才,。

三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇八

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)健康教育的重要性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康教育的自主性,，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、學(xué)生簡(jiǎn)單了解一些常見(jiàn)病預(yù)防,，掌握簡(jiǎn)單的基本的衛(wèi)生常識(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，并能與日常生活實(shí)踐緊密聯(lián)系，學(xué)有所用,。

二,、學(xué)生基本情況分析：

三年級(jí)學(xué)生都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí),，但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性,，在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，我想只要我能端正教育思想,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí),。

三、教材簡(jiǎn)析：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：體育鍛煉好處多,、體育鍛煉的衛(wèi)生要求,、食物的消化吸收、不吃腐敗變質(zhì)的食物,、不喝生水,、生吃瓜果要洗凈,、冷飲不宜多、膳食要合理,、水果與健康,。本學(xué)期內(nèi)容符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們了解一些最基本的衛(wèi)生常識(shí),。

四,、改進(jìn)教學(xué)工作措施：

1.課前認(rèn)真鉆研教材，充分備課,，按時(shí)上好每節(jié)課,。

2.課內(nèi)外相結(jié)合，靈活采用多種教學(xué)手段,。

3.抓住重點(diǎn),，聯(lián)系生活實(shí)際深入思考。

4.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法以及講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

一,、指導(dǎo)思想。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;,。

2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;,。

3,、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;。

4,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;。

5,、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時(shí)定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

1,、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種,。

4,、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣,、水與身體健康的關(guān)系;,。

5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素,，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

7,、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),，而且身心健康，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

一、指導(dǎo)思想,。

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快,，知道快樂(lè)益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí),、健康教育課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，形成尊重生命,、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費(fèi),，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害,。

三、教學(xué)措施,。

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖,、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng),，讓學(xué)生熱愛(ài)體育,，熱愛(ài)生活。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動(dòng),。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心,，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使,。

五,、實(shí)施措施。

1.鉆研教材,，了解學(xué)生,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣,，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),。

3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹(shù)立信心,。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

六,、教學(xué)進(jìn)度,。

加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,，健康的生理和心理,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗,，團(tuán)結(jié)合作的精神,，是我們教師的職責(zé)，為此,，我將奮斗!

三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇九

三,、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量簡(jiǎn)析：

本班上學(xué)期期末考試20人,，人均得分83.1分（滿分50分）；及格15人,，及格率為75%,；40分以上4人，優(yōu)秀率為20%,；權(quán)重41.74分,。名次位于全鎮(zhèn)第二，成績(jī)比較好,。

四,、學(xué)生情況分析：

1、生源分析：本班一共20人,，鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)生19人，外鄉(xiāng)1人,；走讀生12人,，住校生8人。走讀學(xué)生較多,，但距離學(xué)校較遠(yuǎn)者教多,，而且家庭主要成員大多外出打工，孩子在家學(xué)習(xí)處于無(wú)輔導(dǎo),、無(wú)監(jiān)督狀態(tài),，給學(xué)習(xí)帶來(lái)一定影響。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)分析：這些學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí),，但分析﹑理解﹑領(lǐng)悟能力較差，教學(xué)中需要教師多耐心﹑細(xì)講解﹑巧引導(dǎo),。學(xué)生面對(duì)七科考試科目,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，思想壓力大,。

五,、教學(xué)任務(wù)及要求：

1、教學(xué)任務(wù)：本冊(cè)教材共28課,，分為四個(gè)單元,。課表每周安排三課時(shí)，全學(xué)期實(shí)際上課15周,，可以順利完成教學(xué)任務(wù),。

2、教材內(nèi)容分析：根據(jù)內(nèi)容,，可以分為四大塊：植物的生長(zhǎng)變化,，動(dòng)物的生命周期,，溫度與水的變化和磁鐵。這些知識(shí)大多是日常見(jiàn)到的或適合動(dòng)手操作的,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

3,、教學(xué)要求：

（1）掌握基本概念﹑基本的科學(xué)知識(shí),。

（2）培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察能力﹑動(dòng)手操作能力﹑想象能力﹑分析推理能力﹑歸納概括能力。

（3）使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)﹑保護(hù)環(huán)境教育,，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的興趣,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度、獨(dú)立思考,、合作學(xué)習(xí)的精神,。

（5）關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求：在第一單元的學(xué)習(xí)中，要指導(dǎo)學(xué)生種植植物,，觀察記錄植物生長(zhǎng)變化過(guò)程,，學(xué)習(xí)第二單元時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)蠶，做好觀察記錄,，學(xué)習(xí)第三和第四單元時(shí)要開(kāi)展演示實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn),，不斷培養(yǎng)小學(xué)生的動(dòng)手操作、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、記錄數(shù)據(jù),、分析推測(cè)的能力。

六,、教學(xué)方法：

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，每單元結(jié)束后要進(jìn)行復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺。

4,、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。本期要轉(zhuǎn)化的后進(jìn)生有劉洋、毛少帥,。

七,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一單元10課時(shí)1-3周。

第二單元12課時(shí)4-6周,。

第三單元14課時(shí)7-10周,。

文檔為doc格式,。

三年級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高,，青少年的活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬,，因此安全教育也愈加顯得重要。加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行交通安全,、消防安全,、生活安全、飲食安全,、活動(dòng)安全的教育非常必要,，讓學(xué)生增加安全意識(shí)，深自我保護(hù),，讓學(xué)校,、家庭和社會(huì)的安全工作能更加廣泛深入地開(kāi)展，扎扎實(shí)實(shí)搞好創(chuàng)建平安校園工作,，確保我們的學(xué)生更加健康,、活潑地成長(zhǎng)。

1,、班主任要提高對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育的宣傳力度,，并列入班級(jí)工作之重點(diǎn),。做到五個(gè)到位；認(rèn)識(shí)到位,、制度到位,、責(zé)任到位、整改到位,、記錄到位,。

2、重視學(xué)生校內(nèi)外的安全教育工作,，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)匯聚教育工作者,，做到常抓不懈，人人做好宣傳員,、督促員,、檢查員、指導(dǎo)員,。

3,、教室門(mén)窗及時(shí)鎖好，提高防盜意識(shí),。

4,、教室內(nèi)注意安全使用電器設(shè)備,、注意節(jié)約用電。

利用每周晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育,，并做好記載工作,。

1、在校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車,。

2,、不準(zhǔn)在校內(nèi)外放火玩火，焚燒草坪以及破壞社會(huì)公用設(shè)施,。

3,、不準(zhǔn)在無(wú)任何措施和大人保護(hù)的情況下私自到河（湖）、水塘,、水庫(kù)里游泳,。

4、不準(zhǔn)隨便玩弄家用電器及開(kāi)關(guān),、插座等,。

5、不準(zhǔn)在沒(méi)掌握煤氣和液化氣使用方法以的情況下,，自行操作,。

6、不準(zhǔn)吃影響身體健康成長(zhǎng)的不衛(wèi)生食品,。

7,、不準(zhǔn)在校內(nèi)奔跑、叫喊,。

8,、不準(zhǔn)亂穿馬路，必須嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則,。

9,、不準(zhǔn)在上體育課或課外活動(dòng)時(shí)，在無(wú)教師指導(dǎo)的情況下隨便玩弄體育器械（聯(lián)合器,、鉛球,、沙包、標(biāo)槍等）,。

10,、不準(zhǔn)在校內(nèi)外破壞新村綠地和花草樹(shù)木。

11,、不準(zhǔn)在校內(nèi)外燃放焰火爆竹,。

12、不準(zhǔn)玩對(duì)人體有傷害性的玩具槍等玩具,。

13,、不準(zhǔn)看危害身心健康的書(shū)刊,、錄像、vcd,。

14,、學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入電子游戲機(jī)室打電子游戲。

15,、不準(zhǔn)隨便讓陌生人進(jìn)家門(mén),。要提高警惕，防止盜竊,、詐騙,，提高和增自我保護(hù)意識(shí)。

16,、不準(zhǔn)參加任何具有性的活動(dòng)和迷信活動(dòng),。

17、不準(zhǔn)在課堂上隨便玩弄剪刀,、刀片及文具用品,。